探秘不倒翁-王芝莲
[不倒翁的制作方法]
![[不倒翁的制作方法]](https://img.taocdn.com/s3/m/ec4e8822f705cc1754270979.png)
[不倒翁的制作方法]各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！自制方法（一）选用球形塑料中药丸的包装盒，这种盒可以从中间打开，正好是两个半球。
在一个半球内放入适量的橡皮泥或湿胶泥，成为不倒翁的底部，在另一个半球外粘一个圆锥形的帽子，成为不倒翁上部。
将两个半球扣合后，画上面部，就制成了。
自制方法（二）材料：很白很滑的鸡蛋一个，比较细而颜色又十分鲜艳的毛线若干。
毛线颜色可以选黑色、红色和粉红色等都可以。
另准备毛针、蜡烛、剪刀和报纸。
这些材料和工具准备就绪，就可以制作了。
制作“鸡蛋不倒翁”分以下几步进行：第一，把鸡蛋从冰箱里拿出来，用毛针在鸡蛋头上穿一个小孔，把蛋白、蛋黄放出来，然后灌水进鸡蛋，将里面清洗干净；第二，用事先准备好的打火机点着蜡烛，让溶解的蜡水流进去，此过程大约需时15分钟；第三，用毛线做鸡蛋的头发，如果不倒翁是女孩，还可以用红色和粉红色毛线做头饰；第四，用黑色的毛线帮"鸡蛋不倒翁"添上一双美丽动人的大眼睛和一个小小的鼻子，再用红色笔给不倒翁画一个小嘴巴。
这样，一个美丽可爱的不倒翁就做好了。
自制方法（三）浑圆、可爱的造型蜡烛，让人舍不得拿来用，找来扭蛋和纸筒不倒翁来做外模，并将熔蜡打制成蜡花，再来填充塑型，不管是方的、圆的或者有孔的模型蜡烛都可以轻松制作。
材料工具：石蜡、软蜡、棉绳、扭蛋壳、竹签、汤匙、温度计、不锈钢锅、黑晶炉、镊子1、白蜡、蜜蜡(软蜡)以9：1比例相熔。
2、待熔化的蜡液冷却至表面凝固时，搅拌成蜡花。
3、扭蛋模型内涂油，填满蜡花后，将两半密合。
(过程中若蜡花过冷会失去粘着性，可放回热源上稍微加热)4、以竹签穿过扭蛋原有的洞，待冷却后，将竹签取出后脱模。
5、将烛心穿过竹签穿过的洞，并将外型修饰平整。
6、以彩色软蜡土捏出小熊的五官及手脚，完成造型。
不倒翁手工过程的小短文
不倒翁手工过程的小短文今天咱们来聊聊不倒翁的手工制作，嘿，这可是个既简单又有趣的项目哦！说到不倒翁，大家肯定都知道吧？那种一碰就晃，但总能稳稳地站着，真是让人忍不住想要捏一捏。
要说制作过程，其实也没那么复杂，手巧的朋友可以轻松搞定。
你得准备一些材料，什么纸张、塑料瓶、沙子、颜料啥的，手边有啥就用啥，别太在意哦。
拿起空瓶子，心里想着这个小家伙以后要多萌，心情自然好得飞起。
然后就开始了，嘿嘿，先把瓶子底下加点沙子，这可不能少。
沙子是稳固的基础，没它这不倒翁就真要倒了。
填好沙子之后，咱们把瓶子上面封好。
是不是有点小麻烦？没事，别着急，慢慢来。
找个漂亮的纸张，剪出不倒翁的身体，这样一来，形状就有了，心里开始默默得意，嘿，快成型啦。
给它画上眼睛和嘴巴，哎呀，画得好可爱，简直是给它加了个大大的笑容。
看到自己的杰作，心里美滋滋的，恨不得把它举起来给大家看看。
接下来呢，要给它穿上衣服，选个亮眼的颜色，红的、蓝的，或者黄的，都可以。
嘿，别忘了给它加点装饰，比如小花、星星，甚至可以用亮片，咱们可是要让它在小伙伴中脱颖而出。
边做边琢磨，这个小家伙要是不倒，肯定能吸引一群小朋友来围观。
想想那场景，嘿，心里就乐开了花。
穿好衣服后，看看四周，真有一种成就感，感觉自己快变成小艺术家了呢。
把不倒翁的底部涂上胶水，这一步可不能马虎，得确保它牢牢地粘住。
好啦，现在就可以把刚刚做好的身体和底部组合在一起。
嘿嘿，合二为一，这才叫完美。
看着这小家伙稳稳当当地站着，简直就是心里的一块大石头落地，感觉无比畅快！就像那句老话，功夫下得好，总会有好结果嘛。
等到一切完成，咱们就可以把不倒翁放在桌子上，轻轻一推，它晃晃悠悠，但就是不倒。
看到这景象，心里那个乐呀，简直是大快人心！想想这小家伙以后在家里的小舞台上，能陪着我度过多少快乐的时光，简直太好了。
这不光是个玩具，还是我亲手做的，心里就更有成就感了。
每当朋友们来玩的时候，我都要得意洋洋地拿出来，跟他们说：“瞧，这是我自己做的哦！”看他们惊讶的表情，嘿，真是太过瘾了！不过，制作的过程中也不是一帆风顺，偶尔有点小失误，胶水涂多了，或者沙子洒了一地，哈哈，真是一场“战斗”。
小学综合实践活动_五年级下册综合实践活动《探秘不倒翁》教学设计学情分析教材分析课后反思
探秘不倒翁——综合探索设计类活动目标：1、认识不倒翁，了解不倒翁扳不倒的两个秘密：上轻下重、底部是半球形。
2、激发学生发现问题，然后通过实验解决问题，使学生在活动中受到爱科学的教育。
3、通过制作不倒翁，培养学生坚韧不拔的意志和团结合作的意识。
教学重点：了解不倒翁扳不倒的秘密：1、上轻下重2、底部是半球形教学难点：能制作符合要求的不倒翁课前准备：课件：一组可爱有趣的不倒翁教具：一个不倒翁、几个装水的瓶子学具：每组1个不倒翁制作材料：鸡蛋壳、剖开的小皮球、橡皮泥、扇形纸、饮料瓶、彩笔、双面胶教学过程：导语：同学们，刚才我们已经见过面了，我发现我们班的同学很聪明，很可爱，也很爱回答问题，你们认为老师说的对吗？我最欣赏有自信的孩子了，你有自信吗？，让我们带着这份满满的自信一起走进今天的课堂。
来上课。
一、问题与思考1、同学们，老师想做个小调查，你们平时都喜欢玩什么玩具呀？为什么喜欢它呀？师：你们有这么多喜欢的玩具，真的是很幸福呀。
今天老师也给大家带来了一位朋友，看，他们来了。
（出示课件），怎么样？好玩吗？看似小小的不倒翁还隐藏着很多的秘密呢？今天就让我们一起探秘不倒翁（贴课题）吧。
来齐读课题。
孩子们，看了这个课题，你想研究哪些问题？你们真是一群爱学习的好孩子，提出了这么多有价值的问题。
如果现在让我们确定一个问题去深入的研究不倒翁，你最想研究什么问题？那咱们就一起去揭开不倒翁不倒的秘密吧。
二、实践与探究活动一谁的猜想最合理请同学们看这里（贴不倒翁），它究竟藏着什么秘密，到底是什么原因让它不倒的呢？谁来大胆猜一猜？师，这些只是同学们的猜想，我们猜得到底对不对呢？要想知道我们的猜想对不对，应该怎么办？对，需要我们亲自动手去实验。
活动二谁的观察最仔细请同学们看这里。
请组长轻轻地旋转打开它，仔细观察，看看你发现了什么？（1、）学生说自己的发现师：是呀，为什么要放铁块呢？师：相比较来说，铁块让他上轻下重了。
板书上轻下重师：如果咱们把铁块拿出来，会怎么样？老师演示师：这是为什么？小结：是的。
不倒翁手工制作ppt课件
制作过程中的技巧
材料选择
选择质地轻盈、弹性好的材料， 如纸板、泡沫等，以降低不倒翁
的重量并提高稳定性。
重心调整
在制作过程中，不断调整不倒翁的 重心位置，使其能够稳定地竖立。 可以通过增加或减少材料来实现。
表面处理
为增加不倒翁的摩擦力，可以在其 底部粘贴布料、绒布等材料，以使 其更好地附着在地面上。
05
橡皮泥要选择柔软一些的，这
样才容易填补鸡蛋内部的空隙
。
06
材料准备步骤
01 1. 首先准备好所需的材料，按照清单逐一核对。
02
2. 将鸡蛋清洗干净，晾干水分备用。
03 3. 将纸裁剪成适当的大小，根据需要制作不倒翁 的帽子和装饰。
材料准备步骤
4. 将胶水涂抹在鸡蛋的顶部和 底部，然后将纸粘贴在鸡蛋上。
5. 用沙子填充鸡蛋的底部，注 意调整沙子的重量和分布，使不
倒翁保持平衡。
6. 用颜料给鸡蛋和纸涂上颜色 ，等待晾干。
材料准备步骤
01
7. 用小珠子装饰不倒翁，可以根 据个人喜好选择装饰的位置和数 量。
02
8. 最后用橡皮泥填补鸡蛋内部的 空隙，使不倒翁更坚固。
03
不倒翁手工制作步骤
制作外壳
准备材料
05
06
橡皮泥可以用来填补鸡蛋内部的空隙，使 不倒翁更坚固。
材料的选择与注意事项
鸡蛋要选择新鲜的，这样才不
容易破裂。
01
纸要选择厚实一些的，这样才
不容易撕破。
02
沙子要选择干净无杂质的，这 样才不会影响不倒翁的质量。
03
颜料要选择环保无毒的，这样
才不会对孩子的健康造成影响
。
04
不倒翁的秘密作文400字
不倒翁的秘密作文400字第一篇：《不倒翁的秘密》小时候，家里有个不倒翁，圆滚滚的身体，头顶一撮毛，怎么看怎么逗。
每次我把它推倒，它都能晃晃悠悠地站起来，好像在说：“嘿，小样儿，打不倒我的！”那时我就想，这家伙到底有什么秘密武器啊？后来我发现，不倒翁下面藏着一块沉甸甸的东西，就像我们平时说的压舱石一样。
这个小玩意儿让我想到了生活里的一些事情。
比如说，有时候遇到难题了，感觉整个人都要被击垮，但只要心里头有那么一点坚持，就像不倒翁的那块石头，就能让咱们重新站稳脚跟。
我还一次数学考试，题目特别难，我几乎都要放弃了。
可就在我快要放弃的时候，想起了那个不倒翁，它教会了我一件事：即使摔倒了，也要笑眯眯地爬起来。
于是，我调整了心态，一步步解题，虽然最后没拿满分，但至少我没被打倒。
现在想想，生活里的确有很多不如意，但只要咱心里有块“压舱石”，就能挺过风雨。
不倒翁不仅仅是个玩具，更像是个小小的生活导师。
它告诉我们，无论遭遇什么困难，都要像它那样，摇摇晃晃却始终不倒。
这种精神，其实每个人都需要。
第二篇：《不倒翁的启示》我家书桌上有只不倒翁，长得憨态可掬。
它有个神奇的地方，不管你怎么推，它总是能自己恢复原状，就像是个永远乐观的朋友。
每次看到它，我都会忍不住笑出来，心情也跟着好起来。
有一次，我和朋友闹别扭了，心里特别不是滋味。
我看着那只不倒翁，它似乎在告诉我：“别太往心里去啦，朋友之间有点磕磕绊绊很正常，重要的是要有一颗宽容的心。
”我想了想，确实，友谊就跟这不倒翁似的，有时候会左右摇摆，但只要彼此心中有爱，就能回到最初的样子。
这只不倒翁还给了我另一个启示。
人生路上，谁还没个跌跌撞撞的时候呢？关键是跌倒后能不能勇敢地站起来。
就像不倒翁一样，哪怕被推得再远，也能慢慢找回平衡。
这种能力，对于每个人来说都很重要。
无论是在学习上还是生活中，遇到挫折时，都该学着用一颗平和的心去面对，然后再次站立起来。
不倒翁看似简单，却蕴含着深刻的哲理。
最新科学小制作用废品做精选6篇
最新科学小制作用废品做精选6篇第一次卖废品推荐人有废品怎么办？卖掉它！看着一捆捆的废品，我处理好了。
我收集了广告纸、玻璃瓶、塑料瓶等杂物，准备处理掉。
我下楼找那个买废品的老头。
他什么也没说，背着一个大袋子来到我们家。
爷爷眼睛一亮，把废品分类。
他还自言自语:“瓶子是1毛，也就是刚开始的两块，再加上这个……”然后爷爷把广告纸塞进大麻袋，说:“这一共是三块八毛。
”我用我的砍价伎俩:“打个整数，我没多少零钱，就四块钱！”爷爷无奈:“哦，好吧。
”他给了我四块钱，然后背着垃圾走了。
哈哈！持有第一笔交易的现金，回想第一笔交易的过程。
只有一个词可以形容:开心！虽然交易现金只有四块钱，但是有点像小师傅！小生产这周老师让我们做一个小制作。
想了又想，终于决定做不倒翁。
首先，材料是；鸡蛋，清水，纸板，先死，细沙，剪刀，图钉，彩笔。
材料准备好了，你就准备做不倒翁了。
首先，我用图钉在鸡蛋头上捅了一个小洞，小心翼翼地倒出蛋黄和蛋清，用水冲泡。
然后，用三分之一细沙填满。
然后，剪下一点纸板，贴在小孔上，盖住小孔。
最后用彩色笔画出我喜欢的图案，不倒翁就完成了。
我用手指摸了摸我的“米奇”不倒翁，它没有掉下来，好像在说“没办法推我！”我摸了几下，还是没有掉下来。
我愤怒地对着它大喊:“等等，看你还能不能嚣张！”“米奇”似乎很聪明。
在我做之前，他知道我要做什么。
它的幸灾乐祸变成了一张悲伤的脸。
最后看到它可爱的样子就饶了它。
小生产今天，我们老师让我们回家做一条小项链。
我要做一条美丽的爱情项链。
使用的材料是羊毛、透明粘合剂、荧光笔、打孔机和彩色纸板。
第一步，我先画爱情图，然后剪出来，再给花上色。
第二步是红、黄、绿、蓝心打洞，第三步是放在毛线上做总结。
第四步，把两种不同颜色的爱情逐一贴上。
第五步，在花中间贴一点爱，搞定。
乍一看，是这样的。
突然，我不小心撕了一朵小花的花瓣。
我赶紧向妈妈求助。
做了一段时间，终于做完了。
我高兴地说:“是啊！”看着这条漂亮的项链，我很开心。
小学科学新人教鄂教版一年级上册第一单元《走近科学》教案(共3课)(2024秋)
第一单元走近科学1.“钓鱼”游戏【教学目标】1.学生通过破解“钓鱼”游戏的奥秘，和快速从水中取出曲别针的活动，描述磁铁可以吸引某些物品。
2.通过对“钓鱼器具”的观察，运用比较、分析等思维方法破解“钓鱼”游戏的奥秘。
3.能在教师指导下操作简单的实验，能用简单的图画、文字、拼音、符号等做记录。
4.学生在探究活动中乐于参与，积极思考，愿意表达自己的观点，感受科学学习的乐趣。
【教学重点】体验科学探究的过程，感受科学学习的乐趣。
【教学难点】在科学探究过程中，能用简单的图画、文字、拼音、符号等作记录。
【教学过程】板块一：新课导入1.谈话：很高兴今天能够与大家同上小学阶段的第一堂科学课，让我们一起走近科学！2.出示课页图，你以前玩过“钓鱼”游戏吗？3.很多人都玩过“钓鱼”游戏，“小鱼”为什么能够被钓起来？板块二：探究与实践(一)玩一玩“钓鱼”游戏1.介绍钓鱼游戏材料。
如果利用老师准备的这套“钓鱼”玩具，猜一猜这次我们能钓上来几条“小鱼”呢？学生提出猜想，了解他们对“钓鱼”游戏的已有认知。
2.学生做出猜想与假设。
3.实验。
到底是不是像你想的这样呢？让我们一起试一试吧！要求：能被钓起来的“小鱼”放在托盘里，不能被钓起来的“小鱼”留在桌面上。
4.汇报：说一说你钓上来了几条“小鱼”？预设：发现钓上来红色和绿色两条“小鱼”。
(二)观察“鱼钩”和“小鱼”的内部1.分析实验现象。
为什么“小鱼”不能全部钓上来呢？2.提问：鱼竿上的“鱼钩”是用什么做的？分享记录：“鱼钩”的里面有磁铁。
3.提问：我们已经知道“鱼钩”的里面有磁铁，那“小鱼”里面有什么呢？4.揭开贴纸观察并记录：将“小鱼”眼部的贴纸拆开，看一看里面有什么材料。
将能钓起来的材料对应的图片贴在左栏，不能钓起来的贴在右栏。
分享记录：发现能钓起的鱼里面有铁和磁铁，不能钓起来的鱼里面有木头、塑料、铜片。
5.说一说：“小鱼”为什么能被钓起来？小结：让我们一起来回顾破解钓鱼游戏奥秘的过程，我们首先提出了“小鱼为什么能够被钓起来”的问题；然后根据自己曾经玩钓鱼游戏的经验，对小鱼能钓起来的原因做出了猜想；接下来，我们观察鱼钩和小鱼的内部进行验证，最终得出结论：小鱼能被钓起来，是因为磁铁能吸引某些物品。
1.2 不倒翁 课件(23张PPT)
底部是半球形
不倒的秘密 不倒翁的内部特点
上轻下重
制作一个不倒翁来玩一玩吧！
2. 怎样制作一个不倒翁？ 材料： 彩纸、螺母、橡皮泥、双面胶、球形塑料盒。
制作不倒翁的步骤：
做个不倒翁
重物要固定在底部中间
纸帽子的制作
1
2
3
4
测试我们的不倒翁，它们能不倒吗？
装饰我们的不倒翁
有的不倒翁容易倒，想一想，可能是什么原因呢？
拓展活动 玩纸蜻蜓
校园里，许多同学在玩三叉形纸蜻蜓。
按照下面示意的方法制作一个纸蜻蜓。
我们还可以研究制作其他样子的纸蜻蜓。
玩一玩纸蜻蜓。想一想：怎样让纸蜻蜓飞得更好？
回顾反思 反复放飞测试纸蜻蜓，不断改进，可以使纸蜻蜓在空中的时间更长。
人教鄂教版（2024） 科学 一年级 上
我们见过哪些不倒翁什么不倒呢？
探究与实践 制作不倒翁
1 观察不倒翁，玩一玩，我们有什么发现？
观察不倒翁的外形特征和内部结构，思考“不倒”的原因。 为什么底部有个小铁块呢？
不倒的秘密
不倒翁的外形特点
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tongnian
制作者：于河小学 教师 王芝莲
小雁塔是西安市著名 古迹 ,建于公元707年 ~710年（唐代景龙年 间），距今已有1300 多年的历史。
小雁塔底部剖面图
课外活动：
调查记录，社会 生活中那些物品应用了 不倒翁原理，并加以解 释。
小 学 综合实践活动
于河中心小学
猜 谜 语
有位老翁精神好， 从早到晚不睡觉， 身体虽小力气大， 千人万人推不倒探秘
部位 特点 不倒的秘密
上部
下部
底面
A、秘密一——上轻下重 B、秘密二——底面半球形 C、秘密三——固定重物
制作步骤与要求