初中学生自主管理委员会实施方案
2024年中学学生自主管理实施方案
2024年中学学生自主管理实施方案1. 引言自主管理是培养学生自我掌控、自我管理和自我发展能力的重要途径，帮助学生建立自信、自立、自律的品质。
在2024年，我们将推行中学学生自主管理实施方案，致力于培养学生的自主管理能力，以适应和面对日益复杂多变的社会环境。
2. 目标- 培养学生的自我认知能力，使学生能够准确了解自己的兴趣、优势和劣势，并能根据个人的特点进行学习计划的制定和调整。
- 培养学生的自我管理能力，使学生能够有效管理自己的时间、任务和情绪，并制定合理的目标和计划。
- 培养学生的自我评价能力，使学生能够客观评价自己的学习成绩和进步，并能提出改进的方法和措施。
- 培养学生的自我约束能力，使学生能够遵守学校的规章制度，自觉遵守社会道德规范，并树立正确的价值观和行为规范。
3. 实施步骤3.1 建立学生自主管理的组织机构为了有效推动学生自主管理的实施，我们将建立学生自主管理委员会，由学生代表组成，负责制定学生自主管理的具体措施，监督和评估实施效果，并与学校管理部门保持密切的沟通和合作。
3.2 制定学生自主管理的指导方针学校将制定学生自主管理的指导方针，明确学生的权利和责任，规定学生的基本行为规范和纪律要求，以及学生参与管理的具体方式和程序。
3.3 提供学生自主管理的培训和指导学校将为学生提供相关的培训和指导，包括自我认知、时间管理、任务管理、情绪管理、目标制定和计划制定等方面的培训，帮助学生建立自主管理的意识和能力。
3.4 实施学生自主管理的激励机制学校将建立学生自主管理的激励机制，鼓励学生积极参与管理活动，对表现优秀的学生给予表彰和奖励，提高学生参与管理的积极性和主动性。
3.5 开展学生自主管理的实践活动学校将组织学生参与各种类型的实践活动，如社区服务、环保实践、研究性学习等，通过实践活动培养学生自主管理的能力，并将实践活动的经验和成果与学生自主管理的实施相结合。
3.6 建立学生自主管理的评价和反馈机制学校将建立学生自主管理的评价和反馈机制，对学生的自主管理能力进行定期评估和反馈，帮助学生了解自己的优势和不足，并提出改进的建议和措施。
中学学生自主管理实施方案
中学学生自主管理实施方案Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】北洛初中学生自主化管理制度为了加大学生自主化管理力度，发动学生管理学生，加强学生自我教育。
经学校研究决定，制定以下制度和规范加大学生自主化管理。
一、学生自主管理委员会学生自主管理委员会由26人组成。
主席1人，副主席2人，下设纪律部13人，卫生部10人。
负责全校的学生管理。
学生自主管理委员会主要检查教室及清洁区卫生、课间操、放学路队及宿舍中午、晚上纪律。
检查时要拿笔和本子，随时做好详细记录。
由政教处负责将检查记录每天进行一次汇总，每周于星期五第五节上课之前将汇总结果交政教处审核，审核后交政教处进行算分汇总。
学生自主管理委员会由政教处负责培训，组织检查。
二、值周员学校每周的值周员分别由三个年级各一名老师组成。
值周员主要检查考核学生的主动捡拾、主动问好、自主学习、师生出勤及老师课前蹲班看守学生行为。
值周员对以上五项内容的检查记录每周不能少于一页，并保证各项内容都有记录。
主动问好采取统一的抽查方式，利用课间每次抽查一个年级，每次抽查班级最高分不得高于分，原则上坚持一人得分，两人得分，三人及三人以上都得分。
对主动捡拾垃圾学生每人次加分，对自主学习有问题的学生或班级每次扣分。
对迟到学生每人次扣分。
对三提前到校在教室走动或站立长达2分钟以上的老师视为看守学生行为，每次扣除班级分。
周五下午三名值周员依据检查记录进行准确算分汇总。
三、四、考核汇总值周员负责三块算分汇总，年纪志愿者协会的检查记录原则上都按每次记录分加减分（年级主任可根据需要做适当调整）。
各年级值周老师依据协会检查记录组织学生进行汇总算分并排出六个名次，第一得分，第二得分，依次类推第六得分。
对自主管理委员会记录（总分为50分）和值周员记录（总分为40分）算分时必须依据原始记录准确核实。
汇总不再要求排出16各名次，但必须客观公正。
汇总结束后值周员将算分结果与各项原始记录一并上交政教处。
2023年中学学生自主管理实施方案
2023年中学学生自主管理实施方案一、背景介绍当前，社会发展变革加快，中学教育面临着新的机遇和挑战。
为了更好地适应时代的发展要求，提高学生的综合素质和自主管理能力，我们拟定了以下自主管理实施方案。
二、目标设定1. 培养学生自主管理的意识和能力，发展学生的自主思考和决策能力。
2. 培养学生的自律意识和规则意识，提高学生的自我约束和规范行为。
3. 增强学生的自我管理能力和问题解决能力，培养学生的独立思考和独立学习能力。
4. 促进学生的自我成长和全面发展，培养学生的创新精神和实践能力。
三、实施方案1. 学生自治组织建设1.1 学生会及各类社团组织的推选和组织，提供学生自主管理的平台。
1.2 学生会成员通过选举产生，组织学生参与学校各项事务决策，培养学生的组织能力和领导能力。
2. 开展自主学习活动2.1 每周组织学生进行自主学习时间的安排，引导学生形成良好的学习习惯。
2.2 学校建立学生学习档案，记录每日学习情况，学生自主管理学习进程。
3. 建立学生社区管理机制3.1 学校建立学生社区，鼓励学生积极参与学校活动，组织学生自主监督和管理各类社区事务。
3.2 学生社区设立社区理事会，由学生代表参与管理和决策，提高学生参与社区事务的能力。
4. 提供情绪管理指导和培训4.1 学校设立情绪管理指导中心，提供情绪管理的指导和培训。
4.2 学生通过参加情绪管理培训，提高自我调适能力，培养积极向上的人生态度。
5. 提供职业规划和就业指导5.1 学校通过开设职业规划和就业指导课程，引导学生进行职业规划和个人发展规划。
5.2 学校与社会资源对接，为学生提供实习和就业机会。
6. 创设学生创新实践平台6.1 学校建立学生科技创新实验室，提供学生科技创新和实践的场所和设备。
6.2 学校鼓励学生参与科研项目，提供科研经费和指导。
7. 家校合作，共同培养学生自主管理能力7.1 学校与家长加强沟通，让家长了解学校的自主管理方案。
7.2 学校鼓励家长参与学生的自主管理活动，共同培养学生自主管理能力。
学生自主管理实施方案
学生自主管理实施方案学生自主管理是指学校对学生进行培养和引导，使他们能够自主、独立地进行学习、生活和管理自己的行为的一种管理方式。
学生自主管理旨在培养学生的自我意识、自我教育、自我约束和自我管理的能力，使其能够成为有责任感、有创造力、有批判思维能力的全面发展的人才。
下面是一个学生自主管理实施方案。
一、目标和原则1. 目标：培养学生的自我意识、自我教育、自我约束和自我管理的能力，激发学生的学习兴趣和主动性，提高学生的综合素质。
2. 原则：科学、公平、个性化、适度引导。
二、实施步骤1. 建立学生自主管理机构：成立学生自治委员会，由学生中选择的代表组成。
学生自治委员会负责制定学生自治规章制度，组织学生自我管理活动，提出学生建议和要求等。
2. 确定学生自治规章制度：学生自治委员会与校方共同制定学生自治规章制度，包括学生学习、生活、行为等方面的规定，以确保学生的权益得到保障，同时也要求学生自觉遵守规章制度。
3. 开展学生自主管理教育活动：学校定期组织学生自主管理教育活动，包括学生自治讲座、团体辩论、学生论坛等，引导学生认识到自主管理的重要性，培养学生自我意识和自我教育的能力。
4. 提供学习资源和支持：学校为学生提供良好的学习环境和丰富的学习资源，如图书馆、实验室、网络等，同时提供学习辅导和指导，帮助学生提高学习效果，培养学生的自主学习能力。
5. 组织学生自我管理评估：学生自治委员会定期组织学生自我管理评估活动，通过学生自评、互评等方式评估学生的自主管理水平，鼓励学生发现自身不足，并制定改进计划，提高自我管理能力。
6. 培养学生自主创新能力：学校鼓励学生参加各种学术、科技、文化创新活动，提供创新实践平台和支持，培养学生的创新思维和创新能力，激发学生的创造力。
7. 加强学生家庭、学校、社会三方协作：学校与家庭、社会各界加强合作，共同培养学生的自主管理能力。
学校与家长定期沟通，了解学生在家庭中的自主管理情况，提供家庭教育指导；学校与社会组织合作，为学生提供社会实践机会，拓宽学生的视野和经验。
2024年中学学生自主管理实施方案
2024年中学学生自主管理实施方案引言：学生自主管理是指在学校管理者的指导下，学生通过自主参与、自主学习和自主管理，充分发挥自己的主体作用，实现个人全面发展和学校共同繁荣。
为了培养学生的自治能力和主动实践精神，提高学生的自主管理水平，我们制定了下面的实施方案。
一、建立学生自治组织1. 设置学生自治组织：设立学生自治委员会，由学生代表选举产生，专门负责学生自治工作的组织。
2. 学生自治委员会成员的选拔：学生自治委员会成员由全体学生中小学部分别选举出，代表学生的权益，保障学生的自治权利。
二、制定学生自治规章制度1. 学生自治规章制度的建立：学生自治委员会负责制定学生自治规章制度，明确学生的权利和义务，约束学生的行为，保障学生的正当权益。
2. 学生自治规章制度的宣传：学生自治委员会通过班级会议、橱窗宣传、宣传板、校园广播等形式向全体学生宣传学生自治规章制度，增强学生对规章制度的认同和遵守。
三、培养学生的自主意识和自主能力1. 自主意识的培养：学校要通过班级主题教育、社团活动、成长导航课程等形式，引导学生树立自主意识，培养学生的自主处理问题的能力。
2. 自主能力的培养：学校要通过课程设置、社团活动、校园实践等方式，培养学生的自主学习、自主管理、自主创新等能力。
四、推行学生自治考核评价机制1. 建立学生自治考核评价机制：学校设立学生自治考核评价机制，对学生在自治管理方面的表现进行评价，通过得分或奖励等形式予以激励。
2. 学生自治考核评价的指标：学生自治考核评价指标包括学生参与学校决策的程度、学生管理班级的能力、学生解决问题的能力等。
3. 学生自治考核评价结果的公示：学校要将学生自治考核评价结果向全体学生公示，增强学生对学生自治的认同和积极性。
五、建立学生自治教育的长效机制1. 学生自治教育的纳入校本课程：学生自治教育应作为学校的必修课程纳入校本课程体系，通过开设学生自治教育课堂，培养学生的自治能力。
2. 定期举办学生自治教育活动：学校要定期组织学生自治教育活动，如自治主题讲座、自治工作坊、自治实践活动等，引导学生全面提高自主管理水平。
中学生自主治理实施方案
中学生自主治理实施方案中学学生自主治理实施方案依照学校工作打算、遍地室工作打算和年级德育工作的需要，结合年级学生实际情形，拟成立XX届学生自主治理委员会，该委员会以学生自我治理，自我教育，自我成长为目的，培育学生的组织治理和和谐能力，为学生的以后进展做预备，打造学生自主治理特色和良好的校园文化，达到管是为了不管的目的。
该委员会是在学校学生处、校团委、年级领导小组的指导下，在各班主任和全部XX届学生的紧密配合下的年级学生的群体组织，是年级组全部学生的忠实代表，是年级组联系广大学生的桥梁和纽带，是年级实施科学化决策、精细化治理、个性化进展的必然需求。
一、机构设置（一）成立工作指导小组组长：副组长：成员：（二）成立学生自主治理委员会主席：副主席：委员：（三）构建学生自主治理体系，开展学生自主治理工作。
.XX届年级成立年级学生自主治理委员会。
年级学生自主治理委员会将在校团委、校学生会及学校行政领导与支持下，在年级组具体指导下开展工作，在年级组长的指导和各班主任的支持下实施。
2.班级成立班级学生自主治理委员会。
班级学生自管会由班委会、团支部组织，实行值日和值周班制度，在班主任的指导下实施。
年级自主治理委员会拟设纪检部、文体部、宣传部、生活部、外联部、组织部、住宿部；班级学生自主管委员会由各班班主任组织实施，建议由相应的班委担任。
二、实施进程和操作内容（一）年级学生自主治理委员会实行日检查、周汇总、月小结、年度总结制度，严格实行“问责制”治理。
具体实施内容包括：.面向年级学生公布招聘、选拔业务精炼、组织、治理能力强，责任心强和效劳意识浓郁的学生参加自管会，并由学生处、团委或年级组负责培训学生会干部，安排和指导值周值日等工作；2.值周期间，必需严格按《丹凤中学XX届学生自如治理量化考查方法》和《丹凤中学XX届班级量化考查方法》履行职责，（如显现不明情形，需在自管会讨论后处置，个别超出自管会解决范围和能力的严峻问题，需呈报年级组解决），不准显现不负责任的行为。
学生自主管理实施方案
学生自主管理实施方案学生自主管理实施方案「篇一」一、实行学生自主管理的目的实施学生自主管理，旨在提高学生自我管理的意识和能力，充分调动和发挥学生的主动性、积极性和创造性，培养和提高学生自主学习、自我发展的能力，让学生由被动管理走向主动参与，让一部分学生做全校文明行为的榜样，带动全校同学养成讲文明、守纪律的良好习惯，共同营造和谐的校园气氛，提升我校的管理水平。
二、实行学生自主管理的职责范围学生自主管理主要包括学生行为管理，校园环境管理，两操及日常规范等方面。
分为10个内容：考勤、校卡（团徽）佩带、室内卫生、包干区卫生、广播操、眼保健操、晨会秩序、晚自修纪律、仪容仪表、行为规范等。
三、学生自主管理的组织体系1、学生处、团委2、学生会3、年级——学生自主管理委员会4、班级——学生自主管理小组（班委会）四、学生自主管理委员会工作程序1、学生自主管理委员会由每班推选2名学生组成，共70人，由学生处和团委管理，任期一年，期间表现优秀者在学年总结大会给予表彰。
2、学生自主管理委员会委员任职资格：（1）具有良好的道德品质和个人素养，热爱祖国，热爱学校，乐于奉献。
（2）具有较强的自控能力，严格要求自己，能自觉、模范地遵守校纪校规。
（3）具有高度的责任心和较强的组织管理能力，认真对待并及时完成任务。
3、各年级自主管理委员会成员分两大组八小组，负责对本年级各项目的检查（实行单双周对调的方式），每天将本组职责范围的情况填写在册，汇总到组长处形成分数报表，报学校处相应负责老师核实签字后，统一登记、存档、公布。
4、学生会每周将各班情况汇总，结算分数，对表现优秀的班级进行表彰。
五、检查项目及实施制度各项目的检查实行扣分制，每班原始分为100分。
另在尊师守纪、勤奋学习、美化净化校园、保护公共财物、做好事、维护集体利益和荣誉等方面有突出表现的，由班级提出书面申请，经学生处审批，可进行加分奖励。
自主管理委员会每周汇总公布奖、扣分情况，每四周公布一次考核成绩，学年末按最终得分评定等级。
学生自主管理实施方案策划方案
学生自主管理实施方案策划方案学生自主管理实施方案策划方案背景：学生自主管理是指学生在学校内以自主的方式来组织、管理自己的学习、生活和行为等方面的活动。
通过学生自主管理的实施，可以培养学生的自主性、创造性、合作性和责任感，提高学生的能力和素质，促进学校整体教学管理水平的提升。
目标：1. 培养学生的自主性，提高学生自我管理的能力；2. 培养学生的创造性，鼓励学生发挥主观能动性；3. 培养学生的合作性，促进学生团队意识的培养；4. 培养学生的责任感，提高学生遵纪守法的意识和能力；5. 提高学校整体教学管理水平。
具体方案：1. 学生自治委员会的成立：成立学生自治委员会，由学生代表组成。
委员会负责学生管理的协调和推动。
定期组织学生代表会议，讨论学生管理的问题和方案，并将结果反馈给学校管理层；2. 学生自主管理规则的制定：学生自治委员会和学校管理层共同制定学生自主管理的规则和制度，明确学生在学习、生活和行为方面的权责；3. 学生自主管理的培训和指导：学校组织专门的培训和指导班，培养学生的自主管理能力，教授学生如何合理规划时间、如何做好学习计划、如何处理人际关系等；4. 学生自主管理活动的开展：学生自治委员会组织各类自主管理活动，如主题演讲比赛、志愿者活动、社团活动等。
通过活动的开展，激发学生的主观能动性，培养学生的创造性和合作性；5. 学生自主管理成果的评估和反馈：学校对学生自主管理进行定期的评估和反馈，通过评估结果，找出问题并及时改进。
实施步骤：1. 成立学生自治委员会，明确委员会的职责和成员的具体任务；2. 制定学生自主管理规则，明确学生的权责；3. 组织学生自主管理的培训和指导班，提高学生的自主管理能力；4. 开展学生自主管理活动，提高学生的创造性和合作性；5. 定期评估学生自主管理的成果，反馈评估结果，并及时改进。
预期效果：1. 学生的自主性得到培养，学生能够主动解决学习、生活和行为上的问题；2. 学生的创造性得到提高，学生能够主动思考并提出解决问题的方法；3. 学生的合作性得到培养，学生能够与他人进行良好的合作，共同完成任务；4. 学生的责任感得到提高，学生能够自觉遵守学校规章制度；5. 学校整体教学管理水平得到提升，学生自主管理能够有效推动学校的教学管理工作。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
初中学生自主管理委员会实施方案
关于成立学生自主管理委员会及管理人员竞聘的
实施方案
为了提高我校学生自我管理的意识和能力，充分调动和发挥学生的主动性、积极性和创造性，培养和提高学生自主学习、自我发展的能力，让学生由被动管理走向主动参与，让一部分学生做全校文明行为的榜样，带动全校同学养成讲文明、守纪律的良好习惯，共同营造和谐的校园气氛，提升我校的管理水平，经学校研究，决定组建学生自主管理委员会，面向全校招聘管理人员。
现将具体事宜通知如下：
一、机构简介
学生自主管理委员会（以下简称“自管会”）是以“自我教育、自我管理、自我服务、自我约束、自我监督、自我提高”为宗旨而开展学生工作的学生组织。
是以“公平、公正、公开”为工作原则，组织学生参与对学生活动及事务的管理，为营造优良校风、学风，实现学生自我教育、自我管理、自我服务而建立的学生自我服务的工作平台。
学生不可是学习的主人，还要是管理的主人。
现代教育要以学生为主体，培养学生的创新精神和实践能力；培养学生的道德品质、公民意识和社会责任感；提升学生的自主管理能力和适应时代发展的能力。
培养学生自主管理能力，是实现素质教育的内涵和要求，也是学校教育发展方向和内核。
学生自主管理是在教师的指导下依靠学生主体自身的力量进行自我教育和发展的一种管理方法。
施行学生自主管理，使学生从单一的被管理者成为管理者，她们既是行为规范被管理的客体，又是管理的主
体，都处于管理和被管理体系之中。
学生民主意识得到增强，因而焕发出管理的积极性和对学校的责任感，更能起到自律的模范作用。
二、组织机构
1、学生自主管理指导小组
组长：…
副组长：…..
组员：……
2、学生自主管理委员会
主席：….
副主席：…….
委员：……..
三、竞聘条件
1、遵守校规校纪，品行端正，在校期间未受过任何纪律处分。
有较强的责任感和集体荣誉感，能严格要求自己、以身作则，发挥良好的先锋模范带头作用。
2、具有良好的人际关系、团结协作意识以及热心为同学服务的奉献精神。
自愿加入自管会，乐意为同学服务。
3、责任心强，踏实认真，有一定组织、管理、协调能力，能独立开展工作。
4、有较强的协调能力，能协调好功课学习和各项工作之间的关系。
5、有某方面特长（写作、主持、播音、书法、乐器等）
四、竞聘程序
班委会、班主任推荐及个人申请校团委组织进行资格审查确定并公布候选人候选人竞聘演讲公开直选学生自主管理委员会主席、副主席及部长部长推荐聘用各部成员校团委审核批准学校发放聘书
五、竞聘职务及岗位职责
（一）主席：1名
副主席：2名（1男1女）
1、负责自管会的全面工作，制定自管会的重大方案，策划主要活动，协调各部工作。
2、讨论制定自管会工作计划，决定布置各项工作。
3、指导各部认真开展工作，检查各部工作开展情况。
4、组织每周五下午的部际联席会议，总结本周工作，安排布置下周工作。
5、每周一负责在全体学生会上总结上周工作，安排布置本周工作。
（二）、文体部长：1名
1、负责发动、引导学生锻炼身体，增强体质，组织全校同学积极参加各种文体活动；
2、配合团委、音乐、体育组搞好全校性的大型文体活动，抓好课间操、眼保健操及文体集会纪律检查，对纪律松懈、无故不上操者予以通报批评，将名单上报
3、对各班的文艺、体育委员的工作进行监督，对指挥不利、行为不规范的文艺、体育委员给予个别训练和指导。
4、负责应急疏散、安全隐患报告工作。
在举行活动、会议、集会时，文体部积极配合校治安工作，及时安排人员到位，维护正常的秩序。
（三）、宣传部长：1名
1、及时宣传时事新闻、校内新闻，年级新闻，报道校园文化生活，配合好校园广播工作；
2、检查各班黑板报等工作；
3、协助文体部组织、开展各种文艺活动、定期开展演讲比赛、文艺汇演、联欢晚会等，丰富活跃校园的文化生活，陶冶同学们的情操。
4、组织好每周的升降旗仪式。
（四）、生活部长：1名
1、定期召开各班清洁委员会议，布置劳动、卫生任务，负责检查、督促各班教室、公区卫生；
2、协助后勤处、团委分配好校园劳动、志愿者公益劳动等任务并监督检查劳动的质量和数量。
统筹划分安排好突击性和临时性的劳动、卫生任务；
3、定时检查各班清洁打扫情况，不定时检查清洁保持情况，对乱丢乱扔行为进行监督；
4、负责住校生的日常管理，每天检查住校生的就寝纪律、寝室清洁卫生的打扫与保持、内务的整理情况以及住校生的归寝情况
5、监督初一、初二年级住校生第三节晚自习期间纪律、自习及违纪情况。
6、开展好“文明寝室”的评比活动。
（五）、纪检部长：1名
1、负责全校同学纪律情况、团活动的检查、评比、违纪处理工作，召开各班的纪律委员会议，总结全校各班同学的违纪情况，有重大违纪事件立即报告校团委；
2、协助德育处做好日常行为规范的检查工作如：仪容仪表、服饰、发型、吸烟、手机、男女生过密接触等。
每日，每周1—2次不定时抽查，对重点部位严看死守；
3、检查学生一日三餐就餐秩序、纪律以及违纪情况；
4、每天午自习（午眠）期间巡查教室学生纪律、自习及违纪情况。
5、负责协调学生学习与生活的关系，监督校风校纪的执行情况，定期进行违章、违纪现象的检查，同时为各项活动提供后勤服务以及放学时间的执勤等。
6、不定时巡查学生课余时间违纪情况。
（六）、组织部长：1名
1、负责学校团委日常工作；
2、负责团费的收取、团员档案的管理工作；
3、负责组织青年志愿者活动；
4、负责考核各部工作人员。
六、招聘管理
1、受聘者持证上岗
2、每期评出优秀管理人员给予精神及物质奖励
3、上级主管部门如要评选优秀学生干部，候选人就在学生自主管理委员会中推荐产生。
七、时间及报名方式
请各班班主任加强宣传，鼓励学生自主推荐，并填写好个人申请表（附后）于 11月3日前报至团委…….老师处。
参选者于11月12日15点30分进行公推直选。
特此通知
…………中学校
1 0月29日
新溪初中学生自主管理委员会委员竞聘申请表。