幼儿园小班国学课教案
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幼儿园小班国学课教案
【篇一:幼儿园小班国学课教案】
教学目标:
1、勇敢地沟通有关名称的来源,清楚自个儿名称的独特性与涵义。
2、通过解说、探讨,清楚百家姓的涵义。
3、体会我国姓氏的充实,启发孩子认知百家姓的兴致。
教学预备:
1、预先请孩子向爸爸妈妈们清楚自个儿的名称的写法、涵义与起名
字的故事。
2、写着孩子名称的海报,贴于小黑板上。
教学过程:
一、展示写着孩子名称的海报道入
1、幼儿教师:你能找着自个儿的名称在哪儿吗?
2、孩子到海报上找到自个儿的名称。并学习用“这就是我的名称,
我叫ⅹⅹⅹ”的句式表述。
3、幼儿教师:我们的名称都相同吗?
4、幼儿教师总结:我们人人均有一个名称,人人的名称均不一样,
有些名称有2个字,有些名称有三个字,另外还有一些是四个字的。
二、找寻姓的奥秘
1、幼儿教师:名称内的1、个字是啥?你们的姓是怎样来的?可不
可以改姓哩?为何?
2、幼儿教师总结:孩子是大人的小孩,因此,有些小孩是跟父亲姓,有些小孩是跟母亲姓。
3、幼儿教师:你姓啥?你明白有哪一些姓吗?
4、孩子述说,幼儿教师记录。
三、加强认知自个儿的姓氏
1、幼儿教师:你的四周有没与你同姓的人?你明白哪一些人与你的
姓一样吗?
2、幼儿教师:我们我国的地才能大啦,总共有十几亿人口,因此有
很多姓,如此多的姓在古时候就编成了本书,我们便叫它《百家姓》。
3、幼儿教师展示《百家姓》的书,并读一读百家姓的内容,让孩子
了解充实的姓氏。
四、探究名称的秘密
1、幼儿教师:我们孩子的姓是跟父亲或母亲的,不是任意起的,那
你们的名称是怎样来的,有何小奥秘吗?
2、勉励孩子述说家里的亲人给自个儿起名字的过程或意义。
3、幼儿教师总结:原本我们大人不是任意给我们起名字的,我们孩
子的名称是有一定意义的,表述了大人对我们的希望,与对我们幸
福的祝福。
五、完结教学:《我为伙伴起名字》
幼儿教师:喜爱自个儿的名称吗?你除这一个名称,另外还有其它
的名称吗?其它人会怎样叫你?你乐意为伙伴取一个既特别有美妙
的名称吗?
相对于这一知识的接受,孩子还是较易的。对自个儿的姓的认知,
及其涵义也较有兴致。一个个七嘴巴八舌的要说说。
在此一完结教学里,孩子能非常踊跃地讲出于己名称的好,发言比较热烈。
【篇二:幼儿园小班国学课教案】
师:孩子们,今天我们认识的新朋友叫想想。她在干什么?搭玩得
可开心啦。这时候,谁在喊她?(二)出示视频1,理解语句“父母呼,应勿缓。”的意思,并会用“哎”答应别人。
1、视频1。
2、师幼讨论。
教师:咦,想想答应妈妈了吗?为什么?如果你是想想,妈妈喊你,你会怎么答应。
3、游戏:我喊你答。
教师:我现在做妈妈,你们都是我的孩子,喊你名字的时候要赶快
答应?教师小结:集体喊、过度到个别喊。(真是有礼貌的孩子,
你回答的真快啊等等)教师:我们都知道爸爸妈妈喊我们名字的时
候要赶快回答“哎”,想想听到了吗?呀想想也答应得很快,我们一
起表扬一下。你们也很能干,真是妈妈的好孩子。
4、练习诵读“父母呼,应勿缓。”教师:在很久很久以前的小孩子他
们也明白这个道理,我们一起来听一听。(播放课件1,放慢速度)
教师:你们听到了什么?请个别幼儿回答。幼儿回答出一句,及时
提炼句子,还有谁来会所说听到了什么?(并出示字卡)分角色诵
读“父母呼,应勿缓”。男孩子们(唉)你来读一读。女孩子们,你
们也来读一读。
(三)播放视频2,理解语句“父母命,行勿懒。”师:爸爸妈妈喊我
们名字的时候要马上答应,那爸爸妈妈让我们做事情的时候该怎么
做呢。
我们先来看看想想是怎么做的。
1、视频2。
2、师幼讨论。
教师:妈妈喊想想干什么?她是怎么做的?妈妈喊了想想做事情的
时候,马上去做,不偷懒。想想做得真不错,我们表扬一下她吧。
你在家里爸爸妈妈喊你做了什么事情,你是怎么做的?和你的好朋
友说一说吧?幼儿讨论教师:你在家里爸爸妈妈喊你做了什么事情?你是怎么做的?谁来说一说。
情景表演:幼儿:妈妈喊我洗手,我马上就去洗手。你知道了妈妈
喊你做事情的时候马上去做,不偷懒。那我们试一试。**孩子,到妈
妈这里来,要吃饭了,把手洗洗干净吧。(要下命令式,让孩子去
做事情) 3、诵读句子教师小结:孩子们都明白了爸爸妈妈让我们做的事情,都知道马上去做,不偷懒。弟子规中有一句好听的话也是
说得这件事情。我们一起听一听。(播放课件2放慢速度)教师:
你们听到了什么?(出示相应字卡)一起读一读。分角色读 4、幼儿体验。
教师:爸爸妈妈喊你做事情的时候你能马上去做不偷懒,那老师喊
你们做事情,你们愿意吗?孩子们(哎)请你们把这句好听的话告
诉客人老师吧。(播放课件2)(四)诵读,进一步巩固认识。
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幼儿园小班国学经典教案
教学目的
1、培养学生热爱自己的国家、自己的民族,初步了解民族的特征以
及生活习俗等。
2、培养学生的礼貌习惯和训练学生的表达能力
教学内容
1)向学生介绍我们的国家是中国,我们是中国人。中国人的外貌特征——黄皮肤、黑眼睛、黑头发。也可请学生自己来回答外国人的体
貌特征,以便区别。