我们的民族小学(1)
三年级上册语文一至四课的生字
三年级上册语文一至四课的生字第1课《我们的民族小学》1. 坪(草坪) 组词：草坪、停机坪2. 坝(堤坝) 组词：大坝、土坝3. 戴(佩戴) 组词：穿戴、佩戴4. 招(招手) 组词：招呼、招手5. 蝴(蝴蝶) 组词：蝴蝶、蝴蝶结6. 蝶(蝴蝶) 组词：蝴蝶、彩蝶7. 孔(孔洞) 组词：孔隙、气孔8. 雀(麻雀) 组词：孔雀、雀跃9. 舞(跳舞) 组词：舞蹈、舞台10. 铜(铜钟) 组词：铜器、铜钱第2课《金色的草地》1. 蒲(蒲公英) 组词：蒲扇、蒲草2. 英(英俊) 组词：英才、英俊3. 盛(盛开) 组词：茂盛、盛开4. 耍(玩耍) 组词：玩耍、杂耍5. 而(而且) 组词：然而、而且6. 此(从此) 组词：此时、此外7. 刻(立刻) 组词：时刻、即刻8. 察(观察) 组词：观察、察觉9. 拢(合拢) 组词：合拢、聚拢10. 集(集合) 组词：聚集、集体第3课《爬天都峰》1. 都(首都) 组词：都市、都城2. 峰(山峰) 组词：峰顶、顶峰3. 挂(挂住) 组词：悬挂、挂住4. 角(山角) 组词：角落、尖角5. 链(铁链) 组词：链条、铁链6. 攀(攀登) 组词：攀爬、攀岩7. 似(似乎) 组词：似乎、相似8. 苍(苍白) 组词：苍老、苍白9. 仰(仰望) 组词：仰视、仰望10. 咱(咱们) 组词：咱们、有咱第4课《槐乡的孩子》1. 晨(早晨) 组词：晨光、清晨2. 饿(饥饿) 组词：饥饿、饿狼3. 柴(柴火) 组词：柴火、柴门4. 粉(粉色) 组词：粉丝、粉红5. 末(周末) 组词：周末、末尾6. 粒(米粒) 组词：颗粒、米粒7. 劳动(劳动者) 组词：劳动节、勤劳8. 午(中午) 组词：上午、下午。
人教版三年级上册语文全册按课文内容填空 (1)
第一课我们的民族小学1、早晨，从（山坡）上，从（坪坝）里，从一条条开着绒球花和（太阳花）的小路上，走来了许多小学生，有（傣族）的，有景颇族的，有（阿昌族）和德昂族的，还有（汉族）的。
大家（穿戴）不同、（语言）不同，来到学校，都成了好朋友。
那鲜艳的（民族服装），把学校打扮得更加（绚丽多彩）。
同学们向在校园里（欢唱）的小鸟（打招呼），向（敬爱）的老师（问好），向（高高飘扬）的国旗（敬礼）。
2、这时候，窗外十分（安静），（树枝）不摇了，（鸟儿）不叫了，（蝴蝶）停在花朵上，好像都在听同学们读（课文）。
最（有趣）的是，跑来了几只猴子。
这些山林里的朋友，是那样（好奇）地听着同学样读课文。
下课了，大家在大青树下跳（孔雀舞）、摔跤、做（游戏），招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看（热闹）。
3、这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。
古老的（铜钟），挂在大青树（粗壮）的枝干上。
（凤尾竹）的影子，在（洁白）的粉墙上（摇晃）……第二课金色的草地1、有一天，我起得很早去（钓鱼），发现草地并不是（金色）的，而是（绿色）的。
中午回家的时候，我看见草地是（金色）的。
傍晚的时候，草地又变（绿色）了。
这是为什么呢？我来到草地上，（仔细观察），发现蒲公英的（花瓣）是（合拢的）的。
原来，蒲公英的花就像我们的（我们的手掌），可以（张开）、（合上）。
花朵（张开）时，它是金色的，草地也是金色的；花朵（合拢）时，金色的花瓣被包住，草地就变成（绿色）的了。
2、多么（可爱）的草地！多么（有趣）的（蒲公英）！从那时起，蒲公英成了我们最（喜爱）的一种花。
它和我们一起（睡觉），和我们一起（起床）。
第三课爬天都峰1、我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，（在云彩上面）哩！我爬得上去吗？再看看（笔陡）的石级，石级边上的铁链，似乎是（从天上挂下来似的），真叫人发颤！这段话可以看出天都峰给作者留下的第一印象是（高）、（陡）。
2、我奋力向（峰顶）爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用（向上爬），像小猴子一样……3、爸爸听了，笑着说：“你们这（一老一小）真有（意思），都会从别人身上（汲取力量）！”第四课槐乡的孩子1、八月，天多热。
《我们的民族小学》课件 (1)
词语学习
穿戴 表示穿的和戴的衣帽首饰。 例：这位姑娘的穿戴很时尚。 语言 人类特有的用来表达意思、交流 思想的工具。 例：学习语言就是要多说、多练。
句型学习
“把”字句
基本的结构： 主语+“把”+宾语+动作。
1、他把东西拿出来分享给大家。
2、他错把我当成了同学。 试着用“把”字造几个句子。
课文梳理
1、学校里有哪些民族的同学？ 维吾尔族、哈萨克族、蒙古族、汉族。 2、这些同学有什么特点？ 穿戴不同，语言不同。 3、下课后，大家做了什么？ 跑到树下跳舞做游戏。
口语交际
同学们，你们周围有其他民族的 同学吗？说一说你对他的印象。和大
家分享一下你们之间的趣事。
课堂练习
照样子，连一连。
穿戴 同学
许多
学习
语言
衣服
课堂小结
学习了六个生字：戴、言、静 敬、枝、族 学习了六个词语：许多、安静、敬爱 穿戴、语言、敬礼
课后作业
1、抄写本课所学生字与生词各五遍。
2、用本课所学句型造句。
再见！
我们的要带大家去一个
很美的地方，大家猜一猜是哪里？
民族小学
上课
字词学习
戴
言 静 静
dài
yán
拥戴
言行 安静
爱戴
言论 肃
jìng
字词学习
族
敬 尊敬 枝
zú
jìng zhī
民族
敬爱 枝条
族谱
树枝
字形辨析
jìng
静
请 情
安
请求 事情
静
青
qǐng qíng
字形辨析
jìng
爱
敬
敬
我们的民族小学(1)
汉族
回族服饰的主要标志在头部。 男子们都喜爱戴用白色制作的 圆帽。圆是六棱形的。讲究的 人，还在圆帽上刺上精美的图 案。回族妇女常戴盖头。盖头 也有讲究，老年妇女戴白色的， 显得洁白大方；中年妇女戴黑 色的，显得庄重高雅；妇女戴 黑色的，显得庄重高雅；未婚 女子戴绿色的，显得清新秀丽。 不少已婚妇女平时也戴白色或 黑色的带沿圆帽。圆帽分两种， 一种是用白漂布制成的，一种 是用白线或黑色丝线织成的， 往往还织成秀美的几何图案。 服装方面，回族老汉爱穿白色 衬衫，外套黑坎肩（老乡称 “马夹”）。
造句：有……有……有……
同学们向在校园里欢唱的小 鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向 高高飘扬的国旗敬礼。
造句：向……向……向……
上课了,不同民族的的小学生,在同一间教室里学 习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候， 窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶 停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣 的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样 好奇地听着同学们读课文。 下课了，大家在大 青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小 鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
摇
组词 解释
摇
yáo
结构：左右结构 部首部首：扌 笔画：
摇
组词 解释
摇
摇 晃
yáo
结构：左右结构 部首部首：扌 笔画：
摇
组词 解释
摇
摇 晃
摇 动
坪坝
穿戴
打扮
招呼
飘扬 游戏
粗壮 绒球花
敬礼 招引
凤尾竹 绚丽多彩
蝴蝶 热闹
摇晃 山狸
孔雀舞 铜钟
摔跤
坪坝
穿戴
打扮
招呼
飘扬 游戏
粗壮 绒球花
三年级语文上册第一课《我们的民族小学》
1、我们的民族小学教材分析：《我们的民族小学》是人教版新课标实验教材第五课第一组教材的一篇精读课文。
文章通过描写西南边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。
课文层次清楚，先写上学的路上和来到学校时的情景，再写课上和课下，最后以自豪赞美的感情点题：这就是我们的民族小学。
课文中词句的理解，以学习伙伴的口吻，以吐泡泡的形式，作了一些提示。
目的是引导学生读到这里对所提示的内容要进行思考。
学情分析：三年级是第二学段的起始段，本篇课文是本册教材的第一组课文中的第一篇，学生处于低年级和中年级两个年段语文学习的接口处，要通过本组课文的学习，来帮助学生尽快适应中年级的语文学习，逐步完成由低年级向中年级的学习过渡，让学生初步养成较为稳定的学习习惯，掌握一定的学习方法和语文积累，从而提升语文学习的能力。
如何给第二学段的学习打下坚实的基础，培养较为浓厚的学习兴趣，则是我们作为教师应着力思考的问题。
教学策略：课前可布置学生搜集有关少数民族的资料，比如，我国有哪些少数民族、少数民族服饰的图片及民族之间团结友爱的故事。
识字和写字在中年级仍然是一项重要的教学任务，要十分注意培养学生独立识字的能力。
本课的生字较多，涉及的新词语也比较多。
可引导学生采用多种方法认记。
比如，要求会写的生字中有3个是形声字，“蝴、蝶、铜”，就可根据形声字的特点识记这些字的字音、字形。
“傣”读dǎi，不要读成tǎi；“昌”是翘舌音，不要读成cāng；有些字的笔画较多，比如，“戴、舞”，要引导学生注意笔画、笔顺，避免写错。
教学中，教师还可以创造更多的简便易行、实用有效的识字方法引导学生学习生字。
本文是一篇抒情散文，抒发了作者自豪与赞美的情感，一个情字贯穿全文。
教学中可以作者所抒发的自豪与赞美的感情为线索，并将这条线索贯穿于整个教学之中。
初读课文，目的有二：一是初步了解内容；二是请学生边读边思考，自己所在的小学和民族小学有哪些不同之处，使学生通过这样的比较，能尽快地进入课文所描写的情境中；并在理解课文的开始阶段，就把学生的注意力引导到抓民族小学的特点上来。
语文作业张桂华(1)
1.抄写 坪坝 打扮 跳舞 摔跤 山狸 蝴蝶 铜钟 凤尾竹 景颇族 阿昌族 德昂族 绒球花 2.填空 （鲜 艳）的服装 （粗 壮）的枝干 （绚丽多彩）的学校 （高高飘扬）的国旗 3.写句子 早晨，从山坡上，从坪坝里，走来了 许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有 阿昌族和德昂族的，还有汉族的。
5.灰雀 1.抄写 郊外 散步 胸脯 婉转 严寒 可惜 果然 微笑 诚实 白桦树 面包渣 周围 2.填空 （欢 快）的灰雀 （自言自语）地说 （婉 转）地歌唱 （欢蹦乱跳）地歌唱 3.写句子 两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。 它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非 常惹人喜爱。
1.抄写 突然 按照 吩咐 摆弄 准备 胶卷 车辆 杂志社 高尔基 2.填空 （阳光明媚）的早上 （仔 细）地打量 （微 笑）的小男孩 （认 真）的记者 3.写句子 高尔基拿了一张报纸，按小男孩的吩咐坐下。 小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。” 高尔基侧过脸，对着他微笑。
2.金色的草地
1.抄写 玩耍 绒毛 假期 这些 钓鱼 观察 花瓣 合拢 手掌 2.填空 （金 色）的草地 （可 爱）的草地 （一本正经）的样子 （引人注目）蒲公英 3.写句子 花朵张开时，它是金色的，草地也是 金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住， 草地就变成绿色的了。
3.爬天都峰
1.抄写 笔陡 铁链 似乎 奋力 辫子 勇气 攀着 居然 发颤 2.填空 （笔 陡）的石级 （白发苍苍）的爷爷 （笑呵呵）地说话 （高大雄伟）的天都峰 3.写句子 再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎 是从天上挂下来的，真叫人发颤。
10风筝
1.抄写 精心 充满 希望 依然 拼命 奔跑 抖动 磨坊 憧憬 2.填空 拼命地（奔跑） （翩翩飞舞）的风筝 快活地（喊叫） （垂头丧气）地坐着 3.写句子 我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。风筝 做好了，却什么也不像了，我们依然快活。
1我们的民族小学
星期五 晚上
星期六 上午 星期日 下午
▪ 汉族 ▪ 壮族 ▪ 满族 ▪ 回族 ▪ 苗族 ▪ 维吾尔族 ▪ 土家族 ▪ 彝族 ▪ 蒙古族 ▪ 藏族 ▪ 布依族 ▪ 侗族 ▪ 瑶族 ▪ 朝鲜族 ▪ 白族 ▪ 哈尼族 ▪ 哈萨克族 ▪ 黎族 ▪ 傣族 ▪ 畲族 ▪ 傈僳族 ▪ 仡佬族 ▪ 东乡族 ▪ 高山族 ▪ 拉祜族 ▪ 水族 ▪ 佤族 ▪ 纳西族 ▪ 羌族 ▪ 土族 ▪ 仫佬族 ▪ 锡伯族 ▪ 柯尔克孜族 ▪ 达斡尔族 ▪ 景颇族 ▪ 毛南族 ▪ 撒拉族 ▪ 布朗族 ▪ 塔吉克族 ▪ 阿昌族 ▪ 普米族 ▪ 鄂温克族 ▪ 怒 族 ▪ 京族 ▪ 基诺族 ▪ 德昂族 ▪ 保安族 ▪ 俄罗斯族 ▪ 裕固族 ▪ 乌兹别克族 ▪ 门巴族 ▪ 鄂伦春族 ▪ 独龙族 ▪ 塔塔尔族 ▪ 赫哲族 ▪ 珞巴族
先读一遍课文，再填空： 课文先写 （上学的路上、来到学校 ），再写 （上课、下课 ），最后写 （赞美我们的民族小学 ）。
坪坝
pí bà nɡ
rónɡ
绒球花
太阳花
穿戴不同 语言不同 绚丽多彩 打招呼
zhāo
dài
xuàn
蝴蝶hú dié来自好奇hào摔跤
jiāo
kǒnɡ què
跳孔雀舞
tóng
明明写同学们上课的，为什么写这些景物？
德昂 族
傣 族
我们的民族小学
汉族 景 颇 族
阿昌 族
跳孔雀舞 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、 摔跤、做游戏，招引来许多小鸟， 小鸟 摔跤 做游戏 连松鼠、山狸也赶来看热闹。 松鼠 山狸
明明写同学们上课的，为什么写这些景物？
德昂 族
傣 族
我们的民族小学
汉族 景 颇 族
汉族
在这块古老的中华大地 上，生息着世界上人口最 多的汉族。汉族是一个历 史从未中断过的、历史悠 久的民族。
人教版三上年级语文作业本答案
三上年级语文作业本答案人教版三上年级语文作业本答案大家的语文课本都课堂作业，本文就来分享一篇人教版三上年级语文作业本答案，希望对大家能有所帮助！第1单元1、我们的民族小学1、①②；①②；②①2、（1）学校被那鲜艳的民族服装打扮得更加绚丽多彩。
（2）钟声敲响了。
3、这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
最有趣的是跑来了几只猴子。
这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。
4、、、、2、（略）2、金色的草地1、假装、绒毛、花瓣、使劲、手掌、有趣、观察、朝南2、玩耍合拢钓鱼要求龙王鱼钩3、（1）那朵小花并不引人注目，确很香。
（2）拔河比赛我们使劲一拉，赢了。
4、略5、绿、金、绿我们的手掌、张开、合上、花朵张开、金色的、花朵合拢、就变成绿色的了当妈妈回来时，我已经把饭烧好了。
3、爬天都峰1、发：fā（发现）似：sì （似乎）相：xiāng（相当）fà（头发）shì（似的）xiàng（照相）2、果然、居然3、啊，蝴蝶这么美，在翩翩起舞呢！啊，井水这么深，都看不见底哩！啊，湖水这么清，可以当镜子啦！5、要不是你拉我一把，我都要掉下去了。
鼓励、汲取力量语文园地一1、知了、好了；照相、相信；天都峰、都是；长大、成长；2、yǐ shì tíngmǒu jìn lù3、桥、绿、谋——某诗、亿、停——亭4、路人借问怕得鱼惊不应人5、喜气洋洋斤斤计较十全十美金光闪闪恋恋不舍6、居然、一本正经7、（1）树枝不摇了、鸟儿不叫了、蝴蝶停在花朵上、十分安静（2）摇、叫、停、听、读（3）小狗摇着尾巴向我扑来，好像在欢迎我回家。
（4）国庆节广场上很热闹：阿姨们在欢快地跳舞，老爷爷在练太极拳，小朋友们在溜冰第二单元5、灰雀1、果然可惜仰望2、肯定一定肯定5、小男孩可能担心列宁知道是他捉走灰雀、想说又不敢说。
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2021/3/3
阿昌族
2021/3/3
主要居住在云南省德宏傣族 景颇族自治州的陇川和梁河县。 阿昌族自古以擅种水稻而闻名。 阿昌族是中国云南境内最早的世 居民族之一。古代汉文史籍曾记 载的“峨昌”、“娥昌”、“莪 昌”或“ 阿昌”、“萼昌”等， 都是对阿昌族不同时期的称谓。 新中国成立后，根据本民族的意 愿，统称为阿昌族。阿昌族有自 己的语言，属汉藏语系藏缅语族。 由于长期和汉、傣等民族交错杂 居，所以阿昌人一般又能讲汉语、 傣语。
我们的民族小学(1)
2021/3/3
2021/3/3
2021/3/3
傣族
2021/3/3
主要聚居在云南省西部靠 边境的弧形地带。在汉代，傣 族先民称为“滇越”，清代多 称“摆夷”，新中国成立后根 据傣族人民的意愿，正式定名 为傣族 。
傣族有自己民族的语言－ 傣语长期以来，聪明智慧的傣 家人用傣文，记载着傣族深渊 的文化和历史。傣族有“旱 傣”、“水傣”、“花腰傣” 之分，不同的装饰代表着其支 系的服饰文化。
德昂族
2021/3/3
现有人口15462。 主要散 居在云南省德宏傣族景颇族自 治州的潞西县和临沧地区镇康 县。德昂族是西南边疆最古老 的民族之一，渊源于古代的 “濮人”。史书记载的“茫蛮 部落”是德昂族的先民。新中 国成立后称崩龙族，1 9 8 5 年，根据本民族的意愿，改名 为德昂族。其宗教信仰、生活 习俗，基本与傣族相同。德昂 族有自己的语言，属南亚语系 孟高棉语族佤昂语支。不少人 通晓傣语、汉语或景颇语。
2021/3/3
2021/3/3
2021/3/3
2021/3/3
早晨，同学们 来上学了，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 好象看到了这 样的情景:
。
2021/3/3
2021/3/3
如果你是一棵小树、 一只小鸟、蝴蝶或者一 只猴子，看到小朋友们 学习这么认真，课文朗 读得这么动听，你会怎 么做？
2021/3/3
下课了，大家在大青 树下跳孔雀舞、摔跤、做 游戏，招引来许多小鸟， 连松鼠、山狸也赶来看热 闹。
2021/3/3
2021/3/3
拓展活动：
民族小学的许多学生都很想和大 都市的小朋友交个笔友，他们很想知 道你们是否喜欢他们热爱的民族小学， 也很想了解你们的生活。请同学们给 他们写封信，这样他们就可以通过你 们获得更多的信息了。
2021/3/3
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