最新大班主题教案动物的生存本领.doc
幼儿园大班科学《动物本领大》教案
科学《动物本领大》活动目标：1.知道动物会用硬刺、自切、盔甲、保护色等方法保护自己，初步理解“仿生学”的含义。
2.在交流、分享动物自我保护本领的基础上，能知道人类从动物的一些特征中获得启发进行的发明创造。
3.萌发对动物奇特的保护自己方法的好奇心，体验探索动物世界奥妙的乐趣。
活动准备：1.经验准备：活动前让幼儿画一张动物自我保护的调查表，了解动物的特殊本领，了解常见动物的自我保护方法。
2.物质准备：动物仿生学配对操作卡、动物图片、轻音乐、仿生学教学资源视频、教学PPT。
活动重难点：活动重点：知道动物的独特本领，了解动物会用保护色、盔甲、硬刺、自切等本领保护自己，并积极主动与同伴交流、分享自己的发现。
活动难点：根据动物的本领能大胆猜想与动物之间相关的创造，初步了解动物仿生学在军事、生活、医学等方面的技术发明。
教学过程：1.请幼儿交流调查表，了解动物自我保护的本领。
师幼交流调查表，说一说自己调查了什么动物，遇到危险时是怎样做的？2.引导幼儿观察出示的图片，了解动物四种自我保护的方法。
提问:你认识图片中的哪些小动物？他们是怎样保护自己的？小结：在大自然界中，不同的动物有不同的本领，他们有的有保护色；有的动物可以通过自切来逃生，有的动物身上长着硬硬的刺，有的动物身上有坚硬的盔甲，这些本领都和他们身上的构造有关。
3.结合课件，引导幼儿感受仿生学给人们带来的方便。
（1）播放蛙泳和穿着迷彩服的军人这两个画面，说说这是根据哪种小动物本领发明的，幼儿说明自己的理由。
小结：人类根据青蛙游泳的姿势发明了蛙泳，从枯叶蝶的保护色这个本领中得到了启示发明了迷彩服，迷彩服的颜色和野外的环境很相像，就行蝴蝶躲在花丛中很难被发现一样。
（2）播放长颈鹿和鸟类的图片，鼓励幼儿大胆想象，说说根据这些动物可以发明什么？（3）请幼儿操作动物仿生学配对卡，将动物特殊的本领与相应的发明对应，鼓励幼儿说明自己的理由。
小结：根据蜻蜓飞翔时能保持平衡的本领发明了直升机；根据萤火虫发光的本领发明了灯；根据野猪的长鼻子发明了长鼻式防毒面具；根据蜘蛛结的网发明了网。
幼儿园大班科学《动物本领大》教案通用
幼儿园大班科学《动物本领大》教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材《动物本领大》章节，详细内容包括：认识各种动物及其特点，了解动物的本领，探究动物如何适应环境，学会关爱动物。
二、教学目标1. 让幼儿了解并认识各种动物的特点和本领，培养幼儿对动物的兴趣。
2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高幼儿的科学素养。
3. 培养幼儿关爱动物，保护环境的意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解动物的本领及其适应环境的能力。
2. 教学重点：认识各种动物的特点，学会关爱动物。
四、教具与学具准备1. 教具：动物图片、动物标本、动物视频、教学课件等。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示动物图片，引导幼儿说出图片上的动物，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解：介绍各种动物的特点和本领，如鸟类的飞行、猴子的爬树、狮子的力量等。
3. 实践情景引入：播放动物视频，让幼儿观察动物在自然环境中的生活，引导幼儿思考动物如何适应环境。
4. 例题讲解：以猴子为例，讲解猴子如何利用自己的本领在森林中生活。
5. 随堂练习：请幼儿模仿动物的动作，加深对动物本领的理解。
7. 互动环节：组织幼儿进行“动物本领大比拼”游戏，鼓励幼儿积极参与，巩固所学知识。
六、板书设计1. 《动物本领大》2. 内容：（1）各种动物的特点和本领（2）动物如何适应环境（3）关爱动物，保护环境七、作业设计1. 作业题目：（1）请你说出三种动物及其本领。
（2）请画一幅你喜欢的动物，并简单介绍它的特点。
2. 答案：（1）示例：猴子会爬树，鸟会飞行，狮子有力量。
（2）略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对动物知识的掌握程度，针对幼儿的不足进行个别辅导。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿去动物园参观，实地观察动物的特点和本领。
（2）开展“关爱动物”主题活动，提高幼儿保护动物的意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的选择与运用3. 例题讲解的深度和互动性4. 作业设计的针对性与答案的指导性5. 课后反思及拓展延伸的实际操作详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点在于让幼儿认识各种动物的特点，并学会关爱动物。
幼儿园大班科学《动物本领大》精品教案精选
幼儿园大班科学《动物本领大》精品教案精选一、教学内容本节课，我们选取幼儿园大班科学教材第四章《动物本领大》进行详细讲解。
该章节主要介绍各种动物独特本领，如鸟儿飞行、蝴蝶变态发育、蚂蚁搬家、猴子攀爬等。
通过学习，让孩子们解动物们神奇本领，培养他们关爱动物、保护自然意识。
二、教学目标1. 知识目标：让孩子们解和掌握各种动物独特本领，能准确说出至少三种动物本领。
2. 能力目标：培养孩子们观察、思考和表达能力，提高他们关爱动物、保护自然意识。
3. 情感目标：激发孩子们对动物世界好奇心，培养他们热爱大自然、尊重生命情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让孩子们理解动物本领奇特之处，以及这些本领对动物生存意义。
2. 教学重点：掌握至少三种动物本领，并学会用语言表达出来。
四、教具与学具准备1. 教具：动物图片、动物标本、PPT、视频等。
2. 学具：画笔、画纸、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）邀请孩子们观察一只蝴蝶从卵、幼虫、蛹到成虫变态发育过程。
（2）讨论：蝴蝶为什会有这样神奇变化？其他动物有没有类似本领？2. 新课导入（10分钟）（1）通过PPT展示各种动物图片，让孩子们说出这些动物名称。
（2）引导孩子们观察和思考：这些动物有哪些独特本领？3. 例题讲解（10分钟）（1）讲解鸟儿飞行原理，让孩子们解鸟儿如何通过翅膀和尾巴配合飞向天空。
（2）讲解蚂蚁搬家合作精神，让孩子们明白团结协作重要性。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让孩子们画出自己喜欢动物，并注明该动物本领。
（2）邀请孩子们上台展示自己作品，并分享动物本领奇妙之处。
（2）引导孩子们思考：如何保护这些动物，让它们在大自然中生活得更好？六、板书设计1. 《动物本领大》2. 内容：（1）鸟儿：飞行（2）蝴蝶：变态发育（3）蚂蚁：搬家（4）猴子：攀爬七、作业设计1. 作业题目：请孩子们选择一种动物，用画笔描绘出它形象，并注明该动物本领。
大班游戏优秀教案：动物的本领
大班游戏优秀教案：动物的本领教案：大班游戏优秀教案：动物的本领一、设计意图本节课的设计方式采用了游戏化的教学模式，以动物的本领为主题，通过各种有趣的活动，让幼儿在愉快的氛围中学习和成长。
活动的目的是培养幼儿对动物的认知和了解，提高他们的观察力、思维力和动手能力，同时培养他们的团队合作意识和竞争意识。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识和了解各种动物的特点和本领。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、思维力和动手能力。
3. 情感目标：培养幼儿对动物的喜爱和保护意识，培养团队合作意识和竞争意识。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识和了解各种动物的特点和本领。
难点：培养幼儿的观察力、思维力和动手能力，以及团队合作意识和竞争意识。
四、教具与学具准备教具：各种动物的图片、视频、卡片等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、活动过程1. 引入：通过一个有趣的动物动画片，引起幼儿对动物的兴趣，然后向他们介绍各种动物的特点和本领。
2. 游戏1：动物卡片配对游戏。
将各种动物的卡片分发给幼儿，让他们找出相同动物的卡片并配对，培养他们的观察力和思维力。
3. 游戏2：动物特点接力赛。
将幼儿分成若干小组，每组成员按照顺序说出一种动物的特点，然后将接力棒传给下一个成员，直到所有动物的特点都被说出来。
根据各组所用时间，评选出优胜者。
4. 游戏3：动物本领DIY。
给每个幼儿发放一张画纸和一些彩笔、剪刀、胶水等材料，让他们选择一种动物，并用自己的动手能力制作出该动物的本领。
例如，画出小鸟并剪下来，然后用胶水粘在另一张纸上，再在旁边写下小鸟的本领。
六、活动重难点重点：让幼儿认识和了解各种动物的特点和本领。
难点：培养幼儿的观察力、思维力和动手能力，以及团队合作意识和竞争意识。
七、课后反思及拓展延伸课后反思：通过本次活动，我发现幼儿们对动物的兴趣非常浓厚，他们在游戏中积极参与，表现出很高的观察力和思维力。
同时，他们也很好地掌握了动物的特点和本领。
大班科学领域教案《动物本领大》
大班科学领域教案《动物本领大》一、教学目标：1. 了解各种动物的特点和本领。
2. 能够观察和描述动物的生活习性。
3. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。
二、教学内容：1. 认识各种动物及其特点。
2. 了解动物的生活习性和本领。
3. 培养幼儿观察和描述动物的能力。
三、教学准备：1. 图片或实物模型：各种动物的图片或实物模型。
2. 教学卡片：动物本领的卡片。
3. 观察记录表：用于记录幼儿观察到的动物特点和本领。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察图片或实物模型，引导幼儿说出动物的名字和特点。
2. 观察：给幼儿发放观察记录表，让幼儿观察动物的生活习性和本领，并记录下来。
3. 讲解：根据幼儿的观察结果，讲解各种动物的特点和本领。
4. 互动：让幼儿展示自己的观察成果，引导幼儿互相交流和分享。
五、教学评价：1. 观察幼儿在观察活动中的参与程度和观察能力。
2. 评价幼儿对动物特点和本领的理解和掌握程度。
3. 收集幼儿的观察记录表，评价幼儿的观察和描述能力。
六、教学活动：1. 动物运动会：组织幼儿进行动物运动会，让幼儿扮演不同的动物，通过比赛形式展示动物的特点和本领。
2. 动物故事会：让幼儿讲述自己喜欢的动物故事，引导幼儿观察故事中动物的本领和特点。
3. 动物手工艺：指导幼儿制作动物手工艺品，让幼儿通过动手操作了解动物的形态和特征。
七、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿和家长一起完成观察一种动物的任务，记录动物的生活习性和本领。
2. 动物主题展览：组织幼儿参观动物主题展览，让幼儿进一步了解动物的特点和本领。
3. 动物保护教育：引导幼儿关注动物保护，让幼儿了解保护动物的重要性。
八、教学资源：1. 动物图书：提供各种关于动物的图书，让幼儿阅读和了解动物的知识。
2. 动物视频：播放关于动物的视频，让幼儿更直观地了解动物的特点和本领。
3. 动物标本：展示动物标本，让幼儿观察和认识不同的动物。
九、教学注意事项：1. 确保教学内容适合幼儿的认知水平和发展需求。
幼儿园大班科学精品教案动物的防身绝招
幼儿园大班科学精品教案动物的防身绝招一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材《有趣的动物》第四章《动物的本领》，详细内容为“动物的防身绝招”。
通过学习，让幼儿了解不同动物独特的防身方式，培养幼儿对自然界的兴趣。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握至少三种动物防身绝招的名称及特点。
2. 技能目标：培养幼儿观察、表达、合作的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对动物的关爱和保护意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解动物防身绝招的原理。
教学重点：掌握不同动物防身绝招的名称及其特点。
四、教具与学具准备1. 教具：动物图片、动物防身绝招视频、黑板、粉笔。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师邀请幼儿扮演各种小动物，进行“动物防身大赛”，引导幼儿关注动物的防身绝招。
2. 新课导入（5分钟）教师展示动物图片，讲解每种动物独特的防身绝招，如：蜥蜴的变色、刺猬的卷缩、章鱼的喷墨等。
3. 例题讲解（10分钟）教师通过视频、图片等形式，详细讲解三种动物防身绝招的原理和特点。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组讨论，每组选一种动物，合作完成一幅关于该动物防身绝招的画。
六、板书设计1. 动物的防身绝招2. 内容：蜥蜴：变色刺猬：卷缩章鱼：喷墨七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的动物防身绝招。
2. 答案示例：幼儿画出自己喜欢的动物，并标注出该动物的防身绝招。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，以便更好地达到教学目标。
2. 拓展延伸：引导幼儿观察生活中的其他动物，了解它们的防身绝招，培养幼儿的观察力和探索精神。
重点和难点解析：1. 教学难点：动物防身绝招的原理。
2. 教学重点：动物防身绝招的名称及其特点。
3. 教学过程：实践情景引入、例题讲解、随堂练习。
4. 作业设计：作业题目的具体性和答案的开放性。
5. 课后反思及拓展延伸：教学方法的调整和幼儿观察力的培养。
幼儿园大班主题探索活动——动物的生存本领
幼儿园大班主题探索活动：动物的生存本领活动由来：在日常生活中，发现孩子们在看图书、讲故事、讨论、聊天时，对小动物很感兴趣，而且总是爱问我一些关于小动物们生活的问题。
为了满足孩子们的求知欲望，更进一步的了解小动物的生活，因此开展了此项活动。
活动目标1、了解小动物的自卫本领。
2、知道不同小动物的觅食方式。
3、知道要想生存必须要适应环境。
4、了解动物生存，不灭绝需要繁衍。
5、萌发幼儿有爱护、保护小动物的情感。
孩子的问题1、为什么小动物会穿着美丽的外衣？2、要是有别的小动物把它吃了怎么办呀？3、为什么有的小动物特别厉害？4、小动物们都吃些什么食物？5、小动物们为什么会搬家，它们的家在哪？活动内容1、第一板块：小动物是如何防御“敌人”的。
2、第二板块：小动物怎样觅食？3、第三板块：小动物的繁衍方式。
4、第四板块：小动物的家。
区域布置1、图书区：投放小动物的相关书籍、图片。
2、益智区：投放小动物的嵌板、三步卡。
3、音乐角：投放小动物的头饰、声音的磁带4、建构区：明确建构主题，投放小动物的塑料玩具。
家园共育1、请家长、家委会成员搜集相关资料。
2、利用假日带幼儿到动物园、海洋馆观赏小动物。
环境准备1、动物园、海洋馆。
2、能够在班中饲养的、常见的、不常见的小动物。
3、从网上下载的相关图片及搜集的小动物的相关内容。
活动网络图主要活动：1、防御敌人（1）2、防御敌人（2）3、生存需要适应环境4、觅食5、繁殖后代活动一：防御敌人1活动目标：1、知道动物们生存的条件及自我保护的本领。
2、了解一些动物的防御本领。
3、萌发幼儿爱护、保护动物的情感。
活动形式：集体活动准备：相关图片、资料活动目标1、通过已有经验及学习让幼儿了解一些动物自身的防御武器。
2、知道想生存必须要防御敌人的进攻。
3、萌发幼儿爱护、保护小动物的情感。
师幼互动1、教师先同幼儿谈话：你们喜欢小动物吗？小动物们生活在哪里？它们有敌人吗？它们怎样保护自己，怎样生存？2、出示一些小动物的图片，请幼儿观察它们是什么小动物，是使用什么样的办法保护自己的。
2024年幼儿园大班科学《动物本领大》教案通用
2024年幼儿园大班科学《动物本领大》教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《动物世界真奇妙》中的第三节《动物本领大》。
详细内容主要包括认识各种动物独特的本领，如鸟儿的飞行、蚂蚁的搬运、蝴蝶的蜕变等，通过观察、体验和讨论，让幼儿了解动物们的生存智慧。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握不同动物的特殊本领，培养幼儿对大自然的热爱和好奇心。
2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高幼儿的科学素养。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，增强幼儿的团队意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解不同动物本领的适应意义。
教学重点：掌握各种动物的特殊本领，培养幼儿观察、思考、表达的能力。
四、教具与学具准备教具：动物图片、动物模型、PPT、视频等。
学具：画笔、画纸、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师播放一段动物世界的视频，引导幼儿观察各种动物的活动，激发幼儿兴趣。
2. 讲解与讨论（10分钟）教师展示动物图片，讲解各种动物的特殊本领，如鸟儿的飞行、蚂蚁的搬运等。
邀请幼儿分享自己了解的动物本领，引导幼儿讨论这些本领对动物生存的意义。
3. 例题讲解（5分钟）教师出示动物模型，讲解蝴蝶的蜕变过程，让幼儿了解动物生长的奇妙。
4. 随堂练习（5分钟）教师分发画纸和彩泥，让幼儿选择自己喜欢的动物，用彩泥和画笔表现动物的本领。
教师邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿分享创作过程中的心得体会。
六、板书设计1. 《动物本领大》2. 内容：鸟儿：飞行蚂蚁：搬运蝴蝶：蜕变等七、作业设计1. 作业题目：观察身边的动物，了解它们的生活习性和特殊本领，用画笔记录下来。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、体验、讨论等多种形式，让幼儿了解了各种动物的特殊本领。
在今后的教学中，教师应继续关注幼儿的兴趣点，引导幼儿深入探究大自然的奥秘。
2. 拓展延伸：组织幼儿去动物园实地观察动物，加深对动物本领的认识。
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大班主题教案：动物的生存本领
活动由来：在日常生活中，发现孩子们在看图书、讲故事、讨论、聊天时，对小动物很感兴趣，而且总是爱问我一些关于小动物们生活的问题。
为了满足孩子们的求知欲望，更进一步的了解小动物的生活，因此开展了此项活动。
活动目标
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相关内容
家园合作
资源利用
1、了解小动物的自卫本领。
2、知道不同小动物的觅食方式。
3、知道要想生存必须要适应环境。
4、了解动物生存，不灭绝需要繁衍。
5、萌发幼儿有爱护、保护小动物的情感。
1、为什么小动物会穿着美丽的外衣？
2、要是有别的小动物把它吃了怎么办呀？
3、为什么有的小动物特别厉害？
4、小动物们都吃些什么食物？
5、小动物们为什么会搬家，它们的家在哪？
1、第一板块：小动物是如何防御“敌人”的。
2、第二板块：小动物怎样觅食？
3、第三板块：小动物的繁衍方式。
4、第四板块：小动物的家。
1、图书区：投放小动物的相关书籍、图片。
2、益智区：投放小动物的嵌板、三步卡。
3、音乐角：投放小动物的头饰、声音的磁带。
4、建构区：明确建构主题，投放小动物的塑料玩具。
1、请家长、家委会成员搜集相关资料。
2、利用假日带幼儿到动物园、海洋馆观赏小动物。
1、动物园、海洋馆。
2、能够在班中饲养的、常见的、不常见的小动物。
3、从网上下载的相关图片及搜集的小动物的相关内容。