创意美术说课PPT

正 式 授 课
I. 给同学们分发一些动物的照片让他们观察， 每人2张照片（大约5分钟），期间讲解一 些观察的知识 II. 分发部分创作材料，其余材料可让他们自 由加入（让学生灵活应变）。让他们用粘 贴画的形式自由创作所看到的动物 III. 在小朋友们创作的过程中，给予指导。比 如怎么正确有效的使用材料，引导他们概 括出事物的特征等等
个人原创
i白白雪人课件
通过创意美术的形式，让学生对美术产生兴趣， 能从生活中发现美术的影子，能够用身边的物品进行 美术创作，能够不拘泥于美术的形式，随心表达自己 的想法，能够具有一定的创新思维。同时提高学生审 美能力，发展他们的感知能力和形象思维能力。 我们将这节课定为发散思维创造课。在上课的 过程主要启迪学生（三年级）观察事物（以动物为主 题）的主要特征，并能够将这些特征用与众不同的方 式表达出来。借助的材料是各种可用于粘贴的物品， 比如米，豆子，枝条，布料等。 最为重要的是希望孩子能够在美术中感受快乐， 体验美丽！
作 品 分 享
I. 挑出部分优秀作品进行分享，选择的作品 应符合本次课堂教学目标的 II. 对这些作品的特点进行分析，客观评价学 生作品
III. 鼓励学生在今后的美术创作中大胆创新， 勇敢的表达自己的想法
I. 学生积极动手，对于粘贴画的接受很快，课堂 气氛活跃
II. 作品分享时间有限。很多优秀作品未来得及分 享，后期可能会举办优秀作品会展 III. 课堂时间较短，同学们难以完全掌握概括事物 的能力
对美术形式有更多的了解，对生 活中的事物充满好奇
教法：
实习作业法、讲授法 1.让学生掌握概括事物特征的能力 2. 将头脑中的美术作品通过粘贴画 的形式展现出来 让学生能够快速的接受这种美术创
重点：
难点：
作种类，并进行自己的创造和设计Fra bibliotek导 入
I. 拿出一些生活用品（如红豆）问学生们除 了他们本身的用途，它还能够在美术中起 到怎样的作用 II. 给予学生适当的引导，比如：它能不能拿 来画画呢？怎么画呢？是像笔一样用么？ 还是有其他的什么方法？ III. 向学生展示作品，向他们讲解作品的主要 特征和创作材料（主要部分）

教学目标


教学重难点与方法
教学过程 课后反思
导入（6分钟） 正式授课（33分钟） 作品分享（6分钟）
了解动物的基本形态特征，能够 知识与能力目标： 将这些特征通过自己的双手以美 术作品的形式得到展现 过程与方法目标： 让学生具备一定的动手实践能力， 学会使用不同材料进行美术创作
情感与态度目标：
IV. 需要用到胶水，学生课后清理比较麻烦
PPT创作： Q Q：
i白白雪人
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