详解动词不定式的五种
初二-表目的的动词不定式详解
3. To give me the wrong number is careless of you. =
4. It took us a whole winter to build the wooden bridge.
• A. to make
B. making
• C. to have make
D. having make
A. Improving B. To improve C. Having improved D. Improved
实战演练
• （09天津）25. ______ the project in time, the staff were working at weekends.
A. Competing B. Having completed C. To have completed D. To complete
*adj. 表示人的性格品质时用of eg. foolish, stupid, silly brave clever, smart, wise, intelligent kind, nice
2. 作宾语: 动词不定式常常作某些动词的宾语
The young man offered to carry the suitcase for grandma. hope to do, wish to do, learn, like, love, manage, plan, remember , forget, try, decide, fail, offer(表示要), promise, start/begin…
• Miss Bamboo runs quickly so as not to be eaten by the panda
非谓语之动词不定式用法详解
动词不定式的用法二、动词不定式充当的句子成分不定式具有名词、动词、形容词和副词的特性，在句中可以作主语、宾语、表语、定语、状语和宾语补足语。
（一）、作主语：1、不定式作主语多表示具体的、一次性的动作；动名词作主语多表示经常性的、习惯性的动作。
如：To swim today is a good idea Eating too much is bad for your health.2、不定式作主语时，常可以用it 作形式主语，而将真正的不定式主语后置。
但要熟记以下使用动名词作主语的句型：常用动名词作主语的句型有：It is/was +There is/was +更糟糕的）注意：There is no need for sb to do sth.2. 一般情况下，不定式作主语，谓语动词一般用单数形式。
如：To see is to believe.3. 当主语为不定式时，表语也用不定式来表示一致性。
如：To see is to believe.（二）、作宾语1、不定式作宾语通常表示具体的、一次性的动作。
如：Tom likes playing football, but he likes to play basketball today.但需要牢记以下的动词只使用v-ing 为宾语：avoid, miss, delay / postpone, suggest / advise, finish, practice, enjoy/appreciate, imagine, resist, admit, deny, envy, escape / envy, risk, pardon / excuse, keep / keep on, stand, mind;有些动词后面只能接不定式作宾语,如：decide/determine, learn, want, expect/hope/wish, manage, refuse, care, pretend, offer, promise, choose, plan, agree, ask/beg, help, wait, happen, afford, fail, threaten;有些动词短语后面也只能接动名词作宾语,如：lead to, get down to, look forward to, pay attention to, stick to，be addicted to, adjust/adapt to, devote to，object to，get to/be used to（习惯于），prefer…to…, can't stand（忍不住），give up，insist on，keep（on），put off，be worth，be/keep busy，have difficulty/trouble/problem（in），feel/look/seem like，set about，depend on，prevent sb. from，succeed in, thank you for, apologize for；有些动词后面既可以接不定式作宾语，又可以接动名词作宾语，如：continue，begin，start，prefer，like，love，hate，forget，go on，mean，regret，remember，stop，try，need, require, want 等。
动词不定式用法详解
动词不定式（The Infinitive ）一、动词不定式的形式及意义构成时态语态复合结构否定式主动被动一般式to do to be done for sb.to do sth.of sb.to do sth.在“to”前加not 或never完成式to have done to have been done 进行式to be doing /不定式虽然没有人称和数的变化，但所表达的动作仍有时间先后顺序。
1、不定式的一般式，表示的动作通常与谓语动词表示的动作同时发生或在其后发生。
We are very glad to meet you again.再次见到你，我们非常高兴。
（同时发生）I hope to see you next week .我希望下周能见到你。
[不等式动作发生在谓语之后]I am ready to shave .我要刮脸了。
（自己挂自己的脸）I am ready to be shaved .我准备好刮脸了。
（由别人给自己刮脸）2、不定式的进行式，表示的动作正在进行，与谓语动词表示的动作同时发生。
They are to be waiting for us at the station.他们在车站等我们。
（作表语）He pretended to be reading attentively when I came in.我进去时他假装在专心读书。
（作宾语）3、不定式的完成式，表示的动作发生在谓语表示的动作之前。
He pretended not to have seen me .他假装没有看见我。
He is the first student in the school to have got the prize .在该校，它是第一个获得该奖的学生。
There is no need to have worried about it like that.不需要那样担忧。
The room seems to have been tidied up already .这个房子似乎好像已经整理过了。
详解动词不定式的五种
详解动词不定式的五种“式”不定式根据其发生的时间不同以及所处的状语的不同，可以有一般式、完成式、进行式、完成进行式，同时根据它与逻辑主语的关系的不同，可以有主动式和被动式。
如下表：一、不定式一般式的用法1. 表示未发生的动作即表示发生在谓语动作之后的动作。
如：I expect him to arrive tomorr ow. 我预计他明天到达。
I hope to catchan earlytrain.我希望赶上早班火车。
The doctor advise d me to take a comple te rest. 医生建议我完全休息。
2. 表示同时发生的动作即表示与谓语动作同时发生或略先于谓语动作的动作。
如：Who heardhim say that? 是谁听到他这样说的？(say与he ard几乎同时发生) I‟msorryto hear that. 听到这事我很难过。
(to hear 略先于amsorry)3. 表示一般情况即看不出动作的先后关系，而是表示一种情况或现象。
如：Washin g the car seemsto be your main hobby.擦洗汽车似乎是你的主要爱好。
None of her many lovers seemed to want to marryher. 在她的许多情人中似乎没有一个愿意娶她的。
二、不定式进行式的用法1. 表示同时进行即表示与谓语动作同时发生且正在进行的动作。
如：He seemsto be follow ing us. 他似乎在跟着我们。
He preten ded to be lookin g for a book. 他假装在找书。
I happen ed to be lookin g out of the window when they arrive d. 他们到达时我碰巧正向窗外望去。
动词不定式做后置定语的五种情况
动词不定式做后置定语的五种情况一、动词不定式在句子中的作用动词不定式是动词的一种非谓语形式，具有名词和动词的特点。
它通常由“to + 动词原形”构成，可以在句子中担任多种不同的句子成分，如主语、宾语、表语、定语等。
本文将重点讨论动词不定式在句子中作为后置定语的情况。
二、动词不定式作为后置定语的定义及作用动词不定式作为后置定语，通常位于其修饰的名词或代词之后，用于对名词或代词进行补充或限定。
它可以对名词或代词进行各种不同的补充说明，常见的有表示目的、原因、结果、用途等。
三、动词不定式作为后置定语的五种情况1. 表示目的动词不定式作为后置定语常常用来表示某个行为或状态的目的。
例如：- She has a lot of work to do.（她有很多工作要做。
）- He bought some flowers to give to his girlfriend.（他买了些花给他女朋友。
）2. 表示原因动词不定式还可以用来表示某个行为或状态的原因。
例如：- I have some documents to sign.（我有一些文件要签字。
）- They have a lot of homework to finish.（他们有很多作业要完成。
）3. 表示结果动词不定式还可以表示某个行为或状态的结果。
例如：- He is too tired to walk.（他太累了，无法走路。
）- The book is too heavy for me to carry.（这本书太重了，我搬不动。
）4. 表示用途动词不定式还可以表示某个事物的用途。
例如：- I need a pen to write with.（我需要一支笔来写字。
）- This tool is used to cut wood.（这个工具用来切木头。
）5. 表示限制或条件动词不定式还可以用来限制或表示条件。
例如：- I have only a few minutes to spare.（我只有几分钟的空闲时间。
详解动词不定式的五种
详解动词不定式的五种“式”不定式根据其发生的时间不同以及所处的状语的不同，可以有一般式、完成式、进行式、完成进行式，同时根据它与逻辑主语的关系的不同，可以有主动式和被动式。
如下表：一、不定式一般式的用法1. 表示未发生的动作即表示发生在谓语动作之后的动作。
如：I expect him to arrive tomorrow. 我预计他明天到达。
I hope to catch an early train. 我希望赶上早班火车。
The doctor advised me to take a complete rest. 医生建议我完全休息。
2. 表示同时发生的动作即表示与谓语动作同时发生或略先于谓语动作的动作。
如：Who heard him say that? 是谁听到他这样说的？(say与heard几乎同时发生)I’m sorry to hear that. 听到这事我很难过。
(to hear 略先于am sorry)3. 表示一般情况即看不出动作的先后关系，而是表示一种情况或现象。
如：Washing the car seems to be your main hobby. 擦洗汽车似乎是你的主要爱好。
None of her many lovers seemed to want to marry her. 在她的许多情人中似乎没有一个愿意娶她的。
二、不定式进行式的用法1. 表示同时进行即表示与谓语动作同时发生且正在进行的动作。
如：He seems to be following us. 他似乎在跟着我们。
He pretended to be looking for a book. 他假装在找书。
I happened to be looking out of the window when they arrived. 他们到达时我碰巧正向窗外望去。
2. 表示将来正如可用进行时态表示将来意义一样，不定式的进行式有时也可表示将来。
动词不定式的用法种种
- 90-校园英语 / 基础教育研究上下文来推测句子的意思，当推测不出时要直接跳过，接着阅读下面的段落，掌握好文章的主旨。
2.标题。
一些短文是带有标题的，它能在一定程度上展示出文章的主要内容，因此，可以先多读几遍标题并尽量去理解，然后带着从标题中获得的内容主旨信息去读文章。
3.速读或精读。
在进行阅读之前，我更建议学生先阅读问题，了解题中所问问题的细致程度，这也就是判断文章类型、确定文章阅读方式的过程。
比如：主旨题和推理题，学生只需略读文章、理解文章的中心大意以及对情节发展和简单的逻辑情况有大致的了解便可。
而细节题和词义句义辨析题，就需要学生找到文章所对应的内容并进行精细阅读。
学生只有针对问题情形，对这两种阅读方式的进行有效利用才能够做好阅读理解题，进而提升他们阅读理解的本领。
四、注重语言文化，扩大学生阅读视野汉语和英语的传统习惯、风俗环境等有较大的差别，使得学生在阅读一部分和习俗相关的文章时会在内容的理解上产生歧义或障碍，因此，我们教师应该注重让学生了解一些有关英语文化、风俗人情、国家地理、人文历史等方面的内容，这不但能够有助于他们更好地理解英语文章，还可以扩大他们的阅读视野，增加其对英语语言的好感。
例如：Thanksgiving Day(感恩节)经常会在一些英文文章中提及，学生如果不了解这个西方节日，那么当文中同时出现“roast turkey ”“pumpkin pie ”“Black Friday ”这些词汇时，便会对学生在理解文意方面造成一定的困难，他们需要动词不定式的用法种种江苏省无锡市第一女子中学/胥静纵观中考英语试题，动词不定式的用法是必考项目之一。
在2011年版义务教育《英语课程标准》中，对中考非谓语动词的考查范围为：动词不定式做宾语、宾语补足语、目的状语。
因为不定式的用法复杂，往往有的考生无所适从，在英语各种考试中，看着简单都会做，但是一做就容易错，是典型的失分较多的一个考点。
动词不定式用法归纳
动词不定式用法归纳动词不定式是一种非谓语动词形式，其结构为“to＋动词原形”，其中to是其符号，它没有人称和数的变化。
动词不定式在句子中可以用作主语、表语、宾语、补足语、定语、状语等。
1、作主语· To be a doctor is hard. 做医生很难。
· To learn English well is not easy. 学好英语不容易。
· To say is to believe.眼见为实。
动词不定式（短语）作主语时，为了避免句子的头重脚轻，可以用“it”作形式主语，而把真正的主语－－动词不定式（短语）放在句子的后部。
上面的句子可以改为：· It is hard to be a doctor. · It is not easy to learn English w ell. · It’s important to plant trees in spring. 如果动词不定式的动作是谁做的，可以在动词不定式前面加一个由介词for引导的短语，称为不定式的复合结构。
· It’s good for us to read English aloud in the morning. 对我们来说每天早晨大声读英语是很有益的。
· It is important for students to use English every day. 对学生来说每天使用英语是很重要的。
2、作表语在形式上，位于系动词后的就是表语。
从含义上讲，表语是回答主语“是什么”或“怎么样”的语法成分。
动词不定式（短语）作表语常用于系词be的后面。
· His work is to drive a car. 他的工作是开车。
· My job is to feed animals. 我的工作是饲养动物。
· Her ambition is to be a doctor. 她的理想是当医生。
英语中不定式（todo）的6种成分和2种独立用法
英语中不定式（todo）的6种成分和2种独立用法非谓语是英语学习的重点也是难点，很多同学对这个语法知识一直是处于比较懵的状态。
其实只要掌握非谓语所充当成分的用法就可以运用自如了。
非谓语，顾名思义就是不做谓语的动词的变化形式，即to do ，doing，done。
除了谓语，句子成分中还有主语、宾语、表语、宾语补足语、定语和状语。
下面看看不定式(to do)充当这6种成分的用法：一、不定式作主语1.To see is to believe. （这种情况不常用）2. It is important to learn English well.It 是形式主语，真正的主语是 to learn English well. 这种用法是常用的而且是考点！考点！考点！二、不定式作表语:常说明主语的内容、性质和特征或表动作将要发生。
1. My job is to keep the children safe.2.My task is to type the article.三、不定式做宾语1.He prefers to eat white bread and rice.2.He wants to play football.3.动词feel, find, make, think等后面，可以用it作形式宾语代替真正的宾语——动词不定式，句子结构是...feel / find / make / ... it+adj. / n.+to do...。
如：I find it difficult to remember everything.常接动词不定式作宾语的动词有：（需要记住）agree, afford, appear, ask, attempt；care, choose, claim；dare,decide,demand,deserve,determine；expect, fail, get, guarantee；hate, hesitate, hope, hurry；intend, learn, manage, offer,plan, prepare, pretend, promise；refuse, seem, tend, threaten；want, wish 等四、不定式做宾语补足语1.I'd invite her to have dinner at my house.2 . We should allow the children to choose their own clothes.Note 1: 带to的动词不定式作宾语补足语的动词主要有：要求允许提议(ask, allow, advise)，期望邀请鼓励(expect, invite, encourage)，教导告诉想要(teach, tell, want)，等待希望愿意(wait for, wish, would like / love)。
动词不定式详解
非谓语动词之动词不定式(一)动词不定式的一般形式1.不定式的时态：分为一般体（to do），进行体(to be doing)，完成体（to have done），完成进行体（to have been doing）。
2.不定式的否定：不定式的否定形式通常是在不定式之前加not、never等否定词。
3.不定式的被动：通常是由to be done和to have been done构成。
(二)不带to的动词不定式1.在情态动词之后：例如must、can、should、need、dare(当need、dare作为主动词时，后面跟带to的不定式)。
特别地：ought to2.在半助动词之后：类似于be sure to、have got to、had better、happen to等。
3.在情态成语之后：a)would rather/would sooner/would just as soon(宁愿、宁可)；后跟…than/as…的句子时，译为宁愿…也不愿…，从句中也用不带to的动词不定式。
b)may/might (just) as well；译为不妨，还是…为好c)can’t but/can’t help but；译为必须，不得不d)rather than/sooner than（宁可…也不…），其置于句首时，后跟不带to的动词不定式；放在句中其他位置时，to可加可不加。
4.在“主动词+主动词”固定搭配的第一主动词之后：第二主动词就是不带to的动词不定式，这类搭配常有：make believe(假装)；make do with/on（依靠...维持；凑合）；let drop/fall(有意无意说出)；hear tell of(据说，听说)；let slip(无意中泄露，错过)5.在let、make、have等“使役动词+宾语”结构之后：宾语补足语用不加to的动词不定式。
当使役变为被动态时，需要加上带to的动词不定式。
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详解动词不定式的五种“式”不定式根据其发生的时间不同以及所处的状语的不同，可以有一般式、完成式、进行式、完成进行式，同时根据它与逻辑主语的关系的不同，可以有主动式和被动式。
如下表：一、不定式一般式的用法1. 表示未发生的动作即表示发生在谓语动作之后的动作。
如：I expect him to arrive tomorrow. 我预计他明天到达。
I hope to catch an early train. 我希望赶上早班火车。
The doctor advised me to take a complete rest. 医生建议我完全休息。
2. 表示同时发生的动作即表示与谓语动作同时发生或略先于谓语动作的动作。
如：Who heard him say that? 是谁听到他这样说的？(say与heard几乎同时发生) I’m sorry to hear that. 听到这事我很难过。
(to hear 略先于am sorry)3. 表示一般情况即看不出动作的先后关系，而是表示一种情况或现象。
如：Washing the car seems to be your main hobby. 擦洗汽车似乎是你的主要爱好。
None of her many lovers seemed to want to marry her. 在她的许多情人中似乎没有一个愿意娶她的。
二、不定式进行式的用法1. 表示同时进行即表示与谓语动作同时发生且正在进行的动作。
如：He seems to be following us. 他似乎在跟着我们。
He pretended to be looking for a book. 他假装在找书。
I happened to be looking out of the window when they arrived. 他们到达时我碰巧正向窗外望去。
2. 表示将来正如可用进行时态表示将来意义一样，不定式的进行式有时也可表示将来。
如：You are lucky to be going by air. 你挺幸运的，能乘飞机走。
He was happy to be coming home. 就要回家了他感到高兴。
I happened to be going that way. 我恰好也是到那里去。
I promised to be waiting at the door when he came out. 我答应在门口一直等到他出来。
3. 表示一般情况即看不出动作的先后关系，而是表示一种情况或现象。
如：I noticed that he seemed to be smoking a lot. 我发现他似乎烟瘾很大。
Just to be doing something was a help. 做点事是有益处的。
You are too young to be meeting young men. 你太小，不能交男朋友。
三、不定式完成式的用法1. 表示比谓语动作更早的动作即不定式所表示的动作发生在谓语动作之前。
如：I hate to have quarreled with her. 我后悔和她吵架了。
They are said to have left London. 据说他们已经离开伦敦。
I happened to have driven that kind of car before. 碰巧我过去曾开过那种汽车。
I’m sorry to have given you so much trouble. 对不起给了你这么多麻烦。
2. 表示比某特定时间更早的动作即表示在某个特定的时间之前已完成的动作。
如：I hope to have finished the work by now. 我希望现在以前已完成这项工作。
By 2020, he hopes to have opened a branch overseas. 到2020年，他希望能在海外开一分店。
3. 表示假想的更早的动作尤其是表示过去本来打算要做某事，但实际上没有做成的动作。
如：We were to have been married last year. 我们本来打算去年结婚的。
I wanted to have come to see you, but I was really too busy. 我本想来看你的，但我的确太忙了。
不定式的完成式有时还有明显的感情色彩，如表示遗憾、后悔或责备。
如：There is no need to have bought a new pair of shoes for me. 没有必要给我买一双新鞋。
四、不定式完成进行式的用法不定式完成进行式主要表示在谓语动作之前一直在进行的动作。
如：He pretended to have been studying. 他假装一直在学习的样子。
He appears to have been waiting a long time. 看来他已经等了很久了。
He seems to have been spying for both sides 他似乎一直在为两方面搞秘密情报。
He is believed to have been waiting for a message. 据信他当时一直在等待消息。
He looked too young to have been publishing for five years. 他看上去很年轻，不像是已经干了5年出版的人。
I’d like to have been sitting there when she walked in. 我真希望当她走进来的时候我正坐在那里。
五、不定式被动式的用法1. 基本用法不定式到底用主动形式还是被动形式，往往取决于句子的意思，即意思上为主动就用主动形式，意思上为被动就用被动形式。
如：Not a sound was to be heard. 听不到一点声音。
I had to shout to be heard. 我必须叫喊对方才能听得见。
There remains one matter still to be discussed. 有一个问题尚待讨论。
It remains to be seen whether it will do us harm or good. 它对我们是利是害，还得看看再说。
2. 主动表被动一般说来，表示主动意义，不定式用主动式；表示被动意义，不定式用被动式。
但是，有个别时候，虽然意义上是被动的，但不定式却要用主动式。
如：The house is to let. 此屋出租。
The box was too heavy to lift. 箱子太重，拿不起来。
The question is difficult to answer. 这问题很难回答。
不定式的被动式的理解与用法1. 概念理解英语被动语态的基本结构是“be+过去分词”，由此我们可以推出不定式被动式的构成即为“to be+过去分词”，如to be sold, to be studied, to be seen, to be gi ven等等。
我们在学习英语语态时知道，只有及物动词才有被动语态，同样地，对于不定式来说，也只有及物动词的不定式才有被动式。
如果是不及物动词的不定式要用于被动式，要注意在其后加上合适的介词。
如：他不喜欢自己的想法受到嘲笑。
误：He did not like his idea to be laughed.正：He did not like his idea to be laughed at.2. 用法说明不定式到底用主动形式还是被动形式，往往取决于句子的意思，即意思上为主动就用主动形式，意思上为被动就用被动形式。
如：I wish to be excused. 我请求原谅。
“请求原谅”其实就是指“请求被原谅”，所以不定式要用被动式。
I had to shout to be heard. 我必须叫喊对方才能听得见。
“大声叫”的目的是什么？就是为了被别人听见，所以不定式要用被动式。
Rules were made to be broken. 定了规则就准备有人违反。
.根据常识可知，“规则”与“违反”之间是被动关系，所以不定式用被动式。
He was the last person to be asked to speak. 他是最后一个应邀请发言的人。
“应邀发言”实际意思是“被邀请发言”，所以不定式用被动式。
3. 主动表被动一般说来，表示主动意义，不定式用主动式；表示被动意义，不定式用被动式。
但是，有个别时候，虽然意义上是被动的，但不定式却要用主动式。
如：The house is to let. 此屋出租。
在英语中，to let, to blame这两个不定式在用作表语时，习惯上是用主动形式表示被动意义。
The box was too heavy to lift. 箱子太重，拿不起来。
在too…to…句式中，若句子主语与其后的不定式具有被动关系，不定式习惯上用主动形式表不被动意义。
The question is difficult to answer. 这问题很难回答。
从意义上说，“问题”与“回答”之间的关系为被动关系，因为“问题”自己不能回答，它只被人们来回答，但句中的不定式to answer却用了被动式，这主要与d ifficult这一形容词的习惯搭配有关——当be difficult to句式的主语与其后不定式具有被动关系时，不定式总是用主动形式来表示被动意义。
注意difficult的反义词easy也有类似用法特点。
如：English is easy to learn. 英语易学。
“英语”与“学”之间显然为被动关系，但不定式to learn习惯上只用主动形式，不用被动形式。
不定式的完成式的理解与用法一、概念理解正如前面我们可根据进行时态推出不定式的进行式一样，我们也可以根据完成时态推出不定式的完成式。
英语现在完成时的基本结构是“have+过去分词”，如果我们在该结构前加上不定式符号to，也就得到了“to have+过去分词”这样的结构，从而也就得到了不定式完成式的标准形式，如to have come, to have gone, to have left, to have found等等。
二、用法说明不定式的完成式主要表示已经完成的动作——既可能是表示先于谓语动作已经完成，也可能是先于某个特定时间已经完成。
如：He seems to have been hurt. 他似乎受伤了。
It’s a mistake to have come here. 来到这里是一个错误。