课外阅读方法指导1

课外阅读方法指导教案

一、教学目的:

通过教学，让学生学会和运用科学的读书方法和技巧，激发学生的读书兴趣，提高阅读能力。

二、教学准备:

1、每位学生准备一本书。

2、多媒体教学课件。

三、教学年级:初三

四、教学过程：

1、教师谈话引入:

同学们，读书是获取智慧的重要途径。科学的阅读方法和良好的阅读习惯是提高阅读效率的关键。今天我们就一起来交流一下阅读课外书的窍门！

2、分组交流阅读课外书的方法

四人小组交流，小组长把交流内容整理好。

3、全班同学一起交流阅读课外书的方法

A、小组长汇报交流的内容，与别的组相同的部分不要重复

B、老师小结，随机板书

课外阅读时最好要一边读书，一边动笔。具体方法如下：

（1）制卡片。将文章中精彩语段、重点词句摘抄，分类整理，便于查问。

（2）列提纲。记述故事大概内容或文章主要意思。

（3）作批注。用不同符号对内容、字句、艺术特色等方面理解、体会、质疑、引申联想等。

（4）写心得。进行课外阅读过程中通过思考研究，一定会从中发现问题，因此我们可以把发现的问题写成书面文字，哪怕是一段，都能体现出自己的创造思维及挑战意识。

4、用以上方法读书

5、总结：阅读对人的成长影响是巨大的。一本好书往往能改变人的

一生；而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水

平。为共建和谐社会，让我们多读一些好书吧！

五、板书：

课外阅读的窍门

读写结合：1、制卡片

2、列提纲

3、作批注

4、写心得