红花衣和日记本的阅读理解答案_红花衣和日记本阅读答案
红花衣日记本阅读答案
红花衣日记本阅读答案【篇一：广西河池市2014年中考语文试卷】s=txt>第一卷选择题（共24分）一、积累与运用（1——6小题，每题2分，共12分）2.下列选项有错别字的一项是（）a.悬念荡漾呼朋引伴头晕目眩b.犀利皎洁高瞻远瞩津津有味c.玲珑摇曳风度翩翩悲天悯人d.妖饶晨曦未雨绸缪才蔬学浅3.下列选项加点的词语能用括号中的词语替换且不改变原句意思的一项是（）a.船娘是一位三十岁的农妇，以娴熟的动作，轻松地摇着撸。
（熟练）．．b.汉武帝曾筑荔宫，把荔枝移植到长安，没有栽活，迁怒于养护的人，竟然对他们施以极刑。
．．（迁就）c.自由和平等的爽朗金秋如不到来，黑人义愤填膺的酷暑就不会过去。
（义正词严）．．．．d.不管到哪里，都要保持见需谨慎的态度。
（因为所以）．．．．4.下列标点符号使用都正确的一项是（）18.明天的活动，你是参加？还是不参加？b.读书好；多读书；读好书。
c.“我是一个美国兵。
”伞兵说：“你们愿意把我藏起来吗？”d.“妈妈！”我奔过去，为自己的虚荣，为自己的无知，流着泪。
（4）下列句子有语病的一项是（）a.培育和弘扬社会主义核心价值观符合时代发展的要求。
b.养成良好的学习行为习惯是能否提高学习成绩的关键。
c.我们经过充分讨论达成了共识。
d.2014年，全国有900多万考生参加高考。
6.下列关于文学、文化和文体常识的表述有误的一项是（）a.鲁迅小说《故乡》中的“我”就是鲁迅本人。
b.我国文学发展有鲜明的时代特点，如：唐诗——宋词——元曲——明清小说。
c.形声字由表示字义的形旁和表示字音的声旁两部分组成。
d.说明文的说明顺序有：时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。
二、议论文阅读（7——9题，每题2分，共6分）坚守本真，绽放生命光彩（1）面对缺陷，有人认为只有改变自己才能获得赏识。
而我认为，坚守生命的本真，依靠实力，才能绽放生命光彩。
因为是金子在哪里都会发光。
②“居高声自远，非是藉秋声①”，一个具有高尚品德的人，在任何领域都能展现自我，演绎生命的精彩。
最新部编人教版 六年级下册语文 单元主题阅读 课外阅读 专项训练 含答案解析
第一单元主题阅读川剧绝活——变脸变脸是川剧艺术中塑造人物的一种特技，属于揭示剧中人物内心思想感情的一种浪漫主义手法。
相传“变脸”是古代人类为了应对凶猛的野兽，将自己的脸部用不同的方式勾画出不同形态，以吓唬入侵的野兽而产生并流传下来的。
后来，川剧把“变脸”搬上舞台，用绝妙的技巧使它成为一门独特的民间艺术。
变脸是一种“瞬间艺术”，演员根据剧情的需要，在极短的时间内，在一抬手、一拂袖或一甩头之间，变换出不同的面目来，即不同的脸谱。
而不同的脸谱则代表不同的神态、情态和心态，用以表现剧中人物的情绪和心理状态的突然变化，如惊恐、绝望、愤怒、阴险等，达到“相随心变”的艺术效果。
变脸的手法大体上分为三种：抹脸、吹脸和扯脸。
此外，还有一种特殊的“运气”变脸。
“抹脸”是将化妆油彩涂在脸的某一特定部位上，到时用手往脸上一抹，便可变成另外一种脸色。
如果要全部变，则将油彩涂于额上或眉毛上；如果只变下半部脸，则油彩可涂在脸或鼻子上；如果只需变某一个局部，则油彩只涂在要变的位置即可。
“吹脸”只适合粉末状的化妆品，如金粉、墨粉、银粉等。
它是在舞台的地面上摆一个很小的盒子，内装粉末，演员到时做一个伏地的舞蹈动作，趁机将脸贴近盒子一吹，粉末扑在脸上，立即变成另一种颜色的脸。
必须注意的是，吹时要闭眼、闭口、闭气。
“扯脸”是比较复杂的一种变脸手法。
它是事前将脸谱画在一张张绸子上，剪好，每张脸谱上都系一根丝线，再一张一张地贴在脸上。
丝线则系在衣服的某一个顺手而又不引人注目的地方（如腰带等处）。
随着剧情的进展，在舞蹈动作的掩护下，一张一张地将它扯下来。
“扯脸”有一定的难度。
一是粘脸谱的黏合剂不宜太多，以免到时扯不下来，或者一次把所有的脸谱都扯下来。
二是动作要干净利落，假动作要巧妙，能掩人耳目。
还有一种特殊的变脸手法是“运气”变脸。
传说已故川剧演员彭泗洪，在扮演《空城计》中的诸葛亮时，当琴童报告司马懿大军退去之后，他能够运用气功使脸由红变白，再由白变青，意在表现诸葛亮如释重负后的后怕。
人教部编版八年级上册语文期末复习分类练习：文学类文本阅读专题 (2)
人教部编版八年级上册语文期末复习分类练习：文学类文本阅读（二）现代文阅读（18分）阅读下面的文章，完成7—10题。
倾听草木的呼吸曹洁①烟花三月，没有下扬州，只一路北上，抵达在北京的鲁院，与草木在一起。
一个人，走遍院子的每一个角落，安静极了。
听得见阳光落地的声音。
浴在蓝色的光里，某些无可名状的情绪被洗净，身体与灵魂如水一样清透。
②这个院子，就是一个世界，这么小，也这么大。
③轻轻踏在大地上，一步一步，踏稳了走，放慢了走。
每一棵草木都在春阳中舒缓呼吸。
燕梅花、白蝴蝶梅花、垂枝梅、腹瓣梅花等等，以前从未见过。
梅是贴近女子的花，以梅为名，是梅的幸，也是人的幸。
花人两相映。
自然才美，生物才活，人类才安生。
⑤悄悄靠近一棵玉兰树，看看她，也让她看看我。
玉兰花大雅大俗的美，惊艳满树。
这是一种古老的花，也是贴近生命气息的花。
屈子“朝饮木兰之坠露兮，夕餐菊之落英”，将玉兰推向春秋。
“已向丹霞生浅晕，故将清露作芳尘”，这是玉兰花的幸。
玉兰的香是清香，无药味；玉兰的花是柔软的，即使落地，踩上去也不是脆的。
捡拾几片落花，摊在手心，默然对视，想听懂她干干净净的语言。
她开时极盛，谢时决绝，有一种清绝的孤勇与优雅。
唐人言“晨夕目赏白玉兰，暮年老区乃春时”。
若女性晨夕赏阅玉兰，嗅其芳香，可人老心童，留驻岁月。
其实，这不是歌者妄言，若以本真之心感受，诗吟出来了，春也留驻了。
⑥花树之外，是荷塘水畔的两株垂柳。
嫩黄的颜色，已泛出春暖的绿，像正在成长的青少年。
每一日都在变化，柳烟、柳色、嫩黄、嫩绿、黄绿，而今，已是蓬蓬勃勃的绿了。
它们在水边相依。
在水里拥抱，穿树而过的风，是他们亲和的呢喃吗? 一边花谢，一处柳绿，一水相依，两样风物。
花儿的殷红与嫩柳的青色，水汽一般氤氩，坐在花红柳绿的云气上，仿佛连自己也花红柳绿了。
⑦不伤花谢，不羡柳青，花柳为木，树生盎然，这是朴素真纯的生命风度。
小时候盼望长成一棵树，长大才明白。
人不能成为树不是因为不能像树一样高大，而是缺失树干净、坚守、温暖的灵魂。
部编八年级语文下册 第二单元 自主学习,自我评价检测卷(解析版)
第二单元自主学习,自我评价检测卷（解析版）（时量150分钟总分150分）班级姓名学号计分一、语言文字积累与运用（共31分）（一）单项选择题（共15分，每小题3分）1．下列加点字注音完全正确的一项是( )(3分)A．堕．落(duò) 两栖．(qī) 龟．裂(jūn) 草长莺．飞(yīng)B．溯．洄(sù) 骨骼．(luò) 粗糙．(zāo) 销声匿．迹(nì)C．海棠．(tánɡ) 慰藉．(jiè) 山麓．(mí) 海枯石烂．(làn)D．沼．泽(zhǎo) 雾霾．(mái) 迁徙．(xǐ) 天衣无缝．(fénɡ)【答案】A【解析】B.zāo—cāo；C.mí—lù；D.fénɡ—fèng2．下列词语中没有错别字的一项是( )(3分)A．悬姝沙砾陨石周而复始B．雎鸠忌讳亵渎蹑手蹑脚C．睹注腐蚀潮汐花香鸟语D．维幕盘旋凋零偷偷摸摸【答案】B【解析】A.姝—殊；C.睹—赌；D.维—帷3.下列加点的词语使用有误的一项是( )(3分)A、暮春三月，草长莺飞．．．．，烟拂杨柳。
贵港市人民公园呈现一派幽远之气，确是人们休闲娱乐的好去处。
B、冬去春来，夏隐秋至，一年四季，周而复始．．．．，变化无常。
C、南极洲恐龙化石的发现，为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒．．．．的运动这一理论提供了另一个强有力的证据。
D、考场上，小刚同学作弊被老师警告后，仍然坚定不移．．．．地给同学递答案。
【答案】D【解析】坚定不移，意思为稳定坚强，毫不动摇；不放弃，不改变自己的想法。
含褒义，用在此处不和语境。
4.下列句子没有语病的一项是( )（3分）A、多阅读，是能否提高一个人作文技能的途径之一。
B、挖土方开始了，我们的任务和工期都十分沉重和紧张。
C、电视台频繁地在观众等待下一个节目的时候播送广告，使观众很有意见。
最新部编版小学语文五年级下册 第一单元主题阅读卷含答案
客人们哄堂大笑，都说：“好个关老爷，有你守家，保管大鬼小鬼进不来！”
我越发神气，大刀呼呼抡两圈，摆个张牙舞爪的架势，逗得客人们笑个不停。只要客人来，妈妈就喊我出场表演。妈妈还给我换上只有拜祖宗时才能穿的那件青缎金花的小袍子。我成了全家过年的主角。
第一单元主题阅读
花 脸
做孩子的时候，盼过年的心情比大人迫切，吃穿玩乐花样都多，还可以把亲友塞到手心里的压岁钱都积攒起来，做个小富翁。但对孩子们来说，过年的魅力还有更深一层的缘故。
每逢年至，小闺女们闹着戴绒花、穿红袄，嘴巴上涂上浓浓的胭脂团儿；男孩子们的兴趣都盯在鞭炮上。我则不然，最喜欢的是买个花脸戴。这是种纸浆轧制成的面具，用渗胶的彩粉画上唱戏的那些有名有姓、威风十足的大花脸。后边拴根橡皮条儿，往头上一套，自己俨然就变成那员虎将了。这花脸是依脸型轧的，眼睛处挖两个孔，可以从里边往外看，但鼻子和嘴的地方不通气，一戴上，好闷，还有股臭胶和纸浆的味儿；说出话来，声音变得低而粗，却有大将威壮不凡的气概，神气得很。
3.【诗中有情】读诗句，从加点字中你能体会出诗人怎样的情感？
戏掬清泉洒蕉叶，儿童误认雨声来。
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5.【语言运用】状状同学读了这篇短文之后，想自己动手，用硬纸板制作一个孙悟空的“花脸”面具，请参考短文中画横线的部分，完成下面的“花脸面具制作指南”。
【最新试题库含答案】红花草阅读理解答案
红花草阅读理解答案：篇一：鹊尾上的盐短文及阅读答案篇一：鹊尾上的盐短文及阅读答案鹊尾上的盐阅读答案分类【:来自ip:221.13.168.123的热心网友咨询】有个叫奥勒的小男孩,总是渴望得到自己没有的东西。
“只要有一把亮闪闪的小刀,我就可以给自己刻玩具玩了,”他这样念叨(niàn dao)着,“只要有一辆马车,我就可以拉着我的玩具到处跑了,只要有一匹小马??”有一天,他看到一只喜鹊站在树枝上。
他曾听人说过,谁能把盐放在喜鹊的鹊尾上的盐》 1.盼望期望希望 2.“！”，“。
，。
”，。
“，。
”。
：“??，。
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”3.（1）—（4）答案略（5）不许愿了求人不如求己，要满足自己的愿望，最好的途径就是努力去劳动。
4.示例：喜鹊的确像一位智慧长者，它引导奥勒一步步去实现心中的愿望，并最终让他明白要满足自己的愿望必须付出劳动。
5.略要求最新的，答案清晰的答：1.马拉松长跑来源于马拉松战役,它的爆发地是:[古代希腊] 2. 为了健康,请大家不要过量吸烟这句话是下列哪个国家烟盒上的警告语?[日本] 3.一听可口可乐的净含量是:[355ml] 4.奥运会各项比赛的第四、五、六名,所获得的奖励为:[只有奖状、没有奖章]...篇二：鹊尾上的盐短文及阅读答案篇三：鹊尾上的盐短文及阅读答案2.“！”，“。
，。
”，。
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”。
：“??，。
??，。
”3.（1）—（4）答案略（5）不许愿了求人不如求己，要满足自己的愿望，最好的途径就是努力去劳动。
4.示例：喜鹊的确像一位智慧长者，它引导奥勒一步步去实现心中的愿望，并最终让他明白要满足自己的愿望必须付出劳动。
5.略篇四：鹊尾上的盐短文及阅读答案童话阅读练习题(自编)_语文_初中教育_教育专区暂无评价|0人阅读|0次下载|童话阅读练习题(自编)_语文_初中教育_教育专区。
童话阅读练习题（一）要点归纳童话的阅读方法: 1、要有丰富的想象。
童话中的人物是虚构的，环境是假设的，故事情节更不是生活中会发生的，童话中的形象都被赋予了人类的思想、语言、表情、动作、情感和智 78份文档88份文档78份文档篇五：鹊尾上的盐短文及阅读答案温馨提示！由于新浪微博认证机制调整，您的新浪微博帐号绑定已过期，请重新绑定！《红花草》1.（1）指开出的花上沾着早春的严霜和露水。
红花衣和日记本
红花衣和日记本作者：残雪来源：《文苑·经典美文》2015年第01期我们家里小孩多，布票远远不够用，母亲就买回一大匹极便宜的粗麻布给我们做衣服。
衣服做好后，男孩子的全部用染料染成黑色，只有我的那一套没有染。
我记得裤子是紫色的底子上起花朵，上衣是大红底子起绿叶。
我一点都不喜欢这种色彩搭配，觉得怪扎眼的，难看死了。
可是没有别的衣服穿，只能穿它们。
我穿着这身衣服忐忑不安地来到学校，马上就听到了议论。
“乡下人……”女孩们说。
有一个长得像洋娃娃的同学还特地到我跟前来问：“你怎么穿这种衣服啊？”我答不出，脸发烧，恨不得钻进地缝。
那一天，大家都不愿和我玩游戏，嫌我土里土气。
不过毕竟是孩子，到了第二天、第三天，他们就忘了这事，又和我玩起来了。
当然，我知道她们当中有几个是从心里瞧不起我的。
想想看，一个奇瘦的女孩，脸色苍白，穿着那种母亲用手工赶制的，硬邦邦红彤彤的大花衣和同样硬邦邦的紫色花裤子，会是什么样子，当然土得掉渣了。
我是不敢同人比穿的，我最大的愿望是不要引起别人的注意。
一来我瘦骨伶仃，穿衣服撑不起，二来我的所有衣服全是便宜布，母亲粗针大线缝制的，上不得台面。
尽管样子难看，尽管从来出不了风头，尽管老师也因为我的“出身”对我有异样的眼光，我却并不消沉。
现在回想起这事来有点怪，或许是我体内超出常人的活力给了我某种自信，我总是蠢蠢欲动，跃跃欲试，从来没有一刻消沉过。
荡秋千我能荡得最高，短跑我能跑得最快，作文我能写得最好，算术总是第一。
当然我做这些事远比别人认真，花费的劳动比别人要多。
老师让我们每天写日记，交给他批改。
他要求我们每个人买一个正式的日记本，外面有塑料壳的那种。
星期六，父母带我上街去买本子。
我们来到百货店的文具柜，我看中了柜里的好几种，红的黄的，有花儿的，我激动得一颗心在胸膛里“怦怦”直跳。
可是他们叫营业员拿出来翻了翻，又退回去了，说“太贵了”。
我大失所望。
后来又去第二家，又看了一通，还是说“太贵”。
2023年人教统编版语文六年级上册第三四单元测试卷含答案
部编版语文六年级上册第二次月考（三四单元）测试卷考试时间110分钟班级： 姓名： 等第：一、积累与运用。
（35分）（一）看拼音，写词语。
（7分）p áo xi ào g ē da zh ǎn d īng ji é ti ě bi é ch ū x īn c ái xi ōng y ǒng p éng p ài（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）sh ēn:（ ）吟 （ ）手 z ào ：暴（ ） 干（ ）（二）选择。
（16分）1．下列没有错别字的一组是（ ）A.笨拙 糟糕 威风凛凛 念念有辞B.山涧 神密 粉身碎骨 跌跌撞撞C.抱怨 磁场 自做自受 呆头呆脑D.沮丧 冰棍 忐忑不安 雷厉风行2．下列每组词语中，加点字的意思相同的一项是（ ） A.因人而异．／形态各异． B.顾．名思义／三顾．茅庐 C.技高一筹．／一筹．莫展 D.不假．思索／假．戏真做3．下列句子，加点成语词语使用不恰当的一句是（ ）A.这场文化运动如急风暴雨，势不可当．．．．。
B.老鼠一现身，马上被一旁虎视眈眈．．．．的花猫给抓住了。
C.就在这千钧一发．．．．的时刻，一位青年拦住惊马，救出了吓呆的孩子。
D.听到有儿童落水，正在江边消夏的人们忘乎所以．．．．地跳入水中营救。
4．下列句子中，没有语病的一项（ ）A.《中国诗词大会》电视节目播出后，在社会上产生了极大的赞誉。
B.无锡市地铁的建成，不仅方便了市民的出行，但是也为无锡引人优秀的资源奠定了良好的基础。
C.在学习上，老师要求我们养成独立思考、积极探究的好习惯。
D.六年来，通过老师的教育，使我认识到博览群书的重要性。
5．下列句子中，引号的用法不同的一项是（ ）A.关公曰：“酒且斟下，某去便来。
”B.广场北面乾清门以内叫“内廷”。
C.旅客们听到她在数着“一、二、三”，声音盖过了车轮的咔嚓咔嚓声D.奥地利作家茨威格在传记作品《三作家》中这样刻画列夫·托尔斯泰的形象：“他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地······”6．下列句子中，与其他三句修辞手法不一样的一项是（ ）A.近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
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《红花衣和日记本的阅读理解答案_红花衣和日记本阅读答案》
摘要：你还知道候红花衣和日记吗?看看作者记忆红花衣和日记是怎样吧，下面由编带红花衣和日记答案希望对有助!，()⑤
段画线句子运用了什么描写方法?有何作用?(3分)
你还知道候红花衣和日记吗?看看作者记忆红花衣和日记是怎样吧
下面由编带红花衣和日记答案希望对有助!
红花衣和日记材
①我们里孩多布票①远远不够用母亲就买回匹极便宜粗麻布给我们做衣
衣做男孩子全部用染染成黑色只有我那套没有染
我记得裤子是紫色底子上起花朵上衣是红底子起绿叶
我都不喜欢这种色彩搭配觉得怪扎眼
可是没有别衣穿只能穿它们
我穿着这身衣忐忑不安地到学校
有学还特地到我跟前问你怎么穿这种衣啊?我答不出我脸发烧恨不得钻进地里
②那天都不愿和我玩游戏嫌我土里土气
不毕竟是孩子到了二天、三天他们就忘了这事又喝我玩起了
想想看奇瘦女孩脸色苍白穿着那种母亲用手工赶制、硬邦邦红彤彤花衣和样硬邦邦紫色花裤子
那会是什么样子当然土得渣了
我是不敢人比穿我愿望是不要引起别人
我瘦骨伶仃穿衣撑不起;二我所有衣是便宜布母亲粗针线缝制上不得台面
③尽管样子难看尽管从出不了风头尽管老师也因我出身看我带着异常眼神我却并不消沉
现回想起这事有怪或许是我体超出常人活力给了我某种信?我总是蠢蠢欲动跃跃欲试从没有刻
消沉
荡秋千我能荡得高作我能写得算术总是
当然我做这些事远比别人认真比别人付出要多
④老师让我们每天写日记交给他批改
他要我们每人买正式日记外面有塑壳那种
那塑是很贵、髦东西
⑤休息日父母带我上街买子
我们到货店具柜我看了柜里几种红、黄、有花儿我激动得颗心胸膛里怦怦直跳
可是他们叫营业员拿出翻了翻又退回了说太贵了
我失所望
我们又二又看了遍父母还是说太贵
这我已很不高兴了但还抱着希望
三是货公司里头什么日记都有我简直看得眼花缭乱
我觉得那鹅黄色、厚厚合我
我眼巴巴地看他俩商量了很久父亲居然叫营业员拿出墨绿色、马粪纸外壳然再要了写将那简易写往马粪纸外壳里头套说!这不就是日记吗?我那里眼泪几乎就要夺眶而出!我脑海里不断地出现学们那些花花绿绿塑壳日记委屈得都说不出
⑥是我就这半马粪纸半漆布做成外壳日记上写日记了
我迹端端正正
当老师将全班学日记放讲台上我看见我墨绿色子缩那堆花花绿绿豪华里头那么不起眼那么让人害臊!
⑦当我长再看父亲给我买日记才发现了他深藏番苦心
子纸张十分根不是低档货;而墨绿色外壳更是方朴素很有格调确实比那些塑壳看多了
我那候看不出是因我还没修炼到他那份上吧
回想这生确从真正轻浮主要还是得益老谋深算父亲影响吧
⑧母亲让我穿难看红花衣是了省钱以维持庭收支平衡父亲给我挑日记则无言教会我什么是朴素美
那次委屈刻骨铭心是不是就因这我说里头才从容不得花哨形容词也容不得轻浮呢?(践雪选《者》0年期)
【释】①布票我国上世纪八十年代前限购布凭证
红花衣和日记题目
这叙述线是什么?(分)
结合段写出母亲对我成长有哪些影响?(3铃)
答
3品味词句
()写出⑦段带修炼词含义
(分)
答
()⑤段画线句子运用了什么描写方法?有何作用?(3分)
答
末尾段全容和结构上有什么作用?(3分)
答
5请概述你亲人对你成长有影响件事并写出这件事使你明白道理
(限50以)(3分)
答
红花衣和日记答案
红花衣和日记
母亲教会了我勤劳节俭、朴素方、踏实做事
3()修炼是锤炼思指父亲买日记目是教育我做人要踏实不轻浮但我当却不能够理我才逐渐明白父亲良苦用心
()心理描写形象刻画出我对日记期待及对父母做法不与委屈
容上明主旨进步突出心思想表明己朴素踏实、不浮华品质;结构上总结全呼应上
5候母亲我眼里总是乐呵呵外面对每人都是喜笑颜开里总是热情地款待每到里客人
候我总是充满疑惑总觉得母亲没有必要对每人都喜笑颜开
等我慢慢长我开始学着用母亲方式对待身边朋友和每喜欢或不喜欢我人我才发现原快乐可以传播用心态善待每天每人生活也会善待你。