初中作文议论文记叙文范文-含笑奔跑的少年6
【初二作文】含笑奔跑的少年 初中记叙文500字
【初二作文】含笑奔跑的少年初中记叙文500字【初二作文】含笑奔跑的少年-初中记叙文500字奔跑，含笑奔跑，做一个含笑奔跑的少年。
——题记已经无人知晓就是多少次走进这里了，每当跑到这里，我早已上气不接下气，腿已经恶整出来，而那张布满红色吼吼的卷子在脑海挥之不去，与之相同的除了父母以及老师的叹息声。
真的跑不动了，猛然扑倒在地上，喘着粗气，想到即将到来的体育考试，想到那个1000米，猛然东站出来，向稳步走，可以又扑倒在地，汗滴至地上，很快就小时不见踪影，虽然此时已就是秋天，但天气仍像是“三伏天”就是一样热。
实在不能再跑了，慢慢站起身，向家的方向走去，走到钻转角处，听见后面有人叫我，一转头，是梦，就砸啊这是，一个高大、火红的身影出现在视线里，细看——是棵枫树！远观，如凤凰浴火重生，放出万丈大火，又如一声响雷，打破秋日之宁静。
再细看，那枫叶红的逼人，每片都燃处一片生机，尽管眼下已是深秋，也丝毫不阻挡它燃出熊熊大火！更划出了它与其他树木的分界线，不禁吟出“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。
正想著，梦已经跑至眼前：“诶，枫啊，又再练习跑步啊？”“对啊，这不，不是必须考试了吗？那你怎样了？”“连累，别提了，还是那个样”“那明天我们练？”“行，反正我有空。
”梦刚走，我又开始端详那棵枫树，恰好一阵久违的风吹了，枫叶迎风飘扬。
远看，就像一条宽大的火红的绸带随着风飘向远方，最终消失，有很多人前来观看者奇景，其中有一个我是认识的——我家楼上一个备战高考的哥哥，也许是累了出来放松，看到这景色，露出了笑容。
我似乎明白了什么，含着笑，走回家去。
第二天，和梦一起走，东站在“0km”的起跑线上，不含着苦笑，往前走，因为，我，从来就不是一个人在努力奋斗。
我们都在努力，我们都在含笑奔跑，那棵枫树就是最好的见证。
描写奔跑的少年作文范文10篇
描写奔跑的少年作文范文10篇1. 奔跑的少年他是一个永远充满着活力的少年，激情四溢，乐观向上。
每当他奔跑的时候，整个人仿佛就像一只脱缰的野马，狂放不羁。
他的步伐非常轻快，完全不含一点沉重和累赘，整个人的身体也像一只轻盈的鸟儿，翩翩飞舞。
他的每一次跳跃都充满了爆发力，他的膝盖弯曲，整个人弹起，犹如一个轻盈的箭矢，飞速奔跑。
每一次他奔跑的身姿深深地吸引了我，我仿佛被他的力量所附体，跟随着他的身影，追逐着那一份自由和激情。
他是那么有魅力，那种热情四溢的气息，简直让我无法抵抗。
每当我和他一起奔跑时，我仿佛重获新生，即使已经跑了很远很远，我还是没有丝毫的疲累，全身都充满了无限的力量和能量。
走在小道上，一位少年刚刚跑步归来，身上的汗水还未散去。
少年身上的衣服贴在身上，但他却毫无惧色地微笑着。
少年身上充满了青春的气息，让人沉醉。
他的轻盈步伐，让他像一只猎豹，在林间盘旋，优雅而自如。
正当我在欣赏他的奔跑时，发现他每一步都是很计划的。
他几乎没有犯错，每一步踏实而有力。
他的奔跑完美，展现了年轻人的刚毅和自信。
我虽然不是一个运动员，但我清楚地知道：这个少年是一个做事认真、一直在追求进步的人。
他一定有一个清晰的计划，并一直在追求它。
每一步计划的实现都代表着成功一步，而成功的背后，必定会有更大更高的计划！在龙腾山上，有一位飞跑的少年，他优美的动作吸引了无数人的眼球。
看他的步伐，就知道他是一位跑步专家。
少年的步伐轻巧而又有力，他有着非常好的气息控制力，能够在一个不算非常流畅的路面上奔跑，这让我感到十分佩服。
他在飞跑时，身体的每一个部分都是非常协调的，这样他可以全身心地发力，达到最好的效果。
长期跑步让他的腿部变得非常强壮，尤其是膝盖，在保持速度的同时，也保持着非常好的平衡，没有任何一个步伐是失误的。
总之，这个少年的飞跑之路，完全展示了他决心与急迫的态度，无论是跑步还是生活，这种态度定能让他在未来掌控自己的未来，活出属于自己的精彩人生！很多人在跑步时，都是没有出息的。
含笑奔跑的少年作文700字（精选6篇）
含笑奔跑的少年作文700字（精选6篇）含笑奔跑的少年作文700字（精选6篇）在日常学习、工作或生活中，大家对都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的含笑奔跑的少年作文700字（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
含笑奔跑的少年作文700字1成长中的少年，有如在和时间赛跑，挥洒汗水和热血，去拼搏，从未止步；坚定信念和意志，去奋斗，一路向前；乐观积极去面对，努力奔跑，进步的路上从未停止。
含笑奔跑，努力从未放弃。
马拉松运动会上，带着国家希望的运动员，坚持跑到了最后一秒，但跑到最后对他来说又淡何容易？他是寄托着国家厚望的代表，虽途中几经坎坷，甚至双腿已经鲜血淋漓，为了国家的荣誉与信念的支持，他从未放弃。
现在的我们，恰同学少年，正在和时间赛跑，努力与学习上的“拦路虎”做斗争，同运动员一样，不因目标遥不可及而放弃，不因困难险阻而退缩，不因懒惰而让将来的自己后悔。
将青春的汗水，血水挥洒在学习的漫漫长路上，永不言弃。
含笑奔跑，微笑面对挫折，挫折是我们生命成长中不可缺少的一部分。
我们在学习中遇到的阻碍，困难或多或少都会对我们造成影响，产生一些悲观的负面情绪也很正常，但如果一味沉浸在这种不良情绪中，很容易造成迷茫甚至做出不恰当的行为，我们在成长，学习，奔跑潜行的路上要不断培养自己抗挫的能力才能面对克服困难的勇气，就如普希金曾说：“假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子里心平气和，相信吧，那快乐的日子就会来到！”将挫折视为成功的铺路石，以乐观积极向上的态度对待它，克服它，收获往往比想象中丰富，助力前行。
奔跑向前，青春的花朵等待去绽放。
与时间赛跑，明确志向，树立目标，把握当下，为美好的明天付出不懈的努力，漫漫长街，学习之路等待我们去探索，求知，努力坚持拼搏，在求知的道路上努力奔跑；在拼搏的道路上孤立前行；在学习的道路上刻苦卓绝。
含笑奔跑的少年初三作文
含笑奔跑的少年初三作文空中残留的一抹余晖闲逛清澈的车窗，灯火阑珊，自是茫茫一片，撑起了相隔一线的天地，视线里只余下绚烂的红霞与漫天飘舞的灯火，交相辉映，不分彼此。
以下我给大家整理了含笑奔跑的少年初三作文，喜爱的过来一起共享吧。
含笑奔跑的少年初三作文1在青春的光线下，我疾走；在青春的晦暗下，我奔跑……奔跑……跨过很多坎坷，一骑绝尘奔向终点。
——题记“就此踏入了青春”在踏进学校的那一刻，我在心里暗暗地对自己说。
眼前仿佛消失了一道平坦的跑道，通向胜利的彼岸。
在上面我一骑绝尘的奔跑着，前途一片光明。
天阴沉沉的，萧瑟的秋风猛烈敲打着正在跑1000米的我们，我不禁打了寒噤。
天上的云朵黑压压的，黑云压城城欲摧的景象让我不禁心中如刀绞一般，如坠入深渊一般，眼前又消失了上午的月考试卷。
满目疮痍，红叉如魔鬼般讥讽着我，无力奔跑着的我慢慢地慢了下来，无心再去争夺第一。
我慢了下来，放松着心情，观赏着四周的风光。
四周一片荒芜的景象，枯黄成了这片萧瑟景象的主旋律，放眼望去，整个跑道四周尽是此景。
一阵萧瑟的秋风吹过，飒飒的演奏了一曲哀歌，树叶安于天命般如翩飞的蝴蝶落下，我的心更加沉重了。
一圈过后，我突然在肆意充满的黄色中发觉了一抹如血的影子。
靠近了，我认出了那个轮廓的名字——枫树。
远观，如传奇中的神鸟凤凰浴火重生，释放出熊熊大火、勃勃生气。
如一声惊雷，打破了秋日萧瑟的安静。
走上前去，那枫叶红得更加逼人，好像正燃烧出一片生气，俯首已是霜叶满，坚持着犹自开放不惧萧瑟的那朵火红好像划清了它与其他树木的界限。
我的心慢慢暖和起来，脱口吟诵出“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。
恍然顿悟，青春对于我才刚刚开头。
正如伏尔泰所说：“人生的道路上布满荆棘，我们晓得的唯一方法就是从上面快速地踏过。
”这条路上布满坎坷，我在第一处摔倒了，怎么可以灰心丧气，为何不爬起来，连续奔跑，向胜利的彼岸进发。
成与败的裁决，从不在起点而是在终点。
我只是一开头比别人慢了一步，为何不迎头赶上呢？诚然，前途漫漫，似渺渺茫无可尽之坎坷，然少年之心，搓且益坚，不坠青云之志，自当爬起来，向胜利奔去。
含笑奔跑的少年_初二优秀作文
含笑奔跑的少年_初二优秀作文那是一个阳光明媚的下午，校园里充满了活力和笑声。
我准时放学，看着身边快乐奔跑的同学们，心中充满了憧憬和激动。
回家的路上，我经过了一片郁郁葱葱的树林。
阳光洒在草地上，微风吹拂着树叶，发出沙沙的声音。
我深呼吸着空气中的芬芳，感受着大自然的美好。
我忽然想到了一句话：“含笑奔跑的少年，是天地的花朵。
”我立刻豁然开朗，生活就应该是充满笑声和奔跑的，而我，就是那个含笑奔跑的少年。
我是一个性格活泼开朗的少年，总是笑容满面，不论是在学校还是在家里，我都能给周围的人带来快乐和欢乐。
我喜欢和朋友们一起玩耍，喜欢参加各种活动，喜欢用奔跑和欢笑来释放自己的活力。
我的家人和朋友都说，我的笑容就像阳光一样温暖，我的奔跑就像风一样自由。
与此我也是一个有着坚定信念的少年。
在学习上，我总是认真努力，永不放弃。
我相信只要努力，一切困难都会迎刃而解。
在生活中，我总是乐观积极，不管遇到怎样的困难和挑战，我都能笑对而过，因为我知道，只要心中充满阳光，就能战胜一切困难。
那天放学后，我和几个好朋友一起去远足，我们在山上奔跑、笑闹，尽情释放着自己的活力。
在几个小时的徒步旅行中，我们收获了很多快乐和回忆，也收获了很多友谊和情谊。
快乐的笑声和奔跑的身影，映衬着整个山林，给大自然增添了不少生机和活力。
突然，我们遇到了一些困难，山路陡峭且泥泞不堪，走起来十分困难。
但我们没有灰心，反而更加坚定地相互扶持着，一步一步向前走去。
虽然整个人已经被汗水浸湿，但心中还充满了喜悦和感激。
终于，我们成功登顶，站在山顶俯瞰整个山脉和树林，心中的喜悦无以言表。
我们尽情欢呼，尽情欢笑，那一刻的快乐让我们忘记了山路上的辛苦和艰辛。
回到家里时，我满脸泥水，衣服也是又脏又湿的。
但我内心却是无比快乐的，因为我知道，今天我就是那个含笑奔跑的少年。
我学会了坚强，学会了团结，学会了乐观，学会了欢笑和奔跑。
这一切都让我感到无比幸福和满足。
人生就是一场奔跑，有时会遇到风雨，有时会遇到险阻，但只要我们心中充满阳光，就能笑对风雨，战胜困难，不断前行。
含笑奔跑的少年作文600字（通用20篇）
含笑奔跑的少年作文600字含笑奔跑的少年作文600字（通用20篇）含笑奔跑的少年作文600字篇1空中残留的一抹余晖漫步澄澈的车窗，灯火阑珊，自是茫茫一片，撑起了相隔一线的天地，视线里只余下灿烂的红霞与漫天飞舞的灯火，交相辉映，不分彼此。
尘烟滚滚，吞吐着崎岖的道路和稀疏的车辆。
记忆里小村庄终是与现实重合，凝望着熙熙攘攘的路上行人，静听着豪放粗犷的大声吆喝，深吸一口气，暗自感叹：“家乡，我回来了！”青瓦白墙，绿树海棠，一如既往，埋藏在脑海深处的回忆一一浮现。
攥起发出清脆声响的钥匙串，打开略显生涩的门锁，端详着熟悉而又陌生的房子，身心渐渐放松，仿佛有了归宿。
一天的舟车劳顿，倦意不禁涌上，简略打扫一番后便倒头睡去。
翌日清晨，几缕阳光温柔的拂过脸庞，微风沁着几缕麦香扑鼻而来，耳畔是经久不息的大鸣。
依稀记得几个小伙伴围在一起，奔跑在欢声笑语里，肆意的在稻麦田里进出。
一入田野，那熠熠生辉的麦穗便将人影吞没，只有时不时传来的模糊的笑闹声，而眼前，就只剩下茫茫金海。
沉浸在这片田野里，即使汗透衣襟，烈阳高悬，却丝毫影响不了少年们炽烈的热情。
目光远眺，转向了那座屹立在天地间的山头，依旧是那几个熟悉的身影，在那条横七竖八，用杂乱巨石铺垫的小路上，少年们矫健的穿梭着，领头的体力最为旺盛，还不时转向身后的伙伴，大声叫唤着：“快上来，快上来！”接着又一溜烟，一窜没了影。
少年们俩个一对，三个一群，都卯足了力气，一个劲的往上冲，争先恐后，你追我赶……攀上山顶，俯视着，凝望着，那田间泥泞的小路，山间崎岖的石阶，无一处没有烙印下我们的足迹，没有记录下我们的嬉闹。
我仿佛看见，石阶那段，奔跑着的少年们，夕阳的余晖洋洋洒洒的落在他们的身上，落在洋溢着青春年少的笑容上。
含笑奔跑的少年作文600字篇2一颗颗的雨珠砸向玻璃窗，在光滑的玻璃上划出一条长长的印痕，滑落地面。
雨就像在一颗颗地砸向我的心，很疼，很不甘。
我接到了老师的通知，我的十级考试有没有通过。
含笑奔跑的少年_初二优秀作文
含笑奔跑的少年_初二优秀作文我是一个少年，我有着无尽的梦想，也有着坚定的决心。
无论面对怎样的困难，我都带着笑容迎接挑战，奔跑向前。
早晨的阳光透过窗户洒在我的脸上，唤醒我美丽的一天。
我毫不犹豫地跳出床，迅速更换我的运动服，准备开始新的一天。
当我穿上红色的羽绒服，在寒冷的冬天里奔跑时，这个世界仿佛都变得温暖起来。
刚出门，我便看到早已等候着的运动小伙伴们，他们眼神中满是期待。
我们互相之间打趣着，打出了热情的拥抱。
我们共同的目标是努力锻炼身体，争取在下一次比赛中夺冠。
我在奔跑之中感受到了自由的快感，也释放了内心的压力。
当我看到一朵朵鲜花盛开，当我迎着微风往前奔跑，我感到一种无以言表的幸福。
这种幸福不仅仅来源于奔跑，更来源于我的坚持和努力。
奔跑并不意味着一帆风顺。
在漫长的跑道上，我经历了无数次失败和挫折。
有一次，我在比赛中摔倒了，脚上还受伤了。
我痛苦地躺在地上，感到无比失落。
我看到了父母和教练鼓励我的笑容，我决定站起来重新开始奔跑。
我的奔跑之路不仅仅是单纯的体育锻炼，更是对自我潜力的探索。
在这个过程中，我认识到了自己的优点和不足，学会了面对困难、战胜困难。
我学会了坚持不懈，不论遇到怎样的挫折和困难，都要坚持迈向前方。
这种坚持和努力使我逐渐变得独立、自信、乐观。
“含笑奔跑”的少年，并不只代表我一个人，它代表了所有积极向上的年轻人。
我们都希望用笑容面对挑战，用奔跑追逐自由与梦想。
无论遇到任何困难，我们都会笑着面对，坚定地前行。
未来的道路虽然会充满困难和挑战，但我相信只要保持笑容和勇气，就能克服一切困难，迎接属于自己的辉煌。
我期待着未来，期待着继续奔跑，并一直含笑前行。
含笑奔跑的少年，是一个无畏、积极向上、努力拼搏的形象。
他的坚持和努力值得我们学习和借鉴。
无论我们面对怎样的挫折和困难，都应该保持笑容，勇敢地去面对，不断奔跑，追逐自己的梦想。
含笑奔跑的少年，让我们一起加入他的队伍，一起远离懒散和消沉，向着光明和希望奔跑。
含笑奔跑的少年作文
含笑奔跑的少年作文含笑奔跑的少年作文（精选10篇）含笑奔跑的少年作文1依稀当初少年笑，眉目不减当年傲。
曾经小小少年，如今初长成，嘴角带笑，向未来奔跑。
犹记得初相逢，丹心同，年少懵懂。
白驹过隙，书已经成为我的挚友。
我和同学们关系也算融洽，可看着一个个建立的小团体谈笑风生，自己被排挤在外，内心却充满迷惘。
可转念，心又释然，人活着，必定有失也有得。
突然想起村上春树说的一句话，“你要做一个不动声色的大人了，不准情绪化，不准偷偷想念，不准回头看，去过自己另外的生活，你要听话，不是所有的鱼都会生活在同一片海里”。
回首逝去的岁月，时光的长廊里回荡着笑声和哭泣声。
初三生活，紧张而忙碌。
我放弃了嬉笑打闹，放弃了与心仪的书作伴，只为六月三天，因为，成败在此一举。
每天十几个小时的课程，开头容易，坚持难。
日复一日高强度的学习，空留困倦与疲惫。
我也曾想过放弃，但是想到初心，还是决定咬牙坚持下来。
背单词时，阿拉斯加的鳕鱼正跃出水面。
晚自习时，极图的夜空散满了五彩斑斓。
当你为自己的未来踏踏实实努力时，那些你想要却不敢奢求的一切，正一步步悄悄向你走来。
我这样想，心中似乎又有了动力。
我跌倒过，可每次疼痛过后，我都会装作若无其事，再次爬起，微笑地向前跑继续奔跑。
我从未放弃，于是，阳光似乎也被我感动，努力地挤破千层乌云，来帮我照亮前方的道路。
成绩的上升，同学的鼓励，老师的赞誉，成为我身后强大的动力。
道路早已不再坑坑洼洼，平坦的康庄大道在我的面前按部就班地铺设开来。
不忘初心，砥砺奋进。
在钢铁水泥铸造的城市里，依旧会有粘着晶莹露珠的青草。
走在路上的少年向着缓缓升起的朝阳，吐了一口白雾，嘴角浮起一抹醉人的微笑。
一切都是新的，建筑带着昨夜的露水在朝阳下闪闪发亮，少年在路上扬起了头，裂开了嘴，露出灿烂的微笑，缓缓张开了手，拥抱新的一天。
是的，我是含笑奔跑的少年。
含笑奔跑的少年作文2我们就像一个蹒跚学步的孩子，在名叫成长的道路上，跌跌撞撞长大，难免会有许多的磕磕碰碰，落得一身的伤痛。
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含笑奔跑的少年6
阳光柔柔地撒入院落，撒向朝气昂扬的向日葵，它们是那样年轻，宛如一群金色少年。
夺目的金黄铺展开来，似乎在向着阳光含笑呢喃，向着生命的壮丽含笑奔跑。
我展开笑容，想起那般含笑奔跑的日子。
蝉一声声叫着夏天，电扇有气无力地打着转，似在嘲笑失落的我。
钢琴十级，好似一条无论怎样奔跑也无法跨越的终点线，刺目地在眼前打转，抹去我所有的笑容。
沮丧地停下手中的动作，我想，算了吧，也不一定要奔跑到那条终点线吧。
推开窗，阳光“哗啦”一下洒进来，那抹向日葵就这样蹦到了我的眼前，它身上洋溢着的朝气令我倏然好奇起来。
走出屋外，用手轻轻触摸它，绒绒的触感里迸溅出阳光的气息。
它那金黄的脸盘，昂扬着望向太阳的方向，展露出一个个大大的笑容。
阳光灼热地烤着大地，株株向日葵却如此快乐地盛放。
它们的灿烂似乎是在唱着生命前进的战歌，向目标奔跑的欣悦，它们仿佛在说：阳光越热烈，我越要笑得灿烂，挑战越大，我越要恣情奔跑。
我恍然明白，青春就是要有一种“敢”的心态。
困难再大，我会含笑奔跑将它化解；终点再远，我会含笑奔跑将它超越。
这便是“敢”的精神，这便是向日葵笑脸中蕴含的倔强与坚持。
不微笑，不少年，不奔跑，不少年！
我回到琴房，让心中杂念都随着脸上的微笑而被抹平，让心怒放，如同那含笑奔跑的向日葵。
汗水流过我扬起的嘴角，那是我奔跑的勋章。
手指的酸痛提醒我路途的艰辛，那是我奔跑的证明。
让手指在琴键上奔跑，让我的心在青春的道路上大步向前！
风掠过时间的裙角，汗水在背后蜿蜒成一条鲜花开遍的道路。
肩膀依旧酸痛，没关系，拉开脚步，挂上笑容，一路奔跑下去吧。
那株向日葵已开在我的心中，随着我含笑的奔跑而轻轻摇曳，随着我少年的豪情壮志一路向前。
我相信，只要“敢”于微笑向前，“敢”于含笑奔跑，那么每个人心中都有一株向日葵，每个人都能书写更美好的明天！
初中作文得高分6大秘诀
一种体裁
只写记叙文，好好把记叙文复习好。
两个原则
1、真实才能动情。
真正能打动读者的，还是那些你亲身经历有真情实感的身边小事；
2、妙语才能煽情。
只有风趣幽默，生动活泼的语言才能让读者眼前一亮，读之使人不断点头默叹。
三字要求
1、稳：写好事，力求能够按照记叙文的六要素把事情交代清楚，开头结尾注意点题，结尾处要点明中心，稳定的发挥好自己的写作水平。
特别是写作能力较好的同学，不要强求自己必须写出“惊世之作”来，考试作文能够发挥自己80%的写作水平就很了不起了。
2、细：不要像电视剧情介绍那样的简单叙述，中间要加入环境描写、人物外貌、动作、语言、心理描写，能力好的同学再来些远近相衬、动静相映、侧面烘托、环境渲染、五觉描写，是文章细腻、动人。
3、精：对于一般的同学来说，“精”体现在：（1）选择自己最拿手的内容；（2）写出自己最好的字；（3）采用自己最顺手的结构（总分结构或顺叙方式），力求发挥好自己的水平。
对于写作能力较好的同学来说，“精”应体现在：（1）选择较有新意的、又是自己有把握写好的内容；（2）有漂亮的书写；（3）精心的安排好开头和结尾，适当的采用倒叙、衬托、联想、象征、描写、抒情、以小见大、欲扬先抑、渲染气氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式结构文章；（4）采用适当的修辞手法，特别是运用比喻、反复、排比、反问等手法，恰当的运用成语、引用格言名句，增添文采。
四个流程（保住基本分）
1、审清题意：千万注意，题意审不好，来个文不对题，哪就……应该先花2－3分钟看看作文题，然后在开始答基础知识题目。
2、立好中心：至少指导自己想说什么，是喜欢、是厌恶？是感动、是反对？是快乐，是痛苦？是哲理、是深情？是赞扬、是批评？…………用一句话把它写在草稿纸上。
3、选好材料：符合题目要求的、自己最熟悉的、能够写好的事。
4、写好提纲：（1）用一句话写出中心内容和主题；（2）分清开头、中间、结尾各写什么？（3）打好开头、结尾的细稿，以及每段的开头句。
接下来就是在试卷里写作文啦，要力求一气呵成，只要提纲和开头、结尾、段落开头的稿子打得好，一气呵成事不难做到的，思路顺畅了20分钟就可以把作文写好。
五项技巧（赢得感情分）
1、有一个灵活的头脑：造句法、筛选法、换题法。
2、有一张可爱的脸蛋：书写要工整，自己的字能够写多好就必须写多好，不得使用涂改液，不得随意修改，特别是开头、结尾和段落的开头句，不能修改。
3、有一双闪亮的眼睛：好的文题等于成功了一半。
参见《话题作文的拟题方法》
4、有一身漂亮的衣装：（1）一个最拿手的题材（适合自己）；（2）一个好故事（好布料）；（3）一个好结构（好设计）；（4）一口流畅、优美的语言（好花纹、好色彩）。
5、有几件精美的饰品：（1）倒叙、描写、引用开头（好发型）（2）结尾：议论反问式、含蓄余味式、赞美抒情式、哲理深思式、名言点睛式、联想做梦式、决心号召式（名鞋）；（3）名言名句名作的恰好点缀（钻石哟）；（4）用景物描写渲染气氛（如梦的纱巾）。
六个大忌（莫丢冤枉分）
一忌潦草涂改：书写要端正，千万别连文题都改，只改明显的错别字，将错就错，能够不改的就不改。
二忌过短过长：字数一定要足，字数不足，写得再好也很难及格；字数不能太多，不要超出试卷中的作文纸，万般无奈之下，也只能在2行以内。
三忌开头议论：还不如开门见山、直接点题开头的好，能来点环境描写，就先来点描写。
四忌分段太少：4－6段为好，千万别少于3段。
五忌文不对题：不说也知道会有什么后果。
六忌选材太俗：别总是玩呀、救落水儿童呀、猫啊狗啊……。