落实学校体育工作条例措施
学校体育工作条例全文2023
学校体育工作条例全文2023学校体育工作条例全文2023第一章总则第一条为保证学校体育工作的正常开展，促进学生身心的健康成长，制定本条例。
第二条学校体育工作是指普通中小学校、农业中学、职业中学、中等专业学校、普通高等学校的体育课教学、课外体育活动、课余体育训练和体育竞赛。
第三条学校体育工作的基本任务是：增进学生身心健康、增强学生体质；使学生掌握体育基本知识，培养学生体育运动能力和习惯；提高学生运动技术水平，为国家培养体育后备人才；对学生进行品德教育，增强组织纪律性，培养学生的勇敢、顽强、进取精神。
第四条学校体育工作应当坚持普及与提高相结合、体育锻炼与安全卫生相结合的原则，积极开展多种形式的强身健体活动，重视继承和发扬民族传统体育，注意吸取国外学校体育的有益经验，积极开展体育科学研究工作。
第五条学校体育工作应当面向全体学生，积极推行国家体育锻炼标准。
第六条学校体育工作在教育行政部门领导下，由学校组织实施，并接受体育行政部门的指导。
第二章体育课教学第七条学校应当根据教育行政部门的规定，组织实施体育课教学活动。
普通中小学校、农业中学、职业中学、中等专业学校各年级和普通高等学校的一、二年级必须开设体育课。
普通高等学校对三年级以上学生开设体育选修课。
第八条体育课教学应当遵循学生身心发展的规律，教学内容应当符合教学大纲的要求，符合学生年龄、性别特点和所在地区地理、气候条件。
体育课的教学形式应当灵活多样，不断改进教学方法，改善教学条件，提高教学质量。
第九条体育课是学生毕业、升学考试科目。
学生因病、残免修体育课或者免除体育课考试的，必须持医院证明，经学校体育教研室（组）审核同意，并报学校教务部门备案，记入学生健康档案。
第三章课外体育活动第十条开展课外体育活动应当从实际情况出发，因地制宜，生动活泼。
普通中小学校、农业中学、职业中学每天应当安排课间操，每周安排三次以上课外体育活动，保证学生每天有一小时体育活动的时间（含体育课）。
北京市中小学落实学校体育工作条例
附件1北京市中小学落实《学校体育工作条例》评估工作的评估内容一、领导和组织机构（一）领导重视程度1、贯彻党和国家的教育方针，认真落实《学校体育工作条例》、《体育（1—6年级）、体育与健康（7—12年级）》课程标准、《普通高级中学体育与健康教学大纲》、《学生体质健康标准》等法规、政策，保证学生每天有一小时体育锻炼时间，体育课开课率达到100%；2、体育列入学校教育、教学内容和工作计划，学校领导定期研究、检查体育工作，定期研究体育教学。
二、组织机构和管理（一）学校设置体育教学机构，有一名校领导分管体育工作；（二）制定体育工作发展规划、管理制度和措施；（三）学校各部门在工作中发挥应有的作用，密切配合、协调工作。
三、基础建设（一）师资队伍建设1、按照《学校体育工作条例》等有关文件的规定，配备体育教师，教师队伍在年龄、性别、学历、专业职称方面结构合；2、保证教师开展教学、课外活动、课余训练、科研以及培训所需的时间和经费，合理计算工作量，工资待遇与其他教师同等对待。
（二）教学条件1、按教育部《中学体育器材设施配备目录》、《小学生体育器材设施配备目录》、《北京市中小学体育教学设备配置标准》要求配备体育器材。
体育场馆、设施基本满足学生体育课、课外体育活动和课余运动训练的需要，保证体育设施的维修和补充易耗物品的经费；2、有满足体育教学基本需要的体育图书、期刊、报纸音像资料等；3、电化教学设备基本满足教学、课外活动、教科研及课余运动训练工作的需要；4、积极开发体育课程资源，自制教学用具、器材。
四、课程教学（一）课程设置义务教育阶段1—2年级体育课每周4课时，3—6年级体育课和7——9年级体育与健康课每周3课时，高中体育与健康课每周2课时。
（二）教材与教学文件1、初、高中学生使用经教育部审定通过的教材，体育教师使用根据上述教材编写的教师用书；2、学校根据《体育（1—6年级）、体育与健康（7—12年级）课程》《普通高级中学体育与健康教学大纲》等有关文件要求，制定体育教学计划、单元教学计划，并有学期、学年教学工作总结。
学校体育教学计划5篇
学校体育教学计划5篇学校体育教学计划篇1为了在20__-20__年度里更好地惯彻落实党的教育方针，落实学校《体育工作条例》，完成上级部门下达的特奥体育工作任务和学校工作计划;以安徽省第三届特殊奥林匹克运动会为契机;以德育教育为首，以体育教育为特色，以提高学生综合素质为根本，以发展学生的身心健康为指引，搞好学校体育工作，特制定20__-20__年度第一学期学校体育工作计划。
一、重点工作1、继续贯彻《学校体育工作条例》，落实《学校体育工作条例》的具体资料，使体育教学再上一个新台阶。
2、用心备战安徽是第三届特殊奥林匹克运动会。
3、认真推广并组织召开校第四套广播操比赛。
4、加强学校体育卫生、国防教育工作，搞好教育科研工作，使学校体育工作科学化。
二、常规工作1、加强体育教师的政治理论学习，全面提升体育教师的政治思想素质，促进师德观念，丰富体育教师的政治头脑。
2、加强体育教师职业道德教育，用心开展精神礼貌建设，关爱每一名智障学生，不体罚和变相体罚智障学生。
3、进一步学习强化培智学校体育课程标准，转变老的思想观念，用现代教育教学的新理念来指导体育工作，用创新的思维，改革课堂教学的模式，以智障学生的身心发展和社会适应性为出发点，培养智障学生用心锻炼、主动康复的好习惯。
4、加强群众备课，明确体育教学的目的、任务、要求、手段和方法，勇于实践，大胆创新，不断进取，全面推进素质教育。
5、加强体育课堂教学，全面树立“健康第一”的指导思想，激发智障学生的运动兴趣，帮忙智障学生透过体育锻炼和体育活动补偿身心缺陷，增强体质，并掌握体育基础知识、基本技术和技能，体现快乐体育，体现团结互助的团队精神，培养终身体育的意识。
6、加强眼保健操和课间操的管理工作，强化效果和质量。
继续完善和推动大课间活动和校特奥训练，努力办出学校特色。
7、加强体育卫生保健工作，体育卫生相结合工作，确保健康第一。
8、重视体育课安全问题。
体育课的安全问题是我们特教体育教师所务必重视的重要问题。
实现我国学校体育目标的基本途径与要求
实现我国学校体育目标的基本途径与要求（一）实现我国学校体育目标的基本途径《学校体育工作条例》规定，学校体育工作是指体育课教学、课外体育活动、课外运动训练和体育竞赛，是实现我国学校体育目标的基本途径。
通常也称为体育课和课外体育活动两大方面组织形式。
1.体育课。
体育课是学校体育的基本组织形式，它是根据教育部制定的教学计划所开设的必修课，是对学生进行系统的体育教育过程。
体育课有一定的教学大纲，按一定的班级授课，有专任的体育教师，有一定的场地器材设备保证，规定进行体育课成绩考核，是学生毕业、升学考试科目，是实现学校体育目标的基本途径。
根据教育部体育、卫生与艺术教育司1997年4月新编的全日制普通高级中学《体育教学大纲》（供试验用），已把体育课程分为学科类课程和活动类课程。
学科类课程每周2学时，活动类课程每周1学时。
2.课外体育活动。
课外体育活动是实现我国学校体育目标的重要组织形式，它包括早操、课间操、班级体育锻炼、课外运动训练与体育竞赛，以及在校外进行的远足、郊游、夏（冬）令营等多种形式的体育活动。
它对巩固和提高体育课所传授的体育知识、技能，提高学生的运动能力，培养学生自觉地锻炼身体的意识和习惯，增强体质，发展学生兴趣、爱好，丰富学校课余文化生活，提高学生学习和生活的质量等方面都具有重要的意义。
体育课与课外体育活动缺一不可，在实际工作中，要密切配合，互相促进、互为补充，共同实现学校体育的目标。
（二）实现我国学校体育目标的基本要求根据我国教育、体育的方针、政策、决议，学校体育目标的实现，要以《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》为依据，结合实际，组织与开展学校体育各项工作。
在具体工作过程中，有以下几点要求：1.全面贯彻教育方针，面向全体学生。
当前，我国已进入改革开放和现代化建设的新阶段，学校体育要坚持全面贯彻国家的教育方针，为现代化建设培养全面发展人才服务的基本方向。
要端正办学的指导思想，正确处理好体育与德育、智育的关系，转变传统的教育观念，改应试教育为素质教育，确保学校体育在全面发展教育中的应有地位，要坚决贯彻执行我国有关教育、体育的方针、政策、制度与措施。
学校体育工作条例
学校体育工作条例第一章总则第一条目的和任务为了贯彻落实国家关于发展体育事业和推进学校体育发展的相关政策，规范学校体育工作，促进学生全面发展，提高学生身体素质，培养学生良好的体育习惯和意识，制定本条例。
第二条适用范围本条例适用于全国各级各类学校的体育工作。
第二章学校体育工作的内容第三条课程设置各级各类学校应根据学生的年龄特点和需求，合理设置体育课程。
体育课程内容应包括体育基本功训练、体育技能训练、体育游戏、体育比赛等。
第四条体育设施与器材学校应配备相应的体育设施和器材，以满足学生日常体育活动和体育课程的需要。
学校应加强设施和器材的维护和管理，确保安全使用。
第五条体育教育资源的开发和利用学校应积极开发和利用体育教育资源，加强与社会体育组织的合作，拓宽学生的体育活动渠道。
学校应定期组织学生参加体育比赛、运动会等活动。
第三章学校体育组织与管理第六条体育教师的配备学校应配备一定数量的专职体育教师，提供高质量的体育教育。
体育教师应具备专业知识和技能，能够有效指导学生进行体育活动。
第七条学生体质健康测试与跟踪学校应定期进行学生体质健康测试，并跟踪学生的身体发育情况。
根据测试结果，学校应开展相应的体育干预措施，帮助学生改善身体素质。
第八条体育课程计划与安排学校应结合学生的学习进程和身体发育情况，科学合理地制定体育课程计划和安排。
体育课程应与其他学科相互配合，形成有机整体。
第四章监督与评估第九条体育工作的监督学校体育工作应接受有关部门的监督和评估。
学校应建立健全体育工作的督导机制，定期进行体育工作的自查自评。
第十条评估与奖惩学校体育工作应根据学生的参与情况、体育成绩和身体素质等方面进行评估。
对于工作出色的学校和个人应给予表彰和奖励，对于工作不力的学校和个人应采取相应的纠正措施。
第五章附则第十一条本条例的解释权本条例的解释权归本学校体育委员会所有。
第十二条本条例的施行本条例自公布之日起施行。
以上就是《学校体育工作条例》的内容。
学校体育工作条例规定
学校体育工作条例规定学校体育工作条例规定第一章总则第一条为了促进学生的身心健康发展，加强学校体育工作，提高学生的体育素质，培养学生的集体荣誉感和团队精神，制定本条例。
第二条学校体育工作应当坚持全面发展、全员参与、全方位推进的原则，加强管理、改善环境、完善设施，培养学生积极参加体育活动的意识和习惯。
第三条学校体育工作指导思想是以全面发展为目标，以学生为中心，以素质教育为基础，以人性化管理为手段，以培养学生身体和智力双重发展为重点。
第四条学校体育工作应当贯彻国家有关体育政策和规定，以校园体育馆为基本训练场所，注重体育活动与学生的日常生活和学习、社会实践相结合，推行全员、全程、全方位的体育教育。
第二章学校体育工作的组织机构第五条学校体育工作的组织机构由体育教研组、体育委员队伍和体育器材保管员组成。
第六条体育教研组负责制定学校体育教学计划和培训计划，制定体育活动安排，组织体育活动的筹备工作，提高学校体育工作的质量和水平。
第七条体育委员队伍由学校的每个班级选派优秀的学生担任，负责组织班级体育活动，维护学生的体育权益，协助体育教研组开展体育工作。
第八条体育器材保管员负责学校体育器材的安全保管和维护，做好器材清点和修复工作。
第三章学生体育训练与考核第九条学校应当组织学生参加每年的体质监测和体育训练，对学生的身体素质和体育能力进行评估。
第十条学校应当注重学生的全面发展，要求学生参加不同类型的体育训练和比赛，培养学生面对困难、团结合作、锻炼意志品质和身体素质的能力。
第十一条学校可以根据学生的兴趣、特长和时间安排，设置不同的体育课程和训练项目，让学生自由选择参与。
第十二条学校应当定期开展校内体育比赛和赛事活动，鼓励学生参与，并根据比赛成绩给予奖励和荣誉。
第四章学校体育设施和器材的管理第十三条学校应当保证学生有良好的体育锻炼和训练场所，并对体育设施进行日常维护和管理。
第十四条学校应当配备齐全的体育器材，确保器材数量足够并符合安全要求，定期进行检查和维修。
浙江省贯彻执行《学校体育工作条例》的实施办法(试行)
浙江省贯彻执行《学校体育工作条例》的实施办法（试行）（浙教体字(1991)第118号，1991年3月1日）《学校体育工作条例》(以下简称《条例》)是经国务院批准，国家教委、体委发布的开展学校体育作的重要依据和法规，为使《条例》有计划、有步骤地认真贯彻落实，特根据本省实际，制订实施办法如下。
一、明确意义，贯彻实施《条例》的发布和实施，是全面贯彻教育方针，加强学校体育工作，培养各类合格人才的重要措施，学校体育工作应在教育行政部门领导、体育行政部门指导下，由学校组织实施。
教育、体育行政部门和学校要结合本地(校)的实际，利用各种宣传工具，宣传实施《条例》，的意义、目的和任务，使教育、体育部门的行政干部，学校的领导、教师，学生以及学生家长、社会都能了解、重视、支持学校体育工作，对于不同层次的学校，可由当地教育部门根据不同层次的要求，有计划、有步骤地分期分批贯彻落实．中小学体育工作要列入督导范围．学校体育工作包括体育课教学、课外体育活动，课余体育训练和竞赛、场地器材、组织管理等许多方面，它的基本任务是：增进学生身心健康、增强学生体质：使学生掌握体育基本知识、培养学生的体育运动能力和习惯：提高学生运动技术水平，为国家培养体育后备人才，对学生进行品德教育、增强组织纪律性，培养学生的勇敢、顽强，进取精神。
学校体育工作应坚持普及与提高相结合，体育锻炼与安全卫生相结合的原则，联系本地、本校实际，积极开展多种形式的强身健体活动，重视继承和发扬民族传统体育和运用乡土体育教材，同时吸取国外学校体育的有益经验，积极开展体育教学改革和体育科研活动，不断提高学校体育工作质量。
二、体育课教学．体育课是学校体育的基本组织形式，各级各类全日制学校都要认真执行体育教学大纲，开设体育课(九年制义务教育阶段逐步开设“体育与保健”课)。
开设体育课（或体育与保健课）的节数：小学一——二年级每周2节三——六年级每周3节初中一——二年级每周3节（92年秋季开始逐步实施）三年级每周2节高中各年级每周2节（男、女分班教学）中专各年级和大学一、二年级每周2节(2节课应尽可能分开上)，大学三年级以上开设体育选修课。
学校体育管理工作计划
一、指导思想以《学校体育工作条例》为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以健康第一为宗旨，以提高学生体质健康水平为目标，以增强学生综合素质为核心，全面推进素质教育，努力构建科学、规范、高效的学校体育管理工作体系。
二、工作目标1. 提高学生体质健康水平。
通过加强体育锻炼，提高学生身体素质，降低近视、肥胖等常见病发病率，使学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。
2. 完善学校体育管理机制。
建立健全学校体育管理制度，明确各部门职责，提高学校体育管理科学化、规范化水平。
3. 提升体育教师队伍素质。
加强体育教师培训，提高教师教育教学水平，打造一支高素质、专业化的体育教师队伍。
4. 丰富校园体育活动。
开展形式多样的体育活动，激发学生参与体育锻炼的兴趣，培养学生团队协作精神和竞技体育精神。
三、主要工作及措施1. 加强组织领导，完善工作机制（1）成立学校体育工作领导小组，负责学校体育工作的全面规划、组织协调和监督管理。
（2）制定学校体育工作年度计划，明确各部门职责，确保各项工作有序开展。
2. 严格执行国家体育课程标准和地方体育教学计划，提高体育教学质量（1）加强体育教师培训，提高教师教育教学水平。
（2）优化体育课程设置，丰富教学内容，提高教学质量。
（3）加强体育教学研究，探索适合学生身心发展的教学方法。
3. 开展校园体育活动，提高学生体质健康水平（1）举办学校运动会、体育节等活动，激发学生参与体育锻炼的兴趣。
（2）组织学生参加各类体育竞赛，提高学生竞技水平。
（3）开展阳光体育活动，引导学生养成良好锻炼习惯。
4. 加强学校体育设施建设，改善体育教学环境（1）加大体育设施投入，改善体育教学环境。
（2）加强体育场地、器材的维护与管理，确保安全使用。
（3）开展校园体育文化建设，营造良好的体育氛围。
5. 提升体育教师队伍素质（1）加强体育教师培训，提高教师教育教学水平。
（2）开展教师交流活动，促进教师共同成长。
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××学校落实《学校体育工作条例》措施
一、指导思想
培养中小学生具有健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。
学校体育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作。
我校一直十分重视体育工作，在增进学生身心健康发展方面，做了不懈的探索和努力。
加强校园文化建设活动，以强化体育活动和开展大课间活动为切入点，运用新课程理念，结合我校体育工作实际，构建一种全方位、多角度的课内与课外、校内与校外相互结合的体育校本课程，从而探索出一条突破学校体育工作的新思路。
二、工作目标
1、让每一位同学都感受到体育运动所带来的益处，并掌握有关体育活动的技巧与知识技能；
2、让每一位老师都成为积极的指导与参与体育活动的能手,不断提高体育教学方法和指导学生进行体育活动的手段；
3、培养学生团结合作，勇于探索、大胆创新的精神和勇敢顽强的意志品质。
让学生从体育活动中培养出健康与活力,实现育体育心的活力教育的目标；
4、宣传体育活动的好处，让体育活动走出校园，走进每一个家庭；
三、具体工作
1、完善学校体育活动和大课间活动的建设工作。
在体育教师的指导下，充分发挥学校运动小组的组织和管理作用，学生分高、中、低年级组每周下午自行到校园、操场实地参加活动，值周教师对学生参
与情况进行登记和评价。
2、组织开展体育活动和大课间活动的不断创新。
创新内容包括动作、活动方式、游戏等。
3、做好学生运动队的管理工作。
指导老师对学生进行评价。
4、做好运动队的练工作。
四、具体目标：
在体锻课中教师要安排学生做适当的准备活动（内容可以是广播操、校操或者学生自编操，跑步等），活动前老师指导体育委员借好器材，安排学生在指定的场地活动（活动场地以不打扰体育课活动范围为原则）。
在活动过程中，教师要不断提醒学生注意安全，危险的活动要及时制止，及时处理突发事件。
下课要组织好学生归还活动器材，整队下课。
低年级组：
器械活动：小篮球、短绳、橡皮筋
素质活动：青蛙跳、迎面接力跑、掷远（小海绵球）
游戏：老鹰捉小鸡、切西瓜、打野鸭
每个班级体锻课中最多可以选用三种器械进行活动，素质练习1-2项，游戏1-2项。
中年级组：
器械活动：篮球、排球、长绳、短绳、滚铁环
素质活动：青蛙跳、迎面接力跑、仰卧起坐（指导学生拿垫子）游戏：穿越封锁线、二人三足跑
高年级组：
器械活动：篮球、排球、足球、长绳、短绳、三毛毽、羽毛球
素质活动：青蛙跳、迎面接力跑、50返跑、仰卧起坐或者两头起（指导学生垫上运动）
游戏：切西瓜、打野鸭、穿越封锁线、二人三足跑、报号跑同上时间：周一和周四下午
评价方法：
能掌握以上三项的为优秀，基本掌握为良好，一般掌握为合格，不能掌握为不合格。
人员：低年级组（集体活动）；中、高年级组（分组活动）。
各班老师跟各班的学生，体育老师负责全面工作即器材。
遇到天气不好的时候各班带回教室自己安排。
三、后勤保障组:
负责教学、活动设备的调剂和添置,保障课外活动的顺利开展。