2014教师研修任务单
教师个人研修计划单
教师个人研修计划单一、研修目标确立清晰的研修目标是制定个人研修计划的第一步。
目标应具体、可衡量，并与教师的专业发展需求相结合。
例如，提高课堂教学互动性、掌握新的教育技术工具、增强学科专业知识等。
二、研修内容根据研修目标，选择合适的研修内容是关键。
研修内容应包括但不限于以下几个方面：1. 教育教学理论的学习与研究，如学习新的教学法、教育心理学等。
2. 学科专业知识的深化与拓展，如参加学术讲座、阅读最新的学科研究论文等。
3. 教学技能的提升，如多媒体教学工具的使用、课堂管理技巧的改进等。
4. 教育政策与法规的学习，确保教学活动符合当前的教育法规要求。
三、研修方式选择适合自己的研修方式对于提高研修效率至关重要。
研修方式可以包括：1. 自主学习，通过网络课程、阅读书籍等方式自我提升。
2. 参加培训班或研讨会，与同行交流经验。
3. 校内外的教学观摩与实践，通过实际的教学活动来检验学习成果。
4. 参与教育科研项目，通过科研活动深入探索教育教学问题。
四、时间安排合理的时间安排是保证研修计划得以顺利实施的基础。
教师应根据个人的工作和生活情况，合理规划每周的研修时间，并设定阶段性的目标完成时间点。
五、资源准备研修过程中可能需要的资源包括专业书籍、网络课程、教育软件等。
教师应提前准备这些资源，确保研修活动能够顺利进行。
六、评估与反馈研修效果的评估与反馈是整个计划的重要组成部分。
教师可以通过学生的反馈、同行的评价、自我反思等方式来评估研修成果，并根据评估结果调整后续的研修计划。
七、持续改进教师的个人研修是一个持续的过程，需要不断地根据教育教学的发展和个人成长的需求进行调整和完善。
研修任务单
问题
陈述本人想需要借助技术解决的教学困难与问题以及本人在技术学习与应用设计中的困惑和困难。
针对本次研修的主题，再结合我区在现代信息技术的应用现状和自己在教学中的亲身实践，在我的课堂教学中主要存在以下的问题和困惑需要解决：
1、对于为课程与课堂教学的结合点把握的不到位。
2、微课程的录制过程中器材不够专业，总是存在晃动的现象。
答：新学期可能任教二年级，在新课本中有个单元与环保有关的单元，需要大量的课外知识的补充，因此在本单元我会设计相关的学习包并能够制作相关的微课程让学生提前学习，更好地为课堂教学服务。
备注
在信息技术学习与应用方面其它想与专家和同伴交流的想法（有则填、没有可不填）。
自己对新事物的接受能力较差，希望专家能更全面详细的介绍相关的知识，让我更好地接受。谢谢！
3、微课程录制好以后如何让学生更好的应用以及学生应用效果的监控把握不好。
4、通过学习，我想引导学生学习制作微课，如何给学生培训。
研修
选择
本人对研修内容的选学和所需要的专业支持。
1、技术方面的支持：如器材的选择场地灯光的配合等，
2、理念方面的支持：如如何让微课更好地服务于课堂教学以及如何引导学生更好地应用微课自学。
1.pxj52教育变革中的技术力量
2.pxj55微课程及教学应用
3.pxj56电子书包与教学应用Байду номын сангаас
4.pxj101 PPT设计入门 [2003]
5.pxj102 Word应用基础 [2003]
6.pxj103 Excel应用入门[2003]
应用
打算
新学期本人的作业设计应用于新学期教学的打算和安排（大致在哪个教学周次、用于哪个教学单元与哪种类型的教学）。
2014年小学全员远程研修技术应用任务单于福英
评价环节：活动一：说说今天的天气，师生进行评价，运用PPT展示小组星级评价榜；活动二：探究获知天气的方法，运用师生观察的方法，用Word制作的测试题和采用星级评价记录学生的表现情况，通过实物投影或PPT进行展示。
备注
认真学习，提高信息技术在教学中的应用水平，在同学科的赛课中学习同伴们应用信息技术的技巧，感受信息技术给我们的课堂带来的变化，并与专家与同仁交流经验。
2014年小学全员远程研修技术应用任务单
研修主题：用技术改变教学（50学时）填报人：于福英
应用
任务
按照“为用而学、为用选学、承前启后，走向实践应用和校本研究”的新特点新要求，针对小学科学课堂教学进行研修，并熟练掌握PPT/Word/Excel的操作使用方法，提高使用信息化教学的能力，让信息技术服务于科学课堂的教学，让教学内容更直观，使学生更容易更快捷更接受新知识，让自己的课堂更加精彩、充满活力，做学生喜欢的课堂。
针对
问题
1.如何利用信息技术激发学生的学习兴趣。
2.如何制作多媒体课件实现信息技术与课堂教学的融合，突破课堂教学的重点、难点。
3.学会利用Excel统计数据进行教学分析。
研修
选择
本次远程研修我选择了的研修内容是：
热点篇：
1.pxj55微课程及教学应用
2.pxj56电子书包与教学应用
技术篇：
1.pxj101教学PPT设计入门[2003]Байду номын сангаас
2014研修任务单·
应用
打算
尽可能的在下学期的教学中，在课堂里把PPT的教学与学生的想象结合在一起。
备注
多媒体教学给我们带来了便利，但在调动学生积极性的同时，还是应该立足语文课堂本身的特点。如果有资源共享平台，会更好的提高教学效率。
应用
任务
我向通过本次远程研修，在课堂技术应用中，熟练运用PPT教学，在平时的工作中运用WORD提高教学工作效率，特别是白板教学的应用，能提高学生兴趣和课堂效率。通过研修学习技术，学习信息技术的基础技能和基本工具的使用。如微课及教学应用，电子书包与教学应用，以及ppt、excel入门，word基础应用等课程。并将所学运用到品德与社会的教学实践中，改变学生传统的枯燥背诵的学习模式，通过图形、图片、动画等形式和丰富多彩的活动让学生快乐中学习。
针对
问题
1.白板教学的熟练应用。
2.使用信息技术如何让新教材内容更加适应学生的实际情况，PPT制作中存在的问题。
3、怎样灵活地运用信息技术，让其更好的应用于课堂
研修
选择
Excel应用入门[2003]
电子书包与教学应用
教学PPT设计入3]
屏幕录屏软件Camtasia
教师个人研修任务单
教师个人研修任务单教师个人研修任务单模板（通用20篇）研修是以某专业硕士研究生主要课程为教学内容，对具有大学本科毕业或相当学力程度的在职人员进行较系统的基础理论、专业知识与能力培训的一种教育形式。
以下是小编为大家收集的教师个人研修任务单，仅供参考，希望能够帮助到大家。
教师个人研修任务单篇1校本研修是一个学校的的活力和发展前景所在。
通过校本研修，可以随时解决在新课程改革过程中出现的教育教学问题，不断提升教师的理论水平和教育实践能力，促进学校的教育教学质量的提高。
本学期，我校将根据上级部门的校本研修工作计划，努力推进本校的校本研修，展现我校的教研特色。
一、指导思想根据县教育教研部门和乡中心校的工作部署，结合我校的实际情况，本学期将继续以新课程改革为指导，着眼于教育教学实践中出现的问题，通过校本研修，提高校本培训的实效性，聚焦课堂，改进教学行为，提高教师的专业素质和教学质量，努力打造出具有我校特色的校本研修模式。
二、校本研修目标：1、推进新课程改革，全面提高教育教学质量，建设有自身特色的学校。
2、完善校本研修制度、拓展校本研修途径、建立校本研修机制。
3、结合教育教学实践中的具体问题，通过实践、研讨等活动方式，提高研修的质量，促进教学发展。
4、建立一支师德高尚，素质良好、能适应现代化教育要求的反思型、科研型、学习型的教师队伍。
三、校本研修原则1、全员参与的原则要求每位在岗教师都上级教育主管部门和学校规定的研修活动，教师还应根据自身的.教育教学实践，不断反思、改进。
2、教研研讨和教育教学实践相结合的原则从当前学校教育教学中的热点、难点问题及个人在教育教学中所面对的困惑出发，以实践——研讨——实践的方式进行1教育教学探究，全面推进新课程改革在我校的实施。
四、校本研修制度及措施(一)研修人员本学期继续在学校领导和教导处的指导下，以教研组为基础，以教师个人的教育教学实践作为教研的主要形式，通过教研活动，进一步完善校本研修。
2014年远程研修《任务单》模版
2014/07/28
2014年小学全员远程研修
技术应用任务单
研修主题：用技术改变教学（50学时）填报人：
应用
任务
描述本人参与研修后具体的技术应用指向及期望结果。带着本人教学的技术应用需求，自定技术应用任务。
针对
问题
陈述本人想需要借助技术解决的教学困难与问题以及本人在技术学习与应用设计中的困惑和困难。
各位老师：大家好！
欢迎参加“2014：技术改变教学”远程研修。请各位老师进入研修前认真学习《选课指南》，思考本人“用技术改变教学”的所学和所用，填报《技术应用任务单》，做好个人研修任务规划，依据自定的技术应用任务选课，并始终围绕《技术应用任务单》的规划，圆满完成今年的研修任务。
《技术应用任务单》在研修第一天提交、分享。
研修
选择
本人对研修内容的选学和所需要的专业支持。
应用
打算
新学期本人的作业设计应用于新学期教学的打算和安排（大致在哪个教学周次、用于哪个教学单元与哪种类型的教学）。
备注
在信息技术学习与应用方面其它想与专家和同伴交流的想法（有则填、没有可不填ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。
2014 年小学全员远程研修任务单《让课堂活起来》 研修主题：用技术
20来》 研修主题：用技术改变教学（50 学时） 填报人：张红娟
运用生动、直观的多媒体技术辅助小学语文教学，必然会 应用 任务 促使课堂教学发生翻天覆地的变化，让课堂活起来。这非常符 合小学生的认知特点，可以更好的激发学生积极性，让学生主 动参与获取知识，帮助每一个学生都得到充分地发展，从而更 好地提高教与学的效率。 小学生的认知特点是对于抽象的语言文字， 他们会感觉枯 燥无味，学习兴趣不浓，效果不好。如果运用多媒体技术辅助 小学的语文教学， 必然会促使课堂教学生动、 直观、 感染力强， 让课堂活起来，可以激发学生积极性，让学生主动参与获取知 针对 识，帮助每一个学生都得到充分地发展，真正的提高教与学的 问题 效率。主要从下面三点努力： 1、在技术上，能解决 ppt 教学课件制作中出现的问题，解决 视频插入、剪辑、播放等问题。 2、熟练编辑、运用 word 文档。 3、优化教学环节，将课件优势运用到教学实践中去。 1.理念篇 （1） pxj52 教育变革中的技术力量 2.热点篇 研修 选择 （2） pxj55 微课程及教学应用 3.方法篇 （1） pxj77 信息技术支持的教学环节优化 （1） pxj54 MOOCs 与个性化学习
4.技术篇 （1） pxj77信息技术支持的教学环节优化 （2）pxj101 教学 PPT 设计入门[2003] （3）pxj98 教学 PPT 设计入门[2010] （4）pxj102 Word 应用基础[2003] 灵活运用多媒体技术辅助小学的语文教学，让课堂活起 来。在教学中摒弃那种单一枯燥的传统的我讲你听的模式，将 应用 图、文、声、像并茂的多媒体技术融入课堂，使课堂活起来， 打算 为学生提供丰富多彩的认知、感知的材料，充分激发学生积极 性，让学生主动参与获取知识，帮助每一个学生都得到充分地 发展，从而更好地提高教与学的效率。 备注 打破传统教学中我讲你听的模式， 以信息技术为载体来提 高教与学的效率，改善教与学的效果。
个人研修任务单——教育工作者填写
个人研修任务单——教育工作者填写
目标
本文档的目标是协助教育工作者制定和记录个人研修任务，以提升教育工作能力和专业发展。
任务
- 分析个人学术发展需求和兴趣，制定具体的研修目标。
- 研究并选择与研修目标相关的专业书籍、期刊论文、网上资源等。
- 安排合适的时间来阅读、研究和掌握所选研修资源。
- 进行实践和应用，将研修内容和技能应用于教育实践中。
- 反思和评估所学内容，持续调整研修计划和目标，以确保专业发展。
时间安排
请根据实际情况设置合理的时间安排。
- 研究和选择研修资源：1周
- 阅读和研究所选资源：2周
- 实践和应用所学内容：2周
- 反思和评估研修成果：1周
参考资源
以下是一些常用的教育领域研修资源，你可以根据个人需求进行选择：
- 专业书籍：《教育心理学导论》、《课堂管理技巧》、《教育评价与测量学》等。
- 期刊论文：《教育研究评论》、《教学与教学发展研究》、《教育科学研究》等。
- 网上资源：教育专业网站、教育研究平台、开放式课程等。
研修成果评估
请根据个人实际情况自行制定研修成果评估方式，例如：
- 编写总结报告，记录所学内容和应用情况。
- 进行口头或书面反思，分析研修成果和改进方向。
- 汇报给主管或同事，分享所学和应用心得。
结束
完成该研修任务后，请继续反思和规划下一阶段的研修计划，以促进个人教育工作能力和专业成长。
- 任务制定人：[填写你的名字]
- 日期：[填写日期]
感谢你使用本个人研修任务单。
祝你在教育研修中取得成功！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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技术应用任务单
研修主题：用技术改变教学（50学时） 填报人：
应用
Байду номын сангаас任务
1.积极学习此次研修所选择的模块，努力提高自己关于信息技术的能力，提高学生的学习兴趣。
2.认真完成本次研修的学习任务，借助新信息技术手段，突破传统的教学方式。
针对
问题
1.如何将信息技术与课堂教学完美结合。
2.结合学科特点，激发学生的学习兴趣，让学生在全新的氛围中进行学习。
研修
选择
理念篇：pxj52教育变革中的技术力量
热点篇：1.pxj55微课程及教学应用
2.pxj56电子书包与教学应用
方法篇：pxj77信息技术支持的教学环节优化
技术篇：1.pxj77信息技术支持的教学环节优化
2.pxj102Word应用基础[2003]
3.pxj99Word应用基础[2010]
4.pxj103Excel应用入门[2003]
应用
打算
在以后的教学中恰当使用PPT,结合学科内容创设更加形象直观的教学情境，巧妙利用微课程，有效地提高教学效率。
备注
数学的学习应更多结合实际生活，应用于生活，希望将更多有效的信息技术应用到自己的课堂教学中，以便于学生更好地理解和掌握知识。