学生演示文稿
学生演示文稿评价量规
学生演示文稿评价量规
项目
优秀（5分）
良好（4分）
合格（3分）
得分内容内容完整，专业源自强，理解深刻，能够很好地体现演示课题。
内容较为完整，专业性不强，理解较为深刻，可以在文稿中突出主题。
内容不完整，专业性差，内容杂乱无章。
工具
在演示文稿中充分运用了图画，声音，动画，影像等工具。
在演示文稿中运用图画，声音，动画，影像等工具至少一项。
未能在演示文稿中运用图画，声音，动画，影像等工具。
结构
演示文稿内容连接紧密，结构完整，不同的课题之间有很好地过度与衔接。
演示文稿内容较为紧凑，结构完整，课题之间有衔接。
演示文稿结构无序，内容分散，课题之间没有连续性。
效果
演示文稿最终呈现效果显著，有助于学生学习课题内容，ppt背景，超链接运用得当。
演示文稿的最终呈现效果较为显著，学生可以较好地理解课题内容。Ppt背景和超链接运用较为得当。
小学生鲁迅读本课件演示文稿
第18页，共31页。
奴才总不过是寻人诉苦。只有这样，也只能这样。有 一日，他遇到了一个聪明人。
“先生！”他悲哀地说，眼泪联成一线，就从眼 角上直流下来。“你知道的。我所过的简直不是 人的生活。吃的是一天未必有一餐，这一餐又不 过是高粱皮，连猪狗都不要吃的，尚且只有一碗 ……。” “这实在令人同情。”聪明人也惨然说。 “可不是么！”他高兴了。“可是做工是昼夜五休 息的：清早担水挑饭，上午跑街夜磨面，晴洗衣 裳雨张伞，冬烧汽炉夏打扇。半夜要煨（wēi） 银耳,侍候主人刷钱；头钱从来没有分，有时还挨皮鞭 ……。” “唉唉……。”聪明人叹息着，眼圈有些发红， 似乎要下泪。
“先生！我这样是敷衍不下去的。我总得另外想法 子。可是什么法子呢？……”
第19页，共31页。
这一编用了许多的外景描写、
语言描写，来反衬出了一个个
个性鲜明的人物。作者鲁迅手
第
下的这一个个人物突显出了他 对家乡的热爱。一些特别穷苦
四
的人物，例如：阿Q、祥林嫂、 长妈妈。作者通过了精致的描
编
写来刻绘出了他们的性格。
小学生鲁迅读本课件演示文稿
第1页，共31页。
（优选）小学生鲁迅读本课件
第2页，共31页。
这一编的文章引用了许多不一
第Байду номын сангаас
样的写作手法。例如“茅屋， 狗，塔，村女”这篇文章就用
一
了许多零零散散的景物来写。
编
不过，再独特的手法，最后作 者要表达的还是对故乡的思念
之情。
概 述
·
第3页，共31页。
第一篇《百草园的泥墙根》，
第10页，共31页。
第 二 编
在写法上来说，这一编的《可怖又可爱的无常》文 章里用了大量的外貌描写，十分细致，突出了 鬼物古怪吓人的特点。在文章中，作者还用了 许多外貌描写、声音描写以及动作描写。其中
学生演示文稿
道具摆放
演员的表演（或江
上行舟，或统领千 军万马……），不 刻意追求细节的形 似，而重视提炼、 升华、变形，调动 观众的联想和想象 力参与形象创造。
京剧美轮美奂的视听效果、各不相同的 意境表现，倾倒 了无数的美术人士，于是，就有了京剧题材的美术作品。
绘画 工艺 雕塑
这些绘画作品有什么共同的特点？
《 秋 江 》 董 辰 生
《 武 家 坡 》 吴 华 伦
《 曹 操 》 邓 元 昌
京 剧 人 物 剪 纸
手绘脸谱
手绘脸谱
面塑脸谱
雕 刻 瓜 瓢
彩 蛋
《 贵 妃 醉 酒 》 泥 雕 塑
纸雕塑脸谱
纸雕戏楼
京剧中的美术
美术中的京剧
看
色彩强烈、各含寓意的脸谱。 流金耀眼、五光十色的服装。 雕梁画栋、绣幕高悬的戏楼。
的等 人 创 托 色 作方 物 设 京 彩 用面 的 意 剧 的 。起 内 境 的 特 了心、剧 性 重 表演人物的站位亮相 舞台布景 、 服 饰 那 点 、 线 、 面 图 案 的 组 合 。
学生演示文稿
我们的行为是怎样受传媒影响的?
通过对广告的认识和研究，我们可以总结出：当今大众传 媒对人们的影响真的十分之大，这是社会的进步，我们应 该好好珍惜和利用这些有用的东西。但是，不同的传媒途 径带给我们的信息角度可能会有很大差别，即使是从同样 的传媒途径获得信息，每个人通过信息形成的态度也会有 很大差别，因为人对于传媒是有主动选择性的，在传媒途 径众多的今天，我们要学会恰当地选择传媒搜集信息，同 时要合理地采集传媒所提供的信息，学会主动思考，客观 地看待事物。这样才能更好地利用大众传媒手段，让大众 传媒为我们的生活发挥更大、更好的作用。这也将有助于 促进社会的和谐发展。
我们认识的广告
广义的广告是向大众传播信息的一种手段。 目的在于推销商品、劳务或说服人们接受 某种观点，从目的划分，广告可分为商业 广告和非商业广告 狭义的广告是一种付费的宣传。
广告的类型和特征
广义广告的主要特点是，广告的内容和对象都比较广泛， 包括营利性广告和非营利 性广告。经济广告是为了推销 商品和劳务，获取利益，属盈利性广告；非经济广告则是 为了达到某种宣传目的，属非盈利性广告。
广告词创作
我们为新学校设计的广告：沙溪二中，走 进你我，关爱你我！
生活事事皆学问， 广告魅力无穷大。
虚假广告，是指以欺骗方 目前一些形形色色的用以 式进行不真实的广告宣传。 欺骗和误导消费者的虚假 广告，不仅挫伤公众对广 告的感情、损害消费者的 利益及商品生产经营者之 间正当的竞争关系，也损 害了国家利益和社会公众 利益，扰乱了社会市场经 济秩序，进而影响到社会 主义市场经济的健康发展。
学生演示文稿评价量规（精选3篇）
123独特见解能接受同学们的分同学们的质疑，与设计活动互相听取意见骤组员全部参与，⾊彩明快搭配得当图⾊彩搭配在视觉上⽐较舒，演讲时能与作品的速度配演讲时与作品的速度配。
学⽣演⽰⽂稿评价量规2017-08-02 14:29:52 | #1楼学⽣演⽰⽂稿评价量规组组等级优秀(10分)良好（8分）继续加油（6分）⾃内间评评评搜集⽣活中圆1.收集了10个以上的圆的现1.收集了不⾜10个现象，但类别单⼀；2.收集的数量、并能象；2.并且遍布⾃然、社会、圆的现象；2.类别单了不⾜10个圆的现象。
但进⾏分类⽣活、其他的⽅⾯⼀。
分类多样。
1.说明切中要害，逻辑清楚；1.说明⽐较清楚；2.对于不2、对于不理解的内容课下进1.说明模糊；2.⾯对理解的内容课下进⾏了简单车轮为什么是同学们的质疑较困⾏了探究和查询；3.有⾃⼰的圆的？探究和查询；3.能解决⼀部难。
独特见解；4.能接受同学们的分同学们的质疑。
质疑。
1.说明切中要害，逻辑清楚；1.说明⽐较清楚；2.对于不⼈们观看节⽬2.对于不理解的内容课下进1.说明模糊；2.⾯对理解的内容课下进⾏了简单时为什么会⾃⾏了探究和查询；3.有⾃⼰的同学们的质疑较困探究和查询；3.能解决⼀部觉围成圆形独特见解；4.能接受同学们的难。
分同学们的质疑。
质疑。
内容1.说明切中要害，逻辑清楚；1.说明⽐较清楚；2.对于不井盖的设计为2.对于不理解的内容课下进1.说明模糊；2.⾯对问理解的内容课下进⾏了简单何⼤多是圆⾏了探究和查询；3.有⾃⼰的同学们的质疑较困题探究和查询；3.能解决⼀部形？难。
独特见解4.能接受同学们的分同学们的质疑。
质疑。
圆与三⾓形、长⽅形、正⽅1.分析有条理；2.说明具体；1.分析较有条理；2.说明⽐有分析内容但是条理形等图形有什3.说明很有价值。
么不同？1.能准确、全⾯的概括知识1.⽐较准确，⽐较全⾯的概较具体。
不清。
1.收集了10个以上的圆的1.对知识点概括不太点；2.能找准关键词；3.准确括知识点；2.能找准关键词；（内容问题6、准确；2.⾯对同学们回答同学们的质疑；4.有⾃⼰3.能回答同学们的部分质的质疑较困难。
诗仙李白演示文稿学生作品
诗仙李白演示文稿学生作品
以下是一个以“诗仙李白”为主题的演示文稿学生作品：
第一页：标题页
标题：诗仙李白
副标题：一位传奇的诗人
第二页：李白的生平
1. 李白的出生和童年
2. 李白的成长和求学
3. 李白的职业生涯
4. 李白的晚年生活
第三页：李白的诗歌风格
1. 豪放奔放
2. 清新自然
3. 浪漫主义
4. 意境深远
第四页：李白的代表作品
1. 《将进酒》
2. 《庐山谣》
3. 《早发白帝城》
4. 《月下独酌》
第五页：李白的诗歌主题和情感表达
1. 饮酒与人生
2. 自然与山水
3. 爱情与人伦
4. 怀古与思辨
第六页：李白的艺术成就和影响
1. 对唐代诗歌的革新和发展
2. 对后世诗歌的影响和启示
3. 在国际文化交流中的地位和影响
4. 被誉为“诗仙”的原因和成就
第七页：我眼中的李白和我的感悟
（这一页可以插入一些个人的感悟和心得，比如对李白的崇拜、对诗歌的热爱、对自己人生的思考等等）
第八页：参考文献和拓展阅读推荐
（可以列出一些关于李白和唐代诗歌的经典著作和参考书目，以及一些拓展阅读的推荐）。
演示文稿1.ppt(如何指导小学生阅读)
• 2、精读法。 • 所谓精读法，就是对于某些重点文章，集中精力，
逐字逐句由表及里精思熟读的阅读方法。元程端 礼说：“每句先逐字训之，然后通解一句之意， 又通解一章之意，相接连作去，明理演文，一举 两得”这是传统的三步精读法。它是培养学生阅 读能力最主要最基本的手段。教师指导学生精读， 要求学生全身心投入，调动多种感官，做到口到、 眼到、心到、手到，边读、边想、边批注，逐渐 养成认真读书的好习惯。
•
•
• 如何指导小学生课外阅读
• 一、读书的好处：
• 古人有“书中自有黄金屋”之说。朱熹也曾经指 出，“读书百遍，其义自见”。杜甫所提倡的 “读书破万卷, 下笔如有神”等，无不强调了多读 书广集益的好处。因此，我们不能不深思：应该 如何及早引导学生去正确面对纷坛繁杂而又丰富 多彩的阅读世界，博览群书，开拓视野，丰富学 生的知识储备，不断提升学生的整体综合素质， 从而使学生身心得以健康的成长，潜能得以充分 地发掘，
• （三）、鼓励先进，坚持阅读。 • 课外阅读的习惯不是一朝一夕就能养成的，如果不及时检查督促，容
易自流。为了激发学生持久的兴趣，提高阅读质量，把该项活动引向 深入，每学期应进行若干次定期和不定期的阅读检查、评比。 其形 式或是举行读书报告会、经验交流会，或是展览优秀的读书笔记、经 验，评比表彰课外阅读积极分子等。对课外阅读取得一定成绩的学生， 教师要及时地鼓励，让他们体验成功的喜悦。当学生在获得成功后， 会更坚持大量的广泛的阅读，良好的读书习惯也就随之形成。同时个 人的进步往往又是同学们效仿的范例，这样班里就会形成浓厚的课外 阅读氛围，其意义也就更加深远了。学生的阅读范围广泛了，语文的 素养就会从整体上提高了，因此，我们要在课外阅读的生活领域里， 带领学生去开辟课外阅读的广 阔天地。
学生工作总结演示文稿
员工作程序》，做到公正、公开、公平。
企业资料
4
第4页，共23页。
党团建设
开展形式多样、内容丰富的组织生活：
--开展创新立项活动，校党委：2005年《关于树 立大学生成功意识的探讨》、2006年《发挥 党员先进性、推广教学新模式》。校团委：英 语协会的《流行美语》，03级2班的《五彩团
晨读和早操—良好行为习惯养成 组织学院内的班级、年级英语演讲、英语风采、英语辩论选拔赛。
学生工作者听课、查课，对迟到等违纪现象进行处罚。学校检查结果 较好，排学校第二。
“译文大擂台”—翻译学校纪念园大理石上的名人名言活动。 考研经验交流会、过级经验交流会、大赛经验交流会
召开“加强学风建设提高英语专业技能”大会 校园十大歌手选拔赛。02级张旭获得第一名。
学生工作总结演示文稿
第1页，共23页。
优选学生工作总结
第2页，共23页。
学生工作总结
党团建设
一年级学生持续性教育活动
评奖评优工作
贫困生工作 学风建设 毕业生就业工作 其他
企业资料
3 第3页，共23页。
党团建设
组织机构逐步完善：学生党支部、各年级党小 组
组织建设制度化：《英语学院学生党支部工作 条例》、《英语学院学生党支部政治理论学习 和研讨制度》、《三会一课制度》。
就业率是学院评估工作的指标之一。
企业资料
112
第12页，共23页。
毕业生就业工作
就业工作措施：
就业工作业务培训。 目标管理：初次就业率、年终就业率。 “早”字上下功夫：早调查、早研究、早动员，早联
系用人单位。 加大对弱势群体的关怀和指导：家庭困难的、形象差
Module_04创建学生演示文稿
模块4 创建学生演示文稿二○○九年七月模块四概述结对共享：你的网站评价教法研讨：当教室联网条件受到限制时，用哪些办法使学生能够用Internet上的资源。
活动活动1——创建学生多媒体演示文稿活动2——评价学生范例活动3——修改单元计划回家作业讨论在课堂中使用PowerPoint的建议:学生使用PowerPoint可以做什么？•课堂演示•小组课题•展示图表与表格•以图形化的组织形式显示数据•把从网上和多媒体光盘上获得的资料合并整理•制作个人的图片故事书•显示调查与问卷的结果•创建非线性项目•展示科技节项目•……你的想法？在教材4-5中写出在你的单元计划中如何利用多媒体演示文稿的想法。
活动１创建学生多媒体演示文稿一、观看多媒体演示文稿的范例：•在配套光盘的文件夹Module_04\activity 1\中浏览范例。
•你也可以在光盘上的文件夹：“教案资源”中找到全中文的材料。
在项目文件夹中学生多媒体演示文稿存放在文件夹：Student_samples\student_presentation二、策划内容 ：•扮演学生角色参与教学活动，根据教学单元计划中的要求，将学习、研究成果（例如，收集到的与教学单元有关资料整理归类并提出自己的观点），用PowerPoint制作成演示文稿。
注意，该演示文稿应有助于学生在教学中有效地达到教学目标。
•该演示文稿是给学生做范例用的，要注意符合学生的理解和制作水平。
（参考教材4-21的评价标准）•演示文稿除了达到资料的整理归类的目的外，还应鼓励学生将自己的观点表达出来。
二、策划内容 ：•填写教材4-7到4-8中的设计内容•演示文稿范例可以包括以下内容：–针对本单元的某个主题展开研究–描述一个项目的目的、素材、步骤、结果–提供一些网站的链接及描述–照片、图片、动画–作品引用记录–其它三、创建演示文稿设计卡•继续填写教材4-9的演示文稿设计卡•用设计卡来规划学生演示文稿的内容和版面•要始终想着如何使学生的学习目标得以实现四、建立大纲•在第一页幻灯片上注明标题和你的名字（假设你就是学生）•将演示文稿保存在你的项目文件夹中student_samples\student_presentation•在大纲视图下输入文字内容，确保将注意力集中到文稿内容上•随时保存你做的文件•在最后一张幻灯片上注明作品引用纪录五、润色演示文稿为了增强内容的表现力，以适当的方式润色你的演示文稿•添加背景设计（应用设计模板）•改变配色方案•改变母板•从剪贴画中添加图形•从Internet中添加图片•从CD中添加音乐•插入影视剪辑•在“幻灯片放映/自定义动画”中调试内容显示的次序与效果注意：遵循版权法并建立作品引用记录六、打印讲义或投影片以不同的形式打印幻灯片•幻灯片（用于制作透明幻灯片）•讲义•备注页（可以将内容要点与幻灯片一同打印）•大纲视图（以大纲方式打印）七、以不同格式保存演示文稿演示文稿可以保存为多种格式，以适应不同的需要：•PowerPoint放映格式（.pps)•Web页格式（.htm)•PowerPoint演示文告格式(.ppt)•用“打包”方式保存文件活动2：评价学生范例•按照教材4-21页提供的评价标准，评价你的学生演示文稿范例•评价标准：根据教材4-21的量规–技术整合–学生学习–实施活动3：共享学生演示文稿•学友制作的演示文稿是否符合“学生范例评价自查表”的要求？•你可以为学友提供哪些修改建议？活动4：修改单元计划•参考4-22页活动5：创建学生演示文稿评价工具•观看演示文稿评价工具的范例•观看光盘Module_04\Activity 5文件夹中的范例。
学生演示文稿评价量表
项目
三年级(1)班
等级分 权重 优秀 良好 满意 标题 介绍 10 20 10 10 10 10 10 10 10 10 20 10 10 10 10 10 10 10 8 18 8 8 8 8 8 8 8 6 16 6 6 6 6 6 6 6
指导老师：
需修 改 4 12 4 4 4 4 4 4 4
分 工 合 理 ， 能听 取他 有分工，有部分人在 无分工，未能很好的合 人意见，改善文稿 交流 作交流
定性评价
优秀
标题文字组织较好，非常吸引人 能很好的理解《灰雀》的 主要内容，并正确介绍主 题 灰雀图片与课文内容吻 合，形式多样，更好表现 主题 有创新技能、特色技能的 运用 底色柔和，背景图案有效 增加幻灯片的观赏性 布局合理，条理分明 环环相扣，思路明确，层 次分明 十张以上 分工明确，组织得当，全 组交流，能主动询问他人 意见，完善文稿
主题基本明确 内容基本正确，材料 引用得当 图片的引用与内容吻 合 有创新技能、特色技 能的少量运用 底色或背景图案选择 恰当 安排恰当，有一定的 条理 有一定关联性，思路 清晰，层次分明 八张以上
有主题但不鲜明
内容符合，材料不足
图片不符主题表现，搭 图片引用合理但形式 配不合理，图片不能体 单一 现出效益 创新技能较好，但无 无创新技能、特色技能 特色技能 的运用 无背景或底色，或底纹 背景或底色不适当 与文字不相衬 格局较合理，有些混 布局混乱 乱 有少许关联性但层次 欠关联，没有层次 不明 六张以上 少于六张
内容
图片 创新性 背景 总体 关联
格局创意 其他
PPT页数 交流合作
最后得分
自我评价： 自我评价：
同话： 老师的话：
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火车
电梯
飞机
窗户的开关
生活中的旋转：
汽车开动时的车轮 电风扇 荡秋千 钟表 酒店的转门风车 游乐场摩天转轮 …
定义：
旋转是一个图形绕着一个定点转动一定的角度。
旋转的要素要有四个：
1. 基本图形——是什么图形发生了旋转？ 2.旋转中心——是绕哪个点旋转的？ 3.方向——向什么方向发生了旋转，是顺时针还是逆时针？ 4.角度——旋转了多大的角度？
轴对称图形：
定义： 在平面内，如果一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全 重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴，并且对称 轴用点画线பைடு நூலகம்示。 举例：
生活作用 1、为了美观，比如天安门，对称就显的美观漂亮； 2、保持平衡，比如飞机的两翼； 3、特殊工作的需要，比如五角星，剪纸。
图形在课堂上，更在生活中， 让我们留心生活、关注生活、 用我们所学创造更美的未来！
作品引用记录
1、轴对称图形： /v412896.htm 2、平移 /view/131749.htm?fr=aladdin
3、旋转： /subview/131763/5087449.htm?fr=aladdin
—创造生活之美
的轴有一创，图 现对更些造各形 象称深简了种在 吗图入单生各我 ？形的的活样们 、了图中、的 知解形的五生 道吗，美颜活 平？但。六中 移你你你色随 和们对们的处 旋了图认图可 转解形识形见
关于图形的内容我们了解一些， 但没有深入的研究，这部分知 识并不是很系统。我们很乐意 接受这个任务，希望能更加了 解图形，用图形创造更多美的 事物。
平移和旋转
平移是物体运动时，物体上任意两点间，从一点到另一点的方向与 距离都不变的运动！ 都是物体或图形的位置变化，物体或图形不变。 平移是将一个图形从一个位置变换到另一个位置，平移过程中，各 对应点的“前进方向”保持平行。 旋转是一个图形绕着一个定点旋转一定的角度，旋转变换和 平移都不改变图形的形状和大小，各对应点之间的距离也保持不 变，所以这样的变换又叫保距变换。 平移，要素有三个：1.基本图形——是什么图形发生了平移？2.方 向：向什么方向发生了平移；3.距离：平移了多远？ 旋转的要素要有四个：1. 基本图形——是什么图形发生了旋转？ 2.旋转中心——是绕哪 个点旋转的；3,方向：向什么方向发生 了旋转，是顺时针还是逆时针？4.角度：旋转了多大的角度？
我上网查找资料的能力比较强， 我能很快的为大家搜集资料。
我性格活泼开朗，与人交流 能力较强，可以活跃大家的 讨论气氛。
我能为大家的讨论 作好记录。
我汇总能力强，我觉得我能 领导大家，我要当组长！
组内分工
1、组长负责领导大家进行学习，并及时对照 学习目标，评价任务完成情况。 2、资料收集员负责收集并整理资料。 3、记录员负责做好记录工作。 4、大家一起讨论，得出结论，并准备进行汇 报。
平移：
定义：
平移是指在同一平面内，将一个图形整体按照某个直线方向移动一定的距离， 这样的图形运动叫做图形的平移运动，简称平移。
平移特征：
1、平移前后图形的形状、大小不变，只是位置发生改变。
2、新图形与原图形的对应点所连的线段平行且相等(或在同一直线上）。 3、新图形与原图形的对应线段平行且相等，对应角相等。 生活中的平t=201326592&lm=-1&cl =2&nc=1&word=%E9%80%9A%E8%BF%87%E5%B9%B3%E7%A7%BB %E5%92%8C%E6%97%8B%E8%BD%AC%E5%81%9A%E4%B8%80%E 5%B9%85%E7%94%BB&ie=utf-8&ie=utf-8
通过搜集、整理资料，我们了解到许多有关的 知识，现在我们也想动手画一画、做一做！
开始吧！
我们进行了练习
轴对称图形
如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做 轴对称图形，这条直线叫做对称轴;这时,我们也说这个图形关于 这条直线的轴对称。例如等腰三角形、正方形、等边三角形、等 腰梯形和圆和正多边形都是轴对称图形。有的轴对称图形有不止 一条对称轴， 圆有无数条对称轴，每条圆的直径所在的直线都 是圆的对称轴。轴对称图形一定要沿某直线折叠后直线两旁的部 分互相重合。一条直线(轴)能够把这个图形一分为二,并且这两部 分能够互相重合。