重庆市教育委员会关于公布2011年度重庆市高等学校实验教学示范中心建设单位的通知
重庆市教育委员会关于做好《重庆教育年鉴》(2012)组稿工作的通知
重庆市教育委员会关于做好《重庆教育年鉴》(2012)组稿工作的通知文章属性•【制定机关】重庆市教育委员会•【公布日期】2011.11.19•【字号】渝教办[2011]103号•【施行日期】2011.11.19•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文重庆市教育委员会关于做好《重庆教育年鉴》（2012）组稿工作的通知（渝教办〔2011〕103号）各区县（自治县）教委、北部新区教育局，各高校，委直属单位，有关教育社团：连续出版教育年鉴是一项十分重要的工作。
为做好《重庆教育年鉴》（2012）（以下简称《年鉴》）的组稿工作，现将有关事项通知如下：一、指导思想《年鉴》编纂工作坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，贯彻落实党的十七届五中、六中全会精神和胡锦涛总书记“314”总体部署，记述全市教育系统贯彻落实全国教育工作会议精神及《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，实施《部市战略合作协议》和《重庆市中长期城乡教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，着力改善教育民生，建设“五个校园”，促进教育内涵发展，提高教育质量和水平的真实情况。
二、工作机制在市教委教育史志、年鉴编撰工作领导小组的领导下，《年鉴》的组稿工作实行由各区县（自治县）教委（教育局）、各高校、委直属单位、机关各处室、有关教育社团（以下简称单位（部门））组织人员进行《年鉴》材料的收集、撰写、修改、督办和审核的工作机制。
三、撰稿要求（一）各单位（部门）撰写的《年鉴》材料要客观、准确地反映2011年本单位（部门）履职尽责、发展水平、重要工作、重要事件、主要成效和创新成果等情况。
材料中要有概况等常规性条目和反映年度重点工作的专题性条目，力争做到图文并茂。
（二）条目标题是所记述内容的“名片”。
年鉴条目的标题，既是条目内容的聚集点，也是读者检索资料，获取信息的指南，它直接影响年鉴的质量和社会效果。
2011年市教委职称文件
渝教职改…2011‟55号重庆市教育委员会职改办关于开展2011年全市教育系统专业技术资格申报评审工作的通知各区县(自治县)教委（教育局），在渝高等院校，中等职业学校，委直属单位及相关单位：为了顺利开展2011年全市教育系统专业技术资格申报评审工作，根据《重庆市职称改革办公室关于组织开展2011年全市专业技术资格申报评审工作的通知》（渝职改办…2011‟128号）等文件精神以及我市教育系统的实际，现将有关事宜通知如下：一、申报材料报送时间（一）教师系列材料报送。
由我委组织评审的教师、实验技术各级专业技术资格的申报评审材料，请各区县（自治县）教委（教育局）、市属各高等院校、中等职业学校、委直属单位以及其他委托评审单位按照有关要求务必于9月30日前报送我委职改办，逾期不再受理。
（二）非教师系列材料报送。
市教委管理的市属高等院校和直属单位，应根据本单位实际情况和相关评委会关于申报材料、时间和评审条件等要求，及时报送教师（实验技术）以外其它系列各级专业技术资格的有关申报评审材料，经我委职改办初审同意并出具委托评审函后再报送相关评委会。
2011年全市高级专业技术职务评审委员会评审工作日程安排见附件1。
二、申报程序及材料报送要求申报由我委组织评审的教师和实验技术各级专业技术资格的，严格按照《重庆市高中级专业技术资格申报评审工作规范》和《关于加强我市专业技术人员职称申报评审诚信体系建设的通知》等要求开展申报和评审工作：（一）本人申报。
符合现行教师(实验技术)系列申报条件的人员按《重庆市教师系列高、中级专业技术资格申报材料要求》（附件2）准备申报材料，填写《重庆市教师系列专业技术资格申报材料清单》（附件3）、《专业技术资格申报评审表》（教育系统申报评审表及公示表的填写要求和样表另行发文），按人事管理权限向所在单位提交申报材料。
其中，非公高校及其他聘用制教师（与原单位无任何人事关系）的档案挂靠在市人才中心的通过市人才中心申报。
强化实验室建设过程管理,推动实验教学示范中心建设
ｌ 以观 念转 变 为先 导
学校根 据新 时期 社 会 对 高 等学 校 人 才 培 养 的要
求 ， 教学 重点 由单 一传授 知识 向培养学 生创新 精神 、 将
究 方法 ， 实事求 是 的科 学态度 ， 理论联 系实 际的实践 能 力 和勇 于探索 的创新精 神 ” 的实验教 学理念 ； 并始终 把 实验教 学作为 人才培 养 体 系 的重要 组 成 部分 ， 过 教 通 学工 作会 、 实验 教学 简报 等 方式 向相 关部 门、 院 、 学 教 师宣 传 ， 转 变 观 念 作 为 实 验 教 学 工 作 中一 个 重要 将
Ｅ ｈ ｎ ｉｇｐｏ ｅｓｍａ ａ ｅ ｎ ｂ ｒｔｒ ｏ ｓｒｃｉｎ，ｐｏ ｔ ｇ ｎ ａ ｃ ｒｃ ｓ ｎ ｇ ｍｅ ｔｉ ｌ ｏ ａｏ ｙｃｎ ｔｕ ｔ ｎ ｎａ ｏ ｒｍｏｉ ｎ
ｃｎ ｔｕ ｔ ｎｏ ｘ ｅｉ ｎａ ｔ ｃ ｉｇｄ ｍｏ ｓｒｔ ｎｃｎｅ ｏ ｓｒｃｉ ｆ ｐ ｒ ｏ ｅ ｍｅ ｔｌ ｅ ｈｎ ｅ ｎ ｔ ｉ ｅ ｔｒ ａ ａｏ
实验 教学示范 中心是 教育部 为推动 高等学校 加强
学 生实践 能力和创 新能 力 的培 养 ， 快 实验 教 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ改 革 加
了实验 室 的 软 硬 件 建 设 ， 立 了 完 善 的质 量 保 障 体 建 系 ， 推 动实 验教 学 示 范 中 心建 设 、 现实 验 室 建 设 是 实 目标 的重 要保 证 。
实践能 力 、 质培 养转 换 。与 之相 适 应 的。 验 教学 地 素 实 位也相 应发生 了重 大改 变 ， 由原 来 的 辅助 理 论 教学 向
物理实验教学示范中心建设的实践与探索
收稿日期3;修改日期作者简介聂喻梅(66),女,高级工程师,研究方向大学物理实验教学与研究。
物理实验教学示范中心建设的实践与探索聂喻梅,周 波,刘 强(重庆工学院数理学院物理实验中心,重庆 400054)摘要:重庆工学院物理实验中心在物理实验教学领域中不断探索、研究,结合参加评审重庆市级高等学校实验教学示范中心工作,以及被评为实验教学示范中心之后各项工作的总结,主要从实验教学改革和实验教学管理的角度全面地分析和概括了物理实验教学历程和示范中心建设实践。
关 键 词:实验教学示范中心;物理实验教学改革;实验教学管理中图分类号:G64210;G 482 文献标识码:A 文章编号:1672-4550(2008)04-0211-04Practi ce and Explora ti on of C on str ucti n g Teach i n g D e m on stra ti onC en ter i n Ba si c Physi cs Exper i m en t C en terN I E Yu 2m ei,ZHOU Bo,L IU Qiang(Physics Experi m ent C enter of Schoo l of Mathe m ati cs &Sci ence of Chongqing I n stitute of Technol ogy,C hongq i ng 400050,C hina )Ab stra ct:This article is a su mmary of the work of t he Physi c s Ex peri m ent Center of Scho ol ofM athe m ati c s &Science of Chongqing I n 2stitute of Techn o l ogy during the pe riod of the app lication of the Teaching De monstrati on Center of Chongqing and it also su mma rize s the work done in the expl orati on and refor m ati on p rac tice .It inc l ude s three pa rts :t eaching refor ma tion and l aborat orym anagement and thefollo w -up p l an 1Key wor ds:teaching demonstra ti on center;refor ma ti on of t he physic s ex peri ment;m anage m ent of the physi ca l ex peri ment teaching1 引 言为加强学生实践能力和创新能力的培养,加快实验教学改革和实验室建设,促进优质资源整合和共享,提升办学水平和教育质量,2005年5月,教育部启动了高等学校实验教学示范中心建设和评审工作。
第四届全国大学生广告大赛重庆赛区获奖名单
渝教高“2011”47号重庆市教育委员会（重庆赛区）获奖名单的通知关于公布第四届全国大学生广告艺术大赛有关高校：第四届全国大学生广告艺术大赛已圆满结束。
根据全国大学生广告艺术大赛章程的有关规定，重庆赛区组委会组织专家评审，在全市26所参赛学校的3119件作品中，评出重庆赛区一等奖24件（其中：影视6件、策划2件、平面16件）、重庆赛区二等奖58件（其中：影视12件、策划4件、平面42件）、重庆赛区三等奖117件（其中：影视22件、策划7件、平面88件）、重庆赛区入围奖436件（其中：影视80件、策划21件、平面335件）(见附件1)。
10所参赛学校被评为重庆赛区‚优秀组织单位‛，19名指导教师被评为重庆赛区‚优秀指导教师‛（见附件2）。
全国大学生广告艺术大赛是一项群众性的艺术创新活动，对促进我市高校广告艺术类专业课程建设，加强大学生实践能力、创新能力和合作精神的培养，推动高校人才培养模式和实践教学改革有着重要的作用。
希望各参赛学校认真总结经验，再接再厉，未参赛的学校创造条件，主动参与，不断深化教学改革，努力培养更多的高素质创新型人才。
附件：1.第四届全国大学生广告艺术大赛（重庆赛区）获奖名单2.第四届全国大学生广告艺术大赛（重庆赛区）优秀指导教师、优秀组织奖名单二○一一年八月二十二日主题词：大学生广告艺术大赛获奖通知重庆市教育委员会办公室 2011年8月23日印附件一：第四届全国大学生广告艺术大赛（重庆赛区）获奖名单重庆赛区影视类一等奖（6件）重庆赛区影视类二等奖（12件）重庆赛区影视类三等奖（22件）重庆赛区影视类入围奖（80件）重庆赛区策划类一等奖（2件）重庆赛区策划类二等奖（4件）重庆赛区策划类三等奖（7件）重庆赛区策划类入围奖（21件）重庆赛区平面类一等奖（16件）重庆赛区平面类二等奖（42件）重庆赛区平面类三等奖（88件）重庆赛区平面类入围奖（335件）附件二：第四届全国大学生广告艺术大赛（重庆赛区）优秀指导教师、优秀组织奖名单一、优秀指导教师长江师范学院：彭凌燕重庆工商大学：汪维丁、李矛重庆邮电大学：周晓珠、陈涛、王成宇、杨洁、王睿、王红胜、重庆大学：袁恩培、高宁、杨定强、向静、况成泉重庆工商职业学院：王丹丹、罗玥四川外语学院：黄蜜西南大学育才学院：石维华重庆正大软件职业技术学院：周波二、优秀组织奖重庆邮电大学、重庆大学、重庆三峡学院、西南大学、重庆文理学院、重庆工商大学、重庆师范大学涉外商贸学院、重庆交通大学、重庆正大软件职业技术学院、重庆工程职业技术学院。
教育部、财政部关于批准2009年度国家级实验教学示范中心建设单位的通知
教育部、财政部关于批准2009年度国家级实验教学示范中心建设单位的通知文章属性•【制定机关】教育部,财政部•【公布日期】2009.11.28•【文号】教高函[2009]28号•【施行日期】2009.11.28•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文教育部、财政部关于批准2009年度国家级实验教学示范中心建设单位的通知（教高函[2009]28号）各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、财政厅（局），新疆生产建设兵团教育局、财务局，有关部门（单位）教育司（局）、财务司（局），教育部直属各高等学校：根据《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》（教高〔2007〕1号）的精神，按照2009年度高等学校本科教学质量与教学改革工程项目中国家级实验教学示范中心申报评审的要求，有关专家对各省级教育行政部门报送的土建类、环境类、轻工纺织食品类、能源动力类、资源勘探类、交通运输类、航空航天类、水产类、农林工程类、临床技能类、中医类、公共卫生类、法学类、传媒类、艺术类、考古类、文科综合类、其他类等18个学科类别的实验教学中心进行了评审。
经过网上初评、终审评议和网上公示等程序，经研究，现批准北京工业大学土木工程实验教学中心等142个实验教学中心为2009年度国家级实验教学示范中心建设单位（名单见附件）。
国家级实验教学示范中心建设单位要进一步加强建设，加大经费投入，完善运行管理机制，深化实验教学改革，创新实验教学模式，凝练优质实验教学资源，拓展培训、交流和合作方式，增强示范辐射能力，为全国高等学校实验教学的改革与发展发挥示范作用。
建设过程中应执行《高等学校本科教学质量与教学改革工程项目管理暂行办法》（教高〔2007〕14号）。
各省级教育行政部门和有关主管部门要不断推进国家级、省级两级实验教学示范体系建设，加大投入力度，完善配套政策，积极组织和支持本地区、本部门高等学校与国家级、省级实验教学示范中心的交流与合作，充分发挥实验教学示范体系的示范辐射作用。
实验教学示范中心的解读
实验教学示范中心应具备丰富的教学资源，包括教材、实验指导书、多媒体教学资源等，能够满足各种实验教学的需 求。
完善的学科体系
实验教学示范中心应具备完善的学科体系，能够涵盖多个学科领域，同时要注重学科之间的交叉和融合 。
师资队伍
高水平的师资队伍
实验教学示范中心应具备高水平 的师资队伍，包括教授、副教授 、讲师等不同层次的教师，同时 要注重教师的实践能力和教学水
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信息化平台建设
信息化平台应包括实验教学管理系统、实验预习系统、实 验报告提交系统等，方便学生进行实验前的预习、实验过 程中的记录和实验后的总结提交。
实验教学师资队伍
实验教学师资队伍应具备较高的专业素养和实验教学能力 ，能够根据学科特点和实验教学需求，设计合理的实验方 案和教学方法，同时应注重与学生的沟通和互动，激发学 生的学习兴趣和积极性。
实验教学示范中心注重与产业界的合作和交流，能够将社 会需求和行业标准引入高等教育人才培养过程中，有助于 推动高等教育与经济社会发展的紧密结合和适应。
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案例分析：XX大学实验教学示范中心建 设经验分享
XX大学实验教学示范中心概况
• XX大学位于XX市，是一所综合性大学，致力于培养高素质 应用型人才。在实验教学方面，XX大学积极推进实验教学 示范中心建设，旨在提高实验教学质量，培养学生的实践能 力和创新精神。
师资队伍评估
师资队伍结构
教师实验教学能力
教师科研能力
师资队伍结构应合理，包括不 同年龄、不同职称的教师，形 成老中青相结合的师资结构， 以满足不同层次和不同专业的 实验教学需求。
教师实验教学能力是评估师资 队伍的重要指标之一，应具备 较高的专业素养和实验教学能 力，能够根据学科特点和实验 教学需求，设计合理的实验方 案和教学方法。
实验教学示范中心运行与可持续发展研究
实验教学示范中心运行与可持续发展研究实验教学示范中心是高等教育的重要组成部分，是教学改革和人才培养的重要平台。
随着教育事业的不断发展和教学手段的不断更新，实验教学示范中心的运行与可持续发展也成为了一个备受关注的问题。
本文将从实验教学示范中心的定义、运行现状、可持续发展和研究方向等方面展开探讨。
一、实验教学示范中心的定义实验教学示范中心是高等院校的实验教学基地，是进行实践教学的场所。
它是为学生提供实际操作、实验研究和实践技能培养的场所，是教学改革和教学质量提升的重要平台。
实验教学示范中心涵盖了各个学科领域的实验室和实验设备，为教学科研提供了必要条件和支持。
实验教学示范中心在高等院校中起着举足轻重的作用，随着教育教学改革的不断深入，实验教学示范中心的建设水平不断提升。
在实验教学示范中心的运行中，教师和学生参与度高，实验设备齐全，实验教学管理规范。
但与此也存在一些问题，如实验设备老化、实验环境不尽如人意等，这些问题都制约了实验教学示范中心的发展。
实验教学示范中心的可持续发展是教育事业发展的重要方向。
在实验教学示范中心的运行中，应注重资源的合理利用，提高实验设备的使用率，为教学科研提供更好的支持。
还应注重人才培养，培养适应社会需求的高素质人才，为社会发展做出贡献。
实验教学示范中心还应积极拓展合作渠道，与企业合作，开展产学研合作，促进产学研深度融合，提高实验教学示范中心的影响力和辐射力。
实验教学示范中心的研究方向主要包括实验教学模式研究、实验教学管理研究、实验教学设备研究等。
在实验教学模式研究中，要探索适应现代教学需求的实验教学模式，注重实践性、创新性和综合性，提高学生的实际操作能力和创新能力。
在实验教学管理研究中，要加强实验教学管理制度建设，完善实验室管理规范，提高实验教学质量。
在实验教学设备研究中，要注重实验设备的更新和维护，提高实验设备的使用效率，为教学科研提供更好的支持。
实验教学示范中心的运行与可持续发展是一个复杂多样的课题，需要多方共同努力。
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重庆市教育委员会关于公布2011年度重庆市高等学校实验教学示范中心建设单位的通知
文章属性
•【制定机关】重庆市教育委员会
•【公布日期】2012.03.22
•【字号】渝教高[2012]11号
•【施行日期】2012.03.22
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教育综合规定
正文
重庆市教育委员会关于公布2011年度重庆市高等学校实验教
学示范中心建设单位的通知
（渝教高〔2012〕11号）
各普通本科高等学校：
根据《重庆市教育委员会关于开展2011年高等学校市级实验教学示范中心申报评审工作的通知》（渝教办高函〔2011〕284号）要求和《重庆市教育委员会关于做好2011年重庆市级高等学校实验教学示范中心评审工作的通知》（渝教办高函〔2011〕363号）安排，我委聘请邱宗荫等15名专家组成专家组，分3组对全市14所普通本科高等学校申报的25个实验教学中心进行了实地评审。
专家组通过听取汇报，即席答辩，审阅文件、资料及网络资源，现场考察中心实验室环境和仪器设备状况等方式，深入了解各实验教学中心改革及建设情况，并按照重庆市高等学校市级实验教学示范中心评审标准进行了认真评审。
经过专家分组审议、集体合议、实名制投票及向社会公示，经我委研究，确定18个中心为2011年度重庆市高等学校实验教学示范中心建设单位。
现予以公布（见附件1）。
希望批准立项建设市级实验教学示范中心的学校，不断加强实验教学内容、方
法、手段及模式的改革与创新，并以此为契机，推进学校教学仪器设备建设和管理机制改革，使学校的实验教学硬件和软件条件得到明显改善，为学校及全市高校实验教学改革提供可借鉴的模式和范例。
请被评审学校认真梳理专家组实地评审所反馈的意见，对照专家组的评审工作报告（见附件2），发扬成绩，查找问题，做好规划，扎实工作，使学校的实验教学示范中心建设取得更好的成绩。
附件：1.2011年度重庆市高等学校实验教学示范中心建设单位名单
2.2011年重庆市高等学校实验教学示范中心评审工作专家组工作报告（略）
二○一二年三月二十二日附件1：
2011年度重庆市高等学校实验教学
示范中心建设单位名单
1.重庆邮电大学经济管理实验中心
2.重庆理工大学材料科学与工程实验中心
3.重庆师范大学化学实验教学中心
4.重庆科技学院冶金工程实验教学中心
5.重庆文理学院化学与环境实验教学中心
6.长江师范学院生命科学与技术实验教学中心
7.重庆工商大学设计艺术实验教学中心
8.重庆交通大学交通运输工程实验教学中心
9.重庆三峡学院计算机实验教学中心
10.重庆医科大学中医药学实验教学中心
以上10个中心，由市教委、市财政按每个中心15万元下拨部分建设经费。
11.西南大学农学基础实验教学中心
12.西南大学教师专业能力训练中心
13.重庆师范大学涉外商贸学院外语实验教学中心
14.重庆邮电大学微电子专业实验中心
15.重庆科技学院大学物理实验教学中心
16.重庆工商大学机械基础实验教学中心
17.四川外语学院传播技能综合实验中心
18.重庆工商大学应用技术实训与创业中心
以上8个中心，由学校按重庆市高等学校实验教学示范中心的建设标准，自行筹集建设经费。