素描活动总结
美术素描社团活动总结
美术素描社团活动总结美术素描社团活动总结（精选5篇）精彩的活动已经告一段落了，相信你会有不少的收获吧，该好好写一份总结把这些都记录下来了。
你所见过的活动总结应该是什么样的？下面是店铺精心整理的美术素描社团活动总结（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
美术素描社团活动总结1这段时期来，充分利用第二课堂，培养学生的美术学习兴趣，发挥学生的美术潜能，展示学生的才艺，使学生学有所长；丰富学生的课余生活，营造良好的学习氛围，推动我校校园文化建设。
完成了小组活动的计划，达到“通过这段时间对学生进行美术专业技能的指导与训练，使学生初步掌握一定的美术基础技法和基本技能；使其具有一定的美术表现与创作能力，有较高质量的作品在校园内以及各级赛事中展示。
”的预期目标。
一、加强制度管理，增强学生信心。
一、在本学期的第一次活动我向学生简要总结了上学期活动开展的情况，表扬了一些在活动中表现优秀的同学，同时也指出了在活动中出现的一些不良现象。
强调了活动的制度和要求，如：要求组员务必守时守纪、遵守考勤制度，因故缺席者，须提前请假；未经教师允许，不得带领非组员进入画室；务必按辅导教师的要求如期准备好学具，以保证活动的顺利开展。
介绍了本学期兴趣活动的开展形式及活动内容，分析了美术在社会生活中的作用与地位，向学生描绘了学习美术的美好前景，激发了学生的学习热情，增强学生信心。
二、完成了第二阶段的专业技能培训计划。
按照活动的学年计划，从校情和学情出发，我们第二阶段的美术专业技能培训分A、B两组实施，活动目标为：A组：通过对学生进行美术专业技能的指导与训练，使学生能运用透视原理表现物体的形体和空间，初步掌握石膏、静物素描写生的一般方法。
三、积极组织学生参加美术作品展评活动。
对学生进行基础知识和基本技能的培训，不是兴趣小组活动的最终目的，最根本的目的是要运用知识和技能，行之有效的开展美术创作活动。
在对本小组成员进行专业技能培训的同时，我注重组织、辅导学生进行美术创作。
美术素描课题研修总结
美术素描课题研修总结素描，作为捕捉对象形态、结构、光影的基础手段，要求学习者具备严谨的观察力和扎实的绘画技巧。
在本次课题研修中，我们首先从基础理论着手，重新审视了比例、透视、构图等基本概念。
通过对这些理论知识的回顾和讨论，使每一位学员都能够更加深刻地理解它们在素描创作中的应用。
我们通过丰富的实物写生练习，将理论知识转化为实际技能。
在专业导师的指导下，学员们逐步掌握了从大体把握到细节刻画的绘画过程。
无论是静物、人物还是风景，每一次的写生都让学员们对光与影、线条与质感有了更深层次的认识。
除了传统的写生练习，本次研修还特别加入了现代素描技法的学习。
数字技术与传统绘画的结合，让我们的素描表现手法更加多样化。
学员们学会了运用各种绘图软件，模拟不同材质效果，这不仅拓宽了他们的艺术视野，也为日后的艺术创作提供了更多可能性。
在实践操作的同时，我们还组织了多次作品评析会。
每位学员都有机会展示自己的作品，并接受同伴和导师的点评。
这种互动式的学习方式极大地提高了学员们的批判性思维能力，同时也增强了彼此间的交流与合作。
当然，任何学习过程都不会一帆风顺。
在研修期间，我们也遇到了一些挑战。
例如，初学者往往难以兼顾整体与局部的关系，或者在表现力上缺乏自信。
面对这些问题，导师们耐心指导，鼓励学员们勇于尝试，不断探索适合自己的绘画风格。
经过一系列的学习与实践，学员们在素描方面取得了明显的进步。
他们不仅掌握了素描的基本技巧，更重要的是学会了如何观察和思考。
素描不再仅仅是对现实的模仿，而是成为了表达个人视角和情感的手段。
总结本次美术素描课题研修，我们认识到素描艺术的深远意义。
它不仅是一种技能的训练，更是一种审美和创造力的培养。
通过这次研修，我们坚信，每一位学员都将在未来的艺术道路上，用笔触绘制出自己独特的世界。
在未来的教学中，我们将继续深化素描教育的研究，探索更加高效和富有成效的教学方法。
同时，我们也将致力于为学员们提供更多元化的学习平台，让他们在不断的实践中，发现美、创造美、传播美。
素描内部教研活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，素描教学在美术教育中占据着重要地位。
为了提高素描教学质量，促进教师专业成长，我校美术教研组于近期组织了一次素描内部教研活动。
本次活动旨在通过交流、研讨，提升教师对素描教学的理解和教学能力，进一步推动我校美术教学的发展。
二、活动时间及地点活动时间：2023年3月15日-3月17日活动地点：学校美术教室三、活动主题本次教研活动主题为“提升素描教学质量，促进教师专业成长”。
四、活动内容1. 专家讲座活动邀请了国内知名素描专家进行专题讲座，内容涵盖素描教学理论、素描技法、学生心理分析等方面。
专家的讲座深入浅出，使教师们对素描教学有了更全面的认识。
2. 教学观摩教研组组织教师观摩了优秀教师的素描示范课，通过观摩，教师们学习到了优秀教师的课堂组织、教学方法、教学评价等方面的经验。
3. 教学研讨教师们围绕“如何提高素描教学质量”这一主题展开研讨，分享了各自在教学中的成功经验和遇到的问题。
研讨过程中，大家积极发言，相互借鉴，共同探讨解决教学难题的方法。
4. 作品展示与点评教师们展示了自己的素描作品，并请专家进行点评。
专家针对作品中的优点和不足提出了改进建议，使教师们受益匪浅。
5. 实践操作教研组组织教师进行素描实践操作，通过实际操作，教师们巩固了所学知识，提高了素描技法。
五、活动成果1. 教师专业素养得到提升通过本次教研活动，教师们对素描教学有了更深入的理解，教学能力得到了提升。
专家的讲座、优秀教师的示范课、教学研讨等环节，使教师们开拓了视野，丰富了教学经验。
2. 教学质量得到提高教师们在教研活动中学到的先进理念和方法，将在今后的教学中得到应用，从而提高素描教学质量。
3. 教师团队凝聚力增强通过共同参与教研活动，教师们增进了相互了解，形成了良好的团队氛围，为学校美术教育的发展奠定了基础。
六、活动总结本次素描内部教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
以下是活动总结：1. 加强教师队伍建设，提高教师专业素养教研组将继续组织各类教研活动，为教师提供学习和成长的平台，不断提升教师的专业素养。
关于素描教研活动总结
一、活动背景素描作为美术教育的重要组成部分，对于培养学生的审美能力、造型能力和创新精神具有重要意义。
为了进一步提升我校美术教师的教学水平和学生的绘画技能，我校于近期开展了素描教研活动。
本次活动旨在通过交流、研讨和实践，提高教师对素描教学的理解和实施能力，激发学生对素描艺术的兴趣和热爱。
二、活动内容1. 专家讲座活动伊始，我们邀请了知名美术教育家进行了专题讲座。
讲座内容涵盖了素描的历史、技法、审美以及在教学中的应用等方面。
专家深入浅出的讲解，使教师们对素描有了更为全面和系统的认识。
2. 教学观摩为了更好地展示素描教学成果，本次活动安排了部分优秀教师进行公开课展示。
观摩课上，教师们运用丰富的教学手段和灵活的教学方法，充分调动了学生的学习积极性。
课后，教师们针对观摩课进行了深入的讨论和交流，共同探讨如何提高素描教学质量。
3. 实践操作在实践操作环节，教师们分组进行素描创作。
在创作过程中，教师们充分发挥自己的绘画技巧，将所学知识运用到实际操作中。
通过实践，教师们对素描的技法有了更加深入的理解，同时也提高了自己的绘画水平。
4. 经验分享活动最后，教师们就自己在素描教学中的经验和心得进行了分享。
大家纷纷表示，通过本次活动，不仅学到了新的教学理念和方法，还拓宽了自己的视野，为今后的教学工作打下了坚实的基础。
三、活动成果1. 教师教学水平提升通过本次活动，教师们对素描教学有了更为全面和深入的认识，教学水平得到了显著提高。
在今后的教学中，教师们将更加注重激发学生的学习兴趣，培养学生的审美能力和创新精神。
2. 学生绘画技能提高在实践操作环节，学生们的绘画技能得到了很大提升。
通过参与活动，学生们对素描艺术产生了浓厚的兴趣，绘画水平得到了显著提高。
3. 学校美术教育水平提升本次活动充分展示了学校美术教育的成果，为我校美术教育的发展奠定了坚实基础。
在今后的工作中，我们将继续加强素描教学，为培养更多优秀的美术人才而努力。
四、活动反思1. 加强师资队伍建设本次活动充分展示了师资队伍建设的重要性。
大型素描活动总结范文
一、活动背景随着我国艺术教育的普及，素描作为一门基础的艺术形式，越来越受到广大学生的喜爱。
为了激发学生对素描艺术的兴趣，提高学生的审美素养，我校于近日成功举办了一场大型素描活动。
本次活动吸引了众多学生参与，取得了圆满成功。
二、活动目的1. 普及素描知识，提高学生审美素养；2. 培养学生动手能力和创新精神；3. 促进学生之间的交流与合作；4. 为学生提供一个展示才华的平台。
三、活动内容1. 素描讲座：邀请专业素描教师为学生们讲解素描的基本技巧和创作方法，让学生们对素描有更深入的了解。
2. 素描比赛：以“我的家乡”为主题，让学生们用素描的形式描绘出自己对家乡的热爱之情。
3. 素描展览：将优秀作品进行展览，让学生们互相欣赏、学习。
4. 素描体验：为有兴趣的学生提供素描体验课，让他们亲身体验素描的魅力。
四、活动成果1. 参与人数众多：本次活动共有数百名学生参与，充分体现了学生对素描艺术的热爱。
2. 作品质量较高：在素描比赛中，学生们充分发挥自己的创意，创作出了许多优秀作品。
3. 互动交流充分：活动期间，学生们互相交流、学习，共同提高。
4. 媒体宣传广泛：本次活动得到了学校和社会的广泛关注，有效提升了学校的知名度和美誉度。
五、活动总结1. 活动组织有序：在活动筹备阶段，学校各部门通力合作，确保了活动的顺利进行。
2. 活动内容丰富：本次活动的形式多样，既注重知识传授，又注重实践操作，深受学生们喜爱。
3. 活动效果显著：通过本次活动，学生们不仅提高了自己的素描技能，还增强了审美素养。
4. 活动经验总结：在今后的工作中，我们将继续开展类似活动，为学生们提供更多展示才华的平台。
总之，本次大型素描活动取得了圆满成功。
在今后的工作中，我们将继续努力，为提高学生们的综合素质，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人而努力。
2024年素描社团活动总结范文
2024年素描社团活动总结范文____年素描社团活动总结一、活动概述____年，素描社团迎来了新一年的丰富多彩的活动。
本年度素描社团共组织了20场活动，包括素描展览、绘画比赛、实地写生等。
通过这些活动，学员们得以锻炼和提升自己的绘画技巧，同时也拉近了社团成员之间的距离，形成了浓厚的团队氛围。
二、活动内容1.素描展览在____年，素描社团举办了两次精彩的素描展览。
第一次素描展览以“自然风景”为主题，吸引了许多校内外的参观者。
展览中，学员们展示了自己对自然风景的独特见解，展示了他们的绘画才华。
第二次素描展览以“动物世界”为主题，展示了学员们对动物形象的描绘能力。
素描展览为社团成员提供了一个展示才华的平台，也增加了学员之间的交流互动。
2.绘画比赛为了激发学员们的创作热情，素描社团还组织了几场绘画比赛。
比赛中，学员们可以自由选择绘画题材，以展示自己的绘画技巧和创作能力。
在比赛中，每位选手都付出了很大的努力，作品的质量也得到了显著提升。
比赛不仅锻炼了学员们的绘画能力，也提高了他们的比赛经验和心理素质。
3.实地写生为了丰富学员们的绘画经验，素描社团还组织了实地写生活动。
在这些活动中，学员们可以亲身感受到大自然的美丽和魅力，同时也可以将所见所闻转化为自己的绘画作品。
实地写生活动使学员们更好地理解和掌握绘画技巧，提高了他们的观察力和表现能力。
4.公益活动为了服务社会，素描社团还积极参与了一些公益活动。
其中有为贫困山区的孩子们绘制书包和文具，为福利院的孤儿们进行绘画指导等。
通过这些公益活动，学员们不仅可以将自己的绘画技巧用于实际，还能为社会做出一份贡献。
三、活动成果1.学员技术提升通过素描社团的活动，学员们的绘画技术得到了显著提升。
在素描展览和绘画比赛中，学员们展示出了更加优秀的绘画能力。
他们的线条准确、色彩鲜明、构图精致，作品质量得到了广泛认可。
在实地写生活动中，学员们通过观察和记录，不断提高自己的观察力和表现能力。
素描社团活动总结
素描社团活动总结一、活动概述本次素描社团活动由本社团成员自愿组织，并得到了社团导师和学校的大力支持。
活动旨在提高社员的艺术素养和创作能力，丰富校园文化氛围。
二、活动内容1. 组织研究交流：通过定期的素描技法讲座和工作坊，提高社员的绘画技巧，分享绘画经验，激发创作灵感。
2. 室外写生活动：组织社员到风景秀丽的校园景点或城市公园进行写生创作，锻炼观察能力和艺术表现力。
3. 艺术展览：邀请校内外专业艺术家进行素描作品展览，鼓励社员积极参与展览筹备工作，提高组织能力和艺术鉴赏水平。
4. 社团交流活动：与其他艺术类社团开展合作交流，共同举办艺术展览、演讲等活动，推动学校艺术类社团的发展。
三、活动效果本次素描社团活动取得了以下成果：1. 社员的绘画技巧得到了明显的提升，创作作品的质量和艺术性有了较大提高。
2. 组织研究交流活动得到了广大社员的积极参与，大家之间互相研究和借鉴，形成良好的研究氛围。
3. 室外写生活动增强了社员们的观察能力，丰富了他们的创作思路，使作品更加生动有趣。
4. 艺术展览和社团交流活动丰富了校园文化生活，提升了素描社团的影响力和知名度。
四、反馈与建议1. 加强社员的绘画理论研究，提高他们的艺术修养和绘画技巧。
2. 组织更多关于素描艺术的讲座和工作坊，丰富社员的绘画知识和技巧。
3. 加强与其他艺术类社团的交流合作，开展更多联合活动，促进各社团的共同发展。
4. 组织更多室外写生活动，拓宽社员的视野，激发更多的艺术创作灵感。
五、总结本次素描社团活动为广大社员们提供了一个良好的学习、交流和创作平台，促进了社员们艺术绘画能力的提升和社团文化的繁荣。
我们会继续努力，为社员们带来更多的艺术学习和交流机会，为充实校园文化生活贡献更多力量。
教师素描研修总结范文
教师素描研修总结范文融汇贯通的学习体验本次研修的核心内容围绕素描的基本技巧、教学方法以及创新思维的培养展开。
通过理论与实践相结合的方式，教师们不仅学习到了精准的线条描绘、光影捕捉等技巧，还深入探讨了如何在教学中引导学生发挥创造力，培养审美能力。
研修期间，专家们的讲解深入浅出，使得复杂的绘画原理变得通俗易懂。
教师们在专家的指导下，一笔一划地练习，逐渐掌握了素描的精髓。
这种从模仿到创造的过程，不仅锻炼了教师们的绘画技能，更重要的是激发了他们对艺术教学的热情和创新意识。
交流分享的互动平台除了专业的技术训练，本次研修还特别注重教师之间的交流与分享。
在课余时间，教师们自发组织了作品展示和讨论会，大家畅所欲言，分享了各自的教学经验和创作心得。
这种开放的氛围不仅增进了彼此的了解，也为今后的教学工作提供了丰富的灵感和思路。
一些资深教师还主动承担起了导师的角色，对初学者进行一对一的指导。
这种互帮互助的精神，让每位参与者都感受到了团队合作的力量，也为教师队伍的整体素质提升奠定了坚实的基础。
反思与成长的珍贵时刻研修的最后一天，我们安排了一次反思会议。
在这里，教师们回顾了自己的学习过程，总结了成功的经验，也坦诚地指出了存在的不足。
通过这样的自我剖析，每位教师都对自己的教学方法有了更深刻的认识，也为未来的教学实践指明了方向。
值得一提的是，许多教师表示，这次研修让他们重新点燃了对美术教育的热爱，他们期待将所学应用到实际教学中，激发学生的创造力和想象力。
结语这次教师素描研修活动不仅是一次技能提升的机会，更是一次心灵的洗礼。
它不仅让教师们在专业技能上得到了飞跃，更在教育理念上引发了深刻的思考。
我们相信，通过这样的研修，教师们将能够以更加饱满的热情和更加精湛的技艺，继续在美术教育的道路上不断探索和前行，为培养下一代的艺术家和创意人才贡献自己的力量。
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素描活动总结篇一：素描社团活动总结素描社团活动总结本着贯彻国家教育方针，实施素质教育的原则，使学生掌握知识技能，发展智力，形成个性品德的目的，使我们的素描社团顺利开放。
其主要目标就是培养学生的素描绘画能力，进而提高学生的美术基础素养，培养学生的美术学习兴趣。
为了这目标的实现，我们注重在每节课中培养学生全面的美术素质，即培养他们感受美、理解美、鉴赏美和创造美德能力，在表现美德行为过程中发挥学生的创造性。
实践证明，学生们喜欢这种活动方式，家长们满意这种教育方法。
很多学生是本学期刚刚报名参加，在以前并没有经过相应的培养训练，只是凭着好奇心、兴趣来学，其基本功并没有得到锻炼。
这一部分学生与其他美术班学生相比有着一定的差距。
为了能做到让他们学到知识，又要满足其他学生，本学期我采用了素描基本功的教学。
从单纯的技能、技巧学习层提高到美术文化学习的层面。
引导他们慢慢掌握美术专业的基础知识，并掌握正规的专业技术，为今后有兴趣专攻美术专业打下基础。
在这学期的素描教学中加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神。
视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。
学生在学习技能的同时还了解了美术的文化。
丰富了学生的知识，充实了他们的课余时间，拓宽了他们的视野。
在一学期的工作中，有许多收获、许多进步，当然，我的工作还存在不足，我期待着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展，在今后的工作中我会更加努力，让学生得到全面的发展。
篇二：素描兴趣小组活动总结素描兴趣小组活动总结本学年度美术小组以学校的工作计划为依据.按照学生的特长出发,开设了素描和书法兴趣活动小组，我主要负责素描兴趣课的教学工作。
素描课外兴趣活动小组活动时间安排在每周一第二课堂的时间,让他们在学习各文化知识的过程中能丰富艺术修养.以生为本.着重发展他们的个性特长.通过这学期的兴趣小组的学习，同学们的学习兴趣十分浓厚，许多同学要求能有机会再进行学习，而且在这些兴趣者的指引下有不少学生在学习中参加了小组学习。
下面就这学期工作作一个总结：一、培养了学生的对美术的兴趣：有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前画画只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。
但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。
在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组特别是初一年级尤为突出。
二、培养学生的知识面：在这次的兴趣小组中，教授了学生素描的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多绘画的基本技法，使他们的知识面得到很大的拓展。
三、课程开展内容1、针对学生基础而进行的实训辅导。
本班的素描基础都不太好，大部分学生是没有一点美术基础的。
针对这个问题我们在表现技法上会寻求一些更好的方法。
我们的线条不是一天两天就可以练好的，所以我们一个方法是尽量用结构表现方法来表现，或用线描的方法来表现。
要表现面时我们可以多用“擦”的方法，先画一些线条，然后用纸巾去擦，这样明暗也出来了，又看不到我们很乱的线条。
亮的地方就用橡皮去擦。
尤其在背景的处理上可以运用这种方法。
“擦”的方法可以很好的处理画面的虚实关系和画面的黑、白、灰关系。
这样才可以让我们自己很好的解决这个问题。
多给他们进行示范，让他们学会用这种方法。
在实训过程中鼓励学生多用不同的工具材料来表现，因为单用铅笔去表现，往往会出现灰、花、脏、乱等问题，而用钢笔就不会出现灰、花、脏的问题。
那么我们可以通过选用不同工具材料，如毛笔、钢笔、碳笔、圆珠笔等，或用有色卡纸、宣纸等去表现，肯定会带给有不同的感受，我们一定要敢于尝试，他可以丰富我们的生活。
还可以采用线描的方法，线面结合的方法，明暗表现方法等来丰富我们的画面。
也可以在技法上丰富我们的画面，如用橡皮去擦，用纸擦，用笔刻、拓、点等等，这些技法需要我们去发现，去运用。
2、针对设计思维能力的培养而进行的实训辅导。
因为我们缺少设计意识，设计思维能力不强。
那么设计思维能力的培养，可以从两个方面去努力：一个是构图，一个是刻画。
首先是构图。
以前我们经常会用三角形构图的方法，那么我们的设计素描可以丰富构图方法，如梯形、方形、金字塔形、水平线形等等，我们可以自由的进行构图形式的创新设计。
还可以通过裁剪方式来加强构图。
另一个是刻画。
以前我们会老老实实的画老师摆放的静物，现在我们可以对静物或表现方法有所改变，这些改变是为了使我们的画面更具设计意识。
如鞋本来是黑色的衬布本来是灰的，那么我为了突出鞋我可以把鞋处理成白的，加强对比，突出主体。
我认为我的职责就是让我教过的每一个同学都能取得很大的进步，不论是从学习上，还是从思想上。
我会继续努力的。
四、丰富了学生的第二课堂：从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。
当然，我们的工作还存在不足，我们期待着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。
我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高。
篇三：素描兴趣小组活动总结 3素描兴趣小组活动总结本学期美术小组以学校的工作计划为依据。
按照学生的特长出发,重点培训绘画有特长的学生.平时让他们进行课后的练习工作,让他们在学习各文化知识的过程中能丰富艺术修养，重视发展他们的个性特长。
通过这学期的兴趣小组的学习，同学们的学习兴趣十分浓厚，许多同学要求能有机会再进行学习，而且在这些兴趣者的指引下有不少学生在学习中参加了小组学习。
下面就这学期工作作一个总结：一、培养了学生的对美术的兴趣。
有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前画画只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。
但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。
二、培养学生的知识面。
在这次的兴趣小组中不但接触到了美术的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多绘画的基本技法，使他们的知识面得到很大的拓展。
懂得如何使绘制的物体更具立体感，这是孩子们的初次尝试，通过这样的绘画练习，增强了学生绘画的积极性，起到正面的积极的作用。
三、增加了实践的机会。
兴趣小组的学生不仅学习了素描的理论知识而且还画了一些作品，让学生有了动手的机会，而更大的成就是“美术来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用处。
当然也更增加他们的学习兴趣。
四、丰富了学生的第二课堂。
从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。
当然，我的工作还存在不足，仍期待着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。
我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高。
娄仲娟冯春霞XX年12月31日篇四：XX-XX素描小组活动总结XX-XX学年度素描兴趣小组工作总结（第一学期）沣水中学张楠本学年度素描兴趣小组以学校的工作计划为依据.按照学生的特长出发,重点培训绘画的尖子生.平时让他们进行课后的练习工作,让他们在学习各文化知识的过程中能丰富艺术修养.以生为本.着重发展他们的个性特长.这学期的素描兴趣小组的学习，同学们的学习兴趣十分浓厚，许多同学要求能有机会再进行学习，而且在这些兴趣者的指引下有不少学生在学习中参加了小组学习。
下面就这学期工作作一个总结：一、培养了学生的对美术的兴趣：学校兴趣小组以自愿报名的原则选取组员，有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前画画只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。
但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。
在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组特别是初一年级尤为突出。
二、培养学生的知识面：在这次的兴趣小组中不但美术的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多绘画的基本技法，使他们的知识面得到很大的拓展。
三、增加了实践的机会：由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，给很多同学以动手的机会，特别是在今年的元旦书画比赛中展现出了他们的才华，赢得了广大师生校友的好评。
而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用处。
当然也更增加他们的学习兴趣。
四、丰富了学生的第二课堂：从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。
当然，我们的工作还存在不足，我们期待着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。
我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高。
篇五：素描兴趣小组活动总结素描兴趣小组活动总结（XX~XX学年度）XXX中学素描兴趣小组活动总结时光流逝,转眼又一个学期过去了。
在这个学期的素描兴趣小组活动中，每一个学生都很积极努力,在绘画水平和审美能力上都有显著的提高。
下面从三方面就素描兴趣小组活动作如下总结：一、切实的学习计划在素描兴趣小组成立之初，我就制定了切实可行的学习计划，从学生的兴趣出发，从素描最基本知识抓起，循序渐进，逐步提高学生整体素描水平及审美能力。
同时我在小组成员中选拔几名有一定绘画才能的学生，让他们接受绘画的系统训练，做到以点带面，带动小组绘画水平的整体提高；面向大部分学生，我侧重调动他们的兴趣，不自爱所谓像与不像方面作过度要求，而是注重培养他们在绘画上的创造能力和想象能力，注意以兴趣引导他们渐渐对绘画有一定的认识和了解。
在兴趣小组的活动中,我特别注意保护学生的个性发展,尊重他们的个人创意,发挥绘画特有的魅力,使同学们在自己原有的基础上有了长足进步和发展。
二、多样的教学方法在本学期的素描教学活动中,我引入了人物速写训练，这样一方面练习了同学们捕捉“形”的能力，提高了他们的艺术概括力；另一方面也丰富了素描教学内容，使学生在学习中不觉枯燥，让他们从中体验到绘画所带来的乐趣。
同时，我在小组活动中中采用欣赏、临摹、想象、创造等教学方法来激发学生的参与热情，从而达到较好的教学效果。
三、长足的奋斗目标有人说,美术组活动就应该以绘画为主,培养学生绘画能力和技巧.我不这么认为。
我觉得美术组的活动应该在尊重学生的个性发展基础上,经过教师的适当引导与培养,充分发挥每个学生的优点,激发他们内在的艺术潜能，让他们觉得在每次活动中都能很开心,都有不同程度的收获。
这才能让学生乐于参与你兴趣小组的活动，才能真正溶入绘画的兴趣中去，使之成为学习的主动者。
素描是绘画的基础，是感性认识和理性认识的完美结合，素描兴趣小组的建立是很有意义的，他为许多喜欢美术的同学深入学习美术创造了一个平台，让他们从小接受比较正统的美术教育，培养他们的美术素养，为学校各个班级的美化提供了骨干力量，也为美术高中输送了大量美术人才。