小兔子拔萝卜
小兔子拔萝卜故事
小兔子拔萝卜故事从前，有一只可爱的小兔子，它非常喜欢吃萝卜。
每天清晨，小兔子都会去田野里找萝卜吃。
它跳跳跃跃地来到田地，看见了一根又粗又长的萝卜。
小兔子用力一拔，可是萝卜却纹丝不动。
小兔子又使劲一拔，可是萝卜还是不肯离开土地。
小兔子开始有些焦急了，它用尽全身力气，可是萝卜就是不肯动弹。
小兔子急得直跺脚，它想了一个办法，拿来了一把铲子，准备挖开土地来拔萝卜。
它使劲挖了一会儿，可是萝卜还是纹丝不动。
小兔子急得直喘气，眼泪都要掉下来了。
这时，一只老牛看见了小兔子的状况，它走过来对小兔子说，“小兔子，你为什么这么着急呢？你要知道，拔萝卜并不是一件容易的事情。
你需要用力，但更需要技巧。
”小兔子听了老牛的话，停下了手中的铲子，仔细地听着老牛的教导。
老牛告诉小兔子，拔萝卜并不是用力越大越好，而是要找准萝卜的生长方向，然后用力顺着这个方向拔。
小兔子听了老牛的教导，心里明白了，它重新回到萝卜旁边，找准了萝卜的生长方向，用力顺着这个方向拔。
这一次，萝卜终于被小兔子成功地拔了出来。
小兔子高兴极了，它拿着大萝卜，跳跃着回到家里，给妈妈看它拔出来的大萝卜。
妈妈也为小兔子感到骄傲，她说，“孩子，你学会了用力和技巧相结合，才能成功地拔出大萝卜。
以后做任何事情，都要学会用心和技巧，才能做得更好。
”。
小兔子听了妈妈的话，心里记住了这个教训。
从此以后，它在做任何事情的时候，都会用心和技巧，不再急躁和盲目。
它知道，只有用心和技巧相结合，才能做好任何事情。
小兔子拔萝卜的故事告诉我们，做任何事情都需要用心和技巧，不能只凭一时的冲动和力量。
只有用心和技巧相结合，才能取得成功。
这个故事告诉我们，要学会冷静思考，找准方法，用心和技巧去做事情，才能取得更好的成绩。
《小兔拔萝卜》教案(精选16篇)
《小兔拔萝卜》教案（精选16篇）《小兔拔萝卜》教案篇1教学目标：1、教学目标：①连续探究并把握两位数加减两位数（不进位、不退位）的计算方法。
②把握竖式的书写格式及数位要对齐，相同数位上的数相加，从个位加起的计算方法。
2、情感、力量目标：在详细情境下，进一步体会加减法的意义，同时，培育同学乐观思索、合作沟通的学习习惯，进展同学实际操作力量，感受数学与生活的亲密联系。
教学重点、难点：重点：体现算法的多样化。
难点：竖式的计算方法。
教具预备：计数器、挂图、小棒、卡片设计思路：老师通过小兔拔萝卜这一好玩的情境，让同学理解图意的基础上，自己提出数学问题。
老师先组织同学争论如向计算加法问题，引导同学在小组沟通自己的算法并派代表在全班沟通，同学通过在计数器上拔珠子，摆小棒，口算不同的算法得出计算结果）这样体现了算法的多样化。
老师再告知同学们一种新的计算方法，用列竖式计算，老师通过板演，介绍竖式的书写格式和计算方法。
然后，通过吊板让同学独立完成几道算式，请小组评一评。
最终出示小白兔比小黑兔少拔多少个萝卜的问题，让同学独立完成后请同学上台板演，评一评，再做P29的练一练第1、2题。
教学过程：一、创设情境，复习导入：1、开火车口算算式。
2、谈话导入：师：今日，小黑兔和小白兔一起在山坡上拔萝卜，同学们跟老师一起去看看，好吗？（出示小兔拔萝卜挂图）。
二、引导探究，学习新知。
1、理解图意。
2、同学表演，提出问题。
两个同学分别戴上小黑兔和小白兔的头饰并说出我拔了36个萝卜和我拔了23个萝卜两句话。
全班把图意再说一遍：小黑兔拔了36个萝卜，小白兔拔了23个萝卜。
师：同学们，你能依据图意，提出什么问题？生自由发言：同学可能提出加法和减法的问题，老师先组织同学争论如何计算加法问题：出示：一共拔了多少个萝卜？生齐读：小黑兔拔了36个萝卜，小白兔拔了23个萝卜，一共拔了多少个萝卜？一生上台列算式：板书 36+23=3、争论、沟通、探究算法。
小兔子拔萝卜的故事睡前故事
小兔子拔萝卜的故事睡前故事
我们都知道小兔子最喜欢吃的就是萝卜了。
有一天，小兔子正准备去拔萝卜呢，可是因为刚刚下过暴雨，所以河水上涨了很多，那么小兔子是怎么来到菜园子里拔萝卜的呢?
一天早晨，下了一场倾盆大雨。
雨停了，小兔就兴高采烈地出门，打算去萝卜园拔萝卜。
小兔蹦蹦跳跳地来到萝卜园对面，想：这么多萝卜可以吃个够爽。
可是它还没来得及高兴，问题又来了，怎么过河呢?这下小兔急得心都要跳出来了，我不会游泳怎么过河呢?
这时，一只乌龟游过来说：“怎么了?”小兔说：“我想去对面拔萝卜，可是我不会游泳。
”乌龟说：“来，我背你过河。
”小兔就跳到乌龟背上到河对岸，小兔跳进了萝卜园，拔了很多萝卜。
小兔认为，龟爷爷背我过河，我也要给它一些萝卜。
小兔这么想着，来到龟爷爷家，按下门铃，“丁零零”，乌龟爷爷打开门一看，原来是小兔子，小兔子抱着萝卜说：“龟爷爷，这是我送给你的萝卜，”
龟爷爷说：“不用了，我不吃萝卜，你还是分给其它小伙伴吧。
”小兔就蹦蹦跳跳地离开了龟爷爷的家。
2
故事里的小兔子正准备拔萝卜的时候才发现自己过不去河，因为下雨的原因河水大涨，而自己又不会游泳，后来还好有乌龟爷爷的帮忙才顺利过河呢。
知恩图报的小兔子也给乌龟爷爷送来了很多的萝卜。
小兔子拔萝卜故事 睡前故事
小兔子拔萝卜故事睡前故事摘要：1.故事基本情节介绍2.角色特点及关系3.故事寓意及启示4.如何将故事应用于现实生活正文：睡前故事：小兔子拔萝卜很久很久以前，在小兔子们的世界里，有一个非常大的萝卜园。
这天，一群小兔子在萝卜园里玩耍，突然，一个小兔子发现了一个非常大的萝卜。
它鲜艳的红色吸引了小兔子的注意，小兔子决定把它拔出来。
小兔子使出了全身的力气，可是萝卜依然牢牢地生长在土壤里。
这时，小兔子想起了它的朋友们，于是它决定邀请伙伴们一起拔萝卜。
在小伙伴们的共同努力下，大萝卜终于被拔了出来。
小兔子们欢呼雀跃，分享着这份喜悦。
角色特点及关系：在这个故事中，主角是小兔子们。
它们勇敢、善良、团结，面对困难时互相帮助。
这种团结协作的精神使得它们最终成功拔出了大萝卜。
此外，故事中的小兔子们还展现出善于学习的品质，从这次经历中获得了成长。
故事寓意及启示：这个故事传达了团结协作、共同努力的道理。
在面对困难时，一个人的力量是有限的，只有团结起来，共同努力，才能战胜困难。
此外，故事还启示我们要珍惜来之不易的成果，学会分享快乐。
如何将故事应用于现实生活：在现实生活中，我们也可以借鉴小兔子们的精神。
无论是学习还是工作，都需要我们团结协作，互相帮助。
当遇到困难时，不要轻易放弃，而是要寻求他人的帮助，共同解决问题。
同时，要学会珍惜与朋友、家人相处的时光，分享快乐与悲伤。
通过这个故事，我们可以学到在面对困难时要保持乐观、勇敢，同时要学会团结协作，共同努力。
让我们一起传承小兔子们的优秀品质，成为更优秀的人。
小白兔拔萝卜6篇
小白兔拔萝卜6篇小白兔又来了，这次它可不是大战大灰狼，而是它家经过了一年的耕种之后，它家的萝卜成熟了，小白兔要和它的爸爸妈妈一起去拔萝卜喽。
这天，小白兔起的特别早，因为它家的萝卜成熟了，我们都知道小白兔最喜欢吃萝卜了，自然看见有萝卜它会非常兴奋了，小白兔高高兴兴的背着箩筐上山拔萝卜，一到萝卜地里，小白兔傻眼了，满地的萝卜，有白色的，有橙色，还有绿色的呢，小白兔见到那么多的萝卜，想都没想，连忙冲了过去，张开双手按住萝卜叶，用力拔了起来，嘿，小白兔想拔，可是萝卜却不情愿呀，似乎给自己涂了层胶水，十分坚固，任小白兔咋么拔都拔不下来，这下小白兔急了，更加用力了，它使劲浑身解数，用力一拔，但是萝卜反倒更硬了，更难拔了，这下小白兔没辙了，赶忙请爸爸帮忙，兔爸爸见了，笑了一声说，傻儿子，萝卜不是咋么拔的，要先挖图见到它的根时再拔叶子这样就简单多了，试试吧，小白兔听了恍然大悟，于是照着爸爸的样子拔了起来，过不起来，萝卜似乎变乖了一只一只的从土里钻出来，原来拔萝卜是这样拔的呀，今天小白兔算是学到了一门技术，遇到问题不要着急，要慢慢钻研，问有经验的人这样才能解决问题。
在当今的社会里我们是不是也要学学小白兔的那种不懂就问的学习精神呢？小白兔拔萝卜二:小白兔作文500字《小白兔和小灰兔作文500字》小白兔和小灰兔是好姐妹，它们一起玩，一起相互捉弄对方，一起成长。
有一次兔妈妈给它们做了最爱吃的面条，小灰兔吃的很快，已经是第二碗了，但是小白兔吃的很慢，小白兔担心小灰兔把面条都吃完啦，所以它就想到了一个恶作剧，它悄悄地从厨房拿了一瓶辣椒，当小灰兔不注意的时候，它就把辣椒放进小灰兔的碗里，小灰兔吃了有辣椒的面条之后，辣得满脸通红，急的到处找水喝，小白兔在一旁看的哈哈大笑，结果被兔妈妈训斥了一顿。
还有一次，它们两姐妹过生日，兔妈妈给它们每人准备了一个大胡萝卜，兔妈妈把胡萝卜包装在生日盒子里面，小灰兔发现了妈妈为它们作文准备的礼物，小灰兔想到了上次小白兔用辣椒整它的时候，现在它也要整整小白兔啦，趁着兔妈妈忙着别的事情时，小灰兔把小白兔盒子里面的胡萝卜拿了出来，换成了一只又大又长的毛毛虫。
小兔拔萝卜故事
小兔拔萝卜故事
从前，有一只可爱的小兔子，它叫小兔。
小兔有一天去田野里
玩耍，看到了一根又粗又长的胡萝卜，它非常想吃，于是就使出吃
奶的力气，拼命地往上拔。
可是无论怎么用力，胡萝卜就是拔不动。
小兔感到很奇怪，它想，“这么粗的胡萝卜怎么会拔不动呢？”小
兔想了想，决定去找朋友们帮忙。
于是小兔跑到了猫咪的家里，告诉了猫咪它的困难。
猫咪听完
之后，笑着说，“小兔啊，你这是力气用错了地方了，你应该使劲
往上拔才对。
”小兔听了，心想，“原来是这样啊！”便回到了胡
萝卜旁边，使出全身的力气，终于把胡萝卜给拔了出来。
小兔高兴地抱着胡萝卜跑回家，它把这个故事告诉了妈妈。
妈
妈听完之后笑着说，“孩子，这就是团结的力量啊，有了朋友的帮助，你才成功地拔出了胡萝卜。
”小兔听了，感慨万分，它明白了
一个道理，有了朋友的帮助，困难就会变得容易许多。
从此以后，小兔和它的朋友们更加团结了，它们一起玩耍、学习，互相帮助，度过了许多快乐的时光。
小兔知道，只要大家团结
一心，就没有什么困难是解决不了的。
这个小兔拔萝卜的故事告诉我们，团结就是力量。
在面对困难的时候，我们不要孤立地去面对，而是要和朋友们一起努力，相互帮助，共同克服困难。
只有团结一心，我们才能取得成功。
希望我们每个人都能像小兔一样，懂得团结的力量，勇敢地面对生活中的挑战。
一年级数学题小兔子拔萝卜
一年级数学题小兔子拔萝卜
摘要：
1.小兔子拔萝卜的故事背景
2.小兔子拔萝卜的数学问题
3.如何解决小兔子拔萝卜的数学问题
4.小兔子拔萝卜问题的教学意义
正文：
1.小兔子拔萝卜的故事背景
《小兔子拔萝卜》是一则寓言故事，讲述了一只小兔子在菜园里拔萝卜的过程中，遇到了一个有趣的数学问题。
故事情节简单易懂，却蕴含了丰富的数学知识，适合一年级的学生学习。
2.小兔子拔萝卜的数学问题
故事中，小兔子发现菜园里有三棵萝卜，每棵萝卜上有四个萝卜叶。
小兔子想要知道，这三棵萝卜上一共有多少个萝卜叶。
这个问题涉及到了加法运算，对于一年级的学生来说，是一个很好的数学实践题。
3.如何解决小兔子拔萝卜的数学问题
要解决这个问题，我们可以使用简单的加法运算。
因为每棵萝卜上有四个萝卜叶，所以三棵萝卜上一共有3 × 4 = 12 个萝卜叶。
这就是小兔子拔萝卜问题的答案。
4.小兔子拔萝卜问题的教学意义
小兔子拔萝卜问题不仅帮助学生学习加法运算，还能激发学生对数学的兴
趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习数学知识。
同时，这个问题也体现了数学与生活实际的紧密联系，让学生明白数学知识的实用性。
小兔子拔萝卜的故事
小兔子拔萝卜的故事从前，有一只可爱的小兔子，它非常喜欢吃萝卜。
每天清晨，小兔子都会来到田野里，寻找新鲜的萝卜。
它喜欢拔萝卜的感觉，因为那种拉扯的快感让它觉得非常有趣。
有一天，小兔子又来到了田野，它看到了一根特别大的萝卜，于是它决定要把它拔出来。
小兔子使出了全身的力气，可是萝卜就是不肯动弹。
小兔子又使劲了一下，可是依然没有任何效果。
它感到非常沮丧，不知道该怎么办才好。
就在这时，一只老狐狸走了过来，看到了小兔子的困境。
老狐狸笑着对小兔子说，“小朋友，你为什么这么着急呢？拔萝卜可不能光靠力气，还要用点脑子。
”听了老狐狸的话，小兔子有些不解，不明白脑子和拔萝卜有什么关系。
老狐狸看出了小兔子的疑惑，便开始给小兔子讲起了一个故事。
故事中，有一只聪明的小猫，它遇到了一根和小兔子一样大的萝卜，但是它并没有像小兔子一样使劲拉。
相反，它找来了一把小铲子，轻轻地挖开了萝卜周围的土壤，然后轻轻一拉，萝卜就被轻松地拔了出来。
小兔子听完故事后，恍然大悟。
原来，拔萝卜并不是单凭力气，还要用点小技巧。
于是，它找来了一把小铲子，轻轻地挖开了萝卜周围的土壤，然后轻轻一拉，萝卜就被轻松地拔了出来。
小兔子高兴极了，它学会了新的方法，以后拔萝卜就不会再困难了。
从此以后，小兔子每天都会来到田野，用小铲子轻轻地挖开萝卜周围的土壤，然后轻轻一拉，萝卜就被轻松地拔了出来。
它觉得这样既省力又方便，而且还能保护萝卜的根部，不会让它受到伤害。
通过这件事，小兔子明白了一个道理，做任何事情都要动动脑筋，用点小技巧，才能事半功倍。
它从此变得更加聪明和灵活，生活也变得更加快乐和美好。
小兔子拔萝卜的故事告诉我们，面对困难和挑战时，不要只凭借一时的冲动和力气，而是要冷静思考，找到合适的方法和技巧。
只有这样，才能更好地解决问题，取得更大的成功。
生活中处处都是启发和教诲，只要我们用心去体会，就能收获更多的智慧和力量。
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小兔子拔萝卜
秋天到了，小兔子种的萝卜成熟了。
这个萝卜又大又圆，比小兔子还要大几倍呢。
小兔子开心极了，它多想运回家啊，自己拔呀拔，累得满头大汗，可萝卜还是纹丝不动，怎么办呢。
于是，小兔子叫来了在附近玩耍的四个小伙伴来帮忙，它们使劲地拔呀拔，累得喘不过气来，汗水都湿透了它们的衣服，可还是拔不动。
接着，大家一商量，又叫来了几只小兔子，它们一起朝着一个方向用力地的拔起来……
团结就是力量。
终于，萝卜被拔出来了，小兔子们会意的笑了。
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