2015秋华师大版科学八上第二章《压力 压强》同步练习
秋八年级科学上册 第二章《压力 压强》测试题 华东师大版-华东师大版初中八年级上册自然科学试题
第二章压力压强一、选择1.连通器在日常生活、生产中有着广泛的应用。
下图所示的事例中利用连通器原理的是( )A．只有①和② B．只有③和④ C．只有①、③和④ D．①、②、③和④2.一般情况下，一位中学生每只脚与地面的接触面积为150～200 cm2，那么他双脚站在水平地面上时，对地面的压强最接近于 ( )×103×104×103×104 Pa用如图所示的真空采血管。
使用时将导管一端的针头插入被检者的静脉，另一端的针头插入真空试管内，血液便会自动流入试管，此时血液是 ( )A．靠自身重力流入试管 B．被真空试管吸入试管C．由血压压入试管 D．通过吸气把血液压入试管4.（2011）图中所示的四个实例中，为了增大压强的是（）5.（多选）如图所示，放在水平地面上的两个实心长方体A、B，已知体积V A＜V B，高度h A＜h B，与地面的接触面积S A＞S B，对地面的压强p A=p B。
下列判断正确的是（）A.A的密度一定大于B的密度B.A的密度可能小于B的密度C.A的质量一定大于B的质量D.A的质量可能等于B的质量6.（2012株洲）如图所示，底面积相同的甲、乙两容器，装有质量相同的不同液体，则它们对容器底部压强的大小关系正确的是（）A．P甲＞P乙B．P甲＜P乙C．P甲=P乙D．条件不足，无法判断7.两只完全相同的锥形瓶内装满某种液体，用塞子塞住瓶口，如图所示放置。
么甲瓶底部和乙瓶塞受到液体的压强、压力相比（）A．p甲＞p乙，F甲＞F乙 B．p甲＜p乙，F甲=F乙C．p甲=p乙，F甲=F乙 D．p甲=p乙，F甲＞F乙8.如图所示的实验不能说明大气压存在的是( )9.（2012某某）如图所示，向漏斗吹气乒乓球被吸起．这个现象说明（）A.空气的流速减小，压强增大B.空气的流速减小，压强减小C.空气的流速增大，压强增大D.空气的流速增大，压强减小10.如图所示的实验能（）A.说明甲杯装的液体密度较乙杯的小B.测量出当地的大气压强数值C.说明液体内部同一深度各个方向的压强关系D.说明此时甲杯液体中探头承受的压强较大二、填空11.（2012某某）如图所示，塑料瓶中灌满水，用一X纸覆盖瓶口，压紧后倒置，瓶中的水和纸都不会下落，是因为的作用。
华师大版初中八年级上册科学第二章测试卷
（初中物理）八年级上册压力压强测试卷一、选择题（50分）1、关于压力，下列说法中正确的是（）A、压力的方向总是竖直向下的B、压力的方向总是垂直于受压物体的表面C、压力的大小总是等于物体的重力D、压力的方向有时垂直于受压物体的表面，有时不垂直于受压物体的表面2、小明的头上戴了一顶帽子，下列说法不正确的是（）A、帽子的重力跟它的质量成正比B、帽子的重力作用在头上C、帽子对头会产生压力D、头对帽子可能会产生静摩擦力3、下面图中的做法，目的为了增大压强的是（)4、一个质量为0。
25kg的玻璃瓶，盛满水时称得质量是1。
5kg；若盛满某液体时称得质量是1.75kg，那么这种液体的密度是（）A．1。
0×103kg/m3 B．1。
16×103kg/m3C．1。
75×103kg/m3 D．1。
2×103kg/m35、下列情况下，人对地面压强最小的是( ）A、人站立在地上时B、人单脚着地，另一脚向前跨步时C、人蹲在地上时D、人席地而坐时6、如图所示,两手指用力捏住铅笔,使它保持静止，下列说法正确的是（）A．两手指受到的压力相同，左边手指受到的压强较大B．两手指受到的压强相同，左边手指受到的压力较大C．两手指受到的压力相同，右边手指受到的压强较大D．两手指受到的压强相同，右边手指受到的压力较大7。
下图中所示的事例中利用连通器原理的是（）A．只有（1）(2) B．只有(3）(4)C．只有(1）（3)(4）D．(1)（2)（3（4）8、重2牛,边长1分米的正方体木块，被3牛的水平力压在竖直墙上，如图，木块对墙的压力、压强分别是(g取10牛/千克）（）A、1牛、100帕B、2牛、300帕C、3牛、300帕D、5牛、500帕9、三个分别用铜、铁、铝制成的形状完全相同的圆柱体．把它们竖直放置在水平地面上时,三个圆柱体对地面产生的压强( ）A．铜柱最大B。
铁柱最大 c.铝柱最大 D.一样大10．下列说法中，正确的是（）A、细管中水产生的压强一定小于粗管中水产生的压强B、深度相同的液体产生的压强必定相等C、液体压强的大小可以用公式p=ρg h计算，也可以用P= F/ S计算D、液体对容器底部的压力等于液体的重力11、甲、乙两烧杯的底面积之比为3：1，依次盛入密度之比为1：2的液体,且液体高度之比为2:1。
初中科学华东师大版八年级上第二章 压力 压强第一节 压强-章节测试习题
章节测试题1.【答题】如图所示，放在水平地面上的均匀实心正方体甲、乙对地面的压强相等.现将两物体均沿水平方向切去一部分，则（）.A. 若切去相等质量，甲被切去的厚度一定小于乙B. 若切去相等质量，甲被切去的厚度可能小于乙C. 若切去相等体积，甲对地面的压强一定小于乙D. 若切去相等体积，甲对地面的压强可能小于乙【答案】A【分析】（1）水平面上物体的压力和自身的重力相等，根据G=mg、m=ρv、v=sh和压强公式得出均匀实心正方体对水平地面的压强，根据它们对地面的压强相等得出两物体的密度关系.（2）若沿水平方向切去相等质量时，根据密度公式表示出其质量，利用甲乙两物体的变长关系和不等式得出切去厚度的关系.（3）若沿水平方向切去相等体积时，根据密度公式表示出其质量，利用甲乙两物体的变长关系和不等式得出切去厚度的关系.此题是典型的柱状固体的压强问题，要根据已知条件，灵活选用压强计算式和p=ρgh（适用于实心柱体对支撑面的压强）进行分析解答，对于正方形物体：ρgh，可见对桌面压强仅与物体密度和h有关，而与粗细无关.【解答】（1）正方体对水平地面的压强为；∵两物体对水平面的压强相同，∴ρ甲gh甲=ρ乙gh乙，即ρ甲h甲=ρ乙h乙---------------①由图可知：h甲＞h乙，∴ρ甲＜ρ乙，（2）若沿水平方向切去相等质量时，∵m=ρv，∴ρ甲h甲2△h甲=ρ乙h乙2△h乙--------②由①②两式可得：h甲△h甲=h乙△h乙，∵h甲＞h乙，∴△h甲＜△h乙，故A选项正确，B选项错误；（3）若沿水平方向切去相等体积时，甲对地面的压强为p甲′=ρ甲g（h甲-△h甲′）=ρ甲gh甲-ρ甲g△h甲′，乙对地面的压强为p乙′=ρ乙g（h乙-△h乙′）=ρ乙gh乙-ρ乙g△h乙′，∵沿水平方向切去相等体积，∴根据v=sh，得：h甲2△h甲′=h乙2△h乙′，∵h甲＞h乙，∴△h甲′＜△h乙′，又∵ρ甲＜ρ乙，∴ρ甲g△h甲′＜ρ乙g△h乙′，又∵ρ甲gh甲=ρ乙gh乙，∴p甲′＞p乙′，故C、D选项错误.选A.2.【答题】如图是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图像.若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成实心正方体A，B，把它们平放在水平地面上,则两正方体A，B对水平地面的压强之比为（）A. 8∶1B. 4∶3C. 1∶2D. 4∶1【答案】D【分析】先根据图象给出的数据求出甲乙两物质的密度之比，从而推出其体积之比，边长之比，底面积之比，然后利用压强公式即可得出答案.许多物理量之间的变化关系可以用数学上的图象来形象直观的表示出来，反过来，如果画出了相应的物理量变化图象，我们也能根据数学知识从中分析出物理量之间的变化及其关系.【解答】，，，因A、B两个质量相等，所以重力相等，此时对地面的压力F相等，并且，又因为都是正方体，所以它们的边长之比为底面积之比，根据可知：在F相等的条件下，可得：.选D.3.【答题】如图所示，质量分布均匀，厚度相同且均匀的等腰梯形物体A放在水平地面上，若在其二分之一的高度处，沿着水平方向将其切成B. C两块梯形物体，然后将B，C两块梯形物体放在水平地面上，现在这两块物体对地面的压强分别为P B和P C，则（）.A. P B＞P CB. P B＝P CC. P B＜P CD. 无法判断【答案】A【分析】此题考查学生对于压强知识的理解与把握.利用压强公式和数学推导分析解题.【解答】由于质量分布均匀，厚度相同且均匀等腰梯形物体A放在水平地面上，若在其二分之一的高度处，沿着水平方向将其切成B. C两块梯形物体，则B. C两物体密度是相等的；设ABC的顶底截面积均为正方形，B的底面边长为L B，顶面边长为L；C的顶面边长为O，则L B=2L；底面积S B=4S C.体积；；所以V B=7V C，又因为密度均匀，因此重力G B=7G C则压强；，可知：p B＞p C. 选A.4.【答题】大气对你一只手掌的上表面的压力最接近以下哪个数值（）.A. 10NB. 100NC. 1000ND. 10000N 【答案】C【分析】估计手掌的长和宽，计算面积，利用F=ps计算.对于长度估算，1cm多长？1m多长？估算出手掌的长和宽，求面积.【解答】通常情况下，大气压强是1.0×105Pa，一只手掌的长18cm，宽10cm，面积约为180cm2，即0.018m2，故一只手掌的上表面受到的大气压力F=pS=1.0×105Pa×0.018m2=1800N，最接近于1000N.选C.5.【答题】如图所示，甲、乙两个正方体物块放置在水平地面上，甲的边长小于乙的边长.甲对地面的压强为p1，乙对地面的压强为p2.（）A. 如甲、乙密度相等，将甲放到乙上，乙对地面的压强有可能变为p1B. 如甲、乙密度相等，将乙放到甲上，甲对地面的压强有可能变为p2C. 如甲、乙质量相等，将甲放到乙上，乙对地面的压强有可能变为p1D. 如甲、乙质量相等，将乙放到甲上，甲对地面的压强有可能变为p2【答案】C【分析】均匀实心正方体物块对水平地面的压强由此解答.【解答】1、设甲的边长为a，乙的边长为b，由题意知a＜b；S甲=a2，S乙=b2，则S甲＜S乙2、如果甲、乙的密度相等，则p1=ρga，p2=ρgb，p2＞p1.将甲放到乙上，乙对地面的压强＞p2＞p1.②将乙放到甲上，甲对地面的压强＞p1＋p2＞p2，由于a＜b，所以＞ρgb=p2，所以p1'＞p2；3、如果甲、乙的质量相等，，，p1＞p2.①将甲放到乙上，乙对地面的压强，因为S甲＜S 乙，如果S乙=2S甲，则，②将乙放到甲上，甲对地面的压强＞p2.选C.6.【答题】动物的进化会使它们的身体结构和功能更适应环境，下列用压强知识解释错误的是（）.A. 啄木鸟的喙又尖又长﹣减少受力面积，增大压强，有利于摄食B. 狗的犬齿很尖﹣减少受力面积，增大压强，有利于撕咬食物C. 鲫鱼的身体呈现梭形﹣增大受力面积，减少压强，有利于水游行D. 骆驼的趾特别宽大﹣增大受力面积，减少压强，有利于沙漠行走【答案】C【分析】现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征．回答此题的关键要把握生物体结构与生活环境相适应的生物学观点．【解答】A. 啄木鸟的嘴很尖，是通过减小受力面积的大小来增大压强．便于凿开树干捕捉虫子，有利于摄食，A正确；B. 狗的犬齿很尖，减少受力面积，增大压强，有利于撕咬食物，B正确；C. 鲫鱼的身体呈梭型，可减小游泳时的阻力，有利于水游行，C错误；D. 骆驼的趾特别宽大﹣增大受力面积，减少压强，有利于沙漠行走，D正确．选C.7.【答题】高度、材料相同的实心长方体A和B放在水平桌面上，它们的大小如图所示.它们对桌面的压力分别为F A. F B，压强分别为p A. p B. 关于它们的大小关系，正确的是（）.A. F A<F B,p A<p BB. F A>F B,p A=p BC. F A<F B,p A>p BD. F A>F B,p A>p B【答案】B【分析】（1）材料相同的实心物体他们的密度相同；（2）放在水平面上静止的物体，压力大小等于物体的重力；（3）根据，可推导出两物体的压强关系.【解答】放在水平面上静止的物体，压力大小等于物体的重力.由AB密度相同，A 的体积大可知，A的重力大，所以F A>F B.，同理可得，根据题中已知条件，A与B高度、材料相同，所以p A=p B. B选项正确.选B.8.【答题】如图，质量分布均匀的长方体重物A. B，密度分别为ρA和ρB，底面积分别为S A和S B，且S A＞S B，将它们放在水平面上，它们对地面的压强相等.现水平割去上半部分（如图中虚线所示），剩余部分对地面的压强分别为P A和P B，对地面的压力分别为F A和F B，下列物理量大小比较的关系正确的是（）A. F A＜F BB. P A＞P BC. ρA＞ρBD. 切割前后A，B对地面的压强均不变【答案】C【分析】物体所受的压力与受力面积之比叫做压强，压强用来比较压力产生的效果，压强越大，压力的作用效果越明显.压强的计算公式是：，压强的单位是帕斯卡，符号是Pa.【解答】;；；； A.；；而压强相等，所以底面积大的，压力大；FA>FB；故A错误；B.沿图中虚线割去一半，质量会减小一半，则压力减小一半，而接触面积不变，所以压强都减小一半；所以PA＞PB；故B错误；C.;；；；；故C正确；D.割去后质量减少，则压力减小，而接触面积不变；所以压强也会减小；故D错误；选C.9.【答题】如图，图钉尖的面积是5×10-8m2，图钉帽的面积是1×10-4m2，松木能承受的最大压强是5×106Pa.以下说法正确的是（）A. 手指至少要用500N的力，图钉尖才能进入松木B. 手指至少要用0.25N的力，图钉尖才能进入松木C. 图钉静止时，它受到水平向左的力大于水平向右的力D. 图钉静止时，它受到水平向左的力小于水平向右的力【答案】B【分析】（1）已知松木能承受的最大压强和图钉尖的面积，根据F=ps求出图钉尖能进入松木的最小压力；（2）静止或匀速直线运动的物体处于平衡状态，受到的力为平衡力，再根据二力平衡的条件判断两个力的大小关系.本题考查了压强公式和二力平衡条件的应用，关键是根据平衡状态判断受力情况.【解答】（1）图钉尖能进入松木的最小压力：F=ps=5×106Pa×5×10-8m2=0.25N；（2）图钉静止时，它受到水平向左的力和水平向右的力是一对平衡力，所以两个力的大小相等.选B.10.【答题】如图所示，实心均匀正方体甲、乙分别放在水平地面上，它们对地面的压强相等.现从甲、乙正方体上部沿水平方向切去部分后，它们剩余部分的体积相等，则甲、乙对地面的压力变化量△F甲和△F乙的关系是（）.A. △F甲一定大于△F乙B. △F甲可能大于△F乙C. △F甲一定小于△F乙D. △F甲可能小于△F乙【答案】C【分析】本题是典型的柱状固体的压强问题，要根据已知条件，灵活选用压强计算式、、（适用于实心柱体对支撑面的压强）进行分析解答.由于两个物体都是规则的实心正方体物体，可利用p=ρgh先判断出两个物体的密度的关系，对地面压力变化量就等于截去的部分的重力，根据F=ρVg和密度的关系即可得出对地面压力变化量关系.【解答】（1）两个正方体的边长分别为h甲和h乙，由可知：当两物体对水平面的压强相同，则p甲=p乙，即ρ甲gh甲=ρ乙gh乙，已知实心均匀正方体甲、乙分别放在水平地面上，它们对地面的压强相等.由于h甲＜h乙，则ρ甲＞ρ乙；（2）已知，两物体对水平面的压强相同，则p甲=p乙，S甲＜S乙，由可得，它们对地面的压力F甲＜F乙，（3）现从甲、乙正方体上部沿水平方向切去部分后，它们剩余部分的体积相等，即V剩甲=V剩乙，则F剩甲=G剩甲=ρ甲V剩甲g，F剩乙=G剩乙=ρ乙V剩乙g，因为ρ甲＞ρ乙；所以F剩甲＞F剩乙.△F甲=F甲-F剩甲，△F乙=F乙-F剩乙，因为F甲＜F乙，甲、乙对地面的压力变化量△F甲和△F乙的关系是△F甲一定小于△F乙.选C.11.【答题】如图所示是某同学在探究甲、乙两种物质质量和体积的关系时得到的图象.用这两种物质制成质量相等的两个实心正方体，把它们平放在水平地面上，则两物体对水平地面的压强之比p甲：p乙为（）.A. 1:1B. 2：1C. 4:1D. 8:1【答案】C【分析】由公式，根据图中质量与体积的关系得出甲乙的密度，由公式，计算出质量相同时，甲与乙正方体的体积关系.由体积计算出边长，再算出面积.最后用公式求出压强之比.【解答】由图可知，ρ甲=8克/厘米3，ρ乙=1克/厘米3，质量相同的甲、乙两种质量的体积之比V甲：V乙=(m甲/ρ甲)：(m乙/ρ乙)=1：8，所以S甲：S乙=1：4.由质量相等可知，对地面的压力相等，根据公式P甲：P乙=(F甲/S甲)：(F乙/S乙)=S乙：S=4：1，C选项正确.选C.甲12.【答题】下列实例中，目的是为了增大压强的是（）.A. 斧刃磨锋利B. 坦克装履带C. 书包带做得宽D. 铁轨下铺枕木【答案】A【分析】压强的大小与受力面积和压力大小有关，增大压强的方法有：一、增大压力；二、减小受力面积.【解答】A.斧刃磨锋利，减小了受力面积，可以增大压强，A正确；B.坦克装履带，装履带增大了与地面的接触面积，可以减小压强，B错误；C.书包带做得宽，宽有带子增大了受力面积，可以减小压强，C错误；D.铁轨下铺枕木，铺枕木增大了受力面积，可以减小压强，D错误.选A.13.【答题】在水平放置的书架上，并列放10本完全相同的书(每本书与书架的接触面积相同)，书架受到书的压力为F，压强为P.当取走右边的4本书后，其余6本书不动，则书架受到书的压力和压强是（）.A. 压力为，压强为B. 压力为F，压强为C. 压力为，压强为PD. 压力为F，压强为P【答案】C【分析】已知10本完全相同的书对书架的压力，可求一本书对书架的压力，从而求出剩余书对书架的压力；当取走右边的4本书后，书对书架的压力减小，与书架的接触面积也减小，根据公式可求书架受到的压强．【解答】一本书对书架的压力为，剩余6本对书架的压力为,假设10本书与书架的接触面积为S，剩余6本书与书架的接触面积为，所以此时书架受到的压强为.选C.14.【答题】把吹胀的气球压在一根大头针上，稍一用力气球就被刺破.而用同样大小的力把它压在大量的大头针上，气球却安然无恙（如图所示），这是因为（）.A. 气球受到的压力减小了B. 气球的受力面积增大了C. 气球的压强增大了D. 压力对气球的作用效果更明显了【答案】B【分析】（1）由公式可知，压强的大小与压力的大小成正比与受力面积成反比；（2）一根大头针与气球接触与许多根大头针与气球接触，主要的不同点是受力面积增大了，据此可判断选项.【解答】题中一根大头针与气球接触时受力面积小，产生的压强大，气球被刺破.当许多根大头针与气球接触时，受力面积增大，同样压力的情况下压强减小，所以气球安然无恙，B选项正确.选B.15.【答题】如图（a）所示，在质量、高度均相等的甲、乙两圆柱体上沿水平方向切去相同的厚度，并将切去部分叠放至对方剩余部分上表面的中央，如图（b）所示.若此时甲′、乙′对地面的压力、压强分别为F甲′、F乙′、p甲′、p乙′，则（）.A. F甲′＞F乙′，p甲′＞p乙′B. F甲′＜F乙′，p甲′＞p乙′C. F甲′＝F乙′，p甲′＝p乙′D. F甲′＝F乙′，p甲′＞p乙′【答案】D【分析】①质量、高度均相等的甲、乙两圆柱体，利用G=mg可求得其重力，此时的重力即为压力.再利用比较甲、乙两圆柱体对地面的压强，②甲、乙两圆柱体质量、高度均相等，当沿水平方向切去相同的厚度，截取部分的质量相同，再利用比较将切去部分叠放至对方剩余部分上表面的中央的压强．本题考查了压力，压强的计算，甲乙上沿水平方向分别截去相同的厚度h后.甲乙剩余部分对水平地面的接触面积不变，这是此题的关键.【解答】①∵质量、高度均相等的甲、乙两圆柱体，∴此时的重力即为压力，则F甲=F乙；∵S甲＜S乙，∴由可知p甲＞p乙，②∵质量、高度均相等的甲、乙两圆柱体，沿水平方向切去相同的厚度，∴截取部分的质量相同，剩下的部分质量相同，∴剩下的部分对地面的压力相同，∴将切去部分叠放至对方剩余部分上表面的中央，则此时甲′、乙′对地面的压力F′=F乙′，甲∵甲乙剩余部分对水平地面的接触面积不变，∴由可知，p甲′＞p乙′.选D.16.【题文】天安门广场上的人民英雄纪念碑，修建时耍考虑碑体对地面的压强·在设计中可将碑体看成一个长方体，使问题简化.现要求碑体用花岗岩做成(花岗岩的密度是2.8×103千克／米3)，问：（1）如果碑体高10米、长3米、宽2米．计算碑体对地面产生的压强.（2）若只知碑体的高为10米，计算碑体产生的压强.（3）评价上面两种计算方法，哪一种算法简便?这种方法能普遍使用吗?【答案】（1）碑的体积：V=Sh=abh，根据可得，碑题的重力：G=mg=ρV=ρabhg=2.8×103kg/m3×3m×2m×10m×10N/kg=1.68×106N，碑对水平地面的压力：F=G=1.68×106N，碑对水平地面的压强：（2）设碑的底面积为S，则碑的体积V=Sh，碑重力：G=mg=ρShg，碑对水平地面的压力：F=G=ρShg，碑对水平地面的压强：；（3）第二种方法简便，但这种方法不能普遍使用，它只适合于求水平放置的实心柱体产生的压强.【分析】（1）先根据体积公式求出碑体的体积，再根据密度公式和重力公式求出碑体的重力，水平面上物体的压力和自身的重力相等，根据压强公式求出算碑体的压强；（2）舍出碑体的底面积，根据体积公式表示出体积，根据密度公式表示出质量，根据重力公式表示出重力即为对地面的压力，再根据压强公式表示出碑体对地面的压强，代入数据即可得出答案；（3）根据计算过程和公式使用的条件进行评价．【解答】（1）碑的体积：V=Sh=abh，根据可得，碑题的重力：G=mg=ρV=ρabhg=2.8×103kg/m3×3m×2m×10m×10N/kg=1.68×106N，碑对水平地面的压力：F=G=1.68×106N，碑对水平地面的压强：；（2）设碑的底面积为S，则碑的体积V=Sh，碑重力：G=mg=ρShg，碑对水平地面的压力：F=G=ρShg，碑对水平地面的压强：；（3）根据以上计算过程可知，（2）的计算方法较简单，但不能普遍使用，只适用于规则、均匀的物体如圆柱体、正方体、长方体等．答：（1）碑体压强的具体数值是2.8×105Pa；（2）碑体压强的具体数值是2.8×105Pa；（3）第（2）种算法简便，不能普遍适用.17.【题文】探究“压力作用效果”的实验如甲、乙、丙所示．（1）甲、乙、丙实验中，根据________来比较压力的作用效果．（2）通过甲、乙实验能够得到的结论是________.（3）由实验乙、丙可知：“压力的作用效果与受力面积大小”的关系，请举出生活中应用此知识的一个实例________．（4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强P丙和图丁中木板受到的压强P丁的大小关系为P丙________P丁（选填“＞”“＜“或“=”）【答案】（1）海绵的凹陷程度（2）在受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；（3）书包背带做得扁而宽可以减小对肩膀的压强（4）=【分析】压力的作用效果，通常通过接触面的形变程度来反映；压力的作用效果与压力大小和受力面积有关，在探究时，要注意控制变量法的运用．【解答】（1）实验中是根据海绵的凹陷程度来判断压力的作用效果的．（2）通过甲、乙实验可以看出，受力面积相同，压力不同，海绵的凹陷程度不同，故得到的结论是：受力面积一定时，压力越大．压力的作用效果越明显．（3）压力的作用效果与受力面积大小有关，生活中我们经常通过增大受力面积来减小压强，或者减小受力面积来增大压强．如：书包带做得扁而宽可以减小压强，是在压力一定时，增大受力面积来减小压强，（4）图丁和图丙中，压力大小和受力面积均相同，所以对接触面的压强是相等的，只是由于木板不易发生形变，其效果显现不出来．故海绵受到的压强P丙和木板受到的压强P丁的大小关系为P丙=P丁．故答案为：（1）海绵的凹陷程度；（2）在受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；（3）书包背带做得扁而宽可以减小对肩膀的压强；（4）=．18.【题文】某科学兴趣小组在探究“压力和物体重力之间大小关系”时，小科同学提出的猜想是：“压力的大小等于重力．”科学兴趣小组做了相关的实验．步骤1：选用材料相同、表面粗糙程度相同、重力不同的3个物体，用弹簧测力计测出三个物体的重力；步骤2：把3个物体依次放在水平受力面上，用专用的仪器测出3次压力大小，实验数据见表1．步骤3：改变受力面鱼水平面的倾角，用步骤2的方法，依次测出与水平面成18°角和25°角的压力大小，实验数据见表2和表3．请回答：（1）比较序号________的数据可得：当同一物体静止在同一受力面上时，受力面与水平方向夹角越大，物体产生的压力越小；小科同学的猜想是________的．（选填“合理”或“不合理”）（2）进一步分析压力和物体重力之间的大小关系：先分析同表中的关系，再比较不同表之间的关系，综合可得出结论：________．【答案】（1）1、4、7或2、5、8或3、6、9；不合理（2）当材料、表面粗糙程度相同的不同物体，静止在同一受力面上时，压力与重力的比值相同或当材料、表面粗糙程度相同的物体，受力面与水平方向的夹角越大，压力与重力的比值越小【分析】本实验考查了实验数据分析，应用控制变量法分析表中实验数据即可正确解题．（1）根据实验结论可知，需选择质量相同的物体，但斜面的倾角不同，据此选择合适的实验序号；根据实验结论与小科同学的想法比较即可判断；（2）比较表一或表二或表三的实验数据中压力与重力的比值即可得出；分析比较表一和表二和表三的实验同一物体，静止在水平方向的夹角不同的受力面上的数据，根据实验数据及现象得出结论．【解答】（1）小科同学的想法是：压力的大小等于重力；分析比较实验序号1、4、7或2、5、8或3、6、9中的数据可得：当同一物体静止在同一受力面上时，受力面与水平方向的夹角越大，物体产生的压力越小，由此可知：小科同学的想法是不合理的；（2）比较表一或表二或表三的实验数据中压力与重力的比值是相同的，则可得出结论是：当材料、表面粗糙程度相同的不同物体，静止在同一受力面上时，压力与重力的比值相同；分析比较表一和表二和表三的实验中同一物体，静止在水平方向的夹角不同的受力面上的压力数据不同，且变小；可得出结论：当材料、表面粗糙程度相同的物体，受力面与水平方向的夹角越大，压力与重力的比值越小．故答案为：（1）1、4、7或2、5、8或3、6、9；不合理；（2）当材料、表面粗糙程度相同的不同物体，静止在同一受力面上时，压力与重力的比值相同或当材料、表面粗糙程度相同的物体，受力面与水平方向的夹角越大，压力与重力的比值越小．19.【题文】龙岩一中是所拥有光荣革命传统、人文底蕴深厚的百年名校．（1）图1是矗立在教学楼前的无产阶级革命家、原国务院副总理邓子恢校友的铜像．①长方体实心岩石基座除托起铜像外，还如同正立平放的空矿泉水装入适量水后，瓶子整体的稳度会提高一样，空心的铜像与较重的实心基座粘合成整体后，整体的________较低，稳度较高．②若铜像重为G0，长方体岩石基座底面积为S，高为h，密度为ρ，则无承载钢像时，基座对地的压强的表达式是p=________．承载铜像时，铜像和基座对地的总压强的表达式p总=________（2）图2是校园中的拓荒牛石雕．从减小对地压强考虑，请说明它的基座在较大底面积确定后，高度还较小的原因【答案】（1）重心；ρgh；+ρgh（2）解：基座对地的总压强p总=+ρgh，当承载物G0、基座岩石密度ρ和基座在较大的底面积S确定后，基座高度h较小，基座对地的总压强也就较小．【分析】（1）①增加稳度的方法可以从降低重心或增大支面的角度去考虑；②水平面上物体的压力和自身的重力相等，无承载钢像时对地的压力等于基座的重力，承载铜像时对地面的压力等于基座和铜像的重力之和，两种情况的受力面积均为底座的底面积，根据求出对地的压强；（2）根据铜像和基座对地的总压强的表达式分析基座在较大底面积确定后高度还较小的原因．【解答】（1）①空心的铜像与较重的实心基座粘合成整体后，降低了整体的重力，可以达到提高稳度的目的；②由和V=Sh、G=mg可得，基座的重力：G=mg=ρVg=ρShg，无承载铜像时，基座对地的压力：F=G=ρShg，基座对地的压强：；承载铜像时，基座对地面的压力：F总=G总=G0+G=G0+ρShg，铜像和基座对地的总压强：（2）基座对地的总压强p总=+ρgh，当承载物G0、基座岩石密度ρ和基座在较大的底面积S确定后，基座高度h较小，基座对地的总压强也就较小．故答案为：（1）①稳度；②ρgh；+ρgh；（2）基座对地的总压强p总=+ρgh，当承载物G0、基座岩石密度ρ和基座在较大的底面积S确定后，基座高度h较小，基座对地的总压强也就较小20.【题文】一块写有校训的花岗岩石料质量为31.8吨，密度为2.65×103千克／米3，立在用砖砌成的长4米、宽2米、高0.5米的水平基座上（如图所示），石料与基座的接触面积为2.12米2.已知砖的密度为2.05×103千克／米3，基座砖缝中水泥砂浆的密度与砖的密度相同.请计算：（g取10牛／千克）（1）花岗岩石料的体积；（2）石料对基座的压强；（3）石料对基座与基座对地面的压强之比.【答案】（1）花岗岩石的体积为：；（2）石料对基座的压强：；（3）基座的质量为：m=ρV=2.05×103千克／米3×(4米×2米×0.5米)=8.2×103千克.基座对地面的压强为：.。
华师大科学八年级上-第二章-《固体压力压强》(含答案)
固体压力和压强一．选择题（共16小题）1．骆驼的体重较大，但能在沙漠中行走自如。
下面改变压强的方法和骆驼相同的是（ ）A．铁轨需要铺在枕木上面B．啄木鸟的喙又尖又长C．细线能够轻易切割皮蛋D．图钉的钉尖做的很细2．练太极拳是很好的强身健体运动。
图甲姿势换成图乙姿势时，人对水平地面的（ ）A．压力变大，压强不变B．压力变大，压强变大C．压力不变，压强变大D．压力不变，压强变小3．一个小孩在结冰的河面上玩耍，突然发现脚下的冰层即将要破裂，他应（ ）A．立即站着不动，大声呼叫B．改成单脚站立，减小压力C．轻轻伏在冰面，爬向岸边D．加快速度跑开，逃离冰面4．如图所示是一支旅行用的“两面针”牙膏，根据你的观察和生活经验，你认为下列说法错误的是（ ）A．挤压牙膏时可反映出力能使物体发生形变B．新买的整支牙膏受到的重力是0.03牛C．牙膏盖上的条纹是为了增大摩擦D．牙膏盖子中间的尖锐物是为了增大压强5．如图在水平放置的书架上，并列放10本完全相同的书（每本书与书架的接触面积相同），书架受到书的压力为F，压强为p．当取走右边的4本书后，其余6本书不动，书架受到书的压力和压强又为（ ）A．压力为F，压强为pB．压力为F，压强为pC．压力为F，压强为pD．压力为F，压强为p6．下列物体对水平地面产生的压强最接近104Pa的是（ ）A．一位双脚站立的中学生B．一元硬币平放在桌面上C．一本平放的科学课本D．正在行走的大象7．如图所示，水平桌面上有一长为L，质量分布均匀的木板M，右端与桌边相齐，在水平拉力F的作用下，沿直线向右匀速运动（不掉落），在此过程中，下列说法正确的是（ ）A．M对桌面的压力不变，摩擦力不变，压强不变B．M对桌面的压力变小，摩擦力变小，压强不变C．M对桌面的压力不变，摩擦力不变，压强变大D．M对桌面的压力变大，摩擦力变大，压强变大8．如图所示，放在水平地面上的两个质量均匀分布的实心长方体A、B，已知体积V A＜V B，与地面的接触面积S A＞S B，对地面的压强p A＝p B。
华东师大版八年级科学上册 2.1《压强》练习题
《压强》练习一、填空题1、如图5所示，物体A在水平推力F的作用下，从甲图位置匀速运动到乙图位置. 在此过程中， A对桌面的压力将____________，A对桌面的压强将 __ （填“变大”、“不变”或“变小”）2、如图所示，物体A重30N，B重15N，物体A的底面积为10cm2，物体B的底面积为5cm2。
则A对B的压强是 Pa，B对桌面的压强是 Pa。
二、选择题3、如图所示，a、b是两个不同的实心圆柱体，其中的a高度小于b，a的底面积大于b，而他们对地面的压强正好相等，则下列判断正确的是（）A．因为a的高度比较小，所以a的密度大， B．因为a的质量比较大，所以a的密度大，C．因为a的底面比较大，所以a的密度小， D．因为a的体积比较大，所以a的密度小。
4、砌墙时，随着墙体高度的增加，地基受到的压力会逐渐增大。
下图像中，能正确描述砌墙时地基受到的压强与压力大小关系的是：5、有一均匀正方体对水平地面的压力是，压强是，如图所示，若切去阴影部分，则剩余部分对地面的压力和压强分别为（）A、F、PB、F、PC、F、PD、F、P6、一木块放在水平桌面上，如图所示。
现用水平推力F将木块缓慢匀速推动，使其一部分露出桌面（但未倾翻），在此过程中，木块对桌面的压力、压强和木块受到的摩擦力变化情况是（）A．压力不变，压强变大，摩擦力变大 B．压力不变，压强变大，摩擦力不变C．压力变小，压强变大，摩擦力变小 D．压力不变，压强不变，摩擦力不变7、两块完全相同的砖，每块砖的长、宽、高之比为4∶2∶1，图乙的四种放法中，有两种与图甲放法对水平地面的压强相等，它们是（）A．①和②B．②和③C．③和④D．②和④①②③④甲乙8、图5是小敏同学在探究甲、乙两种不同的固体物质的质量和体积的关系时得出的图像。
如果用上述两种物质做成甲、乙两个质量相同的实心正方体，把它们放在水平面上，则根据图像可知，甲、乙两物体密度之比及甲、乙两物体对水平面的压强之比为：（）A．ρ甲∶ρ乙＝1:8 P甲∶P乙＝4:1 B．ρ甲∶ρ乙＝8:1 P甲∶P乙＝4:1C．ρ甲∶ρ乙＝4:1 P甲∶P乙＝1:1 D．ρ甲∶ρ乙＝8:1 P甲∶P乙＝1:19、把同种材料制成的甲、乙两个实心正方体，放在水平桌面上，甲、乙对桌面的压强分别为p1和p2。
华师大版八上科学单元同步训练卷十三压力压强(大气压强)A卷
华师大版八上科学单元同步训练卷十三压力压强（大气压强）A卷一、选择题 (共20题；共40分)1. （2分）如图是实验现象所揭示的物理原理成规律所对应的技术应用不正确的是（）A .B .C .D .2. （2分）如图所示的实验中，吸盘恰好能保持静止，即所挂钩码为吸盘所能承受的最大重物。
下列说法正确的是（）A . 甲图中大气对下面吸盘的压力大小等于一个钩码的重力B . 乙图中大气对吸盘的压力大小等于两个钩码的重力C . 甲中吸盘越光滑、乙中吸盘越粗糙，所挂钩码才能更多D . 能粗略测出大气压值的是甲图实验3. （2分）如图所示，煤气管道包括户外和户内两部分，二者之间连接着一只煤气表。
工人师傅给每户安装完户内管道后，都要检查一下管道是否漏气。
有一种检测装置，在两端开口的透明U型管中装有水，当U型管两端压强相等时，两侧水面相平。
检测时，关闭开关，用力向户内管道口Y内吹气，然后迅速将U型管的Y′一端与Y相连接，U型管内水面出现高度差，继续观察U型管中水面的变化（）A . 若水面高度差逐渐增大，则表明不漏气B . 若水面高度差逐渐减小，则表明不漏气C . 若水面高度差保持不变，则表明有漏气D . 若水面高度差保持不变，则表明不漏气4. （2分）同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验，如图所示，其中分析中正确的是（）A . 此实验，装有水的瓶子竖放在海绵上，瓶中水越少，海绵凹陷越明显B . 此实验，压强计的探头在水中深度逐渐增大时U形管两边液面高度差不变C . 此实验为模拟马德堡半球实验可证明大气压强的存在D . 此示飞机机翼模拟实验，说明当流体流速快的地方压强大5. （2分）下表是一些物质的熔点和沸点（标准大气压），根据下表，下列判断正确的是（）水水银酒精乙醚熔点/℃0﹣39﹣117﹣114沸点/℃1003577835A . 当温度为﹣39℃时，水银一定处于液态B . 当温度为40℃时，酒精和乙醚都处于液体C . 当温度为100℃时，水一定能沸腾D . 在我国各个地区都能测量气温的温度计是酒精温度计6. （2分）在2016年里约残奥会上，中国“无臂飞鱼”许庆拿到了3枚金牌，他自强不息的精神让世人动容。
第二章压力压强(2)单元检测华东师大版科学八年级上册(1)
华师大版科学八上第二章压力 压强综合检测卷（2） 本试卷满分120分，考试时间90分钟一、选择题(本题共20小题，每小题2分，共40分。
请选出每小题中一个符合题意的选项，不选、错选均不给分)1．如右图是小方堆的石头塔，三块石头的重力分别为GA=10N ，GB=20N ，GC=30N ，则A 对地面的压力为（ ）A ．60NB ．30NC ．0ND ．10N2．盛满水的碗壁受到水对它的作用力，其力的示意图如图所示，其中正确的是（ ）A ．B ．C ．D ．3．端午节，小敏提着一盒粽子去看望长辈时，下列提法中手受到压强最大的是（ ）A ．用单手提单绳B ．用单手提双绳C ．用双手提单绳D ．用双手提双绳4．下列现象中，不能说明大气压存在的是（ ）A ．堵住茶壶上的小孔，茶壶里的水不容易倒出来B ．用吸管能从汽水瓶中把汽水吸入口中C ．用抽气机抽出灯泡中的空气D ．医生提起针管里的活塞，使药液通过针头进入针管5．如图，把一根两端开口的玻璃管，通过橡皮塞插入装有红色水的玻璃瓶中，从管口向瓶内吹入少量气体后，瓶内的水沿玻璃管上升的高度h ，把这个自制气压计从1楼带到5楼的过程中（对瓶子采取了保温措施），观察到管内水柱的高度发生了变化，如下表所示，根据实验现象下列判断错误的是（ ）A ．水柱高度h 增大，说明大气压升高了B ．往瓶内吹气后，瓶内气压大于瓶外大气压C ．上楼的过程中，给瓶子保温是为了避免温度对测量结果的影响D ．水柱高度h 越大，瓶内外的气体压强差越大6．如图所示，水平桌面上有一长为L ，质量分布均匀的木板M ，右端与桌边相齐，在水平拉力F 的作用下，沿直线向右匀速运动（不掉落），在此过程中，下列说法正确的是 （ ）A ．M 对桌面的压力不变，摩擦力不变，压强不变B ．M 对桌面的压力变小，摩擦力变小，压强不变C ．M 对桌面的压力不变，摩擦力不变，压强变大D ．M 对桌面的压力变大，摩擦力变大，压强变大7．如图所示，将乒乓球放置于吹风机出风口的正上方，球会悬在空中。
华东师大版科学 八年级上 第二章 压力 压强 课后练习题
一、选择题1. 使U形管中的液体保持静止的条件是（）A．两边管中的液面必须相平B．U形管中只能有一种液体C．两边液体对底部正中央的竖直液面的压强相等2. 我国发射的神舟十一号飞船与天宫二号对接成功后，两名航天员进驻天宫二号，并按计划开展空间科学实验。
在天宫二号中，你认为下列实验能完成的是（）A．用过滤法分离食盐和泥沙B．用弹簧秤、溢水杯等仪器探索阿基米德原理C．用密度计测饮用水的密度D．用马德保半球实验证实飞行器内有气压3. 如图为竖直放置的“口”字形管子,管内装有酒精,管中的酒精发生对管顺时针方向流动,最好将冰块放在( )A．A处B．B处C．C处D．D处二、填空题4. 静止在桌面上的书，桌面受到书的压力的作用，压力的施力物体是地球。
（）5. 央视“大风车”栏目常介绍科普知识，其中介绍了“天气预报瓶”的创意新品（如图所示），A为玻璃管与大气相通，B为密闭的玻璃球，A与B下部相连通，内装有红墨水。
（1）当A管液面明显上升时，天气往往转为________（填“阴雨”或“晴朗”），发生此现象的原因是____________________________________。
（2）当A管和B球液面相平时，此时瓶内气压___（填“>”或“<” 或“=”）外界大气压;（3）“天气预报瓶”利用天气与________（填“大气压”或“温度”）的关系进行预报（4）将该仪器从山顶带到山脚的过程中A管液面将______________。
三、探究题6. 探究压力的作用效果与受力面积大小的关系时，小科分别采用如图甲、乙所示的两种方法，用两只手的食指分别压在铅笔两端。
（1）小科用___________反映压力的作用效果，这种物理研究方法叫做___________；她设计的___________（填“甲”或“乙”）方案不合理，该方法未控制___________相等；（2）根据实验可知，在压力相同时，受力面积越大，压力的作用效果越不明显。
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大气压强与流体压强同步习题
一、填空题
1、历史上证明大气压存在的著名实验就是________实验。
2、伽利略的学生________首先用实验测定了大气压的数值。
76cm水银柱产生的压强就是________Pa(取3位有效数字)。
把760mm高水银柱产生的压强叫做________。
3、做托里拆利实验中,玻璃管内水银面上方就是________,而管外水银面上受到________的作用,管外水银面的________支持着管内的水银柱,所以水银柱产生的压强就等于________。
4、流体中,________的位置压强越小,________的位置压强越大。
5、拧开水龙头,使自来水流过如图所示的玻璃管,在A、B、C三处,水的流速较大的就是________处,压强较小的就是________处。
6、(2011柳州)如图,用手握着两张纸,让纸自由下垂。
在两张纸的中间向下吹
气,这两张纸会向_______________运动(选填“中间”或“两边”),这个现
象说明,气体流动时,流速_________的地方压强小、
7、新建的广场喷泉引起了同学们的好奇:喷水时,“泉水”中央有一颗颗大
的石球不停地翻滚,这就是怎么回事？同学们有种种猜测,小玲联想所学到的
知识,意识到这个问题可能跟“流体压强与流速的关系”等方面的知识有关,她
与同学们反复讨论,设计了一个模拟实验获得成功。
实验器材:圆珠笔杆、乒乓球、软管、自来水等。
实验步骤:
(1)取圆珠笔杆作为喷管,通过软管接在自来水龙头上,打开龙头,自来水从笔杆尖
顶竖直向上喷出水来。
(2)将乒乓球放到水束上方,观察乒乓球的情况。
观察结果:多次实验表明,乒乓球能稳定地在水束上方旋转。
分析讨论:
①球能稳定在水束上方某一位置,就是因为它在竖直方向受到________作用的缘
故;球在水束上方旋转,就是由于水对球左右两侧向上的推力不相等,从图中球的旋转情
况瞧,此时水束对球左侧向上的推力________右侧(选填“大于”或“小于”),根据您的思考,在多次实验中,每次乒乓球旋转的方向________(选填“一定相同”,“一定不同”或“不一定相同”)
②如图所示,水束偏向左边的多,球为什么没有向右远离而下落呢？这就是因为,左侧水的流速________右侧水的流速导致左侧水的压强________右侧水的压强,使球在水平方向能维持平衡。
(选填“大于”或“小于”“等于”)
二、选择题
8、下图不能说明大气压存在的就是()
9、下列生活现象中,不属于利用大气压的就是()
A、用吸管吸饮料
B、用注射针筒抽取药液
C、贴在墙上的吸盘式挂衣钩
D、用高压锅煮饭
10、如图所示,将装满水的量筒口朝下没入水中,慢慢将量筒提起,
在量筒口没有离开水面之前,量筒内水面位置将()
A、逐渐降低,但始终高于筒外水面
B、逐渐降低,保持与筒外水面相平
C、不降低,充满整个量筒
D、无法判断
11、有甲、乙、丙三个同学在同一房间用托里拆利的方法测量大气压,实验记录结果依次就是75、2cm,75、6cm,76、0cm。
已知一个同学做实验时,管内混入了空气,另一个同学则没有将管子竖直放置,如果只有一个同学的方法就是正确的。
它就是()
A、甲
B、乙
C、丙
D、无法确定
12、在五一文艺晚会上,小明同学演示了如图所示的实验排在一条线上的三个碗,中间碗内放一个乒乓球,当用小管向球斜上方吹气,乒乓球将()
A、仍静止
B、运动到左碗
C、运动右碗
D、无法确定
13、如图就是家用煤气灶灶头的示意图,使用时打开煤气阀门,拧动点火装
置、煤气与空气在进口处混合并流向燃烧头被点燃,煤气不会从进口处向
空气中泄漏的原因就是()
A、进口处煤气的流速小,压强大于大气压强
B、进口处煤气的流速小,压强小于大气压强
C、进口处煤气的流速大,压强大于大气压强
D、进口处煤气的流速大,压强小于大气压强
三、简答与计算题
14、母亲节,小雨与妈妈去瞧望奶奶。
在高速公路上,坐在客车车窗旁的小雨感觉道路两旁的树木在疾速后退。
当她推开车窗玻璃时,长长的披肩秀发被“吸”到了窗外。
请您用所学的物理知识解释上述两种现象。
15、盛夏时分,“小问号”王欣同学在打开冰箱取饮料时,突然脑海里浮出一个问题:为什么每次开冰箱门都比较费力？通过仔细观察她发现打开冰箱门时,冰箱里的冷空气出来,外面的热空气进去,冰箱门重新关上后,就将这部分热也关在了里面,冰箱内热空气冷却收缩,压强减小,王欣判断这应该就是开冰箱门费力的一个原因,若冰箱门长为0、6m,宽为0、5m,冰箱外的气
压为1×105Pa,设冰箱内部与外部的气压相差1/1000,求
①冰箱内气体压强就是多少？
②冰箱内、外气体对门的压力各就是多少？
③冰箱门受到内外压力差相当于质量为多少的物体受到的重力？(g=10N/kg)
【答案与解析】
1、【答案】马德堡半球
2、【答案】托里拆利;1、01×105;1标准大气压
3、【答案】真空;大气压;大气压;大气压强
4、【答案】流速越大;流速越小
5、【答案】B;B
6、【答案】中间,快(大)
【解析】当在两张纸的中间向下吹气时,两张纸中间的空气流速加快,压强减小,所以两张纸会向中间运动。
7、【答案】①平衡力大于不一定相同②大于小于
【解析】球受力稳定在某一位置,就就是球处于平衡状态,说明其在竖直方向上受平衡力;根据球向右旋转推断球左侧水流速大于右侧水流速,左侧水压强小于右侧水压强。
8、【答案】D
【解析】D图说明液体对容器底有压强。
9、【答案】D
【解析】高压锅就是利用液体沸点随压强的增大而升高的原理制成的。
10、【答案】C
【解析】一个标准大气压能支持的水柱高度10、3m,因为量筒内水的高度远远小于10、3m,所以量筒内始终充满水。
11、【答案】B
【解析】在做托里拆利实验时,若玻璃管中混入了空气,会使测量结果偏小;若玻璃管没有放竖直,则会使测量结果偏大。
所以75、2cm就是混入空气的测量结果,76、0cm就是玻璃管没有放竖直的测量结果,而乙同学测出的75、6cm才就是正确的测量结果。
12、【答案】C
【解析】当用小管向乒乓球斜上方吹气时,上方气体的流速大,压强小乒乓球就会上升,当乒乓球上升后,挡住了乒乓球左边的空气流动,使球左侧的空气流速减小压强大,右侧气体流速大,气压小,乒乓球所受的合力方向向右,所以球会落在右碗里。
13、【答案】D
【解析】煤气从煤气管流出,通过进口流向燃烧头,在进口处,煤气就是高速运动的,导致进口处中心的煤气的压强小于周围大气的压强,故煤气不会从进口处向空气中泄漏。
14、【答案与解析】
(l) 因为小雨就是以自己所乘坐的客车(车内的乘客、司机、坐椅等) 为参照物,道路两旁的树木相对所乘坐的客车(参照物)的位置发生了变化,所以感觉到道路两旁的树木在向后运动。
(2) 由于客车疾速行驶,客车外空气流动速度大,压强小,车内空气流动速度较小,压强大,车内的气体压强大于车外的气体压强,所以小雨的头发被“吸”到窗外。
15、【答案与解析】
①冰箱内气体压强
②冰箱门的面积:
冰箱内气体对冰箱门的压力
冰箱外气体对冰箱门的压力
③冰箱门受到的内外压力差
答:①②、③3kg。