哥伦布是恶魔还是英雄
我国学者对哥伦布的评价大致上有四种意思
我国学者对哥伦布的评价大致上有四种意思：1．哥伦布是历史时代的产物，“应当从历史的角度出发充分肯定其对人类社会发展所做出的贡献；2．哥伦布对印第安人实行种族灭绝，应该全盘否定；3．哥伦布一生有功有过，但功大于过；4．哥伦布功过相当，可以说是功魁祸首。
持第一种观点的人认为，哥伦布对人类社会的贡献是巨大的。
首先，他是个伟大的航海家，哥伦布在实施人类历史上第一次主动横渡大西洋时，手中甚至还没有一份如同今天任何一位远洋船长都拥有的关于大西洋航行所必需的、正确详尽的航海资料。
他所赖以西航的只是一只托勒密式地球仪，一幅粗略乃至错误的世界地图，以及一张至今尚有争议的据说是托斯卡内里提供的大西洋海图的复制品。
实际上，哥伦布是仅凭自己的航海经验和宏观上对地圆学说的信念驶向辽阔的未知水域的，它充分表现了哥伦布的自信与胆识。
通过对哥伦布美洲航海技艺的考察，学者们认为：“其计划之严谨，考虑之周密，经验之丰富，即使在今天看来，也不能不令他的同行们拍案叫绝。
”西航中，哥伦布对地磁偏差的发现及对这一发现的成功利用，在利用天文定位确定海上经度的尝试，以及他那出类拔萃的帆船操纵技术是他对人类航海业的伟大贡献，充分展示了他作为一名优秀的帆船航海家所应有的大胆而审慎的风格及高超而娴熟的技艺。
这一技艺所达到的水准，无论在昨天、今天还是明天，都具有永不褪色的魅力。
学者们认为，在人类航海史上，哥伦布之前，无论是规模庞大的郑和下西洋，还是迪亚士向南航行绕过好望角，人类始终都是沿着近海航行，只有哥伦布才是第一位横跨大西洋的远洋航海家。
他是第一个对大西洋作了考察记录的人。
他对马藻海、东北信风和海流的认真观测和记录，留下了许多有关大西洋和美洲航海知识的资料，对地理学、海洋学、历史学均有重大影响，他是那些“曾经站在航海历史的门槛上，向前迈进了决定性一步的历史人物之一”，其西航成功的伟大意义“决不亚于当代人类的登月计划和行动”。
除了从航海的角度肯定哥伦布的功绩外，学者们认为，在哥伦布之前，虽然早已有人到过美洲，但是，“只有哥伦布的航行及其…发现‟才真正打破了美洲大陆的孤立状况，起到了改变世界历史和人类命运的作用”。
【最新版】人教版九年级上册历史第五单元第15课《探寻新航路》重要知识点总结
【最新版】人教版九年级上册历史第五单元第15课《探寻新航路》重要知识点总结探寻新航路的热潮原因根本原因欧洲商品经济日趋发达，新生资产阶级渴求开拓新的贸易市场直接原因奥斯曼帝国控制了东西方贸易的所有重要商道；马可·波罗对东方国家的描绘，使欧洲社会出现了关注东方的热潮条件客观条件航海及造船技术发达；地圆学说的流行主观条件葡萄牙、西班牙王室的支持；航海家个人的努力过程1488年，迪亚士到达非洲的好望角1492年，哥伦布“发现”美洲1498年，达·伽马到达印度西海岸麦哲伦本人没有完成，但他是第一位横渡太平洋的欧洲人1519—1522年，麦哲伦船队第一次完成了环球航行影响(1)新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展。
(2)欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。
(3)世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。
(4)带来了殖民掠夺和殖民扩张，造成了亚非拉地区的贫穷和落后哥伦布“发现”美洲国籍意大利过程(1)1492年8月，受西班牙王室资助，哥伦布率领船队从西班牙出发，开始横渡大西洋。
(2)10月，到达巴哈马群岛中的圣萨尔瓦多岛。
(3)后来，他们又“发现”了古巴和海地。
(4)在接下来的10年间，哥伦布先后三次西航。
哥伦布始终认为他到达的就是亚洲的印度，还把当地人称为“印第安人”，即印度人评价哥伦布印第安人：哥伦布把欧洲强盗带到了美洲，破坏我们的文化，掠夺我们的财富，他是一个恶魔。
欧洲人：哥伦布“发现”新大陆，把欧洲文明传到美洲，使落后的美洲走向文明，他是一个功臣(续表)麦哲伦船队环球航行国籍葡萄牙过程1519年，麦哲伦奉西班牙国王之命，继续寻找盛产黄金和香料的亚洲。
经过3年的航行，船队穿越大西洋、太平洋和印度洋，于1522年返回欧洲意义这次航行是世界航海史上的一次创举，麦哲伦成为第一位横渡太平洋的欧洲人，他的船队第一次完成了环球航行，证明了地圆说的正确关联拓展哥伦布“发现”美洲和郑和下西洋的异同项目郑和下西洋哥伦布“发现”美洲不同点目的提高明朝在国外的地位和威望，同时用中国的货物去换取海外的奇珍为了寻求财富影响郑和下西洋加强了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来哥伦布远航“发现”美洲，扩大了人类交往的范围相同点(1)都由国家派遣。
哥伦布是个怎样的人
哥伦布是个怎样的人哥伦布是个怎样的人哥伦布一定是个眼光长远和意志力非常顽强的人，在地圆说刚刚被推出来的时候，其实欧洲国家很多领导都是不相信这一说法的，认为是无稽之谈。
但是哥伦布不一样，他坚定的认为地圆说是存在的，地球一定是个圆形只要沿着一条直线走一定能到达原点，而且他不仅相信，他更要去验证他所认为的是对的。
他开始四处游走，希望有人可以资助他实现他的梦想，但是没有人帮他，他们都认为哥伦布一定是疯了。
这些人的拒绝并没有让哥伦布放弃他的这个想法，他依旧四处请求，终于在十几年之后西班牙国王看中了他的这个想法并且答应了他的请，这对哥伦布来说是意义重大的，意味着哥伦布从小到大梦想终于要实现了。
人生能有几个十几年，而哥伦布却是十几年如一日的坚持着这个目标，在他最穷苦的时候依然没有放弃，这个意志力是大多人所不具备的。
只有这样的意志力再加上坚持不懈的不放弃，才成就了今天的哥伦布，才让他在几百年甚至几千年之后依然被后人所记住。
在庆祝他成功的同时我们也不要忽视了哥伦布有个非常好的机遇，如果没有西班牙国王的支持，或许哥伦布到死都不能出海，也不会有后来哥伦布发现新大陆这个说法了。
所以人生在世，机遇真的非常重要。
哥伦布航线是怎样的哥伦布在得到西班牙国王的资金支持后就开始启程了，哥伦布航线是由西班牙出发沿着非洲海岸线，首先到达的是卡那利群岛，然后继续向西航行。
船上大约有几十人，除了哥伦布以为都非常害怕，没有边际的海水给了他们孤独感。
哥伦布认定地球是圆的，而他们所走的整条路必定是通往东亚的。
但是其他人并不这么认为，虽然当时哥伦布航线已经布置的非常紧密的，但是还是有人怀疑。
哥伦布航线一共在海面上航行了七十个日日夜夜，这七十天里其实是有过挣扎和无助的，因为船上的每个人都不知道他们将去到哪里，但是哥伦布心里明白，他是在做一件非常有意义而且梦想了十几年的事情。
终于在哥伦布航线上看到了第一个岛屿的时候所有人都非常激动，这是一个未被人类发掘的陆地，而他们准确来说哥伦布才是发现这片新大陆的第一人。
阅读下列材料,历史
阅读下列材料，回答问题。
材料一：“新航路的开辟，有着深刻的经济根源和社会根源。
由于欧洲各国商品经济的发展和资本主义萌芽，对铸造货币的黄金的需求量日益增大。
商业危机促使欧洲人开辟新的航路。
因为陆上交通被奥斯曼帝国切断，同时开辟新航路的条件也已具备。
”（１）根据材料一，指出新航路开辟的原因。
(3分)材料二：马克思说：“美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始的征服和掠夺，非洲变成商业性的猎捕黑人的场所。
”（２）1992年是哥伦布航行到美洲500周年，欧洲许多国家纷纷举行纪念活动，为其立碑，但也引起美洲印第安人后裔的强烈不满，他们打出一条标语上写：“你们庆祝的是我们的苦难”。
结合材料二，分析美洲印第安人后裔为什么说“你们庆祝的是我们的苦难”？（2分)（３）对哥伦布开辟欧洲到美洲的航线，有人歌颂，有人谴责。
那么客观、公正地评价历史事件应遵循哪些主要标准和方法？(5分)本题考察学生对新航路开辟的史实和影响的认识，分析并解答：（1）要求学生回答新航路开辟的原因，分析材料一根据所学知识可知新航路开辟的答案，（2）要求学生回答对哥伦布的不同评价，根据所学知识可知，哥伦布开辟欧洲到美洲的新航路产生的影响有两个方面，对欧洲来说，新航路的开辟给美洲带来才财富，促进了欧洲的发展，所以欧洲人赞誉哥伦布，而对美洲来说，哥伦布到美洲后，大肆掠夺美洲的财富，给美洲带来了灾难，所以反对。
（3）要求学生给出评价历史人物的标准，根据自己的认识可以答出如①是否顺应历史发展潮流；②是否推动生产力的发展；③是否符合人民的利益和愿望；④把历史事件置于特定的历史环境中加以评价，主观目的和客观作用分别评价；⑤具体历史事件具体分析；⑥全面的观点，一分为二的方法等答案，只要意思相近即可。
解答点评本题难度适中，考察学生对新航路开辟的史实以及对影响，新航路的开辟是世界历史上的一件大事，在很多方面都产生了深刻的影响，是考试命题的重点，本题是材料解析题，解答材料解析题一看问题，二是带着问题读材料，三是联系课本知识分析判断材料反映的是什么历史史实和知识点，最后归纳得出答案阅读材料回答问题：材料一：如下图。
哥伦布的传奇人生
哥伦布的传奇人生（一）哥伦布及其时代哥伦布因发现美洲新大陆而成为世界历史上名扬四海的人物，然而有关他的生平和事迹也是长期以来围绕着种种迷雾，是人们一直争论不休是话题。
赞扬他的人把他称作是天才的航海家，是为东西方交流和人类文明的发展做出巨大贡献的伟人。
批评他的人把他看成是贪得无厌的疯子和赌徒，一个狂热的宗教分子和残暴的殖民主义者。
哥伦布的故事既是史诗又是挽歌，在关于大胆的计划，不懈的勇气，英雄的成就的叙述中也混合着国家背信弃义的无耻和个人嫉妒心的敌意。
荷马史诗中奥德修斯的冒险经历跟哥伦布相比并不显得更有勇气，尼俄柏（希腊女神）所受的苦难并不比哥伦布所经历的更绝望。
他的生活不论在哪里都有痛苦和阴影：光芒四射的希望耸立于辉煌成就的基座之上，但是信仰却苦闷地屈从于嫉妒和阴险的对手面前。
世界历史中没有其他人因为其成就而得到比他更高的荣誉，也没有人因为他人的背信弃义而得到比他受到更多的伤害，或者因为恶意的怨恨而受到比他更多的折磨。
他是那个古老年代勇敢精神的产物，也是这种精神的牺牲品，因为它同样导致褊狭和迫害。
那个时代的英雄精神不但激励人们去光复圣墓，产生了熙德（中世纪传说中的骑士英雄）这样的骑士，在决定性的、血腥的拉斯那瓦斯得托罗萨战场上跟穆罕姆德.阿.纳赛尔的战斗中鼓舞了士气，同时也产生了近于盲目的宗教敌意，导致了宗教裁判的建立和强化。
如果我们考虑到哥伦布所生活的那个时代–盲目的迷信，偏狭的固执，以极端的冲动为特征的蛮横野蛮的时代，我们就可以理解并认识到哥伦布的性格和倾向，赞扬他的勇气，宽容他的罪孽。
因为他不是没有人的弱点，正如下文会提到的，但这些缺点是国家的–中世纪的- 而不是他个人的，是时代的错误而不是他个人所独有的。
在他那个时代，所谓文明世界把驱逐犹太人，为了教会的目的没收他们的财产看成是理所当然的，在那个时代，把异端的人绑在火刑柱烧死以达到震慑的目的，或者拷打不虔诚的人直到他们承认他们的罪恶，这些都被看成是真正体现对上帝的虔敬和忠诚，因为如Torquemada所说的那样，“难道通过折磨他们的肉体以达到清洗那些人的罪孽不好过让他们继续过邪恶的生活以至丧失他们的灵魂并且万载不复吗？”尽管现在我们看来这些可怕的措施很残忍，这些信仰很野蛮，但它们不是人类堕落或道德水准下降的结果。
世界近代史检测
世界近代史检测1.欧洲资本主义萌芽首先出现在：Ａ.意大利Ｂ.英国Ｃ.法国Ｄ.荷兰2．某学者写道，在16 世纪，人们将“文艺复兴”一词只理解为恢复古代传统。
你认为文艺复兴的实质应是A．资产阶级的思想文化运动B．古典文化的复兴 C．封建思想的兴起 D．宗教领域内的斗争3.印第安人说哥伦布是个“恶魔”，欧洲人说哥伦布是一个“有功之臣”。
你认为下列哪个观点能客观公正地评价哥伦布的远航活动 A.哥伦布远航到达美洲，体现了敢于冒险、勇于拼搏的精神B.哥伦布给印第安人带来巨大灾难，同时在客观上推动了西欧资本主义的产生和发展4.新航路开辟后加速了资本主义的发展，最为突出的表现为Ａ.资产阶级人数剧增Ｂ.雇佣劳动力增加Ｃ.封建地主阶级衰落Ｄ.资本原始积累速度加快5．“15 世纪以后，世界贸易集中地逐渐移向大西洋沿岸……经济力量的转移预示着新大国的兴起。
”引文中的“新大国”爆发资产阶级革命的根本原因是A．欧洲的商贸中心转移到大西洋沿岸B．封建制度严重阻碍资本主义的发展C．启蒙运动猛烈抨击了专制统治 D．殖民统治阻碍了资本主义的发展6．有人认为英国“革命前是国王的议会，革命后是议会的国王。
”这表级革命后确立的是A．总统制 B．民主共和制 C．君主专制D．君主立宪制7．英、法、美资产阶级革命的共同点是____。
A．①②③④ B．①②③ C．①④D．②③①封建专制统治阻碍了资本主义的发展，导致革命的爆发②资产阶级在革命中起了领导作用③革命都以暴力斗争的方式进行④革命后都建立了资产阶级共和固8．比较评价历史人物，是历史学科能力要求之一。
华盛顿、拿破仑作为资产阶级政治家，其历史作用的相同之处是 A．赢得了民族独立 B．维护了国家统一 C．打击了封建势力D．推动了资产阶级民主政治进程9．14—16 世纪，世界历史发生着深刻而巨大的变化，一个崭新的时代即将到来，下列事件为新时代的到来创造条件的是:①文艺复兴运动②英国资产阶级革命③新航路的开辟④法国大革命 B．②③C．①③D．③④10.工业革命的标志性成就是瓦特改进蒸汽机，把人类带入“蒸汽时代”，由此带来的影响是①生产力获得巨大发展②社会面貌发生巨大变化③使资本主义最终战胜封建主义④使美国成为世界头号经济大国 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④11.马克思在《资本论》中指出：“资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。
哥伦布的简介
哥伦布的简介哥伦布是十五世纪著名的探险家、航海家，对发现新大陆有着深刻的作用。
下面是店铺搜集整理的哥伦布的简介，希望对你有帮助。
哥伦布的简介克里斯托弗·哥伦布(西班牙语：Cristóbal Colón;意大利语：Cristoforo Colombo)，1450年/1451年10月31日-1506年5月20日)，探险家、殖民者、航海家，出生于中世纪的热那亚共和国(今意大利西北部)。
在西班牙的天主教君主的赞助下，他在1492年到1502年间四次横渡大西洋，并且成功到达美洲。
他使得普通欧洲人也知道了美洲。
他的这些航行，以及在伊斯帕尼奥拉岛建立永久居民点的努力，拉开西班牙殖民美洲的序幕，同时也是欧洲殖民后来所谓“新大陆”的先驱。
其灵柩现存于西班牙塞维利亚主教座堂主堂内。
哥伦布航海的故事哥伦布是意大利非常著名的海航家。
他年轻的时候非常崇拜曾经坐过监狱的马可波罗，看了《马可波罗游记》之后就更加向往印度和中国，他始终相信地球是圆的。
哥伦布的故事起源于地圆说，他曾经多次向各个国家提出请求资助以实现他从西方到达东方国家的愿望。
但是当时的国家领导人觉得地圆说的思想还不成熟，而哥伦布在当时也只是个举足轻重的小人物，所以并没有批准他的这个请求。
但是哥伦布并没有放弃，他为了自己的航海计划到处拜访各个国家。
终于有一天遇到了西班牙国王，这个国王非常赏识哥伦布，并且愿意帮助他完成自己的愿望。
哥伦布多次从西班牙出发出大西洋，经过七十个日日夜夜终于在海上发现了陆地，哥伦布以为这是印度，后来才得知不是，而是一片没有被人们发现过得新的土地。
这让哥伦布非常窃喜，一方面地圆说得到证实，另一方面的成就非常巨大，由哥伦布的航海计划发现的新大陆将跟他本人一样永垂不朽。
哥伦布的故事告诉我们一个道理，只要坚持心目中的目标，而且永远不要坚持放弃他，总会有梦想成真的一天。
而哥伦布是一个非常幸运的人，虽然一开始他的思想并不被认同，但是在未来的几十年里他完成了梦想并且将永远的被历史所记住了。
哥伦布
哥伦布的资料哥伦布1451年他出生在意大利热耶亚(Genoa)。
长大后当上了舰长，是一名技术娴熟的航海家。
他终于确信西起大西洋是可以找到一条通往东亚的切实可行的航海路线的。
他坚决要把这种设想变成现实。
他终于说服了伊莎贝拉一世女皇，女皇为他的探险航行提供了经费。
哥伦布在寻找由西欧通往亚洲的西行之路时无意中发现了美洲大陆。
这对世界历史的影响比他本人可能预料的还要大。
他的这一发现是历史上一个重大转折点，开创了在新大陆开发和殖民的新纪元。
他的大小船只于1492年8月3日由西班牙启航，第一站到了位于非洲海岸线附近的卡那利群岛。
9月6日从该岛出发向西航行。
这是一个漫长的航程，水手们感到万分恐惧，想要返航，但是哥伦布坚持继续前进，1492年10月12日陆地才显现在他们的视野里。
翌年3月哥伦布返回西班牙。
这位凯旋而归的探险家被授予最高的荣誉。
随后他又进行了三次横渡大西洋的航行，妄图找到直接通往中国或日本的航线。
哥伦布坚持认为他找到了一条通往东亚的道路，大多数人早已认识到那不是通往东亚的道路，而他还是以为自己是正确的。
伊莎贝拉向哥伦布许诺，他可以做他所发现的任何陆地的总督。
但是作为一个行政官他是不称职的，最后被撤职，带着镣铐被遣送回西班牙。
在西班牙他很快就得到了释放，但是没有再让他担当任何官职。
普遍谣传说他在贫困中丧生，这是毫无根据的。
1506年他去世时相当富裕。
显然哥伦布的首次航行对欧洲历史具有革命性的影响，甚至比对美洲大陆的影响还要大。
1492年是每个学童都知道的年份。
但是把哥伦布在此册中排得这样高，很可能会有几种反对意见。
1492年8月3日，哥伦布受西班牙国王派遣，带著给印度君主和中国皇帝的国书，率三艘百十来吨的帆船，从西班牙巴罗斯港杨帆出大西洋，直向正西航去。
经七十昼夜的艰苦航行，1492年10月12日凌晨终于发现了陆地。
哥伦布以为到达了印度。
后来知道，哥伦布登上的这块土地，属于现在中美洲巴勒比海中的巴哈马群岛，他当时为它命名为圣萨尔瓦多。
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出了！那就是：
印 第 安 人
印第安人为什么如此痛恨哥伦布？
哥伦布到达美洲受到印第安人的热情款待
资料四：印第安人的悲惨命运
16世纪后来到美洲的欧洲殖民者带给当地印第安人 是毁灭性的灾难。据统计，殖民时期，西班牙所属的领地 有1300万印第安人被杀，巴西地区有大约1000万被杀， 美国西进运动中又有100万左右印第安人被杀。目前大约 有3000万印第安人。大量印第安人被奴役甚至屠杀。拉丁 美洲的男性印第安人基本上没有纯男性系列的后代，其混 血后代麦士蒂索人大多为男性殖民者与当地女性的后代。 而北美的情况更糟，印第安人被赶入印第安保留地，其在 当地人口所占比例小于5%。在美国，印第安人仅占总人 口的1%左右。
资料三：新航路开辟的影响 现）对谁有好处？来看新航路开辟的影响：
谁认为哥伦布是“英 雄”？ 接下来，让我们再来看一看，新航பைடு நூலகம்的开辟（新大陆的发
①新航路的开辟，使欧洲的经济生活发生变化，从此使欧洲市场扩大，发展到 世界范围，流通商品种类增多。 ②新航路的开辟，使欧洲贸易中心发生变动，主要商路从地中海沿岸转移到大 哦，我们明白 西洋沿岸，促使意大利经济的发展，这也是欧洲资本主义萌芽首先出现在意大 了，原来是欧洲的 利的一个原因。同时，它也使西班牙、葡萄牙、英国、荷兰等国的商贸经济繁 荣起来。
谁认为哥伦布是“英 雄”？ 资料二：新航路开辟的主要原因
其次，我们来看看，哥伦布为什么要开辟新航路？
1、经济根源：欧洲商品经济的发展和资本主义萌芽的产生要求扩 大对外市场（殖民扩张）；
2、社会根源：马可波罗游记使欧洲人对东方商品的需求和东方富 庶的向往。欧洲人对货币和黄金狂热追求，希望在欧洲以外的地 方能够攫取黄金； 3、直接诱因：奥斯曼土耳其帝国阻断了传统的东西方商道，欧洲 人需要一条直接通往东方的新商路。 4、精神动力：基督教同伊斯兰教斗争的需要、基督教会向外传教 的需要及文艺复兴的推动。 5、其它条件：如政治上专制政府支持；技术上地理知识的进步、 造船技术的发达等。
第二步的探究小结：
哥伦布主要是为了追求黄金、殖民扩张而 进行探险的，他的探险（包括发现新大陆） 最终促进了欧洲资产阶级的资本原始积累， 为欧洲资本主义社会的形成奠定了经济基 础！ 因此，欧洲资产阶级认为哥伦布是“英 雄”！
谁认为哥伦布是“恶 魔”？ ■既然因为哥伦布发现新大陆最后给欧洲人资本主义
第三步探究小结：
随着美洲的发现，接踵而来的是殖民主 义的侵略，欧洲人对印第安人的残酷掠夺 和屠杀，这是不争的事实。虽然他们把欧 洲文明带给了美洲，却给印第安人带来毁 灭性的灾难。对印第安人来说，白骨幽幽， 不是地狱是什么？在他们的眼中，哥伦布 是个不折不扣的“恶魔”！
欧洲人与印第安人哪个观点是正确的？
按照《哥伦布是“恶魔”还是“英雄”》 这一题目，我们决定兵分两路，去看一看 谁认为哥伦布是“英雄”，又是哪些人认 为哥伦布是“恶魔”。
谁认为哥伦布是“英 雄”？ 哪一些人会认为哥伦布是“英雄”呢？要解决这个问题，
我们首先得看看哥伦布探寻新航路的壮举。 资料一：哥伦布生平
1451年，哥伦布出生于意大利热那亚。他的父亲是一位羊毛商人。26岁时，他开始随 商船出海。他最远到达的国家是北欧的冰岛和非洲的几内亚。 那时，许多欧洲国家逐渐强大起来，他们的船只到达了非洲和亚洲，从东方带来大量的 金银、丝绸、茶叶等贵重物品。哥伦布想另外开辟一条通往印度和中国的航线。 1492年8月2日，哥伦布带着三条船离开西班牙，开始了他的第一次远航。经过两个月 的艰苦航行，10月12日，他们到达巴哈马群岛中的一个岛。10月29日，他们到达了古巴。 但几天以后，有条船擅自离开船队。12月25日，哥伦布的旗舰沉没了。幸运的是离开他们的 那条船又与他们会合了。1493年3月4日，他们回到里斯本。 虽然他们没有到达富有的东方，没有带回金银财宝，但是他们到了一个欧洲人从来没有 去过的地方。哥伦布认为他所去的地方属于印度，他把那岛叫做“西印度群岛”，并把当地 居民称为“印第安人”。 1492年到1504年间，哥伦布又三次航行至美洲。他到了面美的大部分的海岸，建了众 多的殖民地。 1506年5月20日，哥伦布因病去世。
看来，我们不能简单的下结论！ 我们发现，这两派都只是站在自身的立场上来看 问题的。他们的评价明显不够全面。那么应该怎 样才能正确地评价一个历史人物呢？ 带着这个问题我们继续探索。我想我们离胜
利已经不远了！！
资料五：评价历史人物的标准
①客观、公正，一分为二的方法和全面的观点。
②采用生产力标准和实践标准，即历史人物及其活动是否顺应 历史发展潮流，推动社会进步。 ③要把历史人物及其活动放在当时特定的历史环境下进行评价。
真好！以后我们就可以按照这
个标准与方法评价更多的历史
人物了。
耶！
看到两个截然不同的观点，一时间，我们 小组成员也分成两派，各持一词，争论起 来，好不热闹！
冷静下来后，我们对照评价历史人物的标 准认真探究。
原来史学界中一直就有这两种完成对立的观点 啊！
原来我们和许多 史学家一样，看来我 们也是挺了不起的！
史学界明显分成两派： “挺印派”认为：哥伦布是一个“恶魔”，必须全盘 否定。理由是他给印第安人带来了破坏和掠夺。 “挺欧派”则认为哥伦布是一个功臣，是“英雄”， 必须充分肯定。理由是他发现美洲新大陆具有划时代 意义，加强了世界各地区各民族之间的联系，世界市 场开始形成，从而推动世界的文明进程。
资产阶级在为哥伦 ③新航路的开辟，使欧洲各国加入殖民行列，西欧殖民者从殖民地大肆掠夺财 布叫好！ 富，欧洲各国迅速富裕起来，形成了新兴的资产阶级，加速了欧洲封建制度的
解体和资本主义生产关系的萌发与发展。
④推动了海外扩张和世界市场的初步形成，促进了资本原始积累。同时，打 破了世界各地区间的封闭和孤立状态，把旧大陆和新大陆联系在一起，世界历 史迈出了从分散走向整体的关键性一步。
按照“评价历史人物的方法与标准”，我 们终于可以得出结论了！
我们评价一个人一定要客观、公正、全面。要站 在一定的历史背景下进行，看这个人物的行为对 历史的进步是否起到促进作用。这样，我们就能 克服片面的观点了！ 哥伦布远航美洲给印第安人带来了巨大灾难，加 剧了他们的贫穷和落后，同时在客观上使掠夺的 财富成为资本的原始积累，推动了资本主义的发 展，有其进步性。
哥伦布是恶魔还是英雄
惠安螺城中学
九年级3班历史兴趣小组
老师在上课时提出一个问题： 哥伦布是恶魔还是英雄？ 这引起了我们的兴趣。在印象中，哥 伦布发现新大陆，这好象是件很伟大 的事情！难道有么大贡献的哥伦布还 会是“恶魔”吗？这很令人难以置信！ 开始分工！！！
组长：张超（负责统筹安排） 成员：王泽（策划探究步骤、PPT框架设计） 郑蓉（负责图片、文字材料搜索） 陈涛（负责文字编辑） 郭鈺（负责PPT制作）