第二单元 第二节 芭蕾舞基础训练
第二单元第二节芭蕾舞基础训练
第二单元第二节芭蕾舞基础训练芭蕾舞是一种古老而优雅的舞蹈形式，它要求舞者具备良好的柔韧性、力量和优雅的姿态。
在芭蕾舞的基础训练中，第二单元第二节课程是非常重要的，它注重训练舞者的体能和技巧。
本文将介绍第二单元第二节芭蕾舞基础训练的内容和要求。
首先，在第二单元第二节芭蕾舞基础训练中，舞者需要进行身体的热身运动。
这些热身运动旨在拉伸肌肉和提高身体的柔软性，以便在后续的训练中更好地完成各种动作。
舞者可以进行腿部、腰部和背部的拉伸，以及肩部和臂部的旋转运动。
这些热身运动可以帮助舞者预防受伤，并提高舞蹈表演的质量。
其次，在第二单元第二节芭蕾舞基础训练中，舞者需要进行脚部的训练。
芭蕾舞中的许多动作都需要舞者具备良好的脚部力量和柔软性。
舞者可以进行脚踝的拉伸和弯曲动作，以及脚部掌力的训练。
同时，舞者还可以进行脚尖动作的练习，如脚尖走路和踮起脚尖等。
这些脚部训练可以帮助舞者掌握正确的脚部技巧，并且有利于完成各种芭蕾舞的花式动作。
第三，第二单元第二节芭蕾舞基础训练中还包括身体平衡和控制的训练。
舞者需要通过各种平衡动作，如单脚站立、转圈等，提高身体的平衡能力。
同时，舞者还需要进行身体控制的训练，以便能够更好地掌控自己的身体动作。
这些训练对舞者的稳定性和动作的准确性有着重要的影响。
最后，在第二单元第二节芭蕾舞基础训练中，舞者还需要进行基础舞步和技巧的练习。
这些舞步和技巧是芭蕾舞的基础，舞者需要通过不断地练习来掌握它们。
例如，舞者可以进行基本步伐的反复练习，如步伐的跳跃、转身和扑。
芭蕾舞基本功及其训练方法
芭蕾舞基本功及其训练方法芭蕾舞基本功及其训练方法芭蕾舞（意大利语：balletto；法语、英语：ballet），是一种欧洲古典舞蹈，孕育于意大利文艺复兴时期，十七世纪后半叶开始在法国发展流行并逐渐职业化，在不断革新中风靡世界。
以下是店铺精心整理的芭蕾舞基本功及其训练方法，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
芭蕾舞基本功及其训练方法1基本功：在训练之前，从脚尖到整个大脚背都要活动开;训练时，双手扶把杆，挺胸抬头、收腹提臀，双脚并拢站好，先从单脚背训练开始。
1-2拍：单脚脚后跟抬起，五个脚趾紧扒地面3-4拍：脚尖绷直，向墙内推，使整个脚背绷成月牙型5-8拍：换另一只脚，动作相同，双脚背练习亦同。
年龄小的学生在做此类训练中，注意力不集中，易低头去看自己和他人的动作，在做推脚背时，双脚容易打开，脚背推不起来，需要时刻提醒和规范动作。
训练方法：芭蕾舞中“长”特点的训练方法芭蕾舞中“长”特点是指舞蹈演员在做动作时一定要把动作做“活”，而这里的“活”就是要求动作要有延伸感，动作延伸了也就自然而然的“长”了。
芭蕾舞中“直”特点的训练方法芭蕾舞中“直”特点首先要求舞者不管是站、坐、走、立还是做其他动作时，从头、颈、躯干、腿部都要直立向上，因为芭蕾舞给人感觉是最高贵、最典雅的舞种。
芭蕾舞中“绷”特点的训练方法芭蕾舞中的“绷”不单纯是绷脚，而是在做plie、tendu、fondu、jete等一系列动作时腿也是绷紧的，尤其是大腿内侧的肌肉更要绷紧。
但是绷紧不是僵硬，绷紧的目的是为了加强腿部的力度，更加灵活的完成舞蹈的技巧与动作。
古典芭蕾中“开”特点的训练方法针对芭蕾舞“开”的特点训练时，初学者应注意从大腿到脚部的外开训练，要求我们的膝盖总是要打开的，站立时也是要抬头挺胸双肩打开。
芭蕾舞基本功及其训练方法21、芭蕾舞基本功和艺术表现力的关系芭蕾舞是表情艺术，依靠肢体动作传达艺术表现，所以，艺术表现力是芭蕾舞表演中不可或缺的元素。
芭蕾基本功训练
芭蕾基本手位
4 5
说课内容
教法分析
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学法分析
4
教学过程分析
5
5
教学反思
6
一、教学内容分析
教学内容及地位 教学目标 教学重难点
1、教学内容及地位
芭蕾基本功训练起源于意大利，兴盛于 法国，发展于俄罗斯和美国，是全世界公认 的最权威，最科学的身体训练法，芭蕾标准 化的训练要求和覆盖全身每个部位的训练模 式，是学习舞蹈的基础。芭蕾基本手位正是 这一基础训练中的基础，目的在于解决学习 者身体气质，方便以后的舞蹈教学用语，身 体的提拔感，直立感和基本的舞蹈线条及舞 姿。
（七）作业布置
根据微课视频，每天练习一次基本手 位组合。
设计意图： 通过微课视频学生有疑问及不懂的地方可以及 时观看，学习从而巩固学习内容。并利用微信 视频检查学生学习组合情况，及时进行指导纠 正。提高学习效率。
六、教学反思
总的来说，这节课的教学效果还是不错的。 教学目标能基本达成；学生通过本节舞蹈课的 练习，记住了芭蕾的七种基本手位，纠正部分 同学的含胸含背的坏毛病，学习舞蹈,更重要 的是培养了大家的体形和自信心。除了完成教 学任务外，通过模拟幼儿舞课堂，具有童趣性 的音乐，进行舞蹈教学，对于学前教育的学生 来说，针对性强，实用性强。
设计意图 1.通过节奏感鲜明，富有童趣性的歌曲， 提高学生的学习兴趣，为以后的幼儿舞教 学奠定基础；2.活动关节及热身，避免受 伤。
（三）芭蕾基本功训练
1.勾绷脚练习 2.体前屈练习 3.胯关节练习 4.压旁腿练习 5.胸腰练习
设计意图： 初步打开学生主要关节及主要韧带的软开度，因学
生之前从未接触舞蹈，所以从简单的地面练习开始。 为了以后舞蹈动作更优美。
芭蕾舞基本功及其训练方法
芭蕾舞基本功及其训练方法芭蕾舞作为一种高雅的舞蹈形式，在世界范围内广受欢迎。
而要展现出婀娜多姿的舞姿，掌握芭蕾舞基本功是至关重要的。
本文将介绍芭蕾舞基本功的重要性以及一些常见的训练方法。
第一节芭蕾舞基本功的重要性芭蕾舞的基本功是芭蕾舞表演的基石，它包括肌肉力量、灵活性、平衡性以及舞姿的掌握等方面。
这些基本功的训练对于舞者的技巧和表演水平有着不可忽视的影响。
1. 肌肉力量训练肌肉力量对于芭蕾舞者来说至关重要。
通过力量训练，舞者可以增强全身肌肉力量，提高舞姿的稳定性和流畅性。
一些常见的肌肉力量训练项目包括腿部的深蹲、跳跃和持续的体能训练。
2. 灵活性训练灵活性是芭蕾舞表演中必不可少的要素之一。
通过灵活性训练，舞者可以扩大身体的活动范围，并且更容易完成一些高难度的动作。
常见的灵活性训练项目包括伸展运动、瑜伽和拉伸训练等。
3. 平衡性训练在芭蕾舞中，舞者需要保持优雅的平衡姿态，以展示美妙的舞蹈画面。
平衡性训练有助于舞者增强平衡感，提高姿势的稳定性。
一些常见的平衡性训练项目包括单脚站立、平衡板训练以及转体练习等。
第二节芭蕾舞基本功的训练方法1. 核心训练核心训练是芭蕾舞基本功训练的重要环节。
通过加强核心肌群的训练，舞者可以提高身体的控制力和稳定性。
常见的核心训练项目包括仰卧起坐、平板支撑以及侧平板支撑等。
2. 足踝训练足踝的力量和稳定性对于芭蕾舞者来说至关重要。
通过足踝训练，舞者可以增强脚部的力量和灵活性，提高对踏板的掌控能力。
常见的足踝训练项目包括足踝滚球、足踝指压以及足踝伸展运动等。
3. 身体控制训练芭蕾舞需要舞者具备良好的身体控制能力。
通过身体控制训练，舞者可以更好地掌控舞姿的展示和移动过程。
常见的身体控制训练项目包括各种舞姿的练习、反射训练以及身体旋转训练等。
4. 芭蕾杆训练芭蕾杆是芭蕾舞训练中常用的辅助工具。
通过芭蕾杆训练，舞者可以更好地掌握动作的稳定性和准确性。
常见的芭蕾杆训练项目包括平等杆训练、侧向伸展训练以及柔韧度训练等。
芭蕾舞入门基本功训练教学
芭蕾舞入门基本功训练教学芭蕾舞是一种优雅而精致的舞蹈形式，以其独特的技巧和美丽的姿态而闻名于世。
学习芭蕾舞的关键是掌握基本功，这将为进一步学习更高级的动作打下坚实的基础。
在这篇文章中，我们将详细介绍芭蕾舞入门基本功的训练教学。
1. 身体的对位和姿势身体对位是芭蕾舞的基础。
学生应该站直，双脚并拢，腹部收紧，肩胛骨放平。
双手自然下垂，眼睛注视前方。
脚部的姿势可以根据舞蹈编排的需要进行调整，但始终要保持均衡和优雅的外观。
2. 自然而优雅的脚步动作芭蕾舞的基本脚步包括平步走、尖步走和跳跃动作。
平步走时，双脚要从脚跟开始，呈弧线后移，然后再前移。
尖步走时，重心放在脚尖上，每一步都是短而轻盈的。
跳跃动作包括小跳和大跳，学生应该掌握起跳、空中姿势和着地等技巧。
3. 柔韧的身体与柔美的身段芭蕾舞要求舞者有柔韧的身体，这样才能完成各种需求的动作。
学生应该进行拉伸训练，特别是腿部、背部和手臂的伸展。
这些练习可以增加肌肉的灵活性和运动范围，使舞者的身体更具柔美的曲线和良好的舞台表现力。
4. 精细的手部动作和身体协调芭蕾舞手部动作细腻而优雅，可以增加舞者的表现力。
基本的手部动作包括弓形手、高卧手、轻抚手和花形手等。
学生应该通过有针对性的练习来掌握这些手势，使其与身体的动作协调一致。
5. 公转和自转的技巧公转指舞者以特定的轴心为中心旋转，而自转是指舞者以自身为中心旋转。
这些技巧在芭蕾舞中经常出现，要求舞者具备良好的平衡感和速度控制。
学生可以通过练习回转、跳跃和转体等动作来培养这些技能。
6. 技巧与表现的结合芭蕾舞的魅力来自于舞者在表演中展示出的技巧和表现力的完美结合。
学生应该在掌握基本功的同时，注重舞蹈的表达和情感的表现。
要通过练习不同的动作组合和情绪的调整来培养这些技能。
通过以上的训练教学，学生们将能够打好芭蕾舞基本功的基础。
芭蕾舞是一门要求严格和持久努力的艺术形式，但它也是一种充满乐趣和创造力的体验。
希望每个学生都能够享受这项美妙的艺术，并逐渐成为一个优秀的芭蕾舞者。
芭蕾舞基本功训练教程
芭蕾舞基本功训练教程
芭蕾舞基本功训练教程：
1. 芭蕾舞姿势训练：
- 第一腿姿势：站立直立，双脚并拢，脚尖轻微外展，膝盖
伸直，收腹挺胸，手臂自然下垂。
- 第二腿姿势：站立直立，双脚分开与肩同宽，脚尖轻微外展，膝盖伸直，收腹挺胸，手臂自然下垂。
- 第五脚姿势：站立直立，一脚前踩在地面上，脚尖朝外，
另一脚后拉至脚踝位置，脚尖朝下，膝盖伸直，身体保持直立，手臂自然下垂。
- 紧整步：脚尖先着地，脚跟跟随，在前进的过程中保持小
跳的感觉。
2. 基本腿部训练：
- 踮脚尖训练：双脚自然并拢，脚尖用力上提，然后缓慢下
降回原位，重复练习。
- 前后平踢腿：站立直立，一腿前平踢至45度角，然后放下
回原位，再用同一腿向后平踢至45度角，重复练习。
- 侧平踢腿：站立直立，一腿向侧面抬高至45度角，然后放
下回原位，重复练习。
3. 基本臂部训练：
- 侧臂展开训练：双臂自然下垂，向两侧展开至水平，然后
缓慢合拢回原位，重复练习。
- 前臂举起训练：双臂自然下垂，同时向前举起至肩膀高度，然后缓慢放下回原位，重复练习。
4. 基本平衡训练：
- 单脚站立训练：将一脚抬起，保持身体平衡，双臂自然下垂，重复练习。
- 踮脚尖平衡训练：双脚并拢，脚尖用力上提，保持平衡，重复练习。
5. 基本转体训练：
- 旋转训练：双臂自然下垂，身体保持直立，利用髋部力量进行旋转，重复练习。
记得在训练过程中注意保持正确的姿势，避免受伤。
每个动作可以根据个人水平适当增加难度，坚持训练，逐渐提高芭蕾舞的基本功。
芭蕾基础训练及教学法
芭蕾基础训练及教学法
芭蕾基础训练包括以下几个方面：
一、芭蕾基本动作训练：
1、芭蕾五大基本动作：芭蕾五大基本动作是芭蕾舞的基础，它们是芭蕾舞的基本要素，是芭蕾舞基本动作的基础。
它们分别是：
（1）原地跳跃：跳跃动作是芭蕾舞中最常用的动作，它们包括跳步、跳跃、跳跃步等。
（2）膝盖弯曲：膝盖弯曲是芭蕾舞中最基本的动作，它们包括膝盖弯曲、膝盖伸展、膝盖抬起等。
（3）足尖踩踏：足尖踩踏是芭蕾舞中最重要的动作，它们包括足尖踩踏、足尖抬起、足尖踩踏步等。
（4）旋转：旋转是芭蕾舞中最具有特色的动作，它们包括旋转、旋转步、旋转跳等。
（5）芭蕾舞步：芭蕾舞步是芭蕾舞中最常用的动作，它们包括芭蕾舞步、芭蕾舞步步等。
2、芭蕾基本步伐训练：芭蕾舞的基本步伐是芭蕾舞的基础，它们分为四种：芭蕾舞步、芭蕾舞步步、芭蕾舞步步步和芭蕾舞步步步步。
二、芭蕾教学法：
1、芭蕾舞教学法：
（1）理论讲解：在芭蕾舞教学中，首先要对芭蕾舞的相关理论进行讲解，包括芭蕾舞的历史、芭蕾舞的基本动作、芭蕾舞的基本步伐、芭蕾舞的表演要求等。
（2）实践训练。
芭蕾舞基本功训练大纲
芭蕾舞基本功训练大纲sissonne[法]西松一种双脚起单脚落的跳，因创造此舞步者西松的姓氏儿得名。
可以是大跳或中跳，原地或移位做，也可带空中转身。
芭蕾舞基本功训练教学大纲一、教学目的与任务芭蕾基本训练是舞蹈专业学生的专业技术基础课，其目的是训练学生身体的基本形态，熟悉芭蕾舞的基本动作和基本技巧，了解芭蕾基本动作的规范和审美要求。
通过训练使学生解放肢体，培养其协调性和表现力，并为其他门类的舞蹈课训练基本能力。
二、教学方法与要求教师在课堂上讲解、示范所备的课程，由学生反复练习，教师要随时注意不同学生反应出的不同的问题，并能及时纠正与解决。
三、教学内容第一阶段扶把练习1、脚的位置：第一、第二、第三、第四、第五位。
2、 Demi-plie 用第一、第二、第五及第四位做。
3、 Battements tendus 用第一和第五位，向前、旁、后做。
4、 Battements tendus demi-plie 用第一和第五位，向前、旁、后做。
5、 Battements tendus jete 用第一和第五位，向前、旁、后做。
6、 Rond de jambe a terre en dehors 和en dedans。
7、 Battement tendus 压脚跟。
8、最简单的port de bras.9、 Battements frappes 向前、向旁和向后。
10、 Plie soutenus 向前、向旁和向后。
11、 Battements soutenus 向前、向旁和向后。
12、 Battements fondus.13、 Petit battements sur le cou-de-pied.14、 Grand battements jete 向前、向旁和向后。
15、 Grand plie 用第一、第二、第五和第四位做。
16、 Battements releve lent 向前、向旁和向后。
17、 Battements developpes 向前、向旁和向后。
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一位
二位
三位
四位
五位六位Biblioteka 七位（二）基本脚位 1.站姿
双脚十趾自然平铺于地面，有下压感，双腿伸直向上拉长，大腿内侧肌肉 外翻，腹部略收紧，后背肌肉拉长。肩颈放松，头部端正，两眼直视，躯干 正直，形成肩、胯、膝和外开脚尖在一条平面线上。双臂放下从肩胛骨到手 指尖成弧形放于身体前面一点。
站姿
2．脚位 一位 脚跟靠拢，两脚外开，呈一字形，与肩并行。 二位 在一位基础上，两脚直线向旁分开，中间相隔一横脚距离，重心在两脚 中间。 三位 在二位基础上，一脚脚后跟向另一脚脚心靠拢，保持外开状。 四位 两脚外开，一脚在另一脚的正前方或正后方，两脚相距一竖脚。 五位 在四位基础上，两脚合拢并紧。
（一）开
开是指在髋部不动的情况下，整条腿从髋关节、脚腕、脚趾尖、全部外旋。由于腿的外开，最大限度地 延长舞蹈者的肢体线条，增强其表现力，从而使动作姿态更加优雅。但是“开”有一定的难度，不可强硬，
以免造成肌肉或韧带拉伤。
（二）绷 绷是指脚腕伸展，脚背上拱，脚心下窝，脚趾并拢向远向下无限伸展。绷脚增长脚的长度、力度，消耗 腿部多余脂肪，使腿部肌肉拉长，线条优美、修长。 （三）直 直一方面是指人体重心的垂直。另一方面是指主力腿和伸出的腿的膝盖和后背在没有特殊动作需要的情 况下，必须笔直、稳定、有力。 （三）立 立是指人体每一个关节、肌肉向上提，特别指脊柱（后背) 要直立，挺拔向上，舞蹈者上身形态的挺拔、 舒展，在芭蕾舞中极为重要。这与芭蕾来源于欧洲宫廷和表现贵族气派有直接关系。
全剧共分六场。 序幕海南岛椰林寨，恶霸地主南霸天的土牢内，关押着南府丫头琼花。团丁头目老四奉命要 卖掉她，琼花乘老四不备，踢灭灯茏，夺门而逃。
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中国现代芭蕾舞剧《红色娘子军》介绍
第一场：黑夜，逃出了南府的琼花与前来搜捕的老四相遇，又落入魔爪。南霸天怒不可遏， 命人狠狠鞭打，琼花昏迷不醒。南霸天以为琼花已死，率奴仆回府。红色娘子军连代表洪常青带 领通讯员小庞化装执行任务，路遇苏醒过来的琼花，指引她去投奔即将成立的红色娘子军连。 第二场：红色娘子军连成立。琼花赶到会场，受到军民的亲切关怀。她看到“打倒南霸天” 的标语，愤怒控诉南霸天对她的迫害，群情激愤。党代表洪常青接受琼花入伍。 第三场：南霸天寿辰，一群美丽的黎族少女在皮鞭下被迫起舞。洪常青化装为归国探亲的华 侨巨商之子假意前来祝寿，欲于午夜后与娘子军里应外合，一举消灭南 霸天的团丁并生擒南霸 天。入夜，琼花和战友潜入南府与小庞联络，指点南府道路，并待机接应大队。适遇南霸天送客， 琼花按捺不住心头怒火，不顾战友阻拦，开枪打伤南霸天。红军听到枪声，出击南府，南霸天与 老四从地洞潜逃。琼花因自己违犯纪律，打乱了作战部署，懊悔异常。红军打开了南霸天的粮仓， 把粮食分给群众。
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中国现代芭蕾舞剧《红色娘子军》介绍
第四场：红军营地，洪常青正给娘子军上政治课，琼花学习后更深刻地认识到自己的错误。 老乡们摘了荔枝、编了斗笠来慰问红军。军民欢舞，哨兵报告国民党军队大举进犯，红军决定主 力转移，留一小分队阻击敌人。 第五场：黎明前，红军主力部队已插入敌后。洪常青率领小分队阻击敌人，坚守山口。小分 队任务完成，全队安全撤退后;洪常青等人边战边撤。但一颗炮弹在他们旁边爆炸。洪常青受伤 被俘。过场红军主力进军南霸天老巢。 第六场：南府庭院，混乱不堪的团丁接二连三向南霸天报告红军逼近的消息。 南霸天威胁洪常青写信退兵。洪常青大义凛然，断然拒绝被绑在大榕树上火焚;慷慨就义。 红军解放了椰林寨，群众欢庆解放。琼花与小庞寻找洪常青，得悉洪常青就义，大家悲痛万 分。军民悼念先烈，大家都要求参军杀敌。红军队伍越来越壮大。
学习提示：
芭蕾舞的足尖技巧和脚尖技巧是芭蕾舞区别于其他舞蹈的显著特征，因此有人将芭蕾舞
称之为“足尖舞”。芭蕾舞是一门技巧性很高的艺术，它的旋转、跳跃、脚尖控制及双人舞 技巧都为芭蕾舞增添了巨大的艺术魅力。芭蕾舞语汇的风格特征主要在于腿、胯的动作运用， 其方法有“开”、“绷”、“直”、“立”四种。人们认识到通过芭蕾的训练方法不仅可以 使人塑造形体健美、动作优美、步履轻盈、并在提高人的审美能力以及情操修养等方面也有 不可忽略的作用。
一位
二位
三位
四位
五位
拓展学习：
中国现代芭蕾舞剧《红色娘子军》介绍
本剧是六十年代在周恩来总理关怀下根据梁信同名电影剧本改编创作演出的；是我国芭蕾舞 按照周总理指示“革命化、民族化、群众化”进行改革的首次尝试。1994年被评为“中华民族二 十世纪舞蹈经典作品”。 该剧在中央芭蕾舞剧团曾复排多次。1994年获“中华民族20世纪舞蹈 经典作品”金像奖。 编导：李承祥、王锡贤、蒋祖慧 作曲：吴祖强、杜鸣心、戴宏威、施万春、王燕樵 首演：1964年9月北京，由中央歌剧舞剧院芭蕾团演出。 主要演员：饰演过琼花的有白淑湘、钟润良、刘庆棠、赵汝衡、薛菁华、郁蕾娣、张丹丹、 冯英、王珊等。饰演过洪常青的有刘庆棠、王国华、孙正延、王才军、孙杰等。
手形
手臂
3.手位 一位 两臂呈椭圆形，指尖相对，相距一拳，手心向上，小指离开身体，两臂与身体之间要通风。 二位 保持一位形状，两臂平端向上至手心与胃平行部位，肩肘腕指呈向下弧线。 三位 保持二位形状，两臂继续向上至额前上方，停于头不抬视线可及之处。 四位 在三位基础上，一手臂保持三位，另一手臂从三位由小指领着落至二位。 五位 一手臂保持三位，另一手臂从二位向旁打开至肩前。 六位 向旁打开的手臂不动，另一手臂由三位落到二位。 七位 向旁打开的手臂不动，另一手臂由二位向旁打开至肩前。上臂低于肩，肘低于上臂，小臂低于 肘，手心向正前下方形成一条延长的弧线。
二、芭蕾舞的基本手位、脚位 手的位置是舞蹈训练中的重要组成部分，它不仅仅是配合各类动作完成各种舞姿的造型的关键， 也是舞蹈训练中保持身体平衡，构成美的线条和画面的主要因素，因此，手臂运动的路线、方向， 掌握的正确与否，将直接影响完成各类动作的质量和艺术表现力。 （一） 基本手位 1.手形 拇指指尖按在中指的第二关节线，食指离开其他三指，其他三指微并拢，食指不要过 分挑着。 2.手臂 从肩、上臂、肘到小臂、腕、指尖，形成一条延长的没有棱角的弧线。