小学奥数专题_枚举法通用版
小学四年级奥数枚举法解题

四年级奥数第五讲枚举法解应用题【知识要点和基本方法】一般地,根据问题要求,一一枚举问题的解答,或者为了解决问题的方便,把问题分为不重复、不遗漏的有限种情况,一一枚举各种情况,并加以解决,最终达到解决整个问题的目的,这种分析问题、解决问题的方法,称之为枚举法,我们也可以通俗地称枚举法为举例子。
枚举法是一种常见的数学方法,当然枚举法也存在一些问题,那就是容易遗漏掉一些情况,所以应用枚举法的时候选择什么样的标准尤其重要。
【例题精选】例1.用数字1,2,3可以组成多少个不同的数字?分别是哪几个数?分析:根据百位上数字的不同,我们可以把它们分为三类:第1类:百位上的数字为1,有123,132;第2类:百位上的数字为2,有213,231;第3类:百位上的数字为3,有312,321。
所以可以组成123,132,213,231,312,321,共6个三位数。
课堂练习题:用0、6、7、8、9这五个数字组成各个数位上数字不相同的两位数共有多少个?例2.小明有面值为5角、8角的邮票各两枚。
他用这些邮票能付多少种不同的邮资(寄信时,所需邮票的钱数)分析:我们可根据小明寄信时所用邮票枚数的多少,把它们分成四类——一枚、二枚、三枚、四枚。
一枚:5角二枚:10角,13角三枚:18角,21角四枚:26角课堂练习题:10元钱买6角邮票和8角邮票共14张,问两种邮票各多少张?例3.用一台天平和重1克、3克、9克的砝码各一个(不再用其他物体当砝码),当砝码只能放在一个盘内时,可称出不同的重量有多少种?分析:共有三个重量各不相同的砝码,可以取出其中的一个、两个或三个来称不同的重量,一一列举这三种情况。
1个:1克,3克,9克2个:4克,10克,12克3个:13克同学们可以思考一下:如果砝码可以放天平的两边,又能称出多少不同的重量?例4.课外小组组织30人做游戏,按1-30号排队报数。
第一次报数后,单号全部站出来;以后每次余下的人中第一个人开始站出来,隔一人站出来一人。
小学六年级奥数 计数方法之枚举法

【例1】(★★)计数方法之枚举法两个海盗分20枚金币。
请问:大海传功(1)如果每个海盗最少分到5枚金币,一共有多少种不同的分法?(2)如果每个海盗最多分到16枚金币,一共有多少种不同的分法?枚举法(1)分类枚举:有序枚举,不重不漏(2)树形图(3)标数法【例2】(★★★)【例2】(★★★)(1)刚开学时,甲、乙、丙、丁、戊五位同学的座位表如图所示。
一段时间后,他们觉得每天做同样的位置太无聊,每人都要换到与原来座位不相邻的位置上,那么有多少种换座位的方法?(2)甲、乙、丙、丁、戊、己六位同学的座位如图所示,如果每人都要换座位,而且每人都要换到与原来座位不相邻的位置上,那么有多少种换座位的方法?1【例3】(★★★)【例4】(★★★)一个三位数,若它的中间数字恰好是首尾数字的平均值,则称它是“好数”,则好数总共有多少个?称n个相同的数a相乘叫做a的n次方,记作a n,并规定a0=1。
如果某个自然数可以写成2的两个不同次方(包括零次方)的和,我们就称这样的数为“双子数”,如9=2+2,它们都是双子数。
那么小于1040的双子数有_____个。
【例5】(★★★★)【例6】(★★★★★)某工厂生产一批玩具,玩具为一条圆环上均匀安装着13个小球,其中3个是红球,10个是白球.如果2个圆环通过翻转,旋转后可以叠放在一起,使得红球对红球、白球对白球,这样的两个圆环就认为是相同的。
那么一共可以生产多少种不同的圆环?从1至9这9个数字中选出6个不同的数填在图中的6个圆圈内,使得任意相邻两个圆圈内的数字之和都是质数。
请问:共能找出多少种不同的选法?(所填的6个数字相同,只是排列次序不同,都算同一种选法。
)2【例7】(★★★)小新和关关两人进行围棋赛,谁先胜三局谁就会取得比赛的胜利。
如果最后小新获胜了,那么比赛的进程有多少种可能?大海点睛一、本讲重点知识回顾枚举法(1)分类枚举:有序枚举,不重不漏(2)树形图二、本讲经典例题例3,例4,例5,例63。
六年级奥数专题:枚举法

六年级奥数专题:枚举法 我们在课堂上遇到的数学问题,一般都可以列出算式,然后求出结果。
但在数学竞赛或生活中却经常会遇到一些有趣的题目,由于找不到计算它们的算式,似乎无从下手。
但是,如果题目所述的情况或满足题目要求的对象能够被一一列举出来,或能被分类列举出来,那么问题就可以通过枚举法获得解决。
所谓枚举法,就是根据题目要求,将符合要求的结果不重复、不遗漏地一一列举出来,从而解决问题的方法。
例1 小明和小红玩掷骰子的游戏,共有两枚骰子,一起掷出。
若两枚骰子的点数和为7,则小明胜;若点数和为8,则小红胜。
试判断他们两人谁获胜的可能性大。
分析与解:将两枚骰子的点数和分别为7与8的各种情况都列举出来,就可得到问题的结论。
用a+b表示第一枚骰子的点数为a,第二枚骰子的点数是b的情况。
出现7的情况共有6种,它们是: 1+6,2+5,3+4,4+3,5+2,6+1。
出现8的情况共有5种,它们是: 2+6,3+5,4+4,5+3,6+2。
所以,小明获胜的可能性大。
注意,本题中若认为出现7的情况有1+6,2+5,3+4三种,出现8的情况有2+6,3+5,4+4也是三种,从而得“两人获胜的可能性一样大”,那就错了。
例2 数一数,右图中有多少个三角形。
分析与解:图中的三角形形状、大小都不相同,位置也很凌乱,不好数清楚。
为了避免数数过程中的遗漏或重复,我们将图形的各部分编上号(见右图),然后按照图形的组成规律,把三角形分成单个的、由两部分组成的、由3部分组成的……再一类一类地列举出来。
单个的三角形有6个:1 ,2,3,5,6,8。
由两部分组成的三角形有4个: (1,2),(2,6),(4,6),(5,7)。
由三部分组成的三角形有1个:(5,7,8)。
由四部分组成的三角形有2个: (1,3,4,5),(2,6,7,8)。
由八部分组成的三角形有1个: (1,2,3,4,5,6,7,8)。
总共有6+4+1+2+1=14(个)。
(完整版)小学奥数枚举法题及答案【三篇】

小学奥数枚举法题及答案【三篇】导读:本文小学奥数枚举法题及答案【三篇】,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。
【篇一】枚举法问题在一个圆周上放了1个红球和1994个黄球。
一个同学从红球开始,按顺时针方向,每隔一个球,取走一个球;每隔一个球,取走一个球;……他一直这样操作下去,当他取到红球时就停止。
你知道这时圆周上还剩下多少个黄球吗?答案与解析:根据题中所说的操作方法,他在第一圈的操作中,取走的是排在黄球中第2、4、6、……1994位置上的黄球,这时圆周上除了一个红球外,还剩下1994÷2=997个黄球。
在第二圈操作时,他取走了这997个黄球中,排在第1、3、5、7、……995、997位置上的黄球,这时圆周上除了一个红球外,还剩下997—(997+1)÷2=498个黄球。
他又要继续第三圈操作了,他隔过红球,又取走了这498个黄球中,排在第1、3、5、……495、497的位置上的黄球,这时圆周上除了一个红球外,还剩下498÷2=249个黄球。
因为在上一圈操作时,排在这498个黄球中最后一个位置上的黄球没有被取走,所以他再进行操作时,第一个被取走的就是那个红球,这时,他的操作停止,圆周上剩下249个黄球。
【篇二】在一个圆周上放了1个红球和1994个黄球。
一个同学从红球开始,按顺时针方向,每隔一个球,取走一个球;每隔一个球,取走一个球;……他一直这样操作下去,当他取到红球时就停止。
你知道这时圆周上还剩下多少个黄球吗? 答案与解析:根据题中所说的操作方法,他在第一圈的操作中,取走的是排在黄球中第2、4、6、……1994位置上的黄球,这时圆周上除了一个红球外,还剩下1994÷2=997个黄球。
在第二圈操作时,他取走了这997个黄球中,排在第1、3、5、7、……995、997位置上的黄球,这时圆周上除了一个红球外,还剩下997—(997+1)÷2=498个黄球。
四年级下册数学试题-奥数培优:用枚举法解应用题(含答案)全国通用

课题第十五讲:用枚举法解应用题教学内容养鸡场的工人,小心翼翼地把鸡蛋从筐里一个一个往外拿,边拿边数,筐里的鸡蛋拿光了,有多少个鸡蛋也就数清了.这种计数的方法就是枚举法.一般地,根据问题要求,一一列举问题的解答,或者为了解决问题的方便,把问题分为不重复、不遗漏的有限种情况,一一列举各种情况,并加以解决,最终达到解决整个问题的目的.这种分析问题、解决问题的方法,称之为枚举法。
运用枚举法解应用题时,必须注意无重复、无遗漏.为此必须力求有次序、有规律地进行枚举。
.用数字1,2,3可以组成多少个不同的三位数?分别是哪几个数?根据百位上数字的不同,我们可将它们分成三类:第1类:百位上的数字为1,有123,132;第2类:百位上的数字为2,有213,231;第3类:百位上的数字为3,有312,321.所以可以组成123,132,213,231,312,321,共6个三位数..小明有面值为5角、8角的邮票各两枚,他用这些邮票能付多少种不同的邮资(寄信时,所需邮票的钱数)?我们可根据小明寄信时所用邮票枚数的多少,把它们分成四类.解第1类:用l枚邮票时有5角、8角2种;第2类:用2枚邮票时有1元、1元3角、1元6角3种;第3类:用3枚邮票时有1元8角、2元l角2种;第4类:用4枚邮票时只有2元6角1种.共有2+3+2+l=8(种).答能付8种不同的邮资.(1)用3、4、7三张数字卡片,可以排成几个不同的三位数?其中最小的三位数是多少?最大的三位数是多少?(2)用3张10元和2张50元一共可以组成多少种币值(组成的钱数)?.用一台天平和重l克、3克、9克的砝码各一个(不再用其他物体当砝码),当砝码只能放在同一盘内时,可称出不同的重量有多少种?共有三个重量各不相同的砝码,可以取出其中的一个、两个或三个来称不同的重量,一一列举这三种情况.解取一个砝码可称l克、3克、9克的重量,有3种;取两个砝码可称;1+3= 4(克),1+9=10(克),3+9=12(克)的重量,有3种;取全部三个砝码可称:1+3+9 =13(克)的重量,有1种.注意到1,3,9,4,10,12,13各不相同,故可称出不同的重量有3+3+1=7(种).说明用树形图可以把解题过程显示出来..课外小组组织30人做游戏,按1~30号排队报数,第一次报数后,单号全部站出来;以后每次余下的人中第一个人开始站出来,隔一人站出来一人.到第几次这些人全部都站出来了?最后站出来的人应是第几号?根据题目的特点,先用排列法把题中的条件、问题排列出来,再用枚举法完成题目的要求.条件:(1)排队编号:1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25,26,27,28,29,30.(2)第一次报数后单号全部站出来.(3)以后每次:从余下的第一人站出来起,隔一人站出来一人.问题:到第几次这些人全部都站出来了?最后站出来的是第几号?解次数出队号码第一次1,3,5,7,9,11,13,15,17,19,21,23,25,27,29第二次2,6,10,14,18,22,26,30第三次4,12,20,28第四次8,24第五次16从上表的列举中,我们毫无遗漏地排列,得出到第五次这些人全都站出来了,最后一人是第16号.(1)把7支相同的铅笔分成3份,那么有多少种不同的分法?(2)有甲、乙、丙、丁、戊五个足球代表队进行比赛,每个队都要和其他队赛一场,总共要赛多少场?.A、B、C三个小朋友互相传球,先从A开始发球(作为第一次传球),这样经过了5次传球后,球恰巧又回到A手中,那么不同的传球方式共有种.解如图15 -1,A第一次传给B,到第五次传回A有5种不同方式,同理,A第一次传给C,也有5种不同方式,所以,不同的传球方式共有10种,.用长48厘米的铁丝围成各种长方形(长和宽都是整厘米数,且长和宽不相等),围成的最大一个长方形面积是多少平方厘米?各种长方形的长与宽之和都是48÷2=24(厘米).解由于各种长方形的长、宽都是整厘米数,且不相等,并且和为24厘米,可以列表如下:长23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13宽 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11因为23×1< 22×2<…<14×10< 13×11,所以符合条件的最大长方形的面积是13×11=143(平方厘米)答围成的最大一个长方形的面积是143平方厘米.此题用列举法思维,达到了快速、简捷的解题目的.从以上各例可以看到,利用树形图或列表分析的方法解答应用题,往往是非常有效的,它能把抽象、复杂的事情清楚、直观地展现在我们面前,为解题提供思路,另外,我们还应体会到,用枚举法解应用题的关键是准确分类,为此,必须注意两点:l.分类要全,分类不全.就会造成遗漏.分类确定之后,要把每一类中每一个符合条件的对象都列举出来.2.分类要清,因为如果分不清,使第1类中有第2类、第2类中有第3类,互相包含,那么就会有重复.这样结果也就很难正确了.(1)从A城到B城可乘火车、汽车、轮船;从B城到C城可乘火车、汽车、轮船、飞机,某人从A城开始游览,经B城到C城共有多少种走法?(2)A、B、C三个自然数的乘积是6,求A、B、C三个自然数分别可能是几?(A、B、C可以是不同的数,也可以是相同的数)最有魅力的23个问题1900年8月8日,在巴黎第二届国际数学家大会上,有个年轻的科学家正在演讲,大家都被他讲的内容深深吸引,安静地听他演讲,每个人的眼睛里都闪烁着激动的光芒.当他结束演讲的时候,刚才还静悄悄的大厅里,顿时爆发出雷鸣般的掌声,这个轰动了全场的人是谁呢?他讲的是什么令人激动的内容呢?他就是德国的希尔伯特.他提出了今后一百年里数学家应当努力解决的23个问题.这就是著名的“希尔伯特23个问题”.这个时候,希尔伯特心里的石头才落了地.刚才,他还在担心自己演讲的内容听众会不会接受呢.和下面的听众一样,希尔伯特也非常激动,此时的他,心潮澎湃,看来,我选择这个伟大的演讲题目果然没有错!原来,在来参加这次会议之前,希尔伯特一直在犹豫演讲的题目:是讲我自己的数学研究成果呢?还是讲一讲我对今后数学发展的看法呢?他写了一封信给自己的好朋友——数学家闵可夫斯基,征求他的意见,闵可夫斯基回信写道:“最有吸引力的题材莫过于展望数学的未来……这样的题材,将会使你的演讲在今后几十年里成为人们议论的话题,”这样,希尔伯特就下定决心了,他整理了自己的看法,一共提出了23个问题.从那以后,全世界几乎所有的数学家,都被他的23个问题吸引,这23个问题成为20世纪数学学科发展的缩影.著名的“哥德巴赫猜想”就是第8个问题中的一部分,对这些问题的研究有力地推动了20世纪数学的发展,难怪有人说:“希尔伯特就像风笛手,他那甜蜜的笛声诱惑了如此众多的老鼠,跟着他跳进了数学的深河,”今天,我们似乎还能听到那甜蜜笛声的召唤呢!一、填空题1.从甲地到乙地有2条路可走,由乙地到丙地有3条路可走,那么由甲地经乙地到丙地共有____条路可走,2.有4个足球队参加“希望杯”足球比赛,每两个队都必须比赛一场,共比赛____场;如果进行淘汰赛,最后决出冠军共需比赛____场.3.甲、乙、丙、丁站成一排照相,但甲必须站在两头,共有____种不同的排法.4.从3,6,7,8这四张数字卡片中,任取3张,排成三位数,能排成____个不同的三位数,最大的三位数是____,最小的三位数是____.5.从两张5元币、五张2元币、十张1元币中,拿出10元钱买钢笔,一共有____种不同的拿法.6.用1,0,3,5这四个数可以组成____个四位数.二、选择题7.有7张卡片上写着数字2,3,4,5,6,7,8,从中抽出两张,组成的所有的两位数是奇数的个数是().(A) 21 (B) 42 (C) 24 (D) 188.两人见面要握一次手,照这样规定,6人见面共握手().(A) 24次(B) 15次(C) 30次(D) 12次9.有红、黄、蓝色的小旗各1面,从中选用l面、2面或3面升上旗杆,组合出各种不同信号,一共可以组合不同信号().(A)5种(B)6种(C) 10种(D) 15种10.已知三位数的各位数字之和等于8,那么这样的三位数共有().(A) 28个(B) 30个(C) 32个(D) 36个三、简答题11.有四张8角邮票与三张1元邮栗,用这些邮票中的一张或若干张能得出多少种不同的邮资?一.填空题(每题6分,共48分)1.如图,一条直线上有四个点,那么这条直线上有______条线段,有______条射线.2.甲、乙、丙、丁站成一排照相,但甲和乙必须站在两头,共有______种不同的站法.3.从分别写有2、3、4、5的四张卡片中任取两张,作两个一位数乘法,有______种不同的乘法算式,有______个不同的积,4.从7、4、2、O四张数字卡片中,挑选三张排成三位数,能排成______个不同的三位数,5.婷婷有3种不同颜色的上衣,5种不同颜色的裙子,那么她共有______种不同的穿法.6.由10元、50元、100元的人民币各一张,一共可以组成______种币值(组成的钱数).7.如图,数出图中所有的正方形的个数是______个,8.在上题4×4的方格图中放A、B两枚棋子(棋子放在空格中),要求两枚棋子不在同一行,也不在同一列,共有______种放法.二、选择题(每题8分,共24分)9.有4本不同的书,分别借给2名同学,每人借一本,不同的借法有( )种.(A)12 (B)6 (C) 10 (D)810.把5件相同的礼物分给3个小朋友,使每个小朋友都分到礼物,分礼物的不同方法一共有( )种.(A)2种 (B)3种 (C)5种 (D)6种11.如图,甲地到乙地有三条路可通,从乙地到丙地有两条路可通,从丙地到丁地有三条路可通,从甲地到丁地有两条路可通.从甲地到丁地共有( )种不同的走法.(A) 20 (B) 10 (C) 36 (D) 24三、解答题(每题12分,共48分)12.甲、乙、丙三人约好每人报名参加数学、英语、美术、音乐四个课外小组中的一个,那么,报名的结果会出现多少种不同的情形?13.有8张卡片,上面分别写着自然数1至8,见下图.从中取出3张,要使这3张卡片上的数字之和为9,问有多少种不同的取法?14.有正方体一个,它的六个面上分别标有数字1、2、3、4、5、6,将这个正方体投掷两次.问:两次向上的一面数字之和为偶数的情况有多少种?15.小王有10张1元的人民币.5张2元的人民币,2张5元的人民币,要拿出10元买一本书,可以有多少种拿法?你最对了吗?答案:1.6,8.2.4种,甲一丙一丁一乙,甲一丁一丙一乙,乙一丙一丁一甲,乙一丁一丙一甲.3.12,6.枚举:2×3、2×4、2×5、3×4、3×5、4×5共六个乘法算式,交换两因数位置,又得到六个乘法算式.因此,共有12个乘法算式,有6个不同的积.4.18个,百位上可排7、4、2三个数,先考虑7排在百位上,共有六种情况(如图),同理,2排在百位上,4排在百位上也各有六种情况,所以不同的三位数共有6×3 = 18(个).5.15.每种颜色的上衣可配5种不同颜色的裙子,则3种不同颜色的上衣配5种不同颜色的裙子,共有穿法为:5×3=15(种).6.7种.10元、50元、100元、(10+50)= 60元、(10+100)= 110元、(50+100)=150元、(10+ 50+100)=160元.7.30.分四种情况计数:(1)边长为1个单位的正方形有16个;(2)边长为2个单位的正方形有9个;(3)边长为3个单位的正方形有4个;(4)边长为4个单位的正方形有1个.共有:16+9+4+1= 30(个)正方形.8.144.由于两枚棋子要一枚一枚地放,所以可分两步完成这件事,第一步放棋子A,A可以放在16个方格中任意一个,有16种放法;第二步放棋子B,由于A棋子所在的行与列的方格中不能再放,故B只能放在剩下的9个方格中,有9种放法,根据乘法原理得:16×9=144(种).所以,共有144种放法.9.A. 4×3 = 12(种).10.D. 5件礼物分成三组,有两种不同的分组法:1,1,3或1,2,2.每种分组法有3种不同的排列,故有6种不同的分法.11.A.从甲到丁有以下路径:(1)甲→丁(有2种不同走法);(2)甲→乙→丙→丁(有3×2×3=18种不同走法).所以共有:2+18=20(种)不同的走法.12.64种,三人报名参加课外小组,彼此互不影响.甲报名,可报4个小组中的一个,有4种报名方法,同理,乙、。
三年级奥数枚举法的无序枚举分堆题

三年级奥数枚举法的无序枚举分堆题
【实用版】
目录
1.枚举法的概念和应用
2.无序枚举分堆题的解题思路
3.举例说明解题过程
4.总结和拓展
正文
一枚举法是一种解决问题的方法,通过穷举所有可能的情况,从而找到符合条件的答案。
在奥数题中,枚举法经常被用来解决一些复杂的问题。
本文将介绍一种枚举法的应用——无序枚举分堆题。
无序枚举分堆题是一种常见的奥数题目,题目通常描述为一个无序的硬币堆,要求通过枚举法找出所有可能的分堆方式。
例如,有一堆 1 元、2 元和 5 元的硬币各 4 枚,要求用其中的一些硬币支付 23 元钱,一共有多少种不同的支付方法?
解决这种问题的关键是先确定每种硬币的取法,然后根据取法进行枚举。
以 23 元钱的例子为例,我们可以先确定 1 元硬币的取法,有 4 种可能:取 0 枚、1 枚、2 枚和 3 枚。
然后,根据每种取法,我们可以枚举出所有可能的组合。
例如,如果 1 元硬币取 0 枚,那么我们需要从2 元和 5 元硬币中取出 23 元,这就需要枚举所有可能的组合。
通过这样的枚举,我们可以找到所有可能的支付方法。
在实际解题过程中,我们还可以运用一些技巧来简化问题。
例如,在枚举过程中,我们可以先枚举 1 元硬币的取法,然后再枚举 2 元和 5 元硬币的取法。
这样,我们可以避免重复计算一些情况,从而提高解题效率。
总的来说,无序枚举分堆题是一种有趣的奥数题目,通过运用枚举法,我们可以找到所有可能的解。
同时,这种题目也锻炼了我们的逻辑思维能力和数学技巧。
小学奥数专题枚举法_通用版

2019年小学奥数计数专题——枚举法1.如图,有8张卡片,上面分别写着自然数l至8.从中取出3张,要使这3张卡片上的数字之和为9.问有多少种不同的取法?2.从l至8这8个自然数中,每次取出两个不同的数相加,要使它们的和大于10,共有多少种不同的取法?3.现有1分、2分和5分的硬币各4枚,用其中的一些硬币支付2角3分钱,一共有多少种不同的支付方法?4.妈妈买来7个鸡蛋,每天至少吃2个,吃完为止,有多少种不同的吃法?5.有3个工厂共订300份《吉林日报》,每个工厂最少订99份,最多101份.问:共有多少种不同的订?6.在所有四位数中,各个数位上的数字之和等于34的数有多少个?7.有25本书,分成6份.如果每份至少一本,且每份的本数都不相同,有多少种分法? 8.小明用70元钱买了甲、乙、丙、丁4种书,共10册.已知甲、乙、丙、丁这4种书每本价格分别为3元、5元、7元、11元,而且每种书至少买了一本.那么,共有多少种不同的购买方法?9.甲、乙、丙、丁4名同学排成一行.从左到右数,如果甲不排在第一个位置上,乙不排在第二个位置上,丙不排在第三个位置上,丁不排在第四个位置上,那么不同的排法共有多少种?10.abcd代表一个四位数,其中a,b,c,d均为l,2,3,4中的某个数字,但彼此不同,例如2134.请写出所有满足关系a<b,b>e,c<d的四位数abcd来.11.一个两位数乘以5,所得的积的结果是一个三位数,且这个三位数的个位与百位数字的和恰好等于十位上的数字.问一共有多少个这样的数?12.3件运动衣上的号码分别是1,2,3,甲、乙、丙3各穿一件.现有25个小球,首先发给甲1个球,乙2个球,丙3个球.规定3人从余下的球中各取球一次,其中穿l 号衣的人取他手中球数的1倍,穿2号衣的人取他手中球数的3倍,穿3号衣的人取他手中球数的4倍,取走之后还剩下两个球.那么,甲穿的运动衣的号码是多少? 13.甲、乙两人打乒乓球,谁先连胜两局谁赢;如果没有人连胜头两局,则谁先胜三局谁赢,打到决出输赢为止.那么一共有多少种可能的情况?14.用7张长2分米、宽1分米的长方形不干胶,贴在一张长7分米、宽2分米的木板上,将其盖住,共有多少种不同的拼贴方式?在这里,如果两种方案可以通过旋转而互相得到,那么就认为是同一种.15.用对角线把正八边形剖分成三角形,要求这些三角形的顶点是正八边形的顶点,那么共有多少种不同的方法?在这里,如果两种剖分方法可以通过恰当的旋转、反射,或者旋转加反射而互相得到,那么就认为是同一种.16.新年到了,爸爸要给小昊买一个四阶魔方作为圣诞礼物,这个魔方的价格是28元8角。
五年级奥数竞赛之枚举法

枚举法
1、A 、B 、C 三个小朋友互相传球,先从A 开始发球(作为第一次传球),这样经过了5次传球后,球恰巧又回到A 手中,那么不同的传球方式共有 种。
2、有一楼梯共10级,规定每次只能跨上二级或三级,要登上第10级,共有 种不同的走法。
3、两个分母不大于24的异分母分数的和是12
11。
这样的最简分数有多少对? 4、昌江商场采购了一批玻璃鱼缸,经预算,每只应卖A 元(A 为整数),总收入则为630元。
但在运输中损坏了3只鱼缸,为了不影响收入,每只鱼缸的价格增加1元。
问原来的售价是多少元?
5、用1分、2分和5分的硬币凑成一元钱。
共有多少种不同的凑法?
6、从1至9这九个数字中挑出六个不同的数,填在右图所示的六个圆圈
内,使任意相邻两个圆圈内数字之和都是质数。
那么最多能找出多少中
不同的挑法来。
(六个数字相同,排列次序不同算同一种)
7、一次射击比赛中,5个泥制的靶子挂成3列,一射手按下列
规则去击碎靶子:先挑选一列,然后必须击碎这列中尚未
被击碎的靶子中最低的一个。
若每次都遵循这一原则,击
碎五个靶子可以有 种不同的次序。
8、有30个贰分硬币和8个伍分硬币。
用这些用比不能构成的1分到1元之间的币值有多少种?
9、将自然数N 接写在任意一个自然数的右面(例如,将2接写在35的右面得352),如果得到的新数都能被N 整除,那么N 称为魔术数,今问小于1996的自然数中有多少个魔术数?。
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2015年小学奥数计数专题——枚举法1.如图,有8张卡片,上面分别写着自然数l至8.从中取出3张,要使这3张卡片上的数字之和为9.问有多少种不同的取法?2.从l至8这8个自然数中,每次取出两个不同的数相加,要使它们的和大于10,共有多少种不同的取法?3.现有1分、2分和5分的硬币各4枚,用其中的一些硬币支付2角3分钱,一共有多少种不同的支付方法?4.妈妈买来7个鸡蛋,每天至少吃2个,吃完为止,有多少种不同的吃法?5.有3个工厂共订300份《吉林日报》,每个工厂最少订99份,最多101份.问:共有多少种不同的订?6.在所有四位数中,各个数位上的数字之和等于34的数有多少个?7.有25本书,分成6份.如果每份至少一本,且每份的本数都不相同,有多少种分法?8.小明用70元钱买了甲、乙、丙、丁4种书,共10册.已知甲、乙、丙、丁这4种书每本价格分别为3元、5元、7元、11元,而且每种书至少买了一本.那么,共有多少种不同的购买方法?9.甲、乙、丙、丁4名同学排成一行.从左到右数,如果甲不排在第一个位置上,乙不排在第二个位置上,丙不排在第三个位置上,丁不排在第四个位置上,那么不同的排法共有多少种?10.abcd代表一个四位数,其中a,b,c,d均为l,2,3,4中的某个数字,但彼此不同,例如2134.请写出所有满足关系a<b,b>e,c<d的四位数abcd来.11.一个两位数乘以5,所得的积的结果是一个三位数,且这个三位数的个位与百位数字的和恰好等于十位上的数字.问一共有多少个这样的数?12.3件运动衣上的号码分别是1,2,3,甲、乙、丙3各穿一件.现有25个小球,首先发给甲1个球,乙2个球,丙3个球.规定3人从余下的球中各取球一次,其中穿l号衣的人取他手中球数的1倍,穿2号衣的人取他手中球数的3倍,穿3号衣的人取他手中球数的4倍,取走之后还剩下两个球.那么,甲穿的运动衣的号码是多少? 13.甲、乙两人打乒乓球,谁先连胜两局谁赢;如果没有人连胜头两局,则谁先胜三局谁赢,打到决出输赢为止.那么一共有多少种可能的情况?14.用7张长2分米、宽1分米的长方形不干胶,贴在一张长7分米、宽2分米的木板上,将其盖住,共有多少种不同的拼贴方式?在这里,如果两种方案可以通过旋转而互相得到,那么就认为是同一种.15.用对角线把正八边形剖分成三角形,要求这些三角形的顶点是正八边形的顶点,那么共有多少种不同的方法?在这里,如果两种剖分方法可以通过恰当的旋转、反射,或者旋转加反射而互相得到,那么就认为是同一种.16.新年到了,爸爸要给小昊买一个四阶魔方作为圣诞礼物,这个魔方的价格是28元8角。
可以有多少种付钱方法?17.把一个整数表示成若干个小于它的自然数值和,叫做整数的拆分。
整数4有多少种不同的拆分方法?18.用一台天平和重1克、3克、9克的砝码各一个(不再用其他物品当砝码),当砝码只能放在同一个盘内时,可以称出的重量有多少种?19.课外小组组织30人做游戏,按1~30号排队报数。
第一次报数后,单号全部站出来,然后每次余下的人中第一个开始站出来,隔一人站出来一个人,到第几次这些人全部站出来?最后站出的人应该是第几号?20.用1、2、3这三个数一共可以组成多少个不同的三位数?分别为哪几个?21.如图所示,数字1处有一颗棋子,现移动这颗棋子到数字5处。
规定每次只能移动到邻近一格,且总是向右移动,例如1→2→4→5就是一条路线。
问有多少种不同的移动路线?22.邮局门前共有5级台阶,规定一步只能登上一级或两级,那么上这个台阶一共有多少种不同的上法?用数组表示不同的上法。
23.商店出售饼干,现存10箱5公斤重的,4箱2公斤重的,8箱一公斤重的。
顾客要买九公斤重的饼干,为了便于携带又不开箱,售货员有多少种发货办法?24.小云带了1张5元、4张2元的纸币和8枚1元的硬币,现在他要买一本8元的小说,问他有多少种付钱方式?25.把三个苹果放在两个同样的抽屉里,有多少种不同的方法?26.用0、1、2这三个数,分别能组成多少个不同的三位数?其中最小的三位数和最大的三位数分别是多少?27.一个盒子中装有七枚硬币,两枚1分,两枚5分,两枚1角,一枚5角,每次取出两枚,记下它们的和,然后放回盒中,如此反复取出和放回,那么记下的和最多有多少种不同的钱数?28.三个数的和是7,如果不计次序,有几种可能?29.从1~50这50个自然数中选取两个数字,使它们的和大于50,共有多少种不同的取法?30.今有一角币1张、贰角币1张、伍角币1张、一元币4张、五元币2张。
这些纸币任意付款,可以付出多少种不同数额的款?31.现在有足够数量的1角、5角及1元的硬币若干,如果想用这些硬币组成价值为20元的面额,那么一共有多少种不同的组合方法?32.一本数学辅导书的序言共有3页,目录共有2页,随后的正文若干页。
这本书在编页码时是将序言、目录和正文分别进行编码的。
如果我们知道这本书在编码时一共使用了1355个字码。
那么这本书一共有多少页?参考答案1.3【解析】有1+2+6=9,1+3+5=9,2+3+4=9,共3种,所以共有3种取法符合题意.2.9【解析】在选取时,我们使被加数小于加数,有被加数选1时不满足,选2时不满足,有3+8=11,4+7=11,4+8=12,5+6=11,5+7=12,5+8=13,6+7=13,6+8=14,7+8=15,所以共有9种取法,使得这两个数的和大于10.3.5【解析】2角3分为23分,当含有5分的硬币4枚时,剩下的23-5×4=3分,可以是1+1+1,或1+2这2种组合支付方法;当含有5分的硬币3枚时,剩下的23-5×3=8分,可以是2+2+2+2,或2+2+2+1+1,或2+2+1+1+1+1这3种组合支付方法;当含有5分的硬币2枚时,剩下的23-5×2=13分,而1、2分最多能组成(1+2)×4=12分,不满足;那么只含有1枚5分硬币,和不含有5分硬币时,显然更不满足.于是共有2+3=5种支付方式.4.8【解析】如果3天吃完,则2+2+3=2+3+2=3+2+2,有3种吃法;2天吃完,则2+5=5+2=3+4=4+3,有4种吃法;1天吃完,则那一天吃了7个;所以共有3+4+1=8种不同的吃法.5.7【解析】300=99+100+101=99+101+100=100+99+101=100+101+99=101+99+100=101+100+99=100+100+100.所以共有7种不同的订法.6.10【解析】四位数最大为9999,数字和为9+9+9+9=36,所以数字和为34的四位数只能由如下方式组合得到:(9,9,9,7),(9,9,8,8)对应有9997,9979,9799,7999,9988,8899,9889,8998,9898,8989,共10种.7.5【解析】6份不同,每份至少一本,则最少为1+2+3+4+5+6=21本书,25-21=4,于是把4本数安排进入即可.有1+2+3+4+5+10=1+2+3+4+6+9=1+2+3+4+7+8=1+2+3+5+6+9=1+3+4+5+6+7=25,共有5种不同的分法.8.4【解析】每种书最少买一本,则花去3+5+7+11=26元,买了4册,所以剩下的70-26=44元,任意买6册即可.显然11元的最多再买3本,花去11×3=33元,剩下11元买3册,3+3+5=11,即有1种买法;11元的再买2本,花去11×2=22元,剩下22元买4册,5+5+5+7=3+5+7+7,就有2种买法;11元的再买1本,花去11元,剩下33元买5册,5+7+7+7+7,即有1种买法;如果11元的1本都不再买,那么44元买6册,最贵的为7元,7×6=42,无法花去44元,所以不满足.于是,共有1+2+1=4种不同的购买方法.3元×3,5元×2,7元×1,11元×4;3元×2,5元×2,7元×3,11元×3;3元×1,5元×4,7元×2,11元×3;3元×1,5元×2,7元×5,11元×2.9.9【解析】用1,2,3,4分别代表甲,乙,丙,丁,有2143,2341,2413,3142,3412,3421,4123,4312,4321,共9种情况满足.10.1324,1432,2314,2413,3412【解析】有1324,1432,2314,2413,3412满足.11.8【解析】设三位数为abc,由分析知abc是5的倍数,c为0或5当c=0时,b=a+c,abc比500小,则a=1、2、3、4,对应b=1、2、3、4.共4种情形.若c=5时,a=1、2、3、4,对应b=6、7、8、9也是4种情形,因此一共是8种情形.12.2【解析】当甲穿的运动衣的号码是1,乙为2,丙为3时,则甲再取1个,乙再取6个,丙再取12个,此时共取走1+2+3+1+6+12=25个,此时还剩下25-25=0个,不满足;当甲穿的运动衣的号码是1,乙为3,丙为2时,则甲再取1个,乙再取9个,丙再取8个,此时共取走1+3+2+1+9+8=24个,此时还剩下25-24=1个,不满足;当甲穿的运用衣的号码是2,乙为1,丙为3时,则甲再取2个,乙再取3个,丙再取12个,此时共取走1+2+3+2+3+12=23个,此时还剩下25-23=2个,显然满足.不难验证其他情况不成立.所以甲穿的是2号运动衣.13.14【解析】我们记甲赢为1,甲输为0,两局决定输赢的情况有1+1,0+0,共2种;三局决定输赢的情况不存在(为什么?);四局决定输赢的情况有1+0+1+1,1+0+0+0,0+1+1+1,0+1+0+0,共4种;五局决定输赢的情况有1+0+0+1+1,1+0+1+0+1,1+0+0+1+0,1+0+1+0+0,0+1+1+0+0,0+1+0+1+0,0+1+1+0+1,0+1+0+1+1,共8种;所以共有2+4+8=14种可能.14.【解析】如下图,有12种符合题意的拼贴方式.15.12【解析】下图为一个正八边形,它的八个顶点别记为1、2、3、4、5、6、7、8.我们从顶点1考虑,三条不同长度对角线从小到大记为l、2l、3l.从顶点1出发必然连了许多对角线,考1虑整个剖分三角形,若必然有顶点连了l、3l两种对角线,不可能只连1l对角线,否则根本2剖分不成三角形,考虑到相互旋转而得到被认为是同一种剖分,因此考虑顶点1连了l或2l3对角线.若顶点1连了l对角线1—5,这样1—5对角线也是整个正八边形对称轴,再把左右两边3的梯形剖分成三角形即可,这样从顶点1考虑分别有3种不同的图形剖分,如下图所示.3种结构记为a、b、c上边是右边的剖分,左边剖分分别是上面3处图形式对称图形,记为a'、b'、c',因此满足条件的正八边形剖分有下面9种:aa,a a'、bb,b b'、c c'、ab,a b'、ac、bc.这里a',b与b',a、a',c与c',a、b,c与c',b可相互反射得到,因此有6中不同情形.若顶点1连了l对角线,而无3l对角线,可以有1l对角线,如图a,先连上1-6对角线,2这样剖分六边形123456时,不会出现l对角线,否则旋转一下同顶点1引3l对角线是同3一种情形,这样必然使得顶点1或顶点6有另外一条l对角线,若1—4为2l对角线,如图2e这样四边形1678与四边形1234关于轴1—5对称,中间四边形1456部分只能是连4—6右上部四边形1234剖分有2种分别主为d、e,它们的对称图形对应于四边形1678的两种剖分d'、e',这样正八边形的剖分为d'd、d'e、e'e共3种.若6—3为l对角线,这样的图形与图是同一个图形,它2不过是把顶点6旋转到顶点1即可.所以,共有9+3=12种不同的方法.16.4【解析】(1)2张10元,1张5元,3张1元,1张5角,3张1角;(2)1张10元,3张5元,3张1元,1张5角,1张2角,1张1角;(3)1张20元,4张2元,8张1角;(4)3张10元,收30元找回1元2角;17.4【解析】分拆时,将自然数按从达到小的顺序出现,一共有4种不同的分拆方法:4=3+1,4=2+2,4=2+1+1,4=1+1+1+1。