教学课程教案 建筑速写分析
建筑速写教案大学
课程名称：建筑速写授课对象：大学环境设计专业、景观设计专业、建筑设计专业学生授课时间：2课时教学目标：1. 理解建筑速写的概念、意义和作用。
2. 掌握建筑速写的基本技法，包括线条、透视、构成元素等。
3. 培养学生的观察能力和表现能力，提高审美素养。
4. 通过实践练习，提高学生的建筑速写技能。
教学内容：1. 建筑速写概述2. 透视原理与方法3. 建筑速写构成元素基础训练4. 建筑场景速写的画法教学过程：一、导入1. 向学生介绍建筑速写的历史和发展，激发学生的学习兴趣。
2. 展示一些优秀的建筑速写作品，引导学生思考建筑速写的重要性。
二、建筑速写概述1. 讲解建筑速写的概念、意义和作用。
2. 分析建筑速写与其他绘画形式的关系，强调其在建筑设计、环境设计等领域的重要性。
三、透视原理与方法1. 介绍透视的概念与专业术语。
2. 讲解一点透视、两点透视和三点透视的基本原理。
3. 通过实际案例，展示透视在建筑速写中的应用。
四、建筑速写构成元素基础训练1. 线条练习：引导学生练习线条的运用，如直线、曲线、折线等。
2. 建筑形体练习：讲解建筑的基本形体，如立方体、圆柱体、圆锥体等，并指导学生进行练习。
3. 材质与肌理表现：介绍不同材质和肌理的特点，指导学生如何表现。
4. 建筑配景画法：讲解建筑配景的绘制技巧，如植物、人物、车辆等。
五、建筑场景速写的画法1. 介绍建筑速写的表现形式，如草图、速写、素描等。
2. 讲解建筑速写的画法与步骤，包括构图、线条运用、光影处理等。
3. 通过实际案例，展示建筑场景速写的绘制过程。
六、实践练习1. 学生根据所学知识，选择一个建筑场景进行速写练习。
2. 教师巡回指导，解答学生在练习过程中遇到的问题。
七、作品展示与评价1. 学生展示自己的速写作品，互相交流心得。
2. 教师对学生的作品进行评价，指出优点和不足，并提出改进建议。
教学评价：1. 学生对建筑速写的概念、意义和作用有较深入的理解。
学校建筑速写构图教案
学校建筑速写构图教案教案标题：学校建筑速写构图教案教学目标：1. 了解学校建筑速写构图的基本概念和技巧。
2. 培养学生观察、分析和表达能力。
3. 提高学生对学校建筑的审美意识和欣赏能力。
教学资源：1. 学校建筑速写构图的范例图片或实地考察机会。
2. 素描纸、铅笔、橡皮擦等绘画工具。
3. 投影仪或电子白板。
教学步骤：引入活动：1. 使用投影仪或电子白板展示一些学校建筑的速写构图范例，并引导学生观察和分析这些构图的特点。
2. 引导学生讨论学校建筑的重要性以及如何通过速写构图来表达对学校建筑的观感。
技法讲解：1. 介绍速写构图的基本概念，包括构图比例、线条运用、阴影处理等。
2. 解释如何通过观察学校建筑的整体形状、细节特征和光影变化来捕捉建筑的本质特征。
3. 强调观察的重要性，鼓励学生细致观察学校建筑的各个方面，并提醒他们注意细节。
实践活动：1. 给每位学生发放素描纸、铅笔和橡皮擦等绘画工具。
2. 安排学生在校园内选择一个学校建筑进行速写构图练习。
如果条件允许，可以组织实地考察，让学生亲自观察和绘制建筑。
3. 学生根据自己的观察，绘制学校建筑的速写构图。
鼓励他们尽量准确地捕捉建筑的形状、细节和光影。
4. 学生完成速写构图后，组织展示和分享。
让学生互相欣赏和评价彼此的作品，鼓励他们表达对建筑的感受和观点。
总结反思：1. 引导学生回顾整个绘画过程，分享他们在观察和构图中的体会和困惑。
2. 总结速写构图的重要性，强调通过速写构图可以更好地表达对学校建筑的观感和情感。
3. 鼓励学生继续练习速写构图，并将这种观察和表达能力应用到其他绘画和创作活动中。
拓展活动：1. 组织学生参观其他建筑，如博物馆、图书馆等，进行速写构图练习。
2. 鼓励学生在课外时间继续进行速写构图的练习，可以选择自己感兴趣的建筑或景观进行绘制。
评估方式：1. 通过学生的速写构图作品来评估他们对学校建筑速写构图技巧的掌握程度。
2. 评估学生在展示和分享环节中对他人作品的观察和评价能力。
《建筑速写》教案
3、教师进行示范操作
4、学生实践练习，教师个别指导
5、总结交流
教
学
后
记
XXXXXX学院教案
教学步骤与内容
教学随记
一、课程引入：
1、怎样的建筑速写作品才算得上是优秀的。
2、优秀的建筑速写具有哪些特质
二、优秀的建筑速写所具有的特质
1、准确的透视关系（不同透视关系侧重点各不相同）及干脆、肯定的用线表达。
教学重点难点及突破
1、掌握建筑速写的画面配景的侧重点表现
2、教师示范与学生实践相结合。
教学资源
画室，教辅材料等
教
学
环
节
安
排
1、课程引入，提出本章节内容重难点
2、重难点讲解
3、教师进行示范操作
4、学生实践练习，教师个别指导
5、总结交流
教
学
后
记
XXXXXX学院教案
教学步骤与内容
教学随记
一、课程引入：
建筑速写画配景的目的及意义
2、掌握优秀建筑速写的表现方法。
技能目标
1、掌握优秀建筑速写的审美特质。
2、掌握优秀建筑速写的表现方法。
素质目标
掌握优秀建筑速写的审美要求，并能完整的完成建筑速写的绘制。
教学重点难点及突破
1、优秀建筑速写多种特质的表达
2、教师示范与学生实践相结合。
教学资源
画室，教辅材料等
教
学
环
节
安
排
1、课程引入，提出本章节内容重难点
XXXXX学院教案首页
课程名称：建筑速写表现技法
授课班级
2013级计算机班（装饰）
授课日期
2014.2.24/25
《建筑速写》课程教学设计
《建筑速写》课程教学设计
一、课程定位
本课程是室内设计专业入门指导课程。
旨在介绍建筑方面相关知识，并能独立进行建筑物的速写。
二、课程目标
通过对该课程的学习，使学生使学生了解建筑方面的相关知识，掌握建筑速写的规律、特点和透视知识，能独立完成建筑速写。
三、学情分析
理论与实训相结合。
四、教材分析
本教材介绍了建筑的相关知识，详细阐述了透视的方法，对建筑速写的过程进行了讲解。
五、课程重点与难点
重点：正确观察物象的方法。
难点：准确表达感受的艺术技能。
六、教学方法与手段
1、理论讲授
2、教师示范
3、学生实训
七、过程设计（重点之处）
八、教学建议
1、透视一定要过关
2、多动手训练
3、多阅读相关书籍
4、适当学习相关建筑方面的知识
九、考核方法与手段
现场写生，找一具有代表性的建筑如图书馆，要求学生现场写生。
小学美术速写建筑教案
小学美术速写建筑教案教案标题：小学美术速写建筑教案教案目标：1. 培养学生对建筑的观察力和绘画技巧；2. 提升学生对美术作品的欣赏能力；3. 培养学生的创造力和想象力。
教学内容：1. 简要介绍建筑的定义和种类；2. 展示一些著名建筑的图片，引导学生观察和欣赏；3. 教授速写建筑的基本技巧和步骤；4. 给予学生练习的机会，让他们尝试速写建筑；5. 学生展示作品并进行互评。
教学步骤：引入：1. 通过展示一些著名建筑的图片，引起学生对建筑的兴趣和好奇心；2. 提问学生对建筑的认知和了解程度，激发他们的思考。
教学主体：3. 介绍建筑的定义和种类，例如住宅、商业建筑、文化建筑等；4. 展示一些著名建筑的图片，让学生观察并描述建筑的特点；5. 引导学生欣赏建筑作品，让他们了解建筑与艺术的结合；6. 教授速写建筑的基本技巧和步骤，如线条勾勒、透视等；7. 演示如何从大到小、从整体到细节地进行速写；8. 鼓励学生用铅笔或细线条进行简单的速写练习。
实践活动：9. 分发速写纸和铅笔，让学生选择一个自己喜欢的建筑进行速写；10. 学生根据教授的技巧和步骤进行速写练习；11. 教师巡视并给予学生指导和帮助。
展示和评价：12. 学生展示自己的速写作品，并互相欣赏；13. 学生可以用简单的语言描述自己的作品和感受；14. 教师进行评价，给予肯定和建议。
教学延伸：15. 鼓励学生在课后继续进行速写练习，可以选择自己感兴趣的建筑；16. 引导学生参观当地的建筑，进一步提升他们的观察力和绘画技巧；17. 组织学生举办小型美术展，展示他们的速写作品。
教学资源：1. 著名建筑的图片；2. 速写纸和铅笔；3. 学生的速写作品展示区。
教学评价：1. 学生的速写作品展示和描述；2. 学生对建筑的观察和欣赏能力的提升；3. 学生对速写技巧的掌握程度。
教学提示：1. 鼓励学生勇于尝试，不必拘泥于完美；2. 提供个别指导，帮助学生克服困难；3. 激发学生的创造力和想象力，鼓励他们在速写中加入自己的想法和感受。
创意建筑速写课程设计
创意建筑速写课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解并掌握创意建筑速写的概念、分类及基本技巧。
2. 学生能够描述建筑物的主体结构、细节特点及其与环境的关系。
3. 学生能够运用所学知识，分析并评价建筑速写的创意与表现手法。
技能目标：1. 学生能够运用线条、光影、比例等基本技巧，进行创意建筑速写实践。
2. 学生能够通过观察、想象和创造，提高建筑速写的表现力和创意性。
3. 学生能够运用所学技巧，独立完成一幅具有个人风格的创意建筑速写作品。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对建筑艺术的兴趣，增强对创意速写的热爱。
2. 学生在创作过程中，培养观察力、想象力和创造力，提高审美素养。
3. 学生通过团队协作和交流，培养合作精神，学会尊重他人意见，提高沟通能力。
课程性质：本课程为美术学科选修课程，旨在通过创意建筑速写，提高学生的美术素养和创意表现能力。
学生特点：学生为初中年级，具有一定的美术基础和观察力，对建筑艺术有一定兴趣。
教学要求：结合学生特点，注重实践与理论相结合，以启发式教学为主，引导学生主动探究、实践和创新。
将课程目标分解为具体的学习成果，以便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 建筑速写基础知识：包括建筑速写的定义、分类、基本技巧等，对应教材第一章内容。
- 线条运用：直线、曲线、交叉线等；- 光影处理：光影的来源、光影与立体感的关系；- 比例关系：建筑物的整体比例、细节比例。
2. 建筑物观察与表现：学习如何观察建筑物，抓住其主要特征，并进行表现，对应教材第二章内容。
- 建筑结构：建筑物的基础、主体、屋顶等结构特征；- 细节描绘：门窗、柱子、装饰等细节的处理；- 环境关系：建筑物与周围环境的关系表现。
3. 创意建筑速写实践：结合所学知识，进行创意实践，对应教材第三章内容。
- 创意构思：如何从实际建筑物中提炼创意元素；- 表现手法：运用线条、光影、比例等技巧，进行创意表现；- 作品创作：独立完成一幅创意建筑速写作品。
教学课程教案---建筑速写分析
河北科技学院教案2014～2015年第2学期课程名称建筑速写任课教员李媛学时30授课班级14环境设计1～7班、14公共艺术授课时间1-18周建筑速写课程基本信息（教案首页填写）建筑速写课程名称总学时：30 学时实训30 学时总学分：学分必修课课程类型专业必修课14环境设计1、2、3、4、5、6、7班、14公共艺术授课对象考查考核方式本课程是室内设计专业入门指导课程。
旨在介绍建筑方面相关知识，并能独立进行建筑物的速写。
是室内、外设计中的重要组成元素，是环境设计专业必须学习的专业技能。
通过各种技法集中训练来表达设计意图、创意及情感的重要手段，通过此课程学习是对学生在专业技能方面的一个深化提高。
教学过程中还有意识地培养自学能力，分析问题和解决问题的能力，以及认真负责的工作态度和严肃细致的工作作风，达到增长学生动手能力、提高学生素质的基本目的，为学习专业课程，进行课程设计和毕业设计打下必要的基础。
课程的教学目标教学重点：、1、掌握对自然场景的构图、比例等关系。
2、熟练和运用多种表现技法。
教学难点：1、掌握对自然场景的构图、比例等关系。
2、熟练和运用多种表现技法。
教学重点和难点教材：《建筑速写》主编：谢宇光中国海洋大学出版社参考书目：《建筑速写技法》主编：陈新生清华大学出版社《建筑钢笔速写技法》主编：耿庆雷东华大学出版社《建筑钢笔画》主编：夏克梁辽宁美术出版社《建筑钢笔手绘表现技法》主编：李明同，杨明辽宁美术出版社《建筑速写》主编：王学思辽宁美术出版社教材与主要教学参考资源注：相关模块填写时要与教学大纲一致第一章建筑速写概述课时安排学时2授课时间第1 周、周2，第3-4 节教学方式：理论授课指导、课堂实训教学资源：多媒体1.学生了解建筑速写的概念、分类、作用和意义；2.了解建筑速写的工具的使用方法及表现技巧教学目的和要求教学内容及重点、难点，授课实施方案序号基本内容时间分配1 建筑速写的基本概念2 建筑速写的分类3 建筑速写的作用4 建筑速写的意义5 工具6 材料序号重点时间分配1 了解建筑速写的工具的使用方法及表现技巧序号难点时间分配1 了解建筑速写的工具的使用方法及表现技巧理论讲解与实际指导相结合讨论、思考题、作业：1、思考建筑速写的作用有哪些？怎样学好建筑速写表现技法？2、课下准备建筑速写的各种工具和材料参考资料：【1】《建筑速写技法》主编：陈新生清华大学出版社【2】《建筑钢笔速写技法》主编：耿庆雷东华大学出版社【3】《建筑钢笔画》主编：夏克梁辽宁美术出版社【4】《建筑钢笔手绘表现技法》主编：李明同，杨明辽宁美术出版社自我分析总结：本章是实训性很强的课程，整个教学过程由理论讲授与实践操作相结合。
建筑类绘画速写课程设计
建筑类绘画速写课程设计。
一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解并掌握建筑类绘画的基本概念、分类及技巧。
2. 学生能够识别并运用线条、明暗、色彩等元素表现建筑物的立体感、空间感和质感。
3. 学生能够了解建筑类绘画在建筑设计和艺术领域的应用。
技能目标：1. 学生能够运用速写技巧，快速准确地捕捉建筑物的形态特征。
2. 学生能够运用线条、明暗、色彩等手法，创作出具有立体感和空间感的建筑绘画作品。
3. 学生能够通过观察、分析和实践，提高绘画表现力和创造力。
情感态度价值观目标：1. 学生能够培养对建筑艺术的兴趣和热爱，提高审美素养。
2. 学生能够树立正确的艺术观，尊重原创，勇于创新。
3. 学生能够通过团队协作，培养合作精神，提升人际沟通能力。
本课程旨在帮助学生掌握建筑类绘画的基本知识和技巧，培养他们在绘画创作中的观察能力、表现力和创造力。
同时，通过课程学习，提高学生对建筑艺术的兴趣和审美素养，树立正确的艺术观，培养合作精神，为未来从事建筑及相关领域工作打下良好的基础。
1. 建筑类绘画基本概念与分类：包括线条、明暗、色彩等基本元素，以及建筑速写、建筑素描、建筑水彩等分类介绍。
教材章节：第一章 建筑绘画概述2. 建筑物立体感、空间感的表现：学习运用线条、明暗、透视等技巧，表现建筑物的立体感和空间感。
教材章节：第二章 建筑绘画技巧3. 建筑速写实践：通过实地观察，运用速写技巧进行建筑物的快速描绘。
教材章节：第三章 建筑速写实践4. 建筑绘画创作：结合所学技巧，创作具有立体感和空间感的建筑绘画作品。
教材章节：第四章 建筑绘画创作5. 建筑绘画在建筑设计和艺术领域的应用：分析建筑绘画在实际应用中的作用和价值。
教材章节：第五章 建筑绘画的应用教学内容安排与进度：第一周：建筑类绘画基本概念与分类第二周：建筑物立体感、空间感的表现第三周：建筑速写实践第四周：建筑绘画创作第五周：建筑绘画在建筑设计和艺术领域的应用教学内容确保科学性和系统性，结合教材章节和实际教学需求，让学生在掌握基本概念和技巧的基础上，通过实践和创作，提高建筑绘画能力。
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河 北 科 技 学 院
教 案
2014～2015年第2学期
课程名称建筑速写
任课教员李媛
教材与主要教学参考资源
注：相关模块填写时要与教学大纲一致．
建筑速写课程教学实施方案
建筑速写概述 第一章
课时安排
学时2
授课时间
3-4节1周、周2，第第
教学方式：理论授课指导、课堂实训
教学资源：多媒体
1.学生了解建筑速写的概念、分类、作用和意义；教学目的和要求2.了解建筑速写的工具的使用方法及表现技巧
序号
1、用线条、线面表现形式各画两张画。2、用线面和明暗表现形式各画两张画。
参考资料：
【1】《建筑速写技法》 主编：陈新生 清华大学出版社
【2】《建筑钢笔速写技法》 主编：耿庆雷 东华大学出版社
【3】《建筑钢笔画》 主编：夏克梁 辽宁美术出版社
自我分析总结：
本章是实训性很强的课程，整个教学过程由理论讲授与实践操作相结合。能够让学生掌握至少一种自己喜欢的建筑速写表现形式。
备注：
建筑速写课程教学实施方案
建筑速写的基本技法训练第二章
课时安排
学时4
授课时间
第1周、周2，第3-4节
教学方式：理论授课指导、课堂实训
教学资源：多媒体
1、使学生掌握建筑速写线条的基本表现技法。准确表现图像。
和教学目的2、要求学生理论结合实践，以实践为主。要求3、使学生掌握建筑速写的基本透视原理。在实践过程中准确表现物象的透视关系。
难点
时间分配
1
建筑速写的基本透视原理。
2
准确表现物象的透视关系。
理论讲解与实际指导相结合
讨论、思考题、作业：
1、课堂练习：A4纸要求：建筑速写临摹
参考资料：
【1】《建筑速写技法》 主编：陈新生 清华大学出版社
【2】《建筑钢笔速写技法》 主编：耿庆雷 东华大学出版社
【3】《建筑钢笔画》 主编：夏克梁 辽宁美术出版社
基本内容
时间分配
1
建筑速写的基本概念
2
建筑速写的分类
3
建筑速写的作用
教学内容
4
建筑速写的意义
及重点、
5
工具难点，授Biblioteka 6材料课实施方
序号
重点
时间分配
案
1
了解建筑速写的工具的使用方法及表现技巧
序号
难点
时间分配
1
了解建筑速写的工具的使用方法及表现技巧
理论讲解与实际指导相结合
讨论、思考题、作业：
1、思考建筑速写的作用有哪些？怎样学好建筑速写表现技法？
序号
基本内容
时间分配
1
意向草图表现
2
线条表现
3
线面表现
教学内容
4
明暗表现
及重点、
5
综合表现
难点，授
序号
重点
时间分配
课实施方
1
速写的透视关系及不同线条的表现技法
案
2
教师示范与学生实践相结合
序号
难点
时间分配
1
速写的透视关系及不同线条的表现技法
2
教师示范与学生实践相结合
理论讲解与实际指导相结合
讨论、思考题、作业：
自我分析总结：
本章是实训性很强的课程，整个教学过程由理论讲授与实践操作相结合。能够通过图片欣赏体会透视的基本原理
备注：
建筑速写课程教学实施方案
建筑速写的表现形式 第三章
课时安排
学时6
授课时间
节2，第3-4第1周、周
教学方式：理论授课指导、课堂实训
教学资源：多媒体
知识目标、熟悉建筑速写绘画的相关工具2、掌握建筑速写的基本表现技法1和的目教学技能目标要求、掌握不同几何形体的表现方法1、掌握不同线型的表现方法2素质目标1、掌握建筑速写的基本表现技法及审美规律
通过配景的练习，具备更全面的审美要求，使所绘制画面更完整，更协调。
学时30
授课班级14环境设计1～7班、14公共艺术
授课时间1-18周
建筑速写课程基本信息（教案首页填写）
建筑速写
课程名称
实训30学时总学时：30学时
总学分：学分
必修课
课程类型
专业必修课
、6、7班、14公共艺术、14环境设计1、2、34、5
授课对象
考查
考核方式
旨在介绍建筑方面相关知识，并能独立进本课程是室内设计专业入门指导课程。行建筑物的速写。是室内、外设计中的重要组成元素，是环境设计专业必须学习的专业技能。通过各种技法集中训练来表达设计意图、创意及情感的重要手段，通过此课程学习是对学生在专业技能方面的一个深化提高。教学过程中还有意识地培养自学能力，分析问题和解决问题的能力，以及认真负责的工作态度和严肃细致的工作作风，达到增长学生动手能力、提高学生素质的基本目的，为学习专业课程，进行课程设计和毕业设计打下必要的基础。
2、课下准备建筑速写的各种工具和材料
参考资料：
【1】《建筑速写技法》 主编：陈新生 清华大学出版社
【2】《建筑钢笔速写技法》 主编：耿庆雷 东华大学出版社
【3】《建筑钢笔画》 主编：夏克梁 辽宁美术出版社
【4】《建筑钢笔手绘表现技法》主编：李明同，杨明 辽宁美术出版社
自我分析总结：
本章是实训性很强的课程，整个教学过程由理论讲授与实践操作相结合。能够通过介绍各种工具的表现形式来提高学生的兴趣。
序号
基本内容
时间分配
1
线条练习
2
线条的表现形式
3
线条的组织方式
4
几何形体练习
5
复杂形体练习
6
透视的运用
教学内容
7
透视的基本规律
及重点、
8
几种常用透视方法
难点，授
9
选景与构图
课实施方
10
观察选景
案
11
构图原理
序号
重点
时间分配
1
准确的技巧和熟练地构筑图案。
2
理论与欣赏相结合
3
建筑速写的基本透视原理。
序号
备注：
建筑速写课程教学实施方案
主体及配景画面处理技巧第四章、
课时安排
学时6
授课时间
第1周、周2，第3-4节
教学方式：理论授课指导、课堂实训
教学资源：多媒体
知识目标2、掌握建筑速写的画面配景的侧重点表现。、掌握建筑速写的画面配景有哪些。1和目学的教技能目标要求、能熟练协调建筑速写画面的主体物与配景之间的关系。2掌握建筑速写的配景要领素质目标
课程的教学目标
、1、掌握对自然场景的构图、比例等关系。教学重点：、熟练和运用多种表现技法。2 1教学难点：、掌握对自然场景的构图、比例等关系。、熟练和运用多种表现技法。2
教学重点和难点
中国海洋大学出版社 材：教 《建筑速写》主编：谢宇光 参考书目： 《建筑速写技法》主编：陈新生清华大学出版社 主编：耿庆雷 《建筑钢笔速写技法》 东华大学出版社 《建筑钢笔画》 主编：夏克梁 辽宁美术出版社 《建筑钢笔手绘表现技法》主编：李明同，杨明 辽宁美术出版社 《建筑速写》主编：王学思辽宁美术出版社