2020-风险管理下的大学生就业风险探析
基于风险管理视角的大学生就业风险探析
基于风险管理视角的大学生就业风险探析
随着经济的发展和就业市场的扩大，大学生就业难、就业风险等问题成为人们关注的
焦点。
本文从风险管理的角度出发，探析了大学生就业中存在的风险因素，提出了相应的
风险管理措施。
一、大学生就业中的风险因素
1. 行业风险：由于行业升降周期的不确定性，某些行业就业机会可能随时受到影
响。
2. 人力资源市场风险：随着社会的发展，人力资源市场也变得越来越复杂，大学生
找工作也面临着与更多的求职者竞争的挑战。
3. 企业风险：企业的经济状况不确定，可能会影响职位的保障程度、薪资和福利待遇。
4. 社会风险：包括政治、文化、环境和安全等因素的影响，可能对就业机会产生负
面影响。
1. 提高就业技能：为减少行业风险，大学生需要努力提升自己的技能和知识储备，
扩展自己的职业发展路径。
2. 寻找稳定的职业机会：优先选择那些有稳定职业机会的行业，比如政府机构、大
型公司、国有企业等。
3. 深入了解企业情况：在就业前了解企业的经济状况和市场前景，以避免失业或薪
酬下降。
4. 参加职业-技能培训：为了在市场上更有竞争力，大学生可以利用职业-技能培训
来提高自己的技能和知识水平。
5. 增强自身人际关系：学习如何有效地与他人沟通，扩大人际关系，利用社交媒体
建立联系，找到更多的机会。
三、结论
作为社会新生代的大学生，就业风险是不可避免的，然而，通过科学的风险管理措施，大学生可以减少风险，提高就业机会，实现自身职业发展的目标。
大学生就业风险
大学生就业风险引言概述：大学生就业是一个备受关注的话题，随着社会竞争的加剧和就业形势的不确定性，大学生面临着诸多就业风险。
本文将从五个方面分析大学生就业的风险，并提出应对策略。
一、就业市场的不确定性1.1 就业市场需求的变化：随着经济形势的波动，不同行业的就业需求也会发生变化，大学生就业市场面临着不确定性。
1.2 行业结构的转型：新兴行业的崛起和传统行业的衰退，使得大学生在就业选择上面临更多的风险。
1.3 就业机会的竞争激烈：大学生数量的增加和就业机会的减少导致了就业市场的激烈竞争，增加了大学生就业的风险。
二、专业选择的风险2.1 专业市场需求的变化：某些热门专业市场需求可能会饱和，选择这些专业的大学生就面临着就业风险。
2.2 专业与就业岗位的匹配度：一些大学生选择的专业与就业岗位要求不匹配，导致就业困难。
2.3 专业技能的不足：一些大学生在就业过程中发现自己的专业技能不足，无法满足岗位要求，增加了就业风险。
三、个人能力与素质的不足3.1 缺乏实践经验：大学生在校期间缺乏实践经验，使得他们在就业市场上相对不具备竞争力。
3.2 缺乏职业技能：一些大学生在校期间过于注重理论学习，缺乏实际操作能力，这在就业过程中会面临风险。
3.3 缺乏综合素质：一些大学生在校期间只注重学业，忽视了综合素质的培养，这在就业过程中也会带来一定的风险。
四、就业观念的误导4.1 就业压力的影响：大学生面临的就业压力很大，有时会导致就业观念的误导，盲目选择就业岗位，增加了就业风险。
4.2 就业期望的不合理：一些大学生对就业期望过高，对薪资和待遇要求过高，导致就业困难。
4.3 就业渠道的狭窄：一些大学生只关注传统的就业渠道，忽视了其他的就业机会，限制了自己的就业选择。
五、就业能力的提升策略5.1 多元化就业准备：大学生应该在校期间积极参加实践活动，提升自己的实践能力和综合素质，为就业做好准备。
5.2 职业规划与专业选择：大学生应该通过对自身兴趣和优势的认识，进行科学的职业规划和专业选择，提高就业的成功率。
大学生就业风险
大学生就业风险引言概述：大学生就业是社会发展的重要一环，然而，随着经济形势的变化和就业市场的竞争加剧，大学生就业面临着一定的风险。
本文将从五个方面详细阐述大学生就业的风险，并提出相应的解决方法。
一、就业市场需求不足1.1 就业市场结构变化：随着经济转型和技术创新的发展，某些传统行业需求减少，而新兴行业需求增加。
1.2 就业岗位不匹配：大学生专业与市场需求不匹配，导致就业机会减少。
1.3 地域分布不均衡：就业机会集中在一线城市和发达地区，大学生在就业地点选择上面临限制。
二、就业竞争激烈2.1 人材过剩：大学生数量增加，供求关系失衡，导致就业竞争激烈。
2.2 招聘条件苛刻：企业对大学生的要求越来越高，对工作经验和实践能力的要求也增加。
2.3 社会关系影响：一些求职者通过关系网获得就业机会，使得其他大学生就业面临竞争压力。
三、薪资待遇不尽如人意3.1 薪资水平不高：初入职场的大学生薪资相对较低，难以满足生活需求。
3.2 薪资差距拉大：一些行业薪资待遇差距较大，高薪岗位数量有限，使得大多数大学生薪资水平无法提升。
3.3 薪资增长缓慢：大学生在职后薪资增长缓慢，长期发展受到限制。
四、职业发展难点4.1 职业规划不清晰：大学生在就业前缺乏明确的职业规划，导致职业发展难点。
4.2 缺乏实践经验：大学生在校期间缺乏实践锻炼，使得在职场中无法快速适应和提升。
4.3 职业转型难度大：随着社会变革和行业发展，大学生在职业发展中面临转型难点。
五、心理压力增加5.1 就业焦虑：大学生在就业过程中面临的不确定性和竞争压力导致就业焦虑情绪增加。
5.2 社会期望压力：家庭和社会对大学生就业的期望较高，使得大学生承受更多的心理压力。
5.3 就业失败的心理困扰：面对就业难点和失败，大学生心理困扰增加，自信心受到打击。
结论：针对大学生就业风险，应加强职业教育，提高大学生的就业竞争力；完善就业市场调节机制，促进就业机会的均衡分布；加强实践教育，提升大学生的实践能力；加强心理健康教育，匡助大学生应对就业压力。
2020年高校毕业生就业状况的调查分析
2020年高校毕业生就业状况的调查分析
2020年受到新冠疫情的影响，高校毕业生就业形势整体不容乐观。
以下是针对高校毕业生就业状况的调查分析：
1.就业形势总体趋势：
2020年高校毕业生就业形势相比前几年，整体上有所下降。
截至2020年底，2020年的高校毕业生就业率仅有87.8%，远低于去年的91.6%。
2.影响高校毕业生就业的因素：
疫情影响是2020年毕业生就业困难的重要原因之一。
疫情导致许多企业动荡、面试减少，同时也导致了不少企业的裁员和招聘计划的暂停。
此外，就业市场的竞争激烈，学历、技能、社会关系等因素也是影响毕业生就业的重要因素。
3.毕业生就业状况分析：
（1）公务员和国企招聘减少：因为疫情影响，公务员和国企招聘普遍减少，对于有一定经验的毕业生及应届毕业生来说，就业形势相较往年更为困难。
（2）创业和自主择业现象增加：2020年，有71.1%的毕业生选择了到企业工作，选择创业和自主择业的比例有所增加。
（3）求职时间周期延长：相较往年，不少毕业生面对就业困难，需要长时间地在求职市场上寻找工作。
总体来说，2020年高校毕业生就业形势相比前几年整体下降，但是自主创业、自主择业的比例增加，毕业生对就业方式有了新的认识。
未来，政府、教育部等部门应制定更好的政策，扶持大学生，促进高校毕业生就业市场的稳定发展。
大学生就业风险因素分析
大学生就业风险定义：
是指由于毕业生就业市场的不完善性 和不确定性以及就业市场经济主体的有 限理性和机会主义行为，毕业生在求职 就业过程中所面临的失业、人身或财产 损失、合法权益受损、就业歧视、实际 收入低于预期等的可能性。
大学生就业风险表现在：
1、失业或待业风险（风险程度最高） 2、教育与职业不匹配（概率最高） 3、实际收入低于预期 4、人身或财产损失 5、合法权益受损 6、就业歧视 7、地区差异带来的不同风险 8、信息不对称带来的就业风险
1、失业或待业风险 原因： （1）宏观经济环境变化的不确定性 （2）国家和地方政策变化 （3）高校扩招与高校培养方式
2、教育与职业不匹配 原因： （1）专业需求的不确定性
（2）日益更新的知识结构
（3）双方信息不完全
3、实际收入低于预期
4、人身或财产损失 原因： 毕业生风险意识淡薄。
5、合法权益受损 原因： （1）制度缺失，监管缺位。
（2）招聘方行为失范。
6、就业歧视。
7、地域差异带来的风险。
8、信息不对称带来的风险
Байду номын сангаас
原因：（1）市场功能不够完善。 （2）道德风险因素。
逆向选择：
是指由交易双方信息不对称和市 场经济格下降产生的劣质品驱逐优质 品，进而出现市场交易产品平均质量 下降的现象。
大学生风险因素
• • • • • • • 宏观政治经济环境变化的不确定性 高校扩招和高校培养方式 市场功能不完善 市场微观主体行为失范 信息不对称 制度缺失，监管缺位 毕业生风险意识淡薄
大学生就业风险防范
• 加强就业指导，提高学生维权意识和能力。 • 完善相关就业法律法规，加强政府执法监管力度。
大学生就业风险
大学生就业风险大学生就业风险：现状、原因和应对措施概述：大学生就业风险是指大学毕业生在就业过程中面临的各种不确定因素和困难，包括就业机会不足、竞争压力大、薪资待遇低等问题。
本文将从现状、原因和应对措施三个方面对大学生就业风险进行详细分析。
一、现状：1. 就业机会不足：当前就业市场供需不平衡，大学生人数增加迅速，但就业岗位增长缓慢。
2. 竞争压力大：大学生数量庞大，同质化程度高，导致就业竞争激烈，难以脱颖而出。
3. 薪资待遇低：由于就业机会有限，用人单位对大学生的薪资要求相对较低，导致薪资待遇普遍偏低。
二、原因：1. 教育与就业需求不匹配：部分高校专业设置与就业市场需求不相符，导致毕业生专业技能与用人单位需求不匹配。
2. 缺乏实践经验：大学教育注重理论知识的传授，但忽视实践能力的培养，导致大学生在求职过程中缺乏实践经验。
3. 就业观念不合理：部分大学生对就业有不切实际的期望，偏爱某些热门行业或城市，导致就业机会不均衡分布。
三、应对措施：1. 优化教育体系：加强高校与用人单位的合作，调整专业设置，提高教育质量，培养适应市场需求的人才。
2. 加强实践教育：增加实践环节，鼓励学生参与实习、社会实践等活动，提升实践能力和就业竞争力。
3. 提升创新创业意识：培养学生的创新思维和创业意识，鼓励大学生积极创业，减轻就业压力。
4. 加强职业指导：建立完善的职业指导体系，为大学生提供就业信息、职业规划和求职技巧等方面的指导。
5. 政策支持：政府应加大对大学生就业的政策支持力度，提供就业创业补贴、税收优惠等政策措施，鼓励用人单位积极招聘大学生。
结论：大学生就业风险是当前社会面临的一个重要问题，需要多方共同努力解决。
通过优化教育体系、加强实践教育、提升创新创业意识、加强职业指导和政策支持等措施，可以有效降低大学生就业风险，提高大学生就业质量和竞争力，为他们创造更好的就业环境。
大学生就业风险
大学生就业风险引言概述：大学生就业向来是社会关注的焦点，随着就业市场的竞争日益激烈，大学生就业面临着许多风险。
本文将从五个方面分析大学生就业的风险，并提出相应的应对措施。
一、就业市场需求的不确定性1.1 就业市场的波动性：就业市场需求随着经济形势的变化而波动，大学生就业面临着就业机会的不确定性。
1.2 行业发展前景的变化：随着科技的不断进步和社会的变革，某些行业的发展前景可能会发生变化，大学生需要及时了解行业动态。
1.3 就业市场的结构性问题：一些行业可能存在就业机会有限的问题，大学生需要关注就业市场的结构性问题，选择适合自己的行业。
二、学历与经验的匹配问题2.1 学历过高导致就业难：有些大学生在选择学校和专业时追求名校和热门专业，但这些专业的就业压力也相对较大，学历过高可能导致就业难。
2.2 缺乏实践经验：许多大学生在校期间更注重理论学习，缺乏实践经验，这在就业过程中可能成为一大障碍。
2.3 学校与企业的对接问题：大学与企业之间的对接不畅，学校培养的人材与企业需求之间存在一定的脱节，使得大学生就业难度增加。
三、就业技能的缺乏3.1 缺乏职业技能：大学生在校期间主要注重学科知识的学习，但往往忽视了一些实用的职业技能，这在就业过程中可能成为就业风险。
3.2 缺乏沟通与协作能力：社会需要综合能力较强的人材，大学生在校期间应注重培养沟通与协作能力，以应对职场的挑战。
3.3 缺乏创新精神：创新能力是现代社会对人材的基本要求之一，大学生在就业过程中应注重培养创新精神，提高自身竞争力。
四、就业压力的增加4.1 就业竞争的激烈性：大学生就业市场竞争激烈，就业压力不断增加，需要面对众多竞争对手。
4.2 就业期望与现实的差距：有些大学生对自己的就业期望过高，但现实中可能无法满足这些期望，这会增加就业压力。
4.3 就业心态的影响：就业心态的积极与消极会影响大学生的就业能力，积极的心态可以匡助他们更好地应对就业压力。
基于风险管理视角的大学生就业风险探析
基于风险管理视角的大学生就业风险探析在当今社会，大学生就业面临着各种风险，如就业难度大、就业竞争激烈、职业选择不当等。
如何有效地管理和降低这些风险，成为了大学生必须要思考和解决的重要问题。
本文将从风险管理的视角出发，对大学生就业面临的风险进行探析，并提出相应的应对策略。
首先，大学生就业面临的最大风险是就业难度大。
这主要是由于当前社会的就业形势比较严峻，竞争激烈，导致大学生就业难度增大。
此时，大学生需要重视自身的就业能力和竞争力的提升。
通过积极参加学习培训、多参与实践、多参加社团活动等方式，提高自身知识、技能和经验，增强个人竞争力，从而减少就业难度。
其次，大学生就业面临的另一个较大的风险是职业选择不当。
很多大学生在就业过程中会犯下职业选择错误的问题，这会导致大量时间和金钱的浪费。
为避免职业选择错误，大学生应该选择符合自己兴趣爱好和专业背景的职业，理性看待职业前景和薪酬水平，避免盲目追求高薪职位而忽视职业发展前景。
此外，大学生还面临着就业市场需求不匹配的风险。
由于市场需求不断变化，很多大学生的专业技能和就业观念可能不符合当前市场需求，这就导致了大学生就业困难。
为减少就业市场需求不匹配的风险，大学生需要提前了解市场需求趋势，注重培养实用性技能，参与实习、实践活动，积累工作经验，提高自身适应市场变化的能力。
最后，大学生在就业过程中还可能面临着用人单位的诚信问题。
一些用人单位可能存在拖欠工资、不签订劳动合同、安全隐患等问题，这会对大学生的合法权益造成损害。
为减少用人单位的诚信问题带来的风险，大学生需要通过媒体、社交网络等渠道了解用人单位的信誉情况，选择信誉良好的用人单位，签订具有法律效力的劳动合同，以保护自己的合法权益。
综上所述，大学生就业面临的风险因素较多，但仍然可以通过风险管理的方式降低风险。
首先，大学生需要提高自身的就业能力和竞争力；其次，需要选择符合自己兴趣爱好和专业背景的职业；再次，需要提前了解市场需求趋势，注重培养实用性技能；最后，需要选择信誉良好的用人单位，签订具有法律效力的劳动合同。
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风险管理下的大学生就业风险探析［摘要］随着我国社会经济的不断全面深化改革，高校毕业生逐步确立起了以市场资源配置为主的就业机制。
社会转型的冲击、高校扩招等诸多因素，使得高校毕业生就业形势越发严峻，就业风险也日益突出。
基于风险管理视角的大学生就业风险探析，是将风险管理思维与当前就业风险管理工作相契合，对于增强高校毕业生就业风险防范意识, 提升应对风险的能力，增强管理部门风险意识等各方面都具有积极的理论意义与现实意义。
［关键词］风险管理；就业风险；防范前言国家在“十三五”规划中就明确提出了“坚持就业优先发展战略，实施更加积极的就业政策，着力解决结构性就业矛盾，稳定并扩大就业”。
在经济新常态下，合理控制就业风险，积极应对就业风险影响因素，已成为高校管理部门与高校毕业生必须面对和需要解决的重要问题。
1 引言风险管理(RiskManagement)有很多种不同的定义方式，最早源于美国，比较常见的定义是：经济单位通过对风险的识别和衡量，采用合理的经济和技术手段对风险加以处理，以最小的成本获得最大安全保障的一种管理行为。
本文中的风险管理，可以理解为对当前高校毕业生就业所面临的潜在安全风险进行识别衡量，建立以就业风险识别、风险规避和应对处置的积极措施，以期能获得最大安全保障的学校个体就业管理行为；以风险管理为视角，深入分析当前高校毕业生所面临就业风险问题及其特征，利用风险管理的思维，为高校毕业生规避就业风险提供借鉴参考，采取积极有效的防范措施。
同时，将高校就业安全问题与风险管理相结合，有助于高校管理部门把握安全风险，强化对高校毕业生就业安全稳定风险的认识，拓展相关实践应用。
2 高校毕业生就业风险特征风险是客观存在的，具备客观性、突发性等诸多特点，就高校毕业生就业风险特征而言，它同样具备风险的一般相关特征，了解其特征有助于更好地对高校毕业生就业风险进行识别评估。
2 ．1 客观性风险是由客观环境里的主客观因素引起，它不以人的意识为转移而客观存在，也就是说风险具有客观性。
一方面，高校毕业生就业过程本身，不可避免地因为客观环境变动而发生风险事故，认识和发现这些潜在风险，寻找其规律特征，有效应对就能降低和减少因客观环境而带来的就业风险。
另一方面，不论从高校管理行为还是高校毕业生就业行为来讲，都有其复杂性和思想性，存在客观的认知能力，这一切这也决定了高校毕业生就业风险存在的客观性。
2 ．2 相关性相关性是风险的一大特点，不论是就业风险的频率，还是就业风险的损失等，都不能用某个固定的绝对值去进行衡量，究其原因我们可以认为是其具有相关性特征造成的。
在实际的高校毕业生就业安全风险案例中，可以通过某些关联或者表象去进行预判。
同样，客观事物的某些关联也是客观存在的，就业风险也不例外。
就业风险的产生有其原因，这些风险因素也相互关联，由这些因素造成的风险事件导致的损失和后果之间也相互关联，带来一定的影响。
2 ．3 潜在性风险是客观存在的，而风险表现是不确定的，风险带来的损失也是不确定的，这种不确定性决定了风险具有潜在性。
可以通过研究分清怎么减少不确定性对事物造成的不利影响，从而降低就业风险事件的发生，究其本质，不确定就是潜在性的一种表现，充分重视影响就业安全风险的潜在因素，通过认真梳理，加强对潜在风险的预防和控制，降低或杜绝就业风险事故的发生。
3 高校毕业生就业风险识别3 ．1 新经济背景影响就业风险随着我国经济发展进入新常态，市场经济规模、产业结构都发生了一系列的变化，诸如经济新业态的不断变化，网络经济、知识经济、虚拟经济的不断涌现，供给侧结构性改革的加快推进，贸易争端等因素，往往出现一些就业结构滞后于产业结构，区域供求不平衡，人力资本质量偏低，甚至于人工智能对于人力资本的冲击等一系列新经济背景，都不可避免地影响高校毕业生就业。
另一方面，我国历年高校毕业生人数逐年增加，2010－2017年全国高校毕业生人数按照2％~5％的同比增长率逐年增长，2018年首次突破800万，2020年高校毕业生规模预计将达到874 万人，较2019 年同比增加40 万。
高校毕业生就业形势越发严峻，及时分析研判新经济背景对当前高校毕业生就业的影响，准确判断其就业发展面临的风险和挑战，有助于完善积极就业政策，进一步推动高校毕业生就业稳定增长具有重要的意义。
3 ．2 权益因素类就业风险权益因素类就业风险主要是涉及高校毕业生就业权益一类的风险因素。
具体来看，导致权益因素类就业风险的因素有很多，诸如就业个体政策的把握、社会整体就业风险状况等，这些不同程度上影响到高校毕业生的就业环境及就业权益。
这一类风险因素中，劳动合同风险尤为突出。
根据《中华人民共和国劳动法》，劳动合同的主体是劳动者与用人单位，明确双方权利和义务的协议。
劳动合同的订立与变更，应遵循平等、自愿、协商一致的原则，不得违反法律、行政法规的规定。
而高校毕业生往往缺乏必备的专业知识防范，对劳动合同的重要性认识不足，致使签订的劳动合同对自身权益维护不足，也给就业埋下了潜在的风险，一旦发生劳资纠纷，难以判断和明确，导致自身权利遭受损失。
3 ．3 期望与价值类就业风险期望与价值类就业风险主要是指就业个体期望值与理性困境方面，主要体现在高校就业个体自身就业期望值过高，导致一定的就业效率损失。
就业问题是关系社会稳定和经济发展的重要问题，从风险管理角度来说，就业是个体一种风险决策行为，基于风险决策，风险认识与风险倾向，直接决定了个体的职业选择行为结果本身。
具体来说，毕业生的就业期望值是否合理恰当直接导致了毕业生个体就业的效率。
而现实情况当中，往往发现高校毕业生就业期望普遍较高，过多关注自身价值体系，职业决策不确定性和风险上升，这也就直接引发了一系列的就业“难”问题。
3 ．4 市场微观主体类就业风险市场微观主体类就业风险主要是指因微观主体行为不当，造成的就业风险行为，涉及用人方、中介方等多个方面，这里主要指用人方及中介方。
一方面，作为就业市场的主体用人方，在选拔、招聘毕业生过程中，实行性别、户籍等方面的歧视性政策，提供虚假信息等。
另一方面，市场微观主体的中介方，出现诸如中介陷阱、培训陷阱等，中介机构收取高额的中介费用、培训费用，以“高薪就业”、“保证就业”为名义，骗取毕业生高额费用，这一类风险因素往往导致毕业生遭受严重的人身或经济损失。
4 高校毕业生就业风险规避与防范4 ．1 树立策略性的就业思维根据“风险管理”的观点，风险社会中的一般行为均是“风险行为”，高校毕业生自身应理性的认识就业时境、就业实力、就业关系，为了求得自身就业的目的，应使自身“风险行为”具有实际操作相应的策略性，也就是自身在就业风险把握的前提下，对就业时机、就业程序、就业目标等应具有更清晰的分析与认识，从而更加策略的积极就业。
如根据自身就业实力，在择业过程中转变就业心态，调整就业预期，以达到应业目的。
4 ．2 强化就业风险隐患排查看似偶然发生的安全风险有其必然性导致。
可以分析研究高校毕业生就业风险必然性背后存在的潜在风险因素，予以排除，从而尽可能地去降低就业风险事件的发生。
管理部门应树立风险管理思维，以“块”为主，条块结合，进行排查，旨在排查中查找问题和隐患，又要针对易发、频发因素重点进行，兼具可操作性，充分认识到就业风险排查的重要意义，做到科学防控。
4 ．3 强化就业风险教育与培训高校毕业生是就业风险承担的主体，就业风险教育与培训就是要提升就业个体风险承担的能力。
高校应加强就业指导，提升毕业生就业维权意识和能力。
开设诸如《劳动争议调解仲裁法》等就业相关法律法规教育课程、讲座，让毕业生充分了解就业风险，掌握与自身利益密切相关的法律知识，了解风险社会的复杂性、多面性，增加风险防范意识，提升就业风险的鉴别与应对能力。
4 ．4 加强就业信用体系建设在市场经济条件下，要树立起信用管理的新思维，大力推进市场就业信用体系建设，加大违信行为处罚力度。
信用是市场经济运行的前提和基础，信用也是市场经济健康发展的基本保障。
有效的就业信用体系建设，能保证信息的真实性、可靠性，利于形成稳定的预期，信息公开的同时，维护就业市场的稳定与发展。
同时，营造良好的就业信用体系与就业环境，对于克服市场主体信息不对称条件下的道德风险，降低高校毕业生的就业风险都具有积极的意义。
5 结语高校毕业生是就业风险承担的主体，导致高校毕业生就业风险的因素也是多方面的，从对高校就业安全风险分析研判入手，以风险管理为视角，结合当面高校毕业生就业安全风险管理实际，明确当前高校就业风险防范相关内容，增强管理部门风险责任意识，可以为理论与实践研究提供一个较新的视角，同时也为高校毕业生规避就业风险提供借鉴参考。
参考文献[ 1 ]丘志君．在学生管理中引入风险管理的探索[ J] ．高校讲坛，2008（14）．[ 2]张博闻．基于认知体系下大学生风险管理的研究[ D] ．西宁：青海师范大学，2012．[ 3]李晓林，何文炯．风险管理[ M] ．北京：中国财政经济出版社，2001．。