1929-1933年经济危机
第三单元第二次世界大战
第1课1929～1933年资本主义经济危机
(时间：25分钟)
班级姓名学号
基础达标
1．20世纪20年代，美国经济趋于繁荣，但在繁荣的背后隐藏着严重的危机，这是由于
①政府奉行“自由放任”政策②资本家为眼前利润，盲目扩大生产③无限制的股票投机盛行④劳动人民日益贫困化
A．①②④B．①③ C．②③④D．①②③④
2．1929年大危机中，有人甚至在日记中写道：“世界末日已经来临。”这反映了
A．经济危机导致工业生产严重下降B．经济危机造成国际关系日趋恶化C．经济危机给人们带来苦难，出现了空前绝望的情绪D．经济危机造成社会动荡
3．右图是某同学在研究性学习中查阅的一张报纸。据这份报纸判断，他的研究课题最有
可能是
A．胡佛宣誓就任美国总统B．奥斯卡奖的历史回顾
C．资本主义世界经济危机D．“北京人”头盖骨追踪
4．罗斯福说：“为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺点，我们依靠的是旧
民主秩序的新应用”。这说明罗斯福新政的特点是
A．沿用传统的资本主义经济制度B．在沿用资本主义制度的前提下作出政策性调整C．政治上民主，经济上专制D．既实行资本主义制度，也实行社会主义制度5．1933年德国国会通过的《授权法》规定：“法律由政府规定，只要不影响国
会和参政院的地位，可以与宪法相违背，内阁总理发布的法律于次日生效。”这项法案A．为纳粹党上台执政铺平了道路B．使希特勒获得独裁统治的权力
C．是针对《凡尔赛和约》有关规定的D．是对魏玛宪法的进一步完善
6．广田弘毅是靖国神社中的甲级战犯，是远东国际军事法庭在审判中被处以绞刑的7名日本甲级战犯中唯一的文官。1936年上台后，采取了一系列强化法西斯体制的措施。规定陆海军大臣必须由现役中将级以上的军人担任，使内阁成为军部的工具，禁止纪念“五一”国际劳动节，颁布了全面侵略中国、并进一步南北并进大肆对外扩张的《基本国策纲要》，使日本进行所谓的“准战时体制”。以上措施产生的最主要的影响是
A．发动九一八事变B．建立起军事法西斯专政
C．亚洲出现世界大战的策源地D．日本军部出现了“北进派”“南进派”的分歧
7．有人说：“把纳粹党的暴政加在自己身上的是德国人。”这种说法所依据的事实是A．纳粹党的对外政策获得德国人的普遍支持B．纳粹党通过议会选举成为执政党C．迫害犹太人迎合了大多数德国人的心理D．法西斯主义给德国人带来了实际利益8．表明《凡尔赛和约》开始失去对德国军事方面约束力的事件是
A．德国退出国联B．德国大力扩军备战
C．德国大力发展军事工业D．德国与日本结盟
9．在德、日法西斯化的历史渊源中，相似点是
①重点发展军事工业②军部控制内阁大权③崇尚军国主义传统④信奉专制政治制度A．①②B．①③④C．③④D．②③④
能力提升
10．阅读下列图文材料：
材料一
材料二新帝国必须……用德国的剑为德国的犁取得土地，为德国人民取得每天的面包。
——希特勒
材料三1929年至1933年，整个资本主义世界的工业生产下降了1/3以上，贸易额减少了2/3,1929～1933年资本主义国家工业生产下降情况如下：
(1)材料一反映了资本主义世界在20世纪二三十年代发生了什么事件？最早发生在哪个国家？标志是什么？(5分)
(2)依据材料二说明希特勒是采用什么手段取得政权的？“剑”和“犁”分别指什么？(3分)
(3)依据材料三分析日本在经济大危机中经济受损状况，并结合所学知识分析其产生的影响。(6分)
湖南省宁乡县实验中学高中历史 第三单元第二次世界大战第1课19291933年资本主义经济危机教案 新
★课程标准： 熟知欧、亚战争策源地的形成过程。 ★教学目标： （一）知识与目标： 1、识记：1929年大危机的爆发、大危机激化了资本主义社会的各种矛盾；大危机分别对德国和日本造成的重要影响：欧亚战争策源地最终形成。 2、理解：30年代大危机爆发的社会原因和根本原因以及德日法西斯势力兴起的原因和特点。 3、了解：通过对法西斯专政建立的分析，认识它是资本主义由社会经济危机进而演变到政治危机，是其国内矛盾激化的产物。 （二）过程与方法： 1、比较归纳：通过德日法西斯专政形成的过程，比较两国法西斯势力上台的不同特点。 2、问题探究：通过对德日法西斯势力建立过程，探究其各自形成的历史根源以及各自走上法西斯道路的不同特征。 3、问题评价：评价30年代经济大危机的影响和日本法西斯势力的兴起对中国造成的严重影响。 （三）情感态度与价值观： 1、理解20世纪30年代，在大危机面前，主要资本主义国家选择了不同的道路。其中的德国和日本等走上了扩军备战、对外扩张的道路。世界大战的两个策源地由此形成。 2、通过学习进一步认识战争的根源和现实危险性，树立忧患思想与和平意识。 ★教学重点与难点： 重点：德国、日本法西斯势力掌握政权的原因。 难点：大危机爆发的原因。 ★教学过程及要点： 〔新课导入〕利用课本引言导入： “自美国建国以来，历届国会审度国势，但莫有本届所见之兴旺繁荣，……但观今日生存之必要条件，已由生活所需，进入美衣美食豪奢之境地。……我国今日之成就，实足快慰。我国未来之前途，实很乐观。” 这段话是美国总统柯立芝于1928年发表的国情咨文。20世纪20年代，以美国为首的资本主义世界进入了经济相对稳定繁荣的“黄金时代”。正因为如此，柯立芝才能如此自信和乐观。然而，仅仅一年后，当美国人民重温这段话语时，却彷如隔世，完全没有了这种“美妙”的感觉……。 问：美国到底发生了什么事件，使美国人民“完全没有了这种‘美妙’的感觉”呢？ 由此导入新课学习。 一、1929～1933年危机的爆发： 1、开始：1929年10月从美国开始 大危机由1929年10月美国股票行情猛跌而引发，所以在历史上被称为“黑暗的十月”，由此
高中历史知识点第17课1929_1933年资本主义世界经济危机的原因特点和影响测试题新人教版高一必修
第17课 1929-1933年资本主义世界经济危机的原因、特点和影响 1.1933年6月，资本主义各国在伦敦举行的世界经济会议无果而终。这突出的说明经济大危机（） A.使主要资本主义国家间的经济关系空前紧张 B.瓦解了国际金融体系 C.引发了各国严重的政治危机 D.中断了世界经济全球化趋势 解析：A。本题考查学生分析能力。1933年，正是大危机时代。各国为摆脱危机，加强对经济的干预，加紧在国际市场上的争夺，导致彼此之间的矛盾和摩擦日趋尖锐，各国关系渐趋紧张。 2.1929年10月24日，美国爆发了资本主义历史上极其严重的一次经济危机。一周之内，美国人在证券交易所内失去的财富达100亿美元，农场主为了销毁“过剩”的产品，把牛奶倒进密西西比河。这从一个侧面反映了美国（） A.经济危机来势猛烈 B.经济危机范围广，破坏性强 C.经济危机给人们带来深重灾难 D.经济危机持续时间长 解析：B。本题考查学生阅读、理解能力。“历史上极其严重”“100亿美元”“农场主”等信息，可以看出经济危机巨大的破坏性和广泛性，选B。 3.右图是1935年一个描述工会罢工者与试图穿越 工厂警戒线的无赖打斗在一起的镜头。一个罢工 者打着“法西斯主义”的标语，几名昏迷的男子 躺在地上。这反映经济危机（） A.导致了严重的社会危机 B.关税壁垒严重 C.加剧了世界局势的动荡 D.加深了资本主义国家与殖民地之间的矛盾 解析：A。本题考查分析理解能力。从材料中“1935年”“工会罢工者与试图穿越工厂警戒线的无赖打斗在一起”“一个罢工者打着‘法西斯主义’的标语”等信息可知，受大危机的影响，资本主义国家出现了严重的社会危机。 4.1929年，中国的入超额由以前的每年3亿美元增加到8.16亿美元，1932年入超增加至8.67亿美元，造成这种现象的主要原因是（） A.世界经济危机的影响 B.九一八事变的影响 C.四大家族垄断的影响 D.美国加紧侵华的影响 解析：A。本题考查学生分析能力。大危机发生后，各主要资本主义国家进一步加紧对殖民地和半殖民地的
[1933,年经济危机简要分析]1929
1929 - 1933 年经济危机简要分析 一、1929 - 1933 年经济危机的背景 说到1929 - 1933 年经济危机的背景，就不得不提到柯立芝繁荣。柯立芝繁荣是1929 - 1933 年经济危机的前奏，也被认为是一种虚假的繁荣。柯立芝繁荣，是第一次世界大战后，美国的经济得到了飞速的发展。这一时期，恰巧在总统柯立芝任期之内( 19231929 年) ，所以美国这一时期的经济繁荣又被称为柯立芝繁荣。然而柯立芝繁荣在表现出空前繁荣景象的同时，也埋下了巨大的隐患。 首先，柯立芝繁荣是少数人的繁荣，这一时期的财富分配是严重不均衡的。1920 年因瘦经济危机影响，国民收入下降到578. 84 亿美元，但到1929 年国民收入总值上升到828. 1 亿美元。然而迅速上升的财富只是在少数人手中，占人口1%的最大资本家占有财富达59%，占人口总数12%的小资本家占有财富达33% 。这样我们不难算出，在这1%和12%之外87%的普通人，知占有可怜的8%的财富，差距竟然有倍之多。财富占有多少的巨大差异，反映出的是当时美国社会财富分配严重的不公平。大量的财富虽然掌握在少数人手中，但是这一小步分人的购买力是有限的，庞大的财产不可能都用来消费，然而占人口大多数的普通百姓，虽然看上去是庞大的消费群体，但由于财富有限，也不能使他们的购买里的到百分之百的发挥，这样一来，繁荣的景象无法带来更加繁荣的消费刺激，反而导致国内市场的萎缩。其次，财富分配不公平现象的存在，必然导致社会矛盾的产生，带来许多不稳定因素。 这一时期，疯狂的经融投机也为灾难埋下了伏笔。投机是由于预期某种东西将来会涨价而以低价买入，而投机过程中没有实质性的财富增加，只是预期本身而已。这一时期完美的繁荣景象，使人们对投机充满信心和乐观的估计，于是更加不顾后果的进行。美国经济学家福克纳说: 投机增长，特别是股票投机的增长，从来不是所谓景气时代的特征。这在20 年代并不例外。 二、1929 - 1933 年经济危机的表现 1929 - 1933 年经济危机是一场影响巨大的经济浩劫。这一危机的表现是多样的。 首先，工业生产上，生产总值大幅下降，不仅是在危机发生的美国，很快波及到整个欧洲甚至世界范围。世界工业生产到1932 年下降为1929 年的54%。具体来看，德国下降为53，法国生产下降为69，英国的生产下降为84。 其次，农业上农产品和初级产品价格整体下跌，1933 年1 月，以黄金计算的橡胶价格仅为1929 年1 月的13%，羊毛为22%，丝为28%，棉花为34%，大米和咖啡为41%，小麦为42%，食糖为50% 。由于贫富差距导致的消费力低，使得大量的农产品积压过量，甚至出现了大量倾倒农产品的现象，加剧了危机。 再者，金融业也遭到了重创。1929 年10 月24 日，美国金融业黑色星期四的到来，纽约证券交易所的股票全线下跌，也是由此触发了美国经济危机。随后，故事进一步暴跌，一天之内1600 多万股票被抛售，50 种主要股票的平均价格下跌了近40%。大批的银行破产，到1933 年，美国银行共倒闭11730 家，人们的财富一夜间化为乌有，无数人濒临破产，甚
2020届一轮复习人教版：2.6.1 资本主义世界的经济危机和罗斯福新政(作业)
第六单元世界资本主义经济政策的调整 第一讲资本主义世界的经济危机和罗斯福新政 一、单项选择题 1. (2018·山东日照一模)下图是1925年美国消费者分期付款使用比例柱状图(根据乔纳森·休斯等《美国经济史》整理)。这份统计数据反映了美国( ) A. 贫富分化使社会购买力明显下降 B. 消费市场孕育着极大不安全因素 C. 科学技术进步促进经济高速发展 D. 股票投机过度导致市场虚假繁荣 2. (2019·广东六校联考)19291932年,美国的私人投资总额从158亿美元下降到9亿美元,降幅达94.3%;同期工业品批发价格指数从91.6下降到70.2,降幅为23%,但危机形势并未得到缓解。这说明( ) A. 国家干预的方式不可行 B. 应扩大生产规模以提供就业机会 C. 市场的自发性调节失灵 D. 应大幅降低产品价格以刺激消费 3. (2018·山西晋中适应性调研)胡佛水坝是1931年联邦政府立项开始建设的,1935年竣工。胡佛政府修建水坝的目的是( ) A. 运用强制力来提供救济,改善民生 B. 兴办公共工程以增加就业,推动经济复苏 C. 通过法律形式加强政府对工业的计划指导 D. 通过一系列社会立法以保障工人的合法权益 4. (2018·广东肇庆三模)1932年7月,英联邦国家缔结互惠关税协定:英国保证自治领和殖民地农产品在英国的销售市场,英国工业品输往自治领和殖民地时享受优惠待遇,限制从自治领和殖民地以外的国家输入农产品并征收高额关税。其旨在( ) A. 维护英联邦的集体利益 B. 维护自由主义经济体系 C. 减轻经济危机对英国的冲击 D. 打破旧的世界经济秩序 5. (2018·山东日照校际考试)19291933年的经济大危机迅速蔓延,北美、西欧、日本受到了大危机的沉重打击,中国、印度、西亚、拉美也受到冲击。这表明危机的影响程度取决于各国或地区() A. 政治经济上能否独立自主 B. 是否拥有完整的经济体系 C. 是否拥有完善的应对措施 D. 对世界市场依赖程度高低
1929-1933年经济大危机
人教版历史必修2《第17课空前的资本主义世界经济危机》备课资料 九江市一中周明学 2012、5、20 课程标准：了解1929～1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点和影响，认识罗斯福新政的历史背景。 第二次工业革命以来，各主要资本主义国家先后进入了经济高度繁荣时期，尤以美国发展速度最快。经济极度繁荣，导致经济大危机。 物极必反，盛极而衰，是自然规律。 资本主义经济危机一定是在经济极度繁荣之后，经济危机是一 场“富贵病”。似车速过快，导致重大交通事故一般。 前资本主义时期，经济危机主要是生产严重不足。资本主义经济危机一般表现为商品过剩，价格下跌，市场萧条；企业大量破产，工人大量失业。按照马克思主义观点，资本主义经济危机的实质是生产相对过剩的危机，相对于消费者的购买能力是过剩了，不是生产出来的商品真正超过了消费者的实际需要。 工业革命以来，由于生产能力的大发展，所以出现了周期性的经济危机。一般认为，资本主义最早的经济危机是1825年发生在英国，第一次世界性的经济危机发生在1857年。 而1929—1933年资本主义经济危机，通称“30年代大危机”，是目前资本主义发展史上最严重、最为深刻的一次经济危机，所谓“空前”（前所未有）。 一、30年代大危机 1、表现： 开始标志：1929.10.24（“黑色星期四”）纽约华尔街股市崩溃。 华尔街：Wall Street。纽约市曼哈顿区一条大街道的名字。现在的纽约最初是荷兰殖民地，是荷兰裔移民的聚居地，当时叫做新阿姆斯特丹。1792年荷兰殖民者为抵御英军侵犯而建筑一堵土墙，后沿墙形成了一条街，因而得名Wall （墙）Street（街）。后拆除了围墙，但“华尔街”的名字却保留了下来。 华尔街(Wall Street)，前一词是音译，后一词是意译。 纽约是当时世界金融中心之一。华尔街是美国大垄断组织和金融机构的所在地，集中了纽约证券交易所、美国证券交易所、投资银行、政府和市办的证券交易商、信托公司、联邦储备银行、各公用事业和保险
人教版历史九下第4课《经济大危机》 1929-1933年经济危机的特点和表现
考点：1929-1933年经济危机的特点和表现 易错微析 当资本主义国家受到经济危机打击时，苏联的经济发展很快。 例题11929-1933年资本主义经济危机的特点包括（） ①涉及范围特别广②持续时间特别长 ③首先在美国爆发④破坏性特别大 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 答案：D 解析：1929-1933年资本主义经济危机的特点有：涉及范围特别广、持续时间特别长、破坏性特别大，故选D。 例题2列表分析是学习历史的重要方法。观察下列，导致期中经济数据发生剧烈变化的原因是（） A.第一次世界大战的破坏 B.军备竞赛的影响
C.严重的经济危机的打击 D.十月革命的冲击 答案：C 解析：1929-1933年，失业人数、国民生产总值发生剧烈变化的原因是这一时期出现了严重的经济危机，答案C。 1. 1933年与1922年相比，整个资本主义世界工业生产下降1/3以上，贸易总额缩减2/3，这说明了1929年爆发的世界经济大危机（） A.破坏性特别大 B.传播特别快 C.矛盾特别尖锐 D.持续时间特别长 2.阅读下表：1929～1933 年间美、德、英、法、日等国的工业生产下降情况表 从表中最能反映出此次资本主义世界经济危机（） A.首先爆发于美国 B.范围特别广 C.持续时间特别长 D.激化了阶级矛盾 3.分析以下世界经济危机情况表，不能得出的结论是（） A.持续时间比较长 B.物价上涨比较快 C.涉及范围特别广 D.破坏程度特别高 4.下图中，某条折线反映了苏联工业生产指数变化的趋势，这条折线是（）
A.① B.② C.③ D.④
1.A解析：“工业生产下降1/3以上，贸易总额缩减2/3”，这说明了1929年爆发的世界经济大危机的破坏性特别大，答案A。 2.B解析：表格中，1929～1933 年间美、德、英、法、日等国的工业生产都下降，反映出此次资本主义世界经济危机范围特别广，答案B。 3.B解析：“影响到整个资本主义世界、造成工业、农业、商业和金融等部门的危机”表明涉及范围特别广；“1933年与1929年比，整个资本主义世界工业下降37.2%，贸易总额缩减2/3”表明持续时间比较长、破坏程度特别高。没有反映出物价上涨比较快，故选B。 4.D解析：1929年爆发了资本主义世界的经济危机，美、英、法的经济受到严重影响，工业生产都下降，苏联1928年开始进行工业化建设，工业开始快速发展。图示中①、②、③都下降，④上升，故选D。
1929-1933年经济危机
第三单元第二次世界大战 第1课1929～1933年资本主义经济危机 (时间：25分钟) 班级姓名学号 基础达标 1．20世纪20年代，美国经济趋于繁荣，但在繁荣的背后隐藏着严重的危机，这是由于 ①政府奉行“自由放任”政策②资本家为眼前利润，盲目扩大生产③无限制的股票投机盛行④劳动人民日益贫困化 A．①②④B．①③ C．②③④D．①②③④ 2．1929年大危机中，有人甚至在日记中写道：“世界末日已经来临。”这反映了 A．经济危机导致工业生产严重下降B．经济危机造成国际关系日趋恶化C．经济危机给人们带来苦难，出现了空前绝望的情绪D．经济危机造成社会动荡 3．右图是某同学在研究性学习中查阅的一张报纸。据这份报纸判断，他的研究课题最有 可能是 A．胡佛宣誓就任美国总统B．奥斯卡奖的历史回顾 C．资本主义世界经济危机D．“北京人”头盖骨追踪 4．罗斯福说：“为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺点，我们依靠的是旧 民主秩序的新应用”。这说明罗斯福新政的特点是 A．沿用传统的资本主义经济制度B．在沿用资本主义制度的前提下作出政策性调整C．政治上民主，经济上专制D．既实行资本主义制度，也实行社会主义制度5．1933年德国国会通过的《授权法》规定：“法律由政府规定，只要不影响国 会和参政院的地位，可以与宪法相违背，内阁总理发布的法律于次日生效。”这项法案A．为纳粹党上台执政铺平了道路B．使希特勒获得独裁统治的权力 C．是针对《凡尔赛和约》有关规定的D．是对魏玛宪法的进一步完善 6．广田弘毅是靖国神社中的甲级战犯，是远东国际军事法庭在审判中被处以绞刑的7名日本甲级战犯中唯一的文官。1936年上台后，采取了一系列强化法西斯体制的措施。规定陆海军大臣必须由现役中将级以上的军人担任，使内阁成为军部的工具，禁止纪念“五一”国际劳动节，颁布了全面侵略中国、并进一步南北并进大肆对外扩张的《基本国策纲要》，使日本进行所谓的“准战时体制”。以上措施产生的最主要的影响是
对1929 年世界经济大危机的反思
美国30年代经济危机的历史反思 2009-03-29韩毅高瑞扫校点击: 565 美国30年代经济危机的历史反思 对1929年世界经济大危机的反思 [编者按]在经济全球化的今天，由美国次贷危机所引发的经济危机已经波及世界的许多国家和地区，特别是在西方发达国家，对主要经济部门以至民生都产生了深刻影响。在我国现实生活中，我们也已经感觉到这场危机对金融业和某些涉外行业的巨大冲击。无疑，这场危机正在扩展之中，它正在向着更广阔的宽度和更深刻的层次推进。那么，这场危机会延续多久?还会对哪些经济部门产生影响?它究竟会把每个国家经济发展的各项指标跌到何等的深谷?对个人的生活会造成怎样的影响?继而，它又会对各国的社会和政治生活造成怎样的冲击?使世界体系和国际关系的格局发生哪些变动?世界各国会采取什么样的经济对策?等等，这都是我们当前十分关注的问题。 针对目前的局势，我们约请了几位相关领域的专家来反思1929年的经济大危机，希望能够从那场危机中获得一些经验和启发，作为观察今天这场危机的基础。这几位专家从那场危机发生的原因、对世界各主要资本主义国家所导致的连锁反应、从金融业的危机到对经济各个部门的影响、对世界经济发展指标打击的力度等方面进行了回顾；对危机对各国当时的社会和政治生活以及整个世界格局的影响也进行了分析。此外，学者们还对资本主义各国由此对经济政策所做的巨大调整和世界上著名的新经济理论的产生进行了描述。总之，他们给我们勾画了由那场危机引发的整个世界历史的变动和由此所引发的灾难与社会进步。 美国30年代经济危机的历史反思 韩毅 (辽宁大学历史学院教授) 《史学理论研究》2009年第1期
1929与2008经济危机比较
四川农业大学（成都校区）马克思主义基本原理课程报告 姓名： 学号： 学院： 专业班级：
1929与2008经济危机对比及启示 土地资源管理2011-2 谢伊梦 20116993 摘要：经济危机（Economic Crisis）指的是一个或多个国民经济或整个世界经济在一段比较长的时间内不断收缩（负的经济增长率）。经济危机是资本主义经济发展过程中周期爆发的生产相对过剩的危机，也是经济周期中的决定性阶段。自1825年英国第一次爆发普遍的经济危机以来，资本主义经济从未摆脱过经济危机的冲击。经济危机是资本主义体制的必然结果。马克思主义基本原理指出，由于资本主义的特性，其爆发也是存在一定的规律和周期性。它暴露了资本主义经济的固有矛盾，是资本主义生产方式历史局限性的根本表现。正如马克思曾在《资本论》中尖锐地指出的，“资本主义生产的真正限制是资本本身”。1929年的世界经济危机与由2007年次贷危机引发的2008年金融危机都是由美国爆发。利用马克思在《资本论》中的相关理论，总结出美国资本主义经济的发展总是伴随着危机的周期性爆发，它暴露了资本主义经济的固有矛盾，是资本主义生产方式历史局限性的根本表现。 关键词：经济危机比较异同点启示 正文： 1、1929经济危机与2008经济危机异同点对比 1.1 危机发生的状况 1.1.1 1929~1933经济危机发生状况 1929～1933年金融危机习惯上被叫做世界经济大危机，是1929～1933年间在主要资本主义发达国家发生的、迄今涉及范围最广、持续时间最长、破坏性最大的一次世界性生产过剩危机。第一次世界大战以后，世界资本主义经济曾经历了20世纪20年代相对稳定的发展时期，但随着各国进行大规模的固定资本更新以及开展“产业合理化”运动，生产迅速扩大而劳动人民有支付能力的需求却在相对缩小，这一对资本主义社会的基本矛盾日益尖锐。从1929年起，资本主义世界陷入历史上最深刻、最持久的一次经济大危机。危机首先在实力最强大的资本主义国家美国爆发，然后迅速波及整个资本主义世界。1929年10月24日星期四美国纽约股市的大暴跌，成为此次大危机的导火线。1929年10月29日，美国股票市场股票价格猛跌，标志着经济危机的到来。危机迅速从美国蔓延至加拿大、日本以及西欧各国，以后又程度不同地席卷了所有的资本主义国家，而且还
1929经济危机...1997经济危机原因
1929-1933经济危机 来看1929－1933年的美国经济危机。这场危机起源于美国，最终影响了全球资本主义国家，引用国家教科书内容：“第一，这是资本主义世界有史以来发生的最为严重的经济危机，其深度和广度都是空前的。持续时间特别长、规模特别大、破坏特别严重，是这次危机的显著特点。第二，危机加深了各主要资本主义国家的国内社会危机，美、德、法、日等国都出现社会动荡。为摆脱危机，各国纷纷采取措施，改善本国的经济形势。受经济危机冲击特别严重的德、日两国，建立了对内独裁、对外扩张的法西斯独裁政权，走上了法西斯道路。而美国采取了罗斯福新政。” 关于此次大危机的原因，从20世纪30年代至今，从外国到中国，人们都有不同的解释。中国学者以往多从社会制度上寻找，认为它是资本主义制度的基本矛盾，即生产资料的私人占有与生产的社会化之间的矛盾运动的必然结果。这种观点符合马克思主义对资本主义制度的分析，但未能说明20世纪30年代经济大危机与历次经济危机之间的不同。随着研究的不断深入，近年来有中国学者不再局限于社会制度层面，从20世纪20-30年代美国经济运行的具体状况和特征上去找原因，将研究重点更多地放在当时的财富过于集中、经济过热、疯狂的股票投机等具体的经济问题上。 西方经济学家对这一问题的解释也不尽相同，但他们几乎一致否认它是资本主义制度的必然结果。他们的分歧主要在于导致危机发生的经济政策失误或一些具体经济问题上。一种观点认为，美联储为抑制股票过分投机而采取的货币政策失误酿成了危机；另一种观点则强调证券投机过度、收入分配差距拉大、经济结构失调等因素对30年代美国经济所造成的负面影响。 1997经济危机 1997年金融危机的爆发，有多方面的原因，我国学者一般认为可以分为直接触发因素、内在基础因素和世界经济因素等几个方面。 直接触发因素包括：(1)国际金融市场上游资的冲击。目前在全球范围内大约有7万亿美元的流动国际资本。国际炒家一旦发现在哪个国家或地区有利可图，马上会通过炒作冲击该国或地区的货币，以在短期内获取暴利。(2)亚洲一些国家的外汇政策不当。它们为了吸引外资，一方面保持固定汇率，一方面又扩大金融自由化，给国际炒家提供了可乘之机。如泰国就在本国金融体系没有理顺之前，于1992年取消了对资本市场的管制，使短期资金的流动畅通无阻，为外国炒家炒作泰铢提供了条件。(3)为了维持固定汇率制，这些国家长期动用外汇储备来
1929年经济危机与2008年经济危机的异同点
1929年经济危机与2008年经济危机的异同点 摘要经济危机（economic crisis）是指经济系统没有产生足够的消费价值。也就是生产能力过剩的危机。是一个或多个国民经济或整个世界经济在一段比较长的时间内不断收缩（负的经济增长率）。不仅仅是对资本主义世界的冲击，对世界各国都有极大地影响，了解，分析危机的特点，做好应对以及处理其的最佳方法。防患于未然。美国08年金融危机与20世纪30年代经济危机是近一个世纪以来美国经济发展过程中两次大规模的危机。两次危机所产生的历史背景、危机发生的状况以及危机产生的原因各不相同，但二者必存相通之处，它们都是美国经济自由化发展的必然产物。虽然当前的美国金融危机尚未演变成资本主义全面的经济危机，但危机的规模、危机波及的范围、各国采取的应对措施及所产生的深刻影响，都可以与20世纪30年代的经济危机相提并论【1】。 关键词经济危机美国成因措施 一．两次经济危机的相同点 1.发生背景相似 虽然两次危机发生在不同的历史背景之下。但二者却有相似之处：一是在两次危机爆发前，美国经济都处于繁荣的状态中，经济表面呈现出投资增加、生产扩大、股价上涨的局面。二是在经济繁荣的背后，都存在着经济比例失衡、贫富差距拉大、股市充斥大量泡沫等问题，这些矛盾的积聚，最终导致危机的发生。三是危机爆发前，美国政府都采取了扩张性经济政策，主张经济自由化发展，助长了危机的发生【1~2】。 2.两次危机状况相似 虽然美国资本主义发展过程中这两次危机本质上有区别，但是二者也具有共同特征。 2.1危机的传播速度极快危机一经爆发迅速传导至相关经济领域，引起了资本主义世界各行业的衰退；
高考历史 第十四单元 第1讲 19291933年资本主义世界经济危机及罗斯福新政课后限时作业(二十五
高考历史第十四单元第1讲 19291933年资本主义世界经济危机及罗斯福新政课后限时作业（二十五）新人教版 （时间：45分钟，满分：100分） 一、选择题（每小题4分，共56分） 1.20世纪30年代美国的经济危机是生产和销售之间的矛盾加剧的结果。加剧这一矛盾的因素有（） ①国民收入分配不均②分期付款和银行信贷③股票投机活动猖獗④工商企业大量破产倒闭 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.②③ 2.“股市是国民经济的晴雨表”，下图是20世纪20年代末美国股市一景，它从侧面反映了（） A.垄断资本失去发展的活力 B.资本主义盛极必衰的规律 C.自由放任的经济政策已不合时宜 D.金融市场在国民经济中的决定作用 【解析】自由放任的经济政策无力解决当时的经济危机，在当时的状况下，只有加强国家对经济的干预，才能在一定程度上缓解生产和销售的矛盾，促成危机的解决。 【答案】C 3.1930年华纳公司赔本800万美元、福克斯公司300万、雷电华公司550万……美国观众到电影院看电影的人次越来越少，从1929年的每周800万人次一下子落到1931年的每周500万人次以下。为了保持平衡，美国各大电影公司不得不裁减人员和少拍影片。导致这一现象的大环境是（） A.互联网的发展 B.经济危机 C.电视艺术的迅速发展 D.经济“滞胀”
4.1933年，美国前总统柯立芝说：“在其他萧条时期，总可以看到能够寄托希望的事物，但现在举目四顾，却看不出任何希望。”有人描述当时的情景说：“人们常常谈到社会革命。成千上万的人的确认为，被剥夺者和饥饿的人们将反抗把他们带进这种绝望境地的政府和经济制度。”上述材料表明（） A.经济危机给社会生产力造成严重破坏 B.经济危机导致社会贫富分化 C.经济危机加深了各主要资本主义国家的社会危机 D.经济危机加剧了世界局势的紧张 【答案】C 5.下图是美国“大萧条”时期的一幅漫画，它主要反映胡佛政府采取的措施（） 胡佛总统救济农民 A．对缓解危机收效甚微 B.使自然环境逐渐恶化 C．安抚了农民的不满情绪 D.促成了福利机制的建立 6.《道德经》讲：“信言不美，美言不信。”诚信有利于人格的塑造，也是现代经济正常运行的主要保障。罗斯福新政的措施中，具有诚信机制作用的是（） A.调节工业生产，避免盲目竞争 B.整顿银行，政府对银行存款进行担保 C.兴办公共工程，扩大经济需求 D.实行美元贬值，刺激出口 7.“为人类争自由，林肯与还，谁与匹者；绎大同之绝学，仲尼而后，意在斯欤。”罗斯福新政举措中能体现挽联中“大同”思想的主要是（） A.实行工业复兴政策 B.恢复银行信用 C.建立社会保障体系 D.调整农业结构 【答案】C 8.罗斯福在新政不断遭到攻击时曾打比喻说：“1933年夏天，有位头戴丝绸帽子的老绅士在 图上文字：胡佛总统救济农民。艰难 时期被比喻成鸟，救济方案是竖一个 稻草人吓跑它们。
1929到1933年经济危机分析
关于1929到1933年经济危机的分析与思考 2010级历史（本）陈忠权学号：201006084001 一、研究综述 内摘要要：本文从总结目前国内对1929到1933年经济危机的研究状况和文献梳理出发，从而了解不同观点对于这次经济危机的论述，了解经济危机的一些基本情况，对分析和思考这次经济危机有着重要作用。我将从原因分析、影响分析和对策思考来阐述近年来对这场经济危机的一些分析和思考。 关键词：经济危机原因影响思考 经济危机的发生往往给整个社会带来的损失是非常大的，就拿1929到1933年的经济危机来说，其带来的危害不亚于一战所带来的危害。所以对经济危机的研究也成为了一个热门的课题。走在2012的今天，回首2008年以来由美国次贷危机引起的经济危机所带来的危害也使得人们防不慎防。所以我们应该对经济危机又更深的分析和思考。然而在分析和思考前，我们先看看前人的研究状况。通过了解，我认为以前对经济危机的研究主要是在以下几个方面。 一.经济危机的原因分析 世界上一切事物的发生都是有其原因的，同样的1929到1933年这场经济危机的发生不是没有原因的。那么这场经济危机发生的原因是生么了？自从1929到1933年世界经济危机发生以来，就引来了人们的思考，在对其发生的原因分析也是很丰富的。 其中在期刊《江西社会科学》中雨竹的《1929———1933世界经济危机的状况、原因及对策》是从以下几个方面分析其原因的：一是从当时的社会背景分析，认为一战结束后，各国经济开始恢复并发生着重要的变化，其认为变化有：1、战争工业转为民用工业，2、军人退伍，造成失业增加，3、农业一直处于慢性危机中。第二个是从总体原因上分析，他认为总体原因是“投资过度，需求不足”①在此他认为过度的投资，再加上科学技术的迅猛发展，和各国的调整使得整体经济迅速高涨起来。再一个是需求的不足，导致了生产大大过剩，包括几个原因：1.战后农业走向机械化和农业科技的进步使得农产品价格的下跌。2.利益分配不均，财富相对集中在大资产阶级的手中，这样不利于形成购买力。3.一战后国际需求不足，大部分财富集中在美国，其他国家相对较少，这不利于在世界范围内形成需求。第三个是从直接原因上分析，他认为直接原因是“投机狂热，信用紧缩。”②他认为利益促使人们对股票投机的狂热化，使得股票市场的危机化加重，最终爆发。 再一个是期刊《世界经济》中郭吴新的《30年代大危机：历史回顾与思考》中作者也对1929到1933年世界经济危机的原因进行分析，他认为：第一，一战后资本主义的经济制度所固有的矛盾尖锐化导致了这次经济危机。在文中写道“20年代后期，资本主义基本矛盾空前深化，危机因素加速成熟起来，一场新 ①期刊《江西社会科学》1991年第五期第47页。 ②期刊《江西社会科学》1911年第五期第49页。
3.1--1929-1933年的经济危机
第三单元第二次世界大战 第1课 1929—1933年资本主义经济危机 【使用说明与学法指导】 1.预习课依据导学案问题导引，自学课本内容，按照读书六字诀读书，力争全部掌握 2.阅读教材P46—P48,根据自学导航和知识梳理，做好预习，. 3.认真书写,规范作答 【课标要求】了解第二次世界大战的历史背景。熟知欧、亚战争策源地的形成过程。 【学习目标】1929---1933年资本主义经济危机是怎样爆发的？ 德、日两国为什么会走上法西斯专制的道路？ 【重点难点】．1.重点：德国、日本法西斯势力掌握政权的原因 2.难点：大危机爆发的原因 【自学导航】 一、1929～1933年危机的爆发： 1、开始：1929年10月从美国开始 2、原因： （1）根本原因：资本主义的基本矛盾，即生产的社会化和生产资料的私人占有之间的矛盾。（2）主要原因：社会的贫富悬殊造成社会购买力的下降；资本家盲目扩大生产，造成生产与市场矛盾的激化； （3）直接原因：股票投机制造了市场的虚假繁荣，股市的崩溃成为大危机来临的信号。 （4）导火线：无限制的股票投机活动成为危机爆发的导火线。 3、特点： 1）时间长：2）范围广：3）破坏性大： 二、危机冲击下各国的选择： 1、大危机造成资本主义社会各种矛盾的激化：激化社会矛盾；失业人数增加；法西斯势力兴风作浪。 2、大危机对殖民地半殖民地国家和世界市场的影响：向殖民地半殖民地转嫁危机；引起全球范围的经济战。 3、为了摆脱危机，资本主义国家选择了不同的方式和道路。①美国：实行“新政”，国家对经济全面干预。 ②德国和日本：走上建立法西斯专政，对外扩张之路。 三、希特勒的上台和德国的扩军备战： 1、德国法西斯专政建立的原因 ①历史原因： 第一、缺乏民主传统，同时具有军国主义传统。 第二、德国战败后，协约国强加给德国的制裁性的《凡尔赛和约》，激发了德国的民族复仇情绪。 ②现实原因：经济危机的打击。 ③直接原因：纳粹党的兴风作浪 2．德国法西斯专政的建立： 1933年初，希特勒正式出任德国总理。德国法西斯专政建立了。从此，德国走上了对内实行恐怖统治、对外积极侵略扩张的道路。以此为标志，世界大战的欧洲策源地形成了。 3、扩军备战：1933年退出国联；1935年，公开撕毁《凡尔赛和约》，大力扩充军备。1936年，德军开进莱茵非军事区。 四、日本法西斯势力的膨胀和对外扩张： 1．日本法西斯势力膨胀的原因： ①缺乏民主传统是其历史原因。 ②经济危机的打击是现实原因。 2.过程： （1）侵占东三省：1931年，在日本军部策划下，日本发动了侵略中国东北的“九一八”事变，并进一步霸占了中国东北。日本一步步走上了对内独裁，对外扩张的道路。 （2）法西斯专政的建立：1936年，广田弘毅内阁上台组阁 （3） 1937年近卫组阁，发动全面侵华战争，世界大战的亚洲策源地形成了。 【疑难名师点拨】德国与日本建立法西斯政权的过程与发展有什么异同？ 原因相同：都受到经济危机的影响，国内阶级矛盾尖锐； 政策相同：实行极权统治；都扩军备战，发展军事工业，积极对外扩张； 方式不同：日本没有法西斯政党，通过法西斯组织军部，发动政变上台；德国建有一个法西斯政党——纳粹党，并通过欺骗性宣传获得选举胜利而上台。
1929年美国经济危机
1929年10月随着美国股市的崩溃，美国经济很快进入了衰退，并逐渐传染给全世界。世界经济在挣扎两年多以后，进入了更加严重的大萧条。 但是，在1929年以前，美国的经济蓬勃发展。特别是汽车、通讯、飞机等行业更是蒸蒸日上。美国的股市经历了18个月的绝对牛市。为什么1929年股市的突然崩溃会导致一场波及全世界的经济大萧条呢？ 为了说明这个问题，我先举一个例子： 假设在与世隔绝的岛屿上，有3个老板：甲开服装厂、乙是农场主、丙是家电生产企业。按最初的生产效率和市场需求，三个老板生产的产品正好满足岛上的需求。每个老板需要10个工人，一共需要30个工人。现在岛上有32个工人，比如现在工资是每人每天10元钱。有2个人失业，但是是轮流失业（比如家里有事情，或生病，外出等），所以失业的人也并不是长期失业。岛上的生产和消费基本平衡。甲乙丙生产出来的产品，相互交换满足岛上的 但是，由于生产率提高了。现在每个老板只需要8个人就能完成以前10个人的工作。岛上工作一共只需要24个工人就能完成，于是将有8个人失业。而这失业的8个人，因为失业时间太长（即使轮流失业），最后这些人中有人愿意以8元一天的工资干活，并且愿意多劳动一个小时来争取得到工作。在失业的压力下，生产率提高、劳动时间加长、劳动个体总产量增加的情况下，工资反而普遍降低。由于工资从10元下降到8元，加上失业危机感（因为失业率增加，即使某个人没有失业，因为担心自己可能失业，必然会减少消费，增加储蓄，以防万一失业。这种失业危机感，会减少劳动者的消费，逼迫他们进行储蓄）。这些劳动者的总消费呈现明显的下跌趋势。 而劳动者的收入和消费下降，导致整个岛屿上的总消费下降。所以，岛上的三个老板工厂，即使没有扩大产能，也会出现明显的产能过剩，他们为了保住和增加自己的市场份额，他们只能通过降价，来吸引顾客消费。于是岛上所有的
高考历史一轮复习 第28讲 19291933年资本主义世界经济危机和罗斯福新政 新人教版
【创新设计】（全国通用）2017版高考历史一轮复习第28讲 1929-1933年资本主义世界经济危机和罗斯福新政新人教版 1.(2016·云南昆明质检)20世纪30年代初，美国出现了这样一首顺口溜：“牛奶白白被倒掉，玉米当作木柴烧。富人发疯去上吊，穷人饿得嗷嗷叫。”出现上述现象的根源是( ) A.资本主义社会的基本矛盾 B.工人和资本家之间的矛盾 C.生产和销售之间的矛盾 D.资本主义国家之间的矛盾 解析材料反映的是经济危机中生产与销售的矛盾。根据所学知识可知，造成经济危机的根源是资本主义社会的基本矛盾，故选A。 答案 A 2.(2016·山东临沂质检)“分期付款、抵押贷款、信用卡等消费方式引诱人们用手头还没有的钱买用不着的东西……由新教伦理的节俭观让位于享乐消费观。”这种享乐消费观( ) A.是20世纪30年代大危机原因之一 B.有利于扩大需求，摆脱经济危机 C.是凯恩斯主义理论的实际应用 D.是解决当前欧债危机的主要途径 解析“分期付款、抵押贷款、信用卡等消费方式”导致过度消费是导致20世纪30年代大危机原因之一，故A项正确；材料中论述的是经济危机原因，不是摆脱方式，故B项错误；凯恩斯主义理论主张有计划消费，不是盲目消费，故C项错误；享乐消费观只能导致危机加剧，不可能解决当前欧债危机，故D项错误。 答案 A 3.(2016·安徽马鞍山质检)1933年《申报月刊》发行“中国现代化问题”特辑专号，征文中(26篇文章)认为中国现代化应走资本主义道路的观点非常少，绝大多数人主张走受节制的资本主义或非资本主义道路。产生上述认识主要是因为当时( ) A.南京国民政府政策倡导 B.资本主义在中国发展举步维艰 C.西方经济危机危害严重 D.马克思主义在中国被广为接受 解析依据材料无法推断南京国民政府对非资本主义道路的态度，故A项错误；资本主义在中国发展举步维艰，但不是主张非资本主义道路的主要原因，故B项错误；1929至1933年大危机，资本主义弊端的暴露使得部分中国人对资本主义道路产生怀疑，因此提出非资本主义道路，故C项正确；1933年是南京国民政府执政时期，马克思主义在中国被广为接受不符合史实，故D项错误。
1929年世界经济危机的原因以及各国所采取的政策
1929年世界经济危机的原因 以及各国所采取的政策 一．大危机在美国的爆发 20年代美国经济出现持续的高涨。这种持续高涨重婚了美国人的头脑，沉声了美国“永久繁荣”的幻觉，人们甚至认为美国已经彻底拍拖了经济危机的困扰。但这一时期，美国经济发展潜伏着深刻的矛盾和严重的失调。农业长期处于不景气状态。工业部门的开工严重不足，大批工人失业！其次，垄断家具了收入分配不均，社会总供给和总需求矛盾。再次，美国面对着严重的国际经济部平衡，到1920年，欧洲等地区国家共欠美国约133亿元贷款。 直接引起危机爆发的是持续的投机狂热伴随着20年代的繁荣，出现房地产和股票投机狂热，增加了金融市场的不稳定性！然而大危机还是到来了，1929年9月3日，股票价格上涨到最高点以后开始下跌。到10月24日，股票市场出现剧烈的下跌！，以后，美国股票市场价格持续下跌，从股票市场价格狂泻开始，美国经济进入了30年代大危机，大批企业破产，银行倒闭，工业生产持续3年下降。到1933年，整个国家的金融信贷体系已经陷入崩溃！ 发生在美国的大危机，通过利率传导机制，价格传导机制，汇率传导机制，不久扩大到加拿大，德国，日本，英国，法国等国家，波及许多殖民，半殖民地和不发达国家，迅速席卷了整个资本主义世界！ 30年代大危机是资本主义世界破坏最严重，影响最甚远的一次经济危机。几十年来，西方经济学家对大危机的爆发的原因提出了许多不同的观点。这些观点和认识，大致可以分为两个不同层面！ 关于1929年美国爆发国内危机具体原因 第一，美国建筑业出现严重的供过于求的情况。 第二，耐用消费品的需求停滞 第三，农业长期的慢性萧条对经济产生不利的影响。 第四，美国银行制度存在结构缺陷 第五对美国这一时期货币政策的质疑 关于30年代大危机制度层面的原因 第一，凯恩斯学派的观点。他们人为造成危机的是资本主义的自由放任制度，而不是资本主义制度本身 第二，货币学派的观点。弗里德曼强调危机的原因在于美国采取了错误的货币政策，他认为私人经济具有内在的稳定性，国家经济政策会使其稳定性遭到 破坏 第三，制度学派的观点。他们对现实的资本主义制度进行批判，认为收入分配不公，公司结构弊端，银行结构缺陷，外贸盈余不稳等制度方面的因素是造成危机的原因
浅谈1929年与2008年经济危机的异同与
姓名：杨冉 学号：20104495 班级：环规（规划）10-1 指导老师：王蕾 四 川 农 业 大 学 （ 成都 校 区 ） 马克思主义基本原理课程报告
浅谈1929年与2008年经济危机的 异同与对中国的影响 姓名：杨冉学号：20104495 班级：环规（规划）10-1 指导老师：王蕾 摘要：经济危机是资本主义社会私人占有生产资料和生产社会话之间的矛盾产生的周期性生产过剩。20世纪20年代以来，全世界先后发生了数十起包括金融危机在内的经济危机，比较典型或颇具代表性的金融危机主要有三次：1929－1933年金融危机（经济危机），1997－1998年东南亚金融危机，2008年爆发且仍在进行的全球性金融危机。其中1929年和当今这次国际金融危机在影响范围大小、持续时间长短、产生原因、表现特点、演变阶段、影响程度等方面，既有相同点，但也有许多不同之处。 关键字：20世纪金融危机异同影响 一、两次金融危机基本概况 1929～1933年金融危机习惯上被叫做世界经济大危机，是1929～1933年间在主要资本主义发达国家发生的、迄今涉及范围最广、持续时间最长、破坏性最大的一次世界性生产过剩危机。危机首先在实力最强大的资本主义国家美国爆发，然后迅速波及整个资本主义世界，包括加拿大、日本以及西欧各国甚至还波及殖民地半殖民地国家和地区。这次危机历时近五年，其间资本主义各国工业生产急剧下降，各国企业大批破产，失业人数激增，失业率高达30%以上。资本主义农业危机与工业危机交织激荡，农副产品价格大幅度下跌，农业生产严重衰退。同时国际贸易严重萎缩，各国相继发生了深刻的货币信用危机，货币纷纷贬值，相继废止了金本位制，资本主义国际金融陷入混乱之中。由于商品严重滞销，市场问题变得异常尖锐，主要资本主义国家争夺市场的斗争日益激烈。1933年危机逐渐结束。 2008年全球金融危机，又称金融海啸及华尔街海啸等，是指由美国次贷危机
自由放任_的美国(19291933年经济危机)
“自由放任”的美国（1929—1933年经济危机） （一）教学目标 【内容标准】 了解1929—1933年经济大危机首先在美国爆发的原因，能够分析和掌握大危机的特点和影响，（认识经济危机对美国和资本主义世界的影响。） 【知识与能力】 了解20世纪20年代美国经济出现繁荣的原因及其与美国政府“自由放任”政策的关系；认识经济大危机爆发的必然性和深刻影响；认识自由市场经济的解体和资本主义的传统经济学理论的失败。 【过程与方法】 根据教科书和教师提供的相关资料，结合一战前后的历史，整体把握该时期资本主义世界格局的变化，认识美国垄断资本对国家政权的影响，把握自由放任经济政策的根本目的，进而发现繁荣背后潜伏的危机，辩证地认识资本主义周期性危机爆发在于其固有矛盾的存在。 教学过程中，教师要注意提供、展示有关统计数据，利用反映美国经济大危机的影像作品或图片图画生动再现当时情景；设计具有针对性、启发性的问题展开互动式讨论；通过独立思考，合作交流使学生进一步认识经济危机对美国和整个资本主义世界的打击，揭示资本主义制度的弊端。 【情感、态度与价值观】 通过对20年代美国经济的繁荣和经济大危机爆发的原因、影响的学习、了解和分析，知道科技创新、有利的国内国际环境与适应的经济政策是经济发展和繁荣的重要保证；能够运用历史唯物主义和辩证唯物主义的观点，客观地认识资本主义经济的发展与其自身矛盾之间的关系。 ·本课的重点和难点： 重点：1、20年代美国经济的繁荣 2、1929—1933年美国经济大危机 难点：1929年—1933年经济大危机的根源、影响 教学过程： 导入： “一战后”（ 20年代）美国经济出现繁荣局面，被称为柯立芝繁荣。 柯立芝就职时说“从来没有一个美国的国会开会时曾经看过比今天更为可意的景象了”，许多政治家和学者甚至称美国已进入“永久繁荣”阶段。 新授： （一）世界经济大危机 一战后，资本主义世界相对稳定的局面和国内外有利的条件使美国经济出现了繁荣局面。（20年代美国经济繁荣有几个方面的原因：其一，一战后美国成为世界第一经济强国。它从战前欠外债30亿美元到战后拥有协约国债务100亿美元，并且掌握世界黄金储备的40%以上，华尔街已成为世界另一个金融中心，同时期，美国的竞争对手尚未恢复元气且大量缺少资金。这些都造成了美国发展的有利条件；其二，凡尔赛—华盛顿体系建立，使资本主义世界出现相对稳定局面，这也给美国创造了较好的发展环境；其三，国内刺激经济繁荣的因素发挥着作用。如技术革新和机器设备更新刺激生产发展。自动化和半自动化机器广泛运用、发明和创造空前活跃，生产合理化运动如泰勒制和福特生产线都大大提高劳动生产率；用分期付款的方法刺激了消费市场的活跃；此外，政府的自由放任政策鼓励企业自由发展在一定程度上促进了经济的发展。）