10、给小树穿衣服
小学二年级看图写话：给小树穿衣
给小树穿衣
本文作文是关于二年级的看图写话给小树穿衣，欢迎阅读。
冬天到了，小红打开窗户听见北风呼呼地刮，大雪也在天空中纷飞，小树被风吹弯了腰。
小红赶快问：“姐姐，你看这么冷的天，小树苗会被冻死的，怎么办呢？”姐姐灵机一动说：“我们给小树穿衣服吧！走，我们去给小树苗拿衣服。
”他们去找了草绳，给小树穿上了衣裳。
小红和姐姐帮小树包了好一会，终于，小树的衣服穿好了。
小红和姐姐高兴地说：“这下小树苗不怕冷了，它的腰也变直了。
“这时，一位老爷爷路过说：“你们真是个好孩子呀！”
他们一起高兴地笑了。
温州市鹿城区百里路小学二年级：东泉墨池。
幼儿园小班教案《给小树穿新衣服》
幼儿园小班教案《给小树穿新衣服》一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三章《美丽的自然》，具体内容为《给小树穿新衣服》。
通过本节课的学习，让幼儿了解树木的作用，知道保护树木的重要性，培养幼儿的环保意识。
二、教学目标1. 了解树木的作用，知道保护树木的重要性。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高审美观念。
3. 培养幼儿的环保意识，养成爱护环境的好习惯。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解树木的作用，知道保护树木的重要性。
难点：培养幼儿动手操作能力，提高审美观念。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、小树道具、环保材料（如旧报纸、绳子等）。
2. 学具：剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示不同季节的树木，引导幼儿观察树木的变化，讨论树木的作用，引出保护树木的主题。
2. 实践情景引入（10分钟）分组进行实践活动，让幼儿给小树道具“穿新衣服”。
教师示范如何用环保材料为小树装饰，然后让幼儿动手操作。
3. 例题讲解（5分钟）讲解如何用旧报纸、绳子等材料制作小树的装饰品，引导幼儿发挥想象力，创造美丽的小树。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿动手操作，为小树穿上新衣服。
教师巡回指导，帮助幼儿解决操作中的问题。
展示幼儿的作品，让幼儿互相评价，教师给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 《给小树穿新衣服》2. 内容：树木的作用：净化空气、美化环境、防止水土流失等。
环保材料：旧报纸、绳子、布料等。
制作方法：剪、贴、绑、画等。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，和爸爸妈妈一起为家附近的小树穿新衣服，拍照记录下来。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践活动，让幼儿了解到树木的作用，培养了他们的环保意识。
但在操作过程中，部分幼儿对材料的运用还不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：开展“我为校园添绿色”活动，鼓励幼儿在校园内捡拾垃圾，为树木浇水、施肥等，培养幼儿爱护环境的习惯。
小班主题教案：我给小树穿衣服
小班主题教案：我给小树穿衣服教学背景本教学适用于小班幼儿园的孩子，通过亲身经历，增进孩子对大自然的认识和理解。
在幼儿期，孩子的身心发展得十分迅速，因此，通过和树木的互动，有助于孩子的心智发展和体能提升。
教学目标知识目标1.了解树木在生长过程中所需要的环境以及照顾方法。
2.掌握树木的基本结构以及生长原理。
3.知道如何用简单的方法为小树装扮衣物。
能力目标1.通过亲身实践，提高幼儿动手能力。
2.培养儿童关心生命的意识。
情感目标1.培养孩子对大自然的情感认同。
2.提高幼儿环保意识。
教学准备1.教室周围有一颗小树。
2.准备一些用来装扮的材料，如彩带、花环、彩色布料等。
3.准备一些工具，如剪刀、绳子、胶水等。
教学过程第一步：引入活动1.老师带领孩子们观察教室周围的树木，解释对树木的保护和照顾的必要性。
2.向孩子们介绍衣服的作用，引导他们思考为什么需要它们。
3.老师开始讲课并示范如何为小树穿衣服。
第二步：操作实践1.按照老师的示范，每个孩子都拿到一个小树，用剪刀剪下一段彩色布料。
2.将彩色布料绕在小树身上，并用绳子系紧，当做“衣服”。
3.将花环戴在小树头上，当做“帽子”。
4.用彩带和小贴花装饰小树身上的衣服，自己的手艺和想象力发挥出来。
第三步：总结与评价1.老师评价每个孩子的小树装扮。
2.讨论穿上衣服的树与裸露的树的不同，强调保护自然环境的重要性。
3.通过活动的反思探讨，引导孩子们关注环保，不浪费资源。
注意事项1.教师应在活动前做好安全措施的准备，注意孩子的安全。
2.提醒孩子们要珍惜生命，爱护环境，不浪费资源。
拓展活动1.制作花环，教孩子们怎么为自己和小动物制作花环。
2.制作植物拓印，教孩子们如何通过植物拓印来认识不同的植物。
3.制作自己的小花园，让孩子们动手种植植物，培养他们的责任心和耐心。
以上就是小班主题教案，“我给小树穿衣服” 的教学过程，通过小树的扮靓，引领幼儿认识和关注周围的大自然，提高他们的动手能力和环保意识。
幼儿园小班教案《给小树穿新衣服》
幼儿园小班教案《给小树穿新衣服》一、教学内容本节课选自幼儿园小班主题活动教材《可爱的自然》，具体章节为《给小树穿新衣服》。
教学内容主要包括认识树木、了解树木的作用以及如何保护树木。
二、教学目标1. 让幼儿了解树木对大自然和人类的重要性，培养他们保护树木的意识。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高他们的观察力和想象力。
3. 培养幼儿合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解树木的作用，并学会如何保护树木。
重点：培养幼儿动手操作能力，提高他们的观察力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、PPT、视频、小树苗、刷子、颜料、调色板等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、小树苗等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察幼儿园内的树木，让幼儿说一说树木的特点，引导幼儿关注树木，激发他们对树木的兴趣。
2. 讲解树木的作用（5分钟）教师通过挂图、PPT、视频等形式，讲解树木对大自然和人类的重要性，让幼儿了解树木的作用。
3. 讲解如何保护树木（5分钟）教师引导幼儿讨论如何保护树木，让幼儿学会爱护树木的方法。
4. 课堂实践：给小树穿新衣服（10分钟）教师示范如何给小树穿新衣服，然后让幼儿分组进行实践操作。
每组幼儿共同为小树苗涂上颜料，为小树穿新衣服。
5. 随堂练习（5分钟）教师发放画纸和画笔，让幼儿画出自己心目中的小树，培养他们的观察力和想象力。
六、板书设计1. 《给小树穿新衣服》2. 内容：树木的作用：净化空气、防风固沙、美化环境等保护树木的方法：浇水、施肥、修剪、防治病虫害等小树苗的图片和涂色步骤七、作业设计1. 作业题目：画出自己心目中的小树答案：幼儿可根据自己的观察和想象，画出不同形状和颜色的小树。
2. 作业题目：与家长共同为家附近的树木浇水、施肥答案：幼儿与家长共同参与，培养幼儿保护树木的习惯。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思2. 拓展延伸开展植树节活动，让幼儿亲自动手植树，提高他们的环保意识。
给小树穿衣服教案科学反思
给小树穿衣服教案科学反思教案标题：给小树穿衣服教案科学反思教案目标：1. 了解植物的生长和发育过程，理解植物对环境的适应能力；2. 掌握植物的基本需求，如水分、光线、温度等；3. 培养学生的观察和实验设计能力；4. 培养学生的团队合作和沟通能力。
教学重点：1. 植物的基本需求；2. 植物的生长和发育过程。
教学难点：1. 学生对植物的生长和发育过程的理解；2. 学生对植物的基本需求的掌握。
教学准备：1. PowerPoint幻灯片或教学板书；2. 小树苗；3. 水壶；4. 光照计；5. 温度计；6. 学生实验记录表；7. 学生团队合作任务卡。
教学过程：引入（5分钟）：1. 向学生展示一张图片，上面有一棵小树苗。
2. 提问：你知道为什么小树苗需要穿衣服吗？请思考一下。
探究（15分钟）：1. 将学生分成小组，每组给一棵小树苗。
2. 每组学生观察小树苗的外观特征，并记录在实验记录表上。
3. 学生小组讨论并提出小树苗可能需要的“衣服”（如水、光线、温度等）。
4. 教师引导学生思考：小树苗需要哪些“衣服”来生长和发育？为什么？实验设计（10分钟）：1. 学生小组根据讨论结果，设计一个实验来验证小树苗的需求。
2. 学生使用水壶、光照计和温度计等工具进行实验。
3. 学生记录实验过程和结果。
讨论（10分钟）：1. 学生小组分享实验结果，并进行讨论。
2. 教师引导学生思考：小树苗对水分、光线和温度的需求有什么特点？为什么？总结（5分钟）：1. 教师总结本节课的内容，强调小树苗的基本需求和生长发育过程。
2. 学生回答总结问题，巩固所学知识。
拓展活动：1. 学生小组合作完成任务卡，设计一个更复杂的实验来研究小树苗的需求。
2. 学生展示实验设计和结果，进行交流和讨论。
教案科学反思：1. 教学目标是否明确，能否达到预期效果？2. 教学过程是否合理，能否激发学生的兴趣和参与度？3. 学生是否能够掌握植物的基本需求和生长发育过程？4. 学生在实验设计和团队合作中的表现如何？5. 是否需要调整教学方法和策略来提高教学效果？注意事项：1. 确保学生实验过程的安全性；2. 鼓励学生积极参与讨论和实验设计；3. 给予学生充分的时间和空间进行实验和思考；4. 鼓励学生团队合作和互相支持。
二年级看图写话：帮小树穿衣服教学文案
二年级看图写话：帮小树穿衣服
二年级看图写话：帮小树穿衣服
帮小树穿衣服
冬天来了，北风呼呼呼地刮，小树也被吹得东摇西晃。
小明穿着厚厚的衣服，带着帽子和围巾出来玩雪。
玩着玩着，小明看见一位老爷爷正拿着稻草和麻绳，要给小树穿衣服，小明觉得很奇怪，他跑过去问：“老爷爷，您为什么要给小树穿衣服？”爷爷说：“这么冷的天气，你穿着厚厚的衣服都怕着凉，那小树不穿衣服会很冷得，会冻坏的，给小树穿上衣服后，它就不会受冻了。
”
小明听了，恍然大悟，说：“爷爷，那我也来帮您给小树穿衣服吧！”说完，小明拿起稻草和麻绳，和爷爷一起帮小树穿衣服，他们不一会儿就帮小树穿好衣服了，一阵风吹来，小树摇晃着脑袋，好像在向小明和爷爷道谢呢！。
幼儿园小班主题教案我给小树穿衣服
幼儿园小班主题教案我给小树穿衣服一、教学内容本节课选自幼儿园小班主题教学活动，涉及教材的第四章《可爱的自然》，第三节《小树穿衣服》。
详细内容包括认识树木在自然环境中的作用，学习保护树木的方法，以及通过创意活动，让幼儿学会关爱自然，培养环保意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解树木在自然环境中的重要作用，知道保护树木的重要性。
2. 培养幼儿动手操作能力和创新能力，学会给小树穿衣服，增强环保意识。
3. 培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解保护树木的意义，掌握给小树穿衣服的方法。
教学重点：培养幼儿关爱自然、保护环境的意识，提高动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、小树模型、环保材料（如旧报纸、布料、绳子等）。
2. 学具：剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过PPT展示美丽的森林，让幼儿观察并讨论树木在自然环境中的作用，引出保护树木的主题。
2. 讲解（5分钟）：讲解保护树木的重要性，介绍给小树穿衣服的方法和注意事项。
3. 实践（10分钟）：a. 将幼儿分组，每组分配一棵小树模型和环保材料。
b. 教师示范给小树穿衣服的方法，幼儿跟随操作。
c. 幼儿在小组内合作完成给小树穿衣服的任务。
4. 展示与评价（5分钟）：a. 各组展示给小树穿衣服的作品。
b. 教师组织幼儿互相评价，给予鼓励和表扬。
5. 例题讲解（5分钟）：讲解如何将环保理念应用到生活中，如节约用水、减少垃圾产生等。
6. 随堂练习（5分钟）：让幼儿分享自己在生活中关爱自然、保护环境的事例。
六、板书设计1. 板书小树穿衣服2. 板书内容：a. 树木在自然环境中的作用b. 保护树木的方法c. 给小树穿衣服的步骤七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，与家人一起为家附近的树木制作一个保护罩，并写下制作过程和心得体会。
2. 答案：a. 制作过程：选择合适的环保材料，如旧报纸、布料等，剪裁成适当大小，用胶水粘贴在树干上，形成保护罩。
2019-2020年小班主题教案我给小树穿衣服.doc
小班主题教案：我给小树穿衣服
活动目标：通过丰富的材料鼓励幼儿对小树进行多种简单装饰。
准备材料：皱纹纸、剪好的花、胶棒、树干轮廓同幼儿数、水彩笔、油画棒
重点难点：进行多种简单装饰。
活动地点：活动室内
活动形式：小组活动
活动过程：
1.出示光秃秃的树干，老师以树干的口吻说：“我是一棵树，出来找春天，但是出来晚了，发现别人都已经穿上了漂亮的衣服，我很羡慕他们，你们愿意给我穿上漂亮的衣服吗？”引导幼儿装饰树干，画柳条、树叶，粘贴桃花、迎春花……
2.幼儿分组操作，教师指导：对动手能力差的幼儿，老师可给予适当帮助指导。
3.可以根据幼儿的需要，启发幼儿大胆想象，添画小草、小花、太阳等与春天相关的内容。
4.师幼共同欣赏小树的新衣服。
对幼儿的作品给与肯定，引导幼儿到户外观察大树的衣服，把自己装饰的大树和户外大树比美，愉快结束活动。
1。
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给小树穿衣服
冬天到了，北风呼呼地吹着，鹅毛般的雪花从天上纷纷落下来，天气冷极了。
小明和爷爷在客厅里玩耍，忽然，小明看见川外的小树被风吹得东倒西歪，叶子也掉得一干二净了。
小明和爷爷说：“爷爷，外面那么冷，小树肯定冷极了，我们给小树穿点衣服吧，不然它会冻僵的。
”爷爷说：“好吧，咱们去给小树穿点衣服，让它变得暖和一点儿。
”
说完，小明和爷爷拿着棉布和绳子来到门外，爷爷先用棉布把小树的身体裹（guǒ）了又裹，然后用绳子把布绑得紧紧的。
小树瞬间变得温暖了，好像在说：“谢谢你们，现在我一点也不冷了，你们真是个善良的人。
”
给小树穿衣服
冬天到了，北风呼呼地吹着，鹅毛般的雪花从天上纷纷落下来，天气冷极了。
小明和爷爷在客厅里玩耍，忽然，小明看见川外的小树被风吹得东倒西歪，叶子也掉得一干二净了。
小明和爷爷说：“爷爷，外面那么冷，小树肯定冷极了，我们给小树穿点衣服吧，不然它会冻僵的。
”爷爷说：“好吧，咱们去给小树穿点衣服，让它变得暖和一点儿。
”
说完，小明和爷爷拿着棉布和绳子来到门外，爷爷先用棉布把小树的身体裹（guǒ）了又裹，然后用绳子把布绑得紧紧的。
小树瞬间变得温暖了，好像在说：“谢谢你们，现在我一点也不冷了，你们真是个善良的人。
”
给小树穿衣服
冬天到了，北风呼呼地吹着，鹅毛般的雪花从天上纷纷落下来，天气冷极了。
小明和爷爷在客厅里玩耍，忽然，小明看见川外的小树被风吹得东倒西歪，叶子也掉得一干二净了。
小明和爷爷说：“爷爷，外面那么冷，小树肯定冷极了，我们给小树穿点衣服吧，不然它会冻僵的。
”爷爷说：“好吧，咱们去给小树穿点衣服，让它变得暖和一点儿。
”
说完，小明和爷爷拿着棉布和绳子来到门外，爷爷先用棉布把小树的身体裹（guǒ）了又裹，然后用绳子把布绑得紧紧的。
小树瞬间变得温暖了，好像在说：“谢谢你们，现在我一点也不冷了，你们真是个善良的人。
”。