2016年昆明公办教师招聘考试历年真题精选五

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昆明市西山区教师招聘考试真题及答案

昆明市西山区教师招聘考试真题及答案

2016年昆明市西山区教师招聘考试真题及答案二一、单选题(育萃教师招考与你一路相随!)1、同一心理机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率,这是指心理发展的()A.阶段性B.顺序性C.不平衡性D.差异性2、有机体发展过程中最易习得某种行为的时期为该行为的()A.发展期B.童年期C.关键期D.特殊期3、强调学生在学习中的主动性和认知结构的重要性,认为教学的最终目标是促进学生对学科基本结构的掌握。

持这种观点的是()A.布鲁纳B.奥苏伯尔C.加涅D.桑代克4、下列属于有意义接受学习的是()A.背乘法表B.明确概念之间的关系C.应用公式解决问题D.科学研究10、数学老师在教应用题时,一再强调要学生审清题意,必要时可以画示意图。

这样做的目的是()A.牢记题目内容B.很好地完成对心理问题的表征C.有效地监控审题过程D.熟练地使用计算技能11、准备对某对象作出反应的意向或意图称为态度的()A.认知成分B.评价成分C.情感成分D.行为成分12、学生原本是去劝架,但很快也变成了斗殴者,这主要是他的哪种道德情感被激起的表现?()A.直觉的道德情感B.想象的道德情感C.伦理的道德情感D.集体主义情感13、一个测验答对或通过该项目的人数百分比是()A.信度B.效度C.区分度D.难度14、采用同一份量表,在相同的环境中,对同一班的学生进行测量,所测的结果与三个月前的测量结果基本一致,这表明此量表有较高的测验()A.信度B.效度C.区分度D.难度15、对一个插班的新学生进行个别辅导,教师就同一内容连续讲了10遍,学生还没有掌握好。

若要改变这种教学状况,此时教师最需要反思的是自身的()A.表达能力B.知识水平C.诊断学生学习困难的意识D.组织能力16、在师生关系中,“亲其师而信其道”反映了教师哪项特征对学生的影响?()A.知识B.认知C.人格D.技能二、填空题1、高中生的抽象逻辑思维已由经验型向________型转化,并开始出现辩证思维。

2016年昆明教师招聘综合真题卷及解析答案

2016年昆明教师招聘综合真题卷及解析答案

一、单项选择题(本大题共35小题,每小题2分,共70分)1孙春兰书记在福建省第九次党代会报告中提出的“福建精神”是()。

①爱国爱乡、海纳百川②乐善好施、敢拼会赢③团结统一、爱好和平④勤劳勇敢、自强不息A.①②B.①③C.①④D.③④2.2012年“两会”的关键词是“改革”,主题是科学发展观,主线是()。

A.转变经济发展方式B.坚持可持续发展C.扩大对外开放领域D.提高科技创新水平3.2012年我国经济社会发展的总基调是()。

A.稳中求变B.稳中求进C.又好又快D.又快又好4.2012年2月。

中央“一号文件”发布,主题是()。

A.农业科技B.工业科技C.商业科技D.军事科技5.2011年6月.全国人大常委通过关于修改个人所得税法的决定,将个人所得税免征额提高至()。

A.2500元B.3000元C.3500元D.4000元6.2011年11月,中国首次空间自动交会对接成功,与“神州八号”对接的是()。

A.蛟龙一号B.嫦娥二号C.资源三号D.天宫一号7.2011年12月,中国加入世界贸易组织十周年高层论坛举行,胡锦涛主席在讲话中指出,中国人世十年来,出口增长了4.9倍,出口量跃居世界()。

云众祝大家学习愉快!考试成功!身体健康!家庭幸福!A.第一位B.第二位C.第三位D.第四位8.《中华人民共和国教师法》规定,取得初级中学教师,初级职业学校文化、专业课教师资格,应当具备()。

A.幼儿师范学校毕业及其以上学历B.中等师范学校毕业及其以上学历C.高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历D.高等师范院校本科毕业及其以上学历9.学生林某发现自己的钱包不见了,怀疑是他的同桌拿了。

于是班主任就把林某的同桌叫到办公室,对其进行搜身,班主任的做法侵犯了学生的()。

A.人格尊严权B.人身自由权C.隐私权D.名誉权10.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出,未来十年国家教育发展的强大动力是()。

2016年昆明经开区教师招聘考试《教育理论知识》单选题冲刺试卷(6)

2016年昆明经开区教师招聘考试《教育理论知识》单选题冲刺试卷(6)

2016年昆明经开区教师招聘考试《教育理论知识》单选题冲刺试卷(6)一、单项选择题(本大题共60小题,每小题0.5分,共30分。

答题参考用时45分钟)在每小题列出的四个备选项中选出一个正确答案,并在答题卡上将其对应的代码涂黑。

错选、多选或未选均不得分。

1.教育学作为一门独立的学科,发端于( )的《大教学论》。

A.赫尔巴特B.夸美纽斯C.杜威D.裴斯泰洛齐2.中国宋朝以后,( )成为学校教育的基本内容。

A.四书五经B.六艺C.三科D.四学3.古代西方教育中强调身心和谐发展的是( )。

A.雅典教育B.斯巴达教育C.世俗教育D.骑士教育4.被誉为“欧洲古代教育理论发展最高成就”的是( )。

A.《理想国》B.《学记》C.《大教学论》D.《论演说家的教育》5.对学生的发展起主导作用的是( )。

A.遗传素质B.主观能动性C.学校教育D.环境教育6.马克思主义认为,实现人的全面发展的唯一方法是( )。

A.脑力劳动与体力劳动相结合B.教育与生产劳动相结合C.知识分子与工人农民相结合D.城市与农村相结合7.从教育有史以来,除( )以外,教育都具有阶级性的特征。

A.原始教育B.西周教育C.近代教育D.现代教育8.教育目的可以发挥( )。

A.导向、规范和权威作用B.激励、评价和统一作用C.导向、激励和评价作用D.宣传、引导和激励作用9.提出“教育的最终目的就是要培养和选拔出统治国家的哲学家——最高统治者”观点的是( )。

A.柏拉图B.凯兴斯泰纳C.卢梭D.亚里士多德10.在教育活动中居于主导地位,对整个教育活动起指导性作用的是( )。

A.教育内容B.教育方法C.教育目的D.教育组织形式11.校园文化的核心是( )。

A.校园物质文化B.校园组织文化C.校园精神文化D.校园制度文化12.中国近代系统完备的学制系统产生于( )的《钦定学堂章程》(史称),由此形成中国现代学制的开端。

A.1902年B.1924年C.1912年D.1904年13.学校教育在人的发展中起( )。

昆明市教师招聘考试试题

昆明市教师招聘考试试题

昆明市教师招聘考试试题一、单项选择题(每题2分,共40分)1. 教育的根本任务是()。

A. 传授知识B. 培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人C. 促进学生个性发展D. 提高学生的综合素质2. 教师职业道德的核心是()。

A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习3. 根据《中华人民共和国教育法》,学校应当()。

A. 保障学生的受教育权利B. 保障教师的合法权益C. 保障学校的自主权D. 保障教育的公平性4. 教师在教学过程中应当注重()。

A. 知识的传授B. 技能的培养C. 情感的交流D. 创新能力的培养5. 以下哪项不属于教育评价的功能?()。

A. 激励功能B. 诊断功能C. 选拔功能D. 惩罚功能6. 教育心理学研究表明,学生学习动机的激发主要取决于()。

A. 教师的教学方法B. 学生的学习态度C. 教师的期望D. 学生的自我效能感7. 教育公平是指()。

A. 教育资源的平等分配B. 教育机会的平等C. 教育过程的平等D. 教育结果的平等8. 以下哪项不是现代教育技术的应用?()。

A. 多媒体教学B. 远程教育C. 传统黑板教学D. 网络教育9. 教师在进行课程设计时,应遵循的原则是()。

A. 以学生为中心B. 以教师为中心C. 以教材为中心D. 以考试为中心10. 以下哪项不属于教师专业发展的内容?()。

A. 教学技能的提升B. 教育理论的学习C. 教学方法的创新D. 学生成绩的提高二、多项选择题(每题3分,共30分)1. 教师在课堂教学中应注重的方面包括()。

A. 教学内容的准确性B. 教学方法的多样性C. 教学过程的互动性D. 教学评价的客观性2. 以下哪些是教师职业道德规范的要求?()A. 尊重学生人格B. 维护学生权益C. 遵守法律法规D. 促进学生全面发展3. 教育评价的类型包括()。

A. 形成性评价B. 总结性评价C. 诊断性评价D. 相对评价4. 教师在教学中应如何对待学生的差异?()A. 尊重学生的个性B. 因材施教C. 鼓励学生之间的竞争D. 为学生提供个性化的学习支持5. 教育改革的目标包括()。

2016年昆明教师招聘串烧题二

2016年昆明教师招聘串烧题二

教师招聘考试试卷及答案一、单选题(育萃教师招考与你一路相随)1、教育心理学是研究教育情境中()的基本心理规律的科学。

A.德育与智育B.知识与技能C.动机与迁移D.学习与教学2、按照智力测验的标准,智力超常儿童是指智商至少达到多少的儿童?()A.130B.140C.150D.1603、学生之所以能运用课堂所学的定理和规则解决课后的具体问题,是因为学习中发生了()A.顺向迁移B.逆向迁移C.一般迁移D.负迁移4、个体难以陈述清楚,只能借助于某种作业形式间接推测其存在的知识叫操作性知识,也叫()A.感性知识B.理性知识C.陈述性知识D.程序性知识5、以下选项中哪一个属于程序性知识?()A.关于企鹅的定义B.某个明星的个人资料C.名人的自传D.产品的使用说明书6、在操作技能形成的哪个阶段,动觉控制起主要作用?()A.操作定向B.操作模仿C.操作整合 D、操作熟练7、学生能轻快演奏《二泉映月》,这说明其演奏技能已达到()阶段。

A.操作定向B.操作模仿C.操作整合D.操作熟练8、学生李亦看到自己的朋友体育课不守纪律,随便离开操场却没有遇到麻烦,于是他下次也参加进去。

朋友行为对他产生了影响。

这种学习属于()A.直接学习B.替代学习C.亲历学习D.试误学习9、一个人出门前反复检查门窗是否上锁,明知道可以不这样做,但不这样做他会感到极端焦虑,他可能患上了()A.焦虑症B.抑郁症C.强迫症D.恐怖症10、当学生表现出期待中的良好行为时,教师发给他们小红星、盖字的卡片或特制的塑料卡,让其累积到一定数量后再兑换具有实际价值的物品或活动。

这种行为改变的方法就是()A. 行为塑造法 B.系统脱敏法 C.代币奖励法 D.自我控制法11、有经验的教师总是根据班级特点,建立一些常规,以形成一个良好的集体结构,这样的“结构”就是()A.教师促成的纪律B. 自我促成的纪律C.任务促成的纪律D.集体促成的纪律12、班主任采取通过全班同学讨论协商建立行为准则并约束行为的方式来实现课堂管理。

2016年昆明地区公开招聘教师试题四(适合:五华 高新 西山 盘龙)

2016年昆明地区公开招聘教师试题四(适合:五华 高新 西山 盘龙)

页眉内容2016年公办学校教师公开招聘复习资料1、一位初中语文教师教学生用列课文结构提纲、画网络图的方法促进学习,这里所教的学习策略是()。

A.复述策略B.组织策略C.精细加工策略D.组块策略2、在解应用题时,老师总是一再强调要读懂题目,必要时可以画示意图。

他这样做的目的是为了让学生()。

A.牢记题目内容B.有效地监控解题过程C.熟练地应用计算技能D.完成对问题的心理表征3、记忆过程包括()。

A.识记、保持和遗忘B.识记、再认和回忆C.识记、保持和联想D.识记、保持、再认或回忆4、“大有大成,小有小成”是()教学原则具体运用的结果。

A.自觉积极性B.启发性C.巩固性D.因材施教5、“学高为师、身正为范”体现了教师工作的()。

A.示范性B.复杂性C.创造性D.长期性6、学生出现教师期待的行为后,教师发给小红星,学生可用小红星兑换奖励物或喜欢的活动。

教师采用的方法是()。

A.行为塑造法B.代币奖励法C.自我控制法D.系统脱敏法7、“以身立教”“为人师表”体现了教师劳动的()特点。

A.示范性B.复杂性C.创造性D.劳动方式个体性8、“中华人民共和国公民有受教育的权利”。

这一法律规定始出于()。

A.《中华人民共和国义务教育法》B.《中华人民共和国教育法》C.《中华人民共和国职业教育法》D.《中华人民共和国宪法》云众教育培训专业从事教师培训机构云众祝大家学习愉快!考试成功!身体健康!家庭幸福!以上内容来自云众教育网!免费交流、学习;共同走向美好明天!报名电话:0871- QQ/微信/报名地址:昆明市环城西路21号云南农业机械研究所院内2栋202室9、教师在课堂上采用小组讨论的教学方法,重点是培养学生的()。

A.搜集信息的能力B.交流、协作和语言表达的能力C.创新能力D.解决问题的能力10、位于我国教育法体系的第二个层次的是()。

A.教育法B.部门教育法C.教育行政法规D.教育行政规章11、教师职业的最大特点在于职业角色的()。

2016年昆明在编教师招聘历年真题三

2016年昆明在编教师招聘历年真题三一、单选题(育萃教师招考与你一路相随!)1、20世纪以后教育发生了巨大的变化,其变化包括( )A.教育的民主化 B.教育的世俗化C.教育的全民化 D.教育的终身化E.教育的多元化2、教育学的研究对象是()A.教育规律 B.教育现象 C.教育问题 D.教育经验3、[2010年真题]制约人们受教育权利的首要因素是( )。

A.经济水平B.政治制度C.文化传统D.科技水平4、( )是直接决定教育目的的因素。

A.生产力B.政治制度C.科学技术D.文化5、[2011年真题]教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为,因为学生享有( )A.身心健康权B.人身自由权C.人格尊严权D.隐私权6、教师胜任教学工作的基础性要求是,必须具有()A.学科专业素养B.教育专业素养C.品德专业素养D.职业道德素养7、《学记》提出:“杂施而不孙,则坏乱而不修”下列哪条教学原则与其在思想上是一致的?()A.启发性原则B.循序渐进原则C.直观性原则D.因材施教原则8、[2010年真题]教学的首要任务是()。

A.促进学生的全面发展B.发展学生的智力、体力和创造力C.培养学生的品德和审美情趣D.引导学生掌握系统的知识和技能9、[2009年真题]德育过程结构的构成要素是()A.教育者,受教育者B.教育者,受教育者,教育内容C.教育者,受教育者,教育内容,德育方法D.教育者,受教育者,德育环境10、德育过程的矛盾包括( )A.教育者与受教育者的矛盾B.德育与智育的矛盾C.德育与教学过程的矛盾D.受教育者与德育内容、方法的矛盾E.受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾二、填空题1、教育合力是指以学教育为主体,以____为基础,以____为依托的共同育人的力量。

答案:家庭教育社区教育2、以____、____为代表的儒家经典著作是我国封建社会的主要教学内容.3、捷克民主主义教育家____所著的《____》标志着教育学成为一门独立的学科。

2016年昆明在编教师招聘历年真题

2016年昆明在编教师招聘历年真题一、单选题(育萃教师招考与你一路相随!)1、教育心理学研究的核心内容是()A.教学方法B.教师C.学生D.学习过程2、20世纪60年代至70年代,教育心理学形成了独立的理论体系,并注重与教育实际相结合。

这一时期是教育心理学的()A.初创时期B.成熟时期C.发展时期D.完善时期3、“见者易,学者难”这句话强调的是下列哪项对操作技能学习的重要性()A.言语指导B.示范C.练习D.反馈4、学生在几何课上学会用圆规画圆,这种学习属于()A.操作技能学习B.概念学习C.言语信息D.辨别学习5、列提纲属于学习策略中的()A.复述策略B.元认知策略C.精细加工策略D.组织策略6、整合所学新知识之间,新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构的策略属于()A.复述策略B.元认知策略C.精细加工策略D.组织策略7、学生李亦看到自己的朋友体育课不守纪律,随便离开操场却没有遇到麻烦,于是他下次也参加进去。

朋友行为对他产生了影响。

这种学习属于()A.直接学习B.替代学习C.亲历学习D.试误学习8、在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响,使自己的态度和行为与他人相接近,这是()A.从众B.服从C.认同D.内化9、约束群体内成员的行为准则称之为()A.群体气氛B.群体规范C.群体凝聚力D.人际关系10、有经验的教师总是根据班级特点,建立一些常规,以形成一个良好的集体结构,这样的“结构”就是()A.教师促成的纪律B. 自我促成的纪律C.任务促成的纪律D.集体促成的纪律11、对一个插班的新学生进行个别辅导,教师就同一内容连续讲了10遍,学生还没有掌握好。

若要改变这种教学状况,此时教师最需要反思的是自身的()A.表达能力B.知识水平C.诊断学生学习困难的意识D.组织能力12、在师生关系中,“亲其师而信其道”反映了教师哪项特征对学生的影响?()A.知识B.认知C.人格D.技能二、填空题1、教育心理学对教育实践具有_________、_________、_________和_________的作用。

2016年昆明市五华区普岗教师招聘串烧题库五

2016年昆明市五华区普岗教师招聘串烧题库五一、单选题(育萃教师招考与你一路相随)1、[2011年真题] 我国学校教育始于( )A.奴隶社会初期 B.奴隶社会末期C.原始社会末期 D.封建社会中期2、20世纪以后教育发生了巨大的变化,其变化包括( )A.教育的民主化 B.教育的世俗化C.教育的全民化 D.教育的终身化E.教育的多元化3、我国古代教育家荀子说“蘕生麻中.不扶自直,白沙在涅,与之俱黑”,这强调的是哪一因素对人的潜移默化的作用? ( )A.遗传B.环境C.教育D.主观能动性4、[2011年真题]“给我一打健全的儿童和特殊的环境,我可以用特殊的方法,……使他们成为医生、律师、商人,或者使之成为乞丐和盗贼。

”这句话反映了______的认识。

( ) A.遗传决定论 B.环境决定论 C.教育万能论 D.辐和论5、[2011年真题]当代中国教育的导向思想是( )。

A.应试教育B.素质教育C.特长教育D.继续教育6、( )是教育的出发点和依据,也是教育活动的最后归宿。

A.教育目的B.教育媒介C.教育理论D.教书方法7、[2011年真题]教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为,因为学生享有( )A.身心健康权B.人身自由权C.人格尊严权D.隐私权8、教师胜任教学工作的基础性要求是,必须具有()A.学科专业素养B.教育专业素养C.品德专业素养D.职业道德素养9、备课是教师的课前准备,备课内容包括( )A.钻研教材B.了解学生C.课外辅导D.制订教学进度计划10、提高教学质量的关键是( )A.备好课B.上好课C.作业的检查与批改D.课外辅导11、[2010年真题]文艺复兴时期率先使用“班级”一词的著名教育家是()A.夸美纽斯B.裴斯泰洛奇C.赫尔巴特D.埃拉斯莫斯12、班级管理的几种模式包括( )。

A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.集体管理E.目标管理二、填空题1、[2011年真题]20世纪上半叶,对世界各国教育理论和实践影响最大,与赫尔巴特教育学形成对峙的教育理论,首推美国教育家杜威的______教育理论。

2016年昆明经开区教师招聘考试真题解答(经典题)(二)

2016年昆明经开区教师招聘考试真题解答(经典题)(二)一、单选题(育萃教师招考与你一路相随)1、20世纪以后教育发生了巨大的变化,其变化包括( )A.教育的民主化 B.教育的世俗化C.教育的全民化 D.教育的终身化E.教育的多元化2、教育学的研究对象是()A.教育规律 B.教育现象 C.教育问题 D.教育经验3、( )是直接决定教育目的的因素。

A.生产力B.政治制度C.科学技术D.文化4、[2010年真题]教育对社会政治经济制度产生影响的主要途径是()A.人才培养B.形成舆论C.教育民主D.普及文化5、( )是教育的出发点和依据,也是教育活动的最后归宿。

A.教育目的B.教育媒介C.教育理论D.教书方法6、确定教育目的的客观依据是()A.制定教育目的者的哲学观念B.制定教育目的者的人性假设C.制定教育目的者的理想人格D.特定的社会政治、经济、文化背景7、根据课程制定者的不同,课程可以分为国家课程、地方课程和()A.家庭课程B.校外课程C.省级课程D.学校课程8、教科书编制要遵循以下哪些原则?()A.可读性B.启发性C.内容的基础性D.趣味性E.科学性9、《学记》提出:“杂施而不孙,则坏乱而不修”下列哪条教学原则与其在思想上是一致的?()A.启发性原则B.循序渐进原则C.直观性原则D.因材施教原则10、[2010年真题]教学的首要任务是()。

A.促进学生的全面发展B.发展学生的智力、体力和创造力C.培养学生的品德和审美情趣D.引导学生掌握系统的知识和技能11、[2010年真题] 在构成思想品德的四个基本要素中,()是关键。

A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为12、[2009年真题]下列原则中既属于我国中学教育原则又属于德育原则的是( )。

A.导向性原则B.因材施教原则C.直观性原则D.理论联系实际原则二、填空题1、教育思想就其表现形态可以分为______、教育观念和教育理论三个方面,其核心集中表现在______的问题上。

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单项选择题
1.教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力,这体现了教育的( )功能。

A.经济功能
B.育人功能
C.政治功能
D.文化功能
【答案】A
2.在教育活动中发挥主导作用的是( )。

A.教育者
B.受教育者
C.教育内容
D.教育手段
【答案】A
3.人类教育活动与动物的教育活动存在本质区别,主要表现为人类的教育具有( )。

A.延续性
B.模仿性
C.社会性
D.永恒性
【答案】C
4.学校教育与生产劳动相脱离始于( )。

A.原始社会
B.奴隶社会
C.资本主义社会
D.社会主义社会
【答案】B
5.首先提出“普及教育”的口号是在( )时期。

A.奴隶社会
B.封建社会
C.资本主义社会
D.社会主义社会
【答案】C
6.推动教育学发展的内在动力是( )的发展。

A.教育现象
B.教育规律
C.教育问题
D.教育价值
【答案】C
7.世界上最早专门论述教育教学问题的著作是( )。

A.《论语》
B.《大学》
C.《学记》
D.《孟子》
【答案】C
8.提出“产婆术”的教育家是( )。

A.苏格拉底
B.柏拉图
C.亚里士多德
D.昆体良
【答案】A
9.1632年,捷克的著名教育家夸美纽斯写出了( )。

这是近代最早的一部教育学著作。

A.《大教学论》
B.《学记》
C.《普通教育学》
D.《教育论》
【答案】A
10.最早在大学里讲授教育学的学者是( )。

A.梅伊曼
B.赫尔巴特
C.洛克
D.康德
【答案】D
11.最早提出“什么知识最有价值”这一经典课程论命题的学者是( )。

A.夸美纽斯
B.斯宾塞
C.杜威
D.博比特
【答案】B
12.由前苏联凯洛夫主编的,力图以马克思主义为指导,系统研究教育问题,总结前苏联20世纪20~30年代教育正反两方面经验,并对我国有着广泛影响的教育专著是( )。

A.《普通教育学》
B.《大教学论》
C.《民主主义与教育》
D.《教育学》
【答案】D
13.苏联十月革命胜利后,专门从事流浪犯罪儿童教育,著有《教育诗》《论共产主义教育》的教育家是( )。

A.克鲁普斯卡娅
B.加里宁
C.马卡连柯
D.凯洛夫
【答案】C
辨析题
1.动物也存在教育。

【答案要点】这种说法是错误的。

教育有广义和狭义之分,狭义的教育是教育者根据一定的社会要求,有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响,促使他们朝着所期望的方向发展的活动。

教育是一种有目的地培养人的活动,这是教育区别于其他事物现象的根本特征,是教育的质的规定性。

由此可知,教育是人类所独有的社会现象,教育是有意识、有目的、自觉地对受教育者进行培养的过程。

动物界所谓的“教育现象”只是动物的一种生存本能,不符合教育的本质,所以动物界不存在教育。

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2.凡是能影响人的身心发展的活动都是教育。

【答案要点】这种说法是错误的。

1)教育是人类有目的地培养人的一种社会活动,是传承文化、传递生产与社会生活经验的一种途径。

广义的教育,指增进人的知识与技能、发展人的智力与体力、影响人的思想观念的社会活动。

广义的教育可能是无组织的、自发的或零散的,也可能是有组织的、自觉的或系统的。

它包括社会教育、学校教育和家庭教育。

狭义的教育指学校教育,是教育者依据一定的社会要求,依据受教育者的身心发展规律,有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响,促使其朝着所期望的方向发展变化的活动。

因此,教育是有目的地影响人的活动。

2)教育是一种有目的地培养人的社会活动,这是教育区别于其他事物现象的根本特征,是教育的本质属性。

它要解决的特殊矛盾是受教育者个体与社会之间的矛盾,这也是教育的质的规定性。

如果失去了这一质的规定性,那就不能称之为教育了。

3)影响人的发展的活动可能是有目的的,也可能是自发的,只有有目的地培养人的活动才是教育。

因此,题干的描述是不正确的。

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