教师五年的教学工作总结
体育教师五年任期工作总结
体育教师五年任期工作总结五年任期内，作为一名体育教师，我努力工作，取得了一些成绩和经验。
以下是我的工作总结：1.教学成果：在五年的任期内，我成功地完成了我的教学工作。
我注重培养学生的运动技能和体育兴趣。
我使用多种教学方法和策略，例如小组合作学习、游戏化学习等，以激发学生的学习积极性。
我的学生在体育课程中取得了不错的成绩，并且对体育充满了热情。
2.团队合作：作为体育教师，我深知团队合作的重要性。
在五年的任期中，我积极与同事们合作，互相帮助和支持。
我们组织了各种活动，例如体育比赛和运动会，这些活动在学生和家长中都得到了很高的评价。
3.学生指导：除了课堂教学，我还积极参与学生的指导工作。
我担任了学生社团的指导老师，并且组织了一系列的活动，例如学生运动会和俱乐部活动。
通过这些活动，我帮助他们发展技能、培养领导能力，并且提升了他们的团队意识。
4.自我提升：作为一名教师，我认为自我提升是一个不断追求的目标。
在五年的任期中，我参加了多个教育培训和学习课程，以提高自己的专业水平。
我也积极参与学校组织的体育教师研讨会和交流活动，与其他同行分享经验和教学方法。
5.家校合作：与家长的密切合作是学生成功的关键之一。
在五年的任期中，我与家长保持了良好的沟通，并且定期举办家长会议，与他们分享学生的学习情况和表现。
通过与家长的密切合作，我能够更好地了解学生的需求和问题，并提供相应的支持。
总的来说，五年的体育教师任期是一个宝贵的成长和学习机会。
通过积极的努力和不断的提升，我取得了一定的成绩，并且在教学和团队合作方面有了显著的进步。
我将继续努力，为学生和学校的发展贡献更多的力量。
教师5年工作总结
教师5年工作总结篇一：教师五年的工作总结陈述报告教师五年的工作总结陈述报告教师工作陈述报告回首这五年，充满着艰辛和喜悦，付出了，努力了，也收获了。
现将这五年的工作总结如下：一、思想素质方面：在过去的五年里，我认真加强师德修养，提高道德素质。
认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规；严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。
对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。
二、教育教学方面：近五年来，在坚持抓好教研教改及新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：（一）发挥教师为主导的作用1、备课深入细致。
我每个学期都是两到三个班级级的英语课，每周16节课。
平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。
在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。
教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
同时坚持每月二次的集体备课，与同学科老师进行深入细致的吃透教材、确立适度的教学方法。
2、注重课堂教学效果。
针对各年级学生特点，采用不同的教学方式，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。
在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。
只要区里或市里有公开课等教研活动我都积极参加，会上我会虚心向有经验的老师请教相关问题。
听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后英语课该教什么和怎样教。
4、积极参加教研片及学校组织的各项教研活动，如在校内的“教学研讨月”活动中我执教的《unit 3 lesson 1 looking around 》等，片里我执教了一节语音课《unit 5sounds》，深受学生的喜爱和教研员及校领导的好评。
小学教师近五年工作总结5篇
小学教师近五年工作总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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青年教师过去五年工作总结
青年教师过去五年工作总结
过去五年来，我担任青年教师的工作岗位，积极投身于教育教学事业，努力提高自己的专业能力和教学水平，为学生成长和学校发展做出了积极贡献。
回顾这五年的工作经历，我总结了以下几个方面的成果。
首先，我从教育理念和教学方法方面进行了更新和改进。
我积极参加各类教育培训和学术交流，学习了最新的教育理论和实践经验。
在教学中，我重视个性化教学，注重培养学生的创造力和思维能力，采用多种教学方法和教具，提高了教学效果和学生的学习兴趣。
其次，我重视课堂管理和学生的综合素质培养。
我制定了一系列的课堂纪律和规章制度，营造了良好的学习氛围。
在平时的日常工作中，我注重对学生的思想品德和身心健康的培养，组织了各类学生活动和课外教育，提高了学生的综合素质和能力。
第三，我积极参与学校的教研活动和校本课程建设。
我和同事们合作开展了多个校内外教研项目，取得了一些研究成果和教学资源。
同时，我也积极参与学校的校本课程建设，参与了一些重要教学改革和课程设置的讨论和实施，促进了学校的教学水平的提高。
最后，我还注重自身的专业成长和能力提升。
除了参加各类研修培训，我还利用课余时间进行教育专业书籍的阅读和教育论文的研究，提高了自己的学术水平和教育理论造诣。
总的来说，这五年来，我通过不断学习和实践，不断提高自己的教育教学能力和素质。
同时，我也积极参与学校的各项工作，为学生的成长和学校的发展做出了自己的贡献。
希望在未来的工作中，我能够不断进步，为青年教师队伍的建设和学校的发展做出更大的贡献。
骨干教师近五年工作总结
骨干教师近五年工作总结
近五年来，作为骨干教师我在教学和科研方面取得了一些成果。
在教学方面，我始终秉持着以学生为本的教学理念，注重培养学生的学习兴趣和学习能力。
首先，我通过多种教学方法和手段，有效地提高了学生的参与度和学习效果。
在课堂教学中，我注重灵活运用多媒体技术，结合案例分析和小组讨论等活动，使学生能够主动思考和参与进来。
此外，我还重视培养学生的实践能力，组织学生参加校内外的实践活动，并指导他们进行实践项目的研究和实施。
其次，我鼓励学生积极参与学术竞赛和科研活动，提高他们的科研能力和创新思维。
通过指导学生参与科研项目、撰写论文和参加学术会议等方式，我引导他们深入研究和解决实际问题，锻炼他们的科学精神和团队合作意识。
同时，我还加强了对学生的个性化指导和关怀，关注每个学生的特长和需求。
在课堂上，我利用不同的教育资源和教学方法，满足学生的多样化学习需求。
同时，我积极参与学生的日常管理和心理辅导，帮助他们适应学习和生活的各种挑战。
此外，在一个学年结束后，我会对自己的教学进行反思和总结，不断改进和提高。
通过观摩其他教师的优秀课堂和交流经验，我不断丰富自己的教学思路和方法，并将其应用到实际的教学中。
总体来说，近五年来我注重教学和科研的结合，通过不断学习
和创新，提高了自己的教学水平和科研能力。
在未来的工作中，我将继续努力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
幼儿教师五年来的工作总结
幼儿教师五年来的工作总结
在过去的五年里，作为一名幼儿教师，我工作总结如下：
1. 教育教学能力的提升：通过持续学习和参加专业培训，我不断提升自己的教育教学能力。
从最初的教学方法到课程设计和评估策略，我通过实践不断改进，并取得了显著进步。
2. 学生关怀与发展：在过去的五年中，我始终将学生的关怀与发展放在首位。
通过观察和了解他们的需求，我制定了个性化的教学计划，并努力鼓励他们发展自信、自主和社交技能。
与学生和家长的积极沟通也为我提供了更多关于他们发展的洞察。
3. 团队合作与协作：作为一名幼儿教师，团队合作是不可或缺的一部分。
我积极参与团队会议和讨论，并与同事分享经验和资源。
我乐于合作，并与同事建立了良好的工作关系，以共同为学生的成长和发展做出贡献。
4. 家校合作：与家长建立积极的合作关系对于孩子的更好发展至关重要。
我通过定期与家长进行沟通，并及时分享学生的进展和关注点。
我尊重家长的意见和参与，并且鼓励他们在学生的教育过程中发挥积极的作用。
5. 学习环境的创设：为了提供良好的学习环境，我不断努力使教室布置得温馨、有趣且富有挑战性。
我鼓励学生积极参与课堂活动，并提供各种教具和资源以促进他们的兴趣和学习动力。
通过这五年的工作经验，我对幼儿教育的理解和实际操作能力
都得到了极大的提升。
我将继续努力学习和改进自己的教育方法，以更好地服务于学生的成长和发展。
青年教师五年工作总结范文(3篇)
青年教师五年工作总结范文____年辅导青年教师工作总结。
指导青年教师成长使我积累了更多的理论经验。
积极参加互助教学活动，悉心辅导青年教师学习和掌握新课程标准，分析教材等课程资源及教法，拓展教学思路，帮助他们处理好教育教学疑难问题，使他们迅速掌握教学规律和方法。
尽心帮教，做青年教师的良师益友。
一、端正职业意识助树积极心态在工作中首先是要看能力，但如果心态不好，再有能力也会无济于事。
而往往青年教师对教师职业的认识有些偏颇。
刚入行时，理想远大，憧憬着美好的未来，热情高涨，干劲十足，然而对教育教学实践工作中可能出现的困难和阻力估计不足，且年轻急躁，感觉事事不顺心，适应不了理想与现实的巨大反差，就会消极思考并认为地位钱财不如人，辛苦劳累多于人，而产生消极心态，不能用好的心态去应对工作中出现的问题和困难。
积极的好心态是教师做好每一件事情、应对工作中出现的问题和困难必须具备的一个前提条件。
因此针对这种情况，我会用我自己的耳闻目睹及亲身经历与青年教师促膝谈心，以自己在工作中的感受，帮助青年教师在教学实践中正确认识教师职业琐碎、艰辛、平淡及清苦，教师职业工作需要不厌其烦、需要不遗余力、需要耐得住寂寞及需要挡得住诱惑。
因此帮助青年教师端正教师职业意识，树立积极心态，才能让青年教师认识到教师职业崇高的背后是艰辛，艰辛的背后是无尽的乐趣;才能让青年教师认识心在哪里，成功就在哪里;才能让青年教师知道无论成功之路有多曲折，都应秉持一种不服输的顽强精神，以积极心态去面对，唯有努力才能走向成功。
二、指导理论学习促进业务能力为了尽快地提高青年教师的业务水平，积极引领青年教师订阅《中学化学教学参考》、《化学教育》等专业杂志，拓宽青年教师的学科知识面;指导他们学习《引领高中新课程》等书籍的新理念，并指导他们观看优秀课堂教学录象、听名师教学讲座视频，将新课改理念及现代教育理论的学习作为重中之重，要求他们摘记新课改理念及现代教育理论之精华，将所学到的理论、教法、技能运用到课堂教学中，不断更新教学理念，丰富课堂教学手段，提高教学技能技巧。
小学青年教师五年工作总结
小学青年教师五年工作总结五年来，作为一名小学青年教师，我深感教育事业的伟大和充实。
这五年间，我积极进取，不断学习，逐渐成长为一名受学生和家长认可的教师。
首先，在教学方面，我注重启发式教学、多元化教学方法的应用。
我充分了解学生的兴趣爱好和学习特点，因材施教，尽量使每个学生都能够主动参与课堂。
同时，我还关注班级氛围的营造，注重培养学生的团队合作精神和自主学习能力。
在日常教学中，我注重实践教学、生活教育的结合，通过实际操作和亲身体验，激发学生的学习兴趣。
其次，在学生管理方面，我注重倾听学生的声音，尊重学生的意愿。
我常常组织班级会议，让学生表达自己的意见和建议，共同制定班级规章制度。
我还定期与学生和家长进行沟通交流，了解学生存在的问题和困惑，及时给予帮助和指导。
我更是鼓励学生积极参与课外活动，培养他们的综合素质和社交能力。
再次，在教育教学科研方面，我积极参加各类教育培训和学术研讨会，不断提升自己的专业素养。
我还积极参与学校的教研活动，与同事们分享教学经验和心得，共同探讨教育教学的方法和策略。
同时，我在自己的教学实践中不断探索创新，设计新颖的教学活动，并进行课后反思和总结，不断提高自己的教学水平。
最后，在师德方面，我始终以身作则，注重教师形象和职业操守。
我严守教师的职业道德底线，尊重每个学生的人格和尊严，正直诚实，严守纪律。
我时刻保持教学热情，尽力帮助每个学生克服困难，激发他们的学习潜能。
我积极与家长沟通协作，共同为学生的成长和发展负责。
五年的工作总结使我充满了自豪感和成就感。
我深知作为一名小学青年教师，责任重大，使命光荣。
我将继续努力，不断学习和提升自己，为每个学生的成长和发展负责，为教育事业的蓬勃发展贡献自己的力量。
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教师五年的教学工作总结教师五年的教学工作总结范文（通用6篇）时光飞逝，伴随着比较紧凑又略显紧张的工作节奏，我们的工作又将告一段落了，回眸过去这段时间的成果，一定承载着我们许多的心血和汗水，不妨把这些记录下来，写一份教学总结吧。
但是要怎么样才能避免自嗨型教学总结呢？以下是店铺精心整理的教师五年的教学工作总结范文（通用6篇），欢迎大家分享。
教师五年的教学工作总结1一、认真准备课本学期我认真钻研了教材和新课标，了解每位学生的具体情况。
仔细研究了教材重难点及注意点和关键，了解了教材前后相关的知识体系，研究了班级情况，掌握了学生的知识结构水平，思想和家庭情况及学习情况和学习兴趣情况。
认真撰写了导学案，根据本班的实际情况，写出了符合班级情况的导学案，并注意分析了上课得失，以便知识的弥补和信息的反馈。
认真上好了每一节课，认真批阅了学生的作业。
在课前，我总认真熟悉教案内容，分析可能出现的情况，课堂上，有计划、有目的地进行教学，并遵循教学基本原则，因材施教，因势利导，面向全体学生，努力提高了随堂课的教学质量。
课后，我总是留给学生适量的适度的练习题，对学生的作业，我做到了认真及时、全批全改。
有的还适时注明鼓励性批语，激发学生学习的兴趣。
二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。
课前精心备导学案，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展，坚持以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力。
三、存在的问题1.对于新课标的学习不够深入，学习兴趣培养得不够好。
2.对培养优秀生的拔尖工作和中等生的培优的工作做得欠缺一些。
3.与学生家长的沟通不足，缺乏与家长的交流。
4.小组合作学习应用得不够。
四、改进措施1. 培养学生提前预习的习惯。
2.激发学生学习的积极性，调动学生的学习兴趣。
3.鼓励动脑筋思考问题，提高学生分析问题和解决问题的能力。
4.认真做好后进行转化工作。
总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，总体感觉本期的工作较过去有所进步，但也存在不少的缺点，在今后教学中我不断加强学习，多听课，吸取别人的长处，弥补自己的不足，反思自己教学中的得与失，及时调整自己的教学，再接再励，力争取得更好的成绩。
教师五年的教学工作总结2一、思想方面在这学期里，我从思想上，利用师德师风教育活动端正自己；从行动上学电脑技术，学教学技能等；在生活上注意形象，为人师表。
一学期来，我积极参加政治学习，努力提高自身的思想觉悟，服从学校的工作安排，默默无闻地配合领导和老师们做好校内外的各项工作，得到了领导和同事的肯定。
这些肯定使我在以后的工作中变得更有信心、有动力去做好每一样工作。
二、教学方面1、备课我积极参加教研室组织的教研活动，仔细听，认真记，领会精神实质。
然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。
平时做到周前备课。
备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。
力求吃透教材，找准重点、难点。
为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。
为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。
2、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。
上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。
运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。
培养学困生的'学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。
桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
3、作业根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。
决不布置重复的、无意义的机械作业。
作业能做到及时批改、认真纠错，发挥查漏补缺的作用。
三、个人学习我积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。
积极进行学历进修学习，。
我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也帮助其他同志制作课件，上网查找资料等等。
四、努力方向1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。
4、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。
社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。
作为有责任感的初中教师，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。
我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的初中教师事业。
让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
教师五年的教学工作总结3一、自我敲打、坚守讲台“万事只求尽心，尽了心也就能逍遥自在”，面对学生难管，工作难做的情况，我闭门细思，决定痛改前非。
“成事在人，谋事在天”，一味地抱怨，于己于人于工作都是无益的。
人有三等：上等为事未变而已先变，中等为事变已亦变，下等是为事变之后已不变(只站在那里骂)。
我先做到说服自己坚守三寸讲台：不是学生难管，而是我方法少;不是环境坏，而是我适应能力差;不是工资少，而是我花钱多。
通过自我敲打，心理自然平衡了几许，做起事来也就顺心悦意，工作效率也逐步提高。
二、取长补短，敢于创新世界上再也没有比书更便宜的商品了，好的书是别人的智慧和结晶。
几十块钱就买到别人的智慧，这样便宜的事是绝不可错过的。
一年来我亲临网上书城购书，其中教育教学类的有十余本之多，大多为国内名师的作品，主要有：《钱梦龙语文教学艺术》、魏书生的《漫谈班主任工作》(由于此书消化完毕，故在第一学期末送给了一来校实习的师弟)李镇西《心灵写诗——班主任工作日记》和苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》等。
谈这些书，方觉自己是井底之蛙，庸俗之人。
虽然我一向不太相信名师，但是觉得他们所讲的方法不试一下，是绝不可妄作评论的。
我厚着脸皮，大胆尝试他们的一些作法，不试不知道，一试方知是绝对的高招。
在班主任工作上，我学习魏书生同志树立这样的班级目标：“让事事有人做，人人有事做”，确立“正常化”走向“自主化”的班级管理方向。
有目标，有方向，带起队来就有底，不会扶得东来西又倒——顾此失彼。
班级的管理还有赖于班级的主人——学生。
学生毕竟是班级的主体，管理班级离不开学生。
我觉得一个班级的管理，先实现正常化，然后逐步向自动化过度，这样既培养学生的主人翁精神，也减轻班主任的压力。
卫生有人管、纪律有人管，学习有人管，各人管一项，负责到底，形成班主任、班干部、学生的三层管理网络，人人参与管理，便于人人接受管理。
班级要实现管理自动化，先要培养一批热心于班级工作的干部。
班委会委员、科代表等，这些干部中最关键的是常务班长。
一般来说，常务班长是由我本人任命的。
只要具备有以下三方面的能力，我便选他为常务班长：一有组织能力，二心地善良、胸怀开阔，三是头脑聪明、思维敏捷。
这样的学生一般都有较好的人际，能够首先团结一部分人。
我的做法是，做好常务班长的思想工作，让他树立自信，指导如何组建班委会和选拔各种管理员。
班级从纪律、卫生，到出勤、学习、体育、劳动、集体比赛、都由常务班长总负责。
时机一成熟，当班正常化的时候，指导常务班长写好学期工作计划，制定班干部、管理员工作制度，以便指导规范其它班干部、管理员开展工作。
我在班里增设几个的班级管理部门，如“饮水管理小组”、“日报出版小组”、“班风管理小组”等，使更多的学生参与班级的管理，学生有正事做，邪事自然就会少一些，而且班主任身上的担子便会轻一些。
在较复杂的问题上，学生初次做时确实一点经验都没有，我便当当他们的顾问。
如常务班长不懂得如何安排其它班干部开展工作，我给她提供一张工作分工表，让她根据分工表做好安排。
教师五年的教学工作总结4一、加强学习，不断提高思想业务素质。
这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
我在思想上严于律己，热爱教育事业。
时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。
一学期来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。
同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。
随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。
所以，本学期，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。
结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。
通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。
二、求实创新，认真开展教学、教研工作，教育教学是我们教师工作的首要任务。
我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去作好本职工作，特别是教学工作。
课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
并虚心向有经验的老师学习、请教。
力求吃透教材，找准重点、难点。
课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。
力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。