我们的民族小学课文原文
人教三上《我们的民族小学》生字+课文
蝶 泳
kǒng
孔 雀
毛 孔
què
孔 雀
麻 雀
wǔ
舞 台
舞 蹈
tóng
铜 像 铜 钟
cū
粗 壮 粗 心
wěi
尾 巴
凤 尾 竹
我会读
坪坝 穿戴 打扮 欢唱 招呼 飘扬 敬礼 蝴蝶 好奇 游戏 招引 洁白 热闹 古老 铜钟 粗壮 摇晃 凤尾竹 孔雀舞
坪 草坪 戴 爱戴 蝴 蝴蝶 孔 孔雀 舞 跳舞 粗 粗心
停在花朵上，好像都在听同学们读课 怎么样上
文。最有趣的是跑来了几只猴子。这 课学习的？ 些山林里的朋友是那样好奇地听着同
学们读课文。下课了，大家在大青树 下课呢？
下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来
许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热
闹。
上课了，不同民族的小学生，在同一 间教室里学习。大家一起读课文，那声音 真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不 摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好 像在听同学们读课文。
扬的国旗敬礼。
景色 早晨，从山坡上，从坪坝里，从
一条条开着绒球花和太阳花的小路上， 走来了许多小学生，有傣族的，有景 你从第一
颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有 段中还知 汉族的。大家穿戴不同，语言不同， 道了什么？
服装 来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的
民族服装，把学校打扮得更加绚丽多
活动 彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打
招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘
扬的国旗敬礼。
早晨，从各处走来了许多小学 生……
哪个句
早晨，从山坡上，从坪坝里，从 子更好？
一条条开着绒球花和太阳花的小路上， 走来了许多小学生
早晨，从各处走来了许多小学 生……
人教版三年级上册《我们的民族小学》课文原文整理
让知识带有温度。
人教版三年级上册《我们的民族小学》课文原文整理人教版三年级上册《我们的民族学校》课文原文早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了很多学校生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。
大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。
那艳丽的民族服装，把学校装扮得更加绚丽多彩。
同学们向在校内里欢唱的小鸟打招呼，向尊敬的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
“当，当当！当，当当！”大青树上钟声敲响了。
上课了，不同民族的学校生，在同一间教室里学习。
大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外非常宁静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，似乎都在听同学们读课文。
最好玩的是跑来了几只猴子。
这些山林里的朋友是那样奇怪地听着同学们读课文。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做嬉戏，招引来很多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看喧闹。
这就是我们的民族学校，一所边疆的民族学校。
古老的铜钟，挂在大青树粗大的枝干上。
凤尾竹的影子，在雪白的'粉墙上摇摆……教材分析：《我们的民族学校》是人教版学校语文三年级上册第一单元第一课。
本组课文的专题是在欢乐的生活里，我们一每天长大，引导同学一起去感受生活的丰富多彩。
《我们的民族学校》是一篇精读课文，课文通过描写西南边疆的第1页/共2页千里之行，始于足下。
一所民族学校的孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。
课文层次清楚、段落分明。
先写上学的路上和来学校的情景；再写上课时和下课后的情景，最终以骄傲赞美的文字点题。
学习本课我将引导同学通过对课文的整体把握和重点词句的理解，了解我国各民族儿童的友爱团结及他们幸福的学习生活，体会贯穿全文的骄傲和赞美之情。
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人教版三年级语文上册拼音课文1《我们的民族小学》
人教版三年级语文上册拼音课文1《我们的民族小学》人教版三年级语文上册拼音课文人教版三年级语文上册拼音课文wǒmendemínzúxiǎoxué1《我们的民族小学》zǎochéncóngshānpōshàngcóngpíngbàlicóngyītiáotiáo早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条kāizháoróngqiúhuāhétàiyánghuādexiǎolùshàngzǒuláile开着绒球花和太阳花的小路上，走来了xǔduōxiǎoxuéshēngyǒudǎizúdeyǒujǐngpōzúdeyǒu许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有āchāngzúhédéángzúdeháiyǒuhànzúdedàjiāchuāndài阿昌族和德昂族的，还有汉族的。
大家穿戴bùtóngyǔyánbùtóngláidàoxuéxiàodōuchéngle不同、语言不同，来到学校，都成了hàopéngyǒunàxiānyàndemínzúfúzhuāngbǎxuéxiàodǎban好朋友。
那鲜艳的民族服装，把学校打扮dégèngjiāxuànlìduōcǎitongxuémenxiàngzàixiàoyuánli得更加绚丽多彩。
三年级语文上册课文(全)word版本
1、《我们的民族小学》课文原文早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。
大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。
那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
“当，当当！当，当当！”大青树上钟声敲响了。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。
大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
最有趣的是跑来了几只猴子。
这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。
古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。
凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……2、《金色的草地》课文原文我们住在乡下，窗前是一大片草地。
草地上长满了蒲公英。
当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。
我和弟弟常常在草地上玩耍。
有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。
弟弟也假装打呵欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。
就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。
中午回家的时候，我看见草地是金色的。
傍晚的时候，草地又变绿了。
这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。
原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。
它和我们一起睡觉，和我们一起起床。
3、《爬天都峰》电子课文假日里，爸爸带我去黄山，爬山都峰。
三年级语文上册课文(全)
三年级语文上册课文(全).txt爱情就像脚上的鞋，只有失去的时候才知道赤脚走路是什么滋味骗人有风险，说慌要谨慎。
不要爱上年纪小的男人，他会把你当成爱情学校，一旦学徒圆满，便会义无反顾地离开你。
1、《我们的民族小学》课文原文早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。
大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。
那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
“当，当当！当，当当！”大青树上钟声敲响了。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。
大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
最有趣的是跑来了几只猴子。
这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。
古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。
凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……2、《金色的草地》课文原文我们住在乡下，窗前是一大片草地。
草地上长满了蒲公英。
当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。
我和弟弟常常在草地上玩耍。
有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。
弟弟也假装打呵欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。
就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。
中午回家的时候，我看见草地是金色的。
傍晚的时候，草地又变绿了。
这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。
原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
1我们的民族小学 课文
山狸（野猫）
第2、3段通过课 上、课下情景的描写， 突出了这是一所充满 欢乐、祥和气氛的学 校。
这就是我们的民族小学， 一所边疆的民族小学。古老 的铜钟，挂在大青树粗壮的 枝干上。凤尾竹的影子，在 洁白的粉墙上摇晃……
凤尾竹
古老的铜钟，挂在大青树 粗壮的枝干上。凤尾竹的 影子，在洁白的粉墙上摇 晃……
这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。 古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影 子，在洁白的粉墙上摇晃…
先听读一遍课文，再填空：
课文先写
（ 上学的路上、来到学校
），再写
（ 上课、下课
），最
后写（赞美我们的民族小学
）。
学习目标：
1.学习课文，感受作者对这所民族小学 的喜爱之情，加强对民族团结的认识。
“好奇”是什么意思？
对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣
哪个句子描写窗外十分 安静？
树枝不摇了，鸟儿不叫了， 蝴蝶停在花朵上，好像在 听同学们读课文。
树枝听了，想：________________________
鸟儿听了，想： __________________________
蝴蝶听了，想：________________________
（ ）。
（2）六一儿童节到了，同学们的绘画把学校装扮得很
（ ）。
• 3、仿写句子
• （1）早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条 开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小 学生。（排比）
• 从…从…从……
• （2）下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔 跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸 也赶来看热闹。
造句：有……有……有……
绒球花
部编版三年级上册《我们的民族小学》课文
部编版三年级上册《我们的民族小学》课文《我们的民族小学》是一篇抒情文章，课文层次清楚。
大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。
那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
“当，当当！当，当当！”大青树上钟声敲响了。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。
大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
最有趣的是跑来了几只猴子。
这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。
古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。
凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……《我们的民族小学》课文解读是一篇抒情散文，抒发了作者自豪与赞美的情感，一个情字贯穿全文。
通过描写西南边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。
这是一所美丽的学校美得很有特点：各民族的小学生身着鲜艳的民族服装，把学校装点得绚丽多彩；古老的铜钟，还有凤尾竹，更增添了学校的乡村气息和民族特色。
这是一所团结的学校：同学们来自不同的民族，穿戴不同，语言不同，但都成了好朋友，在祖国的大家庭里，在鲜艳的五星红旗下共同生活，在同一间教室里学习。
这是一座充满了欢乐、祥和气氛的学校：孩子们课上认真读书，课下尽情玩耍，连小动物也来聆听读书声，来看热闹，可见孩子们的幸福生活是多么羡慕。
对第一自然段的最后一句话做了提示：我好像看到了这样的情景，即好像看到了同学们向小鸟打招呼，向老师问好，向国旗敬礼。
课文层次清楚。
先写上学的路上和来到学校时的情景；再写课上和课下，最后以自豪赞美的感情点题：这就是我们的民族小学；古老的铜钟，凤尾竹的影子，使人感到钟声悠悠不绝，影子绵绵萦绕，这的确是一所令人难以忘怀的学校。
三年级语文上册课文文本
1、《我们的民族小学》课文原文早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。
大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。
那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
“当，当当！当，当当！”大青树上钟声敲响了。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。
大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
最有趣的是跑来了几只猴子。
这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。
古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。
凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……2、《金色的草地》课文原文我们住在乡下，窗前是一大片草地。
草地上长满了蒲公英。
当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。
我和弟弟常常在草地上玩耍。
有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。
弟弟也假装打呵欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。
就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。
中午回家的时候，我看见草地是金色的。
傍晚的时候，草地又变绿了。
这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。
原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。
它和我们一起睡觉，和我们一起起床。
3、《爬天都峰》电子课文假日里，爸爸带我去黄山，爬山都峰。
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我们的民族小学课文原文
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。
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早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。
大家穿戴不同，语言不同，来到学校，都成了好朋友。
那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
“当，当当！当，当当！”大青树上钟声敲响了。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。
大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
最有趣的是跑来了几只猴子。
这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。
古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。
凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……
2
古老的钟声悠悠不绝，凤尾竹的影子绵绵萦绕，身着鲜艳民族服装的小学生们在五星红旗下共同学习、共同嬉戏。
这个充满着欢乐、祥和气氛的学校就是“我们的民族小学”。
课题用“我们的”来修饰“民族小学”，表达了作者的自豪之感和赞美之情。
课文紧紧围绕一个“情”字行文，内容与文题相互呼应，浑然一体。