学校德育工作思路
学校安全德育工作计划6篇
学校安全德育工作计划6篇在工作过程中相信每个人都学会制定工作计划了，为了可以给我们起到提示作用，一定要将工作计划制定好，下面是作者为您分享的学校安全德育工作计划6篇，感谢您的参阅。
学校安全德育工作计划篇1一、践行师德面对新的一个学期，我结合自己个人的实际情况和学生的实际情况，注意自己的师德形象，重视对学生进行品德教育，为了更好的开展德育教育，现将本学期的德育作如下计划：1、加强学习，勇于创新。
我将认真学习教育科学理论，提高履行师德修养的自觉性。
学习优秀教师的模范事迹，在心中确立崇高的师德榜样，升华自己的师德境界。
正如古人说的那样：见贤思齐，见不贤而内自省，有效地促进了自身师德品质的养成。
2、参与实践，总结经验。
我要在学习师德修养科学理论的同时，还积极参加了社会实践，不断学习，不断锤炼，不断深化，不断升华，时刻以教师高尚的道德修养严格要求自己。
3、相互借鉴，共同提高。
在一个学校里，教师之间善于相互学习、借鉴，择其善者而从之，其不善者而改之，这对于教师更好地开展工作和更快地提高师德修养是大有益的，因此，我也将要这样做的。
与同事之间相互配合，相互支持，形成了良好校园工作环境。
二、立足学科教学学科活动渗透德育教育1、用心关怀，渗透德育。
现在学生通过各种不同渠道所得的耳闻目染，其思想认识也已变的逐渐复杂起来。
学生面对新学期，作为科任老师，在这学期里我将重点关注学生的个性形成，关注学生的感情世界，以深入人心的情感教育使他们形成良好的思想道德品质。
2、加强规范学习，渗透德育。
学生德育教育的内容要落到实处，要狠抓主渠道。
教育他们，学生只有言行一致才算得上好的道德品质。
3、加强教师自身修养，渗透德育。
教师还应当是一位优秀品德的播种者。
一位教育家说过：没有爱，就没有教育。
爱学生，是做好一切工作的前提和基础。
只有这样，学生的品德层次才会在我们的教育下得到有效的提高，教育教学工作才能收到“亲其师而信其道”的效果。
4、关心和爱护学生，耐心细致地作好学生的思想教育工作。
班级德育管理工作思路5篇
班级德育管理工作思路5篇篇1一、引言班级德育管理工作是学校教育的重要组成部分，是培养学生良好品德和习惯的关键环节。
在新时代背景下，我们要以立德树人为根本任务，创新班级德育管理工作的思路和方法，全面提升班级德育水平，为学生的全面发展奠定坚实基础。
二、工作目标1. 培养学生的社会主义核心价值观，加强学生的思想道德素质。
2. 营造良好的班级氛围，构建和谐师生关系。
3. 提高学生的自我管理能力，培养学生的团队协作精神。
4. 促进学生全面发展，实现教育目标。
三、工作思路1. 完善德育管理体系（1）制定班级德育工作计划，明确工作目标和任务。
（2）建立班级德育小组，负责德育工作的组织实施。
（3）构建家校合作机制，形成德育教育合力。
2. 深入开展德育活动（1）利用传统节日，如春节、清明节、端午节等，开展主题教育活动，弘扬中华民族优秀传统文化。
（2）组织志愿服务活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。
（3）开展心理健康教育活动，帮助学生树立正确的价值观和人生观。
（4）举办班会、团队日等活动，加强班级凝聚力和团队精神。
3. 加强师德师风建设（1）提高班主任的德育专业素养，增强德育工作的针对性和实效性。
（2）树立榜样，表彰优秀班主任和德育先进工作者。
（3）加强师德考核，将德育工作成效纳入教师评价体系。
4. 优化德育环境（1）营造良好的校园氛围，建设优美、和谐的校园环境。
（2）加强与社区的合作，充分利用社区资源开展德育工作。
（3）利用网络平台，开展网络德育工作，提高学生网络素养。
5. 注重学生自我管理和团队协作能力的培养（1）设立班级自治机构，让学生参与班级管理，培养学生的自我管理能力。
（2）开展团队协作项目，培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
（3）组织各类竞赛活动，激发学生的竞争意识和创新意识。
四、保障措施1. 加强组织领导，确保德育工作的顺利实施。
2. 加大宣传力度，提高师生对德育工作的重视程度。
3. 加强监督检查，确保德育工作的实效性和持续性。
德育工作思路
德育工作思路
德育工作是一项复杂的任务，需要综合考虑学生的情感、道德、伦理和行为等多个方面。
下面是一些德育工作的思路：
1. 树立正确的价值观：通过学校教育、家庭教育和社会教育等途径，让学生明确正确
的价值观，培养他们关注他人、社会和环境的意识，培养他们的社会责任感。
2. 提供正面的榜样：学校要带头树立和展示优秀的品德榜样，以激励学生追求优秀品德；同时，鼓励学生在校内外参与各种公益活动，与社会榜样接触，提高学生的社会
责任感。
3. 建立德育工作机制：制定完善的德育工作方案和计划，明确工作目标和内容，并制
定相关评价体系，定期评估和反馈德育工作成效，不断优化改进。
4. 开展德育教育活动：丰富多样的德育教育活动是培养学生品德的重要手段，可以组
织学生参加社会实践、志愿者活动、文化讲座、德育主题班会等，提高学生德育素养。
5. 培养学生的自主性和创造性：德育工作要注重培养学生的自主性和创造性，让他们
学会独立思考、做出正确判断，并能够主动参与社会活动，发挥他们的积极作用。
6. 加强师生互动：学校要加强师生互动，建立和谐的师生关系。
教师要关注学生的个
性发展和情感需求，引导他们正确处理人际关系，培养他们的道德情操和社交能力。
7. 家庭和学校的合作：德育工作需要学校和家庭的共同努力。
学校要与家长建立紧密
的联系，加强家校合作，共同关注学生的品德教育，形成合力。
总之，德育工作要贯穿于学校的方方面面，需要全体教师、家长和社会的共同参与和努力，共同培养学生的品德，使他们成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
德育工作思路
德育工作思路德育工作思路具体的思路为: 围绕一个中心: 以学生的高尚品格、良好习惯综合素能为中心。
中心就是工作的核心一切工作的出发点、立足点和归宿点都要回归到这个中心上。
也就是说检验和衡量一项工作的价值和成败得失唯一的标准就是要看这项工作是不是在培育学生的高尚品格、良好习惯综合素能。
是则是正方向要坚持做；否是负方向就要马上改。
抓住两条主线: 德育常规；德育特色。
（德育常规是基础也是根本；德育特色是生发点是竞争力是生命力。
）实施三个途径: 一是德育常规；二是德育创新三是德育特色。
（三条途径是递进关系前者是后者的基础后者是前者的更高级）坚持四个结合: 常规管理和典型案例结合；教育引导和督促监管结合；习惯养成和自主管理结合；树立典型和营造氛围结合。
（常规管理和典型案例结合: 要善于捕捉和紧紧抓住每一个典型案例然后逐步放大使其发挥应有的教育功能。
一般方法有: 交代任务；以点带面；树立典型；以身作则；表彰鼓励。
教育引导和督促监管结合: 教育引导在前督促监管跟进。
教育引导是首要是核心督促监管是辅助。
一是要注意班主任、任课教师日常的教育引导以正面积极引导为主以消极管理为辅。
要注意学校领导平时大集合讲话时的教育引导正面激励评价为主强制要求为辅。
习惯养成和自主管理结合: 习惯养成要抓的内容就是: “走好路、做好操、扫好地、上好课、读好书、写好字、唱好歌、行好礼”这几个方面方法就是教育引导、督促监管注重细节注重实效注重落实注重坚持。
自主管理的关键和生命在于不断地创新和发展关键在于运行机制和评价机制。
要注重抓好以下几方面的建设和评价: 小组建设和评价；班级建设和评价；自管会建设和评价；自愿者协会建设和评价；小记者协会建设和评价；大课间活动的建设和评价学生社团的建设和评价广播室建设和评价少年宫建设和评价每一个方面都要抓紧都要创新都要跟进。
（要坚持原来的精英小组、特色班级、校园之星、文明志愿者的评选；坚持盛大的颁奖典礼要将其做成常规还要不断的创新发展。
学校德育教育工作实施方案
学校德育教育工作实施方案学校德育教育工作实施方案(精选8篇)学校德育教育工作实施方案要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的学校德育教育工作实施方案样本能让你事半功倍，下面分享【学校德育教育工作实施方案(精选8篇)】，供你选择借鉴。
学校德育教育工作实施方案篇1一、指导思想坚持社会主义教育方向，全面贯彻党的教育方针，以培养学生的社会主义核心价值观为重点，促进校内与校外教育相结合，积极引导学生社会实践活动。
二、工作目标1.建设以进行革命传统教育为主的社会实践活动基地。
主要是联系考察革命烈士墓，缅怀革命先烈，忆史铭志。
如组织学生前往杨安烈士纪念碑进行扫墓活动。
使学生们亲身体验坚强不屈的斗争精神以及人民对英雄的拥护与爱戴。
2.建设以服务、环保为主的社会实践活动基地。
这种形式较容易组织，既可以学校集体组织对社区、街道、墙壁，利用学生假期，要求学生有专题地进行广泛的清理垃圾、墙壁小广告等环保宣传教育，并写出心得体会。
使学生增强环保观念。
3.建设以参加志愿者活动为主的社会实践活动基地。
这种活动可由学校和政府共同组织的，也有学生青年志愿者活动服务队与附近社区共同开展的，内容多种多样。
4.建设其他形式的社会实践活动基地。
根据学生的兴趣和实际情况，开展其他的.一些社会实践活动。
如听法制报告会、成人成才报告会等方式教育学生，促使他们时刻保持清醒的头脑，提高了学生的政治觉悟，增强法律意识;邀请道德模范给同学做报告;针对学生特点，引导学生开展丰富多彩的社团活动，使其在各自兴趣范围内多参加各类社团有读书兴趣的可以参加书社、有表演兴趣的可以参加演艺社等。
这样既可以锻炼学生的团队协作精神，又可以提高他们的组织能力。
三、建设原则1.处理好教学与开展社会实践的关系。
开展德育基地建设和社会实践活动，一定要处理好学生在校学习和进行社会实践的关系，社会实践不能影响学生正常的学习和生活，不能占用教学的时间，分散学生学习的精力。
学校德育工作如何实施方案(精品10篇)
学校德育工作如何实施方案(精品10篇)学校德育工作如何实施方案篇1一、指导思想：为进一步落实立德树人根本任务，不断增强中小学德育工作的时代性、科学性和实效性，根据教育部《中小学德育工作指南》实施要求，学校特制定落实方案。
二、总体目标：始终坚持“育人为本，德育为先”的德育方针，大力培育和践行社会主义核心价值观，促进德育工作的专业化、规范化、实效化，努力形成学校全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局。
依据学校办学理念，进一步在立德树人、德教融合中培养培养习惯良好、学习主动、兴趣广泛、快乐健康，具有友善、博爱、奉献的水之品格的`源源少年。
三、实施原则：1.坚持正确方向。
严格贯彻党的教育方针，提升德育队伍的政治素养与看齐意识，牢记“四个自信”，始终把握德育目标内容与社会主义办学方向的一致性；2.坚持遵循规律。
是把握未成年人的身心成长规律，包含年龄特点、认知规律、心理特征及相关的教育规律，开展德育工作专业化建设，用感染力、吸引力来提高德育工作的实效性和科学性；3.坚持协同配合。
强化家庭教育，突出家长在家庭教育中的主体责任。
活化社区教育，充分利用好社区教育网络和教育资源，延伸德育时空，加强社会实践和社会服务。
4.坚持常态开展。
将德育工作机制体制制度化，重视德育队伍建设的专业化、全员性，注重德育活动的序列化、体系化，实施德育内容的课程化、日常性，保障德育阵地的专门化与稳固性。
四、实施内容1.理想信念教育。
普及_、国史教育，利用国庆、建党日、建军节、国家公祭日等特殊节假日，利用爱国主义教育基地、名人故居、历史博物馆等资源，开展理想信念教育实践活动。
2.社会主义核心价值观教育。
分层落实国家、社会、公民层面的价值目标、社会层面的价值取向与公民层面的价值准则，实现社会主义核心价值观教育进课堂、进教材、进头脑，做到内化于心、外化于行。
3.中华优秀传统文化教育。
将家国情怀教育与人格修养教育有机结合，广泛开展“家风家训”教育，围绕春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等开展“我们的节日”主题教育。
学校德育工作计划和工作思路【6篇】
学校德育工作计划和工作思路【6篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学校德育工作计划范文【5篇】
学校德育工作计划范文【5篇】学校德育工作计划篇1一、组织领导成立拦隆口中学德育工作领导小组，具体组成人员如下：二、切实加强师德师风建设，努力打造一批高素质的教师队伍1、学校坚持以人为本，追求师生共同发展。
要求全体教职工以“思想素质好、师德水平高、业务能力强、知识结构广”为目标，组织教师认真学习有关教师职业道德方面的法规文件，召开青年教师“讲师德，尽师职”座谈会，加大“十四条禁令”的执行和查处力度，让全体教师树立正确的人生观、价值观和教育观，依法施教，严于律己，教书育人、为人师表，树立拦中教师新形象。
2、以德育人，以德修身，加强德育工作队伍建设。
构建“三结合”的育人网络，队伍建设是关键。
我校努力建设一支“一高(高尚的师德)，二爱(爱教育事业、爱每一位学生)，三强(教育教学能力强、教育科研能力强、运用现代教学手段能力强)的德育工作队伍，引导广大教师树立起四种德育新理念，即生活的德育观、生态的德育观、关怀的德育观、智慧的德育观。
加强德育队伍建设，建设一支善于学习、工作主动具有创新精神和管理能力的德育工作队伍，营造全员育人氛围。
贯彻落实《湟中县教师职业道德建设若干规定》，使全体教师做到爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，教师职业道德规范优良率为100%。
3、加强师德建设。
师德建设的核心就是爱生。
在实际工作中我们遵循两个原则：尊重信任原则和严格要求相结合的原则;思想性与科学性相统一的原则。
强调师爱的深层次是理解、尊重和信任学生。
认真制订并执行《拦隆口中学师德教育活动实施方案》，《规范教师从教行为及加强“廉洁从教”教育规定》的三个文件，与教师签订《教师“廉洁从教”承诺书》，并结合本校实际，围绕诸如：“师德为先、行为示范”、“为师之道大家谈”等主题开展形式多样的教育活动，展开师德大讨论。
开展“爱与责任”师德征文比赛，整编《爱与师德》论文集，唱响“以德修己，以德育人”的赞歌。
4\加强对班主任工作的管理和指导。
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学校德育工作思路德育是学校教育教学的首要任务，是学校实施素质教育的重要组成部分。
它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。
对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。
为此，校领导高度重视，将德育工作列为今年的工作重点，现在，我受学校委托，根据学校领导的主要思想，谈一谈今年学校德育工作的主要思路。
学校工作，德育为先。
评价学校工作的好坏，教育教学成绩的取得，德育是摆在第一位的。
一所校风、学风、教风不正的学校，怎么样也不能取得令人骄傲的成绩。
静下心来想一想，一直以来，学校德育工作存在着许多不足：一是“德育首位”没有得到真正落实。
由于教育评价的不全面，社会评价的片面，以升学为目的的应试教育摆在了学校教育的首位，德育首要地位被忽略、被淡化了，写在学校德育工作、班级工作和学科计划中的德育活动几乎成了一纸空文，德育的“导向、动力、保证”功能几乎失效，以至于除了几个重点班、尖子生以外，相当一部分学生道德素养底下，人生观、价值观扭曲（男厕所水泥挡板）德育工作“说起来重要，干起来次要，忙起来不要”的现象不同程度的存在。
二是师德师风建设存在差距。
部分教师“德高为师、身正为范”的表率作用发挥得不好，教师在德育中的榜样示范作用没有充分体现出来，甚至少数教师的不良言行起到了负面作用。
如教师校园内吸烟、少部分女教师的着装打扮等。
三是学校德育工作的责任没有得到全面落实。
学校内部的德育力量没有得到有效整合、全面辐射，没有把德育渗透到学校工作的每一个环节。
德育网络建设不完整，德育工作只是德育处、班主任的职责；人人育人、时时育人、处处育人的局面没有完全形成。
学校、社会、家庭德育缺乏整合；四是德育工作还缺乏实效性。
在实施德育过程中重“教”不重“育”，部分班主任教育方法单一，枯燥说教，简单灌输，导致德育效果不够理想。
五是学校德育工作针对性不够强。
在制定德育工作计划和措施时不遵循教育规律和学生的认知规律，不分高低年级、不分学生的个体差异，内容和目标一味求大求全，不讲层次，抓大放小，脱离学生实际。
德育工作的不足直接的表象则是学生学风不正，校园内吸烟现象屡禁不止，修改校服、乱丢垃圾等不文明行为比比皆是等。
因此，要把我校的教育教学工作抓好，抓成成效，首先得从德育入手，把好德育工作方向，强化措施，扭转被动局面，根据学校德育工作实际，结合学校德育工作的五年规划，特制订本年度德育工作方案，目标是：以日常行为养成教育为重点，以教师职业道德建设为抓手，加强学生基础道德和基本文明教育，探索德育工作的新规律、新方法，促进学校德育工作科学化、制度化、规范化。
具体措施是：一、统一思想，提高认识，确保德育的首要位置。
教育的根本在育人。
目前，社会形势复杂多元，各种不良影响给青少年带来极大影响，面对复杂形势，学校每一位教育工作者应该高度认识学校德育工作的重要性，使德育为首、育人为本在全体教师的思想上定位。
同时，确立正确的教育理念，遵循教育规律，采取切实措施，坚决扭转重智育轻德育的不良倾向。
二、建立健全德育工作组织机构，努力提高德育工作的实效性。
（一）、成立德育工作领导小组，名单如下：组长：副组长：成员：德育工作领导小组中校级领导蹲点一个级部，两部中层分别蹲点到相应年级，直接督促年级组德育工作的布置与开展。
实行蹲点领导、年级主任和班主任三级责任制，不断增强责任意识。
牢固树立学校、年级、班级一盘棋的意识。
班级、年级、学校一线相牵、一息相连，一荣俱荣、一损俱损。
只有每个班级管理好了，年级工作才能顺；只有每个年级的管理都顺了，学校才能呈现良性发展的势头。
（二）、强化年级组的德育功能。
1、初步构成以年级组为核心的德育管理制度，实行年级组长负责制，建立年级组管理评价办法，由学校德育、教务、教研三处对年级组的工作进行指导、监督、考评。
2、加强年级德育工作，要定期组织召开年级教师大会、学生大会、班主任会、任课教师联席会，分析研究本年级学生的思想品德状况，制定有针对性的教育措施，贯彻学校德育工作方案，并完成学校落实的德育工作。
3、探讨、构建并实施符合我校实际的按年级德育分层实施目标，使德育教育系列化、课程化，提高德育教育的针对性。
（三）、大力加强班主任队伍建设，充分发挥他们在学生德育工作中核心作用。
在目前应试教育分数至上的环境下，班主任要懂得帮助学生成长、成人，通过创建幸福的班级生活，让成绩成为班级学生幸福生活的顺带结果。
这就要求班主任要主动提高德育工作方法，提升班主任专业化发展。
一是定期对班主任进行培训，尤其是要建立班主任师徒帮教对子，加强对年轻班主任的培养，进一步学习、更新管理观念，提高管理水平，改变传统的学生管理模式。
在德育处指导下，年级组长落实好师徒配对。
二是定期召开班主任工作经验交流会，加强班主任间的沟通，总结和推广成功的经验，探讨和解决学生管理工作中存在的难点问题，不断提高班主任在学生管理上的应对能力。
三是鼓励和引导班主任撰写论文，参与德育课题研究，把班主任自身的实际工作上升到理性层面来研究，提高班主任的理论工作水平，每学期每年组至少向校报投一篇论文的文章。
四是开展班主任工作校本培训。
通过举办班主任经验交流会、每学年主题班会大赛、班主任沙龙等形式，提高班级管理水平。
（四）、健全学生组织，积极为学生自主教育创造环境及空间，逐步推行自主管理。
1、团委要进一步完善学校、年级两级学生会组织建设，明确职责，要加强对学生干部的培养，让学生干部成为德育管理的新鲜血液。
加强对学生社团活动指导及青年志愿者活动的开展。
2、年级组要加强年级学生会管理，培养学生会干部，公正公平公开的大胆的开展卫生、纪律、活动组织等工作，努力使学生由“被管”向“自管”转变，以自我检查管理育人。
3、德育处、团委每学期定期开展德育处、团委要加强对学生会、班级学生干部、团干部的培训，指导学生会、团支部开展有意义的群体活动。
今年五月份，要通过校园文化、体育、艺术节活动的有效开展，全面展示学生自我教育的新成果。
年级组长、班主任积极支持鼓励学生参加社团等健康有意义的活动。
4、宿管科要成立“寝室自律委员会”，指导学生对寝室的安全、纪律、卫生等方面进行自我检查、自我评比，通过开展创建文明宿舍活动，增强学生自我约束、自我管理能力。
二、加强对学生进行遵规守纪教育，抓德育细节，抓行为养成。
俗话说“细节决定成败”，作为学生行为习惯和品格形成的德育工作，更需要注重细节，因为一个人最终品格的形成都是从点点滴滴的小事件中形成的。
无论班级还是年级管理，要随时随地关注学生的表现，语言、行为、思想等全部方面，并及时的给予引导和纠正。
1、德育处、团委、各年级组加强对学生日常行为常规管理，要加大对学生中早恋、携带手机进入教学区、修改校服等现象的教育管理力度；2、在全校范围内开展禁烟活动。
教育部1月29日发布关于在全国各级各类学校禁烟有关事项的通知，提出“禁止在中小学幼儿园内吸烟”。
学校将建立健全校园禁烟制度，将履行禁烟职责纳入教职工考核。
加强对学生吸烟危害的教育，对有吸烟行为的学生进行排查，与家长取得联系，共同引导、教育。
并对屡次违纪学生及时处理。
设立校内禁烟监督员，加强禁烟日常动态监督。
力争实现无烟校园。
3、加强学校卫生工作，引导学生良好卫生习惯的养成。
从公德教育入手，培养学生的卫生意识。
班主任在平时要加强引导，让学生从思想上提高创造赏心悦目环境的认识。
年级组、班主任加强班级卫生责任区的卫生清扫。
坚持一日三扫，每周五大扫除的全员参与、不留死角。
认真落实学校关于彻底消灭纸屑、废弃物和爱护花草树木的规定，推动学校的环境卫生工作上水平、上层次。
三、抓好思想道德建设，丰富德育载体，进一步形成良好的班风、校风、学风。
1、加强课堂学科教学中的德育渗透，特别是思想政治课，充分发挥课堂德育教育的主渠道作用。
各教研组结合学科特点每学期举办一次公开讲座；全体教师都应积极承担学生社团活动的指导教师工作;教研室应将有无德育渗透作为教案检查、公开课评比的一项内容进行要求；教务处积极开发符合学校学生实际的德育校本课程，激发学生多方面的兴趣，发现学生的潜能。
2、突出活动育人，丰富校园文化生活，增强学生德育的实效性。
以活动为载体，不断渗透德育内容，实现学校的德育目标，充分利用每周一升国旗，重大节日，纪念日为契机，对学生进行教育。
进一步规范大课间活动及阳光体育课，强化课间操的集合速度、做操质量；高中部结合“庆五四表彰活动”开展我校第三届艺术节；义教部开展经典诵读以及“我的中国梦—幸福像花儿一样”庆六一活动。
通过开展丰富多彩的校园文体活动，创建良好的校园文化氛围，促进文明学校的创建。
3、重视艺体教育，提高教育质量。
音乐、体育、美术三门学科教学要强化规范性，加强学校艺体专业兴趣小组管理与训练，逐步形成学校艺体教育的特色，努力使艺体工作有新突破。
四、增强教师师德观念，树立全员德育意识。
教师职业决定了对其劳动者的要求不同于其他职业，教育劳动的目的是培养人，然而人要成才，首先要学会做人，这就要求教师在教授知识的同时，更重要的是教会学生如何做人。
教育劳动“言传身教”，教师自身就是教育材料，教育手段、教育工具，因此，教师要成为学生真正的楷模，就需要全面、清晰地认识自己的职业角色，自觉加强师德师风学习与建设。
1、提高认识，加强学习。
本学期，校工会牵头，以年级组为单位认真学习教育部《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《十二师高中校园意外伤害事故处置应急预案（试行）》、《十二师高中师德师风考核办法》、《中小学班主任工作规定》、《教师法》等，通过学习，提高理论修养和水平，并写出心得体会，学校与全体教职工签定师德承诺书。
2、加强师德师风考核。
学校将进一步完善师德师风考核方案，每年对教师师德进行等次认定，作为教师年度考核、绩效考核、评优评先，评职晋级、评骨选模的重要依据；在校级以上先进教师、优秀教师、骨干教师、优秀班主任等荣誉称号评选表彰工作中，教师当年师德考核必须达到优秀等次。
3、全体教师都有德育的责任与义务。
高中部继续开展全体教师深入宿舍谈心活动，任课教师承担主题班会课活动；继续加强、完善“德育导师工作制度”,并在学年末对导师工作进行考核、评比、表彰。
义教部开展任课教师跟班活动，每个班级配备跟班教师，参与班级管理工作。
4、高中部开展“寻找我最敬佩的好老师”活动，义教部开展师德演讲比赛，以此弘扬爱岗敬业、立德树人、严谨笃学、无私奉献的教师典型，切实增强教师教书育人的荣誉感和责任感。
学校德育工作任重道远，相信在校领导的高度重视与带领下，在全体教育工作这的参与下，统一认识，齐抓共管，把学校德育工作提高到一个新的水平。