三防教育教123
3三防教育
三防教育前言1、什么是三防？所谓“三防”，是指对核武器、化学武器、生物武器的防护。
2、为什么要进行三防教育？“三防教育”是国防教育的重要组成部分，是中学生增强国防观念的必修课，是人民防空建设的重要内容。
今天我们的中学生，是祖国未来的建设者和保卫者。
作为中学生，接受“三防”教育有何益处呢？（1）“三防”教育可使我们认识到居安思危、防范于未然的重要性，增强国防观念及忧患意识现在虽然是和平时期，但战争的危险依然存在。
首先，从世界范围看，当今世界并不安宁，霸权主义、恐怖主义充斥在世界每一角落，核、生、化武器这几把利剑也时刻悬挂在我们的头上。
其次，我国仍然面临着现代高技术条件下局部战争的威胁。
祖国统一大业尚未完成，台独势力猖獗，我国政府不承诺不使用武力解决台湾问题的立场，一旦台海战争爆发，我们东部沿海地区，可能成为袭击的目标，战争离我们并不遥远；中日在钓鱼岛、东海问题上存在极大争端；东南各邻国对我南沙群岛虎视眈眈；此外，民族分裂主义分子在西藏、新疆等地的恐怖主义活动时有发生。
现在我们青少年生长在和平环境中，容易产生和平麻痹思想，国防意识淡薄。
通过“三防”教育，可以大大增强学生保卫祖国、建设祖国的责任感和爱国主义精神。
（2）提高学生对核、化、生武器的防护能力近期世界上发生的几场局部战争证明，空袭在现代战争中的地位和作用越来越突出，威胁越来越大。
现代化战争，常规轻武器只能近战，战争双方实力的较量首先主要就是远程武器和空中打击。
而空中力量经过短短100年的发展，已经使得空军已不是过去那种配合陆海作战、辅助和附属于陆海军的作战力量，空军将成为主导现代战场的主体力量。
空军在未来空天海地立体化战争中的主力军地位将越来越显赫。
同时，在一些国家的武器库中，核、化、生武器还大量存在，而且在不断扩散。
从未来战争的特点看，战争的主要威胁将是空袭兵器和核、化、生武器。
1991年1月17日爆发的海湾战争，开创了以空中力量为主赢得战争胜利的先河。
初中消防三防教案
教案名称：初中消防三防教育教案年级学科：初中道德与法治课时：1课时教学目标：1. 增强学生的消防安全意识，了解火灾的危害性。
2. 学习消防安全知识，提高学生的自防自救能力。
3. 培养学生热爱生命、珍惜生命的情感。
教学重点：1. 消防安全知识的掌握。
2. 自防自救能力的培养。
教学难点：1. 消防安全知识的运用。
2. 学生在火灾中的心理素质。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师播放火灾事故视频，让学生了解火灾的危害性。
2. 学生分享自己对火灾的认识和感受。
二、学习消防安全知识（10分钟）1. 教师讲解消防安全知识，包括火灾的预防、灭火器材的使用、疏散逃生等。
2. 学生认真听讲，记录重点内容。
三、小组讨论（10分钟）1. 学生分组讨论如何应对火灾，包括自防自救、疏散逃生等。
2. 各小组分享讨论成果，教师点评并总结。
四、情景模拟（15分钟）1. 教师组织学生进行火灾疏散逃生演练，让学生掌握实际操作技能。
2. 学生参与演练，体验火灾疏散逃生的过程。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结火灾中的应对措施，反思自己在火灾中的表现。
2. 学生分享自己的收获和感悟，提出改进措施。
教学评价：1. 学生对消防安全知识的掌握程度。
2. 学生在火灾中的心理素质和应对能力。
教学反思：本节课通过火灾事故视频导入，引起学生对消防安全的重视。
在学习消防安全知识环节，学生通过小组讨论和情景模拟，提高了自防自救能力。
在总结与反思环节，学生对自己的表现进行了评估，提出了改进措施。
整体来说，本节课达到了预期的教学目标，但在实际操作中，部分学生对消防安全知识的运用还不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。
同时，教师也要关注学生在火灾中的心理素质，提高他们的应对能力。
幼儿园三防安全教育(3篇)
第1篇随着社会的不断发展，安全意识已经深入人心。
幼儿园作为孩子们成长的摇篮，肩负着培养幼儿安全意识的重要责任。
为了提高幼儿的安全防范能力，保障幼儿的生命安全，幼儿园应深入开展“三防”安全教育，即防火灾、防地震、防意外伤害。
以下是幼儿园三防安全教育的详细内容。
一、防火灾安全教育1. 火灾的危害火灾是一种常见的自然灾害，它会给人们的生命和财产带来巨大的损失。
幼儿由于年龄小、认知能力有限，更容易成为火灾的受害者。
因此，幼儿园应加强对幼儿的火灾安全教育，提高他们的火灾防范意识。
2. 火灾逃生技能（1）熟悉逃生路线：幼儿园应制定详细的火灾逃生路线图，并定期组织幼儿进行实地演练，确保他们在火灾发生时能够迅速、有序地撤离。
（2）掌握灭火器材的使用：幼儿园应配备必要的灭火器材，如灭火器、消防栓等，并组织幼儿学习如何正确使用这些器材。
（3）学会使用湿毛巾：在火灾发生时，湿毛巾可以起到过滤烟雾的作用，幼儿应学会正确使用湿毛巾。
（4）避免乘坐电梯：火灾发生时，电梯可能会因断电而停止运行，幼儿应学会使用楼梯逃生。
3. 火灾预防措施（1）严禁在幼儿园内吸烟、使用明火：幼儿好奇心强，易模仿成人行为，幼儿园应加强对幼儿的宣传教育，让他们明白吸烟、使用明火的危害。
（2）定期检查电器设备：幼儿园应定期检查电器设备，确保其安全运行。
（3）保持消防通道畅通：幼儿园应保持消防通道畅通，避免堆放杂物。
二、防地震安全教育1. 地震的危害地震是一种突发性的自然灾害，它会给人们的生命和财产带来极大的威胁。
幼儿园应加强对幼儿的地震安全教育，提高他们的地震防范意识。
2. 地震逃生技能（1）了解地震前兆：幼儿应学会观察地震前兆，如地声、地光、小动物异常反应等。
（2）学会避难：地震发生时，幼儿应迅速躲到桌子、床下等坚固的家具旁，并用书包、书本等物品保护头部。
（3）有序撤离：地震过后，幼儿应在老师的带领下，按照预定路线有序撤离。
3. 地震预防措施（1）加强地震科普教育：幼儿园应定期开展地震科普教育活动，让幼儿了解地震知识。
三防安全教育方案
三防安全教育方案一、前言三防安全教育是指对防火、防盗、防灾三大安全领域进行教育指导，以提高人们的安全意识和自救能力，减少各类安全事故的发生。
随着社会的不断发展，人们对安全问题的重视程度也正在不断提高，而且安全教育已经成为社会各界的一项重要工作。
然而，尽管安全教育的普及覆盖范围越来越广，但在实际生活中，我们仍然经常听到各种安全事故的发生。
这并不是因为安全教育工作做得不够，而是因为安全教育工作还有很多需要改进和加强的地方。
因此，本文将针对三防安全教育的方案进行详细的阐述和分析，以期能够提高人们对安全问题的认识和应对能力，减少各类安全事故的发生。
二、防火安全教育方案1. 灭火器的使用对于灭火器的使用，我们应该进行详细的教育培训，让大家了解不同类别的灭火器的使用方法和适用范围，以及在使用过程中应该注意的事项。
另外，我们还可以组织模拟的火灾发生情景，让大家亲身体验灭火器的使用，并对其进行实战培训，以提高各类人员的抗灾能力。
2. 火灾逃生演练定期组织火灾逃生演练，提高人们在火灾发生时的逃生能力，包括掌握正确的逃生技巧、疏散路线等。
此外，还可以对火灾逃生演练进行模拟演练，以让人们更好地掌握逃生技巧。
3. 建立火灾预案制定火灾预案，确保在火灾发生时可以迅速而有序地疏散、报警、救援等。
定期对火灾预案进行检查和演练，以确保在实际灾情发生时可以迅速有效地投入使用。
4. 开展防火宣传教育加强对防火知识的宣传教育，让大家了解火灾的危害性，并掌握相关的预防和救援技能，提高对火灾的认识和应对能力。
三、防盗安全教育方案1. 保护财产安全加强对财产安全的宣传教育，让人们了解如何保护自己的财产安全，包括合理安装防盗设备、不要将贵重物品存放在易受盗窃的地方等。
2. 提高警惕性加强对盗窃事件的宣传教育，让人们了解周围的盗窃案件情况，并提高警惕性，及时发现可疑人员和行为，减少盗窃事件的发生。
3. 加强社区警务宣传教育加强社区警务宣传教育，提高社区居民的安全防范意识，加强社会警务力量的宣传和作战效力，全面推进社区防火、防盗、防灾的工作。
小学生三防安全教育知识
一、前言安全是生命之本，健康是幸福之源。
为了提高小学生的安全意识，增强自我保护能力，培养良好的安全习惯，我们特别编写了这篇小学生三防安全教育知识。
本文将从防火灾、防地震、防溺水三个方面进行详细讲解，旨在帮助小学生掌握基本的自救互救技能，确保他们的生命安全。
二、防火灾安全知识1. 火灾的危害火灾是一种严重的自然灾害，它不仅能烧毁财物，还能造成人员伤亡。
据统计，我国每年因火灾导致的伤亡人数居高不下，给国家和人民带来了巨大的损失。
2. 火灾的预防（1）家庭防火：家长要教育孩子不玩火，不携带火种；不私自拆装电器设备；不在家中燃放烟花爆竹；保持楼道、楼梯、走道的畅通，不堆放杂物。
（2）学校防火：学校要定期开展消防安全教育，组织学生进行消防演练；加强消防设施的检查和维护；禁止在校园内吸烟、使用明火。
3. 火灾时的自救与互救（1）保持冷静：发现火灾时，首先要保持冷静，迅速判断火势和烟雾的方向。
（2）报警求助：立即拨打火警电话119，报告火灾发生地点、火势大小、被困人员等情况。
（3）逃生与自救：根据火势和烟雾的方向，选择安全通道逃生。
若被困室内，可利用湿毛巾堵住口鼻，低姿快速撤离。
三、防地震安全知识1. 地震的危害地震是一种突发性自然灾害，具有强烈的破坏力。
地震发生时，地面震动，建筑物倒塌，可能导致人员伤亡和财产损失。
2. 地震的预防（1）家庭防震：家长要教育孩子了解地震相关知识，提高防震意识；家中要备有应急包，包括手电筒、应急食物、水等。
（2）学校防震：学校要定期开展地震逃生演练，让学生掌握逃生技能；加强对校舍的检查和维护，确保校园安全。
3. 地震时的自救与互救（1）保持冷静：地震发生时，要保持冷静，迅速判断周围环境。
（2）躲避：若身处室内，应迅速躲到桌子下、床下或墙角等安全地带；若身处室外，应迅速远离高大建筑物、电线杆等危险区域。
（3）撤离：待地震结束后，有序撤离到安全地带，不要拥挤。
四、防溺水安全知识1. 溺水的危害溺水是一种常见的意外伤害，每年都有许多儿童因溺水而丧生。
小学三防安全教育
一、前言安全是生命之本，是健康之基。
随着社会的不断发展，各种安全事故层出不穷，尤其是小学生这一特殊群体，由于年龄小、经验不足、自我保护意识薄弱，更容易受到伤害。
为了提高小学生的安全意识，预防安全事故的发生，特此开展小学三防安全教育。
二、三防安全教育内容1. 防火安全（1）了解火灾的危害：火灾不仅会造成财产损失，更重要的是会威胁到人的生命安全。
（2）掌握火灾逃生知识：在火灾发生时，要保持冷静，迅速判断火势和烟雾情况，选择正确的逃生路线。
（3）学会使用灭火器：了解灭火器的种类和使用方法，以便在火灾发生时能够及时扑灭火源。
（4）预防火灾：不玩火，不乱扔烟头，不私拉乱接电线，不使用大功率电器。
2. 防水安全（1）了解水的危害：水可以淹没房屋、车辆，甚至吞噬生命。
（2）掌握溺水自救方法：在溺水时，要保持冷静，尽量抓住漂浮物，寻求救援。
（3）预防溺水：不在河边、池塘等水域玩耍，不私自下水游泳，不擅自与他人结伴游泳。
（4）防触电：不在电线上晾晒衣物，不私拉乱接电线，不玩弄电器设备。
3. 防震安全（1）了解地震的危害：地震会造成房屋倒塌、道路损坏、山体滑坡等，给人们的生命财产安全带来严重威胁。
（2）掌握地震逃生知识：在地震发生时，要保持冷静，迅速躲到坚固的家具下或墙角处，保护好头部。
（3）预防地震：了解地震预警信号，及时关注地震预报，做好地震防范措施。
（4）防震自救：在地震发生时，迅速关闭煤气、电源，避免发生火灾。
三、三防安全教育方法1. 课堂教学：通过课堂教学，让学生了解三防安全知识，提高安全意识。
2. 实践演练：组织学生进行防火、防水、防震演练，提高学生的自救互救能力。
3. 家校合作：加强与家长的沟通，共同关注学生的安全，形成良好的家庭教育氛围。
4. 举办主题活动：开展丰富多彩的三防安全主题活动，提高学生的参与度和兴趣。
四、结语小学三防安全教育是一项长期而艰巨的任务，需要学校、家庭、社会共同努力。
通过加强三防安全教育，提高小学生的安全意识，使他们学会保护自己，为构建平安校园、和谐家园贡献力量。
小学三防安全教育解析
一、引言随着社会的发展和科技的进步，小学生面临的安全隐患日益增多。
为了提高小学生的安全意识和自我保护能力，我国教育部门提出了“三防安全教育”的概念，即防溺水、防火灾、防地震。
本文将从这三个方面对小学三防安全教育进行解析，以帮助广大师生和家长更好地了解和实施这一安全教育活动。
二、防溺水安全教育1. 溺水事故的危害溺水是导致小学生意外死亡的主要原因之一。
据统计，我国每年约有5.7万人因溺水身亡，其中未成年人占比高达60%。
溺水事故不仅给家庭带来无尽的悲痛，也给社会造成了严重的负担。
2. 防溺水安全教育的措施（1）加强宣传教育：学校、家庭和社会应共同开展防溺水宣传教育活动，提高小学生的安全意识。
（2）强化家校合作：家长要加强对孩子的监护，避免孩子单独到河边、水库、游泳池等水域玩耍。
（3）普及自救互救知识：教会小学生如何识别危险水域、如何进行自救和互救。
（4）开展水上安全教育：组织小学生参加水上运动课程，提高他们的水上自救能力。
三、防火灾安全教育1. 火灾事故的危害火灾是威胁小学生生命安全的重要因素。
据统计，我国每年约有1.6万人因火灾死亡，其中未成年人占比超过20%。
火灾事故不仅造成人员伤亡，还可能导致财产损失。
2. 防火灾安全教育的措施（1）加强消防安全知识教育：普及消防安全知识，提高小学生的消防安全意识。
（2）开展消防演练：定期组织消防安全演练，让小学生熟悉逃生路线和自救方法。
（3）检查安全隐患：家长和学校要定期检查家庭和学校的消防设施，确保消防通道畅通。
（4）禁止燃放烟花爆竹：教育小学生不要在禁放区域内燃放烟花爆竹，避免引发火灾。
四、防地震安全教育1. 地震事故的危害地震是自然灾害中的一种，对人类生命财产安全造成严重威胁。
我国是一个地震多发国家，小学生作为地震事故中的弱势群体，更需要加强防地震安全教育。
2. 防地震安全教育的措施（1）普及地震知识：教育小学生了解地震的成因、危害和预防措施。
（2）加强应急演练：定期组织地震应急演练，让小学生熟悉逃生路线和自救方法。
三防一用安全教育方案
三防一用安全教育方案一、背景介绍近年来，自然灾害频发，人为事故频发，安全教育已经成为社会各界关注的焦点。
三防一用指的是防火、防盗、防伤害和应急用品的使用。
在人们的日常生活中，这四项安全防范措施无处不在，对个人和社会都起着至关重要的作用。
因此，制定一套符合实际情况的三防一用安全教育方案至关重要，本文将从四个方面进行详细的介绍。
二、防火教育1.火灾的危害火灾给人们的生命财产带来了极大的危害，千万不可大意。
2.防火意识教育要加强学生和公众的防火意识，通过各种形式的宣传教育，让大家认识到火灾的危害性。
3.防火技能培训针对火灾事故，进行应急逃生演练和灭火器使用培训，提高应对火灾的能力。
4.防火设施检查学校、单位要定期检查消防器材，确保一旦发生火灾，能够及时有效地应对。
三、防盗教育1.盗窃的危害盗窃活动不仅对个人的生活和社会的稳定造成了极大的危害，而且还给人们的心灵造成了极大的伤害。
2.防盗意识培养要树立防盗意识，不放松警惕。
加强安全防范和自我保护的意识，提高对陌生人的警觉性。
3.防盗技能培训学习基本的反抗和保护自己的技能和知识，在面对突发情况时能够及时有效的保护自己。
4.加强社区监管通过加强社区的监管和安保力量，加大对盗窃犯罪的打击力度，减少盗窃案件的发生。
四、防伤害教育1.交通安全教育要加强交通安全宣传教育，培养良好的交通安全意识，提高交通安全法规的遵守意识。
2.安全饮食教育要培养孩子们正确的饮食习惯和生活卫生习惯，防止食物中毒等意外发生。
3.防跌倒和摔伤要加强老年人和儿童的摔倒和跌倒意外的预防教育，提高防跌倒和摔伤的自我保护意识。
4.应急救护知识学习基本的应急救护知识，能够在紧急情况下及时有效的救护伤者，减少伤害的发生。
五、应急用品教育1.应急用品的种类和使用方法要向学生和社会大众普及各类应急用品的种类和使用方法，使大家在灾害面前能够及时有效地使用应急用品。
2.购置应急用品学校和单位要配备必要的应急用品，满足应对突发事件的需要。
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三防教育教123
逃生自救珍惜生命
———三防教育教案（第一课时）
类别：综合实践编号：
【活动背景】
近几年，自然灾害不断，造成许多人员伤害事故，给人民的生命财产带来巨大损失，因此，加强“三防”知识教育，让学生懂得一些“三防”知识，掌握“三防”逃生、自救的技能，在实践中开阔视野、拓宽知识面，促进学生的全面发展。
【活动目标】
1、认知目标：让学生了解防震、防火、防核的知识。
2、能力目标：培养学生自我防护的方法、技能及安全防患意识和自我保护能力。
3、情感目标：教育学生从小崇尚科学、热爱科学，珍惜生命，在教学中渗透安全教育，感恩教育，激发学生爱国主义热情。
【活动重难点】
教给学生防火、防震、防核的防护技能，通过理论及实际操作，教会学生如何逃生自救，是教学重点，也是教学的难点。
【活动方法】
教法：图示法、展示法、模拟情景法、讨论法、对话法、演练操作法
学法：自主探究法、讨论学习法、实际演练法
【活动准备】演练用器具：燃料、灭火器、消防水带、防毒面具等
【活动过程】
一、谈话提问导入
师：今天我们来学习“三防”知识，同学们知道是哪“三防”吗？你们是怎么知道的呢？
生1：“三防”防火、防震、防水，因为家长和老师经常教育我们
不要玩火、不要下河。
生2：防火、防震、防水，因为近几年地震经常发生，我们在电视上看到地震、大火对人的生命财产造成的危害。
生3：我们学校每年也会进行防震演练。
师：看来，我们的家长老师常教育我们注意安全，珍惜生命，同学们回答对两防---防震防火还有防核，什么是防核（核辐射），面临地震、大火、核辐射我们如何去防护？如何逃生？如何自救？
（设计意图：通过提问，发现学生对防震、防火知识了解一点，通过问题，发现学生对三防的防护逃生、自救了解不多，新课开始，学生注意力和思维处于松弛状态，巧设问题，提高学生注意力，激发学生探究新知识的欲望和兴趣。
）
二、图像激趣精讲点拨
防震
1、师向学生介绍近几年的地震灾害（课件）
2、师：无情地震灾害给人们造成的灾害惨不忍睹，损失不可估量，下面请同学们随大屏幕去目睹一下地震后的悲惨景象。
（视频）
3、小组交流汇报：此情此景此时此刻你有何感受？
小组交流汇报情况一：
生1：地震太可怕了！
生2：看到地震威胁着人类的生命，我的心在疼。
生3：看到灾区人民无家可归，我多么想去帮帮他们重建家园。
生:4：看到灾区人民有的失去亲人，有的失去生命，有的重伤住在医院，太可怕了
……
师：自然灾害是无情的，那么怎样减少这些悲剧的发生呢？这就需要同学们了解地震的知识，学会防护与自救。
下面我们跟随大屏幕去了解地震的知识。
（设计意图：通过了解近几年的地震惨况和播放地震现场图片，一个个消失在废墟中的鲜活生命,一幕幕失去亲人朋友的悲痛场面,使学生深切地感受到生命的脆弱。
激发了学生的同情心、爱心，感恩亲人、
珍爱生命珍惜生活之情油然而生，追求知识的欲望更加强烈。
）
4、辅助课件交流学习地震知识（可视学生情况幻灯片讲解）
（1）什么是地震？
（2）引起地震的原因？
（3）地球的结构：地壳地幔地核（图示法）
（4）地震的类型：
构造地震火山地震塌陷地震
人工地震诱发地震
（5）中国的地震带（李四光预测）
京津唐地震带云贵地震带
川霞地震带郯庐地震带（未震）
（6）地震的预兆：
地下水异常生物异常气象异常
（7）生读一读地震歌（幻灯片）
（设计意图：通过地震基本知识的讲解，增强学生的安全意识，设计儿歌，学生兴趣高昂，浓厚，同时也开阔了视野,增长了见识。
）
三、防患未然珍惜生命
1、小组讨论：（1）一旦发生地震，我们该如何防护？
（2）一旦发生危险，我们该如何自救？
2、交流汇报教师总结（幻灯片出示）
3、如何防震：学生讨论，教师归纳总结
①：沉着、冷静不慌乱，有可能的情况下要有序向安全地带撤离。
②：掌握一些正确的方法
▲：地震时可躲在桌子等坚固的家具下面。
▲：可躲在坚固的墙角。
▲：外逃要扶墙走。
▲：在户外要避开危险之处。
▲：防护姿势是抱头曲身。
4、防震演练：（2—3次）
（设计意图：设计问题，学生交流讨论达成共识，教师总结水到
渠成。
学就是为了实际生活中能防范未然，作为小学生，空洞的讲解不能牢记，实际的操作更为重要。
学生开始演练时纪律有点乱，第三次达到预期效果。
）
5、震后自救：
①：如果被埋一定要保持冷静，树立生存的信心。
②：要想方设法扩大生存的空间，改善生存环境。
控制情绪，闭目休息，等待救援。
③：不要哭喊急躁，盲目行动，要保存体力，用石块敲击向外发出呼救。
④：设法自救，维持生命。
（设计意图：地震后的逃生自救是要求学生掌握的基本生存技能，教育学生遇到危险自救、互救的方法，生存的信心，生命的重要，潜移默化中教育学生珍惜生命、珍惜今天的幸福生活。
）
四、防火
1、播放课件让学生直接感受火灾给人类造成的危害。
2、小组交流讨论火灾发生有哪些原因？
教师归纳总结。
①：用电起火。
▲：电线及阻燃管质量伪劣。
▲：线路老化、裸露、接头松动、私拉乱接等违章用电。
▲：使用高热电器用具。
▲：发热型照明灯具被安装在可燃物附近或不利于热量散发的部位。
提示：无人在家请拔下电源插头，过低碳生活。
②：生活用火
▲：炊事用火▲：吸烟不慎▲：取暖不慎▲：燃放鞭炮▲：烧秸杆
▲：烧纸
提示：思想麻痹是造成火灾的主要原因。
③：油、汽使用
▲：使用操作不当。
▲：人为明火引起。
重点讲解煤气和天然气的正确操作方法。
④：化工用品易燃物
▲：化纤、泡沫、酒精等
⑤：自然火
▲：森林火灾
（设计意图：通过学生讨论，让学生认识生活中不小心容易遭成火灾，教育学生从自身做起，注意防范，增强安全意识，珍惜生命。
）
3、介绍几种灭火工具（教师示范，学生了解灭火器的使用）
①：水②：土③：干粉灭火器④：二氧化碳灭火器⑤：泡沫灭火器
⑥：其他用具
4、如何救火（室外让学生演练灭火器的使用）
①：救火的程序。
自救---报警---逃生
②：根据不同的燃烧物选择不同的灭火方法。
▲冷却灭火方法▲隔离灭火方法
▲窒息灭火方法▲抑制灭火方法
5、如何报警
确定电话----说明火灾发生的地点及部位----说清着火物件----说清火势发展情况----告知行车路线----路边等待引导。
（学生演练报警）
6、如何逃生
①：不要惊慌、保持冷静。
②：用湿毛巾捂住口鼻，尽量挨近地面向下层逃生。
③：高楼失火不要乘坐电梯，应选择安全通道或普通楼梯。
④：一层二层可选择跳楼但要注意方法。
⑤：如果无法逃生，应推开窗户，近窗伏身等待救援。
五、防火逃生演练：（室外演练场地）
1、教师布置各组演练任务（逃生的、报警的、灭火的、疏散指挥
的）
2、师放烟雾弹，点燃火盆，演练开始。
3、师总结评价演练成果，二次演练
（设计意图：如何使用灭火器？大火后如何报警？火场中如何逃生自救？我都作为教学重点指导学生操作演练，目的要让学生把学到的逃生自救技能熟练掌握，加强防范意识，加强生命安全的自救意识。
）
六、活动后谈感悟
通过这节课的学习与演练，同学们的心中一定有不少感想，请同学们淡淡感想？
生1：通过防震、防火的学习与演练，我回家要把我学到的知识教给我的家人，教给他们如何防护自救。
生2：本节课我学到了地震大火来临时如何逃生与自救，看到灾区的悲惨情景，我们一定要珍惜今天的幸福生活，好好学习。
……
（设计意图：在活动结束后，让学生交流、讨论本节课的感悟，学生有所思，有所悟，通过感悟让学生意识到学会逃生自救的技能，是对自己的生命负责任，是对自己的家人负责任，增强学生的生命安全意识和社会责任感。
）
防核（略）。