培训工作整改措施
工作培训反馈不足问题及整改措施
工作培训反馈不足问题及整改措施工作培训对于员工的成长和发展至关重要。
然而，在现实工作场景中，许多公司发现员工培训后的反馈存在不足之处。
本文将探讨工作培训反馈不足的问题，并提出相应的整改措施。
一、问题分析1. 缺乏明确的反馈机制：在很多公司中，员工培训后的反馈往往被忽视或模糊处理。
缺乏明确的反馈机制导致培训效果无法及时评估和改进。
2. 反馈方式单一：目前，大部分公司仅采用书面问卷的形式收集员工的培训反馈。
这种方式无法快速获取员工的真实感受，容易导致信息的不准确性和片面性。
3. 缺乏定期跟进：许多公司仅在培训结束后进行一次性的反馈收集，缺乏定期性的跟进和联络。
这使得问题可能在后续的工作中被忽视，无法及时解决。
二、整改措施为了改善工作培训反馈不足的问题，下面提出以下整改措施：1. 建立多元化的反馈机制：公司应建立多元化的反馈机制，包括面谈、小组讨论、在线平台等多种形式。
这样可以提供多角度的反馈信息，促进更全面的评估。
2. 引入实时反馈技术：借助现代化的技术手段，如实时在线调查问卷或移动应用程序，可以快速收集员工的实时培训反馈。
这样可以及时捕捉到员工的真实感受，有效减少信息失真的可能性。
3. 设立定期回访机制：除了培训结束后的一次性反馈，公司还应建立定期的回访机制，了解员工在实际工作中的情况，并及时提供帮助和支持。
这样可以更好地解决员工在实际应用中遇到的问题。
4. 加强培训师资力量：公司应投入更多资源培养和发展培训师资力量，确保培训师具备专业知识和良好的沟通能力。
只有专业素质过硬的培训师，才能更好地与员工进行互动和交流，促进培训效果的提升。
5. 建立绩效考核机制：公司应建立与培训效果相结合的绩效考核机制，将培训的成果纳入考核体系。
这样可以增强员工对于培训的重视程度，并激励其更积极地参与培训活动。
三、结论工作培训反馈不足问题的解决需要公司高度重视和采取相应的整改措施。
建立多元化的反馈机制、引入实时反馈技术、设立定期回访机制、加强培训师资力量以及建立绩效考核机制，都是有效改善反馈不足问题的关键步骤。
培训存在问题整改措施8篇
培训存在问题整改措施8篇培训存在问题整改措施8篇篇一：培训存在问题整改措施培训方面存在的问题及整改措施摘要：安全是永恒的主题，是企业的生命线。
员工自从进入企业开始，都必须接受安全培训，提升对安全的认知水平。
据统计，在企业发生的安全生产事故当中，人的不安全行为占七成以上，其中又以安全意识淡薄为主。
企业安全培训的效果对预防安全生产事故至关重要，因此，本文分析了企业安全培训中存在的不足之处，并提出了解决的对应措施。
0、引言近年来，企业的迅速发展带动了经济的高速发展，使中国一跃成为世界第二大经济体。
实体企业在快速发展过程中，带来的爆炸、火灾、人生伤亡等安全事故的数量也在急剧增加，事故造成的损失也越来越严重。
作为企业，安全是企业最大的福利。
因此，安全管理工作受到企业管理者的高度重视。
《安全生产法》明确指出：安全培训不合格，不得上岗作业。
企业的安全培训通常采用集中上课，考试合格则认为安全培训合格。
这种培训方式，员工在能力上、意识上都没有得到实质性的提高，往往得不到预期效果，流于形式。
本文将从企业的实际出发，分析企业安全培训中存在的难度及不足之处，对提高安全培训效果提出一些的对策措施。
1、企业安全培训中存在的难点及不足之处1．1员工从思想上忽视安全培训员工从思想上忽视安全培训的主要表现有：在有些制造企业，员工宁愿占用安全培训的时间用来多生产几件产品；有些员工对年复一年机械重复的教育培训感到枯燥、单调，反应麻木，积极性不高，员工甚至认为是浪费自己的时间；有些员工工作多年都未发生过安全事故，自认为经验丰富，参不参加安全培训无关紧要。
员工没有从根上认识到安全培训就是为了保护自己，总认为接受安全培训是一项任务，为了完成任务才去被动接受安全培训，不注重与生产实践相结合。
这样，即使参加了安全培训，也是左耳进右耳出，签个到走走过场。
1．2企业管理层不重视安全培训安全培训重员工、轻领导的情况严重。
企业管理层不重视安全培训，管理者参加安全培训的意愿不强。
2024年岗前培训整改措施
在制定2024年岗前培训整改措施时，应综合考虑组织的发展战略、岗位需求、员工素质以及培训资源的实际情况。
以下是一份详细的整改措施建议，旨在提升岗前培训的效果和质量。
一、明确培训目标1.基于组织战略：确保岗前培训与组织的整体战略相一致，明确培训目的是为了提升新员工的技能，增强其对组织文化的认同，以及快速适应工作环境。
2.针对岗位要求：根据不同岗位的职责和要求，制定个性化的培训计划，确保新员工在培训后能够胜任其工作。
二、优化培训内容1.基础知识培训：包括组织介绍、部门职责、岗位要求、公司政策与流程等，确保新员工对组织有全面的了解。
2.专业技能培训：提供与岗位相关的专业技能培训，如软件使用、项目管理、沟通技巧等，提升新员工的业务能力。
3.软技能培训：加强情绪管理、团队协作、领导力等软技能的培训，帮助新员工更好地融入团队。
4.文化适应培训：通过组织文化培训，帮助新员工理解并适应组织的工作氛围和价值观。
三、创新培训方式1.线上与线下结合：利用在线学习平台，结合传统线下培训，提供灵活的学习方式，满足不同学习风格的需求。
2.案例分析与模拟演练：通过实际案例分析与模拟演练，让新员工在真实情境中学习解决问题的方法。
3.导师制与同伴学习：为每位新员工配备导师，同时鼓励同伴间的学习与交流，加速新员工的成长。
四、评估与反馈机制1.培训前评估：了解新员工的现有技能和知识水平，以便制定个性化的培训计划。
2.培训中评估：通过测验、项目评估等形式，监控培训效果，及时调整培训内容和方法。
3.培训后反馈：收集新员工对培训的意见和建议，同时评估培训对实际工作的影响，持续改进培训方案。
五、培训资源投入1.预算保障：确保有足够的预算用于培训课程开发、培训师聘请、培训材料制作等。
2.技术支持：提供现代化的培训设施和技术支持，如在线学习平台、虚拟现实培训工具等。
3.人力资源：配备专业的培训团队，包括培训师、课程开发人员、培训协调员等，确保培训质量。
工作培训计划不合理问题及整改措施
工作培训计划不合理问题及整改措施一、引言工作培训计划在企业中扮演着至关重要的角色，它对员工的培养和发展具有重要的意义。
然而，一些企业的工作培训计划存在不合理的问题，影响了培训效果和员工的职业发展。
本文将探讨工作培训计划中常见的不合理问题，并提出相应的整改措施，以期改进工作培训计划的质量。
二、不合理问题分析1. 缺乏明确的培训目标一些工作培训计划在制定时没有明确的培训目标，导致培训的内容和方向不明确。
这使得员工无法清晰地知道培训的目的和预期的结果，从而降低了他们的学习积极性。
2. 培训内容不符合职业需求有些企业的培训内容与员工的实际职业需求不匹配，培训内容过于教条化，缺乏针对性和实践性。
这使得员工对培训内容的接受程度不高，难以将所学知识应用到实际工作中。
3. 缺乏培训资源和师资力量一些企业在培训计划中没有充分考虑到培训资源和师资力量的供给问题，导致培训计划无法顺利开展。
缺乏合适的培训资源和师资力量，员工的培训效果无法得到有效保障。
4. 培训时间和地点不合理安排一些企业的培训计划时间和地点的安排缺乏合理性，给员工的学习和工作带来困扰。
培训时间与工作任务冲突，无法正常参加培训；培训地点过于偏远或交通不便，增加了员工的出行困难。
三、整改措施1. 确定明确的培训目标制定培训计划时，应清楚地确定培训的目标和预期结果，明确培训的内容和要求。
让员工明确知道参加培训的意义和价值，提高他们的学习积极性和参与度。
2. 个性化定制培训内容根据员工的实际职业需求，个性化定制培训内容，使培训更加贴合员工的工作实际。
可以结合员工岗位的技能要求和职业发展需求，设计相应的培训模块，提高培训的针对性和实践性。
3. 加强培训资源和师资力量建设企业应加大投入，提供充足的培训资源和师资力量，并定期进行培训师资的培训和提升，确保培训计划的顺利实施。
可以与专业培训机构合作，引进优秀的培训师资，为员工提供高质量的培训服务。
4. 合理安排培训时间和地点在制定培训计划时要充分考虑员工的工作时间和任务安排，避免与其正常工作冲突。
技能培训存在问题及整改措施
技能培训存在问题及整改措施一、问题概述技能培训是企业发展和员工成长的重要手段，但在实际操作中存在许多问题。
针对这些问题，我们需要采取相应的整改措施。
二、培训内容不够实用1.问题表现在技能培训课程中，有些内容过于理论化，缺乏实践性。
学员们往往难以将所学知识应用到实际工作中。
2.整改措施（1）加强需求调研：针对不同岗位和不同层次的员工，进行需求调研，确定他们最需要掌握的技能和知识点。
（2）制定实用性强的培训计划：根据需求调研结果，制定符合实际工作需要的培训计划，并设置相关练习和案例分析环节。
（3）增加实操环节：在培训过程中增加实操环节，通过模拟真实场景等方式提高学员们的动手能力和实践经验。
三、师资力量不足1.问题表现一些企业在进行技能培训时，师资力量不足。
有些教师水平较低或者缺乏相关经验，无法满足学员们的需求。
2.整改措施（1）引进高水平师资：企业可以通过招聘或者合作等方式引进高水平的培训师，提高教学质量。
（2）加强师资培训：对于现有的培训师，企业可以通过组织内部或者外部培训等方式，提高他们的教学能力和专业水平。
（3）建立师徒制度：建立师徒制度，将经验丰富的老师与年轻的教师搭配，实现经验传承和能力提升。
四、培训效果难以评估1.问题表现在技能培训结束后，企业往往难以对学员们所掌握的知识点和技能进行有效评估。
这使得企业无法确定技能培训是否达到预期效果。
2.整改措施（1）建立评估机制：建立科学合理的评估机制，包括测验、问卷调查、实操测试等多种方式，对学员们所掌握的知识点和技能进行全面评估。
（2）分析评估结果：根据评估结果分析问题原因，并针对性地制定改进措施。
（3）持续跟踪学员表现：对于技能培训结束后的学员，企业可以通过持续跟踪和反馈机制，及时发现问题并进行调整。
五、缺乏个性化培训1.问题表现在技能培训中，企业往往采取“一刀切”的方式，忽略了不同员工之间的差异性。
这使得一些员工无法得到个性化的培训。
2.整改措施（1）建立个性化课程：根据不同岗位和不同层次的员工需求，建立个性化的课程体系，并设置不同难度和深度的课程内容。
工作培训不到位问题及整改措施
工作培训不到位问题及整改措施在职业生涯中，工作培训是提升员工能力和业务水平的关键环节。
然而，有时候我们会面临工作培训不到位的问题，这不仅可能影响员工的工作表现，还可能对组织的发展带来负面影响。
为了解决这一问题，我们需要采取一系列的整改措施。
本文将探讨工作培训不到位的问题，并提出相应的整改措施。
在工作培训不到位的情况下，员工面临以下几个主要问题：1. 缺乏必要的技能和知识：在某些行业中，员工需要掌握特定的技能和知识才能胜任工作。
然而，如果工作培训不到位，员工可能无法了解最新的工作要求和最佳实践，导致工作质量下降。
2. 不适应新的工作环境：随着技术和市场的变化，工作环境也在不断演变。
如果员工没有得到适应新工作环境的培训，他们可能会感到迷失和焦虑，导致工作效率和积极性下降。
3. 没有机会发展个人职业能力：员工希望能够通过培训和学习来提升个人职业能力，并为自己的职业生涯制定规划。
如果工作培训不到位，员工将错失这一提升机会，可能会对职业发展感到困惑和不满。
为了解决工作培训不到位的问题，我们可以采取以下整改措施：1. 建立全面的培训计划：组织应该制定全面的培训计划，确保员工能够得到必要的技能和知识。
这包括内部培训、外部培训和在线培训等多种形式，以满足不同员工的需求。
2. 提供工作环境适应培训：随着工作环境的变化，组织应该及时提供相关培训，帮助员工快速适应新的工作环境。
这可以通过内部培训、指导和实践经验分享等方式来实现。
3. 鼓励员工自主学习：组织应该鼓励员工进行自主学习，提供学习资源和支持，让员工能够根据个人需求和兴趣进行学习。
这可以通过建立学习平台、开展学习分享会等方式来实现。
4. 定期评估培训效果：组织应该建立培训评估机制，定期评估培训的效果和员工的学习成果。
根据评估结果，及时调整培训计划，确保培训的有效性和针对性。
5. 建立培训文化：组织应该建立培训文化，让员工明白培训是组织发展和个人成长的重要途径。
培训行业的整改措施及意见建议
培训行业的整改措施及意见建议一、背景介绍近年来，培训行业在我国迅速发展，涉及到各个领域和层面。
然而，随着发展的快速推进，也逐渐暴露出一些问题和挑战。
为了确保培训行业的健康有序发展，需要采取一系列整改措施并提出相关的意见建议。
二、问题分析1.培训机构准入门槛不高。
当前，尽管我国对于办学资质有规定和管理机制，但执行还不够严格，导致某些非正规培训机构趁虚而入。
2.信息不对称与市场混乱。
存在广告词虚假宣传、课程内容包装等现象。
3.课程质量参差不齐。
因为竞争激烈和恶性竞争的现象存在，导致一些培训机构为了吸引学员数量而降低了教育质量。
4.缺乏监管和评估机制。
针对培训行业缺少有效监管以及缺少专业化、标准化的教育评测体系等问题，导致培训机构乱象丛生。
三、整改措施为了解决培训行业的问题，需要采取以下整改措施：1.建立健全准入制度。
加强对新办学机构的审核和评估，并设立相应准入门槛，确保合法有序的发展。
2.完善信息公示制度。
各级政府部门应建立培训机构信息公示平台，并及时发布相关信息。
3.加强监管力度。
加大对培训机构的定期检查和监督力度，维护市场秩序。
4.推动课程质量提升。
鼓励培训机构提高教学水平，完善师资队伍建设，并通过专项评测来评价课程质量。
5.建立信用体系。
鼓励建立培训行业信用评级和信誉体系，依据企业经营状况、课程质量等指标进行评价。
6.加强国际交流与合作。
引进优质外国教育资源，在国内开设和推广国际化课程。
四、意见建议为了进一步完善和推动培训行业的发展，可以考虑以下意见建议：1.加强政策支持。
制定和完善有利于培训行业发展的相关法规政策，并适时进行调整和优化。
2.加大投入力度。
增加对培训行业的资金投入，提高教师薪酬待遇，改善教育资源配置。
3.推广创新教育理念。
推动多样化、个性化的教育模式，注重培养学生创新能力和综合素质。
4.促进产学研结合。
加强与企业、科研机构等的合作，将实践经验和科研成果应用到培训中。
5.鼓励培训机构间的良性竞争。
培训工作整改措施实施方案
培训工作整改措施实施方案在进行培训工作时，我们常常会遇到一些问题和挑战，为了更好地提高培训工作的效果，我们需要制定一些整改措施的实施方案。
下面就是我们针对培训工作中存在的问题所制定的整改措施实施方案。
一、问题分析在过去的培训工作中，我们发现存在以下几个问题：1. 培训内容不够系统和完整，缺乏针对性和实用性；2. 培训方式单一，缺乏互动和参与性；3. 培训评估不够全面，无法有效地评估培训效果。
二、整改措施针对以上问题，我们制定了以下整改措施：1. 完善培训内容：我们将对培训内容进行全面梳理和补充，确保内容系统、完整、具有针对性和实用性。
同时，我们将根据实际需求，制定不同层次、不同类型的培训内容，以满足不同员工的需求。
2. 多元化培训方式：我们将引入多种培训方式，如案例分析、角色扮演、小组讨论等，增加培训的互动性和参与性，提高培训效果。
3. 健全培训评估体系：我们将建立健全的培训评估体系，包括培训前评估、培训中评估和培训后评估，以及对培训效果的跟踪评估，确保培训效果的全面评估和反馈。
三、实施方案1. 制定培训内容梳理计划：由培训部门负责对现有培训内容进行梳理和补充，并制定培训内容梳理计划，明确责任人和时间节点。
2. 设计多元化培训方式：培训部门将组织专业人员设计多种培训方式，并制定培训实施方案，确保培训方式的多样性和实施效果。
3. 建立培训评估体系：培训部门将建立培训评估体系，包括培训评估指标、评估工具和评估流程，并对评估结果进行分析和总结，提出改进意见。
四、预期效果通过以上整改措施的实施，我们预期能够取得以下效果：1. 培训内容更加系统和完整，员工能够更好地掌握相关知识和技能；2. 培训方式更加多元化，员工参与度和学习效果得到提高；3. 培训评估更加全面，能够及时发现问题并进行改进，提高培训效果和员工满意度。
五、总结培训工作的整改措施实施方案是我们为了提高培训工作效果而制定的重要举措，我们将严格按照实施方案进行落实，确保整改措施的有效实施和预期效果的达成。
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培训工作整改措施【篇一：教育培训工作中存在的问题及改进措施】员工教育培训工作中存在的问题及改进措施未进行每月统计一次动、静密封点泄漏率现代企业的经营与发展中,企业员工的综合素质是决定企业管理工作开展的关键, 加强职工教育培训已经成为影响现代企业经营与发展的重要因素之一。
因此要想提高企业的整体竞争力，就必须强化职工队伍素质，注重职工教育培训工作的开展,才能有效促进现代企业的稳步发展。
虽然有好的措施、好的思想，但并不一定能转换成为好的行动，起到好的效果。
我们要按照科学发展观和职工教育培训的有关要求，紧密联系实际，找出当前职工教育培训存在的问题及问题的症结，如何加以改进，并具体抓好落实。
一、培训工作认识不到位。
随着安全管理力度的不断加大，“安全第一”的理念根植人心，职教培训工作也随之发生了变化，但在认识上还有待进一步提高。
一是部分车间的管理者轻视和忽视教育培训工作，只是简单地把它当作一项软任务，没有把这项战略任务提到应有的高度去认识，在心理上重视不够。
说起来重要，忙起来不要，认为教育培训工作走形式，走过场，浪费时间、精力、财力、物力；认为有那个学习时间还不如抓点实际生产上的工作，不能妥善处理安全生产与职工学习之间的矛盾。
二是在安全生产过程中，职工素质参差不齐，年龄偏大的职工，不愿学，存在得过且过现象；有一定基础的职工不勤学、不深学。
仅仅使自己停留在应付阶段，认为不违章违纪、问题不在自己就足矣；部分年轻职工缺乏学习动力，对规章制度、职业技能、质量标准、管理规定等应知不知，应会不会；认为上班这么辛苦，学不学一个样，不能正确看待工作和学习的关系。
二、班组日常学习监管力度不够。
年初结合生产部门各个工段的工作性质及阶段性重点工作，制定详细的学习计划，建立严格的学习制度，在具体的实施过程中，车间的监管力度需要进一步加大。
没有真正地利用职工业余时间，组织职工进行培训学习；而对于那些能够按照要求认真进行学习的工段，一般只把学习重点放在业务理论方面，而忽视了对作业指导书内容的强化学习。
每周五下午的业务学习安排流于形式，不能真实反映班组学习现场的实际情况。
三、培训内容针对性不强。
平时的培训工作中，我们旨在培训，却忽视了内容是否符合现场的实际要求，缺乏针对性。
四、培训的考核力度不严。
为了进一步加强职教培训工作，提高职工队伍素质，公司制定了详细的规划，明确了具体的目标，建立了严格的制度，但在具体实施过程中，则失之于宽，失之于软。
个别员工对日常业务学习的重视不够，消极应付考试，造成考试不及格，给予罚款50元的处罚，若在下一季度的考试中顺利通过再重新给予返还。
在培训过程中，很多时候都是强调自觉遵守纪律的多，监督检查的少。
对于缺课仅仅是提醒警告，之后对缺勤学员也未作任何处理、未加任何考核，导致培训质量参差不齐。
对参培学员的人员要求不严。
在安排职工参加各类培训的工作中，很多时候都未能明确培训对象，致使那些关键岗位上真正需要培训、需要充电的职工往往不能得到及时有效地培训。
五、兼职教师的业务素质不高。
一是讲课内容、形式上需要进一步提升。
教师在课堂教学中，让人总觉得在那上课，两个字：没味。
二是对各类教育培训的规划需要进一步提升。
各个岗位到底需要哪些方面的知识，应该达到什么样的培训目标，以及是否达到等等，应该说没有一套完整的预测和考核标准。
针对职工教育培训上的这些问题，需要我们找准产生问题的原因，制定可行措施，从源头上治理，在整改中检验。
主要途径有以下几点：1.进一步提高认识，加强引导，转变教育观念。
一是要把教育培训看成是推进段安全生产全面发展的过程，把教育培训与职工的内在成长统一起来，激发教育培训的内在动力，充分调动全员教育培训积极性。
二是要把着力点集中在提高职工的综合素质上，从提高业务学习的认识入手，潜移默化，发挥积极作用，上下同心，共同传播学习新知识、新技术、新标准。
三是大力弘扬职工身边涌现出的“业务之星”、“技术能手”、“岗位标兵”等典型事例，以学习为起点，促进职工对业务知识的学习和理解。
四是适时组织一些业务精英传业授道，把学与练、学与用、学与比运用在实际工作中，落实到施工作业的全过程，使职工学习业务技术成为一种习惯、一种时尚、一种荣誉。
2.加大抽查力度，督导学习，营造良好氛围。
一是要把电话抽查、现场检查工作常抓不懈，循序渐进，积极引导职工规范日常作业标准。
采取多种形式，开展学技练功，把作业标准化、规范化作为提高作业质量和作业安全的途径。
二是要在营造学习型班组和学习型职工的氛围上下功夫，特别是在施工任务紧，工学矛盾突出，职工对业务技术淡化的关键时期，结合季节特点、设备特点、施工特点和职工的关注点，坚持把业务技术、安全责任、质量效益放在第一位，切实为提高职工业务技能搭建平台、畅通渠道。
3.精选培训内容，采取灵活形式，增强培训的针对性。
新形势、新任务面前，在今后的培训工作中，针对不同层次、不同工种性质的实际需要，精心设计培训班次和培训内容。
从提高学习能力、应对能力和创新能力等切实增强教育培训的针对性和实效性。
深化培训方法，每月一考与当月任务一致，每季一评与安全目标一致，充分展现职工的业务水平。
4.严格落实考核机制，激励驱动，确保作用发挥。
我们要紧紧围绕职工的生产劳动过程、规章制度执行、质量标准的落实、业务技能发挥、日常业务学习等方面，坚持每月对新职人员进行重点补强培训，结合其工种性质，使其熟练掌握本岗位应知应会、必知必会内容，提高其业务基本技能水平。
5.发挥职教优势，促效保安，打造雄“师”队伍。
一是教师队伍要进一步加强督促业务学习，对各类管理办法要精敲细究，沉下身子，经常深入生产一线，不断探索，积累实践经验，确保理论与现场不脱节；二是在具体的教育培训实施过程中，要严格按照培训规划要求，安排好培训班次，精心安排课程，加强教学管理，改善办学条件。
授课教师要积极改进授课方法，采用互动式教学方法，不断提高师资水平，提高教育培训质量。
面临新世纪的新形势和新任务，加强培训学习比以往任何时候都更为重要和迫切，要使职工教育培训主渠道能充分发挥其主阵地的作用，对职工队伍的理论素养、知识水平和业务本领也提出了相应的、新的、更高的要求，这就需要我们大力实践推行，结合我公司整体发展状况，加强适应性培训，努力把职工培养成适应当前经济发展，业务能力强，工作效率高的人才，以高度的责任感将职工教育培训工作推向一个新的台阶。
管理部2014.7.25【篇二：培训工作改进方案】前言众所周知，培训工作历来是人力资源管理工作的重点之一，也是员工普遍关心的问题。
培训工作不但是培养员工职业素养，提高员工工作技能，建设企业内部人才梯队的基本手段和方法，也是促进企业人力资源向人力资本转化的重要途径。
同时，良好的培训工作不但能够优化企业资源的使用，促使企业以较少的资源投入，得到最大的资源产出，也能够积极宣导公司文化，培养具有忠诚度的员工，将员工的职业生涯发展与公司命运紧紧结合起来。
培训工作的重要性表现在：1，培训是形成员工共同价值观，增强企业凝聚力的关键性工作。
2，培训是员工提高自身职业素养，提升自身工作能力，达到甚至超越岗位任职能力要求的重要手段。
3，培训是激励员工的重要手段之一，也通常被视作员工关心的公司福利的一部分。
4，培训是建立学习型组织的最优方法。
公司一直比较重视培训工作，运用了较多资源来支持培训工作。
依据公司最近下发文件《米兰网2012年十大事件》之第十条“紧抓中层管理及业务培训”，及2012年人事工作重点“建立适应公司发展需要的员工培训培养体系”，参考目前公司培训工作现状，亟需优化和完善培训制度、培训流程和培训使用工具，以切合公司的快速发展和人才建设需求。
本文旨在梳理公司培训思路，收集培训意见和建议，分析公司培训现状，并提出个人观点以供领导参考。
一，公司培训现状分析总体上来说，去年人力资源部的培训工作随着公司战略的调整，经历了由大规模、大投入、高频率、高期望到小规模、小投入、低频率、低期望的迅速转变。
一方面，去年九月之后，公司缩减成本，培训费用开支基本暂停；另一方面，培训工作减少，下半年后米兰商学院培训活动基本无开展，培训从由人力资源部主导转变为以业务部门内部分享为主；此外，经过上半年的培训安排，大家对培训工作的热情和支持度降低，对培训成果认可度下降，等等。
随着公司各项工作的恢复和快速发展，对人才的培养提出了较高的要求，迫切需要优化之前已经证明了的不太完善的培训体系，以适应公司的需要。
总结目前存在的主要问题，包括以下方面：第一，缺乏整体有效的培训战略规划，培训体系建设和培训工作思路需要澄清。
基于：1，公司目前主要的培训采取了外训+内训+分享的形式进行，但这些还只是零碎的培训模块，并不是在一个统筹的大的培训体系下共生的相互支撑的培训模块。
缺乏统筹的纲领性培训体系，很难做到培训资源最优化培训产出最大化的效果。
2，缺乏长远的培训战略规划和具体的执行计划。
目前培训的工作动态性和不稳定性较强，这一方面跟公司整体的快速发展影响人力资源工作的快速变革有关，另一方面是跟公司战略之人力资源规划不完善有关。
举例来说，现在要做一场培训，在提出培训需求之后，人力资源部才去跟进寻找合适的培训讲师和开发培训课件，才去着手安排培训时间等等细节等，所以显得培训比较仓促，培训质量也不敢保证。
而实际上，一个良性的培训工作流程应该是先有广泛收集需求和参考实际情况而做出的培训规划，并在此制度下有明确的培训工作安排时间节点和资源支持等信息，然后再是具体的培训操作。
只有如此，才能做到培训工作的条理性和科学性。
当然，这其中需要相关的制度和清晰的流程及完善的工具做支撑。
当然，培训需求有可能是动态的，就需要在指定培训规划的时候，分别制定长期、中期、短期规划，采用远粗近细的方法，在力保培训工作按照整体规划前进的同时进行实时动态的优化和调整，以最好满足培训需求，保证培训工作质量。
3，对培训的重点认识有限。
培训到底是要大而广还是小而精？目前我们还没有一个明确的定位。
去年我们采取的广撒网的培训策略，全员参与培训，虽然提高了大家对培训的认识，但是大家从培训中得到的能力提高有限。
此外，对注重培训过程还是培训效果、对以人力资源部为主还是以业务部门为主人力资源部为辅进行培训还是我们目前也认识不是很清晰，等等。
诸如此类问题，需要我们对培训工作重新定位，理清工作重点。
第二，培训模块功能不完善。
培训中的功能模块主要包括：培训规划、培训费用预算、培训需求调查、培训课程库、培训讲师库、培训执行、培训效果反馈与改进、培训档案管理等方面。
一个完整的培训体系，需要这些模块的相互支撑。
这些模块下面又需要相应的子模块做支撑。
比如培训课程库一项，需要拟定培训课程开发和管理制度、培训需求确认、培训课程立项、指定课程开发人员和协调开发需要资源、项目开发跟进、课程评估与修订、课程试讲等等方面做支持。