哲学基础——用一分为二的观点看问题

承认矛盾和揭露矛盾，用一分为二的观点看问题教学目标：通过教学，使学生进一步认识事物的普遍联系的根本内容，初步了解矛盾的含义和普遍性；提高学生最基本的矛盾分析方法的能力；更深入地进行唯物辩证法矛盾观的教育，学会用一分为二的观点看待社会与自己。

教学重点：矛盾的含义；矛盾普遍性教学难点：矛盾的含义教学方法：讨论法和讲授法相结合教学过程：一、矛盾及其属性1、矛盾的含义：矛盾即对立统一，是指事物自身包含的既对立又统一的关系。

2、矛盾的两个基本属性：“对立”和“统一”是矛盾的两个基本属性。

“对立”性是指矛盾双方互相排斥互相斗争的属性。

“统一”性包括以下两种情形：（1）矛盾双方在一定的条件下相互依存，一方的存在以另一方的存在为前提。

（2）矛盾双方依据一定的条件，各向自己相反的方向转化。

3、全面、准确地把握理解矛盾其及属性（1）哲学上所讲的矛盾与具体事物所具有的矛盾是一般和个别的关系——哲学上所讲的矛盾是从一个个具体事物所具有的矛盾中抽象、概括出来的，它是一般和个别的关系。

各种具体事物所包含的矛盾是丰富多彩的，除了具有矛盾的共性之外，还具有自身的特殊性。

（2）把握矛盾双方的“对立”——“对立”又称“斗争性”，是指矛盾双方互相排斥，互相斗争。

矛盾双方的“对立”是绝对的，无条件的。

矛盾双方的“对立”离不开“统一”，是“统一”中的对立。

哲学中讲的“对立”或“斗争”，是对一切具体矛盾双方互相排斥、互相斗争的抽象和概括，是对一切具体矛盾斗争共性的反映，具有广泛意义，内容十分丰富，形式无限多样。

（3）矛盾的两个属性的关系——矛盾的对立性和统一性也是对立又统一的关系。

对立表现：（A）含义的对立。

（B）矛盾的斗争性是绝对的、无条件的、永恒的；矛盾的统一性是相对的、有条件的、暂时的。

统一表现：矛盾双方的对立统一关系，共处于矛盾统一体中，始终是不可分割的，离开对立或离开统一，都不能成其为矛盾。

（４）正确理解矛盾双方的转化第一，矛盾双方转化的可能性——矛盾双方既是对立的，又是统一的。

矛盾双方相互联结、相互依存、相互渗透、相互贯通。

这样就使矛盾双方有了相互转化的可能性。

第二，矛盾双方转化的情形——其一，对作为矛盾双方的甲和己而言，甲变成己，己变成甲。

其三，矛盾双方的转化更重要的是指矛盾双方地位的转化。

第四，矛盾双方转化的条件性——矛盾双方转化需要条件，没有一定的条件，转化就不能实现。

这个条件，既有事物内部条件；也有事物的外部条件。

第五，矛盾双方转化的客观现实性——矛盾双方的转化既然需要条件，那就是客观的。

那种否认转化的观点是形而上学的观点；那种认为矛盾双方转化可以无条件、或是主观幻想的、缺乏现实根据的转化是唯心主义的观点。

（5）是否承认矛盾的客观性，是唯物主义和唯心主义在矛盾问题上的根本分歧。

（6）矛盾双方对立统一的关系，既指事物内部存在的这种关系，也指事物之间存在的这种关系。

（7）辩证矛盾不等于逻辑矛盾。

逻辑上出现的首尾不一致，互相打架的现象属于逻辑矛盾，不属于哲学上讲的辩证矛盾。

二、矛盾的普遍性和客观性1、矛盾的普遍性——矛盾普遍性表现在：第一、矛盾存在于一切事物中。

即事事有矛盾（矛盾无事不有、无处不在）。

第二、矛盾贯穿于事物发展过程的始终。

即时时有矛盾（矛盾无时不有）。

2、矛盾的客观性——矛盾是事物自身包含的既对立又统一的关系，是事物本身所固有的，而不是主观强加给客观事物的。

3、矛盾的普遍性和客观性原理要求我们科学地看问题、办事情。

（1）要承认矛盾的普遍性和客观性，敢于承认矛盾，揭露矛盾，这是正确对待矛盾的前提；（2）要善于全面分析矛盾，坚持两分法，防止片面性。

注意：两分法的基本含义——二分法是指我们要如实地反映事物的本来面目，就必须坚持一分为二的矛盾分析方法，对矛盾作全面的分析。

既要看到事物内部对立的一面，又要看到统一的一面。

这种方法通俗地讲就是一分为二（二分法、二点论），它与一点论是相对的。

热点导引：1、正确认识互联网利弊［热点材料］人类已进入信息时代,互联网与我们每个人的生活日益密切.人们通过网络,可以获取信息、扩展视野、增长知识、购物交易，网络给人们带来了极大的便利。

但随着互联网的发展，网络的负效应也日益显现。

有的网吧非法经营，想方设法吸引未成年人。

有的网吧公开提供含有赌博、色情、庸俗等不健康内容的网址。

部分青少年沉溺于色情网站、庸俗的聊天室和电子游戏，精神委迷不振。

网络犯罪现象日益增多，诈骗、贩黄屡见不鲜。

［分析点拨］矛盾的存在既是普遍的,又是客观的,任何事物都包含着既对立又统一的两个方面.因此,我们要正确地认识事物,就必须坚持两分法、两点论，防止片面性。

对于网络给人类社会带来的影响，我们既要看到其积极的一面，又要看到其负面影响，做到兴利除弊2、经济全球化既是机遇又是挑战［热点材料］２００３年６月１日，胡锦涛在南北领导人非正式对话会议上讲道：“在经济全球化趋势的推动下，各国、各地区的联系日益密切，市场更加开放，资金、技术、人才等流动更加广泛和迅速，这一切为加强国际合作、促进共同发展带来了前所未有的机遇。

同时，经济全球化趋势的发展也带来了严峻的挑战，南北差距拉大，跨国犯罪严重，这一切又增加了开展国际合作、共同应付挑战的紧迫性。

”［分析点拨］事物都是一分为二的，经济全球化也不例外。

面对经济全球化这把“双刃剑”，我们应当抓住发展机遇，积极参与国际合作与分工，同时注意避免其带来的不利影响，做到趋利避害。

经济全球化带来的机遇：一是有利于促进资本、技术、知识等生产要素在全球范围内的优化配置，给发展中国家提供了新的发展机遇；二是有利于促进世界的和平与稳定。

经济全球化带来的挑战：一是增大了各国特别是发展中国家经济运行的风险；二是各国各地区的发展差距可能进一步拉大；三是使发展中国家主权容易受到冲击和削弱。

3、石油价格上涨的利弊［热点材料］近来，国际市场原油价格持续走高，已迫近50美元大关。

油价上将有可能影响世界经济和主要国家经济复苏的进程。

从全球消费层面看,美国消费者信心指数有所下降,一定程度上因物价和石油价格上涨所致,并有明显的通货膨胀上涨趋势,其中房地产与商品价格加快上升。

欧元区和日本则一直处于消费疲弱状态,目前的油价上涨给予消费层面的影响更是雪上加霜。

［分析点拨］事物都是一分为二的，油价上涨也不例外材料。

石油价格上涨有利也有弊，我们不能只看到了油价上涨带来的负面影响。

其实，油价的上涨也给中国经济带来一定的“好处”：高油价将促使我们深刻反思，我们要节能了，要考虑改进我国以往的那种粗放型的经济增长方式。

同时，油价上涨，我国要考虑建设和加大石油储备，而这一策略将带动信息服务，远洋石油运输，石油码头建设和石油储备基地建设的发展。

另外，石油涨价为其他替代能源产业提供了发展空间。

当然，面对油价的上涨，我们更要树立节能意识，要切实抓好石油天然气的节约和合理使用；要运用经济杠杆和市场机制，抑制油气消费，节约和合理使用油气资源；广泛运用技术手段和加强科学管理，努力降低油气消耗，提高利用效率；要正确制定和实施国家可持续发展油气资源战略，逐步建立石油储备制度和风险规避体系，完善石油天然气开发、节约和有效利用的保障措施；大力发展可再生的替代能源产业等等。

针对训练1、“有骂没有称赞，有惩罚没有奖励，对企业有利的，不立刻行动，经常把“再看看”，“在研究”挂在嘴边，那么我们也只能偷偷地说，你不是一个称职的老板。

”材料主要体现的哲学观点是：（A）①矛盾具有普遍性，要求全面地看问题②量变与质变是相互统一的，要不失时机地促成质变③实践决定认识④内外因是对立统一的，要注重外因A、①②B、③④C、①③D、②④2、汽车可以说是近代史上最伟大的发明之一，他极大地推动了人类社会的进步和发展，但也带来了环境污染和交通事故，汽车废气已成为空气污染的元凶。

材料主要体现了辩证法的（A）A、矛盾的观点B、发展的观点C、质变量变的观点D、物质与意识的辨证关系3、“天下事有难易乎？之，则难者亦易矣。

不为，则易者亦难矣。

人之力学有难易乎？之，则难亦易矣，不学，则易者亦难矣。

”下面关于这段话的理解，正确的是（A）A、在一定条件下，矛盾双方各向自己相反的方向转化B．难易相比较而存在C．难易的转化是必然的D、只要采取行动，矛盾双方就可以相互转化4、“将欲弱之，必固强之；将欲废之，必固兴之；将欲夺之。

必固与之。

”老子的这一论断体现了这样的哲学道理（C）A、物质决定意识B．矛盾既是普遍的，又是特殊的C、事物都有前后相继的发展过程D．矛盾双方依据—定条件可以向其对立面转化5、“世外桃源该多好。

无奈风波添烦恼，只缘护盾米挝并、它是庸人爱白扰。

”此诗的错误在（C）A.承认了矛盾的普遍存在B.肯定了矛盾的客观性C.幻想没有予盾，否认了矛盾的普遍性和客观性D..看到了现实生活中处处有矛盾，时时有矛盾6、矛盾就是事物，就是运动，就是思想，就是问题。

世界是由矛盾组成的．没有矛盾就没有世界。

毛泽东说：“—分为二，这是个普遍现象。

”这就是说（B）A．矛盾具有特殊性，有的矛盾构成事物，有的矛盾构成运动，有的矛盾构成思想B．矛盾不仅存在于一切事物中，而且贯穿于每一事物发展过程的始终C．矛盾无处不在，矛盾存在于一切事物的发展过程中D．矛盾无时不有，矛盾存在于一切事物发展过程的始终7、“谋求发展，不能不重视速度。

但我们要的发展速度，是同好的效益相统一的，不是片面的数量扩张；是同低通胀相统一的，不是大起大落的折腾；是同可持续发展相统一的，不是一阵子的大干快上。

”这段话体现了唯物辩证法的道理（B）A．物质和运动不可分B．必须坚持一分为二的矛盾分析方法，对矛盾作全面分析C．矛盾具有特殊性D．矛盾双方有主次之分8、“两千多年前，中国先秦思想家孔子就提出了‘君子和而不同’的思想。

和谐而又不千篇一律，不同而又不相互冲突。

和谐以共生共长，不同以相辅相成。

和而不同，是社会事物和社会关系发展的一条重要规律，也是人们处世行事应该遵循的准则，是人类各种文明协调发展的真谛。

”在这里，和而不同体现着（D）A．矛盾在一定条件下会向相反方向转化B．内因是事物发展的决定性因素C．矛盾的同一性在事物发展中起决定作用D．矛盾是普遍存在的，但我们应采取正确的态度面对矛盾《人民日报》载文指出，我们周围的世界和所处的社会都是矛盾的统一体。

没有矛盾的存在，离开矛盾的统一，自然界和人类社会都不可能发展进步。

运用所学知识，回答9—11题。

9、哲学上的“矛盾”是指（D）A.事物之间的相互排斥、相互斗争B.事物之间的相互依存、相互转化C.事物自身包含的优点和缺点D.事物自身包含的既对立又统一的关系10、上述材料中的论断蕴涵的哲理是（C）A．意识是物质的反映B．规律具有客观性C．事物的矛盾具有普遍性D．运动是绝对的、永恒的11、上题中的事实要求我们（D）A.尊重规律，按规律办事B.树立正确的思想意识C.用发展的观点分析和处理问题D.看问题要坚持两分法、两点论，防止片面性12、辨析题：两点论就是坚持全面地看问题，坚持重点论就是抓主要矛盾。