让作文不再是负担论文
以放下为话题议论文600字作文五篇
以放下为话题议论文600字作文五篇漫长的人生之路，我们需要背负很多重担。
当因为负担太重而愁眉不展的时候，你是否勇于放下一些东西，笑对人生?下面就是小编给大家带来的以放下为话题议论文600字作文五篇，希望能帮助到大家!以放下为话题议论文1秋天树叶放下叶子，才有来年的“换将新绿千百重”;春天杏树放下花朵，才有“红杏枝头春意闹”的佳话，也许我们放下压力，才有“直挂云帆济沧海”的奇迹。
又是一个大雪纷飞的季节，数学试卷上惨不忍睹的分数，像一个魅影，在我脑海中飘忽着，飘忽着，久久不离去。
雪越下越大，看着院子里被雪打得落英缤纷的波斯菊，它多像我，顶着大雪的压力，却仍想坚持，但……我心中顿时泛起无限感伤，叹人，也叹花。
雪下了一夜，第二天，地上像铺了一层地毯，而波斯菊头上像抹了一层奶油，但它的枝干仍挺着，我想起一本书上写过，波斯菊在雪中会借助风，放下身上的积雪，这也是它永远也打不趴的原因。
欣喜中，我知道，我也该放下一些压力了。
大考将至，班中的气氛异常沉闷，元旦也在这时来临，按照惯例，我们班举行了元旦联欢会，“夏刘朱”组合将晚会推向了高潮，在他们“五音不全”的歌声中，我们在台下起哄似地跟着一起唱，好好的《沧海一声笑》被我们改得面目全非，我跟着他们，傻傻地唱，隆冬时节，教室却异常热闹，我因缺少睡眠而苍白的脸颊上泛起了红晕，在热烈的氛围中，大考，数学分数在离我远去，心中充斥的是快乐。
晚会在这样的氛围中结束了，每个人都意犹未尽，背上沉重的书包，向考试迈进时，身上的担子轻了许多，我知道，压力是该放下的，再放下一些，会飞的更远。
随后的三天假期是一个惊喜，我以惊人的速度完成了作业，然后，走到院中，坐下，泡一杯香茗，戴上耳机，一曲温暖醇厚的《渡口》弥漫开来，那洗尽铅华的情感述说方式，如天籁般反复吟唱。
时间在沉醉中轻轻流走，我的心情像融化积雪的阳光，轻松，温暖，美为……放下的已放下了。
我想，展翅飞吧!大考如期而至，我以轻松的心态走进考场，又以同样的心态走出，强烈的感觉告诉我，我成功了，是的，确实成功了。
学会放下议论文（通用26篇）
学会放下议论文学会放下议论文（通用26篇）大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，尤其是议论文，议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实，讲道理，表达自己的观点和主张的文章体裁。
那么优秀的议论文是什么样的呢？以下是小编收集整理的学会放下议论文（通用26篇），希望能够帮助到大家。
学会放下议论文篇1佛说：菩提本无树，明镜已非苔，本来无一物，何处惹尘埃。
佛早就告诉了我们，好多时候都是我们放不下，自寻烦恼。
哲人告诉我，生活之所以快乐，不是因为得到的多，而是因为计较的少。
无论名与利，得与失，都将要在顷刻间化为灰烬，你用一辈子苦苦追求的，终抵不过那刹那间的尘烟。
那就学会放下吧。
放下你心中的恨，放下你心中的悔，放下你心中的情，放下你心中的贪欲，放下你心中的名和利，装一些平淡，装一些坦然，装一些潇洒，装一些淡定。
处变而不惊，宠辱而不惊。
也许谁都有过执着和任性，谁都有过年少的轻狂和羁昂不驯，谁都有过爱情的坚贞和不离不弃的誓言，谁都有过一举成名天下知的梦想，可是我们有多少放下了，有多少没放下。
放下的我们都走过去了，没放下的我们还在忧愁着烦恼着，而放弃了生活里的许多美好和幸福。
放下不是真正的忘记，也不是抛弃，也不是不管不顾，而是你心中的位置和分量。
每个人的心里装着的东西都不同，不管是亲情也好，爱情也好，友情也好，名利也好，贪欲也好，好多时候我们都没有学会装下我们自己。
到底是孰重孰轻，或有或无，实在是仁者见仁，智者见智。
总之你不能失去你自己，泯灭自我。
装下自己不是自私，不是要你凡事只顾你自己。
只是鼓励你为自己而活。
学会放下也是学会接受新的开始。
好多时候我们只是钻入了死胡同，明知是死路，却要装得宁死不屈，死不悔改。
直是一条路，弯也是一条路，绕也是一条路，回头也是一条路；冲是一种走法，慢也是一种走法，迈也是一种走法，爬也是一种走法。
甚至好多时候我们必须学会爬，就如人生，学会走之前就必须学会爬。
学会了放下，你便多了几分淡定。
关于减负增效议论文
关于减负增效议论文相信许多人都写过作文吧，尤其是在作文中有重要意义的议论文，议论文三要素是论点、论据、论证。
那么应当如何写这类型的作文呢？以下是小编收集整理的有关减负增效的议论文，欢迎大家分享。
减负增效的议论文篇1随着教育改革的不断深入，为培养具有高素质的新型人才，增强综合国力，全社会对“减负增效”形成了共识。
“减负增效”是指通过减轻同学们的心理负担和课业负担，达到提高学习效果的目的。
“减负增效”对于青少年的学习和发展是十分必要的。
减负首先要减轻学生的心理负担。
如今有不少家长望子成龙望女成凤心切，误认为只有考上大学，找到一个铁饭碗，才是最好的出路，因此总是把自己的意志强加给孩子，这就加重了孩子的心理压力。
而青少年本身的承受能力并未得到全面的锻炼，十分脆弱，极易造成心理发育不健康。
前不久发生在浙江金华的中学生徐力因不堪忍受母亲的苛刻要求，心理失衡而将其母打死的消息，一石激起千层浪。
不能不给人们敲响“减负”的警钟。
减负还要减轻学生的课业负担。
长期以来，应试教育如同紧箍咒，使得学校教育成为一种短期行为，只是把精力集中在在校期间的学习成绩上，因而布置了许多机械、重复性的作业，忽略了对学生能力的培养。
由于课业负担繁重，可供学生自由支配的时间减少了，想闯一下“第二课堂”，却没有时间。
妨碍了学生拓展兴趣爱好。
著名华裔科学家杨振宁在接受时曾说，中美两国学生的最大差别之一，便是中国学生兴趣比较狭窄。
据报载，美国小学生日平均劳动时间为1，2小时，在新加坡学生每周至少要下一次厨房，而在我国，学生的日均劳动时间竟不足12分钟，这与课业负担过重有着密切关系。
长此以往，过重的课业负担将影响到青少年的实践能力和综合能力以及青少年的生存能力与社会竟争力。
大半个世纪前，鲁迅先生就呐喊过“救救孩子”，今天减轻学生繁重的课业负担正成为学校工作的当务之急。
如今，不少同学对“减负增效”还缺乏正确的认识，误认为减负后就一点儿压力也没有了，可以无拘无束地玩了。
回归本质作文
正余弦定理和解三角形的实际应用 要求层次 重难点 正余弦定理 C 使学生掌握正、余弦定理及其变形；能够灵活运用正、余弦定理解题解三角形 C1.直角三角形中各元素间的关系：在△ABC 中，C ＝90°，AB ＝c ，AC ＝b ，BC ＝a .(1)三边之间的关系：a 2＋b 2＝c 2.(勾股定理)(2)锐角之间的关系：A ＋B ＝90°；(3)边角之间的关系：(锐角三角函数定义)sin A ＝cos B ＝a c ，cos A ＝sin B ＝b c ，tan A ＝a b. 2.斜三角形中各元素间的关系：在△ABC 中，A 、B 、C 为其内角，a 、b 、c 分别表示A 、B 、C 的对边.(1)三角形内角和：A ＋B ＋C ＝π.(2)正弦定理：在一个三角形中，各边和它所对角的正弦的比相等.知识内容 高考要求模块框架 解三角形2a b c R ===.(R 为外接圆半径) (3)余弦定理：三角形任何一边的平方等于其他两边平方的和减去这两边与它们夹角的余弦的积的两倍.222222222222222222cos ,22cos ,2cos ,cos ,22cos .cos .2b c a A bc a b c bc A a c b b a c ac B B ac c a b ab C a b c C ab ⎧+-=⎪⎧=+-⎪+-⎪⎪=+-⇒=⎨⎨⎪⎪=+-⎩+-⎪=⎪⎩3.三角形的面积公式：(1)S △＝12ah a ＝12bh b ＝12ch c (h a 、h b 、h c 分别表示a 、b 、c 上的高)； (2) S △＝12ab sin C ＝12bc sin A ＝12ac sin B ； (3) S △＝2sin sin 2sin()a B C B C +＝2sin sin 2sin()b C A C A +＝2sin sin 2sin()c A B A B +； (4) S △＝2R 2sin A sin B sin C .(R 为外接圆半径)(5) S △＝4abc R； (6) S △1()2s a b c ⎛⎫=++ ⎪⎝⎭；(海伦公式) (7) S △＝r ·s .4.解三角形：由三角形的六个元素(即三条边和三个内角)中的三个元素(其中至少有一个是边)求其他未知元素的问题叫做解三角形.广义地，这里所说的元素还可以包括三角形的高、中线、角平分线以及内切圆半径、外接圆半径、面积等等.解三角形的问题一般可分为下面两种情形：若给出的三角形是直角三角形，则称为解直角三角形；若给出的三角形是斜三角形，则称为解斜三角形解斜三角形的主要依据是：设△ABC 的三边为a 、b 、c ，对应的三个角为A 、B 、C .(1)角与角关系：A +B +C = π；(2)边与边关系：a + b > c ，b + c > a ，c + a > b ，a -b < c ，b -c < a ，c -a > b ；(3)边与角关系：正余弦定理.5.三角形中的三角变换三角形中的三角变换，除了应用上述公式和上述变换方法外，还要注意三角形自身的特点.6.推论：正余弦定理的边角互换功能①2sin a R A =，2sin b R B =，2sin c R C = ②sin 2a A R =，sin 2b B R =，sin 2c C R= ③sin sin sin a b c A B C ===sin sin sin a b c A B C++++=2R ④::sin :sin :sin a b c A B C =⑤222sin sin sin 2sin sin cos A B C B C A =+- 222s i n s i n s i n 2s i n s i n c o sB C A C A B =+- 222sin sin sin 2sin sin cos C A B A B C =+-7.三角形中的基本关系式：sin()sin ,cos()cos B C A B C A +=+=-，sin cos ,cos sin 2222B C A B C A ++== 解斜三角形和证明三角形全等或相似类似，已知条件必须能确定这个三角形，才能求出唯一的其他未知条件的解．如果已知条件不能确定一个三角形，则可能无解或有两。
为学生减负的报告书作文
为学生减负的报告书作文引言尊敬的校领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！作为学校的学生代表，我荣幸地站在这里向大家汇报关于减轻学生负担的问题。
近年来，学生的学习压力逐渐加大，这已经成为了一个全国范围内的热门话题。
我们需要思考学生减负的方法，为学生创造更轻松和愉快的学习环境。
学生压力的来源首先，我们需要明确学生压力的来源。
近年来，教育环境的竞争激烈程度不断提高，学生们承受的压力也随之增加。
例如，学生们面临着繁重的学业负担，需要背诵大量的知识点，完成各种各样的作业任务。
此外，还有一些学生参加多种课外培训班，以期在升学考试中取得优势。
这导致学生每天都要面对长时间的学习和高强度的竞争，沉重的压力使得学生们无法真正享受学习的乐趣。
应对学生压力的措施为了缓解学生的压力并为他们创造更好的学习环境，我提出以下建议：1. 优化教育体制当前，包括中学在内的教育体制更加注重知识的量化和考试的结果。
这导致学生只关注于分数和成绩，而忽视了自主学习和创新精神的培养。
因此，我们需要针对教育体制进行全面的优化，包括推行素质教育、鼓励学生实践能力、培养学生的创新思维等。
2. 精简课程内容当前学生需要背诵的知识点过多，导致学生压力巨大。
我们应该对课程内容进行减负，注重培养学生的实际应用能力。
为此，教师可以根据学科的实际需求，适度精简课程内容，着重培养学生解决问题的能力，而不仅仅是追求记忆和重复。
3. 灵活的评价方式当前的评价方式过于侧重于笔试和考试成绩，这一方面加大了学生的压力，另一方面也未能全面评价学生的能力和潜力。
我们应该鼓励试行多样化的评价方式，例如项目制评价、实践能力考核等，综合考虑学生的不同特长和优势。
4. 加强心理健康教育学生的心理健康状况对减轻负担至关重要。
学校可以加强心理健康教育，为学生提供心理咨询和辅导服务。
此外，教师还应注重学生情绪管理和压力释放的培养，帮助他们学会应对学习压力。
结论通过对学生减负的措施，我们可以改善学生的学习环境和学习状态，使他们能够更好地学习和成长。
承担议论文作文800字(汇总10篇)
承担议论文作文800字（汇总10篇）承担议论文作文800字篇1在现实生活中，出现了一些这样的人，他们总是不务正业，不去做自己的本职工作与任务，总会因为一些小矛盾而做出许多后果非常严重的事情。
在此之后，却又不愿意、不甘心对自己所做的事情负责任，借口说是不小心或无意，这种人往往到最后都得不到成功的结果、尝不到成功的喜悦，这是因为他们没有承担责任的勇气。
梁启超说过：“人生须知责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。
”在书中偶然看过一个故事：在1920年，一个美国男孩儿在与伙伴踢足球时，不小心踢碎了邻居的窗户，其他孩子急忙回家，生怕受到责罚，但这个男孩主动找到房主。
房主要求赔偿12.5美元，当时12.5美元是很昂贵的。
男孩儿每天去帮助别人干活，终于攒到12.5美元，而这个男孩正是美国著名总统里根。
这个故事给了人们很大的感悟，若是里根向其他孩子躲藏起来，也许就不会有每天辛辛苦苦干活的情景，但他没有这样做，因为他知道我们要去承担一切自己做过的事情，而逃避只会让你提心吊胆，这是懦夫的做法，只要你犯了错误，无论是多么微小还是无比严重，都需要勇敢承担，而不是去逃避现实。
同样，我们更要去尽力履行自己的责任，因为每个人活在世界上都有自己的责任，而不是整天游手好闲，无所事事。
任何事情的基点都是责任心，有没有责任心与承担的勇气将决定你的生活、工作和学习的成效，所以责任心是无所不及的。
当我们做任何事情的时候，都必须具备承担责任的勇气，因为不是喜欢逃避胆小怕事，懦弱无能的懦夫才能成功。
只有那些有责任心，有承担的勇气的人才是可以真正成功的人。
有些人只会在生活中享受快乐，享受安逸，却没有那承担后果的能力和勇气。
责任是一种义务，是我们每个人都应该尽到的义务，所以只有做一个有责任心，有勇气承担的人，才是最好的自己。
承担议论文作文800字篇2我看过的书大部分都是曹文轩作者的作品，其中有一本书叫《甜橙树》，这本书里有一个小故事——《田螺》。
《田螺》这个故事中有两个主人公，一个是何九，还有一个位就是六顺。
减负之后作文范文
减负之后，轻松自在的生活一提到减负，很多人可能会想到减轻工作压力。
但其实，减负除了工作上的压力，还包括日常生活和学习方面的重负。
如何有效地减轻生活压力，让自己轻松自在地生活？这是我们今天要探讨的话题。
一、工作减负工作是每个人必不可少的一部分，但过度劳累却会影响我们的身心健康。
在工作减负方面，我们可以采取以下措施：1. 管理好自己的时间，不要拖延，时刻记得排定自己的日程，规划好自己的一天。
可以采用日程表或者手机应用来帮助自己更好的管理时间。
2. 适当地拒绝加班，只有我们拒绝加班，公司才会意识到自己的员工需要休息，并采取措施改善工作环境。
适当的加班可以让我们更好的完成工作任务，但是过加班将会影响我们的身心健康。
3. 坚持锻炼身体，让自己在短时间内得到放松。
可以采用瑜伽、健身、跑步等方式来缓解自己的工作压力。
二、日常减负在日常生活中，我们经常会面对过多的琐事和压力，如何有效的减轻日常生活压力呢？下面是一些方法：1. 找到自己的喜好，像看电影、购物、打游戏等。
享受生活的过程并不是奢侈，找到属于自己的兴趣爱好，可以让自己的心情变得更加舒畅。
2. 整理自己的生活空间，避免过多的杂物和物品摆放在家里。
整洁的生活环境可以带给我们清新的心情。
3. 学会拒绝，不要让他人的压力也变成了自己的压力。
在需要的时候，我们可以象征性地说不，保护自己的空间和时间。
三、学习减负学习是我们一生的伴侣，但要想更好的学习，我们必须在学习中不压抑自己的情感和压力。
具体来说，我们可以采取以下的方式：1. 充分休息，不应把自己的睡眠和身体健康建立在学业之上。
在充足的睡眠和合理的作息时间下，我们能更好地迎接新的挑战。
2. 学会选择，不必把所有的机会都留给自己。
我们可以适当的放弃一部分机会，选择对自己有用的学习方式。
3. 学会合理规划自己的学习内容与时间，避免一味追求成绩而放松对自我提升的需求。
减负是一种生活态度。
我们要学会管理自己的时间，找到属于自己的兴趣爱好，充分利用休闲时间，拒绝那些不必要的压力和琐事，以最轻松的姿态去面对生活。
有关学习的烦恼的议论文作文
有关学习的烦恼的议论文作文每个人都有学习的烦恼，请你分享一下吧。
下面一起和小编学习一下学习的烦恼的吧！学习的烦恼议论文篇一：如果说磨练是奋斗的目的，那么，烦恼就是磨练的灵魂。
只有常常和烦劳作斗争，才能不断的磨练自己。
在我学习的过程中，也拥有千千万万个烦恼。
它总是以不同的角色在我身边周旋，考验着我的毅力，检测着我的决心。
如同一个个空气小分子盘旋于我左右，是我觉得自己好像喘不过起来。
每当天刚蒙蒙亮，我便会被那连续不断的闹钟声所惊醒，从睡梦中迷迷糊糊地走出来，像醉酒的老头儿，踉踉跄跄地迎过来。
于是，我只能无赖地揉揉合拢的双眼后起床。
哎呀!我真烦恼什么时候才能使我躺在舒服的大床上睡个安稳觉啊。
不管怎么说，我还是得去学校上课。
洗漱完毕后，我急匆匆地向不远处的车站狂奔而去，我真烦恼公共汽车什么时候才能来啊，我必须得早点去学校。
一阵折腾之后，我总算狼狈不堪地跨入了学校。
喘息一阵子后，我平静地走进了教室的大门。
我心中那块沉重的石头终于落地了!接着，我从书包里取出一本厚厚的书读起来。
不知不觉间，烦恼又一次在我心底产生了。
原来，老师昨天上的内容我忘得一干二净了，到底是什么呢?我心里一团糟，无赖之下我又只能匆忙的将课本翻到老师刚上的地方，机械地去回忆。
铃铃铃……上课了。
只见那熟悉的背影走上了讲台。
哎呀!老师要我们预习课文，我怎么把这事给忘了呢!于是，我又慌慌张张地拿起笔胡乱地“手舞足蹈”起来，我真烦恼老师那根黄得发光的马鞭会不会用你的向我挥来。
好不容易磕磕绊绊地混过了下午，我心里默默地想着：时间也应该不早了，老师也应该放学了吧。
我终于可以解放了。
不久，班主任从教室外迎面而来，可就在我等她开她那张进口说出“School is over”时。
可是，这几个字在她口中说出来好像真的非常难。
接着她说：“剩下的时间读书背书。
”糟了，我的希望被彻底摧毁了，因为那些令人头痛的课文我真的不会被啊!我真的烦恼我什么时候才能回家，晚上成堆的作业我到底何时才能完成啊1我想学习中的烦恼，到底什么时候才能彻底被我除去呢学习的烦恼议论文篇二：在小学阶段我们有悲伤、快乐等等，但主要的是悲伤。
(议论文)慢一点会更精彩议论文作文
慢一点会更精彩议论文作文快，已经成为世界的代言词，每个人每天都在图快，而忘记了慢的存在。
慢一点，可以欣赏到更美好的风景;慢一点，可以掌握更好的本领;慢一点，可以发现新的事物……慢一点更精彩!下面是我整理的慢一点会更精彩议论文作文，欢送大家阅读分享借鉴。
慢一点会更精彩议论文作文1慢下来，会看到不一样的风景!春风拂过，枝叶沙沙，撩拨着躁动不安的心灵。
返程路上，我也学着和同学们一样，放慢了脚步。
脚步慢了，风景却越来越清晰。
草地上，冒出点点鲜艳的色彩，树枝上，抽出新枝、新叶。
我突然意识到：春天来了。
小草嫩嫩的、绿绿的，像刚落地的娃娃，正好奇的盯着美丽的世界。
路边不知名的野花也来凑热闹，它们千姿百态，竞相开放——有的红似火，热情洋溢;有的青如黛，婀娜多姿;还有的白胜雪，冰清玉洁……漫步春风，心中有景，处处花香。
我感慨于大自然的神奇，赞叹于春日的美妙。
这样走着，仿佛背上沉重的书包不再是负担。
不知不觉中，的大门已出现在眼前，可我的心，却迷失在了春风里。
初一:麻煊平印第安人说，如果你走得太快，请放慢脚步，等一等自己的灵魂!慢下来，远离人群的熙熙攘攘，暂避周遭的喧嚣浮华;慢下来，看光阴旖旎，流年璀璨;慢下来，留些许空隙给时光，尽览生活的姹紫嫣红。
风景常在，所不同的，是欣赏风景的人和当时的心情。
这样写着，不由地想起春游的点点滴滴。
记得出发时，我背了个沉重的书包，包里面放着果腹解渴的食杂。
包裹的重负，压得我半佝偻着身躯。
此时此刻，我只想快点到达目的地，以解放我的双肩。
于是，我深埋着头，风尘仆仆的往前赶。
由于走得急，腿很快就出现酸痛的感觉，尤其到了上坡路，感觉双脚已不再属于自己，每前进一小步，伴随着的是大口大口的喘气。
春日的阳光穿透树梢，斑驳地铺在不宽的马路上，抬起头，眼前的春景已然模糊成了一片苍白……似乎过了很久，才到达了此行的目的地。
我瘫坐于地，静静的看着身边的同学——他们谈笑风生，议论着路上看到的风景，述说着趣闻奇事。
对过去放手的议论文800字作文范例5篇
对过去放手的议论文800字作文范例5篇分享借鉴.对过去放手的议论文800字作文1俗话说〝为耽误头一班火车而懊悔的人,肯定还会错过下一班〞.人生在世,的确如此,当你还在留恋月亮的时候,其实你已经错过了满天的繁星.故曰:很多时候我们需要放下过去的成败得失,重新开始,才能开创崭新的局面.于李晓霞而言,放下过去的无数光环,重新开始,大步向前,才能开创崭新的局面.李晓霞年仅25岁,就已成为了乒乓球世界杯大满贯得主,名副其实的乒乓球女王.可就在她的事业处于上升阶段时,李晓霞毅然选择退役前往国外留学,重新开始学习.她抛开曾经无数的荣光,虚心请教,刻苦钻研,积极讨论,一直坚持着,为自己不断积蓄着能量.几年后,她学成归来,诗书满腹.人们对她的认识也从世界冠军蜕变为海归女硕士.也许单是〝乒乓球女王〞这一头衔就足以让人羡艳三分,而李晓霞却放下了过去的成功,重新开始,一步一个脚印地稳扎稳打,最终才能使自己的思想造诣更高,开创出一番崭新的局面.于朱元璋而言,放下过去的无数过错,重新开始,改头换面,才能开创崭新的局面.朱元璋从小就爱惹是生非,是名扬千里的小霸王,这种浑浑噩噩的日子持续了几年.可他不想因此而断送自己的人生,于是他来到军队中,日日苦练各种兵器,翻阅无数兵书,积极参与,认真分析琢磨每一场战役.终于他组建了一群自己的人马,渐渐收复了被蒙古族侵略已久的失地,创建了史上又一个伟大的朝代—明朝.是什么能使朱元璋从地痞流氓逆袭为开国皇帝?我想正是由于他放下过去的过程,重新开始.倘若朱元璋始终无法放下过去的过错,沉浸在悲伤中,又何来重新开始,何来开创明朝这一创世之举呢?放下过去,并不是一味地迈步向前,而是意味着放下过去的成败得失,重新开始.人的一生何其短暂,如果难以放下过去,就会一直沉浸在过去中,扰乱心智,更不敢面对未来.放下过去,是一种对自己的饶恕,一种对光明未来的美好向往.朋友,当你依旧停留在过去的纷纷扰扰中的时候,不妨告诉自己:很多时候我们需要放下过去的成败得失,重新开始,才能开创崭新的局面.对过去放手的议论文800字作文2勿将今日之事拖到明日这句话是哈佛图书馆内的一句话,我想说的是’勿将今日痛苦带往明日‘.前南非总统曼德拉他最好的年华都是在监狱中度过的,他说; 当我走出囚室迈向通往自由的监狱大门时,我已经清楚,自己若不能把痛苦和怨恨留在身后,那么其实我仍在狱中 .我们应该怀念过去,怀念是让我们记住往事,但怀念不是无休止的固执于过去的事,我们每天都将面临新事物,如果都只是停留在过去痛苦的事上,生活都将黯淡无光._84年的冬天,离职后的华盛顿回到家中,这位伟大的人离职后又过上了与世隔绝的生活.往日的辉煌不再,门庭冷落与昔日的热闹相比显得落寞.但他没有自怨自艾,沉迷于过去无法自拔,而是以一种轻松的心态来享受生活.他写信告诉他的朋友;’我终于成为一名百姓了,在自己的葡萄树下纳凉,听不到军营的喧哗,也看不到公务的繁忙.我此刻正享受宁静而快乐的生活.我不仅辞去了所有的公务,内心也得到了彻底的解脱,我很心满意足.正是有了这份舍得放下的淡定胸怀,让华盛顿有了充足的时间来观察自己身边的事情,也是这段时间,他有了开发西部的计划,也正是这个计划改变了美国的历史.不管你的身后有多么美丽,你的脚步都是往前走的,所以我们需要放下过去,放下身后的那段美景,往前去.‘守住清贫,耐住寂寞’,要有板凳做十年的决心和定力.〝为伊人消得人憔悴,衣带渐宽终不悔的勤奋和百折不饶的精神她——诺贝尔生物学奖:屠呦呦.她说:〞我经历了_0次失败,但我还要继续努力与尝试.一个科研项目的成功不会很轻易,要做出艰苦的努力〝.人的眼光应该向前看,从一次次的失败中摸索出成功的方法,像屠呦呦一样,而不是浸在失败的烦恼之中,应该把自己的不良情绪放在身后,才能专心致志的做事,努力取得成功.〞不以物喜,不以己悲〝的情怀不是每个人都能做到的,至少我们要学到点皮毛,试着放不下种.种的过去,因为我们毕竟是活在今天,我们还有崭新的明天要迎接.如果想要今天不会,成为未来不好的回忆,那么久不能活在过去的回忆里.歌德:〝生命的奥秘就在于为了生存而放弃生存〞.过去的将会成为亲切的怀念,未来还在前方.对过去放手的议论文800字作文3威廉·布莱克说:〝遗忘是一种最大的幸福.〞虽然,对于过去,我们不一定非要遗忘,但也不能让它成为负担.我们需要放下过去,才能举起未来的.过去的事情已经过去,无论它是辉煌还是遗憾,我们都没有办法改变,生活还在继续,如果一直要纠缠下去,又如何再有精力和心思素去迎接更加辉煌的未来呢?成功人士的做法是:把过去放下,展望未来._84年的冬天,离职后的华盛顿回到家中,这位伟大的人物离职后又过上了与世隔绝的生活.往日的辉煌不再,门庭冷落与昔日的热闹相比,显得寂静,甚至落寞.但他没有自怨自艾,沉迷于过去无法自拔,而是以一种轻松的心态来享受生活.他写信告诉他的朋友:我终于成为一名百姓了,在自己的葡萄树下纳凉,听不到军营的喧哗,也看不到公务的繁忙,我此刻正享受宁静而快乐的生活.我不仅辞去了所有的公务,内心也得到彻底的解脱,我很心满意足.〞正是有了这份舍得放下的淡定胸怀,让华盛顿有了充足的时间来观察自己身边的事情,也正是这段时间,他有了开发西部的计划,也正是这个计划改变了美国的历史.不管你的身后有多么的美丽,你的脚步都是往前走的,所以,我们需要放下过去,放下身后的那段美景,往前去.劳合·乔治是英国首相,无论去哪里,他都会随手关上身后的门.有一个朋友问他有这个必要吗?〝当然有这个必要.〞乔治笑着说,〝我的一生都关在我身后的门.当你把门关上时,过去的一切都将留在门的另一边,不管是骄傲还是失败,都被关上了,这样,你才能有新的开始.〞假如乔治没有这样做,也许他的生活将会变得很凌乱,繁忙的公务.照顾子女等等事情都在他的身后,一转身就看到了,那么他也不会有现在的成就了.所以我们要知道,关上身后的门,往前走,放下过去,举起未来.对过去放手的议论文800字作文4人生路遥,成与败,得与失总如影随形.或许其间有影响深远者,但若不懂放下成与得,必会沉沦于自满;若不懂放下败与失,定会受制于二者.故唯有放下成败得失,方有机会开创崭新的局面.放下成功,是一种智慧,亦是一种雄才大略的体现.不留恋过往的成就,方能奋进突破,开创崭新的局面.如脸书总裁扎克伯格,虽名下企业遍布全美高校,名利双收,但其却未就此享乐.他明白自己的才华远不止此,应当继续向纵深处发展.为之他毅然转手公司,重组团队,彻底放下了过去的成功,因而得以把握住新时代互联网发展的全新潮流,涉及了全新的领域,成功开创了人生的新局面.古语有云:有舍方有得.不懂得放下过的成功,定将陷入自满的泥沼,自然难得开创新局面.扎克伯格则放手一搏,放下了过去的成功,了无牵挂,方才得以从零开始,开创人生的新局面.是故曰:放下过去方能开创崭新的局面.放下失败,是一份淡然,亦是一种勉励自我的表现.不受制于失败的阴影,方能重归振作,开创崭新的局面.如明代将领石亨,率兵征虏却被鞑靼将领也先大败,全军覆没.侥幸逃生的他遭皇帝怪责降职,一度颓唐消沉,但此后他又迅速振作,欲重归战场与之一战.他明白,若是不懂得放下失败走出阴影,此生定难有作为.为此,他身体力行,验兵操练,精修兵法,终得以一扫前耻,打败也先,开创了名将之路上的崭新局面.此亦同理,如若石亨未能放下失败,始终对失败耿耿于怀,想必他只会浑噩一生再难有作为.正是因为石亨看淡了失败选择放下,他方能拥有一雪前耻的机会,成功开创崭新的局面.是必曰:放下过去方能开创崭新的局面.前二者之为智也,然亦有不明事理者难以释怀.王安未能放下企业蒸蒸日上的成功,沉于享乐不思进取,固步自封的结果自然是未能开创与时代持平的新局面,惨遭淘汰;拿破仑未能放下滑铁卢的失败,被流放后再无卷土重来之念,致使后半生郁郁寡欢,未有翻身机会.如此二者甚多,其结果必然不尽人意.吾观今日之学子,鲜有宠辱不惊者.因一次成绩的优异而欣喜若狂不能自拔者几许,因一次成绩的不利而悲伤不已,颓唐低迷者又几许.然而个例非整体,一次好非次次好,一次失利非次次失利,不懂得放下暂时的成绩,不晓目光长远之理者,皆愚也.不懂得放下者,未来机遇之门将永远紧闭,永远难以开启新局面.放下过去,方能迎来未来崭新的局面.此般金玉良言甚有道理,望诸君与我一同受用.对过去放手的议论文800字作文5西方有句谚语名曰: 不要为已打翻的牛奶哭泣. 无论过去我们留下的美好明艳的成功,还是不堪回首的失败,我们都必须放下它们,重新开始,如此才能开创崭新的局面.放下不是简单的忘却,不是怯懦的逃避,而是一种免于沉沦的佳法,是在人生向上的道路以朝气蓬勃的面孔醒来在每一个早晨.它是从大厦既倾的废墟中爬起,正视惨淡人生的勇气;是在鲜花铺路的盛誉下不为之一叶障目,只如朗月照花,深潭微澜,进取不息的超然.放下过去势如破竹的成,便是放下了心头的桎梏,重新开始,你则可开创又一场形势大好的崭新局面.北欧战神卡尔十二世十四岁临危受命,以弱胜强率军破四国同盟,甚至一度进军德意志.陈兵乌克兰,可谓成就卓著.一役功败遁入奥斯曼后,卡尔放下了过去的巨大成就,丝毫不沉醉于骄人战绩,不因过往的辉煌忘乎所以,而是重新开始.他以瑞典国王的身份与奥斯曼帝国正式结盟,并以先进的思想和技术武装奥斯曼.于是,当沙俄主动进攻,已然东山再起的卡尔再次击退了其凌厉的攻势,开创了北欧瑞典涅槃重生的崭新局面,其强盛一直维持到他身死之时.常言道〝智勇多困于所溺〞,滞于过往的成就只会日益沉沦.试想,假如卡尔沉陷于过去高歌猛进的成,又怎能在奥斯曼重新开始,纵横捭阖,开创崭新的有利局面?恐怕最后只能是功败垂成,身死国灭了.可见放下过去的成败得失,重新开始,才能开创新的局面.放下过去令人懊恼的失误,重新开始,不因阴影迷失自我错失来日,就足以开创崭新的局面.钟南山院士初入医学领域时,曾因将一位消化道出血病人误诊为肺结核,沦为一时之笑柄.但钟南山院士并没有让此事始终萦绕心头,更没有因此懊丧颓唐,自甘平庸.他放下了过去这一次巨大的失误,重新开始,潜心钻研医学书籍,不断寻师访友,关注每一个方法与细节,积累了丰富深厚的学术底蕴.他也因此得以成一代医界泰斗,数度力挽狂澜,在中国呼吸医学领域开创了医疗水平渐趋至善的崭新优势局面.正因钟南山院士能够放下这一巨大的失误,重新开始,奋发图强,而免于每日沉陷于懊丧停滞不前,他才得以开创一个崭新的局面.何不放下过去的成败得失,重新开始,如此方能开创新的局面.当你为错过太阳而伤心时,你也将错过明月与星辰了 .过去一切的一切,无论成败得失,都早已留在了过往,如今它们只是沉重的包袱,桎梏着.羁绊着我们前进的步伐.我们必须放下它们,才能以最佳的状态,重新开始,开创又一个崭新的局面.回首今朝,面对考试接撞而来,众人相互较劲的毕业季,成败都是我们生命中的常客,沉溺于过往只会输了现在.唯有放下过去的成败得失,重新开始,才能开创崭新的局面,走向成功的峰巅!我的朋友,无论你的过去是乏善可陈还是卓越辉煌,请放下过往的成败得失,重新开始,唯有如此,我们才能开创崭新局面!对过去放手的议论文800字作文。
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让作文不再是负担
【摘要】语文课程标准指出：学生要留心周围事物，乐于书面表达，增强作文的自信心；要懂得习作是为了自我表达和与人交流。
农村小学教学,作文成了语文教师的一大难题，习作成了学生望而生畏的科目。
为了写好作文，师生都付出了许多努力，但常常收效不大。
【关键词】重视文本积累材料及时指导学以致用评价得当
作文教学是语文教学的重点和难点。
在教学中，我感觉到大部分学生以为作文太难写，没有灵感，找不到素材，绞尽脑汁也不知道该写什么，对作文失去信心，不乐于写作文，我觉得造成这种局面与教师的教学思想、教学态度、教学方法有着直接的关系。
作为语文教师的我深感作文教学工作的艰巨与困难。
我通过对《语文课程》标准的学习，加之自己多年来的教学经验，我认为，小学作文教学应注重以下几点。
一、注重平时积累，作文也同语文基础知识、阅读一样需要积累，比如好词、好句、精彩片段等。
那我们应该怎样极力集累呢？
1、根据课文内容来积累，
叶圣陶说过：“教材无非是个例子。
”入编教材的课文都是经过细致推敲的优秀范文，作者巧妙的构思，有序的写作，独特的观察视角等都是学生学习的好材料，让学生模仿优秀课文的写法进行写作，琢磨并领悟出作文的真谛。
教师在教学每篇课文时都要充分利用教材这个形象直观的例子，让学生潜心地去读，自由地去想，无
拘无束地去议，在此基础上，师生一起归纳、总结出带有规律性的要点，再提供适当的时间和空间让学生借鉴迁移，巩固习作知识，为写好作文提供一条快捷之路。
“重视文本”也是新课标的要求，而且很多课文的思考练习中都出现“背诵自己喜欢的自然段，摘抄好词、佳句”这样的练习，让学生在背诵时感受语言文字的优美，在摘抄中积累材料。
没有语言积累，学生的作文将是“茶壶里煮饺子——有货倒不出”内心有情而不能抒发。
所以我们要鼓励学生广泛阅读课外书籍，多读书，读好书，不断获取间接经验，积累语言。
2、通过写日记来积累，
“为有源头活水来。
”生活是写作的源泉，大自然是孩子最好的老师。
有源头才有活水，生活就是作文之源，生活即作文，作文即生活。
要让学生有话可说，有事可写，有感可发，就需要学生的作文反映他们的真实生活，表达他们的真情实感，体现童真童趣。
首先要引导学生从生活中提炼素材，捕捉生活中的感人情景，积累丰富的生活素材，让学生懂得作文就是用笔描绘生活，要引导学生勇于去体验生活，在生活中去发现，去探究。
真实的情感最能打动人心，真实的感受是学生写作的第一手材料，既丰富了学生的内心体验，又提高了学生的认知水平，能使学生把自己的想象力和创造力尽情地释放出来。
坚持写日记是积累材料的是最好方式，也是练笔的最途径，由于日记的内容很广，可写听到的、可写看到的、也可写想到的。
总之，自己的喜怒哀乐都可无拘无束地表现出来。
这样就让学生有一个自由表达的空间，也能够写真实的事情。
二、注重学以致用，结合实际及时指导。
小学生的知识具有一定的局限性，教师应结合课文和生活实际及时指导他们。
大家都知道《十里长街送总理》是一篇包含深情的文章，我在教完这篇课文后，举行了一次“我思念的××”为主题班会活动。
要求学生把自己最思念的亲人（不管是生离的，还是死别的）用几句话描述出来。
（同学们踊跃发言，其中有一位女同学是这样说的“每逢佳节倍思亲”是啊，转眼间一年的中秋节又到了，半年前与妈妈分别的情景又浮现在我的眼前，记得妈妈要去广东的前一天夜晚，我总跟在她身旁，她出去我跟着，她睡觉我伴着，而且我还紧紧地捏着她的手，生怕她即将离去。
第二天，我早早地起床了，发现妈妈提着包已跑出了家门，我连头也没梳，散着发就在后面追，我边追边喊，妈妈也边跑边抹泪。
到了夜晚，我觉得房子里空荡荡的，怎么也睡不着，只好抱着妈妈睡过的枕头闻闻她留下的体味）这样的描写最感人，学生也能说真话、实话。
三、注重作文的批改与评价
教师对作文的批改评价是作文教学中尤为重要的一环，教师既要注重对学生作文进行批改评价，肯定他们在作文中的优点和成功的地方，指出他们在作文中的不足与失误，还要强调师生合作评议，学生自主、合作修改，让学生养成勤于修改的好习惯。
针对学生在作文中出现的优点、闪光点，一定要提出表扬，要让他们体会到成功的喜悦，进而激发学生的作文兴趣，鼓足他们乐于作文的勇气。
因而对学生的文章不能千篇一律，也不能一棒打死。
应根据不同水
平的学生给予不同要求的评价，对基础好的学生提出较高的要求。
基础差的要降低要求，哪怕是他们用了一个好词、一个好句也应该及时表扬。
（记得有一次，我发现一个平时作文很差的学生在文章中准确地用了一个表示时间过得很快的词“刹那间”，于是我在批语中这样写道：今后能多看点书，认真作好记录，我相信你的作文会更上一层楼！）从这以后，这位学生就经常写一些他自己认为好的语句让我看，我也经常鼓励他，现在他的写作能力提高了许多，让我看到希望。
我相信教师只要在新教学理念的沐浴下，引导学生立足与生活实际，做生活的有心人，在新理念的指导下，再给予学生合理有效的作文指导，给他们表达的自由和空间，宽容每个个体的个性，一定会改变不愿意写作文的局面，每个人都会乐于作文，乐于表达,让作文成为学生表达生活的、体验生活的一部分。
再也不把作文当做负担去对待了。
总之，作文教学不是件容易的事，我们教师必须在教学理论中不断探索，在教学实践中获得启发，不断总结经验，只有这样才能对学生有所裨益。