武汉大学物理学院培养方案
湖北省拔尖创新人才培育试验计实施方案 武汉大学物理学试验班.
湖北省拔尖创新人才培育试验计划实施方案武汉大学物理学试验班申报书（2010年9月25日）一、试验班所在学科专业基础基本情况物理学是最重要的理科学科之一，并且包含凝聚态物理学、核物理与核技术、光学等学科在内的各二级学科也成为了高新技术发展的源泉，比如哈佛大学就专门开设了《高新技术中的凝聚态物理学》的课程，目前中国包括湖北省核电等能源项目与核物理和核技术紧密相关，光谷的光电产业和光学专业也一脉相通。
武汉大学物理学科源自1893年自强学堂格致门，1928年武汉大学物理系，早在1940年代就开始招收研究生。
目前拥有物理学一级学科博士点、材料物理与化学、材料学、微电子与固体电子学、纳米科学与技术、计算物理博士点，物理学、材料科学与工程博士后流动站，凝聚态物理、无线电物理两个国家重点学科，物理学国家特色专业，物理学湖北省品牌专业，凝聚态物理湖北省优势学科，粒子物理与核物理湖北省重点学科，国家理科基础学科人才培养基地班，中法国际班（武汉大学-里昂一大2+2双学位模式）。
根据教育部公布的2007-2009学科评估排名情况（物理学科排名：南大、中科大、北大、清华、复旦、浙大、中大、南开、武大和上海交大并列），武汉大学物理学科排名全国第九，反应了武汉大学物理学科雄厚的专业基础。
二、物理学科已有基地的基本情况物理学院历来重视本科教育，注重提高本科教学质量，也是武汉大学本科教育质量名列前茅的单位之一。
物理学院试验班从1991年开始就严格按照国家理科基础学科人才培养基地班要求进行了教学改革和人才培养模式改革，目前物理学基地班也在国家自然科学基金委的人才培养基金的支持下进一步加强和全面开展了创新性物理学人才的培养。
已经全面实行教授作为本科生导师的一对一的全面学业指导措施。
目前物理学基地拥有物理实验教学国家示范中心（开设有Nobel奖实验）、湖北省示范中心，人工微结构教育部重点实验室，核固体物理湖北省重点实验室，武汉大学电子显微镜中心，武汉大学纳米科学与技术研究中心，微、光、纳电子学生实践实习基地，以及和中科院物理所、半导体所、高能物理所、上海微系统所等十多个研究所联合的培养基地。
物理系培养方案
引言物理学作为自然科学的重要分支，研究物质、能量以及它们之间的相互作用。
物理学既有基础理论又有实验验证，是培养学生科学思维和创新能力的重要学科之一。
本文将介绍物理系的培养方案，包括学科设置、培养目标、课程设置和实践教学等内容，旨在为物理系学生提供全面的学习指导。
学科设置物理系主要涉及以下学科领域：1.理论物理学：包括经典力学、电磁学、热力学和量子力学等方面的理论研究。
2.实验物理学：以实验手段对物理现象进行观测和测量，并验证理论模型。
3.应用物理学：将物理学理论与工程应用相结合，解决实际问题。
培养目标物理系的培养目标是培养具备以下能力的物理学专业人才：1.掌握物理学的基本理论和方法，具备推导和解决物理问题的能力。
2.具备良好的实验观测、测量和数据分析的能力。
3.具备科学研究能力，能够开展创新性研究并发表高水平的学术论文。
4.具备良好的科学素养、科学伦理和科学道德观念，能够扎实学习、不断创新并适应科学发展的需要。
课程设置基础课程物理系的基础课程主要包括以下内容：1.高等数学：为物理学的理论和计算提供数学基础。
2.线性代数：为量子力学等领域的进一步学习提供基础。
3.大学物理学：包括经典力学、电磁学和热力学等基础知识。
4.理论力学：深入学习经典力学的理论和应用。
5.电磁学：学习电磁场和电磁波的基本理论和应用。
专业课程物理系的专业课程主要包括以下内容：1.量子力学：学习微观世界的量子理论和应用。
2.理论物理学：深入学习物理学的基本理论和前沿研究。
3.热力学与统计物理学：学习宏观系统的热力学和统计物理。
4.实验物理学：培养实验设计和数据分析的能力。
5.应用物理学：学习将物理学应用于实际问题的方法和技巧。
选修课程物理系的选修课程根据学生的兴趣和需求，提供多个方向的选择，如：1.粒子物理学：学习微观粒子和基本相互作用的研究。
2.固态物理学：学习固体材料的物理性质和应用。
3.光学与光电子学：学习光的本质和光电子器件的原理与应用。
物理学专业培养方案(2018版)
物理学专业(070201)一、培养目标培养德、智、体、美全面发展，具有高度社会责任心，具备坚实的物理学理论基础，具有一定的材料物理理论和实践技能，具备创新意识和初步科研能力，能在物理学及材料科学相关领域从事研究、设计、开发及管理等工作的高级应用型专门人才。
培养目标1：具有坚定的政治信念。
热爱祖国，拥护党的领导，努力掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系的基本原理，能运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法分析问题、解决问题。
培养目标2：具有扎实的物理学的基本理论、基础知识和基本技能，以及所需的数学基础知识。
对物理学相关专业方向前沿和最新发展动态有所了解。
培养目标3：具有良好的职业素养及从事科学研究、技术开发和管理的基本能力，具有较强的自主学习能力、独立工作能力和创新能力，获得科学研究的初步训练。
培养目标4：具有扎实的材料物理理论和应用技术基础，具有相关领域材料的设计、制备、测试、分析及产品检测等技能。
培养目标5：具有健康的身体素质和基本的体育能力；有良好的心理素质、健全的人格、坚强的意志、较强的心理承受能力和乐观情绪。
二、毕业要求本专业要求学生具有扎实、宽厚的物理学、数学基础理论知识和必需的化学基础理论知识，接受科学思维与科学实验方面的基本训练，对物理学的新发展、近代物理学在高新技术和生产中的应用，以及与物理学密切相关的交叉学科和新技术的发展有所了解，具有运用物理，特别是材料科学的基础理论、基本知识和实验技能进行相关研究和技术开发的基本能力。
毕业要求1. 科学素养和社会责任感：具有严谨治学、艰苦奋斗、求真务实的精神和热爱劳动、遵纪守法、自律谦让、团结合作的品质，具备一定的科学素养，有较好的文化、道德修养和社会责任感，有健康的心理素质和良好的行为习惯。
毕业要求2. 创新精神和使命意识：具有创新精神，了解创新是科技和社会经济发展的第一动力；了解物理学在现代科学体系和技术进步中的重要作用，具备科教兴国的认识和使命感。
武大博士学位培养方案-固体地球物理学(报学校-609)
固体地球物理学攻读博士学位研究生培养方案（专业代码：070801 授理学博士学位）一、培养目标培养我国社会主义建设事业所需的德、智、体全面发展的固体地球物理学专业创新人才。
具体要求是：1.具有较强的事业心和责任感，具有良好的道德品质和人文修养，愿为社会主义现代化建设事业服务。
2.在固体地球物理专业领域掌握坚实宽广的专业理论基础知识和系统深入的专业知识，具备独立从事科学研究和承担专业技术工作的能力。
3.熟悉所从事研究方向的国内外最新发展动态，具有综合运用所学理论知识独立解决科学问题和实际应用问题的能力。
4.熟练掌握英语，能自由阅读英文文献，具有较强撰写科技论文和进行国际交流的能力。
5.身心健康。
二、研究方向1．地球重力学重力测量及重力场理论与方法，卫星重力学理论与方法，大地水准面及高程基准，相对论重力测量，固体潮，地球系统物质分布及迁移等。
2．地球物理大地测量学地球物理大地测量反演理论与方法，地震断层的破裂和位错模式，基于多源数据的地壳运动与变形分析，时变地壳应力场多源数据联合反演，地震应力转移，地球动态变化及其物理机制。
3．地球内部物理学地球内部圈层结构及物理过程，物理参数确定理论和方法，地核动力学，核幔耦合；地震波传播，层析成像理论与方法，地球自由振荡及背景噪声，地震预测预警、震源机制；地磁场确定理论、地磁场模型等。
4．地球动力学地壳及地幔变形，地壳及地幔热状态，地球自转，大气及电离层理论与方法，冰质量平衡，地球环境变化及监测，海平面变化等。
5．应用地球物理学重磁电震勘探，地球物理测井，放射性与地热勘探技术的理论和方法，能源与资源勘查，工程与环境地球物理调查，海洋地球物理调查，自然灾害监测和预警；次生地球物理场及其耦合关系，人类活动与城市环境的相互作用，城市环境健康监测等。
三、学习年限本专业博士生基本培养年限为３年，最长学习年限６年。
四、课程设置及学分（一）课程设置参见《固体地球物理学专业攻读博士学位研究生课程计划表》。
物理学专业人才培养方案
物理学专业人才培养方案一、培养目标1.掌握物理学的基本理论和知识，具备较强的物理学素养和科学研究能力；2.掌握物理学的实验方法和技术，具备进行科学实验和数据分析的能力；3.具备创新思维和科学研究能力，能够独立进行科学研究和解决实际问题；4.具备良好的团队合作和沟通能力，能够与不同领域的科学研究人员合作开展跨学科研究工作。
二、培养内容1.基础课程培养：包括物理学的核心课程，如经典力学、电磁学、热力学等，以及数学、统计学和计算机等基础课程。
2.专业课程培养：包括量子力学、固体物理学、核物理学、粒子物理学等专业课程，培养学生对物理学各个领域的深入了解。
3.实验技能培养：通过实验课程的设置，培养学生实验设计、操作和数据分析的能力，提高学生解决实际问题的能力。
4.科学研究能力培养：通过科研导论和科研实践等课程，培养学生科学思维、科学方法和科学研究的能力。
5.跨学科培养：开设与其他学科（如化学、生物学、计算机科学等）交叉的课程，培养学生具备开展跨学科研究的能力。
三、培养模式1.课堂教学为主：通过理论课、实验课和实践课程的授课，培养学生的理论知识和实际技能。
2.实践教学为辅：通过实验课、科研实践和实习等实践环节，提供学生实际操作和科学研究的机会，增强实践能力。
3.科研导师指导：每位学生配备科研导师，负责指导学生的科学研究工作，培养学生的科研能力和创新思维。
4.团队合作培养：通过小组实验、项目合作等方式，培养学生的团队合作和沟通能力。
5.研究生教育培养：建立研究生阶段的培养模式，为有意深造的学生提供更高水平的科研训练和学术指导。
四、培养评估1.课程考核：对学生的课堂学习情况进行考核，包括平时表现、作业和考试等。
2.实验报告评估：对学生的实验报告进行评估，评价学生的实验设计、操作和数据分析能力。
3.科研成果评估：对学生的科研成果进行评估，包括学术论文的撰写和学术报告的展示等。
4.综合评定：根据学生在课程学习、实验技能和科研能力等方面的综合表现，进行毕业评定。
物理学培养方案
物理学培养方案
物理学是一门研究物质及其运动规律的科学，其涉及的领域广泛，包括经典力学、电磁学、热力学、量子力学等。
为了培养出具有扎实物理学基础和研究能力的人才，以下是一份物理学培养方案。
一、基础学科
1. 大学物理学：学习经典力学、电磁学、热力学、光学等基础
物理学内容，掌握基本物理概念和物理定律。
2. 数学：学习微积分、线性代数、概率论等数学基础知识，为
后续物理学研究打下坚实的数学基础。
二、专业课程
1. 理论物理学：学习量子力学、相对论、统计物理学等理论物
理学知识，掌握现代物理学的基本理论和方法。
2. 实验物理学：学习物理实验设计和操作技能，进行物理实验，熟悉基本实验仪器和常用实验方法。
3. 应用物理学：学习物理在工程、材料、光电子等领域中的应用，了解现代物理学技术在各个领域的应用和发展。
三、实践教学
1. 实验实践：组织学生进行物理实验，培养其实验设计和操作
技能，提高其动手能力和实验分析能力。
2. 科研实践：组织学生参与科研项目或实验室研究，培养其科
研能力和创新思维。
四、选修课程
1. 电子学：学习电子器件的原理和应用，了解电子技术的发展和应用前景。
2. 光学：学习光学原理和光学器件的应用，了解光学技术在现代科技领域中的应用和发展。
3. 计算物理学：学习计算机模拟和数值计算的基本方法，为后续物理学研究提供计算支持。
以上是一份物理学培养方案，可根据不同学校和专业进行调整和完善。
希望通过这样的培养方案，能够培养出具有扎实物理学基础和研究能力的人才，为推动物理学科技发展做出更多贡献。
物理专业培养方案
物理专业培养方案
物理学作为一门重要的自然科学，对于人类社会发展具有着不可替代的作用。
因此，在当今时代，物理专业的培养方案显得尤为重要。
以下是一份针对物理专业的培养方案，供大家参考：
一、培养目标
1. 培养学生具备扎实的物理基础知识和深入的物理思维能力；
2. 培养学生具备较强的科学研究能力和创新能力；
3. 培养学生具备较强的实践能力和团队合作精神；
4. 培养学生具备良好的科学道德素养和社会责任感。
二、培养内容
1. 物理基础课程：经典力学、电磁学、热力学、统计物理、量子力学等；
2. 物理专业课程：高能物理、凝聚态物理、光学等；
3. 数学基础课程：高等数学、线性代数、微积分等；
4. 信息学基础课程：计算机语言、数据结构与算法等；
5. 实验技能课程：物理实验、计算机模拟实验等。
三、培养方法
1. 课堂教学：通过教师的授课，让学生掌握物理基础知识和专业知识；
2. 实验教学：通过实验操作，让学生掌握物理实验技能；
3. 科研导向：通过科研项目和实践活动，让学生参与科学研究，培养学生的创新能力和实践能力；
4. 团队合作：通过小组合作、团队项目等形式，让学生锻炼团队合作精神。
四、培养成果
1. 学生具备较强的物理基础知识和深入的物理思维能力；
2. 学生具备较强的科学研究能力和创新能力；
3. 学生具备较强的实践能力和团队合作精神；
4. 学生具备良好的科学道德素养和社会责任感。
总之，以上是一份物理专业的培养方案，通过科学的教学方法和严谨的培养内容，为学生的未来发展打下坚实的基础，培养出更多优秀的物理学者和科研人才，为推动人类社会的科技进步作出自己的贡献。
武汉大学物理科学与技术学院物理学类培养方案(2018版)
物理科学与技术学院武汉大学物理科学与技术学院是在1928年成立的原国立武汉大学物理系的基础上发展、演变而来，其历史可追溯到1893年自强学堂的格致门。
我国老一辈著名物理学家查谦、桂质廷、张承修、李国鼎、周如松等先后在这里研究执教多年。
经过八十多年、几代人的努力，学院现已发展成为涵盖物理学、材料科学与工程、微电子科学与工程、电子科学与技术、生物医学物理五个学科门类，有多个突出特色的学科研究方向，我国最有影响的物理院系之一。
学院现设有物理学系、材料物理系、微电子系、基础物理教学与实验中心。
武汉大学电子显微镜中心、武汉大学纳米科学与技术研究中心挂靠在本院。
凝聚态物理和无线电物理是国家重点学科，物理学、材料科学与工程、微电子学与固体电子学是湖北省重点学科。
物理实验教学示范中心是国家级示范中心，物理学是国家基础学科人才培养基地和高等学校特色专业建设点。
学院拥有人工微结构教育部重点实验室、核固体物理湖北省重点实验室。
学院现有物理学、材料科学与工程、电子科学与技术一级学科博士学位授权点，物理学、材料科学与工程、电子科学与技术博士后科研流动站。
设置的本科专业有物理学基地班（国家基础学科人才培养基地，含物理学拔尖人才培养弘毅班，中法理学、工学本硕连读试验班，彭桓武班，天眷班）、材料科学与技术试验班、微电子科学与工程湖北省战略新兴（支柱）产业人才培养班。
学院有一支以中青年骨干教师为主体，人员年龄、职称和知识结构合理的师资队伍。
现有教师97人，其中教授58人，副教授32人，博士生导师65人。
有1位中国科学院院士，1位973项目首席科学家，4位教育部长江学者特聘教授，4位国家杰出青年基金获得者，12位中组部青年千人，5位国家优秀青年基金获得者，2位新世纪百千万人才。
承百廿年武大辉煌，展九十载物院风华。
面对新的发展机遇和挑战，武汉大学物理科学与技术学院正以中长期发展规划为指针，以学科建设为龙头，以新大楼、新平台为契机，汇聚人才、交叉融合、凝练方向，团结、务实、和谐、奋进，不断增强学院的综合实力和核心竞争力，力争早日建成具有世界一流水准的物理学院。
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物理科学与技术学院物理学基地班
本科人才培养方案
一、专业代码、专业名称
专业代码：070201、080402
专业名称：物理学基地班 Physics
材料科学与技术试验班材料物理Materials Physics
二、专业培养目标
坚持以学生为本的“创造、创新、创业”（“三创”）教育理念，贯彻“加强基础、分类培养、通专融合、个性发展”的方针，充分发挥学校人文底蕴深厚、学科门类齐全，多学科交叉培养人才的办学优势，培养适应经济和社会发展需要的“厚基础、宽口径、高素质、强能力”，具有“三创”精神和能力的复合型人才、拔尖创新人才和行业领军人才。
培养学生掌握物理学的基本理论与方法，具有系统的较宽的物理学、化学和材料科学的理论基础、理论知识和熟练的实验技能，获得基础研究或应用研究的初步训练，能运用物理知识和方法进行科学研究和技术开发，具有较强的知识创新能力和较广泛的科学适应能力，能在物理学或材料等相关的科学技术领域中从事科研、教学、技术开发和相关的管理工作的高级专门人才。
三、专业特色和培养要求
本专业除要求学生具有扎实、宽厚的物理学、数学基础理论知识和必需的化学基础理论知识外，还要求对物理学的新发展、近代物理学在高新技术和生产中的应用，以及与物理学密切相关的交叉学科和新技术的发展有所了解。
本基地班实行导师全程指导制。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
(1）系统地掌握物理学的基本理论、基本知识、基本实验方法和技能，具有基础扎实、适应性强的特点和自学新知识、新技术的能力；具有运用物理学的理论和方法进
行科学研究、应用研究、教学和相应管理工作的能力。
(2)掌握系统的数学、计算机等方面的基本原理、基本知识。
(3)较熟练地掌握一门外国语，能够阅读本专业的外文书刊。
(4)了解相近专业以及应用领域的一般原理和知识。
(5)了解物理学的理论前沿、应用前景和最新发展动态以及相关高新技术的发展状况。
(6)掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得最新参考文献的基本方法；具有
一定的实验设计、归纳、整理分析实验结果、撰写论文、参与学术交流的能力。
(7)需要进行物理、材料等学科方向科研工作全过程的初步训练。
(8)了解我国科学技术、知识产权等方面的方针、政策和法规。
四、学制和学分要求
学制：4年。
学分要求：150学分
五、学位授予：
根据学生自主选择的“物理学基地班”或“材料科学与技术试验班材料物理”专业方向，修满规定学分并通过英语CET-4，授予理学学士学位。
六、专业主干（核心）课程、
微积分、线性代数、常微分方程、力学、电磁学、光学、热学、原子物理与原子核物理、普通物理实验、数学物理方法、理论力学、热力学与统计物理、电动力学、量子力学、固体物理。
七、双语（全英文）课程
在条件允许的情况下，下述课程鼓励主讲教师进行双语或全英文教学。
力学 Mechanics；热学 Thermal Physics；电磁学 Electromagnetism；光学 Optics；原子物理与原子核物理Atomic Physics and Nuclear Physics；理论力学 Theoretical Mechanics；热力学与统计物理 Thermodynamics and Statistical physics；电动力学Electrodynamics；量子力学Quantum Mechanics；固体物理Solid State Physics；群论Group Theory；计算物理Computational Physics
八、主要实验和实践性教学要求
普通物理实验（一）、（二）、（三），近代物理实验，综合实验等共10学分，毕业论文6学分，科研训练2学分、生产劳动 2周。
九、毕业生条件及其它必要的说明
按本教学方案要求修满规定的学分并在德、智、体方面达到毕业要求，即可获得毕业证，另通过英语CET-4即可获得理学学士学位证。
物理科学与技术学院物理学基地班专业教学计划表
四、辅修与双学位培养方案样表
物理科学与技术学院物理学专业辅修与双学位培养方案
辅修与双学位先修课程。