小学生量化考核细则 2
小学生考核量化细则
小学三年级班级学生量化管理细则一、实施办法：1、在老师的指导下，实行值日干部负责制。
值日干部为每天量化成绩的统计者，周末将成绩汇总，一份交给班主任，一份张贴在教室的班务公开栏内。
2、每位同学的基础分为100分，根据平时表现给予加分或减分，期末算出每位同学的平均分，作为思想品德评定、评选先进的依据；对表现极差的学生，建议给予相应的批评。
3、遵循公平、公正、公开的原则，值日干部不得舞弊，更不得对同学报复，如有此类现象发生，则该同学的思想品德评定为不及格。
二、管理细则：1、班级自习。
（1）未及时进教室的，每次扣1分。
（2）随便走动，大声说话，不认真学习，影响他人学习的，经值日班委提醒仍然不改的扣2分。
2、课间活动。
（1）下课后在教室内打闹，大声喧哗者扣1分。
（2）做课前准备拖拉，进教室推推搡搡的扣2分。
3、学习方面。
（1）作业。
①、迟交作业，一次扣1分。
补交未按时交的扣5分。
背诵作业第一次没背过扣5分，第二次没背过扣10分。
②、缺交作业，一次扣5分。
作业得10个良扣5分，得一次差扣2分。
③、经调查或任课老师反映有抄袭他人作业者，抄作业和提供作业者扣5分。
④作业质量差，被任课教师罚重新做的扣5分。
（2）课堂表现。
①上课进教室后仍然说笑打闹交头接耳的扣1分。
②不专心听讲，被老师点名批评的扣2分。
回答问题声音不洪亮的扣2分。
不积极回答老师问题的扣1分。
③不安心学习，随便说话的扣3分。
④不认真做作业，书写不认真的扣1分，做小动作的扣1分。
考试书写不认真，课堂记录书写位置不规范，书写潦草扣10分。
4、卫生。
（1）学习用品摆放不整齐，下课后不及时擦黑板的扣1分。
（2）每天中午、下午放学后没擦黑板的扣1分。
（3）上课后桌凳整理不整齐，摆放不整齐的，每人扣1分。
5、文明礼仪。
（1）不尊重老师，进教室不打报告的扣2分。
（2）上课未经老师允许私自回头借东西的扣1分。
（3）教室内外打架的，至少扣5分。
6、加分：（1）积极回答课堂提问，听写满分的每人加2分。
小学班级学生量化考核评分细则
小学班级学生量化考核评分细则1．早晨，学生在集体晨读之前能自觉进行晨读，加1分。
有大声喧哗、无故走动者，扣1分。
〔值日班长考核〕2．语文作业第—个交并且全部完成的小组加1分，每天限加1分。
未交〔未带〕作业，扣1分。
当天课间组长必须留下监督该组员完成作业，并在本子上签名交给教师。
〔课代表考核〕发觉抄袭作业行为，扣5分。
预习作业不完成者，一人扣2分。
组内包庇，扣5分。
被老师点名表扬的同学，加2分。
点名批判，扣2分。
〔本组组长和老师考核〕3．及时、快速〔有值日任务的当天，组员及时清扫，不用劳动委员催促〕完成值日任务〔包含课间保洁〕，所在小组加1分，值日工作不到位〔地面不干净，等待劳动委员不断催促〕，扣1分。
乱扔垃圾，座位特别脏，扣5分。
〔劳动委员考核〕4．上课铃打清脆，还有人进教室〔除了老师有事找，值日班长可以求证〕，扣1分，有人说话，扣1分。
课堂上举手致辞并答复正确，加1分。
被老师点名批判，扣2分。
〔值日班长考核〕5．课间操在等待进场时，不能保持安静，扣1分。
不认真做眼保健操，扣1分。
没有拿跳绳，扣1分。
没有戴红领巾，扣1分。
〔值日班长考核〕 6．午练保持绝对安静的加2分，有人发言、走动的扣2分，且将增加当天的作业量。
〔值日班长考核〕7．语文默写过关的同学，加1分。
默写不过关者，组长催促该同学背诵默写，必须当天默写过关后交给语文老师。
〔课代表考核〕8．背书任务及时完成的小组加1分，背书不及时完成扣2分。
〔老师考核〕9．各类测试达90分以上，加1分，总分值加2分。
〔课代表考核〕10．课堂商量时，组长组织到位，小组成员积极参加商量，没有成员发愣、闲聊、相互推诿的现象加2分，高效商量、第—个展示的小组加1分，给别的小组修改订正且意见正确的加1分〔因此每组展示的必须是统一答案〕。
〔老师考核〕11．凡在重大集体活动中有突出表现者，或者为班级做奉献被表扬者，每次加2分。
全校通报批判者，扣2分。
〔班主任考核〕12．放学路队能快速站好、对齐，并保持安静，加1分。
小学学生量化管理细则
小学学生量化管理细则量化管理是指通过数据量化和分析学生的行为和学习表现，来改进和管理学生的学习态度和学习效果。
以下是一些小学学生量化管理的细则。
一、学生签到1.学生应按时到校，迟到时间超过5分钟将视作旷课。
2.每天上午第一节课开始前进行签到，下午第一节课开始前进行下午签到。
3.签到时，学生需准时到达教室，不能提前签到。
二、学习自觉度1.学生需要全面遵守课堂纪律，保持良好的学习秩序。
2.在课堂上，学生要认真听讲，积极参与讨论和互动。
3.课后，学生要根据老师布置的作业和复习要求认真完成，不拖延。
三、学习成绩1.学生的课后作业和考试成绩将被记录。
2.学生需要及时交作业，不得迟交。
3.考试成绩将直接影响到学生的评优评先和奖励等。
四、学习素养1.学生要遵守学校的校规校纪，不得进行任何有损学校形象或他人的行为。
2.学生需穿着整洁、文明礼仪，讲究卫生，不乱扔垃圾。
3.学生要尊师守规，与老师和同学友好相处，不发生争吵和冲突。
五、课外活动1.学生应积极参加学校组织的各种课外活动。
2.学生需按时参加体育课和音乐课等课程，并保持良好的参与度。
六、课堂表现记录1.学生在课堂上的表现将被记录，包括回答问题的积极性、听讲态度等。
2.老师会定期对学生的课堂表现进行评价和反馈。
七、奖励与惩罚1.学生在课堂表现良好、完成作业出色、考试成绩优秀等方面将受到奖励。
2.违反学校纪律、逃课、作业不完成等不良行为将受到相应的惩罚。
八、家校合作2.家长应积极参与学生的学习和管理，与学校共同关心孩子的学习情况和成长。
九、个性化管理1.学校将根据每个学生的特点和需求，提供个性化的学习辅导和指导。
2.学校将鼓励学生选择适合自己的学习方式和学习内容，提供多样化的学习资源。
以上是小学学生量化管理的一些细则，旨在通过量化数据和管理措施，提高学生的学习自觉度和学习效果，形成良好的学习习惯和学习态度。
学校、老师和家长的共同努力是保证学生良好学习状态的关键。
小学学生班级量化考核细则
小学学生班级量化考核细则小学班级考核细则为了促进班级良好的学风和班风的形成，我们特制订了以下班级考核细则：一、出勤：1.迟到一次扣1分，早退1次扣1分，无故旷课每次扣5分。
2.考勤包括上课、集会、两操等。
二、研究：一）课前准备：1.早读铃声响后，应立即安静地到自己的位置上坐好，开始早读，禁止一切与早读无关的活动。
2.上课铃响后快速回到教室，安静地到自己位置上坐好，预、复课文，等待老师来上课。
3.下课铃声响后，先准备好下节课需要的研究用品并按规定整齐地摆放在课桌上，再自由活动。
4.违者每人次扣2分。
对屡教不改者，每人次扣4分。
二）作业：1.迟交、忘带、漏写、记错作业，扣2分。
2.作业未做，到校后在班级补作业，扣3分。
3.作业质量不合格，扣2分。
4.作业重写，抄作业，扣5分。
5.作业马虎了草而重写的，作业不及时更正的，扣3分。
6.作业得优秀或A的每次加2分。
7.上课不带书或相关资料、练册、文具等，扣1分。
8.课堂上坐姿，书写姿势不合要求者每次扣1分。
9.上室外课教室课桌上不能有任何书本，违者每次扣1分。
10.在课堂上受到任课老师的批评，每次扣3分。
11.扰乱课堂纪律、做与本课无关的事、随便走动和随便调位等，每项、每人次扣5分。
三、劳动与卫生：1.值日生要认真做好区域卫生，对不认真做或做得不合格者一次扣2分。
2.值日生迟到早退者一次扣2分。
3.随地扔垃圾或把垃圾扔在垃圾桶外，扣1分。
4.下课后离开座位前没有把凳子放入桌子下面的，扣1分。
5.班主任在日常检查中发现一片纸屑，有关责任人扣2分。
6.教室内外、卫生区卫生每日不定时检查，对未按时打扫者扣2分。
卫生检查标准：A、教室卫生：1.课桌、凳子摆放不整齐扣1分。
2.在桌凳上乱涂乱画乱刻，桌面不清洁扣1分。
3.课桌周围明显有垃圾者扣1分/次。
课桌里特别脏乱者扣1分/次。
4.地面有纸屑，墨迹等扣1分。
5.卫生工具摆放不整齐，垃圾桶没有清理扣1分。
6.讲台、黑板、讲桌有灰尘扣1分。
小学班级日常量化考核评分标准
XXXX小学班级日常量化考核评分标准为了加强德育工作，保证良好的育人环境，进一步贯彻《小学生日常行为规范》，经学校研究决定，制定量化管理制度，日常规范考核采用加扣分方式，不设下限。
从行为方面、纪律、安全、两操、集合、午休管理、卫生方面进行考核。
考评细则如下：一、组织纪律1、班级考勤：(1)上学迟到、早退、旷课每人次扣2分。
(2)早读、午练不及时进班在教室外逗留每人次扣2分。
2、课堂纪律:(1)课堂无故缺勒、或中途离开教室每人次扣2分。
(2)课堂上睡觉、做无关该节课的事每人次扣2分。
(3)严重扰乱课堂纪律，顶撞教师每人次扣5分。
3、课间纪律：(1)学生上下楼梯不靠右行、在楼梯上大声喧哗、追逐打闹、做危险游戏，每人次扣2分。
(2)学生爬树、翻越学校围墙、窗户每人次扣2分。
(3)课间跑至其他楼层和班级窜楼层、窜班每人次扣1分。
4、用餐纪律：(1)进餐秩序混乱，纪律不好，每人次扣1分。
(2)乱倒剩饭剩菜，乱扔饭、菜盘、饭勺每人次扣1分。
5、午休纪律：(1)午休开始后随意走动、反复进出宿舍，打扰其他学生休息，每人次口2分。
(2)午休期间在宿舍内大声喧哗、恶意打闹，影响其他学生休息，每人次扣3分。
(3)午休时间非住校生在校园东侧小广场逗留、进校园后大声喧哗、追逐打闹，不直接进教室者每人次扣2分。
6、路队纪律：上学、放学不排队、插队或散队、追逐、说话、不佩戴口罩每人次扣1分。
7、其他要求：(1)带手机、游戏机进校园并在上课时开机，除收缴请家长来校领取外每人次扣2分。
(2)偷盗、破坏学校公物、视情节轻重扣2分。
有经济损失的要照价赔偿。
二、清洁卫生教室内外、清洁区卫生每日大课间进行清扫，大课间有红领巾督查员进行检查。
1、课室卫生：(1)、课桌、凳子摆放不整齐扣1分，未将椅子推入桌子下1个扣1分。
(2)、讲桌放有杂物，黑板未擦干净，桌面不清洁，有以上情况各扣1分。
(3)、地面有纸屑，痰迹扣1分。
(4)、卫生工具摆放不整齐，垃圾桶没有清理扣1分。
小学各项工作量化考核评价细则
小学各项工作量化考核评价细则一、综合素质评价指标体系1. 学业水平- 学科知识掌握情况：包括语文、数学、英语等主要学科的知识掌握情况。
- 学科能力发展：包括学科思维能力、解决问题能力、创新能力等方面的发展情况。
- 学科成绩：通过期中、期末考试等方式综合评估学生的学科成绩。
2. 学习态度与习惯- 学习积极性：包括学生对学习的主动性、积极参与课堂活动的情况。
- 学习方法：包括学生的学习方法是否科学合理、学习效果如何等。
- 完成作业情况：包括作业的按时完成情况、作业质量等。
3. 身心健康- 体育锻炼：包括学生参与体育活动的频率、体育锻炼的效果等。
- 身体素质：包括学生身体素质的综合评估，如身高体重指数、肺活量等。
- 心理健康：包括学生的心理状况、情绪管理能力等。
4. 社会实践与活动参与- 社会实践：包括学生参与社会实践活动的频率、实践成果等。
- 社团活动：包括学生参与学校社团活动的情况、担任职务等。
- 志愿服务：包括学生参与志愿服务活动的情况、服务时长等。
5. 美育素养- 美术表现：包括学生美术作品的创作、表现能力等。
- 音乐表现：包括学生音乐表演能力、音乐欣赏能力等。
- 文学艺术：包括学生文学作品的创作、阅读能力等。
二、评价细则1. 学业水平评价- 考试成绩：根据学生的期中、期末考试成绩进行评价，成绩优秀、良好、及格、不及格等级划分。
- 学科能力发展：通过学生的学科思维能力、解决问题能力、创新能力等方面的发展情况进行评价，分为优秀、良好、一般、需要提高等级别。
2. 学习态度与习惯评价- 学习积极性：评价学生对学习的主动性和积极参与课堂活动的情况，分为优秀、良好、一般、需要提高等级别。
- 学习方法：评价学生的学习方法是否科学合理、学习效果如何，分为优秀、良好、一般、需要提高等级别。
3. 身心健康评价- 体育锻炼：评价学生参与体育活动的频率和体育锻炼的效果，分为优秀、良好、一般、需要提高等级别。
- 身体素质：评价学生身体素质的综合情况，如身高体重指数、肺活量等，分为优秀、良好、一般、需要提高等级别。
小学三年级班级学生量化考核细则(详细)3篇
小学三年级班级学生量化考核细则(详细)3篇小学三年级班级学生量化考核细则1一、课堂参与1. 主动发言：学生在课堂上应主动发言，积极参与讨论，展示自己的观点和想法。
2. 课堂互动：学生应积极参与课堂互动，与老师和同学进行良好的交流和讨论。
3. 专注度：学生在课堂上应保持高度专注，认真听取老师讲解，并及时记录笔记。
二、作业完成1. 完成质量：学生应按时完成各项作业，并确保作业的质量和准确性。
2. 独立思考：学生在完成作业时应独立思考，尽量避免抄袭和舞弊行为。
3. 及时订正：对于作业中的错误，学生应及时订正，并分析错误原因，避免再次出错。
三、课堂纪律1. 遵守规定：学生应遵守课堂纪律，不在课堂上做与学习无关的事情。
2. 听从指挥：学生应听从老师的指挥和指导，按照老师的要求进行学习和活动。
3. 小组合作：在小组活动中，学生应积极参与，与小组成员合作完成任务。
四、友善行为1. 校内互助：学生在校内应尊重他人，乐于助人，帮助需要帮助的同学。
2. 团结友爱：学生应团结友爱，与同学和睦相处，不发生争吵和冲突。
3. 文明礼貌：学生应遵守文明礼貌规范，见到老师和同学应主动问好。
五、清洁习惯1. 个人卫生：学生应保持良好的个人卫生习惯，勤洗手，穿戴整洁的衣物。
2. 环境卫生：学生应维护班级环境卫生，不乱扔垃圾，保持教室内外整洁。
3. 爱护公物：学生应爱护班级公物，不随意破坏和浪费。
六、团队贡献1. 积极参与活动：学生应积极参与班级组织的各项活动，为班级争光。
2. 团队合作：在团队活动中，学生应与同学合作，共同完成任务。
3. 集体荣誉感：学生应具备集体荣誉感，为班级的荣誉而努力。
七、早操参与1. 按时参与：学生应按时参与早操活动，不迟到、不缺勤。
2. 认真配合：学生在早操中应认真配合老师的要求，做好每一个动作。
3. 精神面貌：学生在早操中应保持良好的精神面貌，表现出饱满的热情和活力。
八、课外阅读1. 阅读兴趣：学生应喜欢阅读，对各类书籍都有浓厚的兴趣。
小学四年级班级学生量化考核细则(详细)3篇
小学四年级班级学生量化考核细则(详细)3篇小学四年级班级学生量化考核细则1为了促进小学四年级班级学生的全面发展，提高他们的综合素质，特制定以下量化考核细则。
本细则包含以下方面：一、课堂参与1. 课前准备：学生应在课前准备好学习用具，书本、笔、纸等物品摆放整齐，以备课堂使用。
2. 听课认真程度：学生在听课过程中应保持专注，认真听取老师的讲解，积极思考，不交头接耳，不玩手机等电子设备。
3. 积极参与互动：学生应积极参与课堂上的讨论和互动环节，与老师和同学积极交流，分享自己的想法和观点。
二、作业完成1. 作业完成情况：学生应按时完成各项作业，不抄袭、不拖欠，如遇到困难，应及时向老师请教。
2. 作业质量：学生作业应书写工整，答案准确，推理合理，不马虎应付。
3. 完成作业的时间性：学生应合理安排时间，完成作业及时，不拖延时间。
三、考试成绩1. 考试得分率：学生应通过努力学习，争取在考试中获得优秀成绩，各科目的得分率应达到相应标准。
2. 考试难度：学生应适应不同难度的考试，不因难度增大而影响成绩。
3. 考试题型：学生应掌握各类题型的解题技巧，不因题型变化而影响成绩。
四、团队合作1. 团队合作情况：学生应积极参与团队活动，与同学相互协作，共同完成任务。
2. 团队合作效果：学生应在团队中发挥积极作用，为团队争取荣誉。
3. 团队合作中存在的问题：学生应正确处理团队中的矛盾与冲突，积极寻求解决办法。
五、行为规范1. 遵守学校规章制度：学生应遵守学校的各项规章制度，如不迟到早退、不旷课逃学等规定。
2. 维护班级纪律：学生应尊重老师和同学，不在班级内喧哗、追逐、打闹等，维护班级良好的学习氛围。
3. 树立良好形象：学生应注重仪表整洁，言行举止得体，展现出良好的个人形象。
六、课堂纪律1. 遵守课堂秩序：学生应按时到课，不迟到、不早退，上课期间不吃零食、不睡觉，不玩手机等电子设备。
2. 尊重老师和同学：学生应尊重老师和同学，保持文明礼貌，不发表不当言论，不欺负同学。
某小学安全工作量化考核细则范本（2篇）
某小学安全工作量化考核细则范本一、背景介绍为了全面提升某小学的安全管理水平，确保师生的人身安全和财产安全，制定了本安全工作量化考核细则。
此细则包括了各项安全工作的要求和具体指标，供学校各部门参考和执行。
二、校园巡查与疏导1.校园巡查每日早晨、中午和放学后，学校领导和各科室负责人需进行校园巡查。
主要负责人员需分工协作，确保巡查全面、无遗漏。
巡查内容包括校园各区域门窗是否关闭、消防栓是否正常、电线电源是否安全、教室黑板是否擦净、走廊是否畅通、楼梯是否放置堆放物品等。
每次巡查需填写巡查记录，并及时整改存在的问题。
2.疏导工作疏导工作主要针对学生的行为引导和常见问题处理。
学校领导和班主任需要经常与学生进行沟通交流，了解他们的困惑和问题，及时给予帮助和解决方案。
疏导内容包括校园欺凌事件、冲突纠纷、学生情绪管理等。
学校需要建立健全的疏导机制，确保学生能得到及时的心理辅导和咨询服务。
三、校园安全教育1.组织安全教育活动学校需要定期组织校园安全教育活动，提高师生的安全意识和防范能力。
活动形式可以包括班级安全讲座、安全知识竞赛、演练等。
安全教育内容包括火灾逃生、交通安全、食品安全、网络安全等。
学校应根据学生的特点和需求，制定相应的安全教育计划，确保教育活动的有效性和针对性。
2.安全常识宣传学校可以通过校园广播、宣传栏、学校网站等途径，宣传和普及安全常识。
宣传内容可以包括灾害防范知识、自救互救方法、日常防护措施等。
宣传形式可以灵活多样，例如制作宣传海报、播放安全宣传视频、举办安全知识竞赛等，以吸引学生的参与和了解。
四、突发事件应急预案1.明确责任部门和人员学校应明确突发事件应急预案的责任部门和人员，以保证应急工作的高效执行。
各部门负责人需熟悉和掌握相应的应急预案，随时做好应急准备。
2.定期演练和评估学校定期组织突发事件应急演练，确保各部门和人员能够熟练掌握应急流程和操作技能。
演练后需进行评估，总结经验和不足，进一步完善应急预案。
小学生量化考核细则2
五（3 班班级量化管理制度【目的】为转变班级风貌,形成一个“勤、竞、敬、静、净”的班集体,让大家有一个良好的学习环境,现根据本班实际,制定了如下奖惩制度.。
【目标】学会生活,学会学习,学会做人!【信念】努力,努力,再努力!必会成功!!一.出勤、仪表【考勤纪律基本要求】（责任人:陈锦蓉祁颖1、上学每迟到（迟到》1分钟为缺席一次扣2分,不请假者未到每次扣3分。
2、早读迟到或缺席每次分别扣0.5 分。
3、升旗仪式、课间操、眼保健操（无特殊原因每缺一次扣 1 分。
4、在校内穿拖鞋、背心,男生留长发,女生佩带首饰等,每次扣 1 分。
二.纪律【基本要求】:（一课前及课堂纪律（主要责任人:班长、各组组长第一条:上课铃响后,全体同学要立即进入班级,做到“快、静、齐”做,好上课前的准备;第二条:如因特殊情况班级纪律混乱,相关责任人要及时提醒大家保持安静,等待任课老师上课;第三条:上课时间,不交头接耳、不做与课堂无关的事。
（二两操及集体活动纪律（主要责任人:何佳赛田一丰1 、眼保健操第一条:做眼保健操时,全班同学要保持安静第二条:所有同学必须认真做操,不得讲话、睡觉或者睁着眼睛做;未做眼操扣 2 分,不认真扣1分。
2、体操第一条:做操前所有同学现在教室外由体育委员整好队,然后跑步进入操场,行进间要保持队列整齐;第二条:进入操场后做到“快、静、齐”在,出操中表现不好的同学,要到前排为全班同学做示范;退场时要服从安排,整齐退场。
无故旷操每次扣 2 分;做操不认真每次扣该生1分,经班干或老师提醒教育仍不做者每次扣 2 分。
（三课余纪律（责任人:班长级各组组长1、在课堂上讲与本课无关的话或做与课堂无关的动作事情,影响课堂教学秩序产生不良影响的,每次扣2分,因为此类事件被任课老师点名批评的扣 3 分。
2、课间休息时,在教室及走廊追逐打闹,每次扣1分,打架斗殴的,每次扣3分。
3、上课期间在课堂上打瞌睡或因不专心听讲而影响上课老师情绪的,每次扣1分。
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五(3班班级量化管理制度
【目的】为转变班级风貌,形成一个“勤、竞、敬、静、净”的班集体,让大家有一个良好的学习环境,现根据本班实际,制定了如下奖惩制度.。
【目标】学会生活,学会学习,学会做人!
【信念】努力,努力,再努力!必会成功!!
一.出勤、仪表【考勤纪律基本要求】(责任人:陈锦蓉祁颖
1、上学每迟到(迟到≥10分钟为缺席一次扣2分,不请假者未到每次扣3分。
2、早读迟到或缺席每次分别扣0.5分。
3、升旗仪式、课间操、眼保健操(无特殊原因每缺一次扣1分。
4、在校内穿拖鞋、背心,男生留长发,女生佩带首饰等,每次扣1分。
二.纪律【基本要求】:
(一课前及课堂纪律(主要责任人:班长、各组组长
第一条:上课铃响后,全体同学要立即进入班级,做到“快、静、齐”,做好上课前的准备;
第二条:如因特殊情况班级纪律混乱,相关责任人要及时提醒大家保持安静,等待任课老师上课;
第三条:上课时间,不交头接耳、不做与课堂无关的事。
(二两操及集体活动纪律(主要责任人:何佳赛田一丰
1、眼保健操
第一条:做眼保健操时,全班同学要保持安静;
第二条:所有同学必须认真做操,不得讲话、睡觉或者睁着眼睛做;
未做眼操扣2分,不认真扣1分。
2、体操
第一条:做操前所有同学现在教室外由体育委员整好队,然后跑步进入操场,行进间要保持队列整齐;
第二条:进入操场后做到“快、静、齐”,在出操中表现不好的同学,要到前排为全班同学做示范;退场时要服从安排,整齐退场。
无故旷操每次扣2分;做操不认真每次扣该生1分,经班干或老师提醒教育仍不做者每次扣2分。
(三课余纪律(责任人:班长级各组组长
1、在课堂上讲与本课无关的话或做与课堂无关的动作事情,影响课堂教学秩序,产生不良影响的,每次扣2分,因为此类事件被任课老师点名批评的扣3分。
2、课间休息时,在教室及走廊追逐打闹,每次扣1分,打架斗殴的,每次扣3分。
3、上课期间在课堂上打瞌睡或因不专心听讲而影响上课老师情绪的,每次扣1分。
4、在课堂上或早、晚自习期间说话或做其他事情的,每次扣1分。
在教室内吃零食的,每人次扣1分;
5、破坏或毁坏班级与学校公物,除按原价赔偿外,每次视情节轻重扣1~3分(尤其要注意教室墙壁、瓷砖等。
6、严重违反学校纪律,班主任接到整改通知的情况下每人每次扣3~5分。
7、到营业性网吧、游戏机室等禁止未成年人进入的娱乐场所玩耍的,每人次扣≥2分。
8、不听从班委管理,并顶撞、辱骂班委者每次扣≥3分。
三、卫生【卫生基本要求】:
(一教室及走廊卫生(主要责任人:李阳、刘云建、吴贵京
第一条:每天的相关值日生准时参加教室、走廊的卫生打扫,完成打扫任务后需经劳动委员或者值日组长检查合格后方可离开岗位;
第二条:擦黑板的同学要在早自习前将黑板擦干净,凹槽处不得有灰尘,同时要保证讲台的一天清洁;
第三条:每天窗台、玻璃的卫生工作有靠近窗户的同学负责,打扫教室的同学打扫完毕后再拖干净;卫生打扫完毕,清扫工具要放在指定地点并摆放整齐。
(二卫生区(主要责任人:曹景怡谢应花李明霞
每天的相关值日生准时参加卫生区的卫生打扫,先捡拾垃圾,再清扫尘土。
完成打扫任务后需经劳动委员或者值日组长检查合格后方可离开岗位;而且要注意课间保持,及时查看。
注:凡未参加每天的值日或者大扫除的同学,或卫生检查不合格的同学,劳动委员要及时给予记录扣分并安排下次重扫。
1、小组认真做好值日工作,逃跑者重新值日,并扣3分;值日工作不认真,敷衍了事,被检查人员发现的,每人每次扣2分。
2、培养文明卫生的生活习惯,不乱丢粉笔、纸屑、果皮等垃圾,违者扣1分。
卫生保持期间,在自己责任区内发现垃圾的,每人次扣1分。
故意向他人责任区内丢放垃圾的,每人次扣3分。
3、向窗外投掷杂物、倒水的,扣2分。
4、大扫除,被检查扣分,每次每人扣3分,未及时参加校检查被扣分的,扣本人3分。
四、学习(责任人:郭鹏
(一【学习基本要求】
第一条:全体同学要自觉遵守班级学习纪律,并注意优良学习氛围的形成与
保持;
第二条:同学间可以就学习难题进行讨论,可以向老师请教,但不得相互间抄袭作业,如任课老师反映班级同学作业有抄袭现象,或在考试中作弊,以及成绩下降较快的同学,班主任要找该同学谈话,并督促该同学尽快改正错误或不足;
第三条:课堂上老师提出的问题,如自己知道如何做,要积极发言;
.(二加减分
1、上课积极发言的每次加1分,回答到位并获表扬获掌声的每次加2分;点到名不会回答的每次扣0.5分;
2、作业检查每缺一次扣2分。
组长必须按时收发作业,同时把迟交、缺交名单交给科代表。
各组组长表每天将迟、欠交作业的名单交给科任教师。
否则,每人次扣1分。
3、独立完成各科作业,有抄作业现象,扣1分。
4、凡考试成绩取得进步的,相应加分。
5、学习或作业有明显进步的学生每次加2分;不认真完成作业扣2分;来校补做作业,扣1分。
6、不按时交作业的学生,每次每科扣1分;作业出错不改的,每次扣1分。
7、作业得C的每次扣1分。
8、优生每次得笑脸或A加的每次加0.5分,单元作文26分级以上的每次加2分,作文范文的每次加4分;
9、每次测验前5名分别加5、4、3、2、1分。
五、其他(责任人:曹景怡
1、积极参加班、级、校文娱工作的,每次加1分;获奖者视情况而定。
2、代表班级参加学校组织的学科竞赛活动获得校一二三等奖,每人次加
3、
2、1分。
3、参加运动会(校内、校外获得奖的第1~3名,分别加1—3分,代表学校参加的加双倍分。
4、好人好事每人次加≥1分。
受学校表扬的每人次加5分。
5、本期墙报获学校评奖的,负责出墙报同学每人加3分,无奖的每人加1.5分;
6、班级在星级班级评比中或六星的,全班同学每人加4分,获五星每人加3分,4星每人加2分。
7、每获流动红旗一次,全班同学每人加3分;
8、其他特殊情况有相关教师视情况而定。
本制度实行两周一小评,一月一大评的奖励制度,望同学们努力上进,多加分少减分,争做胜者!
五(3班2014-2-24。