部编人教版四年级语文上册课文内容填空(附答案)

部编人教版四年级语文上册课文内容填空(附答案)

1《观潮》

1．（）的钱塘江（）在眼前。江面很（），越往东越宽，在雨后的阳光下（）着一层蒙蒙的（）。镇海古塔、中山亭和观潮台（）在江边。远处，几座小山在云雾中（）。江潮还没有来，海塘大堤上早已

（）。大家（），等着，盼着。

2.午后一点左右，从远处传来（）的响声，好像（）。顿时（），有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是（），看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边

（）的地方出现了一条白线，人群又（）起来。

3.那条白线很快向我们移来，逐渐（），（），（）。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两长多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马（），（）地飞奔而来；那声音如同（），好像大地都被震得（）起来。

4.霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在（）般涌来，江面上依旧

（）。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。

2《走月亮》

1.细细的（），流着（）和（）的香味，流着（）。灰白色的（），布满河床。

2.秋虫唱着，夜鸟拍打着（），鱼儿（）水面，泼辣声里银光一闪……从果园那边，飘来果子的（）。

3.看，稻谷就要（）了，稻穗（）着头，稻田像一块（）的银毯。

3《现代诗两首》

1.《秋江的晚上》作者是（），《花牛歌》是（）写的。

2.（）的鸟儿，尽管是（），还驮着（）回去。双翅一翻，把

（）掉在江上；头白的（），也妆成一瞬的（）了。

3.花牛在草地里（），（）了一穂（）。.花牛在草地里（），白云（）了半个天。花牛在草地里（），（）甩得滴溜溜。花牛在草地里（），太阳（）了西山的（）。

4《繁星》

1. 《繁星》的作者是（），原名（）。他是我国着名的（）家和（）家。

2.三年前，在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个（）的夜。下面是一片（），上面是（）的蓝天。星光在我们的肉眼里（）微小，（）它使我们觉得光明（）。

3.我躺在舱面上，（）天空。深蓝色的天空里悬着无数（）的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是（）呢!

4.渐渐地我的眼睛（）了，我好像看见无数萤火虫在我的周围（）。海上的夜是（）的，是（）的，是（）的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我（），我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘

记了一切。在星的怀抱中我（）着，我（）着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。

日积月累（一）

《鹿柴》作者（），空山（）（）（），但闻（）（）（）。（）（）入深林，复照（）（）（）。

5《一个豆荚里的五粒豆》

1.太阳在外面照着，把（）晒得（）的。这里既（），又（）；白天（），夜间（）。

2. （）母亲不相信，（）她还是（）地用一根小棍子把植物（）起来，好使它不至于被风（），因为它使女儿对生命产生了（）的想象。

3.她（）地坐在（）的太阳光里。窗子打开了，她面前是一朵（）的、粉红色的豌豆花。小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下它（）的叶子。这一天（）像一个节日。

4.此刻，顶楼窗子旁那个小女孩——她的脸上（）着健康的（），她的眼睛发着亮光——正（）着豌豆花，快乐地（）着。

6《蝙蝠和雷达》

1.蝙蝠是在夜里飞行的，还能（）飞蛾和蚊子;而且（）怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，（）一根极细的电线，它（）能灵巧地（）。难道它的眼睛特别（），能在（）的夜里看清楚所有的东西吗?

2.在一间屋子里（）地拉了许多绳子，绳子上（）许多铃铛。

他们把蝙蝠的眼睛（），让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。

3.三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的（）眼睛，（）用嘴和耳朵配合起来探路的。

4.科学家经过（），终于（）了蝙蝠能在夜里飞行的（）。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做（），人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到（）就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

5.科学家（）蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出

（），无线电波遇到（）就反射回来，显示在（）上。（）从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。

7《呼风唤雨的世纪》

1.是谁来（）呢？当然是（）；靠什么（）呢？靠的是现代（）。在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、（）的（）和（）。正是这些发现和发明，使人类的生活大大（），其改变的（）超过了人类历史上百万年的总和。

2.那时没有电灯，没有（），没有（），也没有（）。人们只能在神话中用（）（）和（）的神仙，来（）自己的美好（）。我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多（）纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用

（）来形容。

3.20世纪，人类登上（），潜入（），（）百亿光年外的天体，（）原子核世纪的（）；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的（）。人类生活的（）、方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的

（）生活，也在改变着人类的（）。

4. 1923年，英国数学家、哲学家伯特兰·罗素说：“（），是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。”现在，这句话依然适用。回顾20世纪的百年历程，科学的确创造了一个又一个神话，为人类创造了比以往任何时代都要（）的生活。在新的世纪里，现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断（）我们的生活。

8《蝴蝶的家》

1. 天是那样的（）,云是那样的（）, （）、（）、（）、风，吼叫着，雨点密集地（）着，风将银色的（）雨幕起来，世界几乎都被冲洗遍了。就连树林里也（），（）的，到处是湿的。这不是难为蝴蝶吗?

2.我一想起来就为（）着急：这样的天气她们能躲在哪里呢?她们的身体是那样（），载不动一个水点;她们身上的彩粉是那样（）素洁，一点水都不能（）上的;她们是那样的（），比一片树叶还无力，怎么禁得起这（）的风雨呢?想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样着急。

3.一个女孩对我说：“雨后蝴蝶就会（）出来，在阳光里飞，她们是那么（），那么（）。我想，她们一定是藏在一个（）的家里，她们的家一定美丽而

（），不像家雀儿似的，一下雨就飞到人们冒着（）的（）暇避雨。一定是这样的。”

日积月累（二）

1.好问（），自用（）。——《尚书》

2. （）之，审问之，（）之，（）之，笃行之。——《礼记》

3. （），不学不成，（）。——［汉］王充

4.人非生而（），（）。——［唐］韩愈

9《古诗三首》

1.《暮江吟》这首诗的作者是（）朝的（），字（），号（）。

2.一道（）铺（），半江（）半江（）。（）九月初三（），

（）似（）月似弓。

3.《题西林壁》这首诗的作者是（）朝的（），字（），号（）。与其父（）和其弟（）并称为“三苏”。

4.横看（）侧成（），远近（）各（）。不识（）真（），只（）身在（）。

5.《雪梅》这首诗的作者是（）朝的（）。梅与（）和（）被称为“岁寒三友”。

6.梅雪（）未（），（）阁笔费（）。梅须（）三分（），雪却（）一段（）。

10《爬山虎的脚》

1.爬山虎刚长出来的叶子是（）的，不几天叶子长大，就变成（）的。爬山虎的嫩叶不大（），引人注意的是长大了的叶子。那此叶子绿得那么（），看着非常（），叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么（），没有（）起来的，也不留一点儿（）。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起（），好看得很。

2.爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，（）墙。细丝原先是直的，现在（）了，把爬山虎的嫩茎（）一把，使它紧（）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细观察那些细小的脚，你会想起图画上（）的爪子。

3.爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连（）也没有了。触着墙的，细丝和小圆片（）变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。

11《蟋蟀的住宅》

1. 居住在草地上的（），差不多和蝉一样（）。它的出名（）由于它的唱歌，（）由于它的住宅。

2.别的昆虫大多在临时的（）所藏身。它们的隐蔽所得来不费工夫，弃去

（）。蟋蟀和它们不同，不肯（）。它常常（）地选择（），一定要排水优良，并且有（）的阳光。它不利用现成的（），它的（）的住宅是自己一点一点（）的，从大厅一直到（）。

3.在朝着阳光的（）上，青草丛中（）着一条（）的隧道，（）有骤雨，这里（）立刻就会干的。隧道顺着地势（），最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的（）。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的

（），决不去碰这一丛草。那（）的门口，经过仔细耙扫，收拾得很（）。这就是蟋蟀的（）。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上（）。

日积月累（三）

1.立了秋，（）。

2.二八月，（）。

3.夏雨少，（）。

4.八月里来（），雁儿脚上（）。

5.一场秋雨（），十场秋雨（）。

6.八月暖，（），十月还有（）。

12《盘古开天地》

1.巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的（）劈过去，只听见一声（），“大鸡蛋”碎了。（）的东西，缓缓（），变成了天；（）的东西，慢慢（），变成了地。

2.盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的（）和飘动的（）;他发出的声音，化作了隆隆的（）。他的左眼变成了（），（）大地，他的右眼变成了（）月亮，给夜晚带来（）;他的四肢和（），变成了大地的四极和五方的名山;他的血液，变成了（）的江河;他的汗毛，变成了（）的花草树木;他的汗水，变成了（）万物的雨露……

3. 人类的老（）盘古，用他的整个身体（）了美丽的（）。

13《精卫填海》

1.炎帝之（），名曰（）。

2.女娃（），（），故为（）。常衔西山之（），以堙于（）。

14《普罗米修斯》

1.得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的（）宙斯，（），

决定给普罗米修斯以最（）的（），（）火神立即执行。

2.火神不敢（）宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着（），被死死地锁在高高的（）上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着（）的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯（）。

3.有一天，著名的大力神赫拉克勒斯经过高加索山，他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中（），便（），射死了那只鹫鹰，接着又用石头砸碎了（）。普罗米修斯——这位敢于从天上拿取火种的英雄，终于（）了自由。

15《女娲补天》

1. 自从女娲（）了人，大地上到处是（），人们一直过着快乐（）的生活。不知过了多少年，一天夜里，女娲（）被一阵（）的巨大响声震醒了，她急忙起床，跑到外面一看，天哪，太可怕了！远远的天空（）一大块，露出一个黑黑的大（）。地被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上（）着（），田野里到处是洪水。许多人被火（）在山顶上，还有许多人在水里（）。

2.不久，天火（）了，洪水中的人们被救上来了。可是，天上的大（）还在喷火。女娲决定（）生命危险，把天补上。她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。到山上一看，全是一些（）的碎块。她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的（）中找到了。

日积月累（四）

1.《嫦娥》的作者是（）朝的（），他和（）被称为“小李杜。”

2.云母（）烛（），长河（）晓星（）。

（）应悔偷（），（）青天（）。

16《麻雀》

1.风猛烈地（）着路旁的梧桐树。我顺着林阴路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，（）地拍打着小（）。它嘴角（），头上长着（），分明是刚出生不久，从（）掉下来的。

2.老麻雀用自己的（）着小麻雀，想（）自己的（）。可是因为（），它浑身（）了，发出（）的声音。它呆立着不动，准备着一场（）。在它看来，猎狗是个多么（）的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的（）使它飞了下来。

17《爬天都峰》

1.我站在天都峰脚下抬头望：啊，（）这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看（）的石级，石级边上的（），似乎是从天上挂下来的，真叫人（）！

2.我（）向峰顶爬去，一会儿（）铁链上，一会儿（）向上爬，像小猴子一样……

18《牛和鹅》

1.这时，有一个（）的孩子故意要引它们来，就“吁哩哩哩”地叫了一声。鹅

听见了，就（）头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、（）地走过来；还伸长（），“吭吭”地叫着，扑打着大（），好像眼里根本没有我们这些人似的。

2.金奎叔说：“让它这样看好了！可是，它要是凭这种来（）人，那咱们可不答应，就得（）它的脖子，把它扔到池里去。记着，下次可别再怕它们了。”

19《一只窝囊的大老虎》

1.看着同班的小朋友在台上（），边说边比划，我真个（）得要死。我多想在台上（），尝尝大家都看着我，给我（）是什么味道。

2.有一回又逢到我们班表演，级任老师在分派（）的时候，我（）期待的目光可能引起了她的（）。分派到最后，她看了我（）才下决心说:“就这样吧，你扮老虎。”

3.我套上老虎皮，戴上老虎（），紧张地等候在后台的上场口。（）背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵（），笑得我脸上一阵热。我已经明白，我（）的表演，把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样（）的老虎。

20《陀螺》

1. 抽冰嘎儿的小伙伴们，都爱比个高低上下，彼此各站一角，（）抽转自己的冰嘎儿，然后让它们互相朝对方撞去。这时你看吧，两只（）的陀螺带着（）的勇敢，旋风般撞向对手，刚一接触，又各自闪向一边，于是（）再战──直到一方被撞翻才告一段落。

2.我是从小就（），更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败。于是四处（）木头，为削制（）的“冰嘎儿”，就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。为此不知挨了多少（），可仍然不肯住手。

3.（）它远不如我（）中的那么漂亮，（）我极高兴地（）了叔叔的礼物。（）当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是（），恨不得马上就在马路上（）！

4.然而世间许多事都是不可（）的，我追求的“和平”仅只是个人的愿望，小伙伴们可不甘（），他们中的一位大陀螺的主人，开始向我傲慢地（）。大陀螺（），挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则

（）地闪躲。一次次冲击，一次次闪躲，终于到了无法（）的地步，它们狠狠地撞上了！

5.这真是个（）的时刻！我尝到了胜利的（），也品到了（）的甜头。无意中获得的“荣誉”，（）小如微尘，对于好胜的孩子来说，也足以（）许久了──直到现在我还能（）地写下这些文字，便是一种有力的（）吧！

6.人不可（），海水不可（）。

日积月累（六）

1.（）所短，（）所长。

2.机不（），时不（）。

3.差之（），（）千里。

4.（）口入，（）口出。

5.一言（），（）难追。

6.比上（），比下（）。

21《古诗三首》

1.《出塞》这首诗的作者是（）朝的（），著名的（）诗人。秦时（）汉时（），万里（）人（）。

（）龙城（）在，（）胡马度（）。

2.《凉州词》这首诗的作者是（）朝的（）。

（）美酒（）杯，欲饮（）马上（）。

（）沙场（）笑，古来（）几人（）？

3.《夏日绝句》这首诗的作者是（）朝的（），号（）居士，有（）之称。

生当（）（）（），死亦（）（）（）。

至今（）（）（），不肯（）（）（）。

22《为中华之崛起而读书》

1.有位同学一直（）地坐在那里，（）。魏校长注意到了，他

打手势让大家静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，（）而坚定地回答道：“为中华之（）而读书！”

2.正当周恩来和同学（）时，忽然发现巡警局门前围着一群人，他们凑了

过去，只见人群中有个女人正在（）着什么，一问才知道，这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她原本（）巡警局给她（）撑腰，惩处这个洋人。

谁知中国巡警不但不惩处（）的洋人，反而（）训斥她。围观的中国人都紧握着（）。但是，在外国租界地里，谁又敢怎么样呢？大家只能（）这个不幸的女人。

23《梅兰芳蓄须》

1.梅兰芳先生是（）的京剧（）艺术家。他在（）唱

旦角，为了演出的需要，他总是把（）剃得干干净净的。

2.1937年，日军（）上海，梅兰芳被迫藏身（），以（）日本人的（）。1938年底，有人（）他去香港演戏。演出结束后，梅兰芳在香港住了下来，

（），不再登台。对于一个视（）为生活、视（）为生命的人来说，不能演出，不能创作，无异于（）。

3.梅兰芳可以（）生活的困顿，直面战争的（），但他难以（）

来自侵略者随时随地的（）。（）的借口都用尽了，梅兰芳最后只能（），表示对日本帝国主义的（），表明不给侵略者演戏的决心。

4.有的（）说，只要（）演出合同，就预支二十两黄金给梅兰芳。但是，无论戏园子老板开出的条件多么（），梅兰芳都（）了。他（）卖房度日，也绝不在日本侵略者的统治下登台演出。

5.军医用手摸了摸梅兰芳的（），滚烫滚烫的，看不出（），只好认定梅兰芳得了重病，不能登台（）了。日本侵略者的（）最终没有实现，梅兰芳为此差点丢了（）。

24《延安，我把你追寻》

1.像（）的燕子，在（）昔日的春光；像（）成长的小树，在追寻（）和太阳。

2.追寻你，延河（）的流水，追寻你，枣园（）的清香，追寻你，

南泥

（）开荒的，追寻你，杨家岭讲话的（）会场。

3.一排排（）像雨后（），一件件家用电器（）；我们永远告别了破旧的（），却忘不了延安窑洞温热的（）。

4.航天飞机（）宇宙的（），电子计算机奏出美妙的（）；我们

（）丢掉了老牛破车，却不能丢宝塔山（）的脊梁。

5.延安，你的精神（）！如果一旦失去了你啊，那就仿佛没有了（），怎能向美好的未来（）？

6.啊！延安，我把你（），追寻（），追寻金色的（），追寻

（），追寻（）的春光，追寻（），追寻火红的（）！

日积月累（七）

1.《别董大》的作者是（）朝的（）。

2.千里（）白日（），北风（）雪（）。（）前路无（），天下（）不识（）。

25《王戎不取道旁李》

1.王戎（），（）与诸小儿（）。看道边李树多子（），诸儿

（）取

（）不动。人问之，答曰：“树在（）而多子，此（）。”取之，（）。

2.《王戎不取道旁李》选自（），王戎是（）之一。

26《西门豹治邺》

1.战国时候，魏王的国君派西门豹去（）漳河边上的邺。到了那里，西门豹看到（），（），就找了位老大爷来，问他是怎么回事。

2. 老大爷说：“都是河神娶（）给闹的。河伯是漳河的神，每年要娶一个年轻（）的姑娘。要不给他送去，漳河就要发大水，把田地全（）了。”

3.西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都（），大气也不敢出。西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去（）吧！”说着又要叫卫士把他们（）漳河去。

4.官绅一个个吓得（），跪下来（），把头都磕破了，

直（）。西门豹说：：“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。”

5.西门豹发动老百姓（）了十二条（），把漳河的水引到田里。（）得到（）灌溉，年年都（）好收成。

27《故事二则》

1. 有一天，名医扁鹊去（）蔡桓公。扁鹊在蔡桓公身边站了一会儿，说：“大王，据我看来，您（）上有点小病。要是不治，（）会向体内发展。”蔡桓公说：“我的身体很好，什么病也没有。”扁鹊走后，蔡桓公对左右的人说：“这些做医生的，总喜欢给没有病的人治病。医治没有病的人，才容易显示自己的（）！

2.蔡桓公觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了大王，为什么（），就悄悄地跑掉了？”扁鹊（）道：“皮肤病用热水（）就能够治好；发展到皮肉之间，用（）的方法可以治好；即使发展到肠胃里，服（）汤药也还能治好；一旦深入（），只能等死，医生再也无能为力了。现在大王的病已经深入骨髓，所以我不再请求给他医治！”

3.飞卫是一名射箭（）。有个叫纪昌的人，想学习射箭，就去向飞卫（）。

4.开始练习的时候，飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应该下功夫练（）。眼睛要牢牢地（）一个（），不能眨一眨！”

5.纪昌对自己的成绩感到很（），以为学得差不多了，就再次去（）飞卫。飞卫对他说：“（）你已经取得了不小的成绩，（）你的眼力还不够。等到练得能够把极小的东西，看成一件很大东西的时候，你再来见我吧！”

日积月累（八）

（）清（）秀（）（）玉立明（）（）齿

文质（）（）相貌（）（）威风（）（）（）大（）圆浓（）大（）白发（）（）（）发童（）慈（）善（）步（）蹒（）

参考答案

第一单元

1 观潮

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两米多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

2 走月亮

细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，我们去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过鲜花的地方。

语文园地一日积月累

鹿柴

[唐]王维

空山不见人，但闻人语响。

返景入深林，复照青苔上。

第二单元

语文园地二日积月累

好问则裕，自用则小。——《尚书》

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

智能之士，不学不成，不问不知。——[汉]王充

人非生而知之者，孰能无惑?——[唐]韩愈第三单元

9 古诗三首

暮江吟

[唐]白居易

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

题西林壁

[宋]苏轼

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

雪梅

[宋]卢梅坡

梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。

梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

语文园地三日积月累

立了秋，把扇丢。

二八月，乱穿衣。

夏雨少，秋霜早。

八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。

一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。

八月暖，九月温，十月还有小阳春。

第四单元

13 精卫填海

炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。

语文园地四日积月累

嫦娥

[唐]李商隐

云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。

嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

第六单元

语文园地六日积月累

尺有所短，寸有所长。

机不可失，时不再来。

差之毫厘，谬以千里。

病从口入，祸从口出。

一言既出，驷马难追。

比上不足，比下有余。

第七单元

21 古诗三首

出塞

[唐]王昌龄

秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

凉州词

[唐]王翰

葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？

夏日绝句[宋]李清照

生当作人杰，死亦为鬼雄。

至今思项羽，不肯过江东。

语文园地七日积月累

别董大

[唐]高适

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君？

第八单元

25 王戎不取道旁李

王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。

语文园地八日积月累

眉清目秀亭亭玉立明眸皓齿文质彬彬

相貌堂堂威风凛凛膀大腰圆短小精悍

容光焕发鹤发童颜慈眉善目老态龙钟