大班9-12月份数学教案(张英)
大班十二月份教学工作计划
一、教学目标1. 培养幼儿对数学、语言、艺术、科学等领域的兴趣和探索精神。
2. 提高幼儿的观察、思考、表达和动手操作能力。
3. 增强幼儿的合作意识和社会交往能力。
4. 培养幼儿良好的生活习惯和道德品质。
二、教学内容1. 数学领域：- 认识数字11-20，学会用数字表示数量。
- 学习加减法，解决简单的实际问题。
- 培养幼儿的逻辑思维能力和解决问题的能力。
2. 语言领域：- 学习儿歌、诗歌，提高幼儿的语言表达能力。
- 学习简单的汉字，培养幼儿的识字兴趣。
- 开展故事会，提高幼儿的阅读兴趣和想象力。
3. 艺术领域：- 学习绘画、手工制作，培养幼儿的审美能力和创造力。
- 学习简单的音乐，提高幼儿的音乐素养。
- 开展表演活动，培养幼儿的舞台表现力和自信心。
4. 科学领域：- 学习自然现象，培养幼儿的观察能力和探究精神。
- 学习简单的科学实验，提高幼儿的动手操作能力。
- 开展科学小制作，激发幼儿对科学的兴趣。
5. 社会领域：- 学习中国的传统节日，了解祖国的文化。
- 学习交通安全知识，提高幼儿的安全意识。
- 开展爱心活动，培养幼儿的爱心和责任感。
三、教学安排1. 每周安排一次数学活动，包括课堂讲解、实践操作和游戏互动。
2. 每周安排一次语言活动，包括儿歌、诗歌朗诵、故事讲述和识字游戏。
3. 每周安排一次艺术活动，包括绘画、手工制作、音乐欣赏和表演。
4. 每周安排一次科学活动，包括自然现象观察、科学实验和科学小制作。
5. 每周安排一次社会活动，包括节日知识学习、交通安全教育和爱心活动。
四、教学评价1. 通过观察幼儿在课堂上的表现，了解幼儿的学习情况和兴趣。
2. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中的学习情况和生活习惯。
3. 通过幼儿的作品展示，评价幼儿的审美能力和创造力。
4. 通过幼儿的表演活动，评价幼儿的舞台表现力和自信心。
五、注意事项1. 注重个体差异，因材施教，关注每个幼儿的发展。
2. 营造良好的教学氛围，激发幼儿的学习兴趣。
大班9月份科学领域数学主题活动教案(1)
（标记卡为三角形鱼和椭圆形鱼）
（花纹分、颜色分、大小分、方向分等）
结束部分
三、游戏巩固。
幼儿随老师围成圆做游戏，当听到指令后进行分类，如；请女孩子站一起，男孩子站一起；请穿一样颜色衣服的小朋友站一起等。
活动
延伸
检查签字
幼儿园大班九月份科学领域数学主题活动教案
1．小鱼要分两组来做游戏了，看看它们自己是怎样分组的？
A、出示标记卡，幼儿观察，说出标记卡的意义。
B、请幼儿根据小鱼标记来将小鱼分成两组，知道这两组是按形状分的。
C、数一数三角形鱼有几条，椭圆形鱼有几条，贴上相应的数字卡。
2．想一想，除了按形状分，小鱼还可以怎样分？
A、鼓励幼儿大胆说出自己的想法。
B、为诱饵提供小鱼卡片，请幼儿根据自己的想法设计分类标记，并填写在记录纸上。
2．看看他们每个人都种了几棵树？可以用数字几来表示？
(出示图片，幼儿依次说出动物的名称)。
（请幼儿贴上相应的数卡）
基本部分
二、按数量多少给图卡排顺序，完成教材《种树》。
三、出示图片，引起幼儿兴趣。
1．小朋友，水族馆里来了很多新朋友，看看它们是谁？
2．都是什么样的小鱼？谁来说说它们特征？
二、学习分类计数。
提问：这三幅图表示什么意思？
可以用什么算式表示？
为什么用减法？
3．照此类型继续出示图卡，学习7的另一组减法。
4．幼儿推理学习7的多种减法。
教师：想一想，你会用应用题的方法编出7的减法应用题吗？
提醒幼儿讲第二幅图时要与第一、第三幅图联系起来看，明白果核的意义。
（引导幼儿理解“吃掉了”的意义）
结束部分
三、小组活动。第一组：看实物记录算式。
大班12月份教案
大班12月份教案教案标题：大班12月份教案教学目标：1. 帮助学生了解12月份的节日和活动。
2. 提供学生参与各种活动的机会，培养他们的社交技能和团队合作能力。
3. 培养学生的创造力和想象力，通过手工制作和艺术活动激发他们的艺术天赋。
4. 通过音乐、舞蹈和戏剧活动，培养学生的表达能力和自信心。
教学重点：1. 了解12月份的节日和活动。
2. 培养学生的社交技能和团队合作能力。
3. 激发学生的艺术天赋和创造力。
4. 培养学生的表达能力和自信心。
教学准备：1. 图书、图片和视频资源，用于介绍不同的节日和活动。
2. 手工制作材料，如纸张、颜料、彩纸等。
3. 音乐播放设备和相关音乐。
4. 戏剧和角色扮演道具。
教学活动：1. 介绍12月份的节日和活动（例如圣诞节、感恩节、冬至等）。
通过图书、图片和视频资源向学生展示相关的传统和习俗。
2. 组织学生参与各种活动，如制作圣诞卡片、装饰圣诞树、制作感恩节手链等。
鼓励学生分享自己的作品并互相赞赏。
3. 进行音乐、舞蹈和戏剧活动，让学生表演相关的节日歌曲、舞蹈和戏剧剧本。
鼓励学生展示自己的才艺，并给予肯定和鼓励。
4. 组织角色扮演活动，让学生扮演不同的角色，如圣诞老人、驯鹿、感恩节的火鸡等。
通过角色扮演，培养学生的表达能力和自信心。
教学延伸：1. 邀请家长参与学校举办的节日活动，如圣诞表演、感恩节晚宴等。
通过家长的参与，增强学生对节日的理解和参与感。
2. 组织学生参观当地的圣诞市集或感恩节活动，让他们亲身体验节日氛围。
3. 鼓励学生用自己的方式庆祝节日，如制作节日贺卡送给家人、制作小礼物送给朋友等。
评估方式：1. 观察学生在活动中的参与程度和表现。
2. 收集学生制作的手工作品和艺术作品，评估他们的创造力和艺术表现。
3. 观察学生在音乐、舞蹈和戏剧活动中的表演和表达能力。
教学反思：1. 需要根据学生的兴趣和能力调整教学内容和活动。
2. 需要给予学生足够的时间和空间展示自己的才艺和创造力。
大班数学教案认识月历
大班数学教案认识月历大班数学教案认识月历15篇大班数学教案认识月历1【活动目标】1.通过使用称来测量体重，感知数字大小与轻重的关系。
2.开动脑筋、团结合作，用“耍赖”的方式使自己获胜，体验合作带来的乐趣与成功感。
3.引发幼儿学习的兴趣。
4.培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。
【活动准备】幼儿经验：有过测量体重的经验，知道称的正确使用方法。
材料准备：音乐、PPT、体重秤、沙桶、玩具箱、沙包、书、积木和获胜者的奖牌等。
【活动过程】一、课程导入小朋友们上午好，谁能告诉我刚才你们贴的这些数字是代表什么意思?对是我们刚才测量的体重的数值。
小朋友们都会测量体重，也会读出称上的数字，我们一起来读出每个小朋友体重是多少千克?那我想问一问你们每个人的体重是一样么?能告诉老师哪个小朋友最重么?读出相应的数字。
最轻的是哪个?读出相应的数字。
为什么说这个小朋友是最重的，而这个小朋友是最轻的呢?教师总结：也就是数字越大就越重，数字越小就越轻。
二、幼儿尝试操作1.每人选择一件物品放在称上称重(通过对比最初体重使幼儿感知负重，可以增加重量，在选择物品时选择较重的方法)。
小朋友都知道人的体重在短时间内是不会增重的，要想让自己的身体变得又高又重，小朋友就要多运动，多吃有营养的食物，要营养均衡。
但是要注意不要发展成肥胖哦!现在这名小朋友是你们当中最重的，现在有什么办法能让你的重量超过他或者接近他的重量呢!有点耍赖哦，但今天咱们玩的就是耍赖的游戏。
2.小朋友们请仔细观察一下周围的物品，如果只允许你选择一件来使自己增重，你要选择什么物品?为什么?有什么办法来比较几件物品哪个重一些，哪些轻一些?(1)已有经验，积木比较重。
(2)大小，体积，多少。
教师选择几件物品，说明问题，请小朋友们过来试一试，认真的掂一掂。
告诉老师大的不一定沉，小的不一定轻，体积大的可能很轻，同样的容器，也可能不一样的重量哦，所以小朋友们，千万不要被表面迷惑哦。
幼儿园大班九月份教案范文
幼儿园大班九月份教案范文一、教学目标1.认识数字0-9，掌握数字名称及大小顺序。
2.能正确识别和书写字母A-Z，了解字母名称及发音。
3.掌握《小兔子乖乖》这首儿歌。
4.能够用纸制作小兔子手工制品。
5.提高幼儿的团队合作意识。
二、教学内容和重点难点1. 数字认知(1) 数字认知练习将数字之间大小关系比较并进行排序，如1比2小，2比3大等。
(2) 数字拼图将数字0-9用拼图的形式呈现给幼儿，让幼儿通过拼图认识每个数字。
(3) 数字大比拼分成小组，让幼儿通过教具比大小，对比认识数字。
2. 字母认知(1) 字母认知练习将字母组合在一起进行比较，如A比B靠前，C比D靠后等。
(2) 字母拼图将字母A-Z用拼图形式呈现给幼儿，让幼儿通过拼图认识每个字母。
(3) 字母学习歌教唱《字母歌》，帮助幼儿更好地掌握字母名称及发音。
3. 儿歌学唱教唱《小兔子乖乖》，让幼儿通过歌曲感受音乐的魅力，并提高幼儿的语感和记忆力。
4. 手工制作分组让幼儿制作小兔子手工制品，如小兔子面具等。
5. 团队合作要求每个小组成员互相协作，共同制作小兔子手工制品。
三、教学安排时间活动内容8:00-8:10 教师介绍本节课教学内容及学习目标8:10-8:30 数字认知训练8:30-8:50 字母认知训练8:50-9:10 儿歌学唱9:10-9:30 手工制作9:30-9:40 幼儿做好小兔子手工制品展示9:40-10:00 教师评估本节课教学效果，总结反思四、教学评估1. 教师评估教师通过观察幼儿在课堂上的表现及学习效果，对幼儿的掌握程度给予评价。
2. 自我评估对于分组活动，幼儿自我评估团队合作能力，向教师汇报团队工作成果，同时展示自己制作的小兔子手工制品。
3. 家长评估由于家长无法参与课堂教学，教师可通过家长会或者家长签字评估，收集家长对该课程的反馈意见，以便于调整教学内容和方法。
五、教学反思通过本次教学，我感觉幼儿的学习效果非常不错，他们积极参与课堂活动，掌握了数字、字母、儿歌等知识，同时也提高了团队合作能力。
大班数学计划
大班数学9-12月计划
9月：认识数字1-10，并学习正确书写方法。
10月：学习10以内数的倒顺数、单双数、相邻数；学习二等分和四等分；学习自然测量。
11月：学习2-10的分解组成。
12月：学习10以内的加减法；认识时钟，学习整点和半点。
大班数学3-6月计划
3月：复习10以内分解组成；复习10以内加减法；10以内的连加连减几加减混合运算；比较大小（“＞”、“＜”)。
4月：学习20以内的加减法。
5月：按数群计数（能2个2个、5个5个、10个10个数）；认识日历；认识正方体和长方体；认识球体和圆柱体；学习按规律排序。
6月：认识人民币；总复习。
幼儿园大班数学教案做月历
幼儿园大班数学教案做月历教案目标•学习月份的概念，能够熟练说出12个月份的顺序和名称。
•学习日期的概念，能够识别并按顺序写出1到31日的数字。
•能够正确地将日期填入到月历中，并理解星期的概念。
教材准备•12个月份的卡片（包括月份的名称和图片）。
•1到31日的数字卡片。
•一个大月历表格。
教学过程1.导入：通过展示卡片的方式，让幼儿熟悉和说出12个月份的名称。
辅助使用图片，帮助幼儿记忆。
2.复习：出示数字卡片，帮助幼儿回忆并说出1到31日的数字。
3.引入：展示一个大月历表格，向幼儿解释月历的作用和结构。
让幼儿注意到月历中的星期，与日期的排列。
4.操作：将月份卡片和数字卡片交给幼儿，让他们按照正确的顺序组织月份和日期，填写到月历表格中。
5.操练：教师示范一种填写月历的方式，例如从左上角开始填写月份和日期。
然后，让幼儿按照示范的方法自己填写月历。
6.拓展：通过问答和互动的形式，让幼儿理解星期的概念。
例如，询问某个日期是星期几，是否是周末等。
7.总结：帮助幼儿回顾当天的学习内容，巩固月份和日期的概念，以及填写月历的方法。
8.提示：鼓励家长配合幼儿园的学习，在家中继续巩固和拓展数学知识。
教学延伸•让幼儿试着制作自己的简单月历，用来记录重要的日子和活动。
•引导幼儿思考日期和星期与季节的关系，如春天有哪些月份，夏天有哪些月份等。
•通过游戏形式，让幼儿进行月份和日期的排序练习，增强记忆和认知能力。
教学评估•观察幼儿在课堂上的参与和表现，包括对月份和日期的认知和填写月历的准确性。
•布置家庭作业，让幼儿在家中用月历记录一周的活动情况，并向家长反馈结果。
通过这个数学教案，幼儿可以学习到月份、日期和星期的概念，培养他们对时间的敏感和观察能力。
同时，通过制作和使用月历，可以帮助幼儿建立时间顺序的意识，并培养良好的时间管理习惯。
大班12月份课程设计
大班12月份课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握本章节的核心概念，如数的分解、平面几何图形的认识等。
2. 学生能运用所学知识解决实际问题，如进行数的加减运算、识别日常生活中的几何图形等。
3. 学生能通过小组讨论、分享，了解数学在生活中的应用，培养数学思维。
技能目标：1. 学生能通过操作教具、绘制图形等实践活动，提高动手操作能力和观察能力。
2. 学生能在教师的引导下，运用数概念进行问题分析，培养逻辑思维和解决问题的能力。
3. 学生能通过合作学习，提高沟通协调能力，学会倾听、尊重他人意见。
情感态度价值观目标：1. 学生对数学产生兴趣，树立自信心，认识到数学在生活中的重要性。
2. 学生在学习过程中，培养良好的学习习惯，如专注、耐心、细心等。
3. 学生能积极参与课堂活动，展现团队精神，学会合作与分享。
4. 学生通过数学学习，培养正确的价值观，如尊重事实、严谨求实等。
课程性质：本课程为大班数学课程，结合学生年龄特点和认知水平，注重实践操作和合作学习。
学生特点：大班学生具有一定的数概念和逻辑思维能力，好奇心强，喜欢动手操作和互动交流。
教学要求：教师应以学生为主体，关注个体差异，创设情境，引导学生在实践中学习，提高学生的数学素养。
同时，注重培养学生的情感态度价值观，使学生在轻松愉快的氛围中学习数学。
通过分解课程目标为具体的学习成果，为后续教学设计和评估提供依据。
二、教学内容本章节教学内容主要包括数的认识与运算、几何图形的认知及数学在实际生活中的应用。
1. 数的认识与运算：- 探索数的分解，理解数的组成，进行简单的加减运算。
- 学习数的排序，比较大小，掌握数的区间概念。
2. 几何图形的认知：- 认识基本的平面几何图形，如三角形、正方形、长方形、圆形等。
- 学习图形的属性，如边长、角度、对称性等。
3. 数学在实际生活中的应用：- 通过生活中的实例，让学生体会数学的价值，如购物找零、时间计算等。
- 结合实际情境，设计数学问题，引导学生运用所学知识解决问题。
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1．比较3只蜗牛赛跑路线长短的数字记录。
2．比一比哪只蜗牛的路线短？哪只蜗牛的路线长？
四、引导幼儿说出，赛跑路线最短的蜗牛能先到达终点，赛跑路线最长的蜗牛会最后到达终点。
结束部分
鼓励幼儿用不同的方法来测量、比较，学会区分长短。
活动
延伸
测量日常用品。
检查签字
光彩幼儿园大班九月份科学领域主题活动教案
4．教师出示算式卡，幼儿齐读。
出示背景图，引导幼儿按照苹果的不同特征学习分解组成。
苹果五个
用加法算出来的。
（1+4=5）
图上有一条虚线
2个
5-3=2
结束部分
五、巩固5的加减。
幼儿完成活动《苹果有几个》。
活动
延伸
检查签字
光彩幼儿园大班十一班月份科学领域主题活动教案
活动内容
水果树
1课时
活动目标
认知
能根据水果的大小、颜色、种类进行多次分类并统计。
情感
积极的参与活动，体验数学活动的乐趣。
活动准备
幼儿用书、水果图片、积木
活动过程
教学备注
开始部分
一、复习引入
复习10以内的序数。
基本部分
二、集体活动:水果树
1．教师：看看树上都要什么水果?
2．请按颜色给它们分类。
3．请按大小分类。
1．教师：我们准备的这些物体是一样重的吗？。
2．鼓励幼儿用手去掂量。
3．帮助幼儿发现物体的轻重是相对的。
二、物体重量接近，用手掂量比较不出来，怎么办？
教师：用什么方法可以知道这两件东西哪个重，哪个轻呢？（启发幼儿自由发言。）
三、介绍测量工具-----天平。
1．幼儿尝试用天平测量物体的轻重，介绍天平的用法，准星必须居中，拿放要轻。
2．2像小鸭水上漂。
3．书空2。
4．学习用正确的笔画书写1、2、。
5．1从上往下写。告诉幼儿把“2”看作小鸭子，先写小鸭的头，再写身子，最后写尾巴2就会写了。
6．先书空，再写数字1、2、。
三、集体活动
1．看数画点。
2．数一数（用数字表示物品的量）
结束部分
齐说儿歌《数字歌》
活动
延伸
寻找生活中的物品。
检查签字
光彩幼儿园大班九月份科学领域主题活动教案
活动内容
调皮的小水果
活动目标
认知
学会仔细观察，能按规律进行排序。
情感
在操作中能探索多种方法，交替重复的排序。
活动准备
水果图片、纸条、彩笔。
活动过程
教学备注
开始部分
幼儿齐背数字儿歌。
基本部分
一、集体活动：出示水果，进入课题。
1．调皮的小水果藏起来了，我们看看小水果是怎样的排列规律。（幼儿仔细观察并大胆讲述排列规律。）
3．引导列出3以内的加减法算式。
结束部分
看图写算式，完成书上的作业。
活动
延伸
检查签字
光彩幼儿园大班十一月份科学领域主题活动教案
活动内容
《数苹果、苹果有几个》
1课时
活动目标
认知
学习5的分解组成，学会用看图列式的方法学习5的加减。
情感
会解决生活中的简单的加减问题。
活动准备
背景图2幅、磁性教具、5的加减算式、幼儿用书
一、学习测量的方法。出示《蜗牛赛跑》图，幼儿观察。
1．教师：图上的小蜗牛在赛跑，我们来做小裁判，评一评它们谁能先到终点。
2．引导幼儿说出可以数线段，可以量长度等。
二、学习如何进行测量。
1．教师出示小棒，引导幼儿观察出长度一样。
2．教室演示测量的方法。
3．幼儿尝试测量另一只蜗牛路线的长度，教师帮幼儿记下小棒的数量。
2．有两只小鸟，飞走了一只，还剩几只?让幼儿体会“还剩”的含义。
结束部分
1．看图列式：练习2的减法。
2．看图填写分和式。
活动
延伸
检查签字
光彩幼儿园大班十月份科学领域主题活动教案
活动内容
小金鱼小鱼游游
1课时
活动目标
认知
学习按事物的特征进行分类，学习3的分解组成。
情感
积极的参与活动，体验数学活动的乐趣。
2．有两个桃子，吃了一个还剩几个?让幼儿体会“还剩”的含义。
结束部分
1．看图列式：练习2的减法。
2．看图填写分和式。
活动
延伸
检查签字
光彩幼儿园大班十月份科学领域主题活动教案
活动内容
分一分
1课时
活动目标
认知
通过操作来学习2的分解组成。能根据图画表示的意思，理解加减法的含义。
情感
积极的参与活动，体验数学活动的乐趣。
活动内容
小蚂蚁排队钻山洞
1课时
活动目标
认知
能区分10以内的单双数。在操作中发现事物的规律，激发幼儿探究的兴趣。
情感
激发幼儿对数学的兴趣。
活动准备
幼儿用书、数字卡片、小蚂蚁图片
活动过程
教学备注
开始部分
一、复习引入
游戏：看物点数。
基本部分
二、集体活动
1．小蚂蚁们是怎样排队过河的？
2．每队有几只？
3．小蚂蚁两只两只手拉手排好队。
积极的参与活动，体验数学活动的乐趣。
活动准备
幼儿用书、水果图片、积木、数字卡片。
活动过程
教学备注
开始部分
一、复习引入
复习10以内的序数。
基本部分
二、集体活动:分苹果
1．请幼儿给嘟嘟龙和小兔分苹果?
2．认识分解符号，理解含义。
3．学习用语言讲述分解苹果的过程。
三、出示图片介绍加号、减号、等号的含义。
1．出示苹果图片，幼儿用一句话讲出内容。
活动准备
幼儿用书、水果图片、积木、数字卡片。
活动过程
教学备注
开始部分
一、复习引入
复习10以内的序数。
基本部分
二、集体活动:分菠萝
1．请幼儿给小狗和小兔分苹果?
2．认识分解符号，理解含义。
3．学习用语言讲述分解菠萝的过程。
三、出示图片介绍加号、减号、等号的含义。
1．出示小鸟图片，幼儿用一句话讲出内容。
活动
延伸
游戏时比较玩具的高低。
检查签字
光彩幼儿园大班九月份科学领域主题活动教案
活动内容
蜗牛赛跑
活动目标
认知
能用自然物正确的测量线段及图形边的长度，并比较长短。
情感
学会观察、分析。并能用语言讲述操作过程及结果。
活动准备
同样长度的木棒若干、小木棒若干。
活动过程
教学备注
开始部分
小朋友比一比谁高谁矮。
基本部分
4．哪些小蚂蚁两只两只找到了自己的朋友，哪些小蚂蚁留下了一个没有朋友。
5．师总结：有一只单独的就叫单数，成双成对的就叫双数。
三、幼儿拿出数字小圆片自己操作，找出1-10之间的单双数。
四、分组活动
1．区分单双数。
2．钻山洞。
结束部分
总结并记录10以内的单双数。
活动
延伸
找出20以内的单双数。
检查签字
光彩幼儿园大班十月份科学领域主题活动教案
活动过程
教学备注
开始部分
幼儿齐说“十个手指头”的儿歌。
基本部分
一、集体活动：出示苹果图（1个）。
9．教师：这是什么水果？有几个？用数字几可以表示？（数量与数对应。）
10．教师出示数字卡2，请幼儿用苹果表示数字。
11．教师出示梨（3个），请幼儿用数字卡表示梨的数量。
二、学写数字1、2。
1．说说1像什么？（1像铅笔细又长。）想一想1还像什么？把它画下来。
一、集体活动：出示苹果图（1个）。
1．教师：这是什么水果？有几个？用数字几可以表示？（数量与数对应。）
2．教师出示数字卡2，请幼儿用苹果表示数量。
二、学写数字1、2、3。
1．说说1像什么？（1像铅笔细又长。）想一想1还像什么？把它画下来。
2．2像小鸭水上漂。
利用玩具进行排序的游戏。
结束部分
随音乐做动作，如：拍手、跺脚、，可交替进行。
活动
延伸
在家中用生活中的物品进行排序，并找出规律。
检查签字
光彩幼儿园大班九月份科学领域主题活动教案
活动内容
攀登架
活动目标
认知
1．学会比较物体的高矮，能用词汇“高”“矮”表示比较结果。
2．能不受外界因素的干扰，学会区分爬得高和个子高的动物。
3．3像耳朵听声音。
4．学习用正确的笔画书写1、2、3。
5．1从上往下写。告诉幼儿把“2”看作小鸭子，先写小鸭的头，再写身子，最后写尾巴2就会写了。2下面长了一条小尾巴，就变成3了。
6．先书空，再写数字1、2、3。
三、集体活动
1．看数画点。
2．数一数（用数字表示物品的量）
结束部分
齐说儿歌《数字歌》
活动
2．选择体积不同，质地不同的物品比较轻重，理解体积大的不一定重，体积小的不一定轻的道理。
3．想一想，除了天平，还有哪些常用的称重工具。
四、请幼儿完成活动“跷跷板”。
引导他们在观察图的基础上，进行推理比较，找出最轻最重的小动物并做上记号。
五、看幼儿用书《看看谁最重》，使幼儿能根据画面来判断物品的轻重。
结束部分
寻找可以比较的物体，比较它们的轻重。
活动
延伸
玩跷跷板，比轻重。
检查签字
光彩幼儿园大班九月份科学领域主题活动教案
活动内容
学写数字1、2、
活动目标
认知
1．了解数字1、2、的实际意义。能按数字找出相应的物品数量。
2．会正确书写数字1、2、。
情感
培养幼儿对数学的兴趣。