25163比喻之美

诚信如春天第一缕阳光，令人向往，敞开 胸怀去接受；如夏天的一块西瓜，含在口中， 甜到心里；如秋天远方飘来的一片火红的枫叶， 勾起无限牵挂；如冬天漫天飘飞的雪花，永远 那么纯洁。（2001年高考作文《诚信——永远 的绿卡》）
构建博喻，可以形成破竹之气势，将“诚信”比 作“春天第一缕阳光”、“夏天的一块西瓜”、“秋 天远方飘来的一片火红的枫叶”和“冬天漫天飘飞的 雪花”，以四季中最具代表性的事物为喻，视点独特。 后面又添加了一句一般学生看似容易但做起难的而表 达效果又特别好的话。把作者对如春天阳光的诚信的 喜爱之情写了出来。
所以我总是提醒自己：
每天只想你一次。
“月有阴暗圆缺，人有悲欢离合，此事古难全。” 我不久便要与老师分别，另选一个起点了。但我怎愿挥 泪而别呢？往事如潮，一桩桩、一件件，无不强烈地震 颤 着 我 的 心 弦 …… （ 长 春 市 《 让 我 再 说 一 声 “ 老 师 好”》）
细雨绵绵，如同扯不断的丝，剪不断的缕。我的烦 恼就像这绵长的雨丝，没有尽头。（湖北黄石考生《感 人的一幕》）
母亲的笑容，是世界上最和煦的春风；母亲的皱纹， 是辛苦岁月风霜雪雨的刻痕；母亲的汗水和眼泪，是世 界上最名贵的珍珠；而母亲的画像，是勇敢和坚韧的象 征，是勇者的画像。母亲就是集慈详、坚定、勇敢、劳 苦等诸美德于一生的伟大女性。（台北市《母亲的画像）
我们不能阻止别人对自己做任何不公正的批评，但我们可 以做一件更重要的事：我们可以决定是否要让自己受到那 些不公正批评的干扰。只要你超群出众，你就一定会受到 批评，你所能做的就是把你的破伞收起来，让批评你的雨 水从你的身上流下来，而不是滴在你的脖子里。
替代式：缲成白雪桑重绿，割尽黄云稻正青。 （“白雪”喻丝，“黄云”喻麦）
比喻的作用： 1、化无形为有形，突出形象美
对事物的特征进行描绘和渲染，使事物生 动、具体，给人以鲜明深刻的印象。
“一堆堆乌云像青色的火焰，在无底的大 海上燃烧。”；“淡黑的起伏的连山，仿佛是 踊跃的铁的兽脊，都远远地向船尾跑去了。”； 试问闲愁都几许 ? 一川烟草，满 城风絮， 梅子黄时雨。(宋· 贺铸《青玉案》)
欣赏比喻之花：
老掉牙的比喻是：她美得像一朵玫瑰。
新鲜的比喻是：她美得像雨后的彩虹。
更新鲜的比喻是：她美得像新颖的帅奇表。
爱是一张温馨的邮票，它能从一颗心灵传 递到另一颗心灵上；爱是一种心灵的接力，它 能够跨越江河，能够跨越世界和灵魂的一切障 碍，让两颗心一起跳动。
成功是你梦寐以求的那朵红玫瑰，挫 折正是那遍及周围的针刺。快乐是你辛勤 耕耘获得的果实，悲伤正是那成熟前的秕 粒。 大厦巍然屹立，是因为有坚强的 支柱，理想和信仰就是人生大厦的支柱； 航船破浪前行，是因为有指示方向的罗盘， 理想和信仰就是人生航船的罗盘；列车奔 驰千里，是因为有引导它的铁轨，理想和 信仰就是人生列车上的铁轨。
从小孩、小伙子和老人这三个不同年龄特征、 不同人生阅历的人的回答中让读者自己去体会 什么是“诚信”。到此“诚信是什么”这个问 题得到了解决，且显得令人信服，感人至深。
诚信是什么？诚信是荒原上流淌的一汪清泉； 诚信是寒冬腊月交替寒傲放的一枝腊梅；诚信是夜 晚行路时前方如豆的不灭之灯；诚信是在浮浮沉沉 漂泊不定的人海中导航的一座灯塔……（2001年高 考作文《诚信是什么》 先提出了“诚信是什么”的问题，然后用了一 个排比句来回答，而且每一个分句都是一个比喻句。 比喻新颖独特，有创意了，但作者并不仅仅局限在 此，还在每一个喻体前面加上了一串很富有特色的 定语，又为这个比喻增色不少。采取一问一答的方 式，让人在不经意中认清了“诚信”的本质，产生 了一泻千里的气势，读来是一种享受，从而使得文 采斐然，诗意昂然。
诚信是石，敲出星星之火；诚信是火，照 亮夜行之路；诚信是路，引你走向黎明。 （2001年高考作文《诚信——走向成功的钥 匙》） 这是第二种表现形式：由比喻构成博喻， 再加上感受悟。将“诚信”比喻成“石”、 “火”和“路”，就已经显示出作者驾驭语言 的能力了。更让人佩服的是在每一个比喻后面 作者还用了一个分句再作感悟，分别表明了 “石”、“火”和“路”的深刻的含义，从而 含蓄地说明了“诚信”的重要，呼唤不要抛弃 “诚信”，因为它是走向成功的钥匙。
详式：本体+喻词+喻体+喻解
用 “x”表示本体，用“Y”表示喻体，用“Z”表示相似 点。 比喻辞格的完全形式应是“x像 Y一样Z”。 例如：
两条腿像木棍一般硬直。 泪珠像断线的珍珠一样滚淌。 他的心像大海一样广阔。 他的思路像泉水一般流畅。 脸儿 像 花儿 一样 红。
2、略式：本体+喻词+喻体
X像Y
第二，要用具体比抽象，用浅显比深奥， 用熟悉比陌生，让人容易理解，使人容易接受。
使用比喻的一个目的就是拉近人与所叙事 物的距离，让人容易理解，例如：“骄傲像隔 年的草根，冬天刚过去，就钻出一丝的嫩芽。” 把抽象的“骄傲”比成“隔年的草根”，而且 直接指明相似点，便于人们领会。反之，“太 阳清晨升起在地平线，就像假死后跃出坟墓的 少女。”不但没有美感，而且让人百思不得其 解。
比喻的类型：
一、直接博喻式：势如破竹
用比喻是学生作文的常用之法，但有人却不 懂博喻这种排比式的句式的特殊表达效果。它 可以产生势如破竹、一唱三叹的艺术效果，能 够给人一种应接不暇的感觉，让人在博喻中深 味主题的意蕴，感受作者语言的文采和气势。 有时还要在每个比喻的后面做进一步的解释说 明，那就又可使语言更加丰富。
三、设问+比喻式：
一问一答中显真情 先用一个设问句提出问题，然后再 用一个或一组比喻来回答前面提出的问 题。这是使用比喻的一种常见方式。特 别是当用一组比喻来构成排比或构成一 个博喻时，并让每一个比喻句分别独立 成段时，其气势，其形式，其效果，在 一问一答中，是非常令人满意的。
诚信是什么？活泼好动的孩子说诚信是 两根纤小的手指，拉过钩儿就永不反悔；风 华正茂的小伙子说诚信是一张精致的信用卡， 是不能透支的诺言；耄耋之年的老人说诚信 是一本厚厚的日记，是一张不容背叛的人生 契约。（2001年高考作文《诚信是什么》）
知识 像 海洋
教师 是 园丁
快乐得像一个小孩(因为孩子无忧无虑) 快乐得像水中的鱼 快乐得像吃饱的猴子。 声音大得像一把铁锤重重敲打我的头。 难过得像一只找不到玩伴的小鸟。
3、隐喻： 详式：本体+喻体 X+Y
并列式：人闲生病，石闲生苔。 附加式：希望的肥皂泡已经迸裂。 同位式：眼睛这心灵的窗口，在倾诉衷情。 4、略式：喻体 Y
二、比喻+感悟式：喻意弥深
能写一个或几个比喻还只是真正意义 上的运用比喻表情达意的一半，那另一半 就是在每个比喻后还要进行一番“感悟”， 或者说是将这个比喻的具体内含挖掘出来， 或是通过这个比喻能够感悟出更深的人生 哲理来。
真诚是头顶上闪烁的星星。也许你不能因此而 否定她的存在。没有了真诚的人生，就如没有了星 星的夜晚一样乏味。（2001年高考作文《保留真 诚》） 这是第一种形式：只有一个比喻，然后再感 悟。先将“真诚”比喻成“闪烁的星星”，这一比 喻已经是够新颖的了。作者的高明之处正是因为有 了后面的感悟非常深刻：头顶上的星星离我们较远， 但我们不能因此而否定它的存在，意即我们不能没 有“真诚”，否则“没有了真诚的人生，就如同没 有了星星的夜晚一样乏味”，又回到这个比喻上来， 从而使语言前后照应，具有一种美感，读来是一种 享受。
注意事项
第一，本体和喻体必须是不同类事物，但在 某一点上极其相似。
例如：“从山上向下望去，人像蚂蚁一样流 动，车像小甲虫一样穿梭。” 将不同类很相似 的事物（在居高临下，距离远的情况下）放在一 起来写，把“人”比作“蚂蚁”，把“车”比作 “小甲虫”，显得很有意思。 “电视画面上，一颗颗炮弹像重型炸弹一样 在敌人的阵地上炸开了。” 由于“炮弹”和“炸弹”是同类事物，不能 起比喻的作用，因而就是一个不恰当的比喻句。
第三，既要防止“牵强附会”，也要避 免“以偏概全”，或“喧宾夺主”。
比喻（包括故事，寓言，童话等）并非 是万能的，它有其局限性，我们应善于利用， “布置”三、五个比喻，使文章有喘息的空 间。
恰当的比喻就如同宴席中的小点，它虽 然无法成为主食，也填不饱肚子，却让食客 齿颊留香，回味无穷。千万应注意勿要为讲 比喻而讲比喻。比喻只不过是一种手段，要 为内容服务。
每天，只想你一次
胡威
真害怕你在我的生活中陷没，就象盐溶化在了水里。
可是，这并不解决问题。 因为，每当我想你的时候，总会发现你无处不在。就象 盐溶化在水里，还留存着它的味道——千丝万缕。 你是我生命里的盐，没有你，我的生命便失去了滋味。 你是我生命里的盐，没有你，我的生命难以为继。 我害怕对你的依恋越来越深，使我自己沉淀到你的海底， 而无法自拔。我害怕盐放得太多，生命变得苦涩。
问君能有几多愁，恰似一江春水 向东流。 (唐 · 李煜《虞美人》)
柔情似水，佳期如梦。
(宋 · 秦观 《鹊桥仙》) 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我 情。
(唐 · 李白《赠汪伦》) 离恨恰如春草，更行更远还生。 (唐 · 李煜《清平乐》) “愁”“情”是看不见模不着的一种 心理状态， 被作者用自然物来描摹形 容，把不可捉摸的主观情感 “物化”了， 使读者能结合自己的生活感受，产生 对 对象的直观，获得喻体形象所具有的自 然美感。
成功是你梦寐以求的那朵红玫瑰，挫折正是那遍及周围的 针刺。快乐是你辛勤耕耘获得的果实，悲伤正是那成熟前 的秕粒。
让比喻之花灿烂绽放
比喻的定义 比喻的形式
比喻的作用 注意事项
比喻的类型 优秀例句
比喻的定义：

“比者，以彼物比此物也。”
通俗地说，“描写事物或说明道理时， 用同它有相似点的别的事物或道理来打比 方，这种辞格叫做“比喻”。
比喻是人们使用频率最高的一种辞格， 构成比喻 三要素，即本体、喻体、喻词。
比喻的形式： 1、明喻：
人生就像一座山，重要的不是它的高 低，而在于灵秀；人生就像一场雨，重要 的不是它的大小，而在于及时。 天使的翅膀碎了，落到人间，成了我 们的忧伤；诚信的被囊抛了，散到世上， 成了撒旦的魔杖。 书是良药，刘向说："书犹药也，善 读可以医愚"；书是益友，臧克家说："读 过一本书，像交了一位益友"；书是窗户， 高尔基说："每一本书，都在我面前打开 了一扇窗户"。