最美乡村少年评选活动方案
六个最美系列评选活动方案
六个最美系列评选活动方案六个最美系列评选活动方案为推进我镇社会主义核心价值体系建设，建立良好道德规范，构建共有精神家园，选树和宣传一批事迹感染人、品质引领人、精神激励人的基层先进典型，营造良好社会氛围，凝聚时代正能量，努力形成“弘扬最美、学习最美、争当最美”的社会新风尚。
经镇党委研究决定，现就在全镇开展“六个最美”系列评选活动，制定如下方案。
一、指导思想以党的十八大精神为指导，以社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设为重点，通过发动社会力量找、人民群众评的方式，深入挖掘一批群众身边平凡普通、默默奉献、感动人心的优秀典型，通过先进人物的感召力和感染力，引导广大党员群众争做幸福玉皇庙的建设者、社会主义道德的示范者、诚信风尚的引领者、公平正义的维护者，以实际行动为建设四化两型新城镇、打造厚德诚信玉皇庙供强大动力。
二、评选内容、范围、名额和条件1、评选的内容：（1）最美基层干部；（2）最美乡村教师；（3）最美青少年；（4）最美家庭；（5）最美村庄；（6）最美企业；。
2、评选范围和名额“最美基层干部”评选范围为：全镇机关干部、教育卫生事业基层干部，农村两委班子成员。
全镇推选10名“最美基层干部”。
“最美乡村教师”评选范围为：全镇范围内农村学校任教5年及以上，现仍在农村学校任教的中小学、幼儿园在编在岗专任教师或任教10年及以上工作业绩突出的非在编民办教师。
“最美家庭”评选范围为：全镇范围内遵纪守法、自觉遵守社会主义道德规范，事迹感人、群众认可的家庭。
全镇推选10户“最美家庭”。
“最美青少年”评选范围为：全镇所有小学或初中在校学生。
全镇推选10名“最美少年”。
“最美乡村”评选范围为：全镇范围所有村庄，在生产发展、生活富裕、乡风文明、村容整洁、管理民主等几个方面突出，各项工作排在全镇前列，群众认可的'村庄。
全镇推选5个“最美乡村”。
最美企业”评选范围为：全镇范围所有企业，对企业规模，成立时间长短，企业类型无限制，全镇推选5个“最美企业”。
小学选树“最美少年”活动方案
小学选树“最美少年”活动方案活动主题：树立少年正能量，共筑美好未来一、活动背景：少年是国家的未来，他们的成长与发展至关重要。
为了激发少年的自信与潜能，增强他们的领导能力和团队合作意识，我们特举办“最美少年”活动，让每个小学生都有机会展示自己的才艺和优势，展示心灵世界，传递正能量，树立新时代的少年形象。
二、活动目标：1. 培养少年的自信心和自尊心，激发他们的潜能；2. 培养少年的领导能力和团队合作意识；3. 通过活动展示少年的才艺和优势，鼓励他们积极参与社会活动；4. 传递正能量，树立新时代少年的形象。
三、活动内容：1. 分类选拔：以集体为单位，每个小学推举出2-3名代表参加选拔活动，通过表演、演讲、才艺展示等环节评比选拔出代表；2. 选拔赛：对参赛的少年进行才艺展示、口才表达等综合能力测试，选拔出前十名进入决赛；3. 决赛：决赛环节增加少年的个人特长展示，并邀请评委对其进行综合评分，评选出“最美少年”。
四、活动安排：1. 宣传推广阶段：通过校内广播、班牌、校外宣传栏等方式宣传活动，邀请家长和社会各界关注和参与；2. 报名选拔阶段：设立报名通道，设置报名截止日期；3. 初赛阶段：每个小学根据报名情况进行选拔，选出2-3名代表参赛；4. 分校比赛阶段：每个小学内部进行初赛，选出该校的前三名代表参加分校比赛；5. 决赛阶段：选出分校前十名参加决赛，决赛设置多个环节，包括才艺展示、面试、智力问答等，最后评出“最美少年”。
五、赛事规则：1. 参赛选手必须是小学学生，年级不限；2. 报名参赛需要填写个人基本信息和上传个人作品，如照片、视频等；3. 选拔环节由专业评委组成，严格评分，按综合得分选出决赛选手；4. 决赛环节将现场进行，评委根据表演和展示情况综合评分；5. 最终评选出的“最美少年”将获得奖杯、证书和丰厚奖品，其他决赛选手将获得参与奖。
六、活动产出：1. 提升少年的自信心与自尊心，激发他们的潜能；2. 培养少年的领导能力和团队合作意识；3. 选拔出一批具有优秀才艺和领导潜质的少年代表；4. 通过媒体报道，树立新时代少年的形象，传播正能量。
最美少年活动方案
最美少年活动方案引言：少年是国家的未来，培养少年的全面发展非常重要。
为了提供一个机会，让少年展示自身的才华与美丽，我们设计了一个名为“最美少年”的活动方案。
这个活动将成为一个平台，让参与者展示自己的外貌、才艺和品德，同时也是一个互相学习和交流的机会。
一、活动目标：1.鼓励少年积极参与社会活动，提升自信和表达能力。
2.展示少年的才艺和潜力，促进其个人发展。
3.培养青少年之间的友谊和合作精神。
二、活动内容：1.选拔环节：（1）海选：通过网络报名和视频面试的方式，选出一批初步被认为具备参赛资格的少年。
海选将包括相关问题的回答和个人才艺的展示。
选拔会由专业评委团队进行评审。
（2）复赛：从海选中选拔出的少年将参加线下的复赛，展示更多的实力与潜力。
复赛将举办才艺表演、问答环节等。
2.培训阶段：为了让参与者在比赛中更好的展示自己，我们将组织专业的培训班，涵盖形象、才艺和礼仪等方面的内容。
培训班将由相关专业人士担任讲师，如形象顾问、舞蹈教练和演讲老师等。
培训班将帮助参与者提升形象、发掘潜力、提高表演水平，同时也有助于培养参与者之间的友谊和团队精神。
3.决赛晚会：决赛晚会将是整个活动的高潮。
参赛者将在舞台上展示才艺，如唱歌、跳舞、朗诵等，以及智力问答和赛前培训环节的成果。
通过专业评委和现场观众的投票，评选出几个最佳代表，颁发奖项和证书。
三、活动好处：1.提升少年自信心：通过参与活动，少年们会在展示自身特长的过程中获得自信，克服羞涩，培养公众演讲的能力。
2.发展多元才艺：活动注重少年全面发展，不止于外貌，也包括各种才艺的发展，如音乐、舞蹈、表演等。
活动鼓励少年挖掘自己的潜力，展现多元的才华。
3.增进青少年间的交流和合作：活动将吸引来自不同背景和地区的少年参与，通过活动的交流和合作，可以增进少年间的友谊和团队精神。
4.培养优秀少年的示范效应：活动将评选出最佳代表，这些代表将成为其他少年学习的榜样和鼓励，激励其他少年更加努力发展自己的才艺和品德。
政教处最美少年评选活动方案
政教处最美少年评选活动方案一、选题背景在学校的日常教育活动中，评选“最美少年”是一项重要的活动，也是对学校教育成果的一种检验。
学校教育旨在培养学生的综合素质，其中品德修养和道德自觉是非常重要的。
评选“最美少年”旨在树立优秀学生的榜样，同时让更多的学生受到感染和启发，争取做到身心健康，全面发展，成为优秀的公民。
二、评选内容评选最美少年活动包括以下几个方面：1. 德育表现：评选对象需要在学校表现出良好的重视道德与品德教育，尊重师长、同学，遵守校规校纪，珍爱生命等方面的品质。
2. 学习成绩：评选对象的学习成绩需要达到学校规定的要求，拥有优秀的学习态度和学习方法。
3. 社会活动：评选对象需要积极参加学校和社区组织的活动，表现出良好的公益和志愿服务精神。
4. 体育健康：评选对象需要拥有健康的身体状态和饱满的精神状态，善于锻炼身体，具有较高的体育素质。
5. 素质评价：评选对象的表现需要综合素质评价方案，提供综合素质评价材料，作为最终评选的重要依据。
三、评选程序1. 报名阶段：从全校初中生中，择优选拔30名拟推荐人选报名。
2. 推荐阶段：拟推荐人选需要向总评选委员会提交个人基本情况介绍、学校表现等材料，由总评选委员会根据资料初次筛选出10名候选人。
3. 宣传阶段：学校将公示候选人的照片和基本情况，通过学校网站、广播和校报等途径公开宣传，让所有师生了解参选人员的情况。
4. 投票阶段：全校所有师生可在规定的时间内投票，每人只能投一票，票数最高的5名同学将进入决赛。
5. 决赛阶段：进入决赛的同学将进行现场展示和答辩。
评价标准为形象气质、表现才艺、口才表达、思维敏捷等方面。
6. 结果公示：根据投票结果和决赛表现，最终评选出“最美少年”、“最佳口才”、“最具才艺”等多个奖项，并在学校获奖典礼上公示和颁发奖项。
四、预期目标1. 提高学生的综合素质和自我养成能力，营造健康、向上的校园文化氛围。
2. 通过评选“最美少年”等活动，让更多的学生认识到自己存在的不足，积极努力提升自己。
关于开展“最美少年,美德少年”展评活动的计划
关于开展“最美少年，美德少年”活动
的计划
一、指导思想：
为加强未成年人思想道德建设，树立正确的人生观，从小事做起，从身边事做起，从小孝敬父母，长大报效国家，弘扬中华民族传统美德。
培养学生良好的道德品质和文明的行为习惯，南张洛小学决定开张我与南洛共成长红领巾相约中国梦
二、活动安排：
各班要大力宣传中华民族传统美德在此基础上，各班开展评选。
（一）三月下旬，宣传发动阶段；各班在组织学生“寻找最美少年”基础上，对学生进行广泛的动员发动，并完成以下工作：
1、出一期黑板报，内容围绕弘扬中华民族传统美德。
（3月25日前完成）
2、开一次主题班会，内容：在家孝敬父母，在校尊敬老师，在社会上争做好公民。
对照自己，找差距，谈体会。
（3月25日完成）
3、营造活动氛围：倡导学生，每天为父母做一件力所能及的实事，学习上每天进步一点，每天做一些力所能及的公益事情。
如家务劳动、勤俭节约、关爱父母、努力学习、保护环境、尊老爱幼等。
(二)4月中旬，总结表彰阶段：
开一次表彰大会，在各班评选的“最美少年”候选人中，推荐产生南张洛小学“最美少年”。
学校将对获得“最美少年”的学生进行表彰。
（三）四月下月，活动延伸阶段：
学校少先队安排“美德少年”进行国旗下讲话及班级演讲活动，在全校学生中大力宣传他们的事迹，形成人人争做“最美少年，美德少年”，在家孝敬父母，在校尊敬老师，在社会上争做好公民的良好氛围。
南张洛小学
2014年3月14日。
政教处“最美少年”评选活动方案
政教处“最美少年”评选活动方案为了进一步促进学生德育教育的发展，推动青少年积极向上、阳光向善的成长，政教处计划开展一项名为“最美少年”的评选活动。
本文将就该活动的方案进行详细介绍。
一、活动目的本次活动的目的是通过评选出一批具有道德操守，优秀品德，积极向上的少年代表，弘扬中华优秀传统文化，培养学生正确价值观。
二、活动内容1.报名阶段全校一、二、三年级的学生均可参与。
学生在报名期内向班主任递交报名表，要求表格填写清晰、真实，同时需要提交一份自我介绍、一份家长承诺书和一份班主任推荐信。
2.初评阶段初评阶段将由政教处老师进行个人评定，依据学生的品德、能力、成绩、家庭背景等综合因素进行评测，并筛选出20名优秀候选人进入复评阶段。
3.公示阶段政教处将评选出的20名候选人名单进行公示，公示期为7天，在此期间公示内容不得更改。
4.复评阶段复评阶段将开展一系列主题活动，如道德讲堂、才艺大赛、实践活动等，旨在通过多方面的考察深入挖掘候选人内在素质，整体考察候选人各方面能力，最后筛选出十大最优秀的学生作为候选人。
5.颁奖阶段由校领导及政教处老师共同评选出最终的获奖名单，并在校园大型庆典活动上进行颁奖和表彰。
三、活动特色本次活动最大的特点是突出道德教育的重要性，注重培养少年群体的东方美德，以及探求全球背景下中华优秀传统文化的价值。
同时，我们还特别设置了学生自我介绍短片和家长承诺书，充分体现家校合作的重要性，也有利于家长和孩子建立诚信、正面沟通的关系，为学生全面发展打下坚实的基础。
四、活动效益首先，本次活动将为少年群体的积极向上成长提供更多的机会和平台，呼吁全校学生自觉参与道德修养和人品修养的进程中。
其次，透过活动的形式和内容，可更加有效地提高家长和社会对学生道德价值观的关注和重视度。
进一步地，可以使社会各界帮助学校优秀学生获得奖励，支持他们自强不息地前进，从而调动家庭、社会的积极性，推动全校学生更加良性、积极的发展。
综上所述，政教处“最美少年”评选活动方案将以广泛的范围和有效的手段，推进学生德育教育发展，引导广大学生在成长之路上向上向善，树立积极的人生观。
政教处最美少年评选活动方案
政教处最美少年评选活动方案一、活动背景在当前社会中，青少年是民族的未来和希望，他们是祖国的接班人，是国家未来的建设者和发展的主力军。
然而，青少年面临着诸多问题和挑战，如物质文化的过度消费、孤独无助、学习压力过大等。
教育是培养青少年身心健康成长的重要途径，而青少年的政治和道德教育更是不可或缺的。
因此，政教处举办一场最美少年评选活动，旨在激励青少年树立正确的人生观和价值观，促进全面的素质教育，营造积极向上的校园文化氛围。
二、活动目的1.通过评选少年才俊，宣传校园内涵建设，推广该校人才培养成果，更好地展示校园文化形象和教育特色。
2.为中学生提供一个展示自我、发挥才华的平台，促进他们的自我认知和发展。
3.通过功德榜样教育，塑造品德高尚、勤于努力、富有正能量的优秀学生成为青少年学习的榜样。
4.引导学生理智消费，树立正确的人生观和价值观，增强自我价值感。
三、活动内容1.评选对象：高中及初中的学生，以及优秀大学生。
2.评选方式：自荐+网上投票+专家评审。
活动开展前，政教处工作人员在学生中进行推荐并发布评选通知。
学生可以自愿报名参加评选。
自荐截止后，每位自荐者都会制作一份自我介绍材料，同时在公共网络平台上展开投票，以挑选出二十名得票率最高的学生参加决赛。
评选决赛将邀请评委会的明星嘉宾评出评选结果。
3.评选标准：参选人应自觉把德育提高到和学习、生活、升学一样重要的高度，自信、自爱，勇攀高峰。
一、素质品质”(德政、文明、品德、礼仪、行为)。
二、学业优异”(学习成果、奖励及荣誉等)。
三、文体才艺”(艺术创作、表演、专项比赛、志愿服务等)。
四、社会实践”(社会工作、竞赛、志愿者等社会实践活动)。
五、创新实践”(科技创新、教学实践、企业实践等)四、活动时间与地点时间：暑假期间地点：学校礼堂五、活动预算本次活动预算为10万元，包括活动策划、场地租用、宣传材料、奖品等方面的支出。
其中：1.活动策划：5000元2.场地租用：5000元3.宣传材料：2000元4.奖品：2000元5.评委酬金：10000元6.其他：1000元六、活动意义1.提高学生品德素质。
法泗小学开展最美少年评选活动方案
法泗小学开展“最美少年”评比活动方案为培育和践行社会主义关键价值观，充足挖掘和展示新时代少年旳良好品德和美好形象，向全校传播最美少年旳正能量，我校决定在全校开展“最美少年”推荐评比活动，制定如下方案：一、指导思想通过推荐评比活动，在全校发现一批未成年人思想道德建设先进经典，为广大少年小朋友树立可亲可敬可学旳楷模，引导广大少年小朋友形成对旳旳道德观和价值观，深入在全校弘扬中华民族优秀文化和老式美德，为未成年人营造积极健康向上旳成长气氛。
二、评比对象一到六年级学生。
三、评比原则推荐旳“最美少年”要自觉践行社会主义关键价值观，遵守中小学生守则，积极进取，富有活力，心理健康，青春阳光，全面事迹或某首先事迹突出，得到大家公认，能起到表率作用，值得广大青少年认真学习。
详细原则：1、学习美少年。
要勤于学习、善于学习、乐于学习，有独立思索旳习惯；上课专心听讲，课后认真完毕作业；全面发展，不偏科，学习成绩优秀；刻苦钻研，爱好广泛，爱慕小发明，小发明，参与市以上少年科技发明或知识竞赛，成绩优秀；能协助其他同学共同学习进步。
2劳动美少年。
树立劳动光荣旳观念，有热爱劳动、崇尚劳动旳好品质。
掌握某些力所能及旳简朴劳动技能，在家里，积极参与家务劳动；在学校，积极参与打扫卫生和劳动体验等活动；在社会，积极参与小区公益活动。
养成爱惜他人劳动成果旳好习惯。
3、体艺美少年。
有健康旳体魄，热爱并积极参与体育运动，有健康旳学习生活习惯，能很好地掌握1-2项运动技能。
有阳光旳气质，心理健康，言谈举止得体，有团体协作精神以及乐观向上旳精神状态。
4、爱心美少年。
积极协助老幼病弱、鳏寡孤单和其他困难人员；积极参与学雷锋志愿服务、为社会献爱心等公益活动；在他人合法权益受到侵害时，用自己旳智慧和能力进行保护和救济；热爱生活，热爱生命，关爱他人，积极乐观，在社会上产生重大影响。
5、明礼美少年。
举止文明，礼貌待人，重信守诺，言行一致；尊敬师长，团结同学，关怀集体，爱惜环境；重视养成良好旳文明习惯，在公共场所不插队、不大声喧哗、不说脏话、不乱丢垃圾、不乱刻乱画、不闯红灯，文明过马路，文明旅游参观；带动影响家庭组员和他人共同遵守社会公德。
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“最美乡村少年”评选活动方案
为加强社会主义核心价值观教育实践，发挥未成年人道德典型的示范作用，引导未成年人讲道德尊道德守道德，形成奋发向上、崇德向善的强大动力，我校特举办第一届“最美乡村少年”评选表彰活动。
一、成立评审组委会：
组长：徐春
副组长：吴艳饶恬恬
组员：张维琴钱举李建舒培焕汤中祥施庆
二、评选对象、名额：
1.参评对象：我校在校全体学生。
2.评选名额：每班推荐一名学生。
三、评选标准：
1.爱国：热爱祖国，热爱家乡，模范遵守中小学生日常行为规范。
积极进取，富有活力，自觉践行社会主义核心价值观，具有强烈社会责任感和鲜明时代特征的德智体美劳全面发展的好少年；积极创新，勇于实践，成绩突出。
2.忠孝：热爱生活，热爱生命，关爱他人，积极乐观；感恩父母，孝敬父母，尊重长辈，爱护幼小，和睦邻里；能主动分担家务，自理、自立能力强；身处逆境，克服困难，顽强拼搏，自立自强，能带动和影响他人，赢得师生、家长、社会好评。
3.礼让:举止文明，礼貌待人，尊敬师长，团结同学，关心集体，爱护环境；注重养成良好的文明习惯，遵守公共秩序，在公共场所不插队、不大声喧哗、不说脏话、不乱丢垃圾、不乱刻乱画，遵守交通秩序，文明旅游参观；带动影响家庭成员和他人共同遵守社会公德。
4.诚信：具有强烈的诚信意识，待人真诚，知礼仪，重礼节；重信守诺，言行一致，对事负责，积极完成赋予的各项任务，知书明理，好学，乐学，品学兼优，不骄不躁；在同学中享有较高威信。
5.友善：关心集体，团结同学，有高度的责任感和服务意识，助人奉献事迹突出。
主动帮助无血缘关系的老幼病弱、鳏寡孤独和其他困难人员；积极参加学雷锋志愿服务、为社会献爱心等公益活动；在他人合法权益受到侵害时，用自己的智慧和能力进行保护和救助；得到师生的公认及赞誉。
四、评选办法：
1.班主任推荐本班学生一名参加学校评选，并为其学生写500字以内的事迹简介材料。
2.组委会统计讨论，产生我校最美乡村少年3名。
五、工作步骤：
（一）动员部署阶段（2015年3月下旬）
3月下旬，统一思想认识，动员宣传，制定方案。
对活动进行全面部署。
4月上旬，学校利用教职工作议进行广泛发动，增强全体师生参与活动的自觉性。
（二）全面实施阶段（2015年4月中旬—2015年5月下旬）
1、开展活动。
学校提出活动的具体措施和要求，扎实开展‚争当“最美乡村少年”。
2、组织评选。
严格标准，评选出最美乡村少年3名。
3、全面考察。
对最美乡村少年进行跟踪采访。
（三）总结提升阶段（2015年6月）
利用2015年儿童节，对最美乡村少年进行宣传报道，进行表彰。
赫章县罗州乡中心小学
2015年3月16日
罗州乡中心小学“最美乡村少年”申报表 2015年月日
姓名性别民族出生
年
月
照
片
班级联系电话
家庭住址推荐教师
事
迹
简
介
获
奖
情
况
及
主
要
成
绩
学校
意见
（盖章）
年月日。