我心目中最美少年评比活动方案

我心目中的“最美少年”评比活动方案

为进一步落实我校“美丽学校”工作计划，用身边的榜样打动学生，发现“美”，分享“美”，弘扬“美”，引导广大学生从平凡的小事做起，引导学生人人争做“美丽学生”，特组织开展鹿苑小学“最美少年”评选活动。

一、参评对象：

全校学生

二、活动主题：

发现“美”，分享“美”，弘扬“美”。

三、评选条件:

孝心美——感恩父母，孝敬父母；尊敬长辈，关爱亲人。

语言美——文明有礼，见到客人老师主动问好；同学之间和睦相处。

热心美——发扬互助友爱精神，在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学，积极参与社会公益活动。

诚信美——具有强烈的诚信意识，即使遇到困难，仍能坚持信守承诺；言行一致，对事负责；经得起诱惑，能够做到拾金不昧等。

自强美——坚持艰苦朴素、勤劳节俭的好作风。具有自强不息的精神，积极参加各种力所能及的劳动，

奉献美——关心集体，爱护公物，有高度的责任感和服务意识，热心参与班级和学校工作，默默奉献，赢得师生广泛好评。

勤学美——学习勤奋，讲究方法，有较高的学习效率，在班级学习优秀，且能够主动帮助周围学习有困难的同学。

团结美——发扬团结合作精神，在校级和市级各类比赛中表现突出，为班级或学校取得荣誉。

阳光美——面对困难，积极乐观；面对挫折，努力克服。“正能量”十足，阳光开朗。

每个月3个主题评比，每个班级推荐1名学生，班主任指导撰写300字左右的事迹介绍，在年级巡回演讲，最后每个年级推荐1名选手在校国旗下讲话进行演讲。

评选安排如下：十月份：、语言美、热心美、诚信美；

十一月份：勤学美、团结美、奉献美；

十二月份：、阳光美、自强美、孝心美

四、评选步骤：

第一阶段：宣传发动

在全体学生中进行广泛宣传发动，通过晨会等，让每一位学生都知晓此项评比活动，明确评选目的、对象、条件和步骤，把此项工作宣传好，并引导大家积极参与评选活动。

第二阶段：评选推荐

结合实际，开展形式多样、广泛参与的评选活动，在公平、公正、公开的基础上，真正把“最美少年”评选出来。

第三阶段：展评表彰

举行“最美少年”颁奖励典礼，并利用红领巾广播时间，进行事迹宣讲。

张家港市鹿苑小学

2013.9