儿科规章制度
儿科规章制度
儿科规章制度儿科规章制度在现在的社会生活中，制度的使用频率呈上升趋势，好的制度可使各项工作按计划按要求达到预计目标。
大家知道制度的格式吗？以下是小编帮大家整理的儿科规章制度，仅供参考，大家一起来看看吧。
儿科规章制度1一、总则第一条为指导和加强中医医院儿科规范化建设和科学管理，突出中医特色，提高临床疗效，总结中医医院儿科建设与管理经验，参照有关法律法规，制定本指南。
第二条本指南旨在指导中医医院及其儿科管理者加强科室中医特色建设与管理，同时可作为中医药管理部门开展评价工作的参考和依据。
第三条二级以上中医医院儿科参照本指南建设和管理。
第四条中医医院儿科应当主要在中医理论指导下，应用药物和技术开展疾病诊疗工作，注重突出中医特色，充分发挥中医优势，继承和创新发展中医特色诊疗技术，不断提高诊疗水平。
第五条各级中医药管理部门应当加强对中医医院儿科的指导和监督，中医医院应当加强对儿科的规范化建设和管理，保证中医特色优势的保持和发展，不断提高临床诊疗水平，保证医疗质量和安全。
二、基本条件第六条中医医院儿科应当具备与医院级别、科室功能相适应的场所、设施、设备、药品和技术力量，以保障诊疗工作有效开展。
第七条中医医院儿科应当开设普通门诊，三级医院应当设置急诊、有条件的可以开设专病门诊、中医健康咨询门诊、普通儿科病房、新生儿病室或病房，有条件的可以开设儿科ICU。
第八条中医医院儿科门诊应当设置候诊区（有条件的可以设置儿童活动区域）、诊室、隔离诊室、中医外治室（推拿、针刺、灸疗、贴敷治疗、药浴等）、雾化吸入室等，各区域布局合理，就诊流程便捷，保护患者隐私。
建筑格局和设施应当符合医院感染管理要求，根据儿童特点注意设施应该保护儿童安全。
中医医院儿科病房应当设置中医外治室。
第九条中医医院儿科应当根据医疗需要及其工作量，合理配备不同类别与数量的专业技术人员。
第十条中医医院儿科设备设施配置，应当与医院级别、科室功能相适应，达到中医医院医疗设备配置标准（见附件1）要求。
儿科规章制度和安全知识
儿科规章制度和安全知识一、儿科工作规章制度1.1 工作时间和休息时间：儿科医护人员应遵守工作时间规定，按时上下班，不得擅自迟到早退；工作时间内要认真履行岗位职责，保障患儿的安全和健康；工作时间结束后，应保证充足的休息时间，保持良好的工作状态。
1.2 医疗行为规范：医生要按照相关的医疗规范和标准进行诊疗工作，不得随意更改治疗方案或用药剂量；医护人员要严格执行医嘱，不得擅自停药或更换药物；在患儿治疗过程中，要保持良好的沟通和配合，确保治疗效果。
1.3 医疗设备和器材使用：儿科医护人员要按照操作规程正确使用医疗设备和器材，定期进行维护保养和检修工作，确保设备的正常运转和安全性；在使用过程中发现设备故障或异常情况，要及时报告上级领导并进行处理。
1.4 医疗纪录和隐私保护：医护人员要认真记录患儿的病情、治疗过程和医嘱等信息，保证医疗纪录的完整和准确性；在处理患儿信息时，要严格遵守相关的隐私保护规定，不得泄露患儿的个人隐私。
1.5 医疗事故处理：医疗事故发生后，儿科医护人员要按照医院的规定及时报告，并积极配合相关部门进行调查和处理工作；在处理过程中，要保障患儿的权益和安全，尽力减少损害。
二、儿科安全知识2.1 婴幼儿安全：婴幼儿是最脆弱的群体，对安全的要求尤为严格。
在医院内，需要特别关注以下安全问题：婴儿床的高度和侧栏是否符合规范，避免婴儿从床上摔落；婴儿喂食过程中要注意防止呛奶；婴儿穿着的衣物应柔软舒适，防止勒口勒颈。
2.2 医疗器械使用安全：在为患儿使用医疗器械时，医护人员要严格按照操作规程进行操作，避免因使用不当导致的医疗风险；对于需要单次使用的器械，要注意及时丢弃，避免二次感染的风险。
2.3 儿童溺水风险预防：溺水是儿童伤害的重要原因之一，医院的水域要严格保护，防止儿童误入危险区域；在患儿洗澡或游泳过程中，家长和医护人员要时刻注意儿童的安全，避免溺水事故的发生。
2.4 患儿用药安全：在为患儿使用药物时，医护人员要根据患儿的生理特点和病情情况进行合理用药，避免因用药不当导致的药物反应或药物过敏；在用药过程中，要及时监测患儿的病情变化，确保用药效果。
小儿科门诊规章制度
小儿科门诊规章制度第一章总则第一条为了规范小儿科门诊工作，提高医疗服务质量，保障患儿就诊安全，特制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于小儿科门诊所有工作人员，包括医生、护士、药剂师等。
第三条小儿科门诊的工作宗旨是以患者为中心，确保医疗质量和安全，提供优质的医疗服务，促进患儿健康成长。
第四条医务人员在工作中应遵守相关的法律法规，确保患儿的隐私权和医疗权益，不得出现违法违规行为。
第五条医务人员在工作中应严格执行医院制定的各项规章制度，服从管理，确保工作的顺利进行。
第六条小儿科门诊工作人员应具备专业知识和技能，不断提高自身素质，为患儿提供更好的医疗服务。
第二章患者就诊第七条患者就诊需凭医生或护士开具的门诊病历本进行挂号登记，并按照排队顺序进行就诊。
第八条医生应根据患者病情，制定合理的治疗方案，并告知患者及家属病情情况及治疗措施。
第九条医生应认真听取患者或家属的意见和建议，在诊疗过程中要与患者保持良好的沟通，积极解答疑问。
第十条医生应遵守患者隐私保密原则，不得泄露患者个人信息及病情资料，确保患者信息的安全。
第十一条医生要遵守医疗纪律，严格执行治疗方案，不得私自更改或调整药物用量和疗程。
第十二条患者或家属如对医生的治疗方案有异议，应当向医院相关部门提出申诉，并配合医院进行调查处理。
第三章医疗服务第十三条医生应具备执业证书，合法从事医疗工作，不得擅自治疗超出自身专业范围的疾病。
第十四条医生在就诊过程中应认真排查患儿病情，做好病史记录，确保诊断准确，治疗正确。
第十五条医生在开具处方时应按规定规范填写，避免错漏，确保患者用药安全有效。
第十六条药剂师应按照处方开具要求，合理调配药物，不得私自更改药物配方或用量。
第十七条护士应协助医生完成各项医疗操作，做好患者的护理工作，保障患者的安全和舒适。
第十八条医疗设备的使用应符合操作规范，定期进行检验维护，确保设备安全有效。
第十九条医院应建立健全疾病预防控制机制，做好传染病患者的隔离治疗，防止疫情扩散。
儿科规章制度及工作职责
儿科规章制度及工作职责第一章总则第一条为规范儿科工作，提高医疗质量，保障患儿健康，特制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于医院儿科全体工作人员。
第三条儿科工作应坚持以患者为中心，保障患者安全，提供优质的医疗服务。
第二章工作职责第四条儿科主任负责全院儿科工作的组织协调与领导，制定儿科的工作计划和相关政策。
第五条儿科医生负责诊断、治疗各类儿童疾病，保障患者的生命安全。
第六条护士负责协助医生进行检查、治疗、护理工作，保障患者的舒适和安全。
第七条门诊护士负责接待患者，协助医生进行诊疗，保障门诊工作的正常进行。
第八条医技人员负责进行各类儿科检查及治疗技术操作，确保检查结果准确可靠。
第九条医院管理人员负责监督儿科工作的开展，协调各部门的配合，保障医疗秩序的正常运行。
第三章工作纪律第十条儿科工作人员应遵守医院有关纪律，认真履行本职工作，服从领导安排。
第十一条儿科医生应具有执业医师资格，严格遵守医疗法律法规，不得违规行医。
第十二条儿科护士应具有相关资格证书，严格遵守护理规范，保障患者的生命安全。
第十三条儿科工作人员在工作中应保护患者隐私信息，不得泄露患者的个人资料。
第十四条儿科工作人员应尊重患者及家属，耐心、细心地为患者提供优质的医疗服务。
第四章工作流程第十五条患儿就诊后，由门诊护士登记信息并安排医生接诊。
第十六条医生根据患儿病情进行诊断，并制定治疗方案，护士配合医生执行治疗。
第十七条医生要及时记录患儿的病历信息，做好病情观察和沟通家属工作。
第十八条医技人员按照医生的要求进行各类检查，确保检查报告准确无误。
第十九条患儿治疗结束后，要对病情进行评估和随访，保障病情的稳定和康复。
第五章工作安全第二十条儿科工作人员要时刻注意患儿的安全，防止意外事件的发生。
第二十一条医院儿科设施设备要定期检查维护，确保设备正常使用，保障患儿安全。
第二十二条医院要建立患儿医疗质量追溯机制，及时发现和解决医疗事故。
第六章处罚与奖励第二十三条对于违反规章制度的工作人员，医院将依据医院纪律，予以相应处罚。
儿科规章制度(2023版)
儿科规章制度儿科规章制度第一章：总则第一条为了规范、优化儿科工作，保障儿童健康成长，根据相关法律法规和国家政策，制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于医疗机构内的所有儿科部门、医务人员及相关工作人员。
第三条儿科部门应按照国家的相关医疗质量标准和规范，提供高质量、安全的医疗服务。
第二章：儿童健康管理第四条儿童基础健康管理⒈儿童体格检查：包括身高、体重、头围等重要指标的测量和记录。
⒉儿童发育评估：通过对儿童生长发育、智力、言语、心理等方面进行综合评估，及时发现和干预儿童发展问题。
⒊儿童疫苗接种：按照国家《免疫规划》进行儿童疫苗接种工作，保证疫苗的安全有效。
⒋儿童营养指导：根据儿童年龄、性别、身体状况等提供个性化的饮食指导。
第五条儿童常见疾病的诊治⒈儿童感染性疾病的预防与治疗：包括儿童呼吸道感染、肠道感染、皮肤感染等常见疾病的预防与治疗。
⒉儿童过敏性疾病的诊治：包括儿童过敏性鼻炎、哮喘、湿疹等过敏性疾病的诊断、治疗和预防。
⒊儿童慢性疾病管理：包括儿童糖尿病、哮喘、先天性心脏病等慢性疾病的长期管理和护理。
第三章：儿童康复第六条儿童康复评估⒈儿童康复需通过综合评估确定康复治疗方案，包括功能评估、发育评估和社交评估等。
⒉康复评估应包括康复医师、康复治疗师、康复护士等多学科参与，确保评估结果的准确性和全面性。
第七条儿童康复治疗⒈康复治疗项目：根据儿童康复评估结果，确定康复治疗项目，包括物理治疗、语言治疗、职业治疗等。
⒉康复治疗计划：制定儿童康复治疗计划，明确治疗目标、方法和频率等，确保康复治疗的有效性和安全性。
第四章：儿童心理健康第八条儿童心理评估⒈儿童心理问题的评估：包括儿童行为障碍、情绪障碍、注意力不集中等心理问题的评估和诊断。
⒉心理评估工具：选择合适的心理评估工具，如量表、测试等，进行儿童心理问题的评估。
第九条儿童心理治疗⒈儿童心理治疗方法：包括认知行为疗法、儿童游戏治疗、家庭治疗等儿童心理治疗方法。
⒉心理治疗计划：制定个性化的儿童心理治疗计划，根据儿童的特点和需求，进行心理干预和治疗。
儿科各项规章制度(一)2024
儿科各项规章制度（一）引言概述：儿科作为医学的重要分支之一，面对各种儿童疾病和健康问题，需要建立完善的规章制度来保障医疗质量和儿童的权益。
本文将依次从儿科门诊规章制度、儿科住院规章制度、儿童疫苗接种规章制度、儿童医疗安全管理规章制度和儿科医护人员职业规范等五个大点进行阐述，旨在为儿科医疗提供规范和指导。
正文：一、儿科门诊规章制度：1. 门诊接诊时间安排2. 门诊挂号流程和规则3. 儿童就诊排队方式4. 医生接诊注意事项5. 急诊处理流程和应急措施二、儿科住院规章制度：1. 住院病房管理规定2. 病案管理及隐私保护3. 家属探视时间和方式4. 医护人员巡查与护理工作5. 出院流程和患者交接规定三、儿童疫苗接种规章制度：1. 疫苗接种时间和地点安排2. 接种前的准备工作3. 疫苗接种程序和记录要求4. 疫苗接种后的注意事项和监测5. 废弃疫苗处理和不良反应的处理四、儿童医疗安全管理规章制度：1. 医疗设施和设备的安全管理2. 医疗过程中的风险评估与控制3. 药品的合理使用和管理4. 抢救设备和紧急情况处理规定5. 医疗事故报告和处理程序五、儿科医护人员职业规范：1. 医生、护士的职业素养要求2. 专业知识和技能的维护和提升3. 医护人员的沟通和协作规范4. 医疗误诊和不当行为的处理5. 医护人员的日常工作纪律和行为规范总结：儿科各项规章制度的建立和实施，对于保障儿科医疗的规范和质量至关重要。
通过门诊规章制度的规范化管理，住院规章制度的细致操作，疫苗接种规章制度的有效执行，医疗安全管理规章制度的科学化管理以及医护人员职业规范的严格遵守，我们可以提供更好的儿科医疗服务，确保儿童的健康与安全。
儿科规章制度(共7篇)
儿科规章制度〔共7篇〕第1篇：儿科规章制度儿科规章制度一：全体医务人员必须按时上下班，有事有病请假，工作未完成或接班医师未到不能下班〕。
二：认真查房，耐心向病儿家长解释病情及答复相关问题。
三：新收病人必须于5分钟内有人负责接待，安排床位〔不能冷落病人，重症患儿必须立即通知医生组织救治〕。
四：在输液前或输液过程中发现液体浑浊，沉淀，有异物或患儿不适出现皮疹和其他不良反响，应立即停顿输液，并报告当班医生及时作出处理，并保存所输液体和器械。
五：患儿病情发生较大变化，如严重输液，输血反响，过敏或原有病情加重，应及时报告上级医师或科主任，上级医师、科主任必须及时处理，重大情况向医务科及院长汇报。
六：发生医疗投诉，纠纷，当班医师须及时进展初步解释，假设病儿家长不满意或问题较为严重应及时报告科主任，科主任必须尽快到达处理，必要时向医务科及院长汇报。
七：急诊就诊病人，不管轻重应给予接诊，不得推诿，危急、重症患儿应立即给予抢救，并向上级医师汇报。
八、门诊留观正在输液或肌注的患儿假设发生病情变化，如输液反响、过敏，门诊急诊医生必须及时处理，不得要求家人重新挂号。
九：病房值班医师应认真巡房，每次值班至少三次〔夜班接班后，睡前，早上交接班前〕，并认真填写交接班记录，危重病儿应坚持床头接班。
第2篇：儿科规章制度一．各级医务人员职责儿科主任医师〔儿科主任〕1．在科室主任领导下，负责和指导全科医疗、教学、科研、技术培训和理论进步工作。
2．每周查房2-3次，亲自参加并指导急、重、疑难病例的抢救和诊治，特殊疑难病的会诊和死亡病例的讨论，遇到重大或特殊疑难病，负责协调相关科室共同进展处理和解决。
3．指导本科主治医师和住院医师做好各项医疗工作，有方案地开展根本功训练，检查下级医师的各种医疗文件。
4．担任临床教学和研究生、进修医师、实习医师的培训工作，根据自己专业对本科主治医师、进修生、住院医师和实习医师，定期举办专题讲座。
5．每周最少出专家门诊1-2次。
儿科科室规章制度
儿科科室规章制度一、工作职责1.儿科科室是专门负责儿童医疗和保健工作的单位，主要负责接诊、诊断、治疗儿童疾病，提供健康指导和预防接种服务等。
2.儿科医生应具备执业医师资格证书，并定期参加继续医学教育，不断提高医疗水平和专业技能。
二、医疗流程1.对于前来就诊的每位患儿，医生应详细询问病史，并进行全面的体格检查，根据需要进行相关检查。
2.医生应及时为患儿制定治疗方案并告知家长，监测用药和治疗效果，定期复查患儿并及时调整治疗方案。
三、医疗质量与安全1.严禁医生和护士在工作中存在不当言行，尊重患儿和家长的隐私权和人格尊严。
2.医生应熟悉婴幼儿护理和基本急救知识，保证患儿的安全。
3.对于涉及高风险操作的治疗项目，医生必须具备相应的技能才能进行，否则需要寻求专业人员协助或转诊。
四、门诊预约和挂号2.为保证门诊正常秩序，规定每位患儿只能由一位家长陪同，其他亲属和朋友禁止进入科室。
五、医疗纠纷处理1.对于医疗纠纷，儿科科室将依法处理，并配合医院纠纷处理机构进行调查和解决。
2.医务人员在处理医疗纠纷时，应本着诚实、公正、客观的原则，配合医院相关工作。
六、职业道德1.医务人员应秉持儿童利益至上的原则，尽最大努力保护患儿的权益，确保提供优质的医疗服务。
2.医生和护士应尊重患儿及其家长，关心患儿的身体和心理健康，提供及时和准确的健康指导。
七、科室卫生和消毒1.医疗设备和诊疗室应定期清洁和消毒，确保工作环境的清洁和卫生。
2.医护人员在接触患儿前要洗手，并进行正确的手消毒，防止交叉感染。
八、继续教育和学术交流1.医务人员应不断学习新知识和新技术，定期参加科室组织的学术会议和讲座，提高医疗水平和技术能力。
2.医务人员应互相学习和交流经验，合作攻关，推动科室的发展和进步。
九、其他事项1.医生和护士应遵守医院的各项规定和制度，服从领导的安排和指挥。
2.医务人员在工作时间内不得私自离岗，如有特殊情况需要请假，须提前请示领导并填写假条。
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一．各级医务人员职责儿科主任医师（儿科主任）1．在科室主任领导下，负责和指导全科医疗、教学、科研、技术培训和理论提高工作。
2．每周查房2-3次，亲自参加并指导急、重、疑难病例的抢救和诊治，特殊疑难病的会诊和死亡病例的讨论，遇到重大或特殊疑难病，负责协调相关科室共同进行处理和解决。
3．指导本科主治医师和住院医师做好各项医疗工作，有计划地开展基本功训练，检查下级医师的各种医疗文件。
4．担任临床教学和研究生、进修医师、实习医师的培训工作，根据自己专业对本科主治医师、进修生、住院医师和实习医师，定期举办专题讲座。
5．每周最少出专家门诊1-2次。
6．运用国内、国外先进的医学理论和经验，指导临床实践，不断开展新技术及新业务，提高医疗质量，指导全科结合临床开展科学研究工作。
7．督促下级医师认真贯彻执行各项规章制度和医疗操作规程，参加事故差错分析会，提出处理意见和改进措施。
8．在管理病房期间，每日进行对出院病例进行最后审查，并审签出院病历。
儿科副主任医师参照主任医师职责执行儿科主治医师1．在科主任和主任医师、副主任医师指导下，负责本科一定范围的医疗、教学、科研、预防等工作。
2．按科室要求，每日带领住院医生、进修医师、实习医师查房，具体帮助和指导住院医师、进修医师和实习医师进行疾病的诊断、治疗、手术及特殊诊疗技术操作。
3．掌握病区的伤病员的病情变化，对新入、疑难、危重、死亡伤病员和发生的医疗纠纷、事故或其他重要问题，应及时处理，并向科主任请示报告。
4．经常检查本科的医疗护理质量，督促医师、护士认真贯彻各项规章制度和医疗护理技术操作常规，严防事故差错。
5．检查和指导下级医生的病历书写，修改下级医师书写的医疗文件，决定伤病员出院、转科、审签出院病历，特殊检查申请单，贵重和毒、麻药品的处方。
6．参加危重病人的抢救和值班、门诊、会诊、出诊等工作。
7．担任临床教学、指导研究生、进修医师、实习医师临床工作，定期组织进修医生、实习医师，结合病例进行专科基本理论知识学习。
8．组织本组住院医生、进修医师、实习医师学习国内外医学先进经验，积极开展新技术、新疗法，进行科研工作，做好资料积累，及时总结经验。
9．经常督促检查本科病房内外的清洁卫生，协助护士长做好病房管理工作。
儿科住院总医师职责1．在科主任和主治医师领导下，协助科主任做好科内各项业务和日常医疗行政管理工作。
2．儿科住院总医生实行二十四小时负责制，直接传达科室主院医师、进修医师和实习医师的学习及医疗工作，带头执行并检查督促各项医疗规章制度和技术操作规程的贯彻执行，严防差错事故发生。
3．负责组织和参加科内疑难、危重病人的会诊、抢救和治疗工作。
带领下级医师做好下午、晚间查房和巡视工作。
主治医师不在时代理主治医师工作，检查住院医师、进修医师和实习医师病例及医疗文件。
4．每日晨安排和调整病区床位，向门诊挂号处通知空余床位数，每日登记全科出入院患儿人数，督促一线医生报疫卡，每月统计全科出入院患儿人数及各种指标并向科主任汇报。
5．按时参加医院住院总医生例会，组织病房出院及死亡病例讨论，做好病死率、治愈率、院内感染率、病床周转率、病床利用率及医疗事故、差错登记、统计、报告工作。
6．负责每周及节假日医生组的排班，安排对进修医师的讲课及实习医师的带教。
儿科住院医师职责1．在科主任领导和主治医师的指导下工作，分管病床，具体负责患儿的诊断，治疗和抢救工作，新毕业的医师实行三年二十四小时负责制。
2．对新入院患儿在二十四小时内完成病历书写和首次病程记录。
每日定时查房，随时做好病程记录，对手术后和危重病员应加强巡视，积极抢救，并及时报告上级医师，下班前应将危重病员情况向值班医师交班。
3．随同上级医师查房，做好查房前的准备，报告病情，记录上级医师指示，经上级医师同意，做好出院、转科工作。
4．认真执行各项规章制度和技术操作常规，亲自操作或指导护士进行各种重要的检查和治疗，严防事故差错。
5．参加临床教学，指导实习医师的诊疗和技术操作。
修改和审签其书写的医疗文件，有经验的医师，在上级医师的指导下可指导进修医师工作。
6．认真学习国内外医学先进经验，积极开展新技术、新疗法，参加科研工作，及时总结经验。
7．随时了解患儿思想、生活情况，征求医疗护理工作的意见，进行住院规则和卫生防病知识的宣传教育，做好患儿及其家长的思想工作。
儿科值班医师职责1．实行二十四小时值班制，按时交接班，施行床头交接班，具体负责当日全科所有住院患儿的临时处置、病区医疗和事故安全。
2．按科室规定具体负责当日新入患儿的诊断、治疗和抢救工作，如当日主管医生在位，并已经对该患儿进行处理，值班医生可以免接诊，但必须了解该患儿的病情及处理情况。
3．对新入院病人在8小时内完成首次病程记录。
不定期巡视病房，病情有特殊变化患儿，及时处理并随时做好病程记录，如自己处理有困难，及时报告上级医师。
4．及时向上级医师报告病情，记录上级医师指示，经上级医师同意，做好诊断、治疗或会诊、转科等工作。
5．认真如实书写交班记录，对患特殊疾病、应用特殊药物、做特殊检查及值班任的指示，管理住期间病情有特殊变化患儿，均有详细记录，次日口头告知主管医生和接班医生。
6．保持医生办公室及值班室的环境卫生，在值班期间不得接待与工作无关人员，不得看电视或在电话聊天。
7．值班期间在二线医生不在位的情况下，不得离开病房，科室间会诊由住院总医生或二线医生负责。
儿科实习医师1．在上级领导和医师指导下进行临床实习，参加门诊、急诊和值班。
篇二：儿科管理制度儿科管理制度一、儿科主任医师职责1、在科主任领导下，负责和指导全科医疗、教学、科研、技术培训和理论提高工作。
2、每周查房2-3次，亲自参加并指导急、重、疑难病例的抢救呼诊治，特殊疑难病的会诊和死亡病例的讨论，遇到重大或特殊疑难病，负责协调相关科室共同进行处理和解决。
3、指导本科主治医师和住院医师做好各项医疗工作，有计划地开展基本功训练，检查下级医师的各种医疗文件。
4、担任临床教学和进修生医师，实习生的培训工作，根据自己专业对本科主治医师、进修医生、住院医师和实习医师，定期举办专题讲座。
5、每周至少出专家门诊2-3次。
6、运用国内外先进的理论和经验，指导临床实践，不断开展新技术及新业务，提高医疗质量，指导全科结合临床开展科学研究工作。
7、督促下级医师认真贯彻执行各项规章制度和医疗操作规程，参加事故差错分析会，提出处理意见和改进措施。
8、在管理病房去期间，每日进行对出院病例进行最后审查，并审签出院病历。
二、儿科副主任医师职责临床主任（副主任）医师职责1、在科主任领导下，指导全科医疗、教学、科研、技术培训与理论提高工作。
2、每周查房1次，亲自参加危重病员的抢救处理与疑难、死亡病案的讨论、会诊。
4、按规定时间参加门诊工作，随时解决疑难病症。
5、了解掌握学术动态和先进经验，定期或随时向科内人员介绍，指导临床工作。
6、督促下级医生认真贯彻执行各项规章制度和医疗技术操作规程。
副主任医师参照主任医师职责执行。
三、儿科主治医师职责1，在科主任和主任医师、副主任医师指导下，负责本科一定范围的医疗、教学、科研、预防等工作。
2、按科室要求，每日带领住院医师、进修医生、实习医师查房，具体帮助和指导住院医师、进修医生、实习医师进行疾病的诊断、治疗特殊诊疗技术操作。
2，掌握病区患者的病情变化，对新入院、疑难、危重、死亡患者和发生的医疗纠纷、事故、或其他重要问题应及时处理，并向科主任请示报告。
4、经常检查本科的医疗护理质量，督促医师、护士认真贯彻各项规章制度和医疗护理操作常规，严防事故差错。
四、儿科住院医师职责1.在科主任领导和主管医师、主办指导下，负责患者的日常治疗和处理。
2.贯彻落实临床住院医师岗位责任制和工作标准，建立起临床住院医师良好的工作网络。
3.按时完成检查诊断、查房、医疗文件的书写和治疗工作，及时查阅各种检验、放射报告，及时处理病情变化；经主管医师同意，做好病员出（转）院工作。
4.住院医师对所管病员应全面负责，对术后病员换药、巡视，积极抢救，向主管医师及时报告诊断、治疗上的困难以及病员病情的变化，请他科会诊时，应陪同诊视。
5.上级医师查房时，应做好查房前准备，并负责汇报患者新的病史、体症的变化汇报生命体症，新的实验室和x线等实验室检查资料。
6.认真执行各项规章制度和技术操作常规，亲自操作或指导护士进行各种重要的检查和治疗，严防差错事故。
7.参加病房的临床病例讨论及会诊，参加门诊、出诊，负责完成病历讨论记录和会诊记录。
8.随时了解病员的思想、生活情况，征求病员对医疗护理工作的意见，做好病员的思想工作，档患者出现明显的病情变化或家属对患者的诊治不满意时，立刻向上级医师汇报。
9.参加所要求的值班任务，值班时需了解危重患篇三：儿科病房工作制度儿科工作制度1。
实行科主任负责制，在院长领导下，由科护士长配合，负责科室全面工作，完成门诊、住院病人的诊疗、科研、教学任务。
2、实行三级医师负责制，科主任副主任医师每周查房一次。
住院医师每日查房二次，主治医师每日查房一次。
住院医师三年内实行24小时负责制，危重并能及时汇报。
3、及时了解国内外学术动态，不断更新知识，开展新业务，提高医疗质量。
4、落实十四项核心制度，坚持疑难危重病人、死亡病案的讨论制度，提高医疗质量，不滥用抗生素和激素。
5、护士长负责病房的管理，达到整洁、卫生规范化，为病人创造一个舒适安静的治疗环境。
6、严格执行消毒、隔离制度，预防交叉感染，对特殊感染病人，应设专门病房，严密隔离，积极抢救，努力提高治愈好转率。
7、严格遵守纪律，相互理解，加强团结，遵守医德规范和医院各项规章制度。
8、提高儿童保健和疾病预防质量，降低死亡率、减少发病率，促进和保障儿童身体健康。
篇四：儿科质量管理制度儿科医疗质量管理制度一. 把医疗质量放在首位，把质量管理纳入科室的各项工作中。
二. 建立科质量管理组织，负责质量管理工作。
三. 定期组织学习规章、职责及各种操作规程和专业基础知识。
四. 对质量观念弱者要进行强化教育。
五. 根据妇幼院医务科制定的质量标准，每月统计本科室完成情况，上报医务科。
随时对本科室的质量进行分析，收集对质量控制手段以提高质量方法意见和建议，并与医务科联系。
六、医疗质量主要标准与指标1、医疗质量主要标准。
（1）诊断质量标准。
正确性：确诊要符合诊断要点，病史、体征、实验室及特殊检查具有的特性，拟诊要基本符合诊断要点。
诊断性治疗有效。
全面性：主病，并发症，伴发症应依次列出；诊断疾病名称以国际疾病分类法为准。
及时性：对急、危、重病应力争在24小时内确诊；疑难复杂病症及时转入上级医院。
（2）疗效评判标准。
治愈：病人症状消失，器官功能恢复正常。
好转：病人症状减轻，器官功能明显好转。
（3）护理质量标准。