幼儿园小班体育《小青蛙跳跳跳》优质课公开课教案比赛讲课获奖教案
幼儿《小青蛙跳跳跳》活动教案
幼儿《小青蛙跳跳跳》活动教案一、活动目标：1. 帮助幼儿认识和了解小青蛙的生活习性和特点。
2. 培养幼儿的手脚协调能力和跳跃能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
4. 培养幼儿的团队协作精神和集体荣誉感。
二、活动准备：1. 小青蛙的图片或玩具2. 青蛙跳跃的音效3. 绿色的纸张或布料4. 画笔、颜料等绘画材料5. 绳子、圈圈等跳跃障碍物三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的跳跃运动，如跳绳、跳圈等，引导幼儿充分活动身体。
2. 认识小青蛙（5分钟）：教师展示小青蛙的图片或玩具，引导幼儿观察小青蛙的外形特点，如绿色的皮肤、大大的眼睛等。
教师讲述小青蛙的生活习性和特点，如生活在水边、善于跳跃等。
3. 绘画小青蛙（5分钟）：教师发放绿色的纸张或布料，引导幼儿用画笔、颜料等绘画材料绘制小青蛙。
教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
4. 小青蛙跳跳跳（5分钟）：教师设置跳跃障碍物，如绳子、圈圈等。
引导幼儿模仿小青蛙跳跃，鼓励幼儿大胆尝试，跳过障碍物。
教师记录幼儿的跳跃成绩，给予鼓励和表扬。
5. 活动总结（5分钟）：教师邀请幼儿分享自己在活动中的感受和成果，引导幼儿认识到团队合作的重要性。
教师总结本次活动的内容，强调小青蛙的生活习性和特点。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的绘画作品展示，让家长了解幼儿在活动中的表现。
3. 课程整合：教师将小青蛙的知识融入到其他学科领域，如科学、语言等。
五、教学反思：教师在活动结束后，反思本次活动的组织过程和幼儿的表现，总结经验教训，为下次活动提供改进方向。
关注幼儿在活动中的个体差异，调整教学策略，确保每位幼儿都能在活动中得到有效的指导和关爱。
六、活动材料：1. 小青蛙玩偶2. 青蛙跳跃音效CD3. 绿色纸张或布料4. 绘画颜料、画笔5. 绳子、圈圈等障碍物6. 计时器七、活动步骤：1. 活动引入（5分钟）：教师向幼儿展示小青蛙玩偶，引起幼儿兴趣。
幼儿园小班体育《小青蛙跳跳跳》教案范文（精选5篇）
幼儿园小班体育《小青蛙跳跳跳》教案范文（精选5篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园小班体育《小青蛙跳跳跳》教案范文（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
幼儿园小班体育《小青蛙跳跳跳》教案1活动目标：1．通过探索模仿青蛙的动作，学会蹲跳，跳过20cm高的障碍物；2．通过游戏，发展连续跳；3．乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。
活动重点：探索模仿青蛙的动作。
活动难点：学会蹲跳，掌握正确的起跳和落地姿势。
活动准备：1．绿色卡纸做成的荷叶，小青蛙胸饰每人一个。
2．鞋盒若干，卡纸做成的小昆虫多个。
活动过程：一、开始部分（09:50~10:20）1．热身运动，教师引导幼儿模仿一些动物的动作：蜗牛慢慢地走，螃蟹横着走、小鸭子摇摆着走、小兔蹦蹦跳、小鸟左右飞；师：每个小动物走的方法都不一样，小朋友们模仿得真好！2．幼儿集中站在圆圈（池塘）上，引导幼儿自由探索在这一个环节中通过提问，启发幼儿有意识地探索模仿青蛙跳的方法。
（1）提出问题：“请小朋友们看一看自己的胸口，我们今天是什么小动物啊？”，指出幼儿是青蛙宝宝，老师是青蛙妈妈。
师：小朋友们，动动脑筋想一想，青蛙是怎么走的？那么青蛙是怎么跳的呢？请小朋友想一想，自己在圆圈上跳一下（强调跳一下，不能离开小池塘）。
（2）请个别幼儿到中间给大家演示模仿，其他幼儿注意观察。
师：妈妈请两个青蛙宝宝到中间来跳给大家看一下。
二、基本部分1.教师多次示范蹲跳，引导幼儿注意动作要领：（1）探索起跳姿势：双腿弯曲，双手放在身后。
师：小眼睛看妈妈，看看妈妈是怎么跳的。
和刚才青蛙宝宝跳的一样吗？现在妈妈准备跳了，注意看哦，妈妈的腿怎么了，妈妈的的手在哪里？（2）探索跳的动作：双腿用力蹬地，用力向上跳，双手自然地往上摆。
师：看好了，妈妈要跳了，先看妈妈的腿。
妈妈跳的时候腿怎么了？再看，妈妈跳的时候手去哪里了呢？（3）落地姿势师：跳完了怎么到地面的呢？看好妈妈的腿。
幼儿《小青蛙跳跳跳》活动教案
幼儿《小青蛙跳跳跳》活动教案一、活动目标：1. 培养幼儿的观察力和手眼协调能力。
2. 培养幼儿的节奏感和协调性。
3. 培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。
4. 提高幼儿的跳跃能力和身体协调性。
二、活动准备：1. 青蛙手偶若干个2. 小青蛙图片若干张3. 音乐CD《小青蛙跳跳跳》4. 彩虹伞一把5. 呼啦圈若干个三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（5分钟）：教师向幼儿展示如何模仿青蛙跳跃，讲解动作要领，如：蹲下、跳跃、拍手等。
带领幼儿一起练习，确保他们掌握正确的动作。
3. 游戏环节（5分钟）：将幼儿分成若干小组，每组有一个队长。
队长手持青蛙手偶，按照音乐节奏带领队员跳青蛙舞。
其他小组成员需仔细观察，找出不符合节奏的队员。
找出后，该队员需表演一个小节目。
4. 团队协作游戏（5分钟）：将幼儿分成若干小组，每组有一个队长。
队长需带领队员穿过彩虹伞，其他队员需用手拉住彩虹伞，协同完成任务。
完成后，交换队长，进行下一轮游戏。
5. 结束活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。
教师总结本次活动，给予幼儿鼓励和肯定。
四、活动注意事项：1. 确保活动场所安全，避免幼儿受伤。
2. 在游戏环节，教师需密切关注每个幼儿的表现，确保他们积极参与。
3. 在团队协作游戏环节，教师需引导幼儿学会相互配合，培养团队合作意识。
4. 活动过程中，教师要保持耐心和关爱，鼓励幼儿克服困难，完成任务。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的锻炼活动。
2. 环境创设：在教室环境中布置有关青蛙的元素，如青蛙图片、手工作品等，引导幼儿观察和欣赏。
3. 教学活动：开展关于青蛙的其他教学活动，如学习青蛙的生态特点、科普知识等。
六、教学内容与活动安排1. 教学内容：认识青蛙及其特征学习青蛙跳跃的基本动作培养幼儿的节奏感和协调性增强团队合作意识和集体荣誉感2. 活动安排：第1周：认识青蛙，了解生活习性和特征第2周：学习青蛙跳跃基本动作，练习手眼协调第3周：通过音乐游戏，培养节奏感和协调性第4周：进行团队协作游戏，培养团队合作意识第5周：总结活动，展示学习成果七、教学方法与手段1. 教学方法：游戏教学法：通过趣味游戏，激发幼儿兴趣，主动参与活动情境教学法：创设情境，让幼儿在真实环境中感受和学习分组合作教学法：鼓励幼儿团队合作，培养集体荣誉感2. 教学手段：青蛙手偶、图片等教具：辅助教学，增加趣味性音乐CD、彩虹伞、呼啦圈等：用于游戏环节，提高幼儿的参与度八、教学评价1. 过程评价：观察幼儿在活动中的参与程度、学习态度和团队协作情况记录幼儿在各个环节的表现，及时给予反馈和指导2. 成果评价：通过展示活动，评价幼儿在跳跃动作、节奏感和协调性方面的进步评价幼儿在团队合作意识和集体荣誉感方面的提升九、教学资源1. 教材：青蛙相关故事书、科普读物、动作图解等2. 教具：青蛙手偶、图片、音乐CD、彩虹伞、呼啦圈等3. 环境资源：教室布置、青蛙主题墙饰、自然角等十、教学建议1. 针对不同年龄段的幼儿，可以适当调整教学内容和难度。
幼儿《小青蛙跳跳跳》活动教案
幼儿《小青蛙跳跳跳》活动教案一、活动目标：1. 培养幼儿的手眼协调能力和跳跃能力。
2. 培养幼儿的团队合作精神和集体荣誉感。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
4. 培养幼儿的节奏感和音乐素养。
二、活动准备：1. 青蛙手偶若干个2. 小青蛙跳跃音乐3. 彩虹伞4. 圈圈5. 呼啦圈6. 沙包三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 游戏环节（5分钟）游戏1：捉迷藏教师将青蛙手偶藏在彩虹伞下，让幼儿寻找。
找到后，幼儿将手偶放在圈圈里。
游戏2：跳圈圈教师播放小青蛙跳跃音乐，让幼儿按节奏跳过圈圈。
先单独跳，再两人一组跳。
游戏3：穿越呼啦圈幼儿分为两队，面对面站立。
每队成员依次穿越对方的呼啦圈，最快完成的队伍获胜。
四、放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、活动延伸：1. 教师与幼儿分享活动中的精彩瞬间，让幼儿感受活动的乐趣。
2. 邀请家长参与活动，共同观察幼儿的表现，增进亲子关系。
3. 鼓励幼儿回家后，与家人一起进行类似的活动，锻炼身体。
注意：在活动过程中，教师要注意安全，确保幼儿不受伤害。
关注每个幼儿的表现，给予他们适当的鼓励和支持。
六、活动内容：1. 学习小青蛙的跳跃动作，培养幼儿的协调能力。
2. 通过游戏，锻炼幼儿的手眼协调和反应能力。
3. 培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。
七、教学方法：1. 示范法：教师通过示范动作，引导幼儿学习小青蛙的跳跃。
2. 游戏法：通过趣味游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
3. 竞赛法：设立小组比赛，激发幼儿的竞争意识，提高他们的学习积极性。
八、教学步骤：1. 讲解和示范：教师向幼儿讲解小青蛙跳跃的动作要领，并示范跳跃动作。
2. 幼儿模仿：幼儿在教师的指导下，尝试模仿小青蛙的跳跃动作。
3. 游戏练习：教师组织幼儿进行趣味游戏，如小青蛙捉害虫、小青蛙赛跑等，让幼儿在游戏中练习跳跃。
小班游戏教案及教学反思《小青蛙跳跳》
小班游戏教案及教学反思《小青蛙跳跳》教案名称：小青蛙跳跳教学目标：1. 开发幼儿的动作协调能力和身体控制能力；2. 培养幼儿的团队合作精神和互助意识；3. 促进幼儿的交流和表达能力；4. 提高幼儿的集中注意力和观察力。
教学准备：1. 教具：足球、小纸片；2. 环境：室内或户外平坦的场地。
教学过程：1. 导入（5分钟）：a. 介绍游戏的名称和规则。
b. 与幼儿一起复习相关的动作词汇，如跳、站、走等。
2. 游戏规则介绍（5分钟）：a. 将幼儿分成若干个小组，每个小组有一名队长。
b. 队长拿到一张小纸片，上面写有“起跳”、“停下”、“后退一步”等指令。
c. 幼儿按照队长的指令进行相应的动作，如跳跃、停下、后退一步等。
d. 持续一段时间后，队长可以更换指令。
3. 游戏实践（15分钟）：a. 让队长依次发给队员不同的指令，并引导幼儿按照指令进行相应的动作。
b. 同时引导幼儿观察其他小组的表现，看看谁能更好地完成指令。
4. 游戏总结（5分钟）：a. 让每个小组的队长分享自己的感受和经验，如指令的制定、表达方式等。
b. 引导幼儿总结游戏中需要注意的事项，如听指令、身体协调等。
教学反思：通过这节游戏课，幼儿们在愉快的氛围中锻炼了身体协调能力，培养了团队合作意识。
他们在游戏中不仅要听从队长的指令，还要观察其他小组的表现，这有助于提高他们的观察力和集中注意力。
同时，游戏中的交流和分享也促进了幼儿的交流和表达能力的发展。
在今后的教学中，可以适当增加游戏的难度，引导幼儿更加细致地感受动作的变化和节奏的变化。
幼儿《小青蛙跳跳跳》活动教案
幼儿《小青蛙跳跳跳》活动教案一、活动目标1. 帮助幼儿认识和了解小青蛙的特点和生活习性。
2. 通过模仿小青蛙的跳跃动作，锻炼幼儿的手脚协调能力和灵活性。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
4. 培养幼儿的团队合作精神和分享意识。
二、活动准备1. 小青蛙的图片或玩具2. 青蛙跳跃的音效3. 彩纸、画笔、颜料等绘画材料4. 绳子、圈圈等跳跃障碍物三、活动过程1. 热身活动：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。
2. 引入主题：展示小青蛙的图片或玩具，引导幼儿观察和描述小青蛙的特点，如绿色的、有长长的舌头等。
3. 跳跃动作教学：示范小青蛙跳跃的动作，引导幼儿模仿并练习跳跃。
可以设置一定的距离或障碍物，让幼儿跳跃过去。
4. 创意绘画：给幼儿提供绘画材料，让他们发挥想象力和创造力，画出自己喜欢的小青蛙。
5. 团队游戏：将幼儿分成小组，进行团队跳跃比赛，培养团队合作精神和竞争意识。
6. 总结结束：通过回顾活动内容，让幼儿表达对本次活动的感受和体验。
四、活动延伸1. 家园共育：鼓励家长参与幼儿的绘画创作，共同制作小青蛙的手工作品。
3. 教学反思：对本次活动进行总结和反思，不断优化教学方法和内容。
五、安全注意事项1. 在活动过程中，确保幼儿的人身安全，避免发生意外伤害。
2. 注意观察幼儿的参与情况，及时调整活动难度和节奏。
4. 活动结束后，及时清点幼儿的数量，确保每位幼儿都安全离场。
六、活动实施步骤1. 主题引入：教师向幼儿展示小青蛙的图片或玩具，引导幼儿观察小青蛙的外形特征和生活习性，激发幼儿的兴趣。
2. 跳跃动作教学：教师示范小青蛙跳跃的动作，讲解动作要领，并引导幼儿模仿练习。
可设置一定距离或障碍物，让幼儿跳跃过去。
3. 创意绘画：教师分发绘画材料，引导幼儿发挥想象力和创造力，画出自己喜欢的小青蛙。
4. 团队游戏：将幼儿分成若干小组，进行团队跳跃比赛，培养团队合作精神和竞争意识。
幼儿《小青蛙跳跳跳》活动教案
幼儿《小青蛙跳跳跳》活动教案一、活动目标：1. 帮助幼儿认识和了解小青蛙的特征和习性。
2. 通过模仿小青蛙跳跃，锻炼幼儿的手腿脚协调能力和灵活性。
3. 通过活动，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
4. 培养幼儿的团队合作意识和分享精神。
二、活动准备：1. 小青蛙的图片或玩具。
2. 绿色的垫子或纸张。
3. 音乐播放设备。
4. 彩纸、颜料、画笔等绘画材料。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如跳跃、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 认识小青蛙（5分钟）：教师展示小青蛙的图片或玩具，介绍小青蛙的外貌特征和生活习性，引导幼儿观察和了解小青蛙。
3. 模仿小青蛙跳跃（5分钟）：教师示范小青蛙跳跃的动作，带领幼儿一起模仿，注意引导幼儿正确跳跃，锻炼他们的手腿脚协调能力。
4. 创意绘画（5分钟）：教师发放彩纸、颜料、画笔等绘画材料，引导幼儿发挥想象力，画出自己喜欢的小青蛙，并鼓励他们分享创作过程和心得。
四、活动总结：1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，引导幼儿说出他们在活动中的收获和感受。
2. 教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励，培养他们的自信心。
3. 整理活动材料，结束活动。
五、注意事项：1. 在活动过程中，教师要注意安全，避免幼儿受伤。
2. 针对不同年龄段的幼儿，可以适当调整活动内容和难度。
3. 鼓励家长参与活动，增进亲子关系。
4. 活动过程中，教师要关注每个幼儿的表现，及时给予指导和帮助。
六、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容和目标，鼓励家长在家中与孩子一起进行类似的活动，如观看关于小青蛙的动画片、阅读相关故事等。
2. 环境创设：教师可以在教室中布置小青蛙的主题环境，如贴上小青蛙的图片、制作小青蛙的手工等，让幼儿在日常生活中不断接触和了解小青蛙。
七、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，如是否能积极参与模仿小青蛙跳跃、是否能正确描述小青蛙的特征等。
幼儿园小班教案《小青蛙跳跳跳》含反思
幼儿园小班教案《小青蛙跳跳跳》含反思教学目标：1. 让孩子们认得小青蛙这一生物，了解它的生活习性。
2. 提高孩子们的动手本领，培育孩子们的协作精神。
3. 磨练孩子们的听力、视觉、运动协调本领。
教学内容：小青蛙跳跳跳游戏的规定。
小青蛙的生活习性和生长变化。
教学步骤：1. 激发同学爱好：老师通过图片或动画呈现小青蛙的形态和生存环境，让孩子们认得小青蛙，并引导孩子们发表本身对小青蛙的看法和感受，激发孩子们的爱好和古怪心。
2. 学习小青蛙游戏的规定：老师给孩子们介绍小青蛙跳跳跳游戏的规定。
游戏中，同学分为两组，每组选出三个孩子分别扮演小青蛙和两只蜻蜓。
小青蛙要在跳跳跳游戏中追赶到蜻蜓，然后通过叫蜻蜓名字的方式抓到它们。
假如小青蛙成功捉住蜻蜓，蜻蜓就被“消失”，等到另一只蜻蜓也被捉住后，两个小青蛙可以自由“游荡”。
游戏持续时间为三分钟，最后看哪个小青蛙完成最多的任务，即可判定胜败。
3. 学习小青蛙的生活习性和生长变化：老师通过呈现图片或动画，告知孩子们小青蛙的生活环境、食物和生长变化等基础学问。
4. 表演跳跳跳游戏：背景音乐响起，小青蛙与蜻蜓们在场地中奔跑着，其他孩子则在场地外察看并为他们加油，最后组织小青蛙报告成绩，评比出最胜利的小青蛙。
5. 反思：老师与同学共同回顾这次活动，认真反思活动中的难点和不足，并提出解决方法和事后改进措施。
同时，激励孩子们认真总结，找出本身的优点和不足之处，进一步提高本身的本领。
教学重点：正确学习小青蛙跳跳跳游戏的规定。
把握小青蛙的基本学问。
培育孩子们的动手本领和协作精神。
教学难点：如何让孩子感爱好，提高孩子们的听力、视觉、运动协调本领，让孩子们更好地理解小青蛙的生活习性和生长变化。
总结：通过本次教学，孩子们不仅认得到小青蛙这一生物，同时也磨练了本身的动手本领，提高了本身的协作精神和听力、视觉、运动协调本领。
同时，也帮忙孩子们建立了对自然环境和生命的敬重意识和酷爱之情。
作为老师，我们也要认真总结阅历，不断完善本身的教学方法，帮忙孩子们更好地成长。
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幼儿园小班体育《小青蛙跳跳跳》优质课公开课教案比赛讲
课获奖教案
活动目标：
1、体验体育游戏中跳跃的乐趣。
2、学习双脚并拢行进跳的基本动作。
3、在活动中能按老师的要求向前行进跳。
活动准备：
1、知识经验准备：已经掌握钻、爬、平衡、投掷等技能。
2、物质准备：虫子若干，青蛙胸饰若干，塑料筐，录音机，垫子若干。
活动过程：
一、开始部分
幼儿每人佩戴青蛙胸饰蹲在青蛙的家（场地一角）教师扮演青蛙妈妈。
带小青蛙们跳《小青蛙》做准备活动。
教师：青蛙宝宝们，天亮了，快起床了。
今天天气真好，快起床锻炼身体了。
二、中间部分
1、电话响了，教师假装接电话。
教师：孩子们，农民伯伯打电话来说他们的田里有好多害虫，想请你们去帮忙捉害虫，你们愿意吗？（幼儿：愿意）那先跟妈妈去练好本领吧。
看，那边有个池塘，走，到池塘练本领去！。