2020版数学人教B版必修5学案:第二章 2.3.2 第2课时 等比数列前n项和的性质及应用 Word版含解析

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【B版】人教课标版高中数学必修五教案2-等比数列的前n项和-新版

【B版】人教课标版高中数学必修五教案2-等比数列的前n项和-新版
2.教学背景分析
1)教学内容分析
教材的地位与作用:《等比数列的前n项和》选自《普通高中课程标准数学教科书·数学(5)》(人教B版)2.3.3,是数列这一章中的一个重要内容,它不仅在现实生活中有着广泛的实际应用,如储蓄、分期付款的有关计算等等,而且公式推导过程中所渗透的类比、化归、分类讨论、整体变换和方程等思想方法,都是学生今后学习和工作中必备的数学素养。
即:
解得:
当 时, 上式成立
小结:这个方法与哪个方法本质是相同的?
动手尝试,寻找规律,尝试化简
立方差公式
不能,再看几项
符合
分两种情况讨论
时,该数列为常数列, 显然成立。
转化为整式
消去了大量的中间项
预设1:后一项是前一项倍数的形式
预设2:错位之后能抵消的形式
不一定,由 的前几项和组成的
叠加
叠乘
叠加法行不通
构造辅助数列
将 看成 这个数列的通项,利用递推关系求通项公式
方程组法:
方程思想
叠加法
类比方法
正弦定理
利用合比定理
解决复杂问题从简单入手找规律,符合学生认知规律,自然引发学生思考
联想曾经学过的知识,发现规律
归纳猜想出一般结论
明确公式结构,对
进行分类讨论
揭示猜想的价值
分析证明方法,给学生搭建台阶
揭示错位相减法适用的问题类型
观察能力、推理论证的能力
总结提升,形成数学思维的模式
2
五布置作业
1.已知:等比数列 求前n项和
2.已知:数列 的通项公式 求前n项和
课后完成
后测,1题检测学生基本知识的掌握,2题反映学生对方法的理解
3.教学目标(含重、难点)

高中数学新人教版B版精品教案《人教版B高中数学必修5 2.3.2 等比数列的前n项和》

高中数学新人教版B版精品教案《人教版B高中数学必修5 2.3.2 等比数列的前n项和》

错位相减法广州市第六中学 江玉军教学目标:1会用错位相减法求“差比数列”的前n 项和; 2会用待定系数法求“差比数列”的前n 项和; 3理解错位相减法的本质是整体代换法;4引导学生探究数学问题的本质,培养敢于质疑的精神和善于归纳总结的能力。

一 复习与回顾(3分钟)等比数列{}n a 的前n 项和n S 的公式是⎪⎩⎪⎨⎧≠--==1,1)1(1,11q qq a q na S nn 。

同学们记得《课本》上是如何推导上述公式的吗?《课本》P55页是这样推导等比数列{}n a 的前n 项和n S 公式的。

n n n a a a a a S +++++=-132111212111--+++++=n n q a q a q a q a a …………………………………………………①用公比q 乘以①式的两边,可得n n n q a q a q a q a q a qS 11131211+++++=- ……………………………………………②①-②得,()n n q a a S q 111-=-。

当1≠q 时,()()1111≠--=q qq a S nn 。

二 引出新方法(8分钟,共11分钟)在①-②的过程中,由于存在如下形式的相减,故将此方法称为“错位相减法”。

(){}nn 312⋅-项和。

解:()()n n n n n S 3123323533311321⋅-+⋅-++⨯+⨯+⨯=- ………………③()()14323123323533313+⋅-+⋅-++⨯+⨯+⨯=n n n n n S ……………④③-④得:()1323)12(32323232+⋅--⨯++⨯+⨯+=-n n n n S)12323-⨯+=n (33-=n n S 项和。

(8(1)⎭⎬⎫⎩⎨⎧⋅⎪⎭⎫ ⎝⎛-n n 221 (2)()⎪⎭⎪⎬⎫⎪⎩⎪⎨⎧⎪⎭⎫ ⎝⎛⋅+nn 2112解:(1)n n n n n S 221222322252232211321⋅-+⋅-++⨯+⨯+⨯=- ……⑤ 1432221222322252232212+⋅-+⋅-++⨯+⨯+⨯=n n n n n S ……………⑥⑤-⑥得,()()32232212222221132-⋅-=⋅--++++⨯=-+n n nn n n S 所以()3232+⋅-=n n n S 。

人教新课标版数学高二B必修5学案 2.3.2 等比数列的前n项和(一)

人教新课标版数学高二B必修5学案 2.3.2 等比数列的前n项和(一)

2.3.2 等比数列的前n 项和(一)明目标、知重点 1.掌握等比数列的前n 项和公式及公式证明思路.2.会用等比数列的前n 项和公式解决有关等比数列的一些简单问题.1.等比数列前n 项和公式:(1)公式:S n =⎩⎪⎨⎪⎧a 1(1-q n)1-q =a 1-a n q 1-q (q ≠1)na 1(q =1). (2)注意:应用该公式时,一定不要忽略q =1的情况. 2.等比数列前n 项和公式的变式若{a n }是等比数列,且公比q ≠1,则前n 项和S n =a 11-q (1-q n )=A (q n -1).其中A =a 1q -1.3.错位相减法推导等比数列前n 项和的方法叫错位相减法.一般适用于求一个等差数列与一个等比数列对应项积的前n 项和.国际象棋起源于古代印度.相传国王要奖赏象棋的发明者,问他想要什么.发明者说:“请在象棋的第一个格子里放1颗麦粒,第二个格子放2颗麦粒,第三个格子放4颗麦粒,以此类推,每个格子放的麦粒数都是前一个格子的两倍,直到第64个格子.请给我足够的麦粒以实现上述要求”.国王觉得这个要求不高,就欣然同意了.假定千粒麦子的质量为40 g ,据查目前世界年度小麦产量约6亿 t ,根据以上数据,判断国王是否能实现他的诺言. 探究点一 等比数列前n 项和公式的推导思考1 在情境导学中,如果把各格所放的麦粒数看成是一个数列,那么这个数列是怎样的一个数列?通项公式是什么?答 所得数列为1,2,4,8,…,263.它是首项为1,公比为2的等比数列,通项公式为a n =2n -1. 思考2 在情境导学中,国王能否满足发明者要求的问题,转化为数列的怎样的一个问题? 答 转化为求通项为a n =2n-1的等比数列前64项的和.思考3 类比求等差数列前n 项和的方法,能否用倒序相加法求数列1,2,4,8,…,263的和?为什么?答 不能用倒序相加法,因为对应各项相加后的和不相等.思考4 对于S 64=1+2+4+8+…+262+263,用2乘以等式的两边可得2S 64=2+4+8+…+262+263+264,对这两个式子作怎样的运算能解出S 64?答 比较两式易知,两式相减能消去同类项,解出S 64,即S 64=1-2641-2=264-1≈1.84×1019.思考5 类比思考4中求和的方法,如何求等比数列{a n }的前n 项和S n ? 答 设等比数列{a n }的首项是a 1,公比是q ,前n 项和为S n . S n 写成:S n =a 1+a 1q +a 1q 2+…+a 1q n -1.① 则qS n =a 1q +a 1q 2+…+a 1q n -1+a 1q n .② 由①-②得:(1-q )S n =a 1-a 1q n . 当q ≠1时,S n =a 1(1-q n )1-q.当q =1时,由于a 1=a 2=…=a n ,所以S n =na 1.思考6 下面提供了两种推导等比数列前n 项和公式的方法.请你补充完整. 方法一 由等比数列的定义知: a 2a 1=a 3a 2=a 4a 3=…=a n a n -1=q . 当q ≠1时,由等比性质得: a 2+a 3+a 4+…+a n a 1+a 2+a 3+…+a n -1=q ,即S n -a 1S n -a n=q . 故S n =a 1-a n q 1-q =a 1(1-q n )1-q .当q =1时,易知S n =na 1.方法二 由S n =a 1+a 2+a 3+…+a n 得: S n =a 1+a 1q +a 2q +…+a n -1q =a 1+q ·(a 1+a 2+…+a n -1) =a 1+q ·(S n -a n )从而得(1-q )·S n =a 1-a n q . 当q ≠1时,S n =a 1-a n q1-q ;当q =1时,S n =na 1.小结等比数列{a n}的前n 项和S n可以用a 1,q ,a n表示为S n=⎩⎪⎨⎪⎧na 1,q =1a 1-a nq1-q ,q ≠1.例1 “一尺之棰,日取其半,万世不竭”,怎样用学过的知识来说明它? 解 这句话用现代文叙述是“一尺长的木棒,每天取它的一半,永远也取不完”.如果每天取出的木棒的长度排成一个数列,则得到一个首项为a 1=12,公比q =12的等比数列,它的前n 项和为S n =12×[1-(12)n ]1-12=1-(12)n .不论n 取何值,1-S n =(12)n 总大于0,这说明一尺长的木棒,每天取它的一半,永远也取不完.反思与感悟 涉及等比数列前n 项和时,要先判断q =1是否成立,防止因漏掉q =1而出错. 跟踪训练1 若等比数列{a n }满足a 2+a 4=20,a 3+a 5=40,则公比q =________;前n 项和S n =________. 答案 2 2n +1-2解析 设等比数列的公比为q ,由a 2+a 4=20,a 3+a 5=40.∴20q =40,且a 1q +a 1q 3=20,解之得q =2,且a 1=2. 因此S n =a 1(1-q n )1-q=2n +1-2.例2 等比数列{a n }的公比q =12,a 8=1,求它的前8项和S 8.解 方法一 因为a 8=a 1q 7,所以a 1=a 8q 7=27.因此S 8=a 1(1-q 8)1-q =27[1-(12)8]1-12=28-1=255.方法二 把原数列的第8项当作第一项,第1项当作第8项,即顺序颠倒,也得到一个等比数列{b n },其中b 1=a 8=1,q ′=2,所以前8项和S 8=b 1(1-q ′8)1-q ′=1-281-2=255.反思与感悟 等比数列的前n 项和公式和通项公式中共涉及a 1,a n ,q ,n ,S n 五个基本量,已知其中三个量,可以求出另外的两个量,我们可以简称为“知三求二”. 跟踪训练2 求下列等比数列前8项的和: (1)12,14,18,…; (2)a 1=27,a 9=1243,q <0.解 (1)因为a 1=12,q =12,所以S 8=12[1-(12)8]1-12=255256.(2)由a 1=27,a 9=1243,可得1243=27·q 8.又由q <0,可得q =-13.所以S 8=27[1-(-13)8]1-(-13)=1 64081.探究点二 等比数列前n 项和的实际应用例3 某工厂去年1月份的产值为a 元,月平均增长率为p (p >0),求这个工厂去年全年产值的总和.解 该工厂去年2月份的产值为a (1+p )元,3月,4月……的产值分别为a (1+p )2元,a (1+p )3元,……,去年12个月的产值组成以a 为首项,1+p 为公比的等比数列,因此,该厂去年全年的总产值为S 12=a [1-(1+p )12]1-(1+p )=a [(1+p )12-1]p .答 该工厂去年全年的总产值为a [(1+p )12-1]p元.反思与感悟 解应用题先要认真阅读题目,尤其是一些关键词:“平均每年的销售量比上一年的销售量增加10%”.理解题意后,将文字语言向数字语言转化,建立数学模型,再用数学知识解决问题.跟踪训练3 一个热气球在第一分钟上升了25 m 的高度,在以后的每一分钟里,它上升的高度都是它在前一分钟里上升高度的80%.这个热气球上升的高度能超过125 m 吗? 解 用a n 表示热气球在第n 分钟上升的高度, 由题意,得a n +1=45a n ,因此,数列{a n }是首项a 1=25,公比q =45的等比数列.热气球在前n 分钟内上升的总高度为 S n =a 1+a 2+…+a n=a 1(1-q n)1-q =25×⎣⎡⎦⎤1-⎝⎛⎭⎫45n 1-45=125×⎣⎡⎦⎤1-⎝⎛⎭⎫45n <125. 故这个热气球上升的高度不可能超过125 m. 探究点三 错位相减法求和例4 求和:S n =x +2x 2+3x 3+…+nx n (x ≠0). 解 分x =1和x ≠1两种情况.当x =1时,S n =1+2+3+…+n =n (n +1)2.当x ≠1时,S n =x +2x 2+3x 3+…+nx n , xS n =x 2+2x 3+3x 4+…+(n -1)x n +nx n +1, ∴(1-x )S n =x +x 2+x 3+…+x n -nx n +1 =x (1-x n )1-x -nx n +1.∴S n =x (1-x n )(1-x )2-nx n +11-x.综上可得S n=⎩⎪⎨⎪⎧n (n+1)2 (x =1)x (1-x n)(1-x )2-nxn +11-x (x ≠1且x ≠0).反思与感悟 一般地,如果数列{a n }是等差数列,{b n }是等比数列,求数列{a n b n }的前n 项和时,可采用错位相减法.跟踪训练4 求数列1,3a,5a 2,7a 3,…,(2n -1)·a n -1的前n 项和.解 (1)当a =0时,S n =1.(2)当a =1时,数列变为1,3,5,7,…,(2n -1), 则S n =n [1+(2n -1)]2=n 2.(3)当a ≠1且a ≠0时,有S n =1+3a +5a 2+7a 3+…+(2n -1)a n -1① aS n =a +3a 2+5a 3+7a 4+…+(2n -1)a n ② ①-②得S n -aS n =1+2a +2a 2+2a 3+…+2a n -1-(2n -1)a n , (1-a )S n =1-(2n -1)a n +2(a +a 2+a 3+a 4+…+a n -1) =1-(2n -1)a n +2·a (1-a n -1)1-a=1-(2n -1)a n+2(a -a n )1-a,又1-a ≠0,∴S n =1-(2n -1)a n 1-a +2(a -a n )(1-a )2.综上,S n=⎩⎪⎨⎪⎧1 (a =0)n 2(a =1)1-(2n -1)a n1-a +2(a -a n )(1-a )2(a ≠0且a ≠1).1.等比数列1,x ,x 2,x 3,…的前n 项和S n 为( ) A.1-x n 1-xB.1-x n -11-xC.⎩⎪⎨⎪⎧1-x n1-x ,x ≠1n , x =1 D.⎩⎪⎨⎪⎧1-x n -11-x ,x ≠1n , x =1答案 C解析 当x =1时,S n =n ;当x ≠1时,S n =1-x n 1-x.2.设等比数列{a n }的公比q =2,前n 项和为S n ,则S 4a 2等于( )A .2B .4 C.152 D.172答案 C解析 方法一 由等比数列的定义, S 4=a 1+a 2+a 3+a 4=a 2q +a 2+a 2q +a 2q 2,得S 4a 2=1q +1+q +q 2=152. 方法二 S 4=a 1(1-q 4)1-q,a 2=a 1q ,∴S 4a 2=1-q 4(1-q )q =152. 3.等比数列{a n }的各项都是正数,若a 1=81,a 5=16,则它的前5项的和是( ) A .179 B .211 C .243 D .275 答案 B解析 ∵q 4=a 5a 1=1681=(23)4,∴q =23,∴S 5=a 1-a 5q 1-q =81-16×231-23=211.4.某厂去年产值为a ,计划在5年内每年比上一年产值增长10%,从今年起5年内,该厂的总产值为________. 答案 11a (1.15-1)解析 注意去年产值为a ,今年起5年内各年的产值分别为1.1a,1.12a,1.13a,1.14a,1.15a .∴1.1a +1.12a +1.13a +1.14a +1.15a =11a (1.15-1).1.在等比数列的通项公式和前n 项和公式中,共涉及五个量:a 1,a n ,n ,q ,S n ,其中首项a 1和公比q 为基本量,且“知三求二”.2.前n 项和公式的应用中,注意前n 项和公式要分类讨论,即q ≠1和q =1时是不同的公式形式,不可忽略q =1的情况.3.一般地,如果数列{a n }是等差数列,{b n }是等比数列且公比为q ,求数列{a n ·b n }的前n 项和时,可采用错位相减的方法求和.一、基础过关1.设数列{(-1)n }的前n 项和为S n ,则S n 等于( ) A.n [(-1)n -1]2B.(-1)n +1+12C.(-1)n +12D.(-1)n -12答案 D解析 S n =(-1)[1-(-1)n ]1-(-1)=(-1)n -12.2.在各项都为正数的等比数列{a n }中,首项a 1=3,前3项和为21,则a 3+a 4+a 5等于( ) A .33 B .72 C .84 D .189 答案 C解析 由S 3=a 1(1+q +q 2)=21且a 1=3, 得q 2+q -6=0.∵q >0,∴q =2.∴a 3+a 4+a 5=q 2(a 1+a 2+a 3)=22·S 3=84.3.设S n 为等比数列{a n }的前n 项和,8a 2+a 5=0,则S 5S 2等于( )A .11B .5C .-8D .-11 答案 D解析 由8a 2+a 5=0得8a 1q +a 1q 4=0,∴q =-2,则S 5S 2=a 1(1+25)a 1(1-22)=-11.4.等比数列{a n }的前n 项和为S n ,已知S 3=a 2+10a 1,a 5=9,则a 1等于( ) A.13 B .-13 C.19 D .-19 答案 C解析 设等比数列{a n }的公比为q ,由S 3=a 2+10a 1得a 1+a 2+a 3=a 2+10a 1,即a 3=9a 1,q 2=9,又a 5=a 1q 4=9,所以a 1=19.5.设等比数列{a n }的前n 项和为S n ,若a 1=1,S 6=4S 3,则a 4=________. 答案 3解析 S 6=4S 3⇒a 1(1-q 6)1-q =4·a 1(1-q 3)1-q⇒q 3=3(q 3=1舍去). ∴a 4=a 1·q 3=1×3=3.6.如果数列{a n }满足a 1,a 2-a 1,a 3-a 2,…,a n -a n -1,…,是首项为1,公比为2的等比数列,那么a n =________. 答案 2n -1解析 a n -a n -1=a 1q n -1=2n -1,即⎩⎪⎨⎪⎧a 2-a 1=2,a 3-a 2=22,…a n-a n -1=2n -1.相加得a n -a 1=2+22+…+2n -1=2n -2, 故a n =a 1+2n -2=2n -1.7.设等比数列{a n }的前n 项和为S n ,若S 3+S 6=2S 9,求数列的公比q . 解 当q =1时,S n =na 1,∴S 3+S 6=3a 1+6a 1=9a 1=S 9≠2S 9; 当q ≠1时,a 1(1-q 3)1-q +a 1(1-q 6)1-q =2×a 1(1-q 9)1-q ,得2-q 3-q 6=2-2q 9,∴2q 9-q 6-q 3=0,解得q 3=-12或q 3=1(舍去),∴q =-342.二、能力提升8.一弹性球从100米高处自由落下,每次着地后又跳回到原来高度的一半再落下,则第10次着地时所经过的路程和是(结果保留到个位)( ) A .300米 B .299米 C .199米 D .166米 答案 A解析 小球10次着地共经过的路程为100+100+50+…+100×⎝⎛⎭⎫128=2993964≈300(米). 9.已知数列{a n }满足3a n +1+a n =0,a 2=-43,则{a n }的前10项和等于 ( )A .-6(1-3-10)B.19(1-3-10) C .3(1-3-10) D .3(1+3-10)答案 C解析 先根据等比数列的定义判断数列{a n }是等比数列,得到首项与公比,再代入等比数列前n 项和公式计算.由3a n +1+a n =0,得a n +1a n =-13,故数列{a n }是公比q =-13的等比数列.又a 2=-43,可得a 1=4.所以S 10=4⎣⎡⎦⎤1-(-13)101-⎝⎛⎭⎫-13=3(1-3-10).10.等比数列{a n }的前n 项和为S n ,已知S 1,2S 2,3S 3成等差数列,则{a n }的公比为________. 答案 13解析 由已知4S 2=S 1+3S 3, 即4(a 1+a 2)=a 1+3(a 1+a 2+a 3). ∴a 2=3a 3,∴{a n }的公比q =a 3a 2=13.11.求和:1×21+2×22+3×23+…+n ·2n . 解 设S n =1×21+2×22+3×23+…+n ·2n则2S n =1×22+2×23+…+(n -1)×2n +n ·2n +1∴-S n =21+22+23+…+2n -n ·2n +1=2(1-2n )1-2-n ·2n +1=2n +1-2-n ·2n +1 =(1-n )·2n +1-2∴S n =(n -1)·2n +1+2.12.为保护我国的稀土资源,国家限定某矿区的出口总量不能超过80吨,该矿区计划从2013年开始出口,当年出口a 吨,以后每年出口量均比上一年减少10%.(1)以2013年为第一年,设第n 年出口量为a n 吨,试求a n 的表达式;(2)因稀土资源不能再生,国家计划10年后终止该矿区的出口,问2013年最多出口多少吨?(保留一位小数)参考数据:0.910≈0.35.解 (1)由题意知每年的出口量构成等比数列,且首项a 1=a ,公比q =1-10%=0.9,∴a n =a ·0.9n -1 (n ≥1).(2)10年的出口总量S 10=a (1-0.910)1-0.9=10a (1-0.910). ∵S 10≤80,∴10a (1-0.910)≤80,即a ≤81-0.910, ∴a ≤12.3.故2013年最多出口12.3吨.三、探究与拓展13.已知等差数列{a n }满足a 2=0,a 6+a 8=-10.(1)求数列{a n }的通项公式;(2)求数列⎩⎨⎧⎭⎬⎫a n 2n -1的前n 项和. 解 (1)设等差数列{a n }的公差为d ,由已知条件可得⎩⎪⎨⎪⎧ a 1+d =0,2a 1+12d =-10,解得⎩⎪⎨⎪⎧a 1=1,d =-1. 故数列{a n }的通项公式为a n =2-n .(2)设数列⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫a n 2n -1的前n 项和为S n , 即S n =a 1+a 22+…+a n 2n -1,① S n 2=a 12+a 24+…+a n 2n .② 所以,当n >1时,①-②得S n 2=a 1+a 2-a 12+…+a n -a n -12n -1-a n 2n =1-(12+14+…+12n -1)-2-n 2n =1-(1-12n -1)-2-n 2n =n 2n . 所以S n =n 2n -1.当n =1时也成立. 综上,数列⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫a n 2n -1的前n 项和S n =n 2n -1.。

人教版高中必修5(B版)2.3.2等比数列的前n项和教学设计 (2)

人教版高中必修5(B版)2.3.2等比数列的前n项和教学设计 (2)

人教版高中必修5(B版)2.3.2等比数列的前n项和教学设计一、教学目标1.掌握等比数列的概念和性质,能够判断一个数列是否为等比数列;2.掌握等比数列的通项公式和求和公式;3.能够应用等比数列的公式解决实际问题。

二、教学重点和难点1.等比数列的通项公式和求和公式的推导;2.解决实际问题时对问题的转化和数据的分析。

三、教学过程设计1. 导入环节通过引入一些实际应用问题,比如生态链问题、财务问题等,介绍等比数列的应用场景,引发学生对等比数列的兴趣,并激发学生的求知欲望。

2. 概念讲解1.定义等比数列,列举等比数列的性质;2.推导等比数列的通项公式和求和公式,并简单讲解推导过程,引导学生理解公式;3.通过实例讲解公式的应用方法,强化学生的运用能力。

3. 练习与巩固1.利用课堂时间进行一些基础题型的演示和讲解,使学生对基础概念和公式更加熟悉;2.在课后布置一些练习,提高学生对等比数列的掌握程度;3.在下次课时进行讲解和答疑,帮助学生发现和纠正错误。

4. 实际应用通过一些实际问题的讲解和分析,如金融投资、人口增长等,让学生发现等比数列在实际问题中的应用,丰富学生的实际运用能力。

四、教学方法1.讲授法:通过讲述概念和公式,并通过例题让学生掌握解题方法;2.互动式教学:通过提问、讨论、闯关等方式,增强学生的参与性,让学生主动探究;3.多媒体教学:通过使用电子教具或多媒体课件辅助教学,让学生更加生动和直观地了解概念和公式。

五、教学反思1.整体教学效果良好,学生对等比数列的掌握程度得到了很大提高;2.需要针对性更强的练习来巩固学生的理论知识和应用技巧;3.可以结合实际应用更多的案例,让学生更加深入理解等比数列的实际应用。

2020版数学人教B版必修5学案:第二章 2.3.1 第2课时 等比数列的性质 Word版含解析

2020版数学人教B版必修5学案:第二章 2.3.1 第2课时 等比数列的性质 Word版含解析

第2课时 等比数列的性质学习目标 1.灵活应用等比数列的通项公式推广形式及变形.2.理解等比数列的有关性质,并能用相关性质简化计算.知识点一 等比数列通项公式的推广和变形 等比数列{a n }的公比为q ,则 a n =a 1·q n -1 ① =a m ·q n -m ② =a 1q·q n ③其中当②中m =1时,即化为①.当③中q >0且q ≠1时,y =a 1q ·q x为指数型函数.知识点二 等比数列常见性质(1)对称性:a 1a n =a 2a n -1=a 3a n -2=…=a m ·a n -m +1(n >m 且n ,m ∈N +); (2)若k +l =m +n (k ,l ,m ,n ∈N +),则a k ·a l =a m ·a n ; (3)若m ,p ,n 成等差数列,则a m ,a p ,a n 成等比数列;(4)在等比数列{a n }中,连续取相邻k 项的和(或积)构成公比为q k (或2k q )的等比数列;(5)若{a n }是等比数列,公比为q ,则数列{λa n }(λ≠0),⎩⎨⎧⎭⎬⎫1a n ,{a 2n }都是等比数列,且公比分别是q ,1q,q 2.(6)若{a n },{b n }是项数相同的等比数列,公比分别是p 和q ,那么{a n b n }与⎩⎨⎧⎭⎬⎫a nb n 也都是等比数列,公比分别为pq 和pq.1.a n =a m q n -m (n ,m ∈N +),当m =1时,就是a n =a 1q n -1.( √ ) 2.等比数列{a n }中,若公比q <0,则{a n }一定不是单调数列.( √ ) 3.若{a n },{b n }都是等比数列,则{a n +b n }是等比数列.( × )4.若数列{a n }的奇数项和偶数项分别成等比数列,且公比相同,则{a n }是等比数列.( × )题型一 等比数列通项公式的推广应用 例1 已知等比数列{a n }中. (1)若a 4=2,a 7=8,求a n ;(2)若{a n }为递增数列,且a 25=a 10,2(a n +a n +2)=5a n +1,求通项公式a n . 解 (1)∵a 7a 4=q 7-4=82,即q 3=4,∴q =34,∴225444333422(2)2n n n n n a a q----=⋅=⋅=⋅= (n ∈N +).(2)由a 25=a 10=a 5·q 10-5,且a 5≠0, 得a 5=q 5,即a 1q 4=q 5, 又q ≠0,∴a 1=q .由2(a n +a n +2)=5a n +1得,2a n (1+q 2)=5qa n , ∵a n ≠0,∴2(1+q 2)=5q , 解得q =12或q =2.∵a 1=q ,且{a n }为递增数列,∴⎩⎪⎨⎪⎧a 1=2,q =2.∴a n =2·2n -1=2n (n ∈N +).反思感悟 (1)应用a n =a m q n -m ,可以凭借任意已知项和公比直接写出通项公式,不必再求a 1.(2)等比数列的单调性由a 1,q 共同确定,但只要单调,必有q >0.跟踪训练1 已知等比数列{a n }满足a 1=3,a 1+a 3+a 5=21,则a 3+a 5+a 7等于( ) A .21 B .42 C .63 D .84 答案 B解析 设等比数列{a n }的公比为q ,则由a 1=3,a 1+a 3+a 5=21得3(1+q 2+q 4)=21, 解得q 2=-3(舍去)或q 2=2,于是a 3+a 5+a 7=q 2(a 1+a 3+a 5)=2×21=42,故选B.题型二等比数列的性质及其应用例2已知{a n}为等比数列.(1)若a n>0,a2a4+2a3a5+a4a6=25,求a3+a5;(2)若a n>0,a5a6=9,求log3a1+log3a2+…+log3a10的值.解(1)a2a4+2a3a5+a4a6=a23+2a3a5+a25=(a3+a5)2=25,∵a n>0,∴a3+a5>0,∴a3+a5=5.(2)根据等比数列的性质,得a5a6=a1a10=a2a9=a3a8=a4a7=9,∴a1a2…a9a10=(a5a6)5=95,∴log3a1+log3a2+…+log3a10=log3(a1a2…a9a10)=log395=10.反思感悟抓住各项序号的数字特征,灵活运用等比数列的性质,可以顺利地解决问题.跟踪训练2设各项均为正数的等比数列{a n}满足a4a8=3a7,则log3(a1a2…a9)等于() A.38B.39C.9 D.7答案 C解析∵a4·a8=a5·a7=3a7且a7≠0,∴a5=3,∴log3(a1a2…a9)=log3a95=log339=9.题型三由等比数列衍生的新数列例3已知各项均为正数的等比数列{a n}中,a1a2a3=5,a7a8a9=10,则a4a5a6等于() A.4 2 B.6 C.7 D.5 2答案 D解析∵{a n}为等比数列,∴a1a2a3,a4a5a6,a7a8a9也成等比数列,∴(a4a5a6)2=(a1a2a3)(a7a8a9)=5×10,又{a n}各项均为正数,∴a4a5a6=5 2.反思感悟借助新数列与原数列的关系,整体代换可以减少运算量.跟踪训练3等比数列{a n}中,若a12=4,a18=8,则a36为()A .32B .64C .128D .256 答案 B解析 由等比数列的性质可知,a 12,a 18,a 24,a 30,a 36成等比数列,且a 18a 12=2,故a 36=4×24=64.等比数列的实际应用典例 某人买了一辆价值13.5万元的新车,专家预测这种车每年按10%的速度贬值. (1)用一个式子表示n (n ∈N +)年后这辆车的价值.(2)如果他打算用满4年时卖掉这辆车,他大概能得到多少钱? 解 (1)n 年后车的价值(万元)依次设为:a 1,a 2,a 3,…,a n , 由题意,得a 1=13.5(1-10%),a 2=13.5(1-10%)2,…. 由等比数列定义,知数列{a n }是等比数列, ∴n 年后车的价值为a n =13.5×(0.9)n 万元. (2)由(1)得a 4=a 1·q 4=13.5×0.94≈8.9(万元), ∴用满4年时卖掉这辆车,大概能得到8.9万元.[素养评析] (1)等比数列实际应用问题的关键是:建立数学模型即将实际问题转化成等比数列的问题,解数学模型即解等比数列问题.(2)发现和提出问题,建立和求解模型,是数学建模的核心素养的体现.1.在等比数列{a n }中,a 2=8,a 5=64,则公比q 为( ) A .2 B .3 C .4 D .8 答案 A解析 由a 5=a 2q 3,得q 3=8,所以q =2.2.等比数列{a n }中,若a 2a 6+a 24=π,则a 3a 5等于( ) A.π4 B.π3 C.π2 D.4π3 答案 C解析 a 2a 6=a 24=a 3a 5,∴a 3a 5=π2.3.已知等比数列{a n }共有10项,其中奇数项之积为2,偶数项之积为64,则其公比是( ) A.32 B. 2 C .2 D .2 2 答案 C解析 奇数项之积为2,偶数项之积为64,得a 1a 3a 5a 7a 9=2,a 2a 4a 6a 8a 10=64,则a 2a 4a 6a 8a 10a 1a 3a 5a 7a 9=q 5=32,则q =2,故选C.4.在1与2之间插入6个正数,使这8个数成等比数列,则插入的6个数的积为________. 答案 8解析 设这8个数组成的等比数列为{a n },则a 1=1,a 8=2. 插入的6个数的积为a 2a 3a 4a 5a 6a 7 =(a 2a 7)·(a 3a 6)·(a 4a 5) =(a 1a 8)3=23=8.5.已知a n =2n +3n ,判断数列{a n }是不是等比数列? 解 不是等比数列.∵a 1=21+31=5,a 2=22+32=13,a 3=23+33=35, ∴a 1a 3≠a 22,∴数列{a n }不是等比数列.1.解题时,应该首先考虑通式通法,而不是花费大量时间找简便方法.2.所谓通式通法,指应用通项公式,前n 项和公式,等差中项,等比中项等列出方程(组),求出基本量.3.巧用等比数列的性质,减少计算量,这一点在解题中也非常重要.一、选择题1.在等比数列{a n }中,若a 2 019=8a 2 016,则公比q 的值为( ) A .2 B .3 C .4 D .8 答案 A解析 ∵a 2 019=8a 2 016=a 2 016·q 3,∴q 3=8,∴q =2.2.已知各项均为正数的等比数列{a n }中,lg(a 3a 8a 13)=6,则a 1·a 15的值为( ) A .100B .-100C .10 000D .-10 000答案 C解析 ∵lg(a 3a 8a 13)=lg a 38=6,∴a 38=106,∴a 8=102=100.∴a 1a 15=a 28=10 000.3.(2018·大连模拟)在单调递减的等比数列{a n }中,若a 3=1,a 2+a 4=52,则a 1等于( )A .2B .4 C. 2 D .2 2 答案 B解析 在等比数列{a n }中,a 2a 4=a 23=1,又a 2+a 4=52,数列{a n }为单调递减数列,所以a 2=2,a 4=12,所以q 2=a 4a 2=14,所以q =12(舍负),a 1=a 2q =4.4.等比数列{a n }中,a 1+a 2=3,a 2+a 3=6.则a 8等于( ) A .64 B .128 C .256 D .512 答案 B解析 a 2+a 3=q (a 1+a 2)=3q =6, ∴q =2,∴a 1+a 2=a 1+2a 1=3a 1=3, ∴a 1=1.∴a 8=27=128.5.已知公差不为0的等差数列的第2,3,6项依次构成一个等比数列,则该等比数列的公比q 为( )A.13 B .3 C .±13 D .±3 答案 B解析 设等差数列为{a n },公差为d ,d ≠0. 则a 23=a 2·a 6,∴(a 1+2d )2=(a 1+d )(a 1+5d ), 化简得d 2=-2a 1d ,∵d ≠0,∴d =-2a 1,∴a 2=-a 1,a 3=-3a 1,∴q =a 3a 2=3.6.(2018·长春模拟)公比不为1的等比数列{a n }满足a 5a 6+a 4a 7=18,若a 1a m =9,则m 的值为( )A .8B .9C .10D .11 答案 C解析 由题意得,2a 5a 6=18,a 5a 6=9,∵a 1a m =9,∴a 1a m =a 5a 6,∴m =10,故选C.7.(2018·济南模拟)在正项等比数列{a n }中,已知a 1a 2a 3=4,a 4a 5a 6=12,a n -1a n a n +1=324,则n 等于( )A .12B .13C .14D .15 答案 C解析 设数列{a n }的公比为q ,由a 1a 2a 3=4=a 31q 3与a 4a 5a 6=12=a 31q 12,可得q 9=3,a n -1a n a n +1=a 31q3n -3=324,因此q 3n -6=81=34=q 36,所以n =14,故选C. 二、填空题8.设数列{a n }为公比q >1的等比数列,若a 4,a 5是方程4x 2-8x +3=0的两根,则a 6+a 7=________. 答案 18解析 由题意得a 4=12,a 5=32,∴q =a 5a 4=3.∴a 6+a 7=(a 4+a 5)q 2=⎝⎛⎭⎫12+32×32=18. 9.已知等差数列{a n }的公差为2,若a 1,a 3,a 4成等比数列,则a 2=________. 答案 -6解析 由题意知,a 3=a 1+4,a 4=a 1+6. ∵a 1,a 3,a 4成等比数列,∴a 23=a 1a 4, ∴(a 1+4)2=(a 1+6)a 1, 解得a 1=-8,∴a 2=-6.10.已知等比数列{a n }中,有a 3a 11=4a 7,数列{b n }是等差数列,且b 7=a 7,则b 5+b 9=________. 答案 8解析 由等比数列的性质,得a 3a 11=a 27,∴a 27=4a 7.∵a 7≠0,∴a 7=4,∴b 7=a 7=4. 再由等差数列的性质知b 5+b 9=2b 7=8.11.在等比数列{a n }中,若a 1a 2a 3a 4=1,a 13a 14a 15a 16=8,则a 41a 42a 43a 44=________. 答案 1 024解析 设等比数列{a n }的公比为q , a 1a 2a 3a 4=a 1·a 1q ·a 1q 2·a 1q 3=a 41·q 6=1,① a 13a 14a 15a 16=a 1q 12·a 1q 13·a 1q 14·a 1q 15=a 41·q 54=8,②②÷①得q 48=8,q 16=2,∴a 41a 42a 43a 44=a 1q 40·a 1q 41·a 1q 42·a 1q 43=a 41·q 166=a 41·q 6·q 160=(a 41·q 6)(q 16)10=210=1 024. 三、解答题12.已知数列{a n }是等比数列,a 3+a 7=20,a 1a 9=64,求a 11的值. 解 ∵{a n }为等比数列,∴a 1·a 9=a 3·a 7=64. 又∵a 3+a 7=20,∴a 3=4,a 7=16或a 3=16,a 7=4.①当a 3=4,a 7=16时,a 7a 3=q 4=4,此时a 11=a 3q 8=4×42=64.②当a 3=16,a 7=4时,a 7a 3=q 4=14,此时a 11=a 3q 8=16×⎝⎛⎭⎫142=1. 13.在等比数列{a n }(n ∈N +)中,a 1>1,公比q >0.设b n =log 2a n ,且b 1+b 3+b 5=6,b 1b 3b 5=0. (1)求证:数列{b n }是等差数列;(2)求{b n }的前n 项和S n 及{a n }的通项公式a n ; (3)试比较a n 与S n 的大小. (1)证明 因为b n =log 2a n ,所以b n +1-b n =log 2a n +1-log 2a n =log 2a n +1a n =log 2q (q >0)为常数,所以数列{b n }为等差数列且公差d =log 2q . (2)解 因为b 1+b 3+b 5=6,所以(b 1+b 5)+b 3=2b 3+b 3=3b 3=6,即b 3=2. 又因为a 1>1, 所以b 1=log 2a 1>0,又因为b 1·b 3·b 5=0,所以b 5=0,即⎩⎪⎨⎪⎧ b 3=2,b 5=0,即⎩⎪⎨⎪⎧ b 1+2d =2,b 1+4d =0,解得⎩⎪⎨⎪⎧b 1=4,d =-1,因此S n =4n +n (n -1)2·(-1)=9n -n 22.又因为d =log 2q =-1, 所以q =12,b 1=log 2a 1=4,即a 1=16,所以a n =25-n (n ∈N +).(3)解 由(2)知,a n =25-n >0,当n ≥9时,S n =n (9-n )2≤0,所以当n ≥9时,a n >S n .又因为a 1=16,a 2=8,a 3=4,a 4=2,a 5=1,a 6=12,a 7=14,a 8=18,S 1=4,S 2=7,S 3=9,S 4=10,S 5=10,S 6=9,S 7=7,S 8=4, 所以当n =3,4,5,6,7,8时,a n <S n ; 当n =1,2或n ≥9,n ∈N +时,a n >S n .14.已知等比数列{a n }的公比为q (q ≠-1),记b n =a m (n -1)+1+a m (n -1)+2+…+a m (n -1)+m ,c n =a m (n -1)+1·a m (n -1)+2·…·a m (n -1)+m (m ,n ∈N +),则以下结论一定正确的是( ) A .数列{b n }为等差数列,公差为q m B .数列{b n }为等比数列,公比为q 2m C .数列{c n }为等比数列,公比为qm 2 D .数列{c n }为等比数列,公比为qm m 答案 C解析 b n =a m (n -1)+1·(1+q +q 2+…+q m -1),由q ≠-1易知b n ≠0,b n +1b n =a mn +1a m (n -1)+1=q m ,故数列{b n }为等比数列,公比为q m ,选项A ,B 均错误; c n =a m m (n -1)+1·q 1+2+…+(m -1),c n +1c n =a m mn +1a m m (n -1)+1=⎣⎢⎡⎦⎥⎤a mn +1a m (n -1)+1m =(q m )m =2m q ,故数列{c n }为等比数列,公比为2m q ,D 错误.故选C.15.在等差数列{a n }中,公差d ≠0,a 1,a 2,a 4成等比数列,已知数列a 1,a 3,1k a ,2k a ,…,n k a ,…也成等比数列,求数列{k n }的通项公式.解 由题意得a 22=a 1a 4,即(a 1+d )2=a 1(a 1+3d ),得d (d -a 1)=0, 又d ≠0,∴a 1=d .又a 1,a 3,1k a ,2k a ,…,n k a ,…成等比数列, ∴该数列的公比q =a 3a 1=3dd=3,∴n k a =a 1·3n +1.又n k a =a 1+(k n -1)d =k n a 1,∴数列{k n }的通项公式为k n =3n +1(n ∈N +).。

高中数学新人教版B版精品教案《人教版B高中数学必修5 2.3.2 等比数列的前n项和》6

高中数学新人教版B版精品教案《人教版B高中数学必修5 2.3.2 等比数列的前n项和》6

等比数列的前n项和(教案)■教学目标:1、知识与技能(1)掌握等比数列求和公式,并能用之解决简单的问题(2)通过对公式的推导,对学生渗透方程思想、分类讨论思想以及等价转化思想。

2、过程与方法通过对公式的推导提高学生研究问题、分析问题、解决问题的能力;体会公式探求中从特殊到一般的数学思想,同时渗透如上所说的多种数学思想。

3、情感态度与价值观通过公式的推导与简单应用,激发学生的求知欲,鼓励学生大胆尝试,敢于探索、创新的学习品质■重点:等比数列前n项和公式的推导与简单应用■难点:启发引导、探索发现(多媒体辅助教学■教学方法:启发式、探究式■教学设计:1n a -++21?n a q -+=1,n q:利用等比性质11111n n a q a q a --+++1(1)(1(n a q q q q -≠-=11221n n na qq a q--+++32121.nn a q a a a -====22(2)121,n nnc c -+-+=≠+=则对公式的再认识。

11,n n n a q a a a q -++=++=-,q 9,,;1=27,a =243{n a 在等比数列,n a n 的前项和。

{n 根据下列条件,求出相应等比数列a课后反思这节课的教学目标是:掌握等比数列的前n项和公式及公式证明思路;会用等比数列的前n项和公式解决有关等比数列的一些简单问题。

教学重点是:等比数列的前n项和公式推导;教学难点是:灵活应用公式解决有关问题和推导方法的掌握。

这样的教学设计在一节课中显得容量有点大。

公式的推导用了三种方法,最重要的是第一种方法:错位相减法。

上完课之后,我感觉为了突出这种方法,后面两种方法可以不讲,这样可以把时间节省下来多做几个练习,进一步练习等比数列前n 项和公式的运用,为灵活应用公式解决有关问题打下一个更好的基础,对难点的突破会更加有效。

另外就是课堂的练习量不够,这样学生对公式的记忆不牢固,运用时自然也就不熟练了,练习中应该再加入一道有关公比需要分类讨论的练习,使学生了解掌握分类讨论的思想方法。

「精品」高中数学 第2章 数列 2.3 等比数列 第2课时 等比数列的性质同步课件 新人教B版必修5-精品资料

「精品」高中数学 第2章 数列 2.3 等比数列 第2课时 等比数列的性质同步课件 新人教B版必修5-精品资料

方程时,可以据后三个成等比用a、q表示四个数,也可以据前
三个成等差,用a、d表示四个数,由于中间两数之积为16,将
中间两个数设为
a q
,aq这样既可使未知量减少,同时解方程也
较为方便.
(2)注意到中间两数的特殊地位,可设第三个数为x,则第
二个数为
16 x
,则第一个数为
32 x
-x,最后一个数为
x3 16
[解析] ∵a7=a3q4,∴q4=aa73=2, ∴a11=a7·q4=6×2=12.
6.(2015·北京文,16)已知等差数列{an}满足a1+a2=10, a4-a3=2.
(1)求{an}的通项公式; (2)设等比数列{bn}满足b2=a3,b3=a7.问:b6与数列{an}的 第几项相等?
[解析] 由已知,可设这三个数为a-d,a,a+d,则a-d +a+a+d=6,∴a=2,
这三个数可表示为2-d,2,2+d, ①若2-d为等比中项,则有(2-d)2=2(2+d),解之得d= 6,或d=0(舍去).此时三个数为-4,2,8. ②若2+d是等比中项,则有(2+d)2=2(2-d),解之得d= -6,或d=0(舍去).此时三个数为8,2,-4. ③若2为等比中项,则22=(2+d)·(2-d), ∴d=0(舍去). 综上可知此三数为-4,2,8.
易错疑难辨析
三个正数能构成等比数列,它们的积是27,平 方和为91,则这三个数为________.
[错解] 1,3,9或-1,3,-9 设三数为aq,a,aq,则
aq·a·aq=27

aq2+a2+a2q2=91

由①得a=3代入②中得q=±3或q=±13. ∴当q=3时,三数为1,3,9;当q=-3时,三数为-1,3, -9;当q=13时三数为9,3,1;当q=-13时,三数为-9,3,-1. 综上可知此三数为1,3,9或-1,3,-9.

2019_2020学年高中数学第二章数列2.3.1等比数列学案新人教B版必修5

2019_2020学年高中数学第二章数列2.3.1等比数列学案新人教B版必修5

2.3.1 等比数列1.通过实例,理解等比数列的概念并学会简单应用.2.掌握等比中项的概念并会应用.3.掌握等比数列的通项公式并了解其推导过程. 4.掌握等比数列的有关性质及应用.1.等比数列的概念(1)等比数列①文字语言:一般地,如果一个数列从第2项起,每一项与它的前一项的比都等于同一个常数,那么这个数列叫做等比数列.这个常数叫做等比数列的公比,通常用字母q(q≠0)表示.②符号语言:a na n-1=q(q为常数,n∈N+,n≥2).(2)等比中项如果三个数x,G,y组成等比数列,则G叫做x和y的等比中项,即G2=xy.2.等比数列的通项公式已知等比数列{a n}的首项为a1,公比为q,则这个数列的通项公式为a n=a1·q n-1.3.等比数列的性质已知等比数列{a n},首项为a1,公比为q,则a n=a1q n-1.(1)a n=a m·q n-m(n,m∈N+).(2)若m+n=p+q(m,n,p,q∈N+),则有a m·a n=a p·a q.(3)a1·a n=a2·a n-1=a3·a n-2=…=a m·a n-(m-1).(4)在等比数列{a n}中,每隔k项取一项,按原来的顺序排列,所得新数列仍为等比数列,公比为q k+1.(5)当数列{a n}是各项都为正数的等比数列时,数列{lg a n}是公差为lg q的等差数列.(6)公比为q的等比数列{a n},具有如下性质:①当q>1,a1>0或0<q<1,a1<0时,{a n}是递增数列;②当q>1,a1<0或0<q<1,a1>0时,{a n}是递减数列;③当q=1时,{a n}是常数列;当q<0时,{a n}是摆动数列.1.在等比数列{a n }中,a 3a 4a 5=8,则a 2a 3a 4a 5a 6=________. 解析:在等比数列中, 由a 3a 4a 5=a 34=8,得a 4=2. 又因为a 2a 6=a 3a 5=a 24, 所以a 2a 3a 4a 5a 6=a 54=25=32. 答案:322.若b 2=ac ,则a ,b ,c 成等比数列,对吗?解:不对.在b 2=ac 中,a ,b ,c 可以为0,故不能推出a ,b ,c 成等比数列.所以,应明确它成立的前提条件是a ,c 同号,且a ,c ≠0.3.等比数列与指数函数有什么关系? 解:因为a n =a 1qn -1=a 1qq n =cq n(令c =a 1q).所以表示数列{cq n}的点都在函数y =c ·q x的图象上.等比数列的判定与证明在数列{a n }中,若a n >0,且a n +1=2a n +3(n ∈N +).证明:数列{a n +3}是等比数列.【证明】 法一:因为a n >0, 所以a n +3>0. 又因为a n +1=2a n +3, 所以a n +1+3a n +3=2a n +3+3a n +3=2(a n +3)a n +3=2. 所以数列{a n +3}是首项为a 1+3,公比为2的等比数列. 法二:因为a n >0, 所以a n +3>0.又因为a n +1=2a n +3,所以a n +2=4a n +9. 所以(a n +2+3)(a n +3)=(4a n +12)(a n +3) =(2a n +6)2=(a n +1+3)2.即a n +3,a n +1+3,a n +2+3成等比数列,所以数列{a n +3}是等比数列.本例的条件不变,若a 1=2,求数列{a n }的通项公式.解:由数列{a n +3}是等比数列, 当a 1=2时,a 1+3=5,所以数列{a n +3}是首项为5,公比q =2的等比数列, 所以a n +3=5×2n -1,即a n =5×2n -1-3.等比数列的三种判定方法(1)定义法a n +1a n=q (q 为常数且q ≠0)等价于{a n }是等比数列. (2)等比中项法a 2n +1=a n a n +2(n ∈N +且a n ≠0)等价于{a n }是等比数列.(3)通项公式法a n =a 1q n -1(a 1≠0且q ≠0)等价于{a n }是等比数列.1.在数列{a n }中,对任意n ∈N +,都有a n +1-2a n =0,则2a 1+a 22a 3+a 4的值为( )A .14B .13C .12D .1解析:选A.a 2=2a 1,a 3=2a 2=4a 1,a 4=8a 1, 所以2a 1+a 22a 3+a 4=4a 116a 1=14.故选A.2.已知数列{a n }的前n 项和S n =2-a n ,求证:数列{a n }是等比数列. 证明:因为S n =2-a n ,所以S n +1=2-a n +1.所以a n +1=S n +1-S n =(2-a n +1)-(2-a n )=a n -a n +1, 所以a n +1=12a n .又因为S 1=2-a 1,所以a 1=1≠0, 又由a n +1=12a n 知a n ≠0,所以a n +1a n =12, 所以{a n }是等比数列,且首项为1,公比为12.等比数列的通项公式已知等比数列{a n },若a 1+a 2+a 3=7,a 1a 2a 3=8,求a n . 【解】 法一:因为a 1a 3=a 22, 所以a 1a 2a 3=a 32=8,所以a 2=2. 从而⎩⎪⎨⎪⎧a 1+a 3=5,a 1a 3=4,解得⎩⎪⎨⎪⎧a 1=1,a 3=4,或⎩⎪⎨⎪⎧a 1=4,a 3=1.当a 1=1时,q =2;当a 1=4时,q =12.故a n =2n -1或a n =23-n.法二:由等比数列通项公式知a 2=a 1q ,a 3=a 1q 2.代入已知得⎩⎪⎨⎪⎧a 1+a 1q +a 1q 2=7,a 1·a 1q ·a 1q 2=8, ⇒⎩⎪⎨⎪⎧a 1(1+q +q 2)=7,a 31q 3=8, ⇒⎩⎪⎨⎪⎧a 1(1+q +q 2)=7,①a 1q =2.② 将a 1=2q 代入①得2q 2-5q +2=0.所以q =2或q =12.由②得⎩⎪⎨⎪⎧a 1=1,q =2,或⎩⎪⎨⎪⎧a 1=4,q =12.以下同法一.法三:由等比数列的定义可知a 1=a 2q,a 3=a 2q , 代入a 1a 2a 3=8,得a 2=2,所以a 1=2q,a 3=2q .代入a 1+a 2+a 3=7,得2q+2+2q =7.解得q =2或q =12.以下同法一.等比数列通项公式的求法(1)根据已知条件,建立关于a 1,q 的方程组,求出a 1,q 后再求a n ,这是常规方法.(2)充分利用各项之间的关系,直接求出q 后,再求a 1,最后求a n ,这种方法带有一定的技巧性,能简化运算.1.在等比数列{a n }中,a 4=27,q =-3,则a 7=________.解析:a 4=a 1q 3=a 1(-3)3=27,故a 1=-1, 所以a 7=a 1q 6=-1×(-3)6=-729. 答案:-7292.已知数列{a n }为递增的等比数列,其中a 2=9,a 1+a 3=30.求数列{a n }的通项公式. 解:设等比数列的公比为q ,又由已知a 2=9,a 1+a 3=30, 可得9q +9q =30,解得q =3或q =13,由已知,数列为递增数列, 所以q =3, 故a n =a 1qn -1=a 2qn -2=9×3n -2=3n.等比数列性质的应用(1)已知{a n }是等比数列,且a n >0,a 2a 4+2a 3a 5+a 4a 6=25,那么a 3+a 5的值等于________.(2)等比数列{a n }中,若a 9=-2,则此数列前17项之积为________. (3)在等比数列中,若a 2=2,a 6=162,则a 10=________. 【解析】(1)由等比数列性质知a 2a 4=a 23,a 4a 6=a 25, 把a 2a 4+2a 3a 5+a 4a 6=25化为a 23+2a 3a 5+a 25=25, 得(a 3+a 5)2=25,又a n >0,所以a 3+a 5=5. (2)由题意得a 1a 2a 3…a 15a 16a 17 =(a 1a 17)·(a 2a 16)·(a 3a 15)·…·a 9 =a 29·a 29…·a 9=a 179=(-2)17=-217.(3)因为{a n }为等比数列,所以a 2,a 6,a 10仍成等比数列,所以a 26=a 2a 10,所以a 10=a 26a 2=16222=13 122.【答案】 (1)5 (2)-217(3)13 122本题的解答用到了等比数列的性质“若m +n =2p (m ,n ,p ∈N +),则a m a n =a 2p ”,大大简化了运算.因此,在解决数列问题时,首先要有运用数列性质的意识,然后仔细观察各项序号之间的关系,以寻求满足数列性质的条件.已知数列{a n }为等比数列,且a 1a 9=64,a 3+a 7=20,求a 11.解:因为{a n }为等比数列, 所以a 1·a 9=a 3·a 7=64. 又a 3+a 7=20,所以a 3,a 7是方程t 2-20t +64=0的两个根. 所以a 3=4,a 7=16或a 3=16,a 7=4. 当a 3=4时,a 3+a 7=a 3+a 3q 4=20. 所以1+q 4=5,所以q 4=4.当a 3=16时,a 3+a 7=a 3(1+q 4)=20, 所以1+q 4=54.所以q 4=14.所以a 11=a 1q 10=a 3q 8=64或1.等比数列的综合应用设{a n }是公比大于1的等比数列,S n 为数列{a n }的前n 项和,已知S 3=7,且a 1+3,3a 2,a 3+4构成等差数列.(1)求数列{a n }的通项公式;(2)令b n =ln a 3n +1,n =1,2,…,求数列{b n }的前n 项和T n .【解】 (1)由已知,得⎩⎪⎨⎪⎧a 1+a 2+a 3=7,a 1+3+a 3+42=3a 2.解得a 2=2.设数列{a n }的公比为q , 由a 2=2,可得a 1=2q,a 3=2q .又因为S 3=7,所以2q+2+2q =7,即2q 2-5q +2=0,解得q 1=2,q 2=12,由题意知q >1,所以q =2.于是a 1=1,所以数列{a n }的通项公式为a n =2n -1(n =1,2,…).(2)由于b n =ln a 3n +1,n =1,2,….由(1)得a 3n +1=23n ,所以b n =ln 23n=3n ln 2, 又因为b n +1-b n =3ln 2, 所以{b n }是等差数列. 所以T n =b 1+b 2+…+b n =n (b 1+b n )2=n (3ln 2+3n ln 2)2=3n (n +1)2ln2,故T n =3n (n +1)2ln 2,n =1,2,….解决等差、等比数列的综合问题应注意的四个方面(1)等差数列、等比数列公式和性质的灵活应用. (2)对于解答题注意基本量及方程思想.(3)注重问题的转化,利用非等差数列、非等比数列构造出新的等差数列或等比数列,以便利用公式和性质解题.(4)当题中出现多个数列时,既要纵向考察单一数列的项与项之间的关系,又要横向考察各数列之间的内在联系.1.三个数成等比数列,其积为512,若第一个数与第三个数各减去2,则这三个数成等差数列,求这三个数.解:法一:设三个数为a q,a ,aq ,则⎩⎪⎨⎪⎧a q ·a ·aq =5122a =(aq -2)+(aq -2), 解得⎩⎪⎨⎪⎧a =8q =2或⎩⎪⎨⎪⎧a =8q =12,所以所求三数依次为4,8,16或16,8,4.法二:设成等差数列的三个数为a -d ,a ,a +d ,则要求三个数为a -d +2,a ,a +d +2,则⎩⎪⎨⎪⎧(a -d +2)(a +d +2)=a 2(a -d +2)·a ·(a +d +2)=512, 解得⎩⎪⎨⎪⎧a =8d =6或⎩⎪⎨⎪⎧a =8d =-6,则所求三个数依次为4,8,16或16,8,4.2.数列{a n }的前n 项和记为S n ,a 1=1,a n +1=2S n +1(n ≥1). (1)求{a n }的通项公式;(2)等差数列{b n }的各项为正,其前n 项和为T n ,且T 3=15,又a 1+b 1,a 2+b 2,a 3+b 3成等比数列,求T n .解:(1)由a n +1=2S n +1,可得a n =2S n -1+1(n ≥2), 两式相减,得a n +1-a n =2a n ,a n +1=3a n (n ≥2).又因为a 2=2S 1+1=3,所以a 2=3a 1. 故{a n }是首项为1,公比为3的等比数列, 所以a n =3n -1.(2)设{b n }的公差为d ,由T 3=15,得b 1+b 2+b 3=15,可得b 2=5, 故可设b 1=5-d ,b 3=5+d . 又a 1=1,a 2=3,a 3=9,由题意可得(5-d +1)(5+d +9)=(5+3)2. 解得d 1=2,d 2=-10. 因为等差数列{b n }的各项为正, 所以d >0,所以d =2.T n =3n +n (n -1)2×2=n 2+2n .1.等比数列判断方法主要有:(1)定义法:利用a n +1a n=q (q 为不等于0的常数);(2)通项公式法:a n =a 1qn -1;(3)等比中项法:a 2n +1=a n ·a n +2.用定义判断是主要的方法.2.等比数列的通项公式a n =a 1q n -1中含有四个量a 1,q ,n ,a n 已知任意三个可求第四个.利用通项公式列方程组求a 1与q 是常用的方法.3.等比数列的性质,特别是若m +n =k +l (m ,n ,k ,l ∈N +),则a m ·a n =a k ·a l ,要注意灵活应用并同等差数列区分开.特别地,对a 2k =a m ·a n 中a k 符号的判断,要结合前后项考虑确定.在解决等比数列的问题时,一定要注意题目中的条件,尤其是隐含条件,来决定公比正负的取舍,有时甚至要对数列进行检验,看是否符合条件.1.28是等比数列42,4,22,…的( ) A .第10项 B .第11项 C .第12项D .第13项解析:选B.设该等比数列为{b n },公比为q , 由题意知b 1=42,q =22, 所以b n =42·(22)n -1. 由28=42·(22)n -1得n =11. 2.等比数列前3项的积为2,最后三项的积为4,所有项的积为64,则该数列有( ) A .13项 B .12项 C .11项D .10项解析:选B.设该数列为{a n },由题意得a 1a 2a 3=2,a n ·a n -1·a n -2=4,所以(a 1a n )3=8, 所以a 1a n =2,又因为a 1a 2…a n =64,所以(a 1a n )n2=64=26,所以2n2=26,所以n =12.3.在等比数列{a n }中,已知a 1>0,8a 2-a 5=0,则数列{a n }为________数列.(填“递增”或“递减”)解析:由8a 2-a 5=0,可知a 5a 2=q 3=8,解得q =2. 又a 1>0,所以数列{a n }为递增数列. 答案:递增4.在等比数列{a n }中,a 1+a 2=1,a 3+a 4=2,则a 5+a 6+a 7+a 8=________. 解析:a 3+a 4=(a 1+a 2)q 2,q 2=2,a 5+a 6=(a 3+a 4)q 2=4,a 7+a 8=(a 5+a 6)q 2=8.所以a 5+a 6+a 7+a 8=12. 答案:12[A 基础达标]1.已知数列a ,a (1-a ),a (1-a )2,…是等比数列,则实数a 的取值范围是( ) A .a ≠1 B .a ≠0或a ≠1 C .a ≠0D .a ≠0且a ≠1解析:选D.由于a ,a (1-a ),a (1-a )2,…是等比数列,则a 需满足a ≠0,a (1-a )≠0,a (1-a )2≠0,所以a ≠0且a ≠1.2.在等比数列{a n }中,a 1=98,a n =13,q =23,则项数n 为( )A .3B .4C .5D .6解析:选B.由a 1q n -1=a n ⇒98·⎝ ⎛⎭⎪⎫23n -1=13,解得n =4.3.在等比数列{a n }中,a 5、a 9是方程7x 2-18x +7=0的两个根,则a 7等于( ) A .-1 B .1C .±1D .以上都不正确解析:选B.设等比数列{a n }的首项为a 1,公比为q ,由a n =a 1q n -1,知数列{a n }奇数项和偶数项的符号分别相同.这样由a 5+a 9=187>0,a 5·a 9=1,得a 7=1,选B.4.一个数分别加上20,50,100后得到的三个数成等比数列,其公比为( ) A .53 B .43 C .32D .12解析:选A.设这个数为x , 则(50+x )2=(20+x )·(100+x ), 解得x =25,所以这三个数为45,75,125,公比q 为7545=53. 5.在等比数列{a n }中,a 3a 4a 5=3,a 6a 7a 8=24,则a 9a 10a 11的值为( )A .48B .72C .144D .192 解析:选D.因为a 6a 7a 8a 3a 4a 5=q 9=8(q 为公比), 所以a 9a 10a 11=a 6a 7a 8q 9=24×8=192.6.若-1,2,a ,b 成等比数列,则a +b =________.解析:根据题意有2-1=a 2=b a,解得a =-4,b =8, 所以a +b =(-4)+8=4.答案:47.在等比数列{a n }中,各项均为正数,且a 6a 10+a 3a 5=41,a 4a 8=5,则a 4+a 8=________. 解析:因为a 6a 10=a 28,a 3a 5=a 24,所以a 28+a 24=41. 又因为a 4a 8=5,a n >0,所以a 4+a 8=(a 4+a 8)2=a 24+2a 4a 8+a 28=51. 答案:518.在3和一个未知数间填上一个数,使三数成等差数列,若中间项减去6,则成等比数列,则此未知数是________.解析:设此三数为3,a ,b ,则⎩⎪⎨⎪⎧2a =3+b ,(a -6)2=3b , 解得⎩⎪⎨⎪⎧a =3b =3或⎩⎪⎨⎪⎧a =15,b =27. 所以这个未知数为3或27.答案:3或279.已知各项都为正数的数列{a n }满足a 1=1,a 2n -(2a n +1-1)a n -2a n +1=0.(1)求a 2,a 3;(2)求{a n }的通项公式.解:(1)由题意可得a 2=12,a 3=14. (2)由a 2n -(2a n +1-1)a n -2a n +1=0 得2a n +1(a n +1)=a n (a n +1).因为{a n }的各项都为正数,所以a n +1a n =12. 故{a n }是首项为1,公比为12的等比数列,因此a n =12n -1. 10.等比数列{a n }中,已知a 1=2,a 4=16.(1)求数列{a n }的通项公式;(2)若a 3,a 5分别为等差数列{b n }的第3项和第5项,试求数列{b n }的通项公式及前n 项和S n .解:(1)设{a n }的公比为q ,由已知得16=2q 3,解得q =2. 所以a n =a 1q n -1=2n. (2)由(1)得a 3=8,a 5=32,则b 3=8,b 5=32.设{b n }的公差为d ,则有⎩⎪⎨⎪⎧b 1+2d =8,b 1+4d =32,解得⎩⎪⎨⎪⎧b 1=-16,d =12. 从而b n =-16+12(n -1)=12n -28, 所以数列{b n }的前n 项和S n =n (-16+12n -28)2=6n 2-22n . [B 能力提升]11.数列{a n }的首项为1,数列{b n }为等比数列且b n =a n +1a n ,若b 10·b 11=2,则a 21=( ) A .20B .512C .1 013D .1 024 解析:选D.因为b n =a n +1a n ,且b 10·b 11=2, 又{b n }是等比数列,所以b 1·b 20=b 2·b 19=…=b 10·b 11=2, 则a 2a 1·a 3a 2·a 4a 3…a 21a 20=b 1b 2b 3…b 20=210,即a 21a 1=1 024, 从而a 21=1 024a 1=1 024.12.已知{a n }为等比数列,a 3=2,a 2+a 4=203,则{a n }的通项公式为________. 解析:设{a n }的公比为q . 所以a 2+a 4=203,即a 3q +a 3q =203,即2q +2q =203,解得q 1=13或q 2=3.当q =13时,a n =a 3q n -3=2×⎝ ⎛⎭⎪⎫13n -3=18×⎝ ⎛⎭⎪⎫13n -1.当q =3时,a n =a 3q n -3=2×3n-3=29×3n -1.答案:a n =18×⎝ ⎛⎭⎪⎫13n -1或a n =29×3n -113.已知数列{a n }的前n 项和S n =2a n +1.(1)求证:{a n }是等比数列,并求出其通项公式;(2)设b n =a n +1+2a n ,求证:数列{b n }是等比数列. 解:(1)因为S n =2a n +1, 所以S n +1=2a n +1+1,S n +1-S n =a n +1=(2a n +1+1)-(2a n +1) =2a n +1-2a n ,所以a n +1=2a n ①,由已知及①式可知a n ≠0. 所以由a n +1a n=2,知{a n }是等比数列. 由a 1=S 1=2a 1+1,得a 1=-1,所以a n =-2n -1.(2)证明:由第一问知,a n =-2n -1,所以b n =a n +1+2a n =-2n -2×2n -1=-2×2n =-2n +1=-4×2n -1. 所以数列{b n }是等比数列.14.(选做题)等比数列{a n }的各项均为正数,且2a 1+3a 2=1,a 23=9a 2a 6.(1)求数列{a n }的通项公式;(2)设b n =log 3a 1+log 3a 2+…+log 3a n ,求数列⎩⎨⎧⎭⎬⎫1b n (n ≥2,n ∈N +)的前n 项和. 解:(1)设等比数列{a n }的公比为q , 因为a 23=9a 2a 6=9a 24,所以q 2=a 24a 23=19,因为a n >0,所以q >0,所以q =13,因为2a 1+3a 2=2a 1+3a 1q =1, 所以3a 1=1,a 1=13,所以a n =⎝ ⎛⎭⎪⎫13n.(2)b n =log 3a 1+log 3a 2+…+log 3a n =log 3(a 1·a 2·…·a n )=log 3⎝ ⎛⎭⎪⎫131+2+3+…+n=-n (n +1)2. 设数列⎩⎨⎧⎭⎬⎫1b n 的前n 项和为S n , 则S n =-2⎣⎢⎡⎦⎥⎤11×2+12×3+…+1n (n +1)=-2⎝ ⎛⎭⎪⎫1-12+12-13+…+1n -1n +1 =-2⎝ ⎛⎭⎪⎫1-1n +1=-2nn +1.。

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第2课时 等比数列前n 项和的性质及应用学习目标 1.理解等比数列前n 项和公式的函数特征.2.熟练应用等比数列前n 项和公式的有关性质解题.知识点一 等比数列前n 项和公式的函数特征 当公比q ≠1时,设A =a 1q -1,等比数列的前n 项和公式是S n =A (q n -1).即S n 是n 的指数型函数.当公比q =1时,因为a 1≠0,所以S n =na 1,S n 是n 的正比例函数. 知识点二 等比数列前n 项和的性质 等比数列{a n }前n 项和的三个常用性质(1)若数列{a n }为公比不为-1的等比数列,S n 为其前n 项和,则S n ,S 2n -S n ,S 3n -S 2n …仍构成等比数列.(2)若{a n }是公比为q 的等比数列,则S n +m =S n +q n S m (n ,m ∈N +).(3)若{a n }是公比为q 的等比数列,S 偶,S 奇分别是数列的偶数项和与奇数项和,则:①在其前2n 项中,S 偶S 奇=q ;②在其前2n +1项中,S 奇-S 偶=a 1-a 2+a 3-a 4+…-a 2n +a 2n +1=a 1+a 2n +1q 1-(-q )=a 1+a 2n +21+q(q ≠-1).1.等比数列{a n }的前n 项和S n 不可能等于2n .( √ ) 2.若{a n }的公比为q ,则{a 2n }的公比为q 2.( √ )3.若{a n }的公比为q ,则a 1+a 2+a 3,a 2+a 3+a 4,a 3+a 4+a 5的公比也为q .( √ ) 4.等比数列{a n }是递增数列,前n 项和为S n .则{S n }也是递增数列.( × )题型一 等比数列前n 项和公式的函数特征应用例1 数列{a n }的前n 项和S n =3n -2(n ∈N +).求{a n }的通项公式.解 当n ≥2时,a n =S n -S n -1=(3n -2)-(3n -1-2)=2·3n -1.当n =1时,a 1=S 1=31-2=1不适合上式.∴a n =⎩⎪⎨⎪⎧1,n =1,2·3n -1,n ≥2,n ∈N +.反思感悟 (1)已知S n ,通过a n =⎩⎪⎨⎪⎧S 1,n =1,S n -S n -1,n ≥2求通项a n ,应特别注意n ≥2时,a n =S n -S n -1.(2)若数列{a n }的前n 项和S n =A (q n -1),其中A ≠0,q ≠0且q ≠1,则{a n }是等比数列. 跟踪训练1 若{a n }是等比数列,且前n 项和为S n =3n -1+t ,则t =________. 答案 -13解析 显然q ≠1,此时应有S n =A (q n -1), 又S n =13·3n +t ,∴t =-13.题型二 等比数列前n 项和的性质命题角度1 连续n 项之和问题例2 已知等比数列前n 项,前2n 项,前3n 项的和分别为S n ,S 2n ,S 3n ,求证:S 2n +S 22n =S n (S 2n+S 3n ).证明 方法一 设此等比数列的公比为q ,首项为a 1, 当q =1时,S n =na 1,S 2n =2na 1,S 3n =3na 1,∴S 2n +S 22n =n 2a 21+4n 2a 21=5n 2a 21,S n (S 2n +S 3n )=na 1(2na 1+3na 1)=5n 2a 21,∴S 2n +S 22n =S n (S 2n +S 3n ).当q ≠1时,S n =a 11-q (1-q n ),S 2n =a 11-q (1-q 2n ),S 3n =a 11-q(1-q 3n ),∴S 2n +S 22n =⎝⎛⎭⎫a 11-q 2·[(1-q n )2+(1-q 2n )2] =⎝⎛⎭⎫a 11-q 2·(1-q n )2·(2+2q n +q 2n ).又S n (S 2n +S 3n )=⎝⎛⎭⎫a 11-q 2(1-q n )(2-q 2n -q 3n )=⎝⎛⎭⎫a 11-q 2·(1-q n )2·(2+2q n +q 2n ),∴S 2n +S 22n =S n (S 2n +S 3n ).方法二 根据等比数列的性质有S 2n =S n +q n S n =S n (1+q n ),S 3n =S n +q n S n +q 2n S n ,∴S 2n +S 22n =S 2n +[S n (1+q n )]2=S 2n (2+2q n +q 2n ), S n (S 2n +S 3n )=S 2n (2+2q n +q 2n ).∴S 2n +S 22n =S n (S 2n +S 3n ).反思感悟 处理等比数列前n 项和有关问题的常用方法(1)运用等比数列的前n 项和公式,要注意公比q =1和q ≠1两种情形,在解有关的方程(组)时,通常用约分或两式相除的方法进行消元. (2)灵活运用等比数列前n 项和的有关性质.跟踪训练2 在等比数列{a n }中,已知S n =48,S 2n =60,求S 3n . 解 因为S 2n ≠2S n ,所以q ≠1,由已知得⎩⎪⎨⎪⎧a 1(1-q n )1-q=48,a 1(1-q2n)1-q=60,①②②÷①得1+q n =54,即q n =14.③将③代入①得a 11-q=64,所以S 3n =a 1(1-q 3n )1-q =64×⎝⎛⎭⎫1-143=63. 命题角度2 不连续n 项之和问题例3 一个项数为偶数的等比数列,全部项之和为偶数项之和的4倍,前3项之积为64,求该等比数列的通项公式.解 设数列{a n }的首项为a 1,公比为q ,全部奇数项、偶数项之和分别记为S 奇,S 偶,由题意,知S 奇+S 偶=4S 偶,即S 奇=3S 偶, ∵数列{a n }的项数为偶数,∴q =S 偶S 奇=13.又a 1·a 1q ·a 1q 2=64,∴a 31·q 3=64,得a 1=12. 故所求通项公式为a n =12×⎝⎛⎭⎫13n -1,n ∈N +.反思感悟 注意观察序号之间的联系,发现解题契机;整体思想能使问题的解决过程变得简洁明快.跟踪训练3 设数列{a n }是以2为首项,1为公差的等差数列;数列{b n }是以1为首项,2为公比的等比数列,则1236a a a a b b b b ⋯++++=________. 答案 126 解析 ∵11111112n n n n n na a a a a ab b q q b b q+++---⋅===⋅, ∴{n a b }是首项为b 2,公比为2的等比数列.∴1236a a a a b b b b ⋯++++=b 2(1-26)1-2=126.等比数列前n 项和的分类表示典例 已知数列{a n }中,a 1=1,a 2=2,a n +2=3a n ,n ∈N +.求{a n }的前n 项和S n .解 由a n ≠0,所以a n +2a n =3,于是数列{a 2n -1}是首项a 1=1,公比为3的等比数列;数列{a 2n }是首项a 2=2,公比为3的等比数列. 因此a 2n -1=3n -1,a 2n =2×3n -1.于是S 2n =a 1+a 2+…+a 2n =(a 1+a 3+…+a 2n -1)+(a 2+a 4+…+a 2n )=(1+3+…+3n -1)+2(1+3+…+3n -1)=3(1+3+…+3n -1)=3(3n -1)2,从而S 2n -1=S 2n -a 2n =3(3n -1)2-2×3n -1=32(5×3n -2-1).综上所述,S n =3223(531),23(31),2n nn n -⎧⨯-⎪⎪⎨⎪-⎪⎩是奇数,是偶数.[素养评析] 数学中有不少概念表达式相当抽象.只有在明晰运算对象的基础上,才能挖掘出两式的内在联系,理解运算法则.本例中,涉及到很多对n 的赋值,只有理解了a n ,a 2n ,S 2n 与S 2n -1之间的联系,才能顺利挖掘出{a 2n }是首项为2,公比为3的等比数列,S 2n -1=S 2n -a 2n 等关系.1.已知等比数列{a n }的公比为2,且其前5项和为1,那么{a n }的前10项和等于( ) A .31 B .33 C .35 D .37答案 B解析 设{a n }的公比为q ,由题意,q =2,a 1+a 2+a 3+a 4+a 5=1,则a 6+a 7+a 8+a 9+a 10=q 5(a 1+a 2+a 3+a 4+a 5)=q 5=25=32,∴S 10=1+32=33.2.已知等比数列{a n }的前n 项和为S n =x ·3n -1-16,则x 的值为( )A.13 B .-13C.12 D .-12答案 C解析 方法一 ∵S n =x ·3n -1-16=x 3·3n -16,由S n =A (q n -1),得x 3=16,∴x =12,故选C.方法二 当n =1时,a 1=S 1=x -16;当n ≥2时,a n =S n -S n -1=2x ·3n -2,∵{a n }是等比数列,∴n =1时也应适合a n =2x ·3n -2, 即2x ·3-1=x -16,解得x =12.3.已知等差数列{a n }的前n 项和S n =n 2+bn +c ,等比数列{b n }的前n 项和T n =3n +d ,则向量a =(c ,d )的模为( ) A .1 B. 2 C. 3 D .无法确定答案 A解析 由等差数列与等比数列的前n 项和公式知,c =0,d =-1,所以向量a =(c ,d )的模为1. 4.设等比数列{a n }的前n 项和为S n ,若q =2,S 100=36,则a 1+a 3+…+a 99等于( ) A .24 B .12 C .18 D .22 答案 B解析 设a 1+a 3+…+a 99=S ,则a 2+a 4+…+a 100=2S .∵S 100=36,∴3S =36,∴S =12,∴a 1+a 3+a 5+…+a 99=12.5.已知等比数列{a n }的前n 项和为S n ,S 4=1,S 8=3,则a 9+a 10+a 11+a 12等于( ) A .8 B .6 C .4 D .2 答案 C解析 S 4,S 8-S 4,S 12-S 8成等比数列. 即1,2,a 9+a 10+a 11+a 12成等比数列. ∴a 9+a 10+a 11+a 12=4.1.在利用等比数列前n 项和公式时,一定要对公比q =1或q ≠1作出判断;若{a n }是等比数列,且a n >0,则{lg a n }构成等差数列. 2.等比数列前n 项和中用到的数学思想 (1)分类讨论思想:①利用等比数列前n 项和公式时要分公比q =1和q ≠1两种情况讨论;②研究等比数列的单调性时应进行讨论:当a 1>0,q >1或a 1<0,0<q <1时为递增数列;当a 1<0,q >1或a 1>0,0<q <1时为递减数列;当q <0时为摆动数列;当q =1时为常数列.(2)函数思想:等比数列的通项a n =a 1q n -1=a 1q ·q n(q >0且q ≠1)常和指数函数相联系;等比数列前n 项和S n =a 1q -1(q n -1)(q ≠1).设A =a 1q -1,则S n =A (q n -1)与指数函数相联系.(3)整体思想:应用等比数列前n 项和公式时,常把q n ,a 11-q 当成整体求解;把奇数项、偶数项、连续若干项之和等整体处理.一、选择题1.等比数列{a n }中,a 3=3S 2+2,a 4=3S 3+2,则公比q 等于( ) A .2 B.12 C .4 D.14答案 C解析 ∵a 3=3S 2+2,a 4=3S 3+2, ∴a 4-a 3=3(S 3-S 2)=3a 3,即a 4=4a 3, ∴q =a 4a 3=4.2.设{a n }是公比为q 的等比数列,S n 是它的前n 项和,若{S n }是等差数列,则q 等于( ) A .1 B .0 C .1或0 D .-1 答案 A解析 ∵S n -S n -1=a n (n ≥2且n ∈N +),又{S n }是等差数列, ∴a n 为定值,即数列{a n }为常数列, ∴q =a na n -1=1(n ≥2且n ∈N +).3.设等比数列{a n }的前n 项和为S n ,已知S 3=8,S 6=7,则a 7+a 8+a 9等于( ) A.18 B .-18 C.578 D.558 答案 A解析 因为a 7+a 8+a 9=S 9-S 6,且S 3,S 6-S 3,S 9-S 6也成等比数列,即8,-1,S 9-S 6成等比数列,所以8(S 9-S 6)=1,即S 9-S 6=18,所以a 7+a 8+a 9=18.4.设S n 为等比数列{a n }的前n 项和,a 2-8a 5=0,则S 8S 4的值为( )A.12 B .2 C.1716 D .17 答案 C解析a 5a 2=q 3=18,∴q =12. ∴S 8S 4=S 4+(S 8-S 4)S 4=1+S 8-S 4S 4=1+q 4=1716. 5.正项等比数列{a n }的前n 项和为S n ,S 30=13S 10,S 10+S 30=140,则S 20等于( ) A .90 B .70 C .40 D .30 答案 C解析 由S 30=13S 10,知q ≠1,由⎩⎪⎨⎪⎧ S 30=13S 10,S 10+S 30=140,得⎩⎪⎨⎪⎧S 10=10,S 30=130,由等比数列的前n 项和的性质得S 10,S 20-S 10,S 30-S 20成等比数列,则(S 20-S 10)2=S 10(S 30-S 20),即(S 20-10)2=10(130-S 20),解得S 20=40或S 20=-30(舍去),故选C.6.已知S n 是等比数列{a n }的前n 项和,若存在m ∈N +,满足S 2m S m =9,a 2m a m =5m +1m -1,则数列{a n }的公比为( )A .-2B .2C .-3D .3 答案 B解析 设公比为q ,若q =1,则S 2mS m =2,与题中条件矛盾,故q ≠1.∵S 2m S m =a 1(1-q 2m )1-q a 1(1-q m )1-q=q m +1=9,∴q m=8. ∴a 2m a m =a 1q2m -1a 1q m -1=q m =8=5m +1m -1, ∴m =3,∴q 3=8,∴q =2.7.已知等比数列{a n }的前10项中,所有奇数项之和为8514,所有偶数项之和为17012,则S=a 3+a 6+a 9+a 12的值为( ) A .580 B .585 C .590 D .595 答案 B解析 设等比数列{a n}的公比为q ,则由题意有⎩⎪⎨⎪⎧S偶S奇=q =2,S奇=a 1[1-(q 2)5]1-q2=8514,得⎩⎪⎨⎪⎧a 1=14,q =2,∴S =a 3+a 6+a 9+a 12=a 3(1+q 3+q 6+q 9)=a 1q 2·1-q 121-q 3=585.8.设等比数列{a n }的前n 项和为S n ,若S 6S 3=3,则S 9S 6等于( )A .2 B.73 C.83 D .3答案 B解析 由题意知q ≠1,否则S 6S 3=6a 13a 1=2≠3.∴S 6S 3=a 1(1-q 6)1-q a 1(1-q 3)1-q =1+q 3=3, ∴q 3=2.∴S 9S 6=a 1(1-q 9)1-q a 1(1-q 6)1-q =1-q 91-q 6=1-231-22=73. 二、填空题9.若等比数列{a n }的前5项和S 5=10,前10项和S 10=50,则它的前15项和S 15=________. 答案 210解析 由等比数列前n 项和的性质知S 5,S 10-S 5, S 15-S 10成等比数列,故(S 10-S 5)2=S 5(S 15-S 10), 即(50-10)2=10(S 15-50),解得S 15=210.10.已知数列{a n }的前n 项和为S n ,且a 1=1,若对任意n ∈N +,有a n +1=13S n ,则S n =________.答案 ⎝⎛⎭⎫43n -1解析 由a n +1=13S n ,得S n +1-S n =13S n ,即S n +1=43S n ,则数列{S n }是以S 1=1为首项,公比q为43的等比数列,所以S n =S 1·q n -1=⎝⎛⎭⎫43n -1. 11.已知首项为1的等比数列{a n }是摆动数列,S n 是{a n }的前n 项和,且S 4S 2=5,则数列⎩⎨⎧⎭⎬⎫1a n 的前5项和为________. 答案1116解析 S 4S 2=S 2+q 2S 2S 2=1+q 2=5,q =±2.∵{a n }是摆动数列,∴q =-2.∴⎩⎨⎧⎭⎬⎫1a n 的首项为1,公比为-12,前5项和为1·⎣⎡⎦⎤1-⎝⎛⎭⎫-1251-⎝⎛⎭⎫-12=1+13232=1116.三、解答题12.已知等差数列{a n }和等比数列{b n }满足a 1=b 1=1,a 2+a 4=10,b 2b 4=a 5. (1)求{a n }的通项公式; (2)求和:b 1+b 3+b 5+…+b 2n -1.解 (1)设等差数列{a n }公差为d ,因为a 2+a 4=2a 3=10,所以a 3=5=1+2d ,所以d =2,所以a n =2n -1(n ∈N +).(2)设{b n }的公比为q ,b 2·b 4=a 5⇒q ·q 3=9,所以q 2=3,所以{b 2n -1}是以b 1=1为首项,q ′=q 2=3为公比的等比数列,所以b 1+b 3+b 5+…+b 2n -1=1·(1-3n )1-3=3n -12.13.已知等比数列{a n }中,a 1=2,a 3+2是a 2和a 4的等差中项. (1)求数列{a n }的通项公式;(2)记b n =a n log 2a n ,求数列{b n }的前n 项和S n . 解 (1)设数列{a n }的公比为q , 由题意知2(a 3+2)=a 2+a 4, ∴q 3-2q 2+q -2=0, 即(q -2)(q 2+1)=0.∴q =2,即a n =2·2n -1=2n ,n ∈N +. (2)由题意得,b n =n ·2n ,∴S n =1·2+2·22+3·23+…+n ·2n ,① 2S n =1·22+2·23+3·24+…+(n -1)·2n +n ·2n +1, ②①-②,得-S n =21+22+23+24+…+2n -n ·2n +1 =-2-(n -1)·2n +1.∴S n =2+(n -1)·2n +1,n ∈N +.14.等比数列{a n }中,a 1-a 3=3,前n 项和为S n ,S 1,S 3,S 2成等差数列,则S n 的最大值为________. 答案 4解析 设公比为q ,由⎩⎪⎨⎪⎧a 1-a 3=a 1-a 1q 2=3,S 3-S 1=a 2+a 3=S 2-S 3=-a 3,解得⎩⎪⎨⎪⎧a 1=4,q =-12.当n 为奇数时,S n =83⎝⎛⎭⎫1+12n ≤83⎝⎛⎭⎫1+12=4, 当n 为偶数时,S n =83⎝⎛⎭⎫1-12n <83. 综上,S n 的最大值为4.15.已知S n 为数列{a n }的前n 项和,且满足S n -2a n =n -4. (1)证明:{S n -n +2}为等比数列; (2)设数列{S n }的前n 项和为T n ,求T n .(1)证明 当n =1时,S 1-2S 1=1-4,故S 1=3, 得S 1-1+2=4.n ≥2时原式转化为S n =2(S n -S n -1)+n -4, 即S n =2S n -1-n +4,所以S n -n +2=2[S n -1-(n -1)+2],所以{S n -n +2}是首项为4,公比为2的等比数列. (2)解 由(1)知,S n -n +2=2n +1,所以S n =2n +1+n -2, 于是T n =(22+23+…+2n +1)+(1+2+…+n )-2n =4(1-2n )1-2+n (n +1)2-2n =2n +3+n 2-3n -82.。

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