文明班级评选方案
高校文明班级评选实施方案
高校文明班级评选实施方案一、实施目的为了营造和谐文明的校园文化氛围，激励广大学生珍视文明，提高素质，增强社会责任感，促进社会主义精神文明的建设。
特制定本方案。
二、评选对象全体高校本科生班级。
三、评选依据1.班级整体的文明程度；2.班级文明展示活动的数量和质量；3.班级文明风采在校园中的影响力等。
四、评选流程1.学校将会组织由教务处、学工处、团委等部门组成的评审团，对全校班级进行现场实地考察；2.各班级利用班会、团日等有利时机，进行自我宣传，展示本班级文明风采；3.评审团根据评选依据对各班级进行初步评定，并提名若干候选班级；4.通过网络、投票等方式开展班级文明风采展示和投票；5.对投票结果进行统计分析，最终产生获奖班级。
五、奖励措施1.获奖班级将被评为“文明班级”，并获得学校颁发的荣誉证书和奖杯，班级成员将获得相应的荣誉称号；2.被提名的候选班级也将受到学校相关部门的表彰和奖励。
六、实施时间本方案自正式颁布之日起即刻执行，具体评选时间根据学校相关安排而定。
七、其他事项本方案由学校相关部门负责解释，并有权对其中的条款进行解释和调整。
八、实施策略为了保证评选工作的顺利开展，学校将通过宣传栏、校园广播、班级通知等多种途径向全体师生宣传和推广此次评选活动，鼓励班级积极参与，充分发挥学生自治、自律和自我管理的积极性。
九、宣传推广学校将充分利用校园媒体和社交媒体平台，开展“文明班级”评选活动的宣传推广，通过图片、文字、视频等多种形式，展示各班级在文明建设方面的成果和风采，激发广大师生积极性。
十、总结通过本次评选活动，有利于激发班级成员之间的竞争意识和团队合作精神，推动全校学生纷纷加入文明建设的行列，增强校园文明建设的活力和凝聚力，为校园文明建设增添新的动力和活力，营造浓厚的文明氛围。
十一、监督管理学校将组织相关领导和专业人员对评选活动进行全程监督和管理，确保公平、公正、公开的评选结果，保障评选活动的顺利进行。
中学文明班级评选活动实施方案3篇
中学文明班级评选活动实施方案中学文明班级评选活动实施方案精选3篇（一）一、活动目的：通过评选中学文明班级的活动，督促学生良好行为习惯的养成，进一步提高班级整体文明素质，营造积极向上的学习氛围，促进学生全面发展和个人成长。
二、活动内容：1. 提名阶段：班级教师及班级委员提名候选班级，每个班级最多提名3个候选班级。
2. 宣传阶段：班级委员组织候选班级展开自我介绍和宣传，每个候选班级制作一份宣传材料，包括班级集体照片、班级荣誉等，并在学校宣传栏、班级群等途径宣传。
3. 班级评审阶段：由评选小组成员对候选班级进行评审，评审内容主要包括班级管理规范、学习氛围、班级活动、班级文明行为等方面。
4. 班级展示阶段：评选出的候选班级进行展示，展示形式可以是班级会议、班级活动展示等。
评选小组的成员将对候选班级进行再次评审，并根据评审结果评选出最终的中学文明班级。
5. 颁奖仪式：在学校进行中学文明班级的颁奖仪式，表彰获奖班级，并给予奖杯、奖状等奖励。
三、活动时间安排：1. 提名阶段：活动开始前一周进行提名，截止日期为活动开始的前一天。
2. 宣传阶段：活动开始后一周进行宣传，每个候选班级宣传时间为2-3天。
3. 班级评审阶段：从活动开始后的第二周开始，评审时间为一周。
4. 班级展示阶段：评选结束后的一个周末进行班级展示。
5. 颁奖仪式：在评选结束后的一个周进行颁奖仪式。
四、活动评选标准：评选标准主要包括班级管理规范、学习成绩、班级活动、班级文明行为等方面。
评选小组需要根据评审标准进行评分，并综合权衡各项指标，确定最终的中学文明班级。
五、活动流程：1. 提名阶段：班级教师及班级委员提名候选班级。
2. 宣传阶段：候选班级进行宣传材料制作和展示。
3. 班级评审阶段：评审小组对候选班级进行评审。
4. 班级展示阶段：评选出的候选班级进行展示。
5. 颁奖仪式：在学校进行中学文明班级的颁奖仪式。
六、活动负责人：本次活动的负责人由学校指定，负责活动的组织和协调工作，包括活动的策划、宣传、评审和颁奖等。
文明班级活动方案5篇
文明班级活动方案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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文明班级评选的具体方案
文明班级评选的具体方案为了促进良好的班风和学风建设，提高班级管理水平，培养学生的集体荣誉感和责任感，营造积极向上、文明和谐的校园环境，特制定本文明班级评选方案。
一、评选目的1、激励各班级积极进取，形成良好的班风和学风。
2、增强班级凝聚力和团队合作精神，促进学生全面发展。
3、树立优秀班级榜样，带动全校班级共同进步。
二、评选原则1、公平、公正、公开原则：评选过程透明，标准明确，确保评选结果公正合理。
2、全面性原则：综合考虑班级在思想道德、学习成绩、纪律卫生、文体活动等多方面的表现。
3、过程性原则：注重班级日常管理和建设过程，不仅仅关注最终结果。
三、评选对象全校各班级四、评选时间每学期末进行评选五、评选标准（一）思想道德1、班级定期开展思想政治教育活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2、同学之间团结友爱，互帮互助，无歧视、欺凌等不良现象。
3、遵守社会公德，积极参与公益活动，具有良好的社会责任感。
（二）学习成绩1、班级学习氛围浓厚，学生学习态度端正，目标明确。
2、整体学习成绩在年级中名列前茅，或者在学习成绩上有显著进步。
3、课堂纪律良好，学生积极参与课堂互动，无迟到、早退、旷课现象。
（三）纪律卫生1、遵守学校各项规章制度，无严重违纪行为。
2、班级内有完善的纪律管理制度，学生自觉遵守纪律。
3、教室和卫生责任区整洁干净，卫生保持良好。
（四）文体活动1、积极组织参加学校的各类文体活动，如运动会、文艺汇演等，并取得较好成绩。
2、班级内部经常开展有益的文体活动，丰富学生课余生活。
（五）班级管理1、班委会组织健全，分工明确，能有效地开展班级工作。
2、班主任工作认真负责，关爱学生，善于引导和激励学生。
3、班级有明确的发展目标和规划，且能有效执行。
六、评选流程（一）班级自评各班级对照评选标准进行自我评估，撰写自评报告，包括班级基本情况、取得的成绩、存在的不足及改进措施等，并附上相关证明材料。
（二）年级初评各年级根据班级自评报告和日常表现，进行初步评选，推荐本年级参加学校评选的班级名单。
中学星级文明班级评选方案
中学星级文明班级评选方案
为了贯彻落实党的教育方针，坚持与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，更好地引领班级文明建设，促进班级健康稳定发展，为学生的发展营造积极向上、文明和谐的班级及校园环境，特开展星级文明班级评选活动，并制定以下方案。
一、评选范围：各年级所有班级
二、评选时间：每月末评选一次，次月初宣布。
三、评选条件：
内容标准比例
第一部分
班级常规
1.班级室内及卫生区整洁干净、无明显杂污
2.课间操或升旗队伍整齐，班级纪律良好
3.早晚自习井然有序，学生投入学习
4.注重班级文化建设，班歌声音洪亮
5.宿舍保持清洁，物品摆放整齐。
第二部分宿舍管理
1.宿舍保持清洁，物品摆放整齐。
2.服从学校宿舍管理规定，按时就寝等。
3.维护宿舍安全，不违反用电规定等。
4.爱护公共物品，不恶意损坏。
第三部分奖惩情况
根据参与学校活动情况、班级获奖情况或其他通报情况等给予相应加减分。
附加减分
四、评选程序
1.政教处每月汇总本月内学生值周常规分数及生活部检查分数，并对班级通报表扬或批评情况进行统计，加减相应分数。
2.各班级根据奖励加分条件，上报相关证明材料，经政教处、团委等部门审核通过，方可获得相应加分。
3.最终形成每月各班级总评分数，根据排名确定各星级文明班级。
年级排名前20%的班级为五星级文明班级，前20%—50%的班级为四星级文明班级，前50%—80%的班级为三星级文明班级。
4.次月初升旗仪式宣布星级文明班级名单，获奖班级领取星级文明班级牌。
小学“文明班级”评比方案
小学“文明班级”评比方案一、引言文明班级评比是为了促进小学生在班级生活中养成文明的行为习惯，提高集体荣誉感和责任感。
本文将详细介绍小学“文明班级”评比的方案。
二、评比时间评比时间可以根据学校的实际情况进行安排，一般可以在每个学期结束前举行。
评比周期为一个学期，共评选出两个“文明班级”。
三、评选标准1.课堂表现：评估学生在课堂上的表现，包括专心听讲、认真完成作业、积极回答问题等。
2.卫生习惯：评估学生的个人卫生习惯和班级卫生状况，包括自觉保持整洁、经常打扫卫生、做好垃圾分类等。
3.有序礼仪：评估学生在日常生活中的有序和文明行为，包括排队、问候、道歉、谢谢等礼仪行为的表现。
4.爱心公益：评估学生的关心他人和参与公益活动的程度，包括关心同学、帮助老师、参加义务劳动等。
5.班级风气：评估班级的集体风气和团结互助的程度，包括班级活动的组织、班级协作、班级氛围等。
四、评比步骤1.提前宣传：在评比开始前，学校可以通过校内广播、班级会议、家长会等形式，宣传评比活动的意义和标准，提醒学生和家长关注评比内容。
2.评选组建：学校可以组建由教师、家长代表和学生代表组成的评选委员会，负责评选活动的组织和评审工作。
3.评比周期：每个学期评选一次，一般评选周期为三个月。
评比周期内，评选委员会会定期巡查班级，观察评选标准的表现情况。
4.评选程序：评选委员会根据评比标准进行打分，并结合班级活动和学生表现情况，最终确定评选结果。
5.评选结果公示：评选结果在班级或学校公示，以增加竞争和激励效果。
公示期间，学校可以进行相关宣传和媒体报道，展示文明班级的典范形象。
6.表彰与奖励：评选结果公布后，学校可以进行表彰和奖励，包括给予文明班级奖牌、荣誉证书，组织文明班级代表参加校级活动等。
五、评比效果通过“文明班级”评比活动，可以有效促进学生在班级生活中养成良好的行为习惯，增强其责任感和荣誉感。
评比活动不仅能够培养文明行为素养，还可以促进同学之间的友善交往，增进班级的凝聚力，提高教学效果。
2024年中学“文明班级”评比方案
2024年中学“文明班级”评比方案
将主要以班级的文明程度为评判标准，评选出具有良好师生关系、积极向上氛围以及团结互助精神的班级。
评选流程包括提名、初选、复选和最终评选四个阶段。
每个阶段都将由评审团组成，评选标准将主要包括以下几个方面：
首先，师生关系。
评选的班级应该呈现出师生之间相互尊重、关心和信任的良好关系。
教师应该能够给学生提供有效的教学指导和支持，鼓励学生自主学习和交流。
学生则应该尊重老师、学会团结友爱，形成和谐共处的氛围。
其次，积极向上。
评选的班级应该有积极的学习态度和进取心。
学生应该对学习和成长充满热情，注重发展自己的才能和潜力。
教师应该激励学生树立正确的人生观和价值观，引导他们积极面对挑战和困难，努力成为社会栋梁。
另外，团结互助。
评选的班级应该能够在困难时相互支持，共同进步。
学生之间要互相理解、互相尊重，建立真挚的友谊和互助关系。
教师要发挥团队的力量，鼓励学生合作学习，共同探讨问题，共同成长。
总之，通过评选“文明班级”，旨在促进学校师生之间的良好关系，营造积极向上的学习氛围，培养学生的团队意识和合作精神。
希望通过这个评选活动，激励更多的师生在日常学习和生活中，注重文明礼貌，互相尊重，和谐相处，共同为学校的发展和进步贡献力量。
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文明班级评选活动的操作方案
文明班级评选活动的操作方案一、活动背景班级是学校教育教学的基本单位，良好的班级风貌对于学生的成长和发展至关重要。
为了营造积极向上、文明和谐的校园氛围，提高班级管理水平和学生的综合素质，特举办此次文明班级评选活动。
二、活动目的1、促进班级文化建设，增强班级凝聚力和向心力。
2、培养学生的集体荣誉感和责任感，提高自我管理能力。
3、树立榜样，激励各班级形成良好的班风、学风。
4、营造文明、和谐、有序的校园环境。
三、评选范围全校所有班级四、评选时间具体评选时间五、评选标准（一）班级纪律1、课堂纪律良好，学生认真听讲，无迟到、早退、旷课现象。
2、自习课安静有序，学生能够自觉学习，无大声喧哗、随意走动等行为。
3、遵守学校的各项规章制度，无违规违纪行为。
（二）班级卫生1、教室整洁干净，地面无垃圾，桌椅摆放整齐。
2、黑板、讲台清洁，教具摆放有序。
3、卫生区打扫及时、彻底，保持良好的卫生状况。
（三）班级文化1、有明确的班级目标、班训和班级口号，能够激励学生积极向上。
2、教室布置美观大方，有特色的文化墙、图书角等。
3、开展丰富多彩的班级活动，如主题班会、文体活动等，增强班级凝聚力。
（四）班级学风1、学生学习态度端正，学习积极性高，作业完成质量好。
2、考试成绩在年级中名列前茅，或者在原有基础上有明显进步。
3、有良好的学习氛围，同学之间互帮互助，共同进步。
（五）文明礼仪1、学生着装整洁得体，符合学校规定。
2、言行举止文明，讲礼貌，尊重师长，团结同学。
3、遵守社会公德，爱护公共财物，无破坏公物行为。
六、评选流程（一）班级自评各班级对照评选标准进行自我评估，填写《文明班级自评表》，并撰写自评报告，总结班级在文明建设方面的成果和不足，于具体日期前交至年级组。
（二）年级初评年级组根据班级自评情况，结合日常检查记录，对各班级进行初步评选。
评选出本年级文明班级候选名单，并于具体日期前将候选名单及相关材料报送至学校德育处。
（三）学校评审学校德育处组织评审小组，对各年级报送的候选班级进行评审。
2024年文明班级评选方案
文明班级评选方案一、评选目的通过文明班级的评选活动，促进班级建设，提升班级整体文明程度，营造良好的学习和生活氛围，树立班级荣誉感。
二、评选对象鹿邑县职业技术学校全校各班级三、评选标准1. 班级纪律（25）：课堂秩序良好，无睡觉、玩手机、给手机或充电宝充电、吸烟以及无染黄发、烫发等违纪现象。
扣分：睡觉每人次扣0.3分；玩手机每人次扣0.5分；给手机或充电宝充电每人次扣0.5分、吸烟每人次扣1分；染黄发、烫发每人次扣0.5分。
2.班级卫生（15）：教室整洁干净，卫生保持良好；讲桌整洁；卫生工具摆放整齐。
扣分：教室有一个纸片扣0.2分，最高扣3分；讲桌不整洁扣1分；工具摆放不整齐扣1分。
3.班级文化（10）：板报积极向上，布置合理，主题鲜明；校服穿着整齐。
扣分：无板报内容扣3分；不穿校服每人次扣0.5分。
4. 安全管理（15）：班级无任何打架、故意伤害、晚上逃出夜不归宿等事件发生。
扣分：凡是参与打群架的班级学生扣该班级5分；晚上翻墙离学校的学生扣该班级5分。
4.活动参与（10）：积极参与学校各项活动，表现突出。
扣分：凡是不参与学校活动的班级扣该班级2分。
5.财产管理（10）：班级无破坏财产现象。
扣分：凡是破坏班级财产的学生，轻者扣该班级1分，重者扣该班级5分。
6.班风学风（15）：班风正，学风浓。
扣分：凡是班级上课或自习期间，班级内学生无学习氛围，乱糟糟，直接扣该班级5分；班级虽无学习氛围，但是学生无违纪现象，扣2分。
四、最终积分本月平时班主任量化积分的60%加上本次评选方案积分的40%就是本月文明班级的最终得分。
五、评选流程1. 班级自评：各班级对照评选标准进行自我评估，积极准备。
2. 专项检查：成立专项检查小组，对“评选标准”中的内容进行量化检查评比。
3. 评审小组：成立评审小组，对各班级统一进行评审。
4. 公示结果：公示评选结果。
六、奖项设置1.文明班级称号：在文明班级评选活动中，授予“文明班集体”流动红旗，并对该班级给予量化积分5分。
文明班级评选活动方案
文明班级评选活动方案一、活动背景近年来，学校在培养学生积极向上、品德高尚的同时，也越来越注重培养学生的文明素养。
为了提高学生的文明意识和班级凝聚力，我们决定开展文明班级评选活动。
二、活动目的1. 培养学生的文明素养，提高他们的道德观念和品质意识；2. 增进班级凝聚力，促进同学间的团结互助；3. 引导学生树立良好的行为规范，培养优秀的班级风气。
三、评选方式1. 主题班会宣传在班级主题班会中，班主任将介绍文明班级评选活动的目的和意义，向同学们宣传活动的重要性，鼓励大家踊跃参与。
2. 提名环节每个班级将通过班会、民主评议等形式，进行文明班级的提名。
学生可以提名在各方面表现优秀、具有良好行为规范的班级。
3. 实地考察评选组将对每个被提名的班级进行实地考察，观察班级的文化氛围、学习氛围以及同学们的行为表现等。
考察内容包括：班级环境整洁度、同学之间的交往方式、上课纪律等。
4. 班级文明日志在文明班级评选期间，每个班级需要记录班级文明的事例和行为，形成班级文明日志。
评选组会结合班级文明日志进行评选。
四、奖项设置1. 优秀文明班级（1个）该奖项将颁发给在整个评选活动中表现突出的班级，要求班级在学习、生活和社交方面都有出色的表现。
2. 文明之星班级（3个）该奖项将颁发给在各方面表现优秀的班级，对于班级的整洁程度、学习氛围、同学之间的友好交往等方面有着突出的表现。
五、奖励与表彰1. 颁发证书为获奖的班级颁发荣誉证书，表彰班级在文明班级评选中的突出表现。
2. 班级活动支持获奖班级将获得一定的活动经费支持，用于开展班级文明活动和其他有益的班级活动。
3. 班级宣传学校将通过校园广播、学校网站等渠道宣传获奖班级，向全校师生展示文明班级的典范。
六、活动时间安排1. 活动宣传阶段：XX月XX日-XX月XX日2. 提名环节：XX月XX日-XX月XX日3. 实地考察阶段：XX月XX日-XX月XX日4. 班级文明日志记录：XX月XX日-XX月XX日5. 评选与奖项公布：XX月XX日-XX月XX日七、预期成果通过此次文明班级评选活动，预计达到以下目标：1. 提高学生的文明素养，培养他们的自觉遵守行为规范的意识；2. 促进班级凝聚力，增强同学间的友爱互助精神，并在班级间形成良好的学习氛围；3. 为学校其他班级树立榜样，推动全校文明素质的提升。
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克明学校文明班级评选方案
一、指导思想
为了促进良好的班风、学风、校风的形成，为了培养学生强烈的集体荣誉感和积极进取的精神，激发班级竞争意识，经学校研究决定，引进激励机制，开展文明班级评选活动。
二、指标分配：每周：1—５年级每年级一个，6年级一个，初中部一个。
三、评比细则
１．班级评比基分为100分。
２．班风正，学风浓，班上同学和睦相处，整个班级呈现出积极向上的精神面貌。
３．积极参加学校组织的各项活动，能很好地完成学校交代的各项任务。
４．本周内获得寝室流动红旗的班级，文明班级评比中加0.5分，（是混合寝室的班级，主要的两个班级各加0.25分）。
５．依据政教处加扣分情况，按年级组评比，得分多者获得本周流动红旗，得分相同时，扣分少的班级优先；加扣分都相同或都没有加扣分时，政教处以各值日行政检查情况为参考作出决定，不设并列流动红旗。
（流动红旗在下一周拥有一周，须悬挂于教室前门外。
）
６．一周内有下列情况之一者，该班丧失文明班级评比资格：
（１），本周内学生有严重违纪，如：打架斗殴、打牌赌博买码、谩骂、顶撞老师或工友、擅自下河游泳、爬越围墙、寄学生就寝后不请假外出、偷摸扒窃、群体闹事、出现严重安全事故；
（２），本周总扣分达3分及以上。
７．一周内不足一周的，两天内不评比，并入下一周或上一周进行评比；一周达到三天及以上的，以一周计进行流动红旗评比；连续多天的，以一周计进行评比。
四．奖励办法
1，凡获文明班级称号的班级，在下一周发流动红旗，奖班主任奖金10元。
另外，也作为评选优秀班集体、优秀班主任的一个重要依据。
2，期末评比优秀班集体塈优秀班主任：一、二年级一个，三、四年级一个，五、六年级一个，初中部一个。
共四个，奖班主任奖金50元。
（具体办法：1，每得一次流动红旗得一分；2，期末组织所有除班主任以外的教师进行投票，每一票计一分。
3，分组得分多者评为优秀班集体和优秀班主任。
4，得分相同时以流动红旗多者优先。
）
克明学校政教处
2011年8月31日。