课本剧 守株待兔 守株待兔
《守株待兔》优秀教学设计
《守株待兔》优秀教学设计《守株待兔》优秀教学设计（通用8篇）作为一位杰出的教职工，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。
那么什么样的教学设计才是好的呢？以下是店铺精心整理的《守株待兔》优秀教学设计，希望能够帮助到大家。
《守株待兔》优秀教学设计篇1目标预设：1、学会本课六个生字，初步掌握归类识字的方法。
2、正确、流利地朗读课文，在研读中明白寓意：不劳动不会有收获，不能靠碰运气过日子。
教学重点、难点：研读课文，明白寓意。
教学过程：一、揭示课题，初步解题1、这节课，老师和你们一起再来学习一则寓言故事。
2、谁能把题目读一读？能说说课题是什么意思吗？二、初读课文，自主识字1、学生自由轻声读课文，注意把生字的音读准了。
2、检查生字词的学习情况（1）这些词你会读吗？（窜出来树桩撞死锄头庄稼乐滋滋）指名读，齐读。
（2）如果让你给这六个字分类，你会怎么分？小结：你们一个个都很棒，已经学会了归类识字，这可是识字的一种好办法！3、再次解题：你们都已读了课文，现在你能用一句话解释一下课题是什么意思了吗？4、质疑：根据这个课题，你能提几个问题吗？板书：怎么等？等的结果？三、带着问题，再次读文四、深读课文，明白寓意种田人守呀守，等呀等，结果呢？板书：庄稼全完野兔没来（课件出示句子）：日子一天一天过去了，再也没有野兔来过，他的田里已经长满了野草，庄稼全完了。
（一）研读课文，知道不劳动是不会有收获的1、田里的庄稼怎么会全完的呢？请你找一找，课文中哪句话告诉了我们原因，把它用横线划下来。
2、学习句子：从此他丢掉了锄头，整天坐在树桩旁边等着，看有没有野兔再跑来撞死在树桩上。
（1）自由读读句子，看看从这句话我们可以知道什么。
（2）交流预设：a、丢掉了锄头可以知道他没有到田里去锄过草，没有到田里去挖过地。
（是呀，锄头可是种田人最重要的劳动工具，现在他连锄头也不要了，又怎么去劳动呢？）b、你是怎么理解整天在树桩旁等着这句话的？你们看，早晨，太阳刚从东方升起，他已经坐在树桩旁等了；中午，太阳高照，他没回家休息，还是坐着等；傍晚，太阳已经下山了，他仍旧在等，从早到晚，他一直都在等。
守株待兔课本剧剧本
肢体语言：肢 体语言也是一 种表现手法， 通过角色的肢 体动作表现出 角色的情感和
内心世界。
细节描写：剧 本中可以通过 细节描写来刻 画角色的性格 和情感状态， 例如角色的穿 着、打扮、姿
势等。
音效与灯光设计
音效：配合剧情发展，使用 恰当的音效来增强氛围和情 感表达
灯光：根据场景和情感变化， 运用灯光来营造氛围和突出 重点
04
角色塑造
主角特点
守株待兔：机智 勇敢，不畏艰险
兔子：可爱活泼， 好奇心强
农夫：勤劳朴实， 善良正直
旁白：生动形象， 引人入胜
配角特点
角色名称：配角A 角色性格：幽默风趣，善于调节气氛 角色作用：辅助主角，提供支持和帮助 表现方式：通过台词和动作展现角色特点
人物性格对比
农夫：懒惰、不劳而获 兔子：无辜、意外 旁白：冷静、客观 观众：期待、惊讶
农夫后悔莫及，重新开始耕种
添加标题
添加标题
庄稼逐渐枯萎，生活陷入困境
添加标题
添加标题
兔子再次出现，农夫却已不再轻 信偶然
剧情发展
农夫偶然撞死兔子
农夫每天守在树下等待兔子
兔子没有再出现，农夫失望地 离开
农夫的田地荒芜，生活陷入困 境
高潮与转折
守株待兔的起因：农夫偶然看到兔子撞树而亡，从此心存侥幸 情节发展：农夫每天守在树下等待兔子，不再耕作 转折点：农夫连续多日未等到兔子，庄稼枯萎，生活陷入困境 高潮：农夫最终明白等待是没有结果的，重新开始耕作
语言风格及特点
台词简练明了， 表达清晰
语言富有节奏感， 抑扬顿挫
语言幽默风趣， 生动形象
语言符合人物性 格，表现力强
06
剧本结构
布局安排
守株待兔剧本
课本剧守株待兔剧本报幕员：小白兔,小白兔,两只耳朵竖起来,三瓣嘴,不张开,身体不动脚不快,是把朋友来等待,还是害怕受伤害;请大家欣赏我们为大家表演的课本剧守株待兔,第一场：锄禾日当午;报幕员下场,三兄弟上场,锄禾动作大哥：我是大哥;其他两人：大哥;二哥：我是二哥;其他两人：二哥;三弟：我是三弟;其他两人：三弟;大哥：哎呀呀劳动实在太辛苦,我盼着天上掉馅饼,吃上一口真香,好比神仙天地游;三弟一直在锄禾二哥：大哥,大哥,你说的对,天天耕很无聊,不如天上掉馅饼,你一个,我一个;三弟一直在锄禾三弟：每天耕地虽辛苦,但是自己得来很幸福,世上哪有那种好事,还得靠我这双手;音乐响起,三兄弟开始锄禾大哥：这中午的日头当空照,哎找个树下乘乘凉;二哥：三弟,你快把地来种,我扶大哥找阴凉;三弟：知道了大哥、二哥,你们先歇着;大哥、二哥坐在树下,三弟锄禾报幕员：小白兔,没注意,慌慌张张撞上树,这下乐坏兄弟俩,不劳而获多幸福;请欣赏第二场：不劳而获;报幕员下场,音乐响起,小白兔上场小白兔：快快跑,快快跑;大灰狼追来了;没处躲呀没处藏;我还得快快跑;我还得快快跑;小白兔撞到了树上小白兔：我撞树了,我有点头晕,我不行了;小白兔倒地从小白兔出场,大哥和二哥就一直站起来看着小白兔大哥和二哥：哎哎多亏我两来乘凉,看见兔子死脚下,这下不在把田种,回家快快吃胖兔;三弟,天上送来大胖兔,快快帮忙抱回家;三兄弟把胖兔抱回家,一起下场大哥和二哥上场一起坐在树下,报幕员上场报幕员：这样的好事真难得,这下乐坏兄弟俩,再也不想来干活,春夏秋冬变化多,兄弟二人稳稳坐,不知要等到何时,多亏弟弟干活多;请欣赏第三场：不要白白等到老;报幕员下场,音乐响起,兄弟俩左右摇摆音乐结束,兄弟俩起来大哥：秋天来了,胡子也长了,兔子怎么还不来想想就流口水;二哥：大哥,你快看,又来一群笨兔子;音乐响起,兔子上场兔子：我们是聪明的小白兔呀小白兔;有个家伙撞了树呀撞了树;从此我们不糊涂呀不糊涂;游戏玩耍不撞树呀不撞树;大哥和二哥：快撞呀快撞呀兔子：撞树啦撞树啦哎,哎,就是撞不着,撞不着,撞不着,就是撞不着,气坏了这对懒哥哥;走了,拜拜;兔子下场,音乐响起音乐结束大哥：小兔也变聪明,我们不是白白等;二哥：大哥,我们一直在这儿等兔子,我看这不行;三弟上场三弟：大哥,二哥,快来尝尝这水果甜不甜;大哥和二哥：三弟,我们要向你学习,勤劳聪明真真行,守株待兔是以前,现在不会有这事;动手动脑张本领,看看我们行不行;白兔,报幕员上场大家一起：小小年纪要努力,看看谁最有志气;老师,妈妈请放心,长大我们一定行,一定行 ;我们的演出到此结束,再见。
课本剧守株待兔
课本剧《守株待兔》简介《守株待兔》是一部经典的课本剧，讲述了一个农民辛勤耕作，却因为过于追求外在收益而错失良机的故事。
本文将对剧情进行详细分析并提炼出其中的经验与教训。
剧情梗概故事发生在一个古老的农村。
主人公张三是一位务实的农民，他每天都精心地照料自己的庄稼。
他听说自己的邻居李四最近在野外发现了一只巨大的兔子，于是便产生了守株待兔的想法。
一天，张三在田地中找到了一根特别高的树根，他认为这是追求成功的机会。
于是，他每天清晨早早起床，在树根旁坐下，等待着兔子的出现。
但是，日复一日，兔子始终没有出现。
然而，就在张三不再抱有希望时，他的邻居李四告诉他，他之所以能够看到那只兔子，是因为他经过那里时注意到了一株新的青菜。
并且，这只兔子还被李四抓住了。
张三感到非常遗憾和愚蠢。
他意识到自己因为过于追求外部机会而忽视了自己领域内的努力和机会。
他深深反思了自己的行为，并下定决心要改变。
经验教训1. 守株待兔的危险性《守株待兔》这个故事告诉我们，过于依赖机会的出现是非常危险的。
张三追求外在的机会，而忽视了自己所掌握的资源和能力。
因此，我们应该明白，只有通过自身的努力和改进，才能真正实现成功。
2. 注重机会和努力的平衡这个故事也提醒我们，机会和努力是相辅相成的。
张三在寻找外在机会的同时，也应该继续努力照料自己的庄稼。
只有在机会与努力的平衡中，我们才能更好地抓住机会，并将其转化为成功。
3. 激活内在机会故事中的李四通过观察到新的青菜而发现了兔子的存在。
这告诉我们，如果我们能够在自己所掌握的领域中保持警觉和敏感，就能够发现更多的机会。
因此，我们应该继续学习和积累知识，以激活自身内在的机会。
总结《守株待兔》是一部充满智慧和教益的课本剧。
通过讲述张三追求外在机会的过程，以及他最终意识到内外并重的重要性，给予了读者许多启示与反思。
经过对剧情的分析，我们明白了过度追求外在机会的危险性，以及机会和努力的平衡和内在机会的重要性。
希望通过这部剧，大家能够从中汲取教训，并在自己的生活中运用它们。
课本剧守株待兔串词
课本剧守株待兔串词（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《守株待兔》课本剧剧本
《守株待兔》教材剧脚本【2 】旁白：中华平易近族有着传统的美德,那就是劳动最光彩,可有人偏偏异想天开,想不劳而获,你不信,就看接下来这两兄弟吧！（农民们在音乐中扛着锄头锄上场,背景音乐：锄禾日当午）哥：大家好,我是哥哥！弟：大家好,我是弟弟！今天的气象可真热啊！哎,累得我都满头大汗了.哥：是啊,一年四时在这农地上忙活,什么时刻是个头啊！如果天上能失落下来陷饼,我们就不用干这累逝世人的活儿了！弟：哥哥,这怎么可能呢！别做白日梦了,照样抓紧干活吧！（音乐起,农民劳动）哥：我的命真苦啊,我是天天锄禾日当午,可怜我这汗滴就禾了下土,有谁知道这盘中餐罗,它是粒粒皆辛劳啊,皆辛劳啊,唉,我照样歇会吧,哎呀,这有棵大树,太好了,我照样去这树荫下好好歇息歇息吧.（坐下歇息,靠在树桩上）场景二：（兔子舞音乐起,小兔子蹦蹦跳跳出场）兔子：快快跑啊快快跑,大灰狼追来了,我还得快快跑,快快跑！诶呦,我撞树了,我有点有颔首晕,我···我不行了（兔子晕倒）哥：啊,这是什么？哈哈哈……,天上失落下大胖兔,今天的命运运限可真正好,不用辛劳气就白捡了只这么大的兔子！今天可以好好美餐一顿了！弟弟,抓紧把胖兔抱回家吧！（兄弟两提着兔子下场）场景三：（音乐起,只有弟弟一小我在干活.）弟：哥哥,你怎么如今才来啊！都快正午了呀！你的活什么时刻才能干完啊？哥：从今天起我再也不用在田里累逝世累活,跟头老牛似的了.因为,世界上的兔子都爱好到我的地盘上来报到.我不用干活也能人给家足,哈哈哈哈……弟：你糊涂了吧？哪有兔子天天来撞树啊？哥：你别管,干你们的活吧！我的兔子总会来的.（高兴地坐到大树下去等）弟摇头太息下场.哥：我友爱的兔子你怎么还不来啊？我今天等不来,我明天接着等,春天等不来,我炎天接着等,炎天等不来,秋天必定来,必定来！兔子.兔子快快来,快来撞到树桩来,我的肚子须要你！旁白：时光过得可真快,傻农民已经等了十多天.农民农民太荒谬,兔子怎会天天撞, 错把有时当必然,庄稼荒了怎么办,怎么办（兔子上场）兔子：我是愚蠢的小白兔呀小白兔,有个家伙撞了树呀撞了树,从此我们不糊涂呀不糊涂,今后再也不撞树呀不撞树！农民A：兔子,兔子,快撞树呀快撞树！兔子：就不撞呀就不撞！（兔子机警地逃脱了,农民没捉着,反而摔了一跤,一瘸一拐下场）场景四：弟：本年的收成可真好！我种的萝卜白又胖！苹果喷鼻又甜！哈哈哈……丰产了！丰产了！哥哥上场弟：哥哥,你这是怎么了,你的兔子呢？哥：哎,别提了！我的兔子没捉到,本身却受了伤.如今,你们的庄稼都丰产了,我的……唉！弟：看吧,世界没有免费的午餐,没有劳动就没有收成！痛苦的生涯要靠劳动来创造！旁白：从此后,哥哥再没想着不劳而获,兄弟两用劳动创造痛苦的生涯.。
记一次课本剧表演活动作文守株待兔
记一次课本剧表演活动作文守株待兔作文一《有趣的课本剧表演——守株待兔》嘿，同学们！前几天咱们班搞了一场超级好玩的课本剧表演，演的就是《守株待兔》。
那天，教室里可热闹啦！扮演农夫的小明，头上戴了个草帽，手里还拿着一把锄头，那模样可真像个种地的。
他一出场，就逗得大家哈哈大笑。
故事开始啦，农夫小明在田里干活，累得直喘气。
突然，一只兔子猛地撞在树桩上，晕了过去。
小明眼睛都瞪大了，高兴得跳了起来，“哈哈，今天运气真好，有兔子自己送上门来！”从那以后，小明就天天坐在树桩旁边，等着兔子再来。
他啥活也不干，就眼巴巴地瞅着。
我们在台下看着，都替他着急。
小明当然一只兔子也没等到，田里的庄稼也都荒了。
表演结束的时候，大家都明白了，可不能像他这样光想不劳而获。
这次课本剧表演太有意思啦，让我们在欢笑中学到了道理。
作文二《难忘的守株待兔课本剧表演》小伙伴们，跟你们说哦，前几天我们班演了《守株待兔》的课本剧，那场面，到现在我都忘不了！一开场，“农田”里的小伙伴们都忙活着，有的弯腰插秧，有的浇水。
这时候，咱们的“农夫”小李登场啦，他歪戴着草帽，拖着锄头，嘴里还哼着小曲儿。
正干着活呢，一只“兔子”从旁边窜出来，跑得太快，“砰”的一下就撞到了树桩上。
农夫小李那惊喜的表情，就好像中了大奖一样。
从这以后，小李就天天守在那，盼着兔子再来。
他坐在树桩边，一会儿打盹儿，一会儿伸懒腰，把那种偷懒的样子演得活灵活现。
到也没见兔子来，他的田都长满了野草。
我们在台下一边笑，一边想：哎呀，可不能学他这么懒！这场表演真是太精彩啦，让我学到了好多东西！。
守株待兔课本剧 (2)
守株待兔课本剧引言守株待兔是一个古老的寓言故事，涵盖了许多深刻的道德教育意义。
在这个故事中，一个农民守株待兔，最终获得了美味的兔子。
这个故事常常被用来教导人们勤劳与耐心的重要性。
为了更好地传达这个故事中的道德意义，我们决定将它改编成一个课本剧。
剧本概述•剧本标题：守株待兔•类型：寓言故事•主题：勤劳与耐心•时长： 20-30分钟剧本人物1.农民（主要角色）：守株待兔的农民，缺乏勤劳和耐心。
2.兔子（主要角色）：活泼可爱的兔子，经过一系列冒险最终被农民抓住。
3.朋友（配角）：与农民交谈并给予建议的朋友。
4.邻居（配角）：观看农民守株待兔的邻居。
剧本情节第一幕：农民守株待兔•农民在自家地里发现一根神奇的大树。
•农民坐在树下，期待从树上掉下美味的兔肉。
•邻居们围观并感到困惑，开始质疑农民的决定。
•朋友走过来，询问农民为什么不自己种植作物，而是守株待兔。
•农民回答说他懒得种地，只希望兔子自己跑到他的面前。
第二幕：兔子的冒险之旅•兔子听说了农民守株待兔的故事。
•兔子觉得自己很聪明，当天晚上决定去农民的田地里一探究竟。
•兔子洞察到农民在树下等待，但并没有掉落下来。
•兔子决定躲避农民，继续观察他的行动。
•兔子发现农民每天都在树下坐着，毫无行动。
•兔子感到好奇，并通过依次探寻周围的其他地方，发现了一片丰饶的蔬菜田。
第三幕：农民的教训•兔子返回农民的田地，与农民对话。
•兔子告诉农民他在其他地方发现了更多的食物。
•兔子批评农民的懒惰和耐心的不足。
•农民意识到了自己的错误，深感懊悔。
•农民发誓要从此以后变得勤劳，并向兔子道歉。
结尾守株待兔课本剧结尾于农民和兔子的对话。
农民受到了兔子的启发，意识到了自己的懒散和耐心的不足。
这个故事传达了一个强烈的道德教育意义，告诉我们只有通过勤奋努力和耐心等待，我们才能获得真正的结果。
通过将守株待兔故事改编成课本剧形式，我们希望能够向学生们传递这个深刻的道德教育故事。
同时，这种互动和戏剧化的方式也能够增加学生们对故事的兴趣和参与度。
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三弟什么，等兔子？二哥一只兔子能买两吊钱，一天一只，一个月就是60吊钱，一年就是，我都算不过来了，我还锄什么地，又热又累。
三弟嗨
小兔舞
二哥嗯，兔子呢？兔子呢？
三弟没等到兔子吧二哥（伸伸懒腰）今天白等了一天，我明天再来，明天一定能捡到兔子。（禾苗在痛苦地舞蹈）
禾1农夫农夫，我们快渴死了，快给我们水喝，不然我们会渴死的。
禾2农夫农夫，我们快要饿死了，快给我们施肥，不然我们会饿死的。
禾3农夫农夫，这些杂草太可恶了，快快除草吧，不然我们也会枯死的。
二哥（上，又坐到树底下）
三弟刘二哥，你已经等了好些日子了，还等呀
二哥等，天天等，我就不相信等不到
三弟那天，那只兔子是被猎人追急了，一头撞到树上被你捡到的，不会每天都有这样的好事。
三弟什么，兔子？二哥我在树底下拾到一只兔子。好肥的兔子呀！天上掉馅饼了！三弟这么巧？
二哥运气好，不用起早，树荫下睡一觉，一只兔子到手了。回家去了，杀兔子买老酒，美滋滋弄几口。（高兴地提着兔子下）三弟刘二哥，你不锄地啦（锄地下）
小兔舞（刘二哥兴奋地走上来）
三弟（上）咦？刘二哥，你今天锄地怎么不带锄头
二哥我今天不锄地三弟不锄地？
二哥怎么不会，你小子是不是自己想捡兔子，要把我哄开，我才不上你的当（刘二哥靠在树桩上睡）一天一只兔子，十天十只兔子，一年三百多只兔子。
三弟你别做梦啦！什么兔子呀！刘二哥，快锄地吧，再不锄，你的地要荒了
兔子上
二哥别吵，兔子来了。小兔乖乖，快来快来，树底下多凉快，多好玩，快望树上撞呀，对，来呀，撞，撞，快望树上撞。这些该死的兔子，Fra bibliotek么不往树上撞呢。
二哥那边有棵大树，到树底下去凉快凉快
三弟我不去，我要锄地呢
二哥有福不享，到老不长，好凉快呀，好凉快（睡）
一只兔子从草丛里钻出来了。
兔子猎人来了，快跑兔子撒腿向树阴冲去，不小心一头撞到了树桩上
兔子：唉呦，怎么回事？天旋，地转，我……（摇晃着慢慢倒下）
三弟刘二哥，快锄地呀
二哥吵什么，爽，真爽，（惊奇地）咦，这是什么？（走到兔子身边看了看）咦？兔子，兔子！哈哈哈哈，今天的运气真是太好了，不费吹灰之力就白捡了一只又肥又大的兔子。
课本剧守株待兔守株待兔
时间：初夏
地点：农田里
人物：农夫刘二哥王三弟
兔子禾苗
轻松愉悦的音乐中，一群小兔快乐地舞蹈。
刘二哥、王三弟上，小兔舞下。
唱锄禾日当午汗滴禾下土谁知盘中餐粒粒皆辛苦
三弟刘二哥二哥哎，王三弟三弟咱们比比，看谁先把地锄完
二哥哈，你跟我比？三弟比比看嘛
二人锄地，小兔舞过场
二哥（抬头看天，边擦汗）天真热啊！要是啥时不用干活而有吃穿，那该多好啊！王三弟，天这么热，我们还是歇会儿吧三弟歇会儿？
（又睡）
三弟（来到老三跟前，用手推他）刘二哥！刘二哥！醒醒！醒醒！
二哥干什么呀三弟你看看你的地吧。
二哥地？
三弟等了大半年，你后来一只兔子没有等到，地也荒了，你该醒醒了。
二哥（看看庄稼）咦我的庄稼怎么啦，怎么全蔫了？我的地呀！我的庄稼呀，我是该醒醒了，我是该醒醒了
接过王三弟递过来的锄头锄地唱锄禾日当午汗滴禾下土谁知盘中餐粒粒皆辛苦