精品-双人协作型拓展游戏：心心相印
双人协作型拓展游戏：心心相印
心心相印(背夹球)
一、项目类型：双人协作型、户外游戏
二、场地要求：一片空旷的大场地比赛赛距：20米
三、需要道具：每组一条长约五米的绳子
四、比赛人数：比赛人数：每队12人，(6男6女)
五、详细游戏方法及竞赛规则：
每组2人，背夹一圆球，步调一致向前走，绕过转折点回到起点，下一组开始前进。
向前走时，双手不能碰到球，否则一次罚2秒;球掉后从起点重新开始游戏。
最先完成者胜出。
按时间记名次，按名次计分。
(1)比赛过程中如有球落地情况出现需返回起点重新开始。
(2)途中不得以手、臂碰球，如有违反均视为犯规。
每碰球一次记犯规一次，每犯规一次比赛成绩加2秒
(3)进行接力时，接力方必须在规定区域内完成接力活动。
比赛中应绝对服从裁判，以裁判员的判罚为最终判决。
六、活动目的：
本活动旨在提高队友之间相互的默契度，其中用劲的适度起着至关重要的作用。
心心相印
活动二“心心相印”
1.游戏规则说明：
①每组两人面对面，一人比划一人猜，同时需要两位助手，一位拿题板，一位记时间。
②每组15个词，时间为2分钟，在规定时间内，猜词多的小组为获胜小组，猜对每一组词获得一分，分数多的小组为此项目获胜小组，在每次项目结束之均公布每组得分。
③可采用肢体语言及口头语言向猜词者传达信息，但传达的信息中不能包括所猜词中的任何一个字、词，音同字不同的情况，不能用英语提醒，否则此词条作废。
④猜不出的词条可喊过，但不能超过4次
⑤观众朋友不等以任何方式进行提醒
2、游戏目的及意义
①考察参与人员的反应程度及对科普类知识的掌握程度
②考察人员团队合作能力
3、词条信息(每组题确定，每组组长抽题，从5组题中抽1组)
第一组：馒头，矿泉水，中秋节，姚明，纸巾，拖鞋，猩猩，足球，乒乓球，跳水，游泳，体操，拳击，鼠标，蚊香
第二组：面条，苹果，端午节刘翔电视机，电冰箱，手机，电脑，
猪，猴子，篮球，羽毛球两肋插刀狼吞虎咽传奇
第三组：牛奶，瓜子，清明节电风扇，吹风机，洗衣机兔子，蝴蝶，猴子捞月亮大手大脚摩托车六人行打麻将喜洋洋荷花第四组：玉米，鸡蛋，春节裸婚时代枕头，被子，刷牙，眼镜老鼠，长颈鹿抓耳挠腮大摇大摆手舞足蹈榴莲葡萄
第五组：爱你一万年张瑜方便面沙发尿不湿，拖鞋，赵本山脸盆，蝌蚪，袋鼠回眸一笑垂头丧气孔雀开屏贝克汉姆三心二意4、主持人及组织者安排
由人力资源部部长助理葛世猛、企业文化专员胡博组织此次活动。
主持人：男：葛世猛女：胡博
5. 分数统计
每组的队员没猜对一个词得一分，分数统计表如下：。
晨会双人配合小游戏《心心相印》教案
晨会双人配合小游戏《心心相印》教案
游戏名称：
心心相印(背夹球)
游戏简介
心心相印也叫背夹球游戏，是一个需要双人配合进行的互动游戏，游戏中两人需要步调一致、相互配合，所以该游戏适合作为企业晨会游戏和素质拓展游戏。
游戏人数：
人数不限，每组两人
游戏道具：
皮球或气球
游戏规则
1、在场地中画一个直径10米左右的圆圈;
2、两个人背靠背将皮球夹着，然后绕着圆圈一周;
3、绕圈期间，两人的手不能碰皮球，碰一次停止移动2秒钟，如果皮球掉落，则需要从头开始，并且在绕圆圈移动时不能踩线;
4、用时最少的一组获胜。
如果是室内场地限制，可以将绕圈移动变为到达某一物体后在返回，比如往前方8米处摆放一个凳子，每组队员绕过凳子在返回即可。
心心相印-团队游戏
跳舞
游泳
长颈鹿
榴莲
害羞
啤酒
遥控器
高跟鞋
拍马屁
电话
面条
猪八戒
钢管舞
跨栏
最炫民族 风
蝴蝶
骑马
跳绳
广播体操
求婚
黑色
巧克力
羽毛球
苹果6S
电脑
打架
掩耳盗铃
跑步
兔子
篮球
电话
拖鞋
洗澡
拔河
爬树
飞机
奥特曼
桌子
矿泉水
玉米
枕头
皮鞋
加油站
打怪兽
初恋
蛋糕
气球
肯德基
方便面
春运
亚运会
外星人
熊猫
飞机
保安毛笔ຫໍສະໝຸດ 草莓圣诞节小学
老男孩
我爱你
美女
握手
相亲
旅游
拥抱
睡觉
项链
水杯
钥匙
老鼠
大米
结婚
长城
F4
女神
臣妾
发疯
谢谢大家！
心心相印
游戏规则：
1.每组所有队员参加，多人比划一人猜。 2. 每组限时2分钟，2分钟内猜中最多小组获胜。 3.比划者可以用肢体语言或口语描述的形式向猜词 者传达信息，但不得说出“词语”中任何字否则不 做计分。
4.猜不出可以喊pass。 5.观众不能提醒，如有则不作计分。
准备开始：
敲门
大象
西瓜
敲门大象西瓜举重手机牙疼嗑瓜子蹲下灭火器空调孙悟空口红初吻铅笔洗衣粉足球酱油香蕉猩猩排球拳击打麻将雨伞主持人刷牙自行车大米香水蓝色鼠标微笑牛奶企鹅乒乓球电视机看书武术洗头升国旗花露水馒头雨伞红色书包豆浆冰箱油条眼镜七上八下跳舞游泳长颈鹿榴莲害羞啤酒遥控器高跟鞋拍马屁电话面条猪八戒钢管舞跨栏最炫民族蝴蝶骑马跳绳广播体操求婚黑色巧克力羽毛球苹果6s电脑打架掩耳盗铃跑步兔子篮球电话拖鞋洗澡拔河爬树飞机奥特曼桌子矿泉水玉米枕头皮鞋加油站打怪兽初恋蛋糕气球肯德基方便面春运亚运会外星人熊猫飞机保安毛笔草莓圣诞节小学老男孩我爱你美女握手相亲旅游拥抱睡觉项链水杯钥匙老鼠大米结婚长城f4女神臣妾发疯谢谢大家
联谊会游戏
一：心心相印，我来比你来猜（动脑动手合作型节目）道具：纸和笔、准备一些能够用手语表达的动物，人物，成语或者物品人数:两人一组,可多组参加游戏规则:游戏开始表演的一组两人先要面对面(一人为表演动策划,一人为猜测者),然后由主持人会把要猜的成语或词语写在一张纸上,让表演动作者做给猜测者看,当表演者表演完,猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时,就算过关.（注意：动作者可以用语言来解释，但不能说出动作中的字）(左右为难、无孔不入、金鸡独立、狗急跳墙、东张西望、无中生有、眉开眼笑、胸有成竹、鸡飞蛋打、低声下气)。
需要裁判数名，现场自愿报名二：合力吹气球（动手合作节目）目的：沟通配合能力，借着分工合作来完成任务人数：每组限六人道具：主持人准备每组各六张签，上写：嘴巴；手（二张）；屁股；脚（二张）汽球（每组一个）游戏规则：1. 分两组，但每组必须要有六人。
2. 主持人请每组每人抽签。
3. 首先，抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破.三：多人多足目的：配合协调能力道具：普通红绳子，秒表一个，哨子一个。
（一名裁判）人数：4组，每组8人游戏规则：以队伍为单位参加，全队站成一排。
用绳子绑在脚上，从场地的一边走到另一边。
每组派8人参加，四组同时进行。
没参加游戏的组员要帮忙绑绳子。
最后以时间最短的队伍胜出。
四组队伍最后到达终点的一队每人将表演一个小节目。
四：踩汽球目的：活跃气氛，增进协调性和协作能力。
人数：人数为十名，男女各半，一男一女组成一组，共五组。
游戏规则：当场选出十名人，男女各半，一男一女搭配，左右脚捆绑三至四个汽球，在活动开始后，互相踩对方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，则胜出（胜出的一方可以向输的一方提出一个问题，（注：不能太过分）。
心心相印教学设计
心心相印（背夹球）东昌府区青少年素质教育实践基地齐晓青一．活动理念心心相印，彼此心意能互相了解。
形容彼此的思想感情完全一致。
唐裴休《唐故圭峰定慧禅师传法碑》：“但心心相印，印印相契，使自证知光明受用而已。
”这里心心相印也叫背夹球活动，是一个需要双人或三人配合进行的互动活动，活动中队友需要步调一致、相互配合，所以该活动适合作为素质拓展活动。
二．活动目的：本活动旨在提高队友之间相互的默契度，其中用劲的适度节奏起着至关重要的作用。
三 . 重点难点训练队友之间的默契度，学习在困难和挑战面前保持清醒和冷静的头脑。
四．注意事项1..参加活动队队员在起点线外准备，待每组队员返回起点时下一组接过球相背夹住才能出发；2.球掉落后从起点重新开始比赛；3.两队比赛接力时，接力方必须在规定区域内完成接力活动。
五. 活动过程的组织设计（一）课前准备项目类型：双人或三人协作型、户外活动场地要求：1.一片空旷的大场地 2. 比赛赛距：20米需要道具：1.每组一条长约五米的绳子 2.皮球或气球3.圆锥体4.凳子活动人数：人数不限所需时间：40分钟（二）活动步骤1.安全教育：强调两人之间一定默契，过障碍物时注意安全不要摔倒。
2.自由讨论：每组成员讨论出自己获胜的技巧，根据实际情况自由结合，两人一小组或三人一小组。
3. 详细活动方法及竞赛规则：（普通版）比赛人数：每队24人，男女各半比赛赛距：20米距离比赛规则：1) 两端各站12人，每端分成6组，每组2人，背夹一篮球，步调一致向前走；2) 向前走时，双手必须交叉在前方，不能以手、臂碰球碰到球，如有违反均视为犯规。
每碰球一次记犯规一次，每犯规一次比赛成绩加2秒3) 进行接力时，接力方必须在线内完成接力活动注意：（1）比赛过程中如有球落地情况出现需返回起点重新开始。
（2）比赛中应绝对服从裁判，以裁判员的判罚为最终判决。
（升级版）三人夹球1. 比赛人数：每队24人，男女各半2.在场地中画一个直径10米左右的圆圈；3.三个人背靠背将皮球夹着，然后绕着圆圈一周；4.绕圈期间，三人的手不能碰皮球，如有违反均视为犯规。
培训游戏--心心相印
相印
比赛规则
1、每组两人，甲看电脑屏幕，乙背着屏幕，在游戏中，乙不能回头
看屏幕，否则乙回答该词语无效。 2、本游戏共设置“轻松版”、“难度版”两个级别，每个级别中各
有四组题供选择，选过的题不可重复选择。
3、甲看到屏幕上出现的词语时，用语言描述、比划动作，乙回答出 该词语。 4、乙不能说到与屏幕上相同的字，也不得用英文提示!否则无效。 当乙无法答出该词语时,甲可说“过”,即答下个词语，选择“过”的机会 共有三次。 5、当主持人宣布开始时，计时作答。 时间为2分钟，每组有15个词 语，每答对一题，两个级别分值分别为1分、2分, 得分最多者本环节胜出。
高尔夫球
相印
本轮结束
相印
开
相印
始 ！
爸爸
相印
妈妈
相印
司机
相印
清洁工
相印
爷爷
相印
叔叔
相印
奶奶
相印
阿姨
相印
伯伯
相印
警察
相印
老师
相印
厨师
相印
学生
相印
医生
相印
设计师
相印
律师
相印
科学家
相印
作家
相印
姥姥
相印
护士
相印
飞行员
军人
运动员
本轮结束
相印
开
相印
始 ！
田字格本
本轮结束
相印
开
相印
始 ！
面 条
相印
焖 面
相印
香 蕉
相印
苹 果
相印
口香糖
相印
亲亲肠
相印
巧克力
相印
咖 啡
心心相印-团队游戏 ppt课件
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打架
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掩耳盗铃
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跑步
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兔子
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篮球
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电话
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拖鞋
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洗澡
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拔河
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爬树
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飞机
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奥特曼
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桌子
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矿泉水
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敲门
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大象
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西瓜
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手机
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牙疼
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蹲下
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口红
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初吻
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飞机
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毛笔
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草莓
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圣诞节
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小学
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老男孩
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晨会双人配合小游戏《心心相印》教案
晨会双人配合小游戏《心心相印》教案一、教学目标：1. 让学生通过双人配合小游戏，培养默契和合作精神。
2. 提高学生的专注力和协调能力。
3. 培养学生快速反应和团队协作的能力。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：学生能够熟练掌握游戏规则，积极参与游戏。
2. 教学难点：学生能够在不违反规则的情况下，尽量增加游戏的难度和挑战性。
三、教学准备：1. 教具：游戏场地、计时器、卡片等。
2. 场地设置：将教室分成两个对角线对称的区域，每个区域设置一个目标点。
四、教学过程：1. 游戏介绍：教师向学生介绍游戏规则和目标，将学生分成两个队伍。
2. 游戏准备：每个队伍站在游戏场地的对角线上，面向目标点。
3. 游戏开始：教师发出指令，两个队伍向目标点前进，双方队员通过合作翻开卡片，完成任务。
4. 游戏进行：在规定的时间内，双方队员需要尽快完成任务，每完成一个任务，获得一定的分数。
5. 游戏结束：时间结束后，计算两个队伍的得分，得分高的队伍获胜。
五、教学反思：1. 教师需要观察学生的表现，及时发现问题并进行调整，引导学生正确参与游戏。
2. 在游戏过程中，教师可以适时增加难度，提高学生的挑战性。
六、教学评价：3. 学生能够主动思考和创造，提出更有挑战性的游戏策略。
七、教学拓展：1. 教师可以引导学生思考游戏中的合作技巧，如何更好地与队友配合。
2. 教师可以引导学生反思游戏中的表现，发现自己的优点和不足，并提出改进措施。
3. 教师可以组织学生进行小组讨论，分享游戏中的经验和心得，促进学生之间的交流和互动。
八、教学注意事项：1. 在游戏过程中，教师需要密切关注学生的安全，避免发生意外伤害。
2. 教师需要保持公平公正的态度，确保游戏的公正性和客观性。
3. 教师需要关注学生的情绪和心理状态，及时调整游戏难度，避免学生感到过度压力。
九、教学建议：1. 在游戏前，教师可以组织学生进行热身活动，提高学生的身体灵活性和反应能力。
2. 在游戏过程中，教师可以适时给予学生鼓励和肯定，增强学生的自信心和动力。
大班优秀社会教案《心心相印》
大班优秀社会教案《心心相印》教案背景本节课教学对象为3-4岁的大班幼儿，教学内容为《心心相印》社会教育课。
通过开展本课内容的学习，旨在让幼儿了解珍爱友谊的重要性，锻炼幼儿的语言表达和探究精神，提高幼儿的情感态度和情商。
教学目标•能够认识和理解什么是友情，以及对友情的珍视。
•能够用自己的语言表达对友情的感受和理解。
•通过游戏和活动，培养幼儿的探究精神和情感态度。
教学活动活动一：《心心相印》故事讲解教师在课前准备一个小小的“纸条”来为孩子们渲染一下气氛，内容为“今天我们要学习一个非常有意思的故事，故事讲述两个好朋友因为一些小事闹了不愉快…”。
在家长的协助下，发一些小纸条给幼儿，让家长在路上把这个故事渲染一下，让孩子们提前感受一下气氛，培养他们的好奇心。
在教学时，教师可以表演并讲述《心心相印》这个故事，帮助幼儿了解故事中的情节和道理，并引导幼儿认识友谊的重要性。
表演前教师需要事先准备好故事中的道具和角色扮演服饰，以便更好的引起幼儿的兴趣和吸引力。
活动二：动手制作“心心相印”贺卡自己动手制作东西可以让孩子们亲手完成一件小事情的成就感，课堂活动结束后孩子们还可以把卡片带回家给家人或者送给自己的好朋友。
在活动中可以引导幼儿用自己的方式表达对友谊的认识，以及自己对朋友的感激之情。
活动三：跟读、分类游戏在课堂结束时，可以让孩子们跟读一些小诗句，让他们儿时的语言得到锻炼，同时，也为课堂收尾做好准备。
可以把一些诗句分类，让小朋友们根据诗意把之前分类好的东西分门别类，从而锻炼孩子们的探究精神。
教学评价教师可以在活动结束后通过观察幼儿在课上表现出来的东西，来定位他们在这个方面的学习程度，并在上课后的评估表中记录下来，以便于下一次规划可行的课程。
教学反思通过这节课的教学，我发现这样的教学方法能够让幼儿更加主动的参与，更好地运用了他们的感性思维，让更多的孩子愿意参与到这个活动中。
但在实际教学的过程中，一些不可控因素如个别幼儿因各种原因无法参与，需要教师后来者补救，充分考虑到幼儿的开心以及教育的尺度，才能够实现全面的教育目标。
心心相印游戏策划书
心心相印游戏策划书篇一：心心相印(背夹球)趣味游戏心心相印（背夹球）趣味游戏项目类型：双人协作型、户外游戏场地要求：一片空旷的大场地比赛赛距：20米需要道具：每组一条长约五米的绳子比赛人数：比赛人数：每队12人，（6男6女）竞赛规则：每组2人，背夹一圆球，步调一致向前走，绕过转折点回到起点，下一组开始前进。
向前走时，双手不能碰到球，否则一次罚2秒；球掉后从起点重新开始游戏。
最先完成者胜出。
按时间记名次，按名次计分。
（1）比赛过程中如有球落地情况出现需返回起点重新开始。
（2）途中不得以手、臂碰球，如有违反均视为犯规。
每碰球一次记犯规一次，每犯规一次比赛成绩加2秒。
（3)进行接力时，接力方必须在规定区域内完成接力活动。
比赛中应绝对服从裁判，以裁判员的判罚为最终判决。
活动目的：本活动旨在提高队友之间相互的默契度，其中用劲的适度起着至关重要的作用。
本案例转自“580活动网”——专业活动预定商城！活动方案、活动策划、活动文案、活动攻略图文并茂，应有尽有！一网打尽！篇二：心心相印背夹球比赛策划书心心相印背夹球比赛策划书一、活动目的为了丰富大学的业余生活，给大家一个体现团队精神及凝聚力的空间，在活动中让大家体验运动和游戏的趣味和快乐，从中学会团结，培养全体学生的集体荣誉感和竞争意识，打造一个我院同学相互交流，相(本文来自：小草范文网:心心相印游戏策划书)互学习的平台，我院学生会组织开展以“心心相印背夹球”的趣味体育游戏竞赛。
通过这个活动，加深同学之间的友谊，构建团队友爱的校园气氛。
二、活动名称：心心相印背夹球三、活动对象：学院全体学生四、活动时间：XX年3月20日五、活动地点：田径场六、组织机构：万钧书院分团委七、参赛要求：1、以班级单位组成各参赛队伍2、每对8人，分成4组，至少2组为异性八、比赛道具：长绳一个、气球若干、障碍物4个九、比赛规则：1、跑道距离30米，8个队员分成4组，每组2人，背夹气球，双手不能碰到球，交叉放于胸前，开始计时，步调一致向前走越过四处障碍返回，下组接力，直到全部队员完成，计时结束；2、第一处障碍为一定高度（1.4米）的绳子，两人下蹲钻过绳子；第二处障碍为圆锥物体、需参赛者分与圆锥物两侧保证气球从圆锥物体上不掉越过；第三处障碍为凳子、需参赛者由一侧绕过；第四处障碍为协作投球，参赛者两人分别投进前方的竹篓里，两人在气球不掉的前提下均投进两颗乒乓球，然后返回，返回可直接从两侧空地夹球走回；3、本比赛以用时长短评比依据，比赛取前三名队伍获得奖励；4、团队积分:速度最快的队伍得6分，第二名得5分，依次类推第六名得1分，其他队伍不得分；十、注意事项1、活动当天安排人员负责维持场地秩序2、活动当天至少安排一名团委干部成员负责处理突发事件3、活动当天安排专人拍照4、如遇天气因素可适当推迟本次活动十一、经费预算活动当天所需气球若干需经费10元，乒乓球8个所需经费4元。