环境类专业的发展与人才的需求研究(安)
环境保护行业的人才需求和职业发展机会
环境保护行业的人才需求和职业发展机会随着全球环境问题的不断加剧，环境保护行业迅速崛起，并逐渐成为一个重要的就业领域。
环境保护行业的人才需求和职业发展机会也随之增加。
本文将探讨环境保护行业的人才需求和职业发展机会，为有意进入或已从事该行业的人士提供一些有益的参考。
一、环境保护行业人才需求1. 环境监测与评估人才环境监测与评估是环境保护的重要环节，需要一批具备专业知识和技能的人才进行定期监测、评估和报告编制。
这些人才必须掌握环境监测方法、评估技术以及环境监测设备的操作和维护。
2. 环境规划与管理人才环境规划与管理人才负责制定和执行环境保护政策和方案，策划和组织环境保护项目，并负责环境管理和监督。
这些人才需要有扎实的环境管理理论知识、卓越的组织和协调能力，以及全面的环境法律法规背景。
3. 环境工程技术人才环境工程技术人才主要从事环境治理和改善工作。
他们需要掌握环境污染治理技术，如废水处理、大气污染控制、固体废弃物管理等，以及相应的工程实施和设备操作能力。
4. 生态保护与恢复人才生态保护与恢复人才负责研究生物多样性保护、生态系统恢复、野生动物保护和资源管理等方面的工作。
这些人才需要有扎实的生态学和保护学知识，以及相应的研究和实践经验。
二、环境保护行业职业发展机会1. 政府机构和环境组织政府机构和环境组织是环境保护行业的主要用人单位。
在这些机构和组织中，从事环境保护相关工作的人才可以担任环境规划师、环境工程师、环保项目经理、研究员等职位。
此外，他们还可以在相关部门担任政策制定、监督检查等职务。
2. 环境技术服务公司环境技术服务公司提供专业的环境监测、评估、咨询和工程服务。
在这些公司中，环境保护行业人才有机会从事环境影响评价、环境监测分析、环境修复工程、环境法律咨询等工作。
此外，他们还可以参与环境相关项目的投资、运营和管理工作。
3. 企事业单位随着环境保护意识的提高，越来越多的企事业单位开始重视环境保护工作。
环境保护行业的人才培养与发展打造专业人才队伍
环境保护行业的人才培养与发展打造专业人才队伍当前，环境污染和生态破坏已成为全球关注的重要问题。
为了解决这些问题，各国纷纷加强环境保护工作，并对环境保护行业的人才培养和发展提出了高要求。
本文将探讨环境保护行业人才的培养与发展，旨在打造专业人才队伍，提高环境保护工作水平。
一、加强高等教育环境专业的建设与发展高等教育是培养环境保护行业专业人才的重要渠道。
为了打造专业人才队伍，需要加强高等教育环境专业的建设与发展。
首先，学校应设置更多与环境保护相关的专业，如环境科学、环境工程等，以满足社会对环境保护专业人才的需求。
其次，加强教师队伍建设，提高教师的专业素质和教学水平，为学生提供高质量的教育。
此外，建立与企业合作的培养模式，使学生能够更好地了解和适应环境保护行业的实际需求。
二、推行实践教学，培养专业技能环境保护行业是一个实践性很强的行业，因此，实践教学在人才培养中占据重要地位。
学校应该加强实验室建设，为学生提供更多、更好的实践机会。
同时，鼓励学生参与相关的环保项目，亲身感受环保实践的挑战与乐趣。
此外，学校还可以与环保企业合作，为学生提供实习机会，让他们在实际工作中学习和提高。
通过实践教学的方式，可以有效培养学生的专业技能和实际操作能力，为他们融入环境保护行业打下坚实基础。
三、加强行业培训，提高从业人员素质除了高等教育，行业培训也是提高环境保护行业人才素质的重要途径。
在环保行业发展迅速的背景下，相关技术和政策法规不断更新，因此，持续的职业培训对于环保行业从业人员来说非常重要。
政府、企事业单位和行业协会应加强行业培训的组织和实施，不断提高从业人员的专业素质和技能水平。
通过不断学习和提升，从业人员能够更好地应对环保工作中的各种挑战，不断提高环境保护的水平和成效。
四、加强人才队伍建设，打造专业团队人才队伍的建设是环境保护工作发展的关键。
为了打造专业人才队伍，需要加强人才引进和选拔，吸引更多优秀的人才从事环境保护行业。
环境保护行业的人才需求与发展把握就业机会与职业规划
环境保护行业的人才需求与发展把握就业机会与职业规划环境保护是当今社会发展的重要议题之一，随着环境问题的日益严重，环保行业迎来了前所未有的发展机遇。
对于广大求职者而言，了解环保行业的人才需求并合理规划职业生涯，将能更好地把握就业机会，实现个人职业发展目标。
一、环境保护行业的人才需求1. 技术与工程人才：环保行业需要大量的技术与工程人才，包括环境工程师、水处理工程师、固废处理工程师等。
他们负责环境监测、环境评估和环境治理等工作，为环保项目提供技术支持。
2. 环境监测与数据分析人才：环境监测是环保行业的重要环节，需要专业人士进行监测与数据分析。
熟悉环境监测技术与方法，能够准确分析与评估环境数据的人才将会受到青睐。
3. 环境法律与政策人才：环保行业需要专业的法律与政策人才，他们负责制定环境相关法律法规，并进行环境政策的执行和监督工作。
4. 研发与创新人才：随着环保技术的迭代更新，环保行业对研发与创新人才的需求越来越大。
具备技术创新能力和项目研发能力的人才在行业中备受追捧。
二、环境保护行业的发展机会1. 政府倡导：随着国家对环境保护意识的增强，政府加大了在环境保护领域的投入，鼓励企业和机构积极参与环保事业。
这为环保行业提供了广阔的发展空间和丰富的就业机会。
2. 技术革新：随着科技的不断进步，环保技术得到了巨大的突破与应用。
例如，清洁能源、环保材料、垃圾处理等领域正在崛起，相关行业对人才的需求也相应增加。
3. 国际合作：环保问题是全球性的挑战，各国之间在环保领域的合作逐渐增多。
这为环保人才提供了开展国际交流与合作的机会，增加了职业发展的广度与深度。
三、职业规划与发展建议1. 注重专业知识的学习与积累：环保行业对专业知识的要求较高，求职者应注重相关专业知识的学习与积累，提高自身的竞争力。
2. 多方位的实践锻炼：仅仅依靠书本知识是不够的，求职者需要通过实践锻炼来增强自身的实际操作能力。
可以参与环保项目、社会实践等活动，积累实践经验。
环保行业人才需求与供给现状分析
环保行业人才需求与供给现状分析环保行业是一个新兴的、快速发展的行业，随着全球对环境保护意识的提高和政府对环保政策的加强，该行业对人才的需求逐渐增加。
以下是对环保行业人才需求与供给现状的分析。
一、需求分析1.专业人才需求：环保行业需要具备环保技术、环境监测、环境管理、环境规划等相关专业知识和技能的人才。
这些人才可以在环保企业、环保科研机构、环保政府部门等领域就业。
2.技能人才需求：环保行业需要的人才不仅要有扎实的理论基础，还需要具备实际操作技能和实践经验。
例如，环境监测工程师需要具备环境监测技术、仪器操作和维护等方面的技能；环境管理顾问需要具备环境管理体系建设、环境风险评估等方面的技能。
3.高层次人才需求：随着环保行业的快速发展，对高层次人才的需求也越来越高。
这些人才通常具备较高的学历、丰富的实践经验和突出的创新能力，能够在环保领域发挥引领作用。
二、供给现状1.人才培养：目前，我国环保行业的人才培养体系正在逐步完善。
许多高校和职业院校都开设了环保相关专业，为社会培养了大量的环保人才。
同时，一些环保培训机构也提供了针对不同层次和领域的环保培训课程。
2.人才供给：尽管环保行业的人才需求在不断增加，但人才供给仍存在一定的缺口。
一方面，环保行业的人才培养数量还不能完全满足市场需求；另一方面，环保行业的人才结构也不尽合理，一些领域的人才供给过剩，而另一些领域的人才供给不足。
3.人才流动：环保行业的人才流动相对较为频繁。
一方面，随着环保政策的加强和环保市场的不断扩大，一些企业开始进入环保领域，需要大量的人才支持；另一方面，一些环保企业由于经营不善或市场竞争激烈等原因，导致人才流失。
综上所述，环保行业的人才需求与供给现状呈现出一定的不平衡性。
为了满足市场需求，需要加强环保行业的人才培养、优化人才结构、提高人才素质和技能水平，同时促进人才的合理流动和共享。
环境保护行业人才需求洞察行业人才需求趋势助您规划职业发展
环境保护行业人才需求洞察行业人才需求趋势助您规划职业发展随着环境问题的日益加剧，环境保护行业已成为人们关注的焦点，也成为了一个充满机遇的职业领域。
环境保护行业的发展离不开各类人才的支持和推动。
本文将深入探讨环境保护行业人才需求的洞察，帮助读者更好地规划职业发展。
一、环境保护行业的发展态势随着全球经济的不断发展，环境问题逐渐凸显出来。
气候变化、水资源短缺、大气污染等问题日益严重，对人类生存和发展构成了巨大的威胁。
为了解决这些问题，各国开始加大环境保护力度，并相继出台一系列的环境保护政策。
这就给环境保护行业的发展带来了巨大的机会。
二、环境保护行业人才需求的洞察1. 环保工程师环保工程师是环境保护行业中非常重要的岗位之一。
他们负责设计和施工环境保护工程，制定环境保护方案，并监督施工过程中的环境保护工作。
随着环境保护政策的不断加强，对环保工程师的需求也日益增加。
2. 环境监测技术人员环境监测技术人员负责监测环境中的各类污染物和有害气体，并对监测数据进行分析和评估。
他们的工作对于环境保护工作的开展具有重要意义。
随着环保监测技术的不断发展，对环境监测技术人员的需求也越来越大。
3. 环境管理顾问环境管理顾问是环境保护行业中的专业顾问，他们负责为企事业单位提供环境管理方案和咨询服务。
他们需要具备较强的专业知识和综合能力，并能够根据客户的需求提供定制化的解决方案。
4. 环保政策研究人员环保政策研究人员负责对环保政策进行研究和分析，为政府决策提供科学依据。
他们需要具备扎实的专业背景和较强的分析能力，能够解读和应用环保政策，为环保工作提供指导和支持。
三、环境保护行业人才需求趋势1. 多元化随着环保行业的快速发展，人才需求呈现出多元化的特点。
不仅需要技术型人才，还需要管理型人才、政策型人才等多种类型的人才。
2. 专业化环保行业对专业人才的需求趋势日益明显。
具备专业背景和专业技能的人才更容易在环保行业中脱颖而出。
3. 创新能力环保行业人才需要具备较强的创新能力和解决问题的能力。
环境保护行业的人才需求发现就业和职业发展机会
环境保护行业的人才需求发现就业和职业发展机会环境保护行业的人才需求、就业和职业发展机会随着全球环境问题的日益严重，环境保护行业的人才需求逐渐增加。
环境保护行业以解决和防止环境问题为使命，包括资源管理、污染控制、生态保护等方面，为社会的可持续发展做出重要贡献。
本文将探讨环境保护行业的人才需求、就业前景以及职业发展机会。
一、环境保护行业的人才需求1.1 环境科学与工程方向环境科学与工程是环境保护行业重要的人才培养方向。
此领域旨在培养专业人才，了解环境问题的本质以及解决方案。
环境科学与工程专业的人才需具备环境监测、环境评价、环境治理和环境规划的能力。
此外，他们还需要掌握环境科学、环境工程、环境政策与管理等知识。
1.2 环境政策与管理方向环境政策与管理是环境保护行业重要的人才培养方向。
此领域注重培养专业人才，能够制定和执行环境政策，推动环境保护行业的可持续发展。
环境政策与管理专业的人才需要掌握环境法律法规、环境经济学、环境伦理学等知识，并具备环境规划、环境管理、环境评估等能力。
1.3 绿色技术与可再生能源方向绿色技术与可再生能源是环境保护行业重要的人才培养方向。
此领域培养专业人才，能够开发和应用绿色技术，推动可再生能源的开发和利用。
绿色技术与可再生能源专业的人才需要具备绿色能源技术研究、新能源开发与利用等方面的知识和能力。
二、环境保护行业的就业前景2.1 政府部门就业政府在环境保护方面扮演着重要角色，包括环保部门、国土资源部门等，都需要大量的环境保护人才。
政府部门的就业机会广泛，涵盖了政策制定、监测执行、项目管理等各个领域。
在政府部门工作，可以参与环境政策的制定和推动，对环境问题产生积极的影响。
2.2 研究机构就业环境保护行业有许多研究机构致力于解决环境问题，为环境保护提供科学依据和技术支持。
在研究机构工作，可以进行环境科学研究、技术开发和创新。
此外，还可以参与政府和企业项目的咨询与评估，推动环境保护行业的发展。
环境工程专业发展趋势和人才培养途径的研究
环境工程专业发展趋势和人才培养途径的研究江苏省无锡市 21400摘要：随着国家各项事业的快速发展，人们对生态文明建设和环保工作提出了更高要求。
环境工程专业是为适应我国国民经济和社会发展的需要，培养具备较好工程技术基础及理论知识，能在环保部门、设计咨询机构以及工矿企业等单位从事污染防治与环境保护综合管理、规划及设计等方面工作的高级专门人才的专业。
教育机构在环保方面的需求，就是要顺应时代的发展，适应市场的需要，坚持国际化、现代化的教学资源，与时俱进。
为此，教育部门认为，为了培养适应市场需求的人才，必须积极地利用新的教学资源。
通过对环境工程专业的持续改进，使其能够更好地适应新时期的需要。
关键词：环境工程专业发展趋势人才培养途径当前的经济社会，对人才的需求已达到专业化、现代化的要求，环境工程专业的学习要求教育部门根据环境工程的发展趋势和本专业所急需的人才的特性，在“一”和“二”的双重作用下，师生的共同努力，我们将继续为新时代的环境工程专业人才提供有力的支持。
近几年，我国高等院校陆续开设了这一专业，但由于其培养目标、技术规范、人才培养周期长达4—5年，因而其毕业生人数相对稀少。
新时代的发展给各个领域带来了新的发展机会和挑战，而随着我国经济的快速发展，环境问题也逐渐向全球扩散因此，在经济发展的同时，要做好环保工作，这是环保技术人员必须要做的事情。
我们要从发展的角度来分析问题，寻找出合适的方法和培养人才的方法。
一、环境工程学科建设现状随着环境污染问题日益突出，环境工程专业的人才需求也越来越多，在众多专业中，环境工程作为一个新兴的一级学科，它的发展势头很好，受到了社会的普遍关注。
目前我国高校设有该专业的有：清华大学、北京师范大学、中国矿业大学、华中科技大学、浙江工业大学等。
此外，由于学科建设需要从各个层次进行人才培养和师资建设，因此环境工程学科建设必须具备较好的师资条件和良好的师资力量。
但是我国环境工程学科建设中也存在一些问题，主要表现在：部分高校环境工程教师数量不足；科研力量薄弱；教学方面与企业联系不够紧密。
环境保护与可持续发展专业人才培养调研报告
环境保护与可持续发展专业人才培养调研报告背景随着全球环境问题日益严重，环境保护和可持续发展正成为全社会关注的重点。
为了培养符合市场需求的环保和可持续发展专业人才，调研报告对中国相关专业领域的人才培养状况进行了分析和评估。
研究方法本次调研采用问卷调查和专家访谈相结合的方式进行。
针对相关专业领域的学生、毕业生、教师和用人单位人员进行了问卷调查，并通过专家访谈收集了专业领域内的意见和建议。
研究结果培养模式调研结果显示，目前环保和可持续发展专业人才的培养模式存在一定问题。
大多数学校采取的是传统的教学模式，注重理论知识的传授，而缺乏实践经验和与行业的联系。
因此，建议增加实践环节的比例，并与用人单位建立更紧密的联系。
教学内容多数调查对象认为教学内容与行业需求不完全匹配，需要与行业发展趋势相结合，增加实用性和前瞻性。
还有一些专业领域的知识需要更新，因此建议学校更新课程设置，增加新的教学内容。
师资队伍部分调查对象认为环保和可持续发展专业的师资队伍存在一定的问题。
有些教师缺乏实践经验，无法提供实际问题的解决方案。
因此，建议学校加强对师资队伍的质量管理，增加师资的实践经验和行业背景。
就业情况调研中还对当前毕业生的就业情况进行了调查。
结果显示，毕业生普遍面临着就业难的问题。
原因在于，行业发展缓慢，用人单位对新人的要求较高，毕业生对行业的实际情况了解不足。
因此，建议学校开展校企合作，加强专业实践环节，提高毕业生就业竞争力。
结论本轮调研发现，环保和可持续发展专业人才培养中存在一些问题，但是针对这些问题也提出了相应的解决方案。
建议学校和行业单位共同努力，加强对专业背景和实践经验的培养，提高人才的整体素质，推动行业的快速发展和可持续发展。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
•
•
核与辐射安全风险增加；
生物多样性保护等全球性环境问题压力不断 加大。环境标准研究所 网址：
随着人口总量持续增长，工业 化、城镇化快速推进，能源消 费总量不断上升，污染物产生 量将继续增加，经济增长的环 境约束日趋强化，我国环境保 护面临前所未有的挑战。
二、我国环境形势与环境类专业人才服务的重点领域
•
一些重点流域、海域水污染严重，部分区域 和城市大气灰霾现象突出，许多地区主要污 染物排放量超过环境容量；
土壤污染表现出多源、复合、量大、面广、 持久、毒害的现代环境污染特征；
•
•
• •
固体废物与化学品风险隐患加大；
噪声污染投诉屡居首位； 部分地区生态损害严重，生态系统功能退化， 生态环境比较脆弱；
一、我国环境类专业人才的培养与就业现状
二、我国环境形势与环境类专业人才服务的重点领域
三、环境类专业人才的市场需求 四、环境类专业人才培养的思考
环境标准研究所
网址：
主 要 内 容
一、我国环境类专业人才的培养与就业现状
二、我国环境形势与环境类专业人才服务的重点领域
环境类专业的人才市场需求 与建设思考
请勿传播，谢谢！
环境标准研究所
网址：
环境标准研究所
网址：
环境标准研究所
网址：
环境标准研究所
网址：
主 要 内 容
人才 需方
用人单位 （环保系统、其他部门系 统、非环保企业、环保企 业、高校等）
环境标准研究所
网址：
金融危机和整体经济环境 环保法律法规实际执行情况 环保产业发展政策驱动力度 环保投入等
主 要 内 容
一、我国环境类专业人才的培养与就业现状
二、我国环境形势与环境类专业人才服务的重点领域
编号 1 2 3 优先工程 主要污染物减排工程 改善民生环境保障工程 农村环保惠民工程
4
5 6 7 8
生态环境保护工程
重点领域环境风险防范工程 核与辐射安全保障工程 环境基础设施公共服务工程 环境监管能力基础保障及人才 队伍建设工程
主要目标：
• • •
• • • •
重金属污染得到有效控制，持久性有机污染 物、危险化学品、危险废物等污染防治成效 明显； 深化总量减排 COD、SO2减排8%；NH3-N、 NOx减排10% 城镇环境基础设施建设和运行水平得到提升； 水（饮用水、流域治理）、大气（联防联控 改善环境质量 、多污染物协同控制）、声、土壤、生态 生态环境恶化趋势得到扭转； 核与辐射安全监管能力明显增强，核与辐射 安全水平进一步提高； 环境监管体系得到健全。 环境标准研究所
环境标准研究所
网址：
环境工程专业毕业生的从业岗位
环 境 影 响 评 价 环 境 风 险 评 价 科 技 政 策 评 估 工程管理
设施运行 环境工程 服务 工程设计 施工、调试 产品设计 环境监测 与分析 环 境 商 务 产品与技 术开发 工艺开发
环 境 规 划
2、我国环境类专业人才培养
• 随着环保工作需求的增加和环境学 科的发展，环境类专业人才的培养 数量快速增加。
1.9
毕业生人数 / 万人
1.7 1.5 1.3 1.1 0.9 0.7 0.5 2001 2002 2003 2004 2005 2009
• 以环境工程专业为例， 2001 年本科 毕业生人数为 0.548 万， 2005 年增加 到 0.797 万， 2009年达到 1.5 万人，年 均增加幅度达到30%。 • 2010 年，环境工程专业招生人数约 1.8 万人，加上其他按大类招收环境 工程专业的人数，共计2.2万人。
工 程 咨 询 咨 询 服 务
环 境 规 划
工 程 管 理
环 境 认 证
环境科学传播 环境培训 环境教育 环境监测 环境分析
环境教 育普及
环境工程 工程师
技术工程化研发
环境标准研究所
环 境 市 环 环 电 场 境 境 子 营 贸 交 商 销 易 易 务 网址：
三、环境类专业人才的市场需求 四、环境类专业人才培养的思考
环境标准研究所
网址：
一、我国环境类专业人才的培养与就业现状
1、我国环境类学科发展
• 我国环境类学科建设始于 20 世纪 70 年代末，经过萌芽和起步阶段 （ 1973-1983 年 ） 、 发 展 阶 段 （ 1983-1992 年 ） 和 深 化 扩 展 阶 段 （1992年至今），已取得长足发展。
对象
人才 供方 高校和毕业生
内因
部分高校的环境类专业设置缺乏特色 专业建设水平不够 学生就业观念仍局限在以环保系统和事业单位为主 学生的基础理论、工程能力、创新能力、实践能力和 综合素质达不到用人单位要求等 政府管理部门和事业单位编制有限 环保产业自身规模和人才需求限制等
外因
本科生大规模扩招导致就业 竞争激烈
环境科学 与工程类 专业设置 情况 （2012）
专业名称 设置学校数
环境科学与工程
环境工程 环境科学 环境生态工程 环保设备工程 资源环境科学
3
361 245 19 5 18
水质科学与技术
专业点合计
4
655
环境标准研究所
网址：
一、我国环境类专业人才的培养与就业现状
严格环境管理
（法律法规标准等）
环保产业属于典型的政策驱动型产 业。
环保产业 发展
各行业企业 加强污染防治
（清洁生产、末端 治理、管理措 施等）
（装备、材料、 技术服务等）
严格环境管理将促进企业显著提高 污染防治水平，进而带动环保产业 发展，促进环境质量改善，形成良 性循环。 作为环保工作的重要支撑，只有在 政府政策驱动下，环境学科和人才 队伍建设才能不断发展。
加大企业违法成本：增加“按日处罚”、 “直接责任人人身处罚”等硬约束
“企业事业单位和其他生产经营者通过暗管、渗 井、渗坑、高压灌注或者篡改、伪造检测数据等 逃避监管的方式排放污染物，或者生产、使用国 家明令禁止生产、使用的农药，造成环境污染事 故，构成犯罪的，依法追究刑事责任；尚不构成 犯罪的，对其直接负责的主管人员和其他直接责 任人员，依照《中华人民共和国治安管理处罚法 》第三十条的规定予以处罚。”
认识世界 建设、管理 规划 组织实施 一线实施
学术 型 工程型
2 3
4
工程型、技术型、技能型 工程型、技术型 学术型、工程型 工程型、技术型
技术型
5 6 7
技能型
环境标准研究所
人才分类
网址：
从业领域、方向与岗位： 从大的方面可分为四个方面
企业 环境科学研究人才
科研教育 机构
环境专业技术人才
政府
具有环境科学与工程 素质的管理人才
NGO等
环境标准研究所
网址：
环境实业人才
企业岗位：环保企业与工业企业
环境技术产业开发 环境工程服务 环境咨询服务 环境商务 企业管理者
环保企业
企业
企业管理者 工业企业 企业环境管理者
企业环境设施管理者
2001-2009年环境工程专业毕业生人数
• 目前，已向社会输出了十余万环境 类专业人才，为我国环境保护事业 做出了重要贡献。
与就业现状
3、环境类专业人才分类与就业去向
多种分类方式
• • • 按环境领域：水、气、土壤、固废、环境监测等环保领域专业人才。 按工作性质：环境科研人才、工程技术人才、环境管理人才、环境教育人才等。 按在知识发现、应用过程中的作用：学术型、工程型、技术型和技能型人才。
编号
1
就业去向
环保系统 其他相关部门系 统 非环保产业企事 业单位的环境部 门 环保产业企事业 单位 公益性组织 高校 其他环境教育机 构或部门
主要人才需求类型
学术型、工程型、技术型 学术型、工程型、技术型 工程型、技术型、技能型 研究生、本科生 研究生、本科生 研究生、本科生、 高职、高专 研究生、本科生、 高职、高专 研究生、本科生 研究生 研究生、本科生
呈现结构型、复合型和压缩型特点， 环境污染变得更为复杂：
• • • • 污染物来源：由点源污染向点源与面源 污染并重转变； 污染物类型：由常规污染物向常规污染 物与有毒有害污染物并存转变； 污染物介质：由以水和大气污染为主向 水、大气和土壤污染共存转变； 污染范围：由以城市和局部地区为主向 区域、流域和全球尺度转变。
•
三审稿修订情况：
• • •
•
“修正案”更改为“修订案” 加大财政收入 强化政府责任
“国家实行环境保护目标责任制和考核评价制 度。国务院和地方人民政府将环境保护目标完 成情况作为对本级人民政府负有环境保护监督 管理责任的部门及其负责人和下级人民政府及 其负责人的考核内容。考核结果应当作为对考 核对象考核评价的重要依据，并向社会公开。”
防范环境风险 核与辐射、重金属、固体废物、化学品
加强监督管理 环境影响评价、执法监督、风险管理与应急 网址：
二、我国环境形势与环境类专业人才服务的重点领域
3、《环境保护法》修订可能带来的市场机遇
背景情况：
• • • • • 现行《环境保护法》自1979年试行，1989年正式颁布实行。 23年后首次启动修法程序。 草案一审稿：2012年8月下旬接受全国人大常委会首次审议。 草案二审稿：2013年6月底出台。 草案三审稿：2013年10月21日，十二届全国人大常委会第五次会议第一次全体会议汇报。 •
一、我国环境类专业人才的培养与就业现状
4、环境类专业人才就业现状及原因分析
近几年环境类人才的就业状况不容乐观，存在着“前景看好，现实堪忧”的困 境，突出表现为以下三个方面：
• • • • • • 首先，环境类人才的就业率普遍不高。 环境工程专业就业率一般为80%左右，有些学校甚至低至50%。 其次，环境类人才的工作待遇总体较低。 2008年环境工程专业本科毕业生毕业后半年平均月收入仅为 1954元，明显低于全国的2133 元/月的平均收入。其中，只有26%的人收入超过3000 元。 再次，人才流失率依然较高。 2010年、2011年和2012年环境类人才从事本行业的比例分别为21%、27%和31%，部分毕 业生在毕业之后从事与环境专业相关不大的行业，如房地产、IT行业等。