初中历史导言课 课件

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人教部编版七年级历史上册开学导言课课件(共14张PPT)

人教部编版七年级历史上册开学导言课课件(共14张PPT)
来自三、H—How?怎样学习历史
兴趣+ 方法



历学史学习习方方法法



几点要求:
1. 课前准备:人到,心到,书本文具到
2. 课堂上:专注听,大胆发言,认真参 与
3 .课下:认真复习,构建知识网络, 按时按质量完成作业。
Home 中 work 国
历 史 朝 代 顺 序 歌
夏商与西周, 东周分两段: 春秋和战国, 一统秦两汉。 三分魏蜀吴, 两晋前后延。 南北朝并立, 隋唐五代传。 宋元明清后, 王朝至此完。
中国历史分期图解
原始社会 奴隶社会
封建社会
半殖民地 半封建社会
社会主义 社会
距今约 170万年
公元前 公元前 2070年 476年
先秦 时
期 公元前 221年
中国古代史
1840年 1949年 至今
中国近现代史
开学第一课——
W+W+H
What? Why? How?
一、W—What?
《说文解字》:;历史
历史指 1、过“去历发”生—的—过事也物,传也。 2、指人们对过去事实的有意识、有选 择的“记史录”——记事者也。
合作探究:谈谈我们身边的历史(家乡的风土
人情、文物古迹 、历史名人等等?
二、W──why?为什么要学习历史?
范冰冰想当“刘胡兰”
“如果赶上抗日战争时代,我 一定会成为刘胡兰式的人物, 拼死保卫国家”
• 史实:刘胡兰非抗日英雄 刘胡兰生于1932年,曾任山西文水县云周西村妇救 会干部,积极领导土地改革和支援前线的革命活动。 1947年1月12日,军阀阎锡山所在部队发动袭击,刘 胡兰被捕后就义,时年仅15岁。

人教部编版八年级历史上册导言课课件(共33张PPT)

人教部编版八年级历史上册导言课课件(共33张PPT)

大大加深了中国半殖民地化程度, 中国民族危机加剧 清政府沦为帝国主义列强统治中国的 工具,中国完全陷入半殖民地半封建 社会的深渊
19世纪60年代—19世纪末
第三单元知识网络图
资 产 阶 级 民 主 革 命
兴起 兴中会成立 革命思想传播、 同盟会成立、 武装起义 19世纪 末—20 世纪10 年代
渡江战役
南京解放、国 民党统治结束
第八单元知识网络图
七七事变
抗日民族统一战线正式建立
南京大屠杀
日本投降
1 9 3 1 — 1 9 4 5 年
敌后战场
正面战场
淞沪会战
平型关大捷 台儿庄战役 百团大战
4、敌后战场的抗战 5、抗日战争的胜利
武汉会战
中共七大
第三次长沙会战
抗战胜利
19
第七单元知识网络图
争取和 平民主 的斗争 重庆谈判
1、内战爆发 2、人民解放战争的胜利
“双十协定”
自卫反击, 粉碎对陕北 山东解放区 的重点进攻 刘邓大军挺 进大别山 辽沈战役
战略防御
战略进攻 进攻中原 解放区内 战爆发
战略决战
淮海战役 平津战役
渡江战役
南京解放、国 民党统治结束 1945年—1949年
重庆谈判
“双十协定”
战略防御
战略进攻
刘邓大军挺 进大别山 辽沈战役
战略决战
淮海战役 平津战役
总体介绍
时间起讫: 1840年——1949年 中英鸦片战争爆发——中华人民共和国建立 晚清——中华民国时期 内容:中国近代史是中国半殖民地半封建社会逐渐形成到瓦解 的历史, 也是中华民族对外反抗帝国主义侵略,对内反对封建 专制统治,为求得民族独立和人民解放,努力实现国家富强和 人民富裕而奋 斗的历史。 历史线索: 争取民族独立、人民解放 实现国家富强、人民富裕

人教部编版七年级上册历史导言课(25张)教育课件

人教部编版七年级上册历史导言课(25张)教育课件

包子
烤鸭
甲骨
青铜
两三后两千千来年多有四二年了百百前青多年,铜年前人器前,们,纸把人出文们现字把,刻文开在字始龟就刻了骨刻在用或在竹纸大青片书的铜上写兽器,的骨上这历上用种史,。 我这于书们种祭写中文祀材国字,料是叫这世甲种竹界骨文简上文字。最,叫学早河金富发南文五明安或车纸阳者里张市铭学的甲文问国骨。就家文是。的来故自乡竹。简。
晰地展现了当时湄洲 妈祖祖庙全景。该照 片尺寸为50㎝×36㎝ ,是目前已知的同时 期湄洲祖庙全景图中 所摄范围最广的一张 。
一 张 老 照 片 的 考 证 故 事 房屋建筑
新妇罩
白头春联
莆田
汉服
欧 洲 古 代 服 饰
小米
葡萄
两七一六千百千千年年七年前前百前,,年,张明前陕骞朝,西开宫诸附通廷葛近了厨亮开中师为始原发了种通明祭植往"祀粟烤新发(鸭疆明小"以,了米西据包)的说子,丝明,我绸太因国 之祖为是路朱味世,元道界葡璋鲜上萄就美最才非,早传常祭种入喜祀粟了欢结的中吃束国原烤被家,鸭疯。供。抢我。们今天品尝。
竹简
纸张
立足历史的电影和电视剧
书中的历史
四 怎样学习历史?
1、通过哪些途径 了解历史:
课堂和课本、课外历 史书籍、参观文物古 迹和博物馆、观看历 史专题片和严肃的影 视作品、口述历史、 收藏文物……
2:方法建议
1)读:精读教材,由厚到薄,不留 死角 2)思:大胆质疑、小心实证 3)听:先预习,然后上课有针对 性地听 4)写:做好课堂笔记 5)讲:上课集中探讨,大胆发言 6)温:课后认真复习(提问)


学习重要还是人脉重要?现在是一 个双赢 的社会 ,你的 价值可 能更多 的决定 了你的 人脉, 我们所 要做的 可能更 多的是 专心打 造自己 ,把自 己打造 成一个 优秀的 人、有 用的人 、有价 值的人 ,当你 真正成 为一个 优秀有 价值的 人的时 候,你 会惊喜 地发现 搞笑人 脉会破 门而入 。从如 下方 面改进 :1、专 心做可 以提升 自己的 事情; 2、学 习并拥 有更多 的技能 ;3、成 为一个 值得交 往的人 ;4学 会独善 其身, 尽量少 给周围 的人制 造麻烦 ,用你 的独立 赢得尊 重。

人教部编版历史七年级上册历史导言课课件(共37张PPT)

人教部编版历史七年级上册历史导言课课件(共37张PPT)

包子
烤鸭
甲骨
青铜
后两三两来 千千有 四多年了 百年二青 多前百铜 年,年器 前人前,们,人把纸们文出把字现文刻,字在开就刻龟始刻在骨了在竹或用青片大纸铜上的书器,兽写上这骨的用种上历,史。 于书这我写祭种们材祀文中料,字国叫这叫是竹种甲世简文骨界。字文上学叫,最富金河早五文南发车或安明里者阳纸学铭是张问文甲的就。骨国是文家来的。自故竹乡简。。
2:方法建议
1)读:精读教材,不留死角 2)思:大胆质疑、小心求证 3)听:先预习,然后上课有针对性地听 4)写:做好课堂笔记 5)讲:上课集中探讨,大胆发言 6)温:课后认真复习(提问)
学习历史的“六何”法:
何时(时间,when) 何地(空间,where) 何人(人物,who) 何事(事物,what) 何因(为何,why) 如何(怎么,how)
北京人周口店遗址: 考古学家认为北京人大约 生活在距今70万年到20万 年。北京人具有"直立人"的 典型形态标准,而北京人 对火的使用,更加完备了 其作为人的特征。
卢沟桥: 1937年7月7日,在卢 沟桥发生的“卢沟桥事 变”,成为全中国对日 本八年抗战的起点。
北京故宫: 是中国明清两代的皇 家宫殿,于明成祖永 乐四年(1406年)开 始建设。
竹简
纸张
一 张 老 照 片 的 考 证 故 事 房屋建筑
新妇罩
白头春联
立足历史的电影和电视剧
书中的历史
什么是历史?
➢ 历史故事? ➢ 历史教科书? ➢ 历史史书?历史学家的研究成果? ➢ 历史类小说?历史普及读物? ➢ 历史影视剧?历史纪录片?
经历的 经历过的
史实 记事者也
一、历史是什么?
新学期,新梦想
Back to school

七年级开学第一课(七年级历史人教部编版)导言课(14张ppt)

七年级开学第一课(七年级历史人教部编版)导言课(14张ppt)

公元纪年
1、公元:耶稣诞生的那一年称为公元元年 2、世纪:100年称为一个世纪。 3、年代:10年称为一个年代。
• 纪年法
公元前1世纪 公元1世纪

公公
公公
公公

元元元元元来自元元元前 300 年
前前 1年00年
1 92
前元 年年
100 192
300
年年

习惯上每个世纪头20年叫某世纪初,最后10年又叫某世纪末 。
2.准备单独的听写本,课前必须听写,不 合格者订正且重新要过关;
3.笔记记在书上即可,字迹工整,随机检 查
4.学案如有发现类似,空白太多,加倍处 理
5.积极发言,重分利用课堂时间记忆
PS:历史成绩的评定
平时30%(课堂表现、作业质量)
期末70%(闭卷考试)
Thanks
继续努力
再见
思考 抗日典••战章《历制全争史球度:事通、史件遗》之迹.间....的. 联系和区别
阅读
开结志布始束抗 无•主•第••• 历历: :日 条义一《《《史史的生资上明11战 件99观结治下朝改产争 投43通五那点论57良力的 降年 年鉴千些::运..》年事.全8七.维(动.月.》》面七新工...1....变业爆卢5.....日法 革发沟日是 命)桥本一 )事场 科天变资 技皇(本 是宣标
传也。史,记事者也;从又持中,中,正也。
对过去的事情所做的客观的记录
我们身边的历史
历史书
各种纪念邮票
秦兵马俑
影视文学作品
别人口述
十堰市博物馆
二、为什么要学历史
1.汲取历史智慧
读史使人明智
-----培根
以铜为镜可以正衣冠 以人为镜可以知品行 以史为镜可以知兴替

九年级历史导言课 共20页PPT资料

九年级历史导言课 共20页PPT资料

未曾清贫难成人,不经打击老天真。 自古英雄出炼狱,从来富贵入凡尘。 醉生梦死谁成器,拓马长枪定乾坤。 挥军千里山河在,立名扬威传后人。
——2019年《艺术人生》
只要努力, 一切皆有可能
从《精忠岳飞》谈开去
金兀术:我身上怎会有英文、阿拉伯文? 有英文??有英文??
在阻止金军过黄河时,宋军竟搬出了460门火炮。
《武经总要》(北宋官修一部军事著作)没有任何火枪、 火炮类的介绍,而且世界第一部火炮为元代火铳。”
金人袭击建康,门口有个拿单反 相机的现代人在看热闹。
1、历史是最让人清醒的教科书。——毛泽东 2、历史以人类的活动为特定的对象,它思接万载,视通万里,千姿 百态,令人销魂,因此它比他学科更能激发人们的想象力
——[法]马克·布洛赫 3、“处今日物竞炽烈之世,欲求自存,不鉴于古则无以进文明,不 观于人则无由自知其不足”
——夏曾佑1907年的《中国历史教科书•序》 4、“国可灭,而史不可灭”。——连横《台湾通史》自序 5、灭人之国,必先去其史 ——龚自珍 6、读史可以明智。——弗兰西斯•培根 7、我们只知道一门惟一的科学——历史学。
原始社会
无剥削、无阶级、无压迫,
反封建但的生革产力极其低下
奴隶社会-----资命产奴阶隶级
奴隶主
封建社会 民主革地主命阶级
农民阶级
资本主义社会
资产阶级
无产阶级
社会主义社会
先进社 会制度
落后生产力
九年级历史(上)导言课
问题三:怎样学习世界历史
比较法:横向比较、纵向比较、特别要重视 中外 历史比较。
认真上好每一节课,学会利用课本图表,老 师板书,帮助记忆。
我们对待历史的态度 尊重历史;尊重过去 唯有学,才能知 唯有知,才能透

初中历史_七年级上册:历史导言课 PPT课件 图文

初中历史_七年级上册:历史导言课 PPT课件 图文
身体健康,学习进步! 17、意志是一个强壮的盲人,倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
18、最大的挑战和突破在于用人,而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、我这个人走得很慢,但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯 20、要掌握书,莫被书掌握;要为生而读,莫为读而生。——布尔沃
谢谢! 学妹给我打电话,说她又换工作了,这次是销售。电话里,她絮絮叨叨说着一年多来工作上的不如意,她说工作一点都不开心,找不到半点成就感。 末了,她问我:学姐,为什么想 找一份 自己热 爱的工 作这么 难呢? 我问她上一份工作干了多久,她 说不到 三个月 ,做的 还是行 政助理 的工作 ,工作 内容枯 燥乏味 不说, 还特别 容易得 罪人, 实在不 是自己 的理想 型。 我又问了她前几份工作辞职的原 因,结 果都是 大同小 异,不 是因为 工作乏 味,就 是同事 不好相 处,再 者就是 薪水太 低,发 展前景 堪忧。 粗略估计,这姑娘毕业不到一年 ,工作 却已经 换了四 五份, 还跨了 三个行 业。 但即使如此频繁的跳槽,她也仍 然没有 找不到 自己满 意的工 作。 2 我问她,心目中理想型的工作是 什么样 子的。 她说, 姐,你 知道苏 明玉吗 ?就是 《都挺 好》电 视剧里 的女老 大,我 就喜欢 她样子 的工作 ,有挑 战有成 就感, 有钱有 权,生 活自由 ,如果 给我那 样的工 作,我 会投入 我全部 的热情 。 听她说完,我尴尬的笑了笑。 其实每一个人都向往这样的成功 ,但这 姑娘却 本末倒 置了, 并不是 有了钱 有了权 有了成 就以后 才全力 以赴的 工作, 而是全 力以赴 工作, 投入了 自己的 全部以 后,才 有了地 位名望 钱财。 你要先投入,才会有收获,当你 真正投 入做一 件事后 ,会明 白两件 事:首 先你会 明白, 把一件 事认认 真真做 好,所 获得的 收益远 大于同 时做很

七年级历史上册(2024版)导言课(共22张PPT)

七年级历史上册(2024版)导言课(共22张PPT)

诸侯国的势力强大,威胁到中央集权; 汉景帝时期,武力平定“七国之乱”; 汉武帝北击匈奴的国策;
汉武帝巩固了大一统的局面,使西汉王朝 开始进入鼎盛时期;
02. 历史,学什么?
(3)历史发展过程中的基本规律和大趋势
中国统一多民族国家巩固和发展的意义; 家国情怀、民族自豪
杰出历史人物对历史发展进程的贡献; 多角度分析和解决问题;
①找出时间、地点、历史事件; ②分析事件的各种联系 (原因、影响等)
读地图
方法指导
插图
04. 历史,怎么学? (1)课前预习,熟悉教材
材料研读
学史崇德 课后活动
知识拓展
04. 历史,怎么学? (2)认真做笔记,积极参与课堂
① 基本要求: 划关键词,标答项语; 补充重要笔记。
② 进阶要求: 理解内容之间的联系;
习得学习历史的方法。
③ 高阶要求: 构建知识结构, 绘制)完成作业,拓展提升
① 基本要求:按答题规范完成作业(格式、态度) ② 拓展提升:
读万卷书
行万里路
看纪录片
04. 历史,怎么学? (3)完成作业,拓展提升
② 拓展提升:
时刻思考
? 坐 凳 子
殷墟妇好墓出土 跪坐玉人
唐朝《唐人宫乐图》
解决问题从发现问题开始,想一想身边有哪些历史问题呢?
2022年版义务教育历史课程标准 2024年统编版新教材
走近历史,感知历史
历史是一门古老的学科,它厚重。 历史是一门有趣的学科,它好玩。 历史是一门需要不断思考的学科, 它具有实证性,不能异想天开。 历史和我们的距离很近, 我们既是历史的参与者, 又是历史的创造者。
九年级 世界史
02. 历史,学什么? (1)历史发展过程中的重要史事
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中国国家足球队的可耻一幕!
二、为什么要学习历史?
• 1.探究历史秘密 • 2.汲取历史智慧 • 3.传承人类文明 • 4.提高个人修养 • 5.生活中需要历史 (旅游\收藏) • 6.历史是初中阶段的一门重要学
科(中考)
三、怎么学历史?
合作探究: 在日常生活中,同学们能够通过 什么途径来了解历史?
为公元元年,在这一年以前的叫公元前??年, 在这一年以后的叫公元??年。(罗马最早使 用)
为了直观教学,我们通常用年代尺表示时间: 公元前1世纪 公元1世纪

公公
公公
公公


元元
元元
元元

前 300 年
前前 1年00年
1 92
前元 年年
100 192
300
年年

每10年叫做一个“年代”,每100年叫做一个“世纪”。习惯
电视剧中的历史错误——《三国演义》
• 曹操有一次去打袁术,军中缺粮,曹操下令 让管粮官把大槲(hú)换成小槲,有些士 兵饿得去吃玉米。
• 电视剧中蜀汉军队打出的旗子上写的是一个 “蜀”字。
电视剧中的历史错误——《台湾1895》
• 潘虹饰演的慈禧太后称李鸿章、左宗棠都是 “三朝元老”。
2010-150=1860(年) (前提是两个时间都是公元??年)
公 元
公 元
150
2010


小结:
在计算周年时
1、如果两个时间都是公元前??年或公 元??年,直接相减(大减小)。
2、如果两个时间中一个是公元前??年, 另一个是公元??年,相加之后再减1。
中国古代朝代更替

夏商与西周 东周分两段
1、探究历史秘密
金字塔和狮身人面像
三 峡 悬 棺
玛 雅 文 明 遗 址
2、汲取历史智慧
• 司马迁:“网罗天下放失旧闻,考之行事,稽其成败兴坏之 理,欲以究天人之际,通古今之变,成一家之言。
• 李世民:“以铜为镜,可以整衣冠;以古为镜,可以知兴替; 以人为镜,可以明得失。”
• 龚自珍:“欲知大道,必先为史;欲灭其国,先毁其史。”
四、初中历史学些什么
• 七年级:中国古代史 • 八年级:中国近现代史 • 九年级:世界古代史、
世界近现代史
历史纪年方法(常见的)简介
• 帝号纪年法:如周平王元年等; • 年号纪年法:如天宝元年、顺治十年等; • 干支纪年法:如甲午、辛丑、辛亥等; • 民国纪年法:如民国元年等; • 公元纪年法:以传说中耶稣诞生的那一年
代,我一定会成为刘胡兰式的人物,拼死保卫国家。”不久就有人在网 上质疑:“刘胡兰是抗日战争期间为保卫国家牺牲的吗?”
史实:刘胡兰非抗日英雄 记者查阅历史资料,得知刘胡兰生于1932年,曾任山西文水县云周西 村妇救会干部,积极领导土地改革和支援前线的革命活动。1947年1月 12日,军阀阎锡山所在部队发动袭击,刘胡兰被捕后就义,时年仅15岁。 毛泽东当年为其题词:“生的伟大,死的光荣。”影迷笑称范冰冰可能 是因为中学没念完,“知道还有刘胡兰就算对得起老师,就是把刘胡兰 放错了年代,太丢人了。”
上每个世纪头20年叫某世纪初,最后10年又叫某世纪末。
想一想
公元前92年是 公元前1 世纪 初 (初∕末),192
年是
2世纪 (末初∕末)。
算一算 某人出生于公元前2010年,公元前150年是他诞辰多少周年?
2010-150=1860(年) (前提是两个时间都是公元前??年)
公 元 前 2010 年
• 台湾著名歌星————周杰伦 • 周杰伦大家都比较熟悉,2007年7月8日,周杰伦做客
《鲁豫有约》,据报道当时演播厅的观众创记录坐满了。 周杰伦的号召力可想而知。但在谈话中,谈到不同时代 偶像对青年的影响,谈到雷锋,周杰伦居然不知道雷锋, 还反问“他会不会唱歌”这件事被网友批为“杨丞琳第 二”。
范冰冰想当“刘胡兰” 《墨攻》在京举行首版海报发布会, 范冰冰扮演的仪仗队队长逸悦堪称是国 产版“贞德”,在乱世战争中献出了年轻 生命。范冰冰不仅在戏中第一次展示了 男孩性格,而且还在采访时用一句话概 括了自己的性格:“如果赶上抗日战争时
公 元 前 150 年
算一算
某人出生于公元前2010年,公元150年是他诞辰多少周年?
2010+150-1=2159(年()前提是两个时间中一个是公元前?? 年,另一个是公元??年)
公 元 前 2010 年
1 1
公 元 前
公 元
公 元 150
年年 年
算一算 某人出生于公元150年,公元2010年是他诞辰多少周年?

春秋和战国 一统秦两汉

三分魏蜀吴 二晋前后沿

南北朝并立 隋唐五代传

宋元明清后 皇朝至此完
• 1四大文明古国是哪几个国家? • 古希腊、古罗马、古印度、古中国 • 2、你能说出中国几位皇帝的名字? • 秦始皇,唐太宗,乾隆,朱元璋,康熙…. • 3、万里长城是谁下令修筑的? • 秦始皇 • 4、我国古代四大发明是什么? • 火药,指南针,造纸术,印刷术。
• 毛泽东:“洋为中用,古为今用。”
“历史是最让人清醒的教科书。”
3、传承民族文化
韩掠夺中国活字印刷发明权(视频)
4、提高个人修养
用前贤的智慧观照现代人的心灵世界,使思考的 光芒照亮智慧人生。
——百家讲坛
• 台湾当红艺人————杨丞琳 • 在一次直播的电视节目里,在谈到抗日战争的时候,吴
宗宪问她抗日战争打了几年。杨丞琳说,好像11年吧, 吴宗宪告诉她了8年,她居然说:哇!才打了8年耶!
——初中历史导言课
历史是什么?
历史就是逝去的昨天,也就是 过去发生的一切事物,这些事情都 有发生发展的过程。
我们日常生活中的历史
故宫 长城
乐山大佛(四川峨眉山)
立足历史的电影和电视剧
86年版
96年版
历史与古玩






黄庭坚(北宋)《砥柱铭》






书中的历史
二、为什么要学习历史?
历史影视节目
历史文兵物马、遗


ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 历史图 片
历史书
三、怎样学习历史?
1、通过哪些途径了解历史
课堂和课本、课外历史书籍、参观文物古迹和博物馆、 观看历史专题片和严肃的影视作品、口述历史、收藏 文物……
• 2:方法建议 • 1)读:精读教材,由厚到薄,不留死角 • 2)记:动脑记忆、思考 • 3)听:先预习,然后上课有针对性地听 • 4)写:做好课堂笔记 • 5)讲:上课集中探讨,大胆发言 • 6)温:课后认真复习(提问)
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