高中历史(人民版必修一)配套课件：专题五 现代中国的对外关系专题学习总结
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【创新设计】高一历史人民版必修1配套课件：专题五 现代中国的对外关系 专题学习总结
邦书》中明确承认“清政府同帝国主义签订的一系列不平等
条约继续有效”，这实质是一种屈辱外交。
专题学习总结
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3.形成不同外交政策的原因 (1)社会制度不同。
①中华人民共和国已经取得了独立，而且开始向社会主义
过渡。
②中华民国临时政府时期民族没有独立，还在半殖民地半
封建社会徘徊。
专题学习总结
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(2)领导力量不同。
专题五——
专题学习总结
1 线索归纳 思维整合 横向·纵向·竖向 真题·案例·技巧
2 学会解题 体验高考
线索归纳 思维整合
横向·纵向·竖向
一、新中国成立以来在外交方面的成就和特点
阶段
新中
特点
国内外形势
两大阵营对峙； 美国拒绝承认新
外交政策
外交成就
独立自主 与苏联等17国
国成
立初
“一边倒” 中国，并对新中 国封锁、禁运、 包围
专题学习总结
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4.题型特点：此类题型就某一主题设置情境，材料来源广泛，
考场破题 1.首先找出主题所在。读题干引文和总体设问，在答题之初 就找出本题要考查的主旨。 2.充分提取材料信息。除了正文材料的全面研读之外，还要 特别留意注释、出处等非正文信息，以获取时空限定或作
者阶级、立场等关键信息。
专题学习总结
专题学习总结
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材料二
有学者指出：“二战后以美苏为两极的世界格局的
形成和持续，代表着战后力量均势的出现和保持 ……但是它
又因国际力量对比的不断变化而受到撼动，并且已受到逐步 壮大起来的其他力量中心的挑战。” ——人民版《普通高中课程标准实验教科书· 历史》 必修一
专题学习总结
精选人教版高中历史必修1第七单元《现代中国的对外关系》知识点总结
第七单元现代中国的对外关系
第23课新中国初期的外交
1、在国际交往中，中国奉行独立自主的外交方针。
主要体现在“另起炉灶”“打扫干净屋子在请客”“一边倒（倒向苏联为代表的社会主义阵营）”。
2、1953年12月，周恩来找中印双边会谈中提出和平共处五项原则。
（互相尊重领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠、和平共处）
3、和平共处五项原则是处理国与国关系准则和新中国外交政策成熟的标志。
4、中华人民共和国第一次以世界五大国之一的身份出现在国际政治舞台上是在日内瓦会议
5、在1955年的万隆会议（也叫亚非会议）上，周恩来提出“求同存异”的方针。
同：遭受殖民主义的灾难和痛苦；解除殖民主义的痛苦和灾难，发展民族经济。
异：指各国可以采取不同的政治制度和政策。
会议的意义：加强中国和亚非各国的联系。
会后中国与更多的亚非国家建立了外交关系。
第24课开创外交新局面
1、1971年10月25日，中华人民共和国在联合国内恢复了一切合法权利，包括安理会常任理事国席位。
2、1979年中美正式建立外交关系。
中美改善关系的首要前提是美国承认一个中国原则。
1972年，刚刚出任日本首相的田中角荣因周恩来的邀请访华，签署了建立外交关系的联合声明。
3、新时期党的工作重心是经济建设为中心和改革开放。
4、由中国主导创立的地区性国际组织是上海合作组织（SCO）（还有亚太经合组织）。
新高考人民版历史课件-必修一-专题五-现代中国的对外关系公开课获奖课件百校联赛一等奖课件
边倒”
，平等互利，和平共处
以维护独立和主权完整为 同邻近国家和新兴旳民族
主
独立国家发展友好关系
以意识形态和社会制度划 分阵营
超越意识形态和社会制度 旳差别，具有包容性和开放 性
巩固了新中国旳独立 逐渐得到国际社会旳认可 ，成为国与国之间关系旳基 本准则，在国际社会上产生 深远影响
是新中国成立早期独 标志着中国外交政策旳成
2．意义：中国在联合国旳正当席位旳恢复，进一步提升 了中国旳国际地位，加强了第三世界国家在联合国旳影响。这 是中国人民和一切坚持正义旳国家旳胜利。这一胜利表白第三 世界国家在国际舞台上已是举足轻重旳力量，变化着超级大国 操纵联合国旳局面。
例1 新中国成立后，美国操纵下旳联合国将新中国拒之 门外。直至1971年中国才恢复了在联合国旳正当席位。这一 成就旳取得与下列哪一原因无关( )
3．中美建交 (1)1978年12月，中美双方刊登两国间《有关建立外交关 系 旳 联 合 公 报 》 。 美 国 在 公 报 中 再 次 认 可中__华__人__民__共__和__国__ 政 府是中国唯一正当政府，台湾是中国旳一部分。 (2)1979年1月1日，中美两国建立外交关系，从此实现了 两国关系旳正常化。
[思索] 亚非国家之间旳“同”和“异”分别指什么？ [答案] (1)同：共同旳遭遇即殖民劫难和命运；共同旳 任务即反对新老殖民主义，反对国家封建势力；发展民族经济， 都要求加强团结和合作，维护世界和平，反对侵略战争。 (2)异：社会制度政治体制不同，意识形态不同。
要点探究
► 探究点一 “一边倒”旳外交方针及评价 1．含义：倒向以苏联为首旳社会主义阵营一边。但并不
(2)基辛格秘密访华：1971年，美国总统国家安全事务助 理基辛格秘密访问中国，同周恩来总理举行会谈。
高中历史专题5现代中国的对外关系专题高效整合课件人民版必修1
历史 必修1
专题五 现代中国的对外关系
知识纵横·全方位通 览
专题归纳·多视角解 读
专题三 现代中国的对外关系
专题检测·大通关演 练
1．政策和宗旨 独立自主的和平外交；维护世界和平，促进共同发展。 2．杰出贡献 和平共处五项原则成为解决国与国之间问题的基本准则；提出 “求同存异”方针，形成“万隆精神”。
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专题五 现代中国的对外关系
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专题五 现代中国的对外关系
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2019/8/29
最新中小学教学课件
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2019/8/29
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时期
国内外形势
外交政策
外交成就
新中国刚刚成立；资本主
同苏联和欧亚人民民主
独立自主的外交
新中国成 义和社会主义阵营形成；
国家建交；提出和平共处
政策，确定了“一
立初期 亚非国家独立；美国敌
五项原则；参加日内瓦会
边倒”等方针
视、孤立新中国
议、万隆会议
历史 必修1
专题五 现代中国的对外关系
时期
国内外形势
知识纵横·全方位通 览
后
两极格局解体 结盟政策；对外开放
护世界和平
国家利益、国家实力和国际形势影响着中国的外交政策，中国的外交 认识
2019-2020学年高中历史人民版必修1课件：专题五 现代中国的对外关系 专题整合
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专题整合
核核心心观观点点 归归纳纳整整合合
试题回放 话题归纳
2.新中国外交的发展特点 (1)由“一边倒”外交走向以联合国为中心的多边外交。 (2)由结盟走向不结盟。 (3)由主要立足于社会意识形态走向主要立足于国家利益。 (4)始终坚持独立自主的和平外交政策。 (5)加强同发展中国家的合作与团结,始终是我国外交政策的立足 点。 (6)加强同周边国家的睦邻友好关系是我国外交发展的又一重要 基石。
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专题整合
核核心心观观点点 归归纳纳整整合合
试题回放 话题归纳
(3)新时期:致力于维护周边与世界和平环境。 ①背景:国际形势缓和,和平与发展成为时代主题;中共十一届三 中全会后实行改革开放。 ②政策调整:以避免世界大战有可能、维护和平有希望为外交出 发点;反对霸权主义、强权政治,维护世界和平;新时期独立自主的 外交原则具体表现为不结盟政策;坚持长期实行对外开放的政策。 ③外交活动:开展以联合国为中心的多边外交;参加与推进新型 区域合作。
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专题整合
试题回放 话题归纳
核心观点 归纳整合
试试题题回回放放 话话题题归归纳纳
1.(2018课标全国Ⅰ)1948—1949年夏,英、法、美等国通过各自渠 道同中国共产党接触,试探与将要成立的新政府建立某种形式的外 交关系的可能性。中共中央考虑:不接受足以束缚手脚的条件;可 以采取积极办法争取这些国家承认;也可以等一等,不急于争取这 些国家的承认。这反映出( ) A.中国共产党奉行独立自主的外交政策 B.西方国家放弃了对国民党政权的支持 C.中国冲破了美国的外交孤立 D.新政府不急于获取国际支持
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专题整合
试题回放 话题归纳
核心观点 归纳整合
高中历史 专题五 现代中国的对外关系 4 专题学习总结课件 人民版必修1
3.20世纪70年代：中美、中日关系正常化，打开了中国外交的新局面， 在国际上出现和中国建交的热潮。原因是美国孤立中国的政策失败，在 美苏争霸中处于守势，急于改善中美关系；中国综合国力增强和国际地 位提高；苏联在北方陈兵威胁中国的安全。 4.20世纪80年代以来：随着两极格局的逐渐瓦解、世界格局多极化趋势 的增强，中国主张不与任何大国结盟，也不与任何大国集团结盟，按和 平共处五项原则和一切国家发展友好合作关系，中国走向了全方位外交 时代。
二、新中国成立后中美关系的曲折发展
1.尖锐对抗
(1)新中国成立后，美国与中国为敌，拒绝并阻止其他国家承认新中国，
并采用政治孤立、军事进攻、经济封锁的政策。
(2)1950年，美国侵略朝鲜，严重威胁中国安全，中国进行了抗美援朝战
争。美国派第七舰队开到台湾海峡，阻挠中国人民解放军解放台湾。
(3)1961年，美国侵略越南，中国大力支持越南。
(4)相关知识联系对比。围绕同一主题组合而成的材料或是类似情形、 类似举措、类似评价，或是截然相反的情形、举措和评价，要从整体 上把握材料之间的关系。 (5)关注时政洞察主题。主题类型的解析题目往往和时政联系密切，建 议同学们利用课余时间，通过电视、网络、报纸等多种途径了解国内 外大事，逐步增强自己的时代感，提高自己解答此类问题的能力。
解题规范答案
高分策略指导——历史主题类非选择题的解题技巧 题型特点 此类题型就某一主题设置情境，材料来源广泛，形式多样，覆盖面广， 需要学生具备敏锐的主题洞察能力和对材料的合理而充分的整合能力， 一般属于难度偏大的题目。 该类题考查方式一般分为两类： (1) 在题干引文中直接给出本题意在考查的核心主题，相比较而言，这 种方式更普遍。 (2) 题干引文中不明显或没有直接显示题目主题，而是将主题隐含在设 问中。
2016—2017学年(人民版)高中历史必修1课件：专题5 现代中国的对外关系5.3
中国的外交任务是( )
①奉行独立自主的和平外交政策
关系 ③为建立国际经济新秩序而斗争 A．①②③ C．①③④
②专注发展同第三世界国家的友好合作
④反对霸权主义和强权政治
B．②③④ D．①②④
解析：在新的世界格局下，中国致力于发展同所有国家的友好合作关系。 ②叙述过于绝对，排除。 答案： C
谢谢观看！
合作探究·课堂讲练
探究点一 [史料研习 ] 材料一
中国奉行独立自主的和平外交政策
我们坚持独立自主的和平外交政策，不参加任何集团，同谁都来
往，同谁都交朋友，谁搞霸权主义我们就反对谁，谁侵略别人我们就反对谁， 我们讲公道话，办公道事。我们不能坐到别人的车子上去。 ——《邓小平文选》第 3 卷 材料二 1988 年中国成为联合国维持和平行动特别委员会成员，并于次年
答案：
B
4．2001年，中国、俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、乌 兹别克斯坦六国元首相聚上海，共同签署《上海合作组织成立宣言》。这一外
交实践(
)
A．形成了以联合国为中心的多边外交模式 B．开创了发达国家加强经济合作的新模式 C．确立了处理国家与国家之间问题的基本准则 D．丰富了结伴而不结盟为核心新型关系
首次派员参加联合国维和行动。
【解读】 (1)史料一是邓小平关于中国坚持独立自主和平外交政策 的论述。 (2)史料二反映新时期中国参加联合国维和行动。
[史料应用]
(1)材料一体现了我国什么外交政策？
提示： 独立自主的和平外交政策，坚持不结盟。
(2)材料二反映了新时期我国外交的哪一特点？
提示： 开展以联合国为中心的多边外交，为世界和平与发展做贡献。
(3)积极推动建立公正合理的国际政治经济新秩序。和平共处五项原则是我 国对外关系的基本准则，它和其他公认的国际关系准则，成为我国倡导建立国 际政治、经济新秩序的基础。 (4)加强同第三世界国家的团结与合作，是我国对外关系的基本立足点。我 们愿意在和平共处五项原则的基础上，同所有国家建立和发展友好合作关系。 (5)坚持对外开放，加强国际交往，是我国的基本国策。我国实行全方位的 对外开放政策，愿意在平等互利原则的基础上，同世界各国和地区广泛开展贸 易往来、经济技术合作和科学文化交流，促进共同繁荣。
①奉行独立自主的和平外交政策
关系 ③为建立国际经济新秩序而斗争 A．①②③ C．①③④
②专注发展同第三世界国家的友好合作
④反对霸权主义和强权政治
B．②③④ D．①②④
解析：在新的世界格局下，中国致力于发展同所有国家的友好合作关系。 ②叙述过于绝对，排除。 答案： C
谢谢观看！
合作探究·课堂讲练
探究点一 [史料研习 ] 材料一
中国奉行独立自主的和平外交政策
我们坚持独立自主的和平外交政策，不参加任何集团，同谁都来
往，同谁都交朋友，谁搞霸权主义我们就反对谁，谁侵略别人我们就反对谁， 我们讲公道话，办公道事。我们不能坐到别人的车子上去。 ——《邓小平文选》第 3 卷 材料二 1988 年中国成为联合国维持和平行动特别委员会成员，并于次年
答案：
B
4．2001年，中国、俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、乌 兹别克斯坦六国元首相聚上海，共同签署《上海合作组织成立宣言》。这一外
交实践(
)
A．形成了以联合国为中心的多边外交模式 B．开创了发达国家加强经济合作的新模式 C．确立了处理国家与国家之间问题的基本准则 D．丰富了结伴而不结盟为核心新型关系
首次派员参加联合国维和行动。
【解读】 (1)史料一是邓小平关于中国坚持独立自主和平外交政策 的论述。 (2)史料二反映新时期中国参加联合国维和行动。
[史料应用]
(1)材料一体现了我国什么外交政策？
提示： 独立自主的和平外交政策，坚持不结盟。
(2)材料二反映了新时期我国外交的哪一特点？
提示： 开展以联合国为中心的多边外交，为世界和平与发展做贡献。
(3)积极推动建立公正合理的国际政治经济新秩序。和平共处五项原则是我 国对外关系的基本准则，它和其他公认的国际关系准则，成为我国倡导建立国 际政治、经济新秩序的基础。 (4)加强同第三世界国家的团结与合作，是我国对外关系的基本立足点。我 们愿意在和平共处五项原则的基础上，同所有国家建立和发展友好合作关系。 (5)坚持对外开放，加强国际交往，是我国的基本国策。我国实行全方位的 对外开放政策，愿意在平等互利原则的基础上，同世界各国和地区广泛开展贸 易往来、经济技术合作和科学文化交流，促进共同繁荣。
高中历史人民版必修一 专题五 现代中国的对外关系考点解析-教育文档
专题八、现代中国的对外关系考试说明：现代中国的对外关系（1）新中国建立初期的重大外交活动与和平共处五项原则独立自主的和平外交政策的确立和平共处五项原则日内瓦会议万隆会议（2）中国恢复在联合国合法席位（3）中美关系正常化和中日邦交正常化（4）改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动中国在联合国、亚太经合组织和上海合作组织中的重要外交活动三个阶段：1. 20世纪50年代：外交原则的确立及其走向成熟2. 20世纪70年代：外交突破3．改革开放后：重大调整、日趋灵活一、建国初期的外交（一）背景1、战后两大阵营对立2、以美国为首的帝国主义国家对中国敌视和封锁3、新中国要捍卫主权、巩固政权、恢复和发展经济（二）建国初期外交政策中华人民共和国外交政策的原则，为保障本国独立、自由和领土主权的完整，拥护国际的持久和平和各国人民的友好合作，反对帝国主义的侵略和战争政策．一一（（共同纲领》l、总（根本）原则：独立自主的和平外交政策2、基本方针（毛提出的三大外交方针）(1)“另起炉灶”：A含义：两个含义：就是不承认国民政府建立的一切旧的屈辱的外交关系，而要在新的基础上同各国另行建立新的平等的外交系，驻在旧中国的各国使节当作普通侨民对待；对内在建国初期要创立新型的党的绝对领导之下的外交队伍。
B影响：①使我国改变了半殖民地的地位，在政治上建立独立自主的外交关系：②建立了一支忠诚可靠的外交队伍’为50年代第一次建交高潮的到来奠定了基础(2)“打扫干净屋子再请客”：A含义：“就是首先清除帝国主义在华的残余势力，取缔特权，然后再考虑与西方国家建立外交关系的问题。
B影响：巩固了新中国的独立与主权，奠定了与世界各国建立平等互利外交关系的基础。
(3)“一边倒”：A含义：中国政府在外交上坚定地站在以苏联为首的社会主义阵营一边B原因：①由中国的社会性质决定；②美国为首的资本主义阵营对新中国实行孤立和封锁政策（由中美、中苏间的关系决定）：③由建国初期经济建设的客观需要决定。
人民版历史必修一专题五《现代中国的对外关系》课件 (共46张PPT)
（3）新中国建立：国家性质、国家利益决定外交政策
思考：新旧中国外交的对比有何不同？ “跪倒在地办外交”
“挺直腰杆办外交”
——中国国际战略学会研究员萨本望
根本区别：独立自主
一
一、外交政策 1.总原则： 2.基本方针
新中国初期的外交
独立自主的和平外交政策
3.历史背景（原因）
二、建国初期的外交成就
1.建国第一年与17个国家正式建立外交关系，出现了第一次建交 高潮。 2.1950年《中苏友好同盟互助条约》，有利于加强和巩固中苏两国
界的和平与稳定，促进国际关系健康发展，作出了不可磨灭的贡 献。——唐家璇在2004年6月28日会见印度报业托拉斯记者约瑟夫时
的讲话
成为解决国与国之间问题的基本准则。
（1）首次提出： 1953年，周恩来在会见 次提出。 （2）内容（演变）： （3）评价： ①中国独立自主和平外交政策的基础。 ②成为解决国与国之间问题的基本准则。 ③标志着新中国外交政策的成熟。
相尊重、互利共赢的中美合作伙伴关系。一些媒体将中美关系 称为21世纪最重要的双边关系。
一、中国恢复联合国合法席位 二、中美关系正常化
1.历程
2.历史背景原因）
材料一
自20世纪50年代后期起，西欧和日本经济发展迅速，中 ——《历史》必修Ⅰ
国日益振兴，广大发展中国家采取不结盟的外交政策，在国际事物中 中国国际地位不断提高（根本） 发挥着越来越重要的作用。 材料二 70年代的美国，由于经济增长趋于缓慢，又陷入侵越战
一边倒
打扫干 净屋子 再请客
和一切特权，再考虑与西
方国家建交
巩固新中国独立与主权， 奠定与世界各国建立平 等互利外交关系基础。
思考1：如何理解“一边倒”？ 思考2：如何理解“另起炉灶”与“打扫干净屋子再请客”的 区别？
历史必修ⅰ人教新课标现代中国的对外关系单元回顾总结.
• 3．(2010年新课标高考)1950年签订的《中苏友好同盟互助条 约》规定：“一旦缔约国任何一方受到日本或与日本同盟的 国家之侵袭因而处于战争状态时，缔约另一方即尽其全力给 予军事及其他援助。”1989年中苏关系正常化后，两国未再 签订类似条约。这主要是因为( ) • A．双方的战争威胁消失 B．苏联的政治经济改革 • C．世界多极化趋势加强 D．中国奉行不结盟政策 • 解析：题干材料体现了20世纪80年代以来中国不再和苏联结 盟，这是中国不结盟政策的体现。 • 答案：D
反对霸权主 新时期 义，维护世 界和平
• 【特别提醒】新中国外交的几个特点： • 1．始终坚持独立自主的和平外交政策是我国 外交最基本的特点。 • 2．加强与第三世界的合作是我国外交的基本 立足点。 • 3．我国外交经历了由革命型外交到国家型外 交的转变。 • 4．加强同周边国家的睦邻友好关系是我国外 交的又一重要基石。
第七单元
现代中国的对外关系
单元回顾总结
历史分期
新中国成立初 期
展以联合国为 新中国外交难 中美关系缓和 中心的多边外交； 以开展，面临 与走向正常化， 注重区域合作及 帝国主义封锁， 打破了外交僵 睦邻友好，为社 主要采取“一 局 会主义建设创造 边倒”政策 良好的国际环境
• 【特别提醒】中美关系的发展及决定因素 • 中美关系经历了由对立到缓和，再到正常 化的演变。维护国家利益是中美两国调整 对外政策的根本出发点。
• 【考情分析】本单元是高考的重点，考点分布 较为均衡。常考点有新中国成立初期的重大外 交活动；中国在联合国合法席位的恢复；中美 关系正常化、中日邦交正常化及对国际关系产 生的影响；中国政府始终奉行独立自主的和平 外交政策；中国处理国与国之间关系的基本准 则——和平共处五项原则。本单元考点以选择 题为主，分值为3～4分；非选择题偶有涉及， 分值为8～10分。
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点评
解题思路
规范答案
历史主题类非选择题的解题技巧 题型特点 1.该类题考查方式一般分两类：
(1)在题干引文中直接给出本题意在考查的核心主题，相比较而言，这种方式更
普遍。
(2)题干引文中不明显或没有直接显示题目主题，而是将主题隐含在设问中。
2.应考措施：题干、正文材料及材料出处中包含丰富的信息，应全面关注。 3.答题技巧：此类题型要求作答某一问前先全局浏览设问，尤其是题干主题不 明显的呈现方式，可通过这一步骤来把握主题所在。 4.题型特点：此类题型就某一主题设置情境，材料来源广泛，形式多样，覆盖
例题
(2014· 浙江高考，节选)50年前，中法出于对独立自主的追求，冲破
冷战坚冰，建立大使级外交关系。这不仅是两个国家、也是两大文明的历 史性握手。阅读材料，回答问题。 材料一 法国是第一个同新中国建交的西方大国。时任总统戴高乐指出，
中国是一个“非常独特而深厚的文明”。只有中国参与到国际事务中来， 才能真正解决亚洲乃至世界长期存在的严重问题。 ——新华社2014年3月24日讯
面广，需要学生具备敏锐的主题洞察能力和对材料的合理而充分的整合能力，
一般属于难度偏上题目。
考场破题
1.首先找出主题所在。读题干引文和总体设问，在答题之初就找出本题要考
查的主旨。
2.充分提取材料信息。除了正文材料的全面研读之外，还要特别留意注释、
出处等非正文信息，以获取时空限定或作者阶级、立场等关键信息。
和侧重点的变化
1.建国初期：“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”“一边倒”。因为第
二次世界大战后以美国为首的帝国主义拒绝承认新中国，并对中国实行封
锁、禁运、包围，所以在两大阵营之中，中国站在社会主义阵营一边。
2.20世纪50年代中期至60年代末：本着和平共处五项原则的基本精神，大
力发展与亚、非、拉美国家的友好关系，被称为“一大片”。同时反对美 苏两个超级大国的霸权主义。原因是中美仍处于对立状态，中苏关系恶化。
学们利用课余时间，通过电视、网络、报纸等多种途径了解国内外大事， 逐步增强自己的时代感，提高自己解答此类问题的能力。
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封锁、包围和敌对为特征，中美处于对抗阶段。主要原因是美国在战后成
为世界霸主，采取了全球扩张政策，企图控制全世界；由于意识形态和社 会制度的不同，它对中苏等社会主义国家采取了遏制和敌对的做法。 2.第二阶段(20世纪70年代到80年代)中美关系走向缓和，最终实现中美关系
正常化。主要原因是美国在美苏争霸过程中处于守势，越南战争陷于泥潭， 经济由“黄金时代”进入“滞胀”状态，故改善了对华关系；中国国际地 位逐步提高，在国际舞台上起着越来越重要的作用。
3.认真审清作答依据。特别关注“据材料„„”“依据所学知识„„”“据
材料，并结合所学„„”三种设问作答依据的不同，按要求去组织答案。
4.相关知识联系对比。围绕同一主题组合而成的材料或是类似情形、类似举
措、类似评价，或是截然相反的情形、举措和评价，要从整体上把握材料
间的关系。
5.关注时政洞察主题。主题类型的解析题目往往和时政联系密切，建议同
期到60年代末
中美处于敌对 和平共 “一大片” 紧张状态；中 处五项 苏关系恶化 原则
国家建交，提出 和平共处五项原 则；参加日内瓦 会议、万隆会议
美苏争霸，美 改善与 国处于守势， 美国等 20世纪70年代 重大突破 苏联陈兵边境 资本主 给中国造成巨 义国家 大压力 的关系
中国在联合国合
法席位恢复；中
材料二
有学者指出：“第二次世界大战后以美苏为两极的世界格局的
形成和持续，代表着战后力量均势的出现和保持„„但是它又因国际力 量对比的不断变化而受到撼动，并且已受到逐步壮大起来的其他力量中 心的挑战。” ——人民版《普通高中课程标准实验教科书· 历史》 必修一 阅读材料一、二，联系所学知识，特别从新中国外交的演变、20世纪60 年代世界政治格局的大背景，论述中法建交的重大意义。
3.20世纪70年代：中美、中日关系正常化，打开了中国外交的新局面， 在国际上出现和中国建交的热潮。原因是美国孤立中国的政策失败， 在美苏争霸中处于守势，急于改善中美关系；中国国际地位提高；苏 联在北方陈兵威胁中国的安全。 4.20世纪80年代以来：随着两极格局的逐渐瓦解、世界格局多极化趋势 的增强，中国主张不与任何大国结盟，也不与任何大国集团结盟，按 和平共处五项原则和一切国家发展友好合作关系，中国走向了全方位 外交时代。
日、中美关系正
常化
世界多极化趋势
改革开放后 全方位 加强；两极格局
坚持独立自 主和平外交 政策，实行 对外开放
开展以联合 国为中心的 多边外交； 域合作
瓦解；国内现代
化建设的需要
不结盟政策； 积极推进区
三、第二次世界大战后中美关系发展的阶段特征及原因
1.第一阶段(第二次世界大战结束后到20世纪60年代末)美国对华政策以孤立、
二、新中国成立以来在外交方面的成就和特点 阶段 特点营对峙； 独立自主 美国拒绝承认 新中国成立 的和平外 “一边倒” 新中国，并对 初期 交政策； 新中国封锁、 三大方针 禁运、包围
与苏联等17国建
交，《中苏友好
同盟互助条约》
签订
与亚非拉美许多
20世纪50年代中
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一、从新中国成立至今，中国独立自主的和平外交政策在不同时期的内容
3.第三阶段(20世纪90年代以来)中美关系时而紧张，时而缓和。主要原因 是美“和平演变”在东欧、苏联得逞，使之加紧对中国的“和平演变 ”， 不断制造矛盾和摩擦，这是由其本质决定的。由于我国改革开放的巨大 成就和国际政治地位的不断提高，中美经济交流日益增长。
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