高中物理问卷调查
高中物理调查问卷
高中物理调查问卷示例1. 你对高中物理课程的兴趣程度如何？* 非常感兴趣* 比较感兴趣* 一般* 不太感兴趣* 完全不感兴趣2. 你认为高中物理课程对你的未来有什么帮助？* 帮助理解科学原理* 培养逻辑思维和分析能力* 掌握实用技能* 增强解决问题的能力* 其他（请注明）3. 你觉得高中物理课程中的哪些内容最难理解？* 力学* 电磁学* 光学* 热学* 其他（请注明）4. 你认为老师在课堂上讲解清晰吗？* 非常清晰* 比较清晰* 一般* 不太清晰* 完全不清晰5. 你认为课堂上的实验和演示对于理解物理概念有帮助吗？* 非常有帮助* 比较有帮助* 一般* 不太有帮助* 完全没帮助6. 你觉得高中物理课程中的哪些实验和演示最有趣？* 力学实验* 电磁学实验* 光学实验* 热学实验* 其他（请注明）7. 你认为高中物理课程应该增加哪些内容？* 更多与现实生活相关的应用案例* 更多与现代科技相关的内容* 更多与物理学发展史相关的内容* 其他（请注明）8. 你觉得高中物理课程的难度如何？* 非常难* 比较难* 一般* 比较简单* 非常简单9. 你认为高中物理课程应该采用什么样的教学方式？* 以老师讲解为主，学生参与为辅* 以学生讨论为主，老师引导为辅* 以实验和演示为主，讲解为辅* 其他（请注明）10. 你对高中物理课程的建议或意见是什么？接下来，我们根据学生的反馈，对高中物理课程进行相应的调整和改进。
根据问卷调查的结果，我们可以得出以下几点：一、提高学生对物理课程的兴趣和认同度。
在课程设计和教学过程中，注重引导学生探索物理学的奥秘，培养学生对物理现象的好奇心。
同时，强调物理课程在培养学生逻辑思维、分析问题和解决问题的能力方面的作用。
二、优化课程内容，注重理论与实践相结合。
针对学生认为难以理解的内容，如力学、电磁学、光学和热学等，教师应提供更清晰的讲解，运用生动形象的实验和演示帮助学生理解物理概念。
此外，增加与现实生活、现代科技和物理学发展史相关的课程内容，提高学生的学习兴趣。
高中生物理学习情况调查问卷
高中生物理学习情况调查问卷1、你生长的家庭是（）A、农村B、城镇2、你的民族成份是（）A、羌族B、藏族C、汉族D、其它3、你初中学习的学校是（）A、一般农村初级中学B、市级示范性初级中学4、你就读的初中学校的师资和设备（）A、很差B、一般C、还可以D、很好5、关于初中物理实验（）A、没有物理实验B、课堂上老师偶尔演示实验C、老师经常演示实验D、自己经常做实验6、在初中你对学习物理（）A、没有兴趣B、有点兴趣C、很有兴趣D、无所谓7、在初中听谁说过高中物理难学吗？（）A、没有B、听高年级学生说过C、听父母说过D、经常听物理老师说8、你初中的物理成绩（）A、很差B、一般C、还可以D、很好9、你初中学习物理的主要方法是（）A、死记公式概念B、按例题依照练习C、认真分析理解公式概念10、你现在学习高中物理的学习方法上与初中相比有何不同（）A、觉得原方法不适应，又无从下手改变B、没有变化，我认为学得不好与学习方法无关C、没有变化，照样应付D、改进了很多，学起来得心应手11、你目前学习物理感觉到（）A、很困难B、有点吃力C、一般D、容易12、你在学习物理上遇到困难的原因（）A、课本内容太深B、老师讲不清楚C、基础不好D、数学能力跟不上13、你目前对学好高中物理（）A、没有信心B、信心不足C、较有信心D、很有信心14、你认为女生学习物理会比男生困难吗（）A、是B、否C、某些方面有一点D、不知道15、如果上题你选是，那么你认为女生学习物理比男生困难的原因是（）A、智力B、理解能力C数学能力D、抽象思维能力16、你觉得学习高中物理的压力很大吗？压力主要来自于（）A、不大B、大，内容比初中的难C、大，周围同学的竞争较大D、大，家里、学校要求高17、在获取物理知识上我（）A、很积极B、仅在课堂上学C、根本没有兴趣D、无奈，被逼着学物理A、没有B、偶尔在想C、考差了时会想D、经常在想，而且成了我的口头禅。
高中物理学习调查问卷
A.抓紧时间讲清楚解题步骤
B.学生先思考,老师再引导探索
C.讲清楚思路,让学生自己解答
4.对单元复习课,你喜欢哪种学习方式?（）
A.老师归纳知识点,学生做好笔记
B.学生归纳知识点,重点练习巩固
C.老师多讲例题,学生多综合练习即可
5.对教材中的综合实践活动，你认为最好的学习方式是?（）
A.很有益处B.有点好处
C.帮助不大D.没有用处
高中物理学习调查问卷
学生性别：你是（）A.男生B女生
1.你最喜欢物理课堂教学中什么样的学习方式?（）
A.通过老师的讲述获得新知识
B.师生互动、讨论或实验中学习
C.教师引导,自己探索学习
2.在物理概念教学中,你喜欢老师用哪种教学方式?
A.直接给出,要求学生记住
B.引导学生从实际问题中归纳
C.设计问题,由学生自己探索得出
A.老师演示,学生观察
B.老师演示,学生协助
C.老师指导,学生动手
8.你希望物理实验内容来自于什么方面?（）
A.物理教科书中知识验证
B.已有知识方法探求新知
C.综合运用知识方法解决疑难
9.你喜欢课堂什么样的探究学习活动方式? (可以多选)（）
A.问答式的B.小组讨论
C.动手实验D.全班游戏
10.开展探究性学习对学习物理有作用吗?（）
A.与例题教学一样进行
B.让学生自己独立完成
C.分小组合作综合习完成
D.让少数有能力的同学去完成
6.你认为物理课堂中探究性实验对学生学习物理起到哪些作用? (可以多选)（）
A.锻炼动手操作能力
B.启发思考问题和创新意识
C.学习科学探究方法
高二物理学情调查问卷
高二物理学情调查问卷
1、你现在学习物理的主要驱动力是什么？
1）、对物理感兴趣2）、考一所好学校3）、通过水平考试4）、不得不学5）、其他：
2、目前你在高二物理学习中遇到哪些困难？
1）、恐惧心理2）、迁移能力不够3）、物理情景难理解4）、高中物理难度太大5）、数学计算6）、基本概念的理解7）物理过程的理解8）、物力模型的建立9）物理实验的理解10）、其他：
3、你目前的课前预习和课后复习情况是：
1）、主动2）、被动3）、偶尔
4）、做到预习或复习5）、从不
4、你目前作业完成得情况是：
1）、主动、积极2）、主动、积极、独立3）、完成及时4）、有时抄作业5）、为完成任务抄作业
5、你喜欢的教学形式：
1）、讲授2）、演示、讲解3）讨论4）高效课堂6、你对有疑问的物理问题的解决主要依靠：
1）、独立思考完成2）、依靠老师讲解完成
3）、向同学请教完成4）、查阅资料完成5）、其他：
7、你对错题的处理方式：
1）、简单改正2）、认真分析出错原因3）、建立错题本8、在物理学习的过程中你有没有归纳总结的习惯：
1）、经常总结2）、偶尔总结3）、从不
9、通过高一物理的学习，你对高中物理有哪些认识？
10、你认为高二物理与高一物理相比较有哪些不同？
11、你目前学习物理的主要方法是？。
高中物理教师小课题研究调查问卷(学生)
高中物理教师小课题研究调查问卷（学生）1．你喜欢物理这门学科吗？（）A、不喜欢，感觉很难学B、不喜欢，没什么兴趣C、喜欢，感觉学物理知道了很多东西，很有趣D、无所谓，就一个科目而已2．你喜欢动手做物理实验吗？（）A、不喜欢B、喜欢，觉得实验就是玩玩而已C、喜欢，觉得实验对物理知识的学习有很大帮助D、觉得做不做实验都一样3. 做演示实验前，老师介绍观察的重点，相关的仪器、器材的名称及其用途吗？（ )A、很少介绍B、有时介绍C、每次都介绍4. 你觉得物理实验对学习成绩提高有帮助吗?( )A、有很大帮助B、有一定帮助C、没有帮助5. 你认为实验教学与习题练习哪个更能提高学习成绩？( )A、习题练习B、实验教学C、一样6. 你对当下老师的物理实验教学状况满意吗？（）A、很满意B、比较满意C、很不满意7. 老师上完实验课后，你自己有去思考该节课实验的创新性吗？（）A、经常有B、偶尔有C、从没有8. 进物理实验室做实验时，你最感兴趣的是什么？（）A、新奇的实验仪器B、特殊的实验现象C、实验过程对理论的验证9. 每次实验结束了，你会自己处理实验数据吗？（）A、会B、有时会C、不会10. 在物理实验过程中，遇到问题时你会怎么办？（）A、独立思考自行解决B、问老师问同学C、不理会11. 你想设计一个实验去研究某一个物理知识吗？（）A、非常想B、有点想C、不想12. 你认为做好物理实验主要靠( )A、简单的实验方法或捷径B、教师讲授C、自身较强的思维能力及动手操作能13. 教材上的小实验，小制作你是:( )A、全部做B、大部分做C、少部分做小课题研究论文测定电源的电动势和内阻【教学目标】（一）知识与技能1、了解并掌握测定电池的电动势和内阻的原理和实验方法。
2、学习用图象法处理实验数据。
（二）过程与方法通过设计电路和选择仪器，开阔思路。
养成规范操作实验并能科学、合理地处理数据的习惯。
（三）情感、态度与价值观使学生理解和掌握运用实验手段处理物理问题的基本程序和技能，培养学生观察能力、思维能力和操作能力【教学重点、难点】1、掌握用伏特表和安培表测电源电动势和内阻的方法2、学会利用图像处理数据【教学用具】干电池一节，电压表，电流表，滑动变阻器，开关，导线若干,多媒体，实物投影仪【教学过程】一、实验原理1、实验依据：2、实验电路分析两电路的不同【分析】左图中由于电压表分流而引起误差，右图由电流表分流引起误差。
高中物理问题的问卷调查(学生)
高中物理问题处理情况问卷调查班级：姓名：时间：年月日为了提高学习物理的效率,了解处理物理问题的情况,根据<<普通高中物理新课程标准(实验)>>,结合教学实际和高考能力要求的标准,制定此问卷.希望你协助我们把下面的问题如实填写,在选项中选出你认为合理的答案:⑴对物理概念、物理规律的确切含义：( )A:都理解 B:理解大部分 C:理解少部分 D:不理解⑵对物理规律的适用条件：( )A:都知道 B:知道多数 C:知道少部分 D:模糊不清⑶对物理概念和物理规律的表达形式：( )A:很清楚 B:清楚大部分 C:清楚少部分 D:模糊不清⑷用已知的知识和物理事实、条件，对物理问题进行推理和论证：( )A:能准确的判断、推理 B:能判断、推理；但会出错C:能判断、推理简单的问题 D:不能判断和推理⑸对物理问题中的物理状态的分析：( )A:很清晰 B:多数的清晰 C:清楚少部分 D:模糊不清⑹对物理问题中的物理过程的分析：( )A:很清晰 B:多数的清晰 C:清楚少部分 D:模糊不清⑺对物理问题中的物理情景的分析：( )A:很清晰 B:多数的清晰 C:清楚少部分 D:模糊不清⑻对物理问题中的重要因素和有关条件的确定：( )A:很容易 B:容易 C:不容易 D:无法确定⑼把一个复杂的问题分解为几个较简单的问题，找出它们之间的联系：( ) A:很容易 B:容易 C:不容易 D:无法入手⑽对物理问题的解决方法的确定：( )A:很容易 B:容易 C:不容易 D:无法确定⑾根据具体问题应用物理知识和规律，列出物理量之间的关系式：( ) A:很容易 B:容易 C:不容易 D:无法列出⑿运用几何图形、函数图像分析和表达物理问题：( )A:很容易 B:容易 C:不容易 D:不会⒀运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器处理实验问题（包括简单的设计性实验）：（）A:很容易 B:容易 C:不容易 D:无法处理⒁你解决物理问题时,最容易出错的方面:( )A: 物理过程、状态分析不清，找不到条件 B: 计算出错C: 不会应用物理规律解题 D: 读不懂题意，无法下手⒂在处理物理问题时，你认为哪种方法最好：（）A:多讲解物理知识和规律 B:多讲解例题，写出解题过程C:多培养分析物理问题的方法 D:多做题，做到熟能生巧高中物理问题处理情况问卷调查统计针对我校高二理科学生的学习情况,进行抽样调查统计结果总结如下:学生总人数:567人抽查人数:411人⑴理解能力:①物理概念、物理规律的确切含义②物理规律的适用条件⑵推理能力⑶分析综合能力①物理问题中的物理状态的分析⑷应用数学处理物理问题的能力①根据具体问题应用物理知识和规律，列出物理量之间的关系式②运用几何图形、函数图像分析和表达物理问题⑸实验能力运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器处理实验问题很容易 容易 不容易 无法处理 人数1812924321①解决物理问题时,最容易出错的方面物理过程、状态分析不清，找不到条件计算出错 不会应用物理规律解题读不懂题意，无法下手人数1509512467②在处理物理问题时，你认为哪种方法最好多讲解物理知识和规律多讲解例题，写出解题过程多培养分析物理问题的方法多做题，做到熟能生巧人数5011222679050100150200250很容易容易不容易无法处理运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器处理实验问题人数。
高中生物理实验能力调查问卷
高中生物理实验能力调查问卷欢迎参加本次答题1、1.你的年级是【多选题】□ 高三□ 高一□ 高二2、你喜欢做物理实验吗？【多选题】□ C.不喜欢，感觉没什么用，浪费时间□ D.很讨厌，觉得很枯燥□ 喜欢，很有趣，还可以加深对知识的理解□ 一般，做不做都无所谓3、3.你觉得为什么要完成物理实验呢？【多选题】□ A.为了高考，物理实验是物理的一部分□ B.为了提高动手能力，培养物理思维4、4.你认为做物理实验难度大吗? 【多选题】□ A很难□ B还好□ C很容易5、5.你觉得做物理实验对你有帮助吗? 【多选题】□ C..没什么收获□ A.有，可以提高动手操作的能力□ B.有，可以加深对知识的理解6、6.课本的实验会到实验室实际操作吗？【多选题】□ C.不会□ A.有些会□ B.基本不会7、7.你觉得学校重视物理实验吗? 【多选题】□ A.重视□ C.不重视□ B.一般8、8.你觉得学校的物理实验室的仪器设备怎么样？【多选题】□ A.比较先进□ B.比较落后□ C.很差9、9.在实验前，你会做哪些准备？【多选题】□ C.不会，只会按照老师讲的操作□ B.随便看看书，大概了解一下要做的实验□ A.认真学习实验原理，步骤，要注意的事项等知识10、10.在实验过程中，出现问题，你会怎么做? 【多选题】□ C认真检查做过的步骤，找出问题所在，并找出解决办法□ B.自己想一下，翻一下书□ A.立刻请教同学或老师11、11.实验课已经结束了，你没完成实验会怎么做? 【多选题】□ B.凑齐数据上交，完成任务就算了□ C.无所谓□ A.另外找时间做12、12.你能在规定时间内完成老师布置的物理实验吗？【多选题】□ B.不能□ A.能13、13.你能规范、熟练地使用实验仪器吗? 【多选题】□ A.可以□ B. 不可以14、14.你会整理和分析实验数据吗【多选题】□ A.会□ B.不会。
高中物理课堂教学问卷调查
高中物理学习问卷调查
1.你对自己目前的物理学习情况满意吗？（是，否）
2.你的课堂及课后作业情况（单选）（）
A．都能听懂，会做课本及课外辅导书上的练习
B．能听懂大部分，会做课本上大部分练习
C．能听懂少部分，会做课本上少部分练习
D．完全听不懂，不会做课本上的练习
3.你在物理课上有没有坚持记笔记（单选）（）
A．偶尔记B．不记C．一直坚持记笔记
4.你对班级的物理学习有何看法？希望老师做何改变（多选）（）
A．物理课太无聊了
B．班级里很大一部分同学学习积极性欠佳
C．每节课的内容少点，简单点
D．每节课的容量大些
E．加强课堂例题、练习
F．习题课讲快些，不用讲得那么详细
G．练习册上的习题课讲得详细些
H．课堂气氛再热烈一些
5.你在学习高中物理过程中关于课后作业：（单选）（）
A、独立按时按质完成
B、能按时完成，但有抄作业的行为
C、有时不完成作业
D、经常不完成作业
6.你在完成物理作业时遇到困难怎么办( )
A、找老师请教
B、找同学请教
C、空在那儿，等老师讲
D、拿同学的作业抄一遍了事
7、你觉得自己在学习物理上遇到困难的原因（可多选）（）
A、课本内容太深
B、老师讲不清楚
C、基础不好
D、数学能力跟不上
8.你觉得自己的物理学习还有哪些地方可以改进？.你还有哪些具体建议？
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高中物理学生学习状况调查问卷
说明：本次问卷旨在了解学生学习和心理状况，以更好的搞好高三物理复习工作，使学生从学习成绩上、心理素质上提高自己，挖掘出自己的学习潜力，物理老师是你坚实的后盾，同学们，加油吧！希望同学们在2015年的高考中取得优异的成绩！（部分选择题可以多选）
1、你怎样完成物理作业
A 能够自己快速准确的完成
B 自己先做，遇到困难时，与同学讨论，但在不会的题目上做好标记
C 先拿同学的作业看，看懂了再做
D 直接拿同学的作业抄
E不会就不做了
2、对待发回的物理考卷，你的态度如何？
A、搁在一边
B、仔细再演算
C、向成绩好的同学借考卷来“参考”
D、等老师评讲
E、每次都要整理出一个满分卷
3、在做物理课外相关习题中，你感觉如何？
A、做起来很顺手
B、上课讲的都能听懂，但做一些题不会做
C、翻开课本看知识点才会做
D、头脑一片空白，不知如何下笔
4、现阶段，你觉得物理的哪部分最难？
A、计算题
B、选择或填空
C、实验题
D、都很难
5、你是否能及时做好物理预习和复习工作？
A、能
B、老师布置的时候才预习或复习
C、有时忘记了
D、没有做复习或预习工作
6、是否常与老师请教物理知识？
A、经常
B、常
C、有时、很少
D、没有
7、你认为如何才能使自己爱学物理、学好物理？
A、老师经常鼓励
B、制定惩罚或体罚措施
C、自己能够主动学习物理
D、其他措施
8、上课时，尤其是进行测试或考试时你感到
A 非常紧张
B 心情放松
C 无所谓
9、对你来说其他同学和老师认为你很优秀并且很有能力
A 非常重要
B 相当重要
C 一般
D 无所谓
10、当你从事一个高难度的学习任务时，你会
A一定要完成 B 努力去做，但不成功也无所谓 C 敷衍了事D放弃
11、在学习过程中遇到你不懂或不理解的问题时
A 向老师请教
B 不敢向老师请教，怕挨批评
C 与同学讨论D自己慢慢琢磨E不想去尝试着解决
12、你对老师布置的作业
A 认真对待
B 偶尔做
C 简单的做难的不做
D 从来不做
13、如果你在课堂上努力解决难题，你为什么会这样做？
A 我想老师对我留下好印象。
B 那是我应该做的。
C 难题很有趣。
D 我想知道自己能不能解决它。
E 如果我不努力攻克它，我会感到惭愧。
F 尝试和参与很有意义。
14、你认为什么因素最容易使学习成绩下降？
A 父母从不或很少关心自己的学习。
B 自己不够努力，学习习惯不好。
C 课程多、难，适应不了。
D 老师讲课枯燥乏味，难以理解。
E 老师对自己的学习关心不够，
15、你对自己的物理学习是否有信心
A有信心，一份努力一分收获，一定能学好
B有信心，但担心学不好
C没有信心，
16、物理学习中有没有近期目标
A有很明确B有不太明确C没有
17、有人说寒、暑假是弯道超越的好机会，你怎么看？
A大家都想弯道超越，我必须利用好弯道，才能超越别人，否则可能被别人超过。
B我利用好弯道就能超越别人。
C没想过这个问题。
D无所谓。
18、每次考试物理试卷发下来之后，你会
A看分数，看哪些题出错，重新做一遍，做好考试反思，
B只看分数和哪些题错了
C只看分数
19、一轮复习中你如何对待老师讲解的典型问题
A、整理到改错本上，做好思路分析和总结
B、把正确答案整理在试卷上
C、只是偶尔整理答案
20、当学生完不成作业或抄袭作业时，你认为老师怎么办最有效
A、罚抄写若干遍
B、罚站着听课
C、体罚
D、其他方法：
21、我的姓名：性别：我的家庭住址：
我的家庭联系电话：。