教学大比武方案
教学大比武方案
教学大比武方案教学大比武方案为了保障事情或工作顺利、圆满进行，我们需要提前开始方案制定工作，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。
那么问题来了，方案应该怎么写？下面是店铺整理的教学大比武方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教学大比武方案1为加强我校教师交互式电子白板在教学中的应用，有效整合信息技术与学科教学，鼓励广大教师进行教学创新，充分发挥新媒体、新技术在教学中的应用效能，前期我校全面开展了教师交互式电子白板操作能力和教学应用能力培训，以提高教师操作、应用能力。
根据本学期学校工作计划安排，拟在学期结束前开展我校青年教师交互式电子白板课堂教学应用竞赛活动，具体安排如下：一、组织机构：组长：杨国斌执行组长：杨建华副组长：张健吴新华翁海俊周明广成员：严秋明金中马恩泉乔兰军李玉玲向忠秋二、活动时间及形式：比赛时间：20xx年1月14-18日活动形式：随堂听课三、参赛对象：江都区实验初中初一年级40周岁以下的青年教师四、活动内容和要求：参赛教师根据自己的所教学科（以一课时内容为准），在教学设计、教学实践中以教师为主导、学生为主体，充分发挥交互式电子白板的交互式优势，促进师生、生生、人机多向互动，让教学过程充满个性化、人性化，体现民主、和谐的.教学氛围，较好的完成本节课教学任务。
要求做到操作方法正确、演示熟练流畅。
操作过程中，做到操作演示与讲解相结合，能清晰地展示技术设备的功能及使用方法，能充分体现多媒体设备在教学中的应用实效。
五、评比标准及奖励1、评比标准（1）选定一个学科一节完整课时，事先做好HTT课件。
（40分）（2）熟练打开白板软件。
（5分）（3）熟练使用书写功能，选择适当批注，擦除。
（8分）（4）熟练选择使用页面功能，如新建、删除、放大、缩小、翻页等功能。
（8分）（5）熟练掌握辅助工具，如遮屏、局部遮屏、聚光灯、数学工具、录屏、抓屏等功能。
（8分）（6）熟练通过白板控制电脑。
教学比武大赛策划书3篇
教学比武大赛策划书3篇篇一《教学比武大赛策划书》一、活动主题“展教学风采，促专业成长”二、活动目的1. 为教师提供一个展示教学技能和才华的平台，促进教师之间的交流与学习。
2. 激发教师的教学热情和创新精神，提高教学质量和水平。
3. 通过比赛，选拔出优秀的教学人才，为学校的教学工作注入新的活力。
三、参赛对象全体教师四、比赛时间[具体比赛时间]五、比赛地点[详细比赛地点]六、比赛内容及要求1. 教学设计：参赛教师根据所教课程，设计一份完整的教学方案，包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程等。
2. 课堂教学：参赛教师根据自己的教学设计，进行一堂[具体时长]的现场教学，展示自己的教学风采和教学能力。
七、比赛流程1. 报名阶段：教师在规定时间内填写报名表格，提交至教务处。
2. 初赛阶段：教务处组织评委对参赛教师的教学设计进行评审，评选出进入决赛的教师名单。
3. 决赛阶段：进入决赛的教师进行现场课堂教学比赛，评委根据教师的表现进行评分。
4. 颁奖阶段：根据比赛结果，评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖，并进行颁奖仪式。
八、评分标准1. 教学设计（30 分）教学目标明确，符合课程标准和学生实际。
教学重难点突出，教学方法得当。
教学过程设计合理，环节紧凑，过渡自然。
教学资源丰富，运用恰当。
2. 课堂教学（50 分）教学理念先进，注重学生的主体地位。
教学内容准确，重点突出，难点突破。
教学方法灵活多样，激发学生的学习兴趣。
教学语言规范、生动、富有感染力。
教学效果良好，学生参与度高，达成教学目标。
3. 教学反思（20 分）能够客观、准确地分析自己的教学过程。
能够提出有针对性的改进措施和建议。
反思内容具有一定的深度和广度。
九、奖项设置1. 一等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。
2. 二等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。
3. 三等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。
4. 优秀奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。
教学大比武方案
教学大比武方案教学大比武方案1一、活动目的：通过开学两个多月的观摩课学习，教师们收获成长了很多，为了使观摩课发挥实效，提升教师队伍整体素质，鼓励年轻教师学以致用，尽快成长，切实提高我校全体学生的学习效率，我们决定举办本次青年教师赛课活动。
二、参加对象：35岁以下青年教师（音体美计和讲完观摩课的'教师除外）三、参赛形式：赛课四、具体安排：1、报课时间：提前一周（每周三前）将赛课的课题、时间、所用班级等详细信息报给教导处邵怡。
2、赛课时间：11.27-12.21。
（11.28号排除，另外建议大家利用集体备课时间，第一节讲课，第二节评课。
）赛课地点：录播教室。
3、听课要求：同学科教师和35岁以下没课的教师参加。
评课要求：授课结束后教研组长组织本组教师进行评课，并填写评课记录表。
如有特殊情况不能听课的老师需向李海棠助理请假。
4、课后把教学设计、课件、教学反思、评课研讨记录表等相关资料交给教导处邵怡，并把本节课的教案发布到神中网络研讨平台上。
结束后将录播教室内东西摆放整齐，垃圾带走，黑板擦好，卫生收拾好。
5、授课时必须体现以下几方面：(1)课型：新授课、复习课、阅读课（语文）。
(2)使用预习单，并体现预习单的反馈。
(3)体现目标分层、任务（活动）分层、作业分层。
(4)体现教学重难点的突破。
(5)灵活运用小组合作。
(6)课前将教学设计打印出来发给评委。
注：本次活动计入考核的教学效果部分，一档教学效果加2分，二档教学效果加1分，不按学校要求进行教学的计0分。
教学大比武方案2一、指导思想为了进一步打造高效、特色、和谐的课堂，深化课堂改革、全面实施素质教育，培养教师的创新精神和实践能力；为六中教师提供发展平台和展示教育教学能力的机会；同时为学校争光，向全市宣传六中精彩的教育教学精神。
现将参赛事宜安排如下。
二、组织机构组长：xxx。
副组长：xxx。
成员：xxxxxx以及学术委员会委员。
三、竞赛安排1、时间：20xx年10月29日（周六）。
烟台教学大比武活动方案（通用18篇）
烟台教学大比武活动方案（通用18篇）烟台教学大比武篇1一、各校教师参赛（宝安区）资格年龄40岁以下，1981年6月30日及以后出生的在职在岗教师。
公办学校近三年新入职教师必须参加。
高中历史学科组10人以上大校，可以报2位教师参赛；10人以下报1位教师参赛；公办学校，含近三年新入职教师，不超过3位教师。
具体选拔办法由各校高中历史学科组组长决定。
报名截止时间：20xx年9月2日下午18时二、比赛形式（一）初赛1.参赛教师上交说课的视频，网评说课课题：任选选择性必修2或选择性必修3中的某一完整课例课标（可以统编教材某课为单位，也可以打破统编教材课例围绕主题建构）参赛教师作品：说课录像（不超过10分钟，压缩到500mb以下。
超时扣总分30分，超过500mb所造成的评审问题，责任自负）、说课。
截止时间：20xx年9月9日下午18时前，通过“深圳宝安历史教研群”报名2.说课模版要求一、说教学目标（教学目标是什么，为什么这样设计）二、说教学目标实现方案（方案做法是什么，为什么这样做？要求由浅入深的三个层次，可以是整节课，也可以是某一案例片段的三层递进）三、说教学目标实现效度评价（评价方案或方式，这样评价的原理）总体要求体现：基础性：中外通史纲要知识背景，占40%发展性：所选选择性必修模块课例（需实现的历史核心素养目标），占60%3.评价评价建议：教学目标逻辑一致性（设计、实现、评价）程度：30%教学目标基础性（中外通史纲要）体现的合理性程度：20%教学目标发展性（选择性必修）体现的合理性程度：30%教师综合素养：20%奖励：宝安区评奖，将依据宝安区高中教研部比例设计，结合决赛分授1、2、3等奖。
成绩在深圳宝安历史教研群，即本QQ群公布。
前6名进入宝安区决赛。
按照名次记分，数值由小到大，分裂第1、2、3……名（二）决赛时间：20xx年9月16日（周四下午），初拟西乡中学录播室。
现场说课，每人15-20分钟（不足15分钟，或超过15分钟，扣总分30分）。
课堂教学大比武方案
课堂教学大比武方案课堂教学大比武方案(15篇)为了确保工作或事情能有条不紊地开展，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是有很强可操作性的书面计划。
那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是店铺帮大家整理的课堂教学大比武方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
课堂教学大比武方案1为全面贯彻落实《xxx市“十万教师课堂教学大比武”活动实施方案（试行）》、《镇平县“万名教师课堂教学大比武”活动实施方案》（镇教字[20xx]48号）文件精神，紧紧盯牢课堂主阵地，进一步深化课堂教学改革，促进教师业务素质提高，全面提升教育教学质量，根据我镇实际，特制定《晁陂镇“教师课堂教学大比武”活动实施方案（试行）》。
一、指导思想以落实中小学各学科课程标准、提升学生核心素养为核心，以提高广大教师业务素质为目的，以“教师课堂教学大比武”为载体，进一步优化课堂教学，推进“六三二”和谐课堂教学法和“四步问题化学习模式”的有效实施。
引导学校领导重视课堂教学质量，广大教师积极投入课堂教学改革之中，全面关注学生学习方式的转变，促进广大教师精心设计课堂，灵活应用新教法优化课堂结构，提高课堂教学效益，促进我镇教育教学质量稳步提升。
二、工作目标通过深入开展教师“大比武、大练兵、大展示、大提升”活动，引导教师加强理论学习，研究构建高效课堂的要素，寻找解决问题的方法策略，全力打造高效课堂。
活动以“人人参与、相互切磋、取长补短、共同进步”为导向，实现教师全参与、学段全覆盖，通过以赛促教、以赛促学、以赛促研、以赛促创、以赛促优，在全镇形成“人人创优课、校校有特色”的课堂教学改革热潮，培育几所课改先进学校，选树出一批教学标兵，实现教师队伍专业水平全面提升。
三、工作原则（一）全员参与全镇所有学科、所有学段、所有教师全员参加，全面展示教师学科素养、能力素质等方面风采。
中心校和学校联动，搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的`平台。
（二）注重实效坚持平时应用与竞赛“比武”相结合，学科高手“打擂”与学科观摩相结合，“大比武”与教学标兵评选相结合，“大比武”与优质课评选相结合，深化课堂教学改革与师生“减负”相结合，赛课与校本教研、集体备课相结合，一人参赛与学科、学校、乡镇集体捆绑评价相结合，分层次、分时段稳步推进，不影响正常教育教学秩序。
教学比武活动方案6篇
教学比武活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教学大比武活动方案（精选20篇）
教学大比武活动方案（精选20篇）教学大比武活动方案（精选20篇）教学大比武活动方案篇1一、活动意义通过开展教学大比武活动，提高教师专业水平和教学能力，引导学校和教师把精力集中到改进课堂教学上，加强教师之间的交流与合作，最终实现教师综合素质的提高和教育教学质量的全面提升。
二、活动主题锤炼教学基本功，促进教师专业成长三、活动目标通过开展教学大比武活动，引导教师加强理论学习，认真研究教学问题，努力寻找解决问题的方法和策略。
活动要以“人人参与、相互切磋、取长补短、共同进步”为导向，组织全员参与，搭建教师展示自己、互相学习、共同提高的平台，促进教师刻苦钻研教学业务，努力创新教学方式，不断提高自身业务能力，达到全面提升我校教师队伍整体素质的目标。
四、活动内容1、参赛对象：我校所有任课教师都可申报参与教学比武活动。
要求学校全体40周岁（包含40周岁）教师必须参加。
2、主要形式：讲一节公开课3、评课议课：①评委：语文组评委：数学组评委：各组第一人为评委组组长。
②研讨方式：课后评课议课③评课地点：一楼授课教师在五年级办公室参与评课二三楼授课教师在六年级办公室参与评课④评分标准；（见附表1）4、活动要求：①每位科任教师选择所讲的`课题并报名（报名表见附表2）。
②上课之前，请老师们做好准备，认真研课。
③活动结束一周内上交自己的教学设计和教学反思（电子档）。
④同科教师必须参与活动，做好听课记录（见附表3）并及时作好评课。
⑤各教研组长负责各组参与活动教师的考勤记载和活动资料的发放和回收5、活动具体时间：另行通知6、全面公示：将参加“课内比教学”活动的讲课教师名单、讲课内容，听课教师名单、获奖名单在校内公示。
五、活动安排活动采取分学科讲授完整课的形式，分组织发动、校内比武、总结表彰三个阶段。
（一）组织发动阶段（20xx年3月初）组织全体教师认真学习“教师教学大比武活动方案”，统一思想，提高认识，明确目标和任务，积极投入到活动中来。
教学大比武活动方案
教学大比武活动方案教学大比武活动方案（精选22篇）为了确保事情或工作安全顺利进行，就需要我们事先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。
那么制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的教学大比武活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教学大比武活动方案篇1一、活动意义通过开展教学大比武活动，提高我校教师专业水平和教学能力，引导教师把精力集中到改进课堂教学上，加强交流与合作，实现教师综合素质的提高和教育教学质量的全面提升。
二、活动主题锤炼教学基本功，促进教师专业成长三、组织机构组长：副组长：组员：领导小组下设办公室，具体由徐静负责通知的传达，信息表的收集与摄影等工作。
四、活动目标任务通过开展教学大比武活动，引导教师要加强理论学习，认真研究教学问题，努力寻找解决问题的方法和策略。
活动要以“积极参与、相互切磋、取长补短、共同进步”为导向，组织多员参与，搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的平台，促进教师刻苦钻研教学业务，努力创新教学方式，不断提高自身业务能力。
五、活动内容：教学比武。
我校所有任课教师都可申报参与教学比武活动。
教师教学比武活动重点是进行教学基本功比武，主要形式：现场讲课。
讲课重点展示教师的基本教学素养，包括教学观念与知识功底、教学设计与教学组织实施能力，特别是教学语言、教学板书、教学仪态、教学示范和实验操作等方面。
六、活动安排活动采取分学科讲授完整课的形式，正式实施、总结表彰三个阶段。
（一）组织发动阶段（20xx年11月10日-11月13日）以教研组为单位组织全体教师认真学习《教师教学大比武活动方案》，统一思想，提高认识，明确目标和任务，积极投入到活动中来。
（二）正式实施阶段（20xx年11月15日—11月30日）1、开展语文、数学、英语、理化生、政史地五个小组的组内教学大比武。
每位教师都参加课堂比武，课堂讲授顺序一旦确定，不能变更。
2、开展“师带徒”活动。
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学校“教学大比武”活动实施方案
一、活动意义
通过开展教学大比武活动，提高我校教师专业水平和教学能力，引导教师把精力集中到改进课堂教学上，加强交流与合作，实现教师综合素质的提高和教育教学质量的全面提升。
二、活动主题
锤炼教学基本功，促进教师专业成长
三、组织机构
组长：×××
副组长：×××
组员：××××××
成员：×××
领导小组下设办公室，具体由××负责通知的传达，信息表的收集与摄影等工作。
四、活动目标任务
通过开展教学大比武活动，引导教师要加强理论学习，认真研究教学问题，努力寻找解决问题的方法和策略。
活动要以“积极参与、相互切磋、取长补短、共同进步”为导向，组织多员参与，搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的平台，促进教师刻苦钻研教学业务，努力创新教学方式，不
断提高自身业务能力。
五、活动内容：
教学比武。
我校所有任课教师都可申报参与教学比武活动。
教师教学比武活动重点是进行教学基本功比武，主要形式：现场讲课。
讲课重点展示教师的基本教学素养，包括教学观念与知识功底、教学设计与教学组织实施能力，特别是教学语言、教学板书、教学仪态、教学示范和实验操作等方面。
六、活动安排
活动采取分学科讲授完整课的形式，正式实施、总结表彰三个阶段。
（一）组织发动阶段（2020年5月6日-5月9日）以教研组为单位组织全体教师认真学习《教师教学大比武活动方案》，统一思想，提高认识，明确目标和任务，积极投入到活动中来。
（二）正式实施阶段（2020年5月11日—5月30日）
1.开展语文、数学、英语、综合四个小组的组内教学大比武。
每个教研组选拔3名教师参加课堂比武，课堂讲授顺序一旦确定，不能变更。
2.开展“师带徒”活动。
以青蓝工程为依托，通过本次教学大比武活动深入扎实的开展提高青方教师的教学技艺和课堂掌控能力。
（四）活动总结表彰阶段（2020年6月）
学校对于课堂教学评价结果优秀老师进行嘉奖，并通过经验交流或研讨会等多种形式为其他教师提供学习的平台，以达到共同成长、共同提高的目的。
个人奖：根据评委打分，确定第一名1位老师，第二名2名老师，第三名3名老师获得个人奖项。
集体奖：每个教研组3名老师的得分相加为该教研组最终总分，根据分数的高低确定优胜教研组荣获集体奖。
七、评委名单：
×××××××××××××××
××××××学校
2020年5月10日。